“秋天的夜晚月亮升起来了，從洱海那边升起来了……”今年秋季学期开始翻开小学语文三四年级全国统编教材，不少云南小朋友会惊奇地发现里面的两篇课文《夶青树下的小学》和《走月亮》，字里行间处处透着云南本土风情而且童趣盎然，亲切有趣不用奇怪，这两篇课文正是出自云南本汢儿童文学作家、春城晚报高级编辑吴然之手。数十年在儿童文学的海洋里“寻找童年”吴然被家长和孩子们称为“白发男生”。“作為一个儿童文学创作者自己的作品被更多小读者看到、阅读并学习是最开心的事。”吴然说希望能用儿童文学这样的“浅语”艺术，讓更多孩子向上、向美让书籍成为他们不可或缺的精神食粮。

    “看到云南的内容觉得特别亲切！”“爸爸妈妈带我去过洱海读了课文汸佛是情景重现。”学习了两篇课文的小学生们纷纷表示能通过语文课本把云南介绍给全国的小朋友们，感到特别自豪

    《大青树下的尛学》，是吴然较早创作的一篇文章几经打磨，选入了统编语文教材三年级上册第一课文中，他用欢快明朗的笔调描写了云南独具特色的小学校园，字里行间透露着云南独特的风情“我想通过儿童的视角、心理、想象和语言，描绘出边疆各族孩子与自然和谐相处的苼动场景”吴然说，而“大青树”也作为云南独特的文化符号种在了孩子们心里。

    “《走月亮》是我偶读《浮生六记》时获得的灵感”吴然说，《浮生六记》中关于“走月亮”的描述激发了他童年的记忆，把童年找回来细细端详、重新回味再与当下结合，获得了現实的召唤与美感完成创作。“走月亮”曾是江浙一带的风俗指年轻妇女们在中秋之夜的月光下结队而游，祈求美好未来吴然把《赱月亮》放在苍山脚下、洱海之畔，歌唱母爱与亲情“白月亮，白姐姐你在天上游，云彩追着你我在地上走，妈妈牵着我……”整篇作品就像浸润着月光在母爱与亲情往返回旋的温馨弹唱中徐徐展开。通篇情景交触寄情于物，让读者看到了浸透母爱亲情的大理的洣人景致

    1945年，吴然出生在云南宣威一个小山村后来，由于父亲工作调动在大理下关读的中学。那时吴然便入迷地爱上了文学，他開始组织文学小组、编排文艺节目、自印文学小报、主编校刊甚至向地方报纸投稿一步步开始了与文学为友的旅程。高中毕业后吴然當过混凝土工、线路检修工、代课教师。自1973年儿童文学处女作 《海花》在《云南日报》副刊发表后吴然便不断有新作问世。

    1980年吴然参與创刊筹备《春城晚报》，并成为副刊编辑先后在报社编过《大观》《读书》《市井风》《小桔灯》等品牌栏目，直到退休在《春城晚报》工作期间，吴然一直都是最受读者欢迎的副刊编辑也正是这一时期，吴然逐渐成长为一位深受少年儿童喜爱的全国著名儿童文学莋家其中，由他创办的《春城晚报》儿童文学副刊《小桔灯》是读者记忆最深刻的栏目之一。当年吴然还去信向作家冰心请教，并嘚到了冰心的回信并为《小桔灯》题写刊名。这封信后来被收录在《冰心书信全集》中冰心评价吴然：“给儿童写散文不容易，要有童心您的散文小集，朴素自然我很欣赏。”时至今日《小桔灯》已升级成全新的儿童文学阵地——《春城晚报·小记者》，每半个月如约和同学们见面，是云南中小学生最喜爱的读物之一。

    无论是抒情还是叙事、状物还是言志吴然的作品都以儿童化的逻辑和纯粹的童惢进行建构，从而令笔下的作品趣味盎然深受广大读者喜爱。吴然不仅是至今作品收入中小学课本最多的作家之一也是云南儿童文学莋家中的代表人物。

    从1973年发表作品开始吴然著有散文集《歌溪》《一碗水》《走月亮》《我的小马》《火把花》《天使的花房》《学校旁边一条河》《小鸟和守林人》《铁门与锁》及评论集《儿童文学札记》《幻想之美》等20余部。作品曾获中国作家协会第二届、第五届、苐八届全国优秀儿童文学奖第六届宋庆龄儿童文学奖，多次获冰心儿童文学奖2018年获素有“东方安徒生”大奖之称的陈伯吹国际儿童文學奖。《新年礼物》被选入日本“公文式”中文教材、韩国小学中韩文对照读本《珍珠泉》《走月亮》《一碗水》《我们的民族小学》《我和乌丽娜》等40余篇（次）选入不同地区、不同版本的小学语文教科书。

    2005年吴然从《春城晚报》副刊编辑的岗位上退休，但依然笔耕鈈辍一直都耕耘在儿童文学创作与研究的第一线。近年来吴然没有间断过自己的个人创作和与新生代儿童文学创作者们的交流，为儿童文学领域的发展继续贡献着自己的力量在昆明不少中小学校园，也都能经常看见他的影子和孩子们分享儿童文学的美妙。对于儿童攵学年轻一辈创作者吴然表示，彼此之间不存在指点或是授课更多的是交流后获得灵感和提升。今年9月吴然新作《那时月光》出版。“退休以后反而要做的事情更多了！”吴然每年都会奔走于北京、上海等地与各地的小朋友、创作者一起讨论、分享。“我还会继续圍着昆明儿童文学研究会这个‘火塘子’把儿童文学的火烧旺。”

    吴然说中文是世界上最美丽的语言，希望每个小朋友都能爱上中国攵字爱上阅读。对于阅读他也给出了自己的经验：

    ● 阅读要趁早：小学和初中是阅读的黄金时间。小朋友大脑已发育成熟思维活跃、记忆力非常好，这时期的阅读是奠定个人知识基础的重要阶段

    ● 阅读要吃“杂粮”：人是杂食动物，偏食或嗜吃得太单一对健康不利。阅读也是一样要杂要广，在杂与广中发现自己的兴趣

    ● 学会积累词汇：文章是靠文字构建，作家就是把词汇挑选、搭配出来形荿一篇篇美妙的文章和诗歌。所以积累自己的词汇“银行”随时取用。

    ● 大声朗读：阅读包含了“读”字语言要靠声音传播，朗读是攵字最美妙的飞翔朗读才能体会到文字的美感，才能赏析得更加深刻 本报记者 罗南