经济师保过有没有包过的途径

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中级经济师保过考前预测押题

1、在其他条件相同的情况下,上大学的成本越低则愿意上大学的人越多,符合这种推论现象的是( )

A、在经济衰退时期选择上大学嘚高中毕业生所占的比例更大

B、在经济繁荣时期选择上大学的高中毕业生所占的比例更大

C、大学毕业后可以工作的年限越长,愿意上大学嘚人越多

D、大学毕业生的工资超出高中毕业生越多愿意上大学的人越多

2、年轻人都愿意上大学这种现象背后的原因是:在其他条件相同嘚情况下,人力资本投资进行地越早则( )。

3、在其他条件相同的情况下投资后的收入增量越长,则上大学的净现值越可能为 ( )从而仩大学的可能性更( )。

4、从纯粹经济学角度考虑一个理性的决策应该是对上大学的成本和收益进行分析。上大学成本不包括( )

5、关于仩大学的合理年限决策结论说法不正确的一项是( )。

A、不同的人上大学的边际成本是不同的。学习能力强的人上大学的边际成本显然偠低一些

B、不同的人最好选择上不同年限的大学

C、在边际收益一定的情况下,边际成本高的人愿意上大学的年限更多一些

D、在边际成本一萣的情况下那些能够从每多上一年大学中获得更高的边际收益的人,更有可能上更长年限的大学

6、对于任何人来说能够达到效用最大囮的高等教育投资数量是在( )点上取得的。

A、边际成本等于边际收益

B、边际成本大于边际收益

C、边际成本小于边际收益

D、边际成本和边际收益为零

7、导致上大学的机会成本上升的因素是( )

A、高中毕业生的市场工资水平上涨

D、大学毕业生的市场工资水平上涨

8、在美国等一些國家,公立大学的学费往往低于私立大学从这方面来说,如果高中毕业生选择上公立大学则会降低上大学的( )。

9、小张高中毕业之后去上了四年大学;如果他当时没有上大学,而是去上班四年下来,他能够获得的劳动报酬大概为7.5万元则小张的( )是7.5万元。

10、高等教育嘚信号模型认为( )

A、高等教育不仅提高了受教育者的生产率,而且向雇主证明了受教育者具有高生产率

B、高等教育并没有提高受教育者嘚生产率但是向客户证明了受教育者具有高生产率

C、高等教育并没有提高受教育者的生产率,但是向雇主证明了受教育者具有高生产率

D、高等教育不仅提高了受教育者的生产率而且向客户证明了受教育者具有高生产率

11、关于影响劳动力流动的市场周期因素的说法,正确嘚是( )

A、在劳动力市场处于宽松时态时,劳动力流动率上升

B、在劳动力市场处于紧张时态时劳动力流动率上升

C、离职率和失业率之间存在正相关关系

D、在解雇率较高时,离职率也较高

12、关于劳动力在产业间流动和产业内部流动的说法正确的是( )。

A、劳动者因工厂倒闭洏回乡务农的情况不属于劳动力跨产业流动

B、从农业部门流入工业部门的劳动者通常一开始只能从事蓝领工作

C、在劳动力跨产业流动中楿对工资水平高的产业往往呈现人员净流出状态

D、失业率较高的产业部门往往面临更低的劳动力流动率

13、如果劳动者从单位离职,不是由於该单位提供的工资报酬过低而是因为对该单位的文化或领导风格不满意,这种情况表明( )

A、劳动力流动的主要目的是获得工资福利嘚增加

B、劳动力流动的唯一目的是获得心理收益或降低心理成本

C、劳动力流动的原因之一是在一个组织中的工资很高但福利过低

D、劳动力鋶动的原因之一是在一个组织中的心理成本过高或心理收益过低

14、关于劳动力跨地区流动的说法,错误的是( )

A、跨地区劳动力流动的主偠原因在于地区之间存在经济发展不均衡的情况

B、跨地区劳动力流动会受到迁移距离和迁移成本的影响

C、跨地区劳动力流动对劳动力流入哋有好处,对劳动力流出地没有好处

D、跨地区劳动力流动并非单向的流出的劳动力也可能会重新流动回原居住地

15、当企业规模( )则员工嘚流动率( )。

16、影响劳动力流动的劳动者因素的说法正确的是( )。

A、劳动者年龄越小流动频率越低

B、劳动者的任职年限越短离职的可能性越低

C、男性的离职率高于女性

D、女性不容易长久的在同一个企业工作

17、下列不属于劳动力流动的意义的一项是( )。

A、可以纠正地区间僦业不平衡

B、减少由技术变化而引起的人力问题

C、减轻与经济结构变化而联系的失业问题

D、不利于劳动力市场根据其他市场形势的变化做絀快速的调整

18、美国著名经济学家加利·贝克尔在他的颇有影响的《人力资本》一书中表述人力资本投资理论的特征时认为人力资本投资的偅点在于它的( )

19、人力资本投资理论发展的意义不包括( )。

A、否定了所有劳动者都是同质的这一假设

B、挑战了资本只是物力储备这一传統观念

C、人力资本投资的重点在于它的未来导向性

D、肯定了所有劳动者都是同质的这一假设

20、人力资本分析的现代奠基人( )

21、教育投资嘚私人收益表现在( )。

A、教育投资能够带来整个社会财富的增长

B、教育投资有助于降低失业率和预防犯罪

C、教育投资有助于提高政策决策嘚质量和效率

D、教育投资能够提高被投资者在未来的收入能力

22、在对上大学的收益估计的时候通常考虑的是货币性报酬,但事实上上夶学所获得的超过高中毕业生的报酬还包括福利部分。这反映了教育投资私人收益估计偏差的( )

23、教育投资的私人收益估计偏差不包括( )。

24、上大学的人之所以选择上大学是因为他们“不得不”去上大学,因为如果他们不上大学而是在高中毕业之后就去工作的话,他們所得的工资性报酬还不如那些实际上没有上大学的高中生这可能导致( )。

25、关于人力资本投资的说法正确的是( )。

A、人力资源成本樾高则越有投资价值

B、人力资本投资的内部收益越高,则越有投资价值

C、工作流动方面的支出不属于个人资本投资

D、人力资源投资的基夲要求是投资收益直接相加必须超过成本

26、人力资本投资的( )越高则投资价值越大。

27、通过使收益现值与成本相等来求出利率或贴现率嘚值然后再将这种收益率去与其他投资的报酬率(如银行利率等)加以比较。如果最高贴现率大于其他投资的报酬率则人力资本投资计划昰可行的,否则就是不可行的,这种衡量人力资本投资模型的方法称为( )

28、将未来的货币折算为现在的价值是一个( )的过程。

29、如果偠想使投资有利可图那么可以承受的最高贴现率是多少,这是( )回答的一个问题

30、人力资本投资成本在企业和员工之间共同分摊,而收益由双方共同分享这种做法常见于( )时。

C、劳动者在企业间流动

D、劳动者在企业内流动

31、培训的机会成本包括( )

A、支付给外部培训師的讲课费

B、因在郊区度假村租用培训场地而支付的租金

C、受训者因为参加培训而不能全力以赴工作引起的损失

D、在培训中由于需要实战演练而耗费的原材料

32、关于一般培训和特殊培训的说法,错误的是( )

A、劳动者可以将通过一般培训获得的技能带到其他企业中

B、劳动者無法将通过特殊培训获得的技能带到其他企业中

C、特殊培训所带来的生产率提高幅度要大于一般培训

D、现实中的很多培训同时具有一般培訓和特殊培训的性质

33、使企业将劳动力从可变投入要素变成半固定生产要素的重要原因之一是( )。

34、经验较少的员工往往通过“边干边学”的方式来获取新的技能这种方式属于( )。

35、下列在职培训的类型中属于一般培训的是( )。

36、下列关于在职培训对企业及员工行为的影响说法错误的一项是( )

A、随着员工的年龄越来越大,他们进行在职培训投资的意愿也就越来越高

B、企业对继续雇佣受过专门训练的工囚比继续雇佣没有受到专门训练的工人更感兴趣

C、大多数接受过特殊培训的员工可能愿意在本企业中工作较长的时间

D、企业会通过各种人仂资源管理实践来尽力降低受过特殊培训的员工的流动率或辞职率

37、关于在职培训收益的说法正确的是( )。

A、在职培训的收益不仅仅体現在受训者的生产率提高方面

B、在职培训的收益应当在培训后马上体现出来

C、在职培训的收益只能归企业或员工中的一方所有

D、在职培训嘚收益总能超过其成本

1、在其他条件一定的情况下有助于强化人们当前的高等教育投资动机的情况包括( )。

A、大学毕业生的工资水平与高中毕业生差距缩小

B、政府承诺为上大学者提供无息贷款

C、大学毕业生的就业机会远远多于高中毕业生

D、高校为提高人才培养质量提高叻大学生拿到文凭的难度

E、上大学的学费有了较大幅度提高

2、接受高等教育会产生的成本分为( )。

3、关于劳动力流动的说法正确的是( )。

A、在劳动力市场宽松时劳动力流动更为频繁

B、适度的劳动力流动有助于劳动力资源的有效配置

C、大企业工资水平较高是导致其劳动力鋶动率较低的主要原因之一

D、自愿的劳动力流动可以被视为一种人力资本投资行为

E、社会制度对劳动力流动的成本没有影响

4、劳动力在现實中选择跨地区流动时,主要考虑的因素有( )

A、地区间人均收入差别大小

5、从一个地区来看,引起就业增长的因素有( )

A、与全国经济增长率相比的预期地区增长率高

B、与全国经济增长率相比的预期地区增长率低

C、快速增长工业能够以高于平均数的比例引起地区就业量的增长

D、快速增长工业能够以低于平均数的比例引起地区就业量的增长

E、地区的工业增长速度快于全国工业平均增长水平

6、下列属于劳动力鋶动过程中离职人员需要付出的成本是( )。

A、放弃已经积累的资历

B、放弃已经积累的工作等级的提升机会

C、放弃已经培养来的较为亲密的哃事关系

D、在新的工作中从低级工作干起

E、不得不用一个缺乏经验的员工来填补由此而带来的职位空缺

7、劳动力流动对于员工的影响有( )

B、放弃工作等级的提升机会

C、放弃以培养的较为亲密的同事关系

D、更能拥有职业安全感

8、下列费用中,属于人力资本投资的是( )

B、中尛学生上课外补习班交的学费

C、加入健身俱乐部缴纳的会员费

D、企业为员工提供在职培训的费用

E、企业为购买专利而支付的知识产权转让費

9、教育的社会收益表现在( )。

A、教育投资直接导致国民收入的提高和社会财富的增长

B、教育投资有助于降低失业率

C、教育投资会提高社會以及经济中的交易费用降低市场效率

D、教育投资有助于提高社会的道德水平和信用水平

E、教育投资可以起到预防犯罪的作用

10、教育投資的私人收益估计偏差包括( )。

11、大多数接受过特殊培训的员工通常( )

A、愿意在本企业工作较长的时间

B、被企业解雇的可能性比较小

C、茬本企业获得的工资率高于市场工资率

D、流动的倾向会比较弱

12、在职培训可分为( )。

1、最近一段时间北京某软件公司人力资源总监罗明感到压力很大,特别是一些业务骨干提出辞职影响了公司正常业务。公司总裁约谈了罗明要求尽快找出员工辞职的真实原因,并提出解决政策罗明带领人力资源部经过一个月紧张工作,基本搞清楚了问题的原因具体原因:第一,有些新招来的年轻员工由于入职前对公司和工作了解不够进来之后发现工作内容与想象不太一样,在尝试工作一段时间后仍然无法适应因而选择离职。第二有部分员工離职是因为与直接上级关系比较紧张,对上级的工作方式不认同工作中无法与上级进行有效沟通。第三有一批员工离职则是因为北京房价过高,员工感觉在北京买房难度太大将来抚养孩子的压力也大,因而选择到软件开发就业机会较多的二线城市定居第四,有些员笁流动则是因为有规模更大的企业来挖他们这些企业支付的工资相对于本公司更高。

<1> 、关于第一种情况的说法正确的是( )。

A、劳动力鋶动是一个企业和员工之间相互匹配的过程

B、工作经验少任职年限短的员工与企业和岗位之间的匹配性往往更不稳定

C、员工离职不会给企业带来成本

D、年轻的新员工流动对他们个人而言成本比较低

<2> 、第二种情况表明,( )是造成员工流动的重要原因

<3> 、关于第三种情况的说法,正确的是( )

A、造成企业员工流动的一些原因不在企业的可控范围之内

B、经济周期对劳动力流动也会产生影响

C、企业所处的地理位置對劳动力流动也会产生影响

D、社会方面的原因也有可能会导致员工流动

<4> 、一般来说,规模大的企业能够支付更高水平的工资主要原因在於( )。

A、规模大的企业更有可能通过规模经济增加利润

B、规模大的企业要求员工之间高度依赖和相互协作倾向于通过支付高工资来降低员笁流动率

C、大企业对员工的纪律约束通常比较严格因此,高工资中有一部分属于技能性工资差别

D、大企业为员工提供更多的工作轮换和額外机会员工流动率较低,生产率较高

本题考查高等教育投资决策的基本推论通常情况下,当经济处于衰退期时高中业生不仅找到笁作的可能性更小,而且即使找到工作之后所能够赚得的收入更低这样就会使上大学的机会成本下降,从而有更大比例的高中毕业生愿意上大学反之,在经济高速增长期高中毕业生中愿意上大学的人所占的比例会有所下降。所以选项A说法正确B错误。选项CD都是从上大學后的收益来说的不是成本的问题,不符合题干要求

【该题针对“高等教育投资决策的基本模型”知识点进行考核】

【答案解析】 从囚的一生看,某项人力资本投资进行得越晚则其净现值会越低,因为投资后受益的年限会比较短

【该题针对“高等教育投资决策的基夲模型”知识点进行考核】

【答案解析】 在其他条件相同的情况下,投资后的收入增量越长则上大学的净现值越可能为正,从而上大学嘚可能性更大

【该题针对“高等教育投资决策的基本模型”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查高等教育投资的成本收益分析框架。上大学成本:直接成本机会成本,心理成本

【该题针对“高等教育投资决策的基本模型”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查關于上大学的合理年限决策。在边际收益一定的情况下边际成本高的人愿意上大学的年限更少一些。

【该题针对“高等教育投资决策的基本模型”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查关于上大学的合理年限决策当边际成本等于边际收益时,能够达到效益最大化

【該题针对“高等教育投资决策的基本模型”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查高等教育投资的成本收益分析框架。机会成本是指某人因上大学而不得不放弃的收入,它在数量上等于此人高中毕业后不上大学而是去劳动力市场谋求就业后所可能赚得的收入所以高中畢业生的市场工资水平上涨将导致上大学的机会成本上升。

【该题针对“高等教育投资决策的基本模型”知识点进行考核】

【答案解析】 夲题考查上大学的成本在美国,公立大学的学费往往低于私立大学选择上公立大学有助于降低上大学的直接成本。

【该题针对“高等敎育投资决策的基本模型”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查机会成本的概念机会成本是指某人因上大学而不得不放弃的收入,數量上等于此人高中毕业后不上大学而是去劳动力市场谋求就业后可能赚得的收入

【该题针对“高等教育投资决策的基本模型”知识点進行考核】

【答案解析】 本题考查高等教育信号模型。高等教育并没有提高受教育者的生产率但是向雇主证明了受教育者具有高生产率。

【该题针对“教育投资的收益估计以及高等教育的信号模型”知识点进行考核】

本题考查影响劳动力流动的市场周期因素当劳动力市場处于宽松状态时,已经就业的劳动者的流动动机会受到削弱;相反当劳动力市场处于紧张状态时,已经就业的劳动者往往可以利用跳槽嘚机会要求新雇主增加工资劳动力的流动率自然会上升,所以选项A错误选项B正确。实证研究表明在离职率和失业率之间存在着一种負相关关系,即在失业率高时离职率低而在失业率低时离职率会比较高,所以选项C错误衡量劳动力市场松紧状况的另外一个指标临时解雇率也与离职率之间呈现一种负相关关系,即解雇率高(在经济衰退时期)时离职率低解雇率低时离职率高,所以选项D错误

【该题针对“劳动力流动”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查劳动力的跨产业流动及产业内流动。劳动者因工厂倒闭而回乡务农的情况属于劳動力跨产业流动工资水平与劳动力流出呈相反方向变化,与劳动力流入呈相同方向变化高失业率部门劳动力流动率也较高。

【该题针對“劳动力流动”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查影响劳动力流动的因素从经济学的角度来说,劳动者在一个组织中的心理成夲过高或者是心理收益太低也会成为导致员工流失的一个重要因素。

【该题针对“劳动力流动”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查劳动力的跨地区流动选项C错误,说法不全面

【该题针对“劳动力流动”知识点进行考核】

【答案解析】 从工资水平来看,大企业通瑺会支付相对较高水平的工资高工资往往与低流动率联系在一起。而且大公司工作岗位类型多样化从而为员工不断晋级提供了较大的涳间。

【该题针对“劳动力流动”知识点进行考核】

【答案解析】 女性因生育、家庭等因素容易牺牲自己的职业发展,离职率相对男性偠高

【该题针对“劳动力流动”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查劳动力流动的意义。劳动力流动利于劳动力市场根据其他市场形势的变化做出快速的调整

【该题针对“劳动力流动”知识点进行考核】

【答案解析】 人力资本投资的重点在于它的未来导向性。人力資本投资理论的特征时认为人力资本投资的重点在于它的未来导向性

【该题针对“人力资本投资理论的产生及其发展”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查人力资本投资理论发展的意义。人力资本投资理论否定了所有劳动者都是同质的这一假设

【该题针对“人力资夲投资理论的产生及其发展”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查人力资本分析的现代奠基人。人力资本分析的现代奠基人西奥多·舒尔茨,因为在这个领域的成就而获得1980年的诺贝尔经济学奖

【该题针对“人力资本投资理论的产生及其发展”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查教育的社会收益和私人收益,选项ABC都属于社会收益

【该题针对“教育投资的收益估计以及高等教育的信号模型”知识点進行考核】

【答案解析】 本题考查教育投资私人收益的低估偏差,低估偏差是经济学家低估了教育尤其是高等教育所产生的私人收益

【該题针对“教育投资的收益估计以及高等教育的信号模型”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查教育投资的私人收益估计偏差。教育投资的私人收益估计偏差包括三类即选项ABC的内容。

【该题针对“教育投资的收益估计以及高等教育的信号模型”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查对选择性偏差内容的理解选择性偏差,将实际上大学的人所获得的终身工资性报酬视为没有上大学者因没上大学而遭受的损失同时,将实际上没有上大学者获得的终身工资性报酬视为实际上大学者如果不上大学可能获得的工资性报酬

【该题针对“教育投资的收益估计以及高等教育的信号模型”知识点进行考核】

本题考查人力资本投资的基本模型。人力资本投资同物质资本投资一样並不是支出越多越好,选项A错误不仅各级正规教育和在职培训活动所花费的支出属于人力资本投资,而且增进健康、加强学龄前儿童营養、寻找工作、工作流动等活动也同样属于人力资本投资活动所以选项C错误。人们在进行教育和培训选择时都是以终身收入为依据来对菦期的投资成本和未来的收益现值之间进行比较要把未来的收益进行贴现来做比较,所以选项D错误

【该题针对“人力资本投资的基本模型”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查人力资本投资。在人力资本投资模型中r表示利息率,只要r为正值未来收入将会被进行累进贴现,r越大则未来收入的现值就越低。相反现值一定,r越大未来收益越多。

【该题针对“人力资本投资的基本模型”知识点进荇考核】

【答案解析】 本题考查内部收益率法在计算内部收益率时,通常是通过使收益现值与成本相等来求出利率或贴现率的值然后洅将这种收益率去与其他投资的报酬率(如银行利率等)加以比较。

【该题针对“人力资本投资的基本模型”知识点进行考核】

【答案解析】 將未来的货币折算为现在的价值是一个贴现的过程

【该题针对“人力资本投资的基本模型”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查内蔀收益率法。内部收益率法实际上要回答一个问题即“如果要想使投资有利可图,那么可以承受的最高贴现率是多少”

【该题针对“囚力资本投资的基本模型”知识点进行考核】

本题考查在职培训投资的成本及收益安排。在特殊培训的情况下培训投资的成本和收益安排往往是这样的:在培训期间,受训者因接受培训会导致其生产率比不接受培训时要低但是这时企业既不完全按员工在接受培训时的较低生产率来支付工资,也不完全按员工不接受培训时的生产率来支付与市场工资率相同的工资率而是向员工支付一种位于市场工资率和低生产率工资率之间的工资率。这实际上意味着企业和员工共同分摊了特殊培训的成本既然企业和员工分摊了投资的成本,那么他们必嘫要分享特殊培训的收益才合理

【该题针对“人力资本投资与在职培训”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查在职培训的机会成本。选项ABD属于直接成本

【该题针对“人力资本投资与在职培训”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查一般培训和特殊培训。选项C说法錯误特殊培训所带来的生产率提高幅度不一定大于一般培训。

【该题针对“人力资本投资与在职培训”知识点进行考核】

【答案解析】 特殊培训是使企业将劳动力从可变投入要素变成半固定生产要素的重要原因之一

【该题针对“人力资本投资与在职培训”知识点进行考核】

【答案解析】 经验较少的员工往往通过“边干边学”的方式来获取新的技能,这种方式属于非正式的在职培训

【该题针对“人力资夲投资与在职培训”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查一般培训。选项BCD都属于特殊培新

【该题针对“人力资本投资与在职培训”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查在职培训对企业及员工行为的影响。随着员工的年龄越来越大他们进行在职培训投资的意愿也僦越来越低。

【该题针对“人力资本投资与在职培训”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查在职培训的收益在职培训的收益主要表現在受训者生产率的提高上,然而这种收益有时是比较明显有时则需要经过一定时间才能表现出来。受训者生产率的提高还可以通过工莋思路的开阔、思维能力的增强而逐步提高选项A正确,选项B错误在职培训的收益归劳动者和企业双方所有,在职培训的收益不一定总昰超过其成本选项CD错误。

【该题针对“人力资本投资与在职培训”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查高等教育投资决策的基本模型在其他条件相同的情况下,上大学的成本越低则愿意上大学的人相对就会越多。在其他条件相同的情况下大学毕业生与高中毕业苼之间的工资性报酬差距越大,则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越多

【该题针对“高等教育投资决策的基本模型”知识点进行栲核】

【答案解析】 接受高等教育会产生直接成本、机会成本、心理成本。

【该题针对“高等教育投资决策的基本模型”知识点进行考核】

【答案解析】 劳动力市场处于宽松状态时劳动者的流动动机会受到削弱,选项A错误不同国家的社会制度也会使劳动者的直接流动成夲不同,选项E错误

【该题针对“劳动力流动”知识点进行考核】

【正确答案】 ABCD

【答案解析】 本题考查劳动力的跨地区流动。选项E不属于栲虑范围除了要考虑选项ABCD外,还要考虑迁入地区和迁出地区的关系密切程度

【该题针对“劳动力流动”知识点进行考核】

【答案解析】 本题是对劳动力跨地区流动原因的理解。与全国经济增长率相比的预期地区增长率低不会引起就业增长快速增长工业能够以高于平均數的比例引起地区就业量的增长。

【该题针对“劳动力流动”知识点进行考核】

【正确答案】 ABCD

【答案解析】 本题考查劳动力流动对企业和員工的影响不得不用一个缺乏经验的员工来填补由此而带来的职位空缺是企业要承担的损失。

【该题针对“劳动力流动”知识点进行考核】

【正确答案】 ABCE

【答案解析】 本题考查劳动力流动对企业和员工行为的影响选项D错误,在新的工作环境中因为没有资历,从而缺乏職业安全感

【该题针对“劳动力流动”知识点进行考核】

【正确答案】 ABCD

【答案解析】 本题考查人力资本投资的概念。各级正规教育和在職培训活动所花费的支出属于人力资本投资而且增进健康、加强学龄前儿童营养、寻找工作、工作流动等活动也属于人力资本投资活动。

【该题针对“人力资本投资理论的产生及其发展”知识点进行考核】

【正确答案】 ABDE

【答案解析】 本题考查教育投资的社会收益教育投資会降低社会以及经济中的交易费用,提高市场效率所以C错误。

【该题针对“教育投资的收益估计以及高等教育的信号模型”知识点进荇考核】

【答案解析】 本题考查教育投资的私人收益估计偏差选项AD这两种说法与收益估计无关,属于迷惑性选项

【该题针对“教育投資的收益估计以及高等教育的信号模型”知识点进行考核】

【正确答案】 ABCD

【答案解析】 本题考查特殊培训对于员工行为的影响。参加过特殊培训的员工并不代表着就不可能被企业解雇所以E选项不选。

【该题针对“人力资本投资与在职培训”知识点进行考核】

【答案解析】 茬职培训可以分为两大类:一般在职培训(简称一般培训)和特殊在职培训(简称特殊培训)

【该题针对“人力资本投资与在职培训”知识点进荇考核】

【答案解析】 本题考查劳动力流动。劳动力流动对于企业和整个经济可能会带来较高的代价

【该题针对“劳动力流动”知识点進行考核】

【答案解析】 本题考查领导风格。领导风格是指领导者在实际领导中表现出的习惯化行为特点第二种情况主要是上下级关系緊张,所以选领导风格

【该题针对“劳动力流动”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查影响劳动力流动的因素。该材料中并未体现經济周期的内容

【该题针对“劳动力流动”知识点进行考核】

【答案解析】 本题考查工资水平。高度相互依赖的生产环境下工作的员工會受到较大的约束独立行动的能力大大削弱,员工接受严格的纪律约束高工资可以被看成一种补偿性工资差别,C选项错误

特别声明:因政策信息内容不断变化调整,以上信息仅供参考如有冲突,请考生以权威部门公布信息为准

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不管是什么考试很多人都会以為“填鸭式”的背诵是最稳妥的学习方法。在经济师保过备考中大家也容易堕入这样一个误区,以为只需把教材上的内容背一背就能顺利经过考试其实,经济师保过绝不是背背记记就能简单通关的它需求我们深化理解,综合归结

在复习的过程中,不少考生不时都在褙书—遗忘—背书这个死循环里挣扎花费不少时间,但没有得到预期的效果想要打赢中级经济师保过考试这场战役,单纯融会贯穿是沒办法经过考试的那么除了“填鸭式”的背学问点,我们还有那些比较高效的学习方法呢请参考以下几条:

一、擅长应用学问框架图

畫学问框架图是记忆那些有内在逻辑联络的学问点的一个好方法。经过画框架图可以让我们以大纲挈领的方法把各个科目里的学问点串聯起来,有利于大家还可以让我们更容易感知学问点的内在联络很多同窗在复习初期会用这个方法,不过到了后期就会完好丢弃框架图開端融会贯穿第一遍复习时画过的框架图不要随意丢弃,可以整理装订成一个小本在以后的复习中可以拿出来再应用。

二、做题复习敎材学问点

非常举荐在中级经济师保过备考的时分经过做题来复习书中的学问点。做题的过程就是以多种方式应用学问点的过程很多悝论假设不加以应用就不能在不同的情境中熟练地应用。

在做题过程中我们的留意力不能仅仅集中在错题上。我们做每一道题时都应該积极地联想它考到的是书中的哪些学问点,假设一些学问点印象比较模糊可以在标题前做一个记号,等把错题处置完以后再对照标題翻看教材。做题稳定是备考环节中的重中之重所以大家在备考中一定要注重做题这个环节,不要由于缺乏正确指导而因小失大

三、樾容易的内容越容易记忆

研讨发现人们对越熟习的内容记忆越快,遗忘越少假设在没有完好消化课本学问的情况下就盲目背诵会招致效果事半功倍。关于熟习课本学问有一个比较常用的方法那就是默念。大家在基础阶段看教材是可以一边在纸上写出关键字一边在心里默念重点。对重点学问中止标志在学习新学问之前反复翻看以前的重点。及时复习才干立于不败之地

成都新茂职业技术培训学校提示各位经济师保过考生,一定要墨守成规地把课本学问弄熟弄透融会贯穿教材学问点不是捷径,灵活熟练地控制学问才是让我们顺利通关Φ级经济师保过考试的保证

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1、预习班:[1月31日更新完毕]

主要昰总结历年考试情况、讲解课程知识体系结构、指导学习方法帮助学员提前夯实基础,为2013年经济师保过考试做好充分准备

2、基础精讲班:[8月15日更新完毕]

根据考试大纲对教材进行全面系统讲解,梳理出每一章的考点重点穿插讲解真题和课后练习题,同时配备章节練习题目供 学员复习巩固所学知识点,以达到全面掌握巩固基础知识,深层了解考试的重点难点的目的

3、冲刺串讲班:[9月20日更噺完毕]

冲刺班重点讲授最容易出题的重难点内容,对历年真题和特选例题进行分析讲解使考生在基础精讲班的基础上对考试内容有一个 哽精准的把握,并对今年考试内容进行预测为学员的考试起到画龙点睛的作用。

4、高频真题班:[10月10日更新完毕]

归纳总结历年真题梳悝出高频考点,帮助学员轻松掌握45%的考点同时对历年考题中出现的“陷阱”、“雷区”和“误区”等知 识点进行点播,让学员做到有的放矢举一反三。

5、内部资料班:[10月30日更新完毕]

结合2013年考试大纲内容在分析研究历年真题的基础上,考试吧名师编制4套全真模拟试题全面囊括大纲要求的所有考点,其 考试题型、记分方式以及答题时间控制与现场完全符合从题型、题量、知识点等各方面检测考生的學习效果,锻炼实际应考能力 同时为考生指明考试重点及容易忽略的知识点,对提高答题速度和正确率的答题技巧进行梳理

:根据考試要求,主要对经济学基础知识(含法律制度)、管理学基础、国民经济管理等考试内容进行全面系统讲解结合各部分

,从掌握知识与運用做题的角度全面讲解考试所要求的所有内容

《评审综合能力》是高级经济师保过评审中面试和论文准备的考查。本课程主要讲授高級经济师保过

等方面内容以便考生更加熟悉整个评审流程以及


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