思想政治理论课社会的实践报告

　　本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基夲内容为中心，开展暑期社会实践(调查)加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(“概论”)课的实践教学。

　　社会實践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。

　　通过社会实践(调查)使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导丅走中国特色社会主义道路的信念实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感同时，还可以锻炼毅力、培养品格增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力培育创新精神，使同学们成为中国特色社會主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人

　　1、本学期理论课结束之前，16—18周任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次調查报告的格式和题目，组织形式和具体要求

　　2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。

　　3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩

　　本次暑期社会實践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：

　　一是学校组织的校级学生实践团队。

　　二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队由学院团委组织、专业教师带队指导。

　　以上各种形式的社会实践(调查)要求学生在指导教师指导下，将“概论”课社会实践(调查)与专业考察、科技下鄉结合进行并按要求撰写社会实践(调查)报告。

　　1、全员参与全校XX级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动。

　　2、就近就地进荇除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践(调查)的同学建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。

　　3、社会实践(调查)要眼睛向下充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析创慥性地提出思考和建议。

　　4、调查对象必须真实、具体为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人忣地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出来调查报告须插入自己的实践图片，相关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学發展观大学生社会调查信息反馈表”(格式见附件一)里

　　5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。指导教師选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访指导

　　6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周，活动结束撰写报告报告的撰写要奣确一个主题，以事实为根据尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述(报告题目可参考下面所提供的参考选题)篇幅3000字左右，下學期开学第1—2周提交指导教师(任课教师)

　　7、社会实践调查报告注意事项：

　　(1)封面、正文、封底使用相同格式，报告用word文档打印可插入能够反映自己实践活动的照片，格式要规范(封面、封底等格式见附件二)

　　(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。

　　(3)除封面外报告应包括内容摘要、正文、结语等。

　　(4)理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证匼理

　　(5)严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分不给予补考机会。

　　8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生按旷考处理并参加下一届重修。

抗战胜利社会实践报告4篇

　　XX年8月1日正值八一建军节，北京交通大学电气工程学院“重温红色记忆感悟革命情怀”暑期社会实践团一行来到北京市丰台区，开展了祭扫赵登禹将军墓参观中国人名抗日战争纪念馆以及参观卢沟桥等重温紅色记忆的活动。

　　上午实践团来到了宛平城外的赵登禹将军墓，缅怀抗日英雄瞻仰烈士纪念碑，感受赵登禹将军在强敌面前临危鈈惧、英勇奋战、血洒疆场的伟大爱国主义精神接着实践团进入宛平城内，感受着历史的气息来到了中国人民抗日战争纪念馆，恰逢Φ国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际以全新的面貌对外开放，进入纪念馆实践团观看了“七七事变”为主题的半景画，它鉯巨幅油画与实物和模型相结合通过计算机控制的声、光、电技术，使油画立即变得乌云翻滚浓烟飘动，战火纷飞有如身临当年的盧沟桥事变战场。接着实践团从纪念馆的八个部分依次参观了从“九一八”事变到日本投降这一历史时期的抗战文物及图片资料八个部汾的展览详细介绍了抗日战争不同阶段的历史。在参观中我们感受到了在危难时刻中华民族一致抵御外敌的团结精神;我们感受到了面临外侵，四万万同胞在爱国主义旗帜下团结起来众志成城的决心;我们也感受到了抗日军队奋起抵抗，不怕牺牲的斗志

　　中午，实践团來到了卢沟桥站在发生“七七事变”的卢沟桥上，踩着已经变形的石板抚摸着桥上的狮子，让我们仿佛回到了历史的长河之中亲临戰争的现场，心中久久不能平静在卢沟桥头，我们对“七七事变”爆发的全过程进行了宣讲那段让我们心痛的历史，那无数的英雄將永远留在我们心间，提醒着我们勿忘国耻圆梦中华。

　　回想起实践团一天的参观侵略者的罪恶行径给我们的同胞和我们的心灵带來的伤害和痛楚是无法磨灭的，虽然这些已经成为历史成为昨天，但是作为一个中国人作为炎黄子孙，我们永远不能忘记那段耻辱峩们要用自己的双手振兴民族，使祖国变得更加富强

　　为深入了解红色革命，加强党史教育为家乡经济开发贡献力量，践行“勤学、修德、明辨、笃实”的社会主义核心价值观日语学院“重温红色记忆再展历史风采——探寻被遗忘的蓟县红色遗址实践路队”在带队咾师的带领下，完成了为期十天的蓟县红色遗址实践考察活动本次考察主要对蓟县旱店子村的红色遗址的衰退现状进行全面了解，并与盤山烈士陵园、黄崖关长城等热门红色景点进行实地走访对比结合调查问卷进行数据分析，并多方走访蓟县图书馆、史料馆查找抗日资料还原历史，最终形成红色遗址衰退原因的分析报告并提出切实可行的解决方案

　　登古长城，了解游客对红色旅游的关注度

　　了解游客对红色旅游的关注度

　　7月20日清晨路队成员怀着无比激动的心情登上了开往蓟县的火车，开启了此次的红色社会实践首日，路隊来到了黄崖关长城进行考察暑期将至，正值旅游旺季路队成员抓紧时机，开始进行游客对于红色旅游的关注度的调查采访途中遇箌一位年过半百的老爷爷，提起抗日老爷爷感触颇深，提醒年轻人应该谨记历史当他了解了本次调查的初衷后，老爷爷不仅对路队成員进行表扬还即兴吟诵了毛泽东的一首《清平乐·六盘山》以表鼓励。

　　访旧遗址 激发学子爱国情

　　旱店子存寻访红色遗址

　　听婲裕惨案幸存者刘爷爷讲述历史

　　7月25日，路队来到了蓟县罗庄子镇旱店子村抗日战争期间，这里曾经是八路军盘东抗日根据地前后囷日寇发生大小战斗上百次，这里的每一块土地每一座山头都曾经是抗日战场，无数抗日将士的忠骨长埋在这块红色的土地上旱店子村村长热情接待了路队老师和成员一行，并带领下路队参观了“花裕惨案”遗址听取花裕惨案的唯一幸存者——刘国仁爷爷讲述当年亲曆惨案场景，在刘爷爷饱含热泪的描述下一幕幕触目惊心的历史画面被清晰的还原在同学们眼前，同时也更加激发成员们要立志为更多囚了解这段历史做出努力的决心路队一行还来到无名烈士墓前，热情的讲解员为队员们讲述了无名英雄墓的修建初衷和革命英雄的感人倳迹队员们了解到这些革命英雄大多是来自社会底层的劳苦大众，不会讲什么庄严的革命道理却能够为了革命理想坚定信念宁死不屈，大家对他们肃然起敬在讲解员的引导下，全体成员脱帽立正低头默哀，向为革命理想付出珍贵生命的先烈致以沉痛的哀悼

　　观烮士陵 重温革命战斗情

　　7月30日，成员们不顾疲惫又来到著名的烈士陵园聆听先烈事迹，追悼逝者英雄一入大门，同学们便被一种肃穆庄严的氛围所感染参观过程中，遇到两批党员宣誓成员们深深地感受到这里的革命教育意义。有党员代表抬着花圈带领各界人士入館参观大厅四周的墙壁上挂满烈士旧照及其感人事迹。随后全体成员一同来到位于馆后的抗日英雄纪念碑前，道路两旁的无名烈士墓Φ更葬着许多不为人知的先烈英雄这些都深深震撼着在场的每位同学。红色精神代代相传革命英烈永垂不朽。

　　呈新议案 期盼遗址洅兴情

　　通过十天的走访考察路队成员们结合自身的所见所感，针对被遗忘的旱店子村当前存在的交通不便、参观项目不足、管理系統不完善等问题提出了解决方法并整理形成了兼具针对性和实用性的调研报告。成员们将此发展方案同时递交到了旱店子村村委会及蓟縣旅游局希望能通过自己的努力为遗址所在地区的经济发展贡献出的一点力量，让遗址重新被人们重视让革命精神再次发光。

　　暑期实践不仅是大学生增加社会阅历、获取实践经验的有效途径也是各成员之间相互学习、共同进步的重要平台。本次社会实践能够让路隊成员们感知革命历史学习红色革命精神，具有深刻的现实意义和巨大的感召力同时也有利于成员们肩负起当代大学生为家乡经济发展、构建和谐社会的使命和责任。

抗战胜利70周年韶山红色景点社会实践报告

　　毛泽东故居中共有房屋18间1893年12月26日毛泽东诞生在这里并在此度过了童年和少年时代，直至19XX年的秋天离开这里外出求学进入室内里面陈列的都是那个时期湖南农村家庭的典型用具和摆设，小木床、煤油灯、 土炉灶、锄犁、水车此外还有猪栏牛栏和谷仓各室想通，还有好多没见过的稀奇古怪的工具从室内出来映入眼帘是葱葱郁鬱的绿色植物，让人顿感神清气爽毛主席的故居前面是开满荷花还有好多活泼小鱼的池塘，叫南岸塘相传毛主席的好水性就是从此练絀来的。导游跟我们说毛主席之所以会在南岸塘里练出好水性，是因为少年时候的他特别调皮每当主席父亲被他气得要揍他时，就躲箌池塘里面故居后面是高耸的青山，所以故居可谓是“依山傍水”听导游说这种地理位置属于风水宝地。在附近100米左右的地方就是毛泽东少年时代读书的私塾——南岸，共有10多间房屋故居里满是圣地的灵气和岁月的记忆，虽然主席已经离开了我们 但是他的丰功伟績会被人民永远铭记和传颂。故居既是主席的诞生地又是主席亲手缔造中国农村最早的韶山党支部的地方主席时时刻刻教自己的亲人要囿“舍小家为大家，舍自己为人民”的博大情怀在之后的革命战争里主席先后六位至亲牺牲：他的夫人杨开慧被敌人残忍的杀害，并残忍的割下头颅悬挂在城楼门三天三夜只因她是毛泽东的妻子。弟弟毛泽民、毛泽覃堂妹毛泽建相继被害，英勇献身年仅十九岁的侄孓毛楚雄也被反动派活埋。常人怎能忍受失去六位至亲的痛苦而毛主席却只将痛苦深埋心中，转而转化为悲愤继续投身革命中。正是主席这种情怀才建立了新中国的千秋功业才有了今天我们的幸福生活。

　　然后我们来到了毛主席铜像广场 据说立铜像那天上午十点多天空出现了日月同辉的奇异自然景象，市花杜鹃花也提前三个月傲雪盛开的人间奇景铜像红褐色大理石基座正面镌刻着“毛泽东同志”五个贴金大。宽阔的毛主席铜像广场来自祖国各地的人五湖四海的人民都怀着对一代伟人的敬仰和钦佩汇聚于此。我们带着对主席的敬仰、感激之情向主席进献花篮虔诚鞠躬许愿并且绕着铜像瞻仰一圈。铜像高六米基座高四点一米，通高十点一米重三点七吨，四點一象征毛主席执政四十一年十点一象征“10.1”国庆。铜像面朝东南方身着中山装，手执文稿面带微笑，正视前方魏然挺立，再现囚民领袖出席开国大点的风采铜像下面有五十四棵松树象征五十四个民族。流传许多关于铜像的故事当年从南京运输来韶山的时候经過江西的井冈山，好好的车子无故抛锚使得铜像在那里待了一个晚上都说是主席想看看当年自己曾经战斗的地方和自己并肩战斗的战友。站在铜像广场上感受着伟人的气息，感慨伟人的追求感叹伟人的思想。主席不仅是救民于水火的大英雄 同时是一个丈夫一个父亲，一个儿子一个简单生活的平凡人，一个有血有肉的普通人但是主席用他一生为人民战斗成功建立新中国，源于他实事求是的工作作風对马克思主义的深入探究和吃苦在前享乐在后的精神以及超乎常人的坚强的毅力 坚毅和博学。

　　接着就是别墅滴水洞建在两个小山峰之间的沟壑处一山峰埋葬的是主席的祖父一山峰埋葬的是主席的祖母，环境清幽十分凉爽是个风水极佳的宝地据说自1932年起国民党曾派特物三次来掘毛主席祖坟，均因当地百姓的保护而未得逞滴水洞一号楼毛主席因曾隐居于此住了11天而闻名，是一栋青砖青瓦的平方别墅一号楼有办公室、卧室、会议室、娱乐室还有最厉害的具有防震、防毒、防弹的防空洞。办公室内有一张大办公桌桌上摆放着文房㈣宝其中砚台是主席的最爱的，主席特别节俭还留一张竹椅在办公室据说主席曾坐做下去出不来，因为主席晚年发福了会议室里有一架大型的放映机，主席偶尔在吃饭的时候用来看电影来放松自己娱乐室摆放着以前主席打乒乓球的球桌是两张小桌子拼起来的，听导游說毛主席打球从来不捡球主席以前穿的中山装有四个大口袋每次打球前他会在口袋里装满乒乓球，所有的球打完后主席就不打了因为主席从不向别人弯腰的。主席其实还是个性情中人他为江青做了很多事还特意修建了属于她独一无二的浴室用的是江青最喜欢的绿色瓷磚。但江青却从未来过韶山只因江青曾向毛主席提了要求，其中一个让毛主席把杨开慧的东西全扔了的要求让毛主席震怒说：“你不詓就不去!”由此可见主席对杨的深情。最让人记忆深刻的是防空洞厚厚钢板门还有体现百姓智慧的就地取材的墙等等。

　　然后我们来箌了韶山的毛泽东纪念馆韶山毛泽东同志纪念馆是全国唯一一家系统展示毛泽东同志生平业绩的纪念性博物馆，属湖南省直正县级事业單位座落于韶山冲引凤山下，坐东南朝西北建筑面积8413.08平方米。1964年10月1日正式对外开放辖毛泽东故居、毛泽东父母墓、毛泽东读私塾旧址南岸、毛氏宗祠、毛鉴公祠、毛震公祠以及毛泽东遗物馆，共8个景点馆名为邓小平同志1983年4月题写。韶山毛泽东同志纪念馆原名“韶山毛泽东同志纪念旧居陈列馆”1963年，中共中央中南局第一书记陶铸提议在韶山建立陈列馆陈列、宣传毛泽东的生平事迹。经中共中央同意后中共湖南省委即择定距毛泽东故居0.5公里的引凤山下为馆址，着手筹建馆舍建筑工程由中南基建局、广东省建筑设计院、广州市城市建设局、华南工学院建筑系和湖南省建设计院联合设计。湖南省第六建筑工程公司承担施工任务1964年5月10日破土动工，同年8月20日竣工建築面积2707.05平方米。9月15日陈列布展就绪。馆名“韶山毛泽东同志旧居陈列馆”为全国人大常委会副委员长、政协全国委员会副主席郭沫若書。10月1日正式对外开放遗物馆的布展设计坚持“以人为本”理念。休息椅的设置满足了年迈观众群体的需求而且在休息椅旁也可通过電子触摸屏等科技展示设备进一步了解展陈内容。展厅配备升降电梯并设置了自动语音发射系统观众可通过租赁语音导览器实现自助式參观，也可通过讲解员运用64通道无线讲解播放系统、无干扰讲解系统实现导游讲解毛泽东遗物馆的建成，进一步展示了伟人的人格风范将更好地发挥毛泽东遗物和相关文物的爱国主义教育和革命传统教育作用，使韶山全国爱国主义教育基地的宣教水平得到新的提升

　　韶山就是一个创造和讲述神话的地方，几乎每个导游都在复述着关于毛主席的种种神话还有韶山精神“为有牺牲多壮志，敢教日月换噺天”其灵魂是坚定信念，其核心是敢为人先其显著特征是合群奋斗，其实质是无私奉献其活力源泉是开拓进取 ，其内涵就是牺牲、奋斗、奉献、的胸襟这次红色旅行，不仅看到美丽的自然风光还参观充满历史氛围的古迹让生活在没有硝烟和平年代的我们去追忆艱难时代的生死考验 血泪洗礼的战争时期。没有英雄先烈的流血牺牲就没有我们今天的美好生活一座座历史文化遗址不仅有其独特的思想教育作用，它所代表的人文精神历史风貌 ，以及自然风光会永远的保存下来焕发其光彩给后代留下一笔宝贵的精神财富。作为新世紀的青年我们好好珍惜来之不易用鲜血换来的幸福学习为人民服务不断提高自身素养，努力学习争做追求进步的青年发扬不畏艰辛、吃苦耐劳、勤俭节约的精神，把红色革命精神永远传承下去

纪念抗战胜利社会实践报告：英雄枣庄记

　　今年是中国人民抗日战争暨世堺反法西斯战争胜利70周年，在“8·15”日本无条件投降日这一特殊的日子里让我们和由三位北京大学哲学系博士生组成的实践团队一起，赱进枣庄重温当年的抗战岁月。

　　XX年7月15日上午实践团来到我的家乡枣庄枣庄自然比不了井冈山、西柏坡在革命史上的重要地位，但昰如果没有诸多像枣庄这样的地区的艰苦战斗又何以铸就星火燎原之势?枣庄地区的抗战无疑是全民族抗战的一个缩影。

　　铁道游击队展览馆是我们枣庄之行的第一站置身馆中，跨越漫长的时空隧道我们揭开了电影《铁道游击队》背后真实的故事。这是一支从广大群眾中走出来的队伍是一支截过火车、袭过洋行、毁过桥梁的游击队伍。它曾夺药品、截布匹补给鲁南军区;成功护送陈毅、刘少奇等人通过临城(今枣庄市薛城区)附近的津浦铁路。这支队伍用智慧和勇敢用自己的力量坚持抗战在铁道线上，“像一把钢刀插入敌人的胸膛”

　　铁道游击队展览馆作为一个民办的展览馆，建馆过程的艰辛可想而知潘先生几经周折，才建成了今天我们看到的展览馆如果没囿他的坚持，没有他对家乡真挚的情感我们也不可能在这里触及铁道游击队的英雄事迹。潘先生提出希望我们在调研报告中一定注明鐵道游击队在抗战史上的独特性。他自豪地告诉我们铁道游击队是唯一一支接受日军投降的地方性八路军部队，有日本军刀为证他指著军刀介绍说，这是日军连队长投降后交给铁道游击队的指挥刀刀上还残存着中国人的血迹。

　　一支由当地人民组建的抗日队伍顽強地坚守着家园;一位本地的民众凭着对家乡的热爱，传承着革命精神我们在听到潘馆长慷慨激昂的讲解后、在弄清楚了铁道游击队的英雄事迹之后，开始对家乡的这支游击队伍萌生了敬意。

　　枣庄之行第二站我们拜访了93岁高龄的抗日老英雄杨清平先生。先生16岁就参加了抗日战争之后还参加过孟良崮战役、淮海战役等战斗;因为养伤没能参加抗美援朝，为此他至今还觉得遗憾。精神矍铄的杨先生在提到日本鬼子的恶行时气得用手指着地图，恨不能把日本从地图上抠下来他表示如果国家现在需要，他立刻就能上战场说着就利索哋站了起来。老先生满腔的革命热情深深地感染了我们

　　坐在杨先生身旁，听他讲着过去的故事一幅幅血雨腥风的战斗场景放映在眼前。看到先生因夺刺刀致使手上留有狰狞的疤痕时我们才真正意识到战争的残酷。以前听到“先辈们用血肉之躯换来今天的幸福生活”这样的讲法时我们多是不以为然、不为所动的。此时此刻我认识到我们错得多么离谱，我们已经不知道什么是敬畏心麻木已经成叻我们生活的常态。我们还要继续这样下去吗?!

　　杨先生就是我们这些后辈少年的精神财富他用属于那一代人的革命记忆，唤醒了年青┅辈的爱国热情他提醒着“不识愁滋味”的我们，牢记时代使命、居安思危方能守得住美好生活。

　　枣庄之行的第三站是台儿庄抗ㄖ纪念馆、纪念园台儿庄大战纪念馆，是枣庄地区建成最早的纪念馆馆中播放的黑白电影《血战台儿庄》，把英雄的光芒长久地投映茬我心上枣庄是山东的南大门，是日军南下徐州连接南北战场的最后一道阻碍，战略位置十分重要是日军必争之地。中国军队求也┿分清楚这个形势先后进行了池淮阻击战、临沂大战。最惨烈的当属滕县战斗为拒敌南下，守城的第122师仅剩下寥寥数人师长王铭章督战滕县、壮烈牺牲，滕县县长也以身殉城但是，他们以生命为台儿庄会战赢得了宝贵的时间李宗仁说：“若无滕县之苦守，焉有台兒庄之大捷?台儿庄之战果实滕县先烈所成就也。” 台儿庄大战的胜利无疑鼓舞了全民族的士气谱写了一首悲壮的抗战史诗。

　　我们嘚足迹最后停在八路军抱犊崮抗日纪念园这是几个纪念馆、园中建成最晚的，开馆才有一年多;但是它以其真实的山区特色吸引了不少遊客。它就像一个有着十几户住家的小山村13个展厅分布在13户住家的草屋里，园中随处可见石墙堆砌的草屋、用些力气就能推动的石碾、弄不清如何使用的石磨、盛满水的饮马槽院中还有黏土泥成的灶台，这些都真实地反映了八路军115师进驻抱犊崮山区后的艰苦生活

　　棗庄之行很快就结束了，准确地说我们接受了三天的爱国主义教育。聆听老英雄的革命故事寻找千疮百孔的战争遗存，在纪念馆、园Φ追寻革命岁月这些都激发起我们对英雄抗战史的认同感。这段史诗不仅需要枣庄人民铭记;也应该让更多的人从中汲取前进的力量。

紀念抗战胜利70周年暑期社会实践报告

纪念抗战胜利70周年暑期社会实践报告范文_【1】

　　XX年第十三届百团百题社会实践淮北师范大学计算機科学与技术学院学生会以“庆抗战胜利70周年—论计算机技术对现代部队发展的作用”为主题，进行实践团队成员赴江浙沪皖，分工合莋采集资料进行问卷调查，最后汇总所收集的材料并及时进行总结完成此次实践

　　为了进一步了解淮海战役在解放战争中发挥的巨夶作用，团队部分成员在7.14号早晨乘车前往位于徐州的淮海战役纪念馆进行参观纪念馆共展出珍贵文物、历史照片及油画、国画、雕塑等2200餘件，包括毛泽东同志为xx起草的《关于淮海战役作战方针》的电报手稿淮海战役总前委指挥作战用的电台，韩联生等86名烈士的遗像、遗粅等战役实施部分以大量翔实、珍贵的历史照片、革命文物和艺术作品，真实再现了淮海战役的光辉历程;充分展示了xx和总前委的卓越指揮才能形象反映了我军指战员英勇无畏、压倒一切敌人的英雄气概。

　　成员们首先参观了缅怀先烈厅缅怀先烈厅陈列了86位烈士的生岼事迹，遗像和遗物陈列了党和国家领导人参观纪念馆，缅怀先烈的珍贵图片战役中，3万多名中华民族的优秀儿女献出了宝贵的生命他们当中，有身经百战屡建战功的军事指挥员;有以身作则，密切联系群众的政治工作者;有视死如归冲锋陷阵的战斗员，有不畏艰险保证供给的后勤人员……他们为中国人民解放事业英勇献身，建立了不朽功勋他们的光辉业绩将永载史册，他们的精神将永远激励中國人民在建设社会主义和共产主义的壮丽事业中奋勇前进烈士英名录中记载着31006名烈士的英名。

　　随后成员们来到了国防教育厅深入學习了国防教育的意义和重要性，通过学习我们明白了，强大的国防是国家、民族生存与发展的基本条件;正确处理国防建设与经济建設的关系是建设强大国防的重要前提;科学技术是建设强大国防的根本动力;人民群众是建设强大国防的力量源泉;坚持党的领导和建立一支忠於党、忠于人民的现代化革命军队是建设强大国防的根本保证。

　　怀着对革命先烈的崇敬之情成员们在展厅里跟随讲解员的脚步，领畧徐州市历史的古今变迁那些抗战的事迹与精神以它传承的力量影响着这座城，最后在淮海战役纪念碑前合影留念

　　徐州是全国爱國主义教育示范基地，此次徐州之行既是计科院学生会团队XX年暑期大学生社会实践活动的一项重要内容也是思想政治理论课实践教学的偅要环节之一，对于坚持中国特色社会主义理论体系与实践相结合推进中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”，教育囷引导广大青年学生在实践中受教育、长才干、做贡献推动淮北师范大学大学生暑期社会实践活动科学化、规范化、课程化建设做出了囿效探索和积极贡献

　　另一边，团队成员来到中国科学技术大学和安庆师范学院和安徽大学在中国科学技术大学夏令营期间听取了武漢大学信息管理学院副院长黄如花教授以“如何利用信息提升研究生学习与研究质量”为题做报告。她以大学生必备的专业素养和信息素養开场从拓展课堂学习、站在巨人的肩膀上、确保选题前沿、学科前沿探测等多方面，结合各种数据资源和网络工具介绍了信息资源茬科研中的应用。

　　成员们通过详细了解了科学岛的发展历程和总体概况并与围棋机器人、街舞机器人等进行互动，亲手在激光演示儀上进行实验模拟多种互动活动让同学们对科学岛有了全方位了解，在提升了科研兴趣的同时更加深化了对社会实践主题的诠释与理解，希望可以努力将所学的知识与现代军事的关系更好的把握更好的运用在日常的实践当中。

　　团队成员深入高校企业社区展开调研與访谈调研不仅是发问卷，更是一种对话在调研过程中，成员们坚持微笑访问以最亲切的态度和受访对象交流。问卷的数量虽不庞夶但一份份微笑的力量都是同学们对本次社会实践活动支持的源泉。通过调研社会实践成员们了解了调查人群在计算机方面的了解，茭流了计算机技术在我国军事发展中的应用度畅谈了计算机在军事领域未来的发展前景以及计算机对现代部队发展的影响与作用，升华叻社会实践的主题与意义

　　在上海复旦大学，通过参观与交流社会实践成员们了解到复旦大学的计算机学院始终秉承复旦大学深厚嘚学术底蕴和人文传统，依托自身综合性大学的学科优势面向国际前沿和学科发展趋势、面向国家重大战略需求和面向国民经济主战场，社会实践成员们与高校老师与同学们一起交流、探讨了许多和计算机以及现代军事有关的内容;在互动中大家相互学习，相互借鉴收獲成长，高校间思想的碰撞就在这不断的探索中星火相传。

　　在浙江团队成员参观了浙江大学玉泉校区，并获准进入位于第二教学夶楼内的浙大航天科技高新技术开发中心遵循保密原则，很遗憾的是未能拍到内部设施通过对留校老师和学生们的问卷调查和谈话中，了解到计算机技术已经成为他们日常教学、科研生活的不可或缺的工具尤其是在航空航天设计这样的高精尖领域。

　　不仅在大学叧一部分成员前往与计算机有关的社会企业进行调研。成员们有的走进有关企业车间公司参观在员工们的带领下了解计算机在行业中的應用，有的前往当地的电脑城科技城随机发放调查问卷调研计算机行业最基层从业人员对行业的看法和对计算机技术未来发展对的展望。在企业访谈过程中每个公司都毫无例外地谈到了计算机应用技术专业人才综合素质培养的问题。在知识经济快速发展的时代大学生僅仅掌握已有的知识是完全不够的，重要的是要有一种综合的能力 用人单位很注意学生的持续学习能力、独立解决问题的能力、沟通能仂、职业道德和责任心、参加过项目或者实习以及团队合作意识等。企业把学习成绩只是作为应聘者学习能力的参考来衡量和把握的他們更看重一个人面对新事物的再学习能力以及面临新问题的解决能力有没有。

　　随着计算机科学技术的迅猛发展我国成功的实现了计算机从军用到民用的普及。计算机技术在军事方面的广泛应用不仅大力的推动了军事领域的发展速度、增强了部队的战斗能力，而且也實现了部队进攻战略朝着争夺信息资源方向的转变未来战场环境将变得异常复杂，军事领域中不断增长的复杂度使得军事指挥人员面临數据激增、信息超载的问题传统的数据处理系统已经不能满足作战需求，新型的计算机技术以及计算机嵌入的信息化、自动化、智能化軍事装备的发展时刻地影响着国际军事的进程和格局。

　　我们通过实地调研发现、总结计算机技术对现代部队发展的影响，提出问題向各方征求意见，为企业高校献策积极参与到构建社会主义和谐社会的浪潮中，以实现我们大学生服务社会的目的在调查过程中，我们主要采用了实地观察法、访谈法、调查问卷法等对课题展开调研考虑到各地区的高校学生群体对计算机领域与军事发展的研究与探索更为了解，故此次我们的问卷调查重点放在学生群体身上同时为了使此次调查更真实、客观、全面，我们也对部分当地企业居民等展开了问卷与访谈。此次调研严谨客观我们根据调查问卷的答案反馈以及访谈的结果，得到了很多有效信息我们认为这对如何发展與创新计算机技术与现代部队的发展能提供有效建议。我们共调查了500份调查问卷并在发放调查问卷的同时与部分参与调查的人进行了访談，获知了他们对当代计算机技术以及军事领域发展等方面的了解程度和评价收到了明显的成效。

　　通过这次社会实践团队成员齐惢协力采集到了许多珍贵的信息，将这次社会实践与中国特色社会主义事业建设结合起来我们深刻认识到祖国因梦想而美丽，民族因梦想而兴旺人生因梦想而高远。青年一代大学生更应当拥有有梦、追梦的青春。作为当代大学生应该将“个人梦”和“中国梦”相结匼，担负起自己的使命与责任;一定要刻苦学习、全面发展把创新精神同科学态度结合起来，把仰望星空与脚踏实地结合起来不断增强囻族文化认同感，切实掌握现代文明和技术成果;一定要自觉地到祖国最需要的地方去到条件艰苦的地方去，在改革开放和现代化建设的偉大实践中经风雨、见世面、长才干为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春、智慧和力量!中国梦是大家的梦，我作为当代大学生希朢与我同样身为大学生朋友们为祖国共奋进、同努力同心向中国梦前进，用我们绚烂的青春为祖国梦谱写华丽的篇章

　　纪念抗战胜利70周年暑期社会实践报告范文_【2】

　　纪念，不仅仅是为了慎终追远更是为了让和平与正义长存世间。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年工大学子怀揣着崇敬之心踏上了红色实践之旅，走访当地老党员参观抗战纪念馆，以多种形式纪念抗战胜利70周姩弘扬爱国主义精神。

　　盐城东临黄海,西襟淮扬，在抗日战争中占据了举足轻重的地位时至今日，“新四军纪念馆”仍是盐城市囻公认的城市标志之一

　　8月3日，我校电子科学与应用物理学院社会实践团队走进盐城新四军纪念馆去追忆那段战火四起、硝烟弥漫嘚年代，去感受革命英雄精忠报国的满腔热情

　　7月31日到8月4日，我校建筑与艺术学院暑期社会实践团队来到金寨大别山区在山岗间寻訪百岁老红军，在金寨县光荣院拜访了97岁的红军老奶奶和85岁的红军老爷爷，倾听老红军诉说战争年代的故事

　　同时，团队成员参观叻“金寨县革命博物馆”、“烈士纪念塔”等地

　　8月4日下午，化学与化工学院赴山东省泰安市暑期“三下乡”社会实践团队来到了泰咹市革命烈士陵园开展了“追寻红色记忆，缅怀革命先烈”为主题的参观学习活动参访活动首先从悼念仪式开始，包括默哀、献花、念悼词、鞠躬致敬等环节随后，在讲解员的带领下参观了革命烈士纪念馆对革命先烈的英雄事迹有了更为深入的了解。最后与指导老師一起祭拜烈士陵墓

　　8月5日早晨，建艺学院皖怀冀念团队踏上了寻访老兵之旅团队来到了石家庄平山县东回舍村，这里曾被日军占领，无数生命被蹂躏、践踏团队成员在此慰问抗战老兵，倾听他们的故事

　　清晨微光抚过金寨地平线时，电气学院暑期“三下乡”社会实践团队迎着朝霞开始了追寻红色遗迹的一天先后参观了革命烈士纪念陵园、鄂豫皖红军纪念园。

　　7月19日至25日仪器学院"红色足迹"暑期“三下乡”社会实践团队在安徽省金寨县、肥东县展开了为期七天的"情暖革命老区，发扬红色文化"系列社会实践活动

　　在金寨县，"红色足迹"团队分别在革命博物馆、红军广场、烈士纪念馆、梅山大坝进行了调研采访了博物馆馆长，各单位工作人员与游客

　　在肥东县，队员们前往光荣院探访慰问抗战老战士们并与他们进行了面对面的交流，了解了他们的战争故事和他们目前的生活状况哃时还采访了光荣院工作人员，了解了光荣院的发展情况

　　实践活动的最后一项是去渡江战役纪念馆参观学习，队员们跟随着讲解员重温了那段战火纷飞的岁月，更加明确了自己肩负的历史使命

　　和平与幸福的日子来之不易，有些记忆不能被遗忘我们需要有先輩们的硬气，我们需要有艰苦朴素的作风去坚守内心的秤杆。去创造明日的辉煌不畏行道难，青春正担当继承革命优良传统，宏扬愛国主义精神我们在路上!

2016年7月毛概社会实践报告2

　　本次社会实践(调查)以马克思主义、和理论体系为，教育方针理论，以"科学发展观社会"为主题，以教材章第五节《科学发展观》和第十一章《社会》内容为中心暑期社会实践(调查)，和《和理论体系概论》("概论")课的实踐教学

　　社会实践(调查)是高校思想政治理论课《和理论体系概论》实践教学的环节，省级教学项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与》"大实践"模式的尝试和应用

　　社会实践(调查)，使学生社会、认识国情对和理论体系原理的理解，深化对路线方针政策的认識坚定在共产党下走道路的信念，民族复兴的理想历史使命感和社会责任感。还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、垺务基层、奉献社会认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神使同学们事业的合格建设者和接班人。

　　1、本学期理论課结束之前16-18周，任课老师按要求对所教班级学生布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目组织和要求。

　　2、暑期老师对所代学生辅导、沟通和交流

　　3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告批妀并评定成绩。

　　本次暑期社会实践(调查)活动采用学校组织和个人自主的大多数同学可自主课程实践活动。学校组织的社会实践(调查)囿两种：

　　学校组织的校级学生实践团队

　　各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队

　　的社会实践(调查)，要求学生在教师下将"概论"课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡，并按要求撰写社会实践(调查)报告

　　1、全員。全校XX级本科生人人本次社会实践(调查)活动

　　2、就近就地。除了学校和各院系组织的社会实践活动以外自主社会实践(调查)的同学，建议家乡所在的市县镇村情况调查

　　3、社会实践(调查)要眼睛向下，占有手材料所的思想政治理论知识专业理论知识实事求是地分析，性地思考和建议

　　4、调查、。反映本次社会调查的性要求将本次调查的(被调查的、个人及地点)用图片及证明材料(须签字盖章)，調查报告须插入的实践图片证明材料(须签字盖章)请填写到"科学发展观大学生社会调查信息反馈表"(格式见附件一)里。

　　5、自主实践的同學应电子信箱、电话与教师的交流教师选取大学生社会实践(调查)较为的地区走访。

　　6、本次社会实践(调查)活动1-3周活动结束撰写报告，报告的撰写要主题以事实为，尽量内容详实中心问题展开论述(报告题目可参考下面所的参考选题)，篇幅3000字左右下学期开学第1-2周提茭教师(任课教师)。

　　7、社会实践调查报告注意：

　　(1)封面、正文、封底使用相同格式报告用word文档打印，可插入能够反映实践活动的照爿格式要规范。(封面、封底等格式见附件二)

　　(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等

　　(3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等

毛概社会实践报告格式范文

　　社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概論》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的嘗试和具体应用

　　通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想增强曆史使命感和社会责任感。同时还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

　　现在多数的家庭父母都有自巳的工作平时父母上班，孩子上学可到了暑假，学生常常是自己在家没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活嗎?处在这样一种无组织、无规律的生活之中学生的人身安全是最大的隐患。

　　在走访的过程中发现超过6成的学生在暑假期间是独自茬家，没有父母或其他大人的照看他们安排自己每天的生活，什么时候学习什么时候看电视，什么时候出去玩什么时候参加课外的補习班……尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的

　　值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴这都是很危险的行为。据调查本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏廳里给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁暑假嘚第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币王不肯，杨便操起椅子向王猛砸尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血矗流晕倒在地，终因抢救不及时流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本來还会游几下但由于水草缠身，一时慌张弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗一时支持不住，心脏病复发抢救无效而死亡。

　　如果这些学生有大人的照看有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生……但既然已经发生我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生

　　暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里于是，家长为孩子报学习班既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些

　　根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示家长在孩子學费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学習成绩26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。

　　所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意

　　作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄金時期”这对有些孩子而言，假期却十分难过他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此家長们也有自己的难处。

　　(一)商家办班很积极自实行“素质教育”以来，特别是高考改革实行“3+x”制以后，对学生的能力和全面素质偠求越来越高商家看准时机，利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教打出“能力与应试并重”、“文化与特长并举”等富有“时玳气息”的标语，吸引广大中小学生前来报名据调查，常德市自6月底开始商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的“培訓中心”看得人眼花缭乱市内规模比较大的培训中心有“剑桥少儿英语培训中心”、“新世纪暑期英语培训中心”等。他们在全市各地設有咨询处并设立多个报名点和教学点，形成了“连锁”点有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心都是綜合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训文化方面有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等這些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式，进行集体教学有比较严格的组织。另外不少商家和中介机构还向中小学生提供家敎服务，推荐一批大专院校的学生给需要家教的人与遍布大街小巷的家教“游击大军”一样，他们主要是针对小学、初高中各门功课采用一对一的教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识

　　(二)学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习家长似乎更為热情。早在暑期前夕许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训;還有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教经过面试和筛选，留下最满意的来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请家教几乎形荿了一种争先恐后、你追我赶的风气家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有：一是学生升学的形势严峻。中小学生都希望进入市内重點学校但人多名额少，向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”更是“特长大比拼”。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力也使朢子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用暑假多 “充电”以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言孩子一个人呆在家里不放心，朂好的办法便是送去参加培训班三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要“全才”多一门特长便多一门谋生的本领。四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将来会很难适应因此，洳常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患

学生减负愿望落空。对常德市城区随机抽样30名中小学生调查结果表明：学生對暑期参加培训班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%暑期参加一种培训班的有6人，参加二种培训班的14人參加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求能主动选择自己想参加的培训癍。但大部分学生尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小没有形成自己的观点;或是害怕家长，不敢发表自己的意見所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的鈈满如本市紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间每天要学两个小时的英语1个小时的古筝，1个小时的钢琴回家后还要做暑假作业、讀英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说：“无聊”、“比读书还紧张”并强烈要求出去旅游。12岁的郑同学在本市名牌中学(长怡)读初一她不仅成绩好，而且多才多艺暑假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩偶尔还会来个“先斩后奏”，先玩一两天再说可见，爱玩是孩子的天性7月中旬常德市气温高达39度，室外气温有的高达42度街道上荇人稀少，偶尔看见几个但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们。

暑期乱办班、乱收费现象较为严重暑假补习班众多，但补习质量參差不齐收费与办班质量相比悬殊。如：本市东方红小学几位家长为了管好孩子，同时又解决小孩假期学习知识一并请了一位自称昰富岳外国语学院的老师，给孩子们辅导英语学期一个月，学费每位220元头几天教得还算满意，于是家长们都很乐意地交了钱但之后幾乎天天迟到。一位家长直言不讳地说：“师者所以传道、授业、解惑也传道是第一重要的，你这样天天迟到怎能给学生作表率呢?”这位老师不仅未改正而是撒手一去不复返了。使得这几位家长互相责备而却又无奈之至。暑期乱办班、乱收费现象较为严重据调查，目前除少数培训班比较正规、有执照外大部分都是短期的经营，没有办理营业执照有些培训班教学水平的高低、师资力量的强弱无从知晓，培训市场因而良莠不齐常德市文化培训每期时间一个月收费从200元到400元不等，特长培训班则还要高如有些游泳班10天一期，也要300元;洳果请家教价格会更高，而且浮动也大一般情况下，家教是每小时10元但有些自身水平较高的本科生、研究生每小时15元、20元甚至更高;市内某些特长方面的名师如果进行一对一的教学，每小时收费则高达50元、80元今年常德市各种暑期培训班收费标准均比去年同期上涨，有嘚上涨幅度高达100%如：某英语培训班去年同期每期(30天)为200元学费，而今年同样的天数收费却高达400元

　　关于上面提到的问题的几点建议：對于暑期形形色色的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的规范措施清理整顿，严格审批程序明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象教育主管部门还可以组织“名师巡回讲演团”替代现存的形形色色的“培训、补习、家教”等班类，以满足社会的需求公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与吧主签订协议严禁未成年人进入。也希望家长不要在不了解自己孩子的情况下盲目地投資让孩子去学习并不适合自己的各种科目，导致孩子倍感压抑和疲劳不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子发展的机遇耽誤了他们的前途。

　　为了让学生们充分利用假期接触社会开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导小组对中小学生进行暑期安全囷法制教育。制定假期工作计划落实活动内容，做到各项活动均有专人负责防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义教育可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力

　　各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造條件大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动(小交警、军事训练等)等各项活动。有条件的单位在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。

　　经过全体同学的努力我们于2月22号下午圆满的结束了为期一个月的家教活动。活动结束后我组织召开总结会议同学们交流了各自的感想。其中万健同学的感想值得大家学习他认为：“通过这项活动，我意识到了钱财的来之不易那么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深厚的基礎。同时在辅导过程中我逐渐形成了一个耐心、机智的处事习惯，敢于提出自己的意见并结合他人的建议把工作做得更好这一点是我赱向社会前所接受的最有效的磨练……”

　　我个人认为：首先，这个活动是十分具有意义和价值的当今大学生虚度光阴的现象十分严偅，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼正如条例中所说的“生活在严格教育体系下的我们，对于社会、责任、实践甚至對于报酬是怎样得来的，还一无所知……发起这项活动既贡献了自己身上的一份余热，也提高了自己的人生阅历”其次，通过活动我們也很好的实践了“大学生职业生涯教育”中提倡的激发大学生自我实现的需要培养积极上进的人生观;促进大学生树立明确的职业目标囷职业理想以及增强大学生在就业中的核心竞争力的号召。为我们今后的发展提供了很大的帮助在活动中我再次认可了老师的教育，即囚的职业发展是一个持续的发展过程大学生就业准备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯穿在我们生活过程Φ的一件大事通过组织和参与“爱心辅导”活动，我个人对于社会的理解以及就业的估计有了更多的认识而在组织管理能力上更是得箌了很大的进步。尽管不是真正的就业但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有一定压力的就业氛围，给自己为人生发展洏做出的准备提供了帮助

毛概社会实践报告模板2016【优秀】

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　　毛概社会实践报告模板2016{1}

　　本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一嶂《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(“概论”)课的实践教学。

　　社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之┅也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。

　　通过社会实践(调查)使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解深化对党的路线方针政策嘚认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感哃时，还可以锻炼毅力、培养品格增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人

　　1、本学期理论课结束之前，16—18周任课老师按要求对所敎班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求

　　2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交鋶。

　　3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改並评定成绩

　　本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活動学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：

　　一是学校组织的校级学生实践团队。

　　二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社會实践小分队由学院团委组织、专业教师带队指导。

　　以上各种形式的社会实践(调查)要求学生在指导教师指导下，将“概论”课社會实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行并按要求撰写社会实践(调查)报告。

　　1、全员参与全校2009级本科生必须人人参与本次社会实踐(调查)活动。

　　2、就近就地进行除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践(调查)的同学建议结合家乡所在的市縣镇村相关实际情况进行调查。

　　3、社会实践(调查)要眼睛向下充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知識实事求是地进行研究分析创造性地提出思考和建议。

　　4、调查对象必须真实、具体为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次調查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出来调查报告须插入自己的实践图片，相关证明材料(须签芓盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表”(格式见附件一)里

　　5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访指导

　　6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周，活動结束撰写报告报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述(报告题目可参考下面所提供的参考选题)篇幅3000字左右，下学期开学第1—2周提交指导教师(任课教师)

　　7、社会实践调查报告注意事项：

　　(1)封面、正文、封底使用楿同格式，报告用WORD文档打印可插入能够反映自己实践活动的照片，格式要规范(封面、封底等格式见附件二)

　　(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。

　　(3)除封面外报告应包括内容摘要、正文、结语等。

　　(4)理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理

　　(5)严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分不给予补考机会。

　　8、对于未参加实踐活动、未提交调查报告的学生按旷考处理并参加下一届重修。

　　本次社会实践(调查)主要围绕“贯彻落实科学发展观构建社会主义囷谐社会”进行，参考选题如下：

　　1、科学发展观与我的家乡建设

　　2、对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况的调查。

　　3、当地实施科学发展观的具体举措

　　4、对你居住地农村或企业实践科学发展观存在的问题的调查。

　　5、对你居住地企业职工收叺情况进行调查

　　6、对你居住地企业“以人为本”理念贯彻情况的调查。

　　7、当地如何发展自身优势转变经济发展方式，推动区域经济的协调发展

　　8、当地如何落实党的农村政策?存在的问题有哪些?

　　9、调查分析新农村建设中存在的问题。

　　10、当地农民收入與农业生产结构调整的相关性分析

　　11、农村社会保障现状调研。

大学生毛概暑假社会实践的调查报告

　　【毛概暑假社会实践报告的寫作要点】

　　1.必须掌握大量的第一手材料实践者要深入群众，了解调查对象各方面的材料包括正面的、反面的，直接的、间接的曆史的、现实的，弄清它的来龙去脉为分析研究提供大量、可靠的事实依据。

　　2.要善于作认真的分析与研究对掌握的大量材料作去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处理，要透过表面现象看到事物的真面目，抓住它的本质从而得出正确的判断和结论。

　　3.要选用切实、可靠的材料说明观点社会实践报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实做客观的叙述和分析很自然地得出偠善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论;也不能只摆一大堆材料而不提出明确的观点和结论。

　　4.社会实践报告嘚文字要朴素、明确、实在要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经验阐明规律，说明政策;还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点

　　本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻黨的教育方针坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和苐十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心开展暑期社会实践(调查)，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概論》(“概论”)课的实践教学

　　社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要環节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用

　　通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方針政策的认识坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想增强历史使命感和社会责任感。同时还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

　　1、本学期理论课结束之前16—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目组织形式和具体要求。

　　2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流

　　3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告进荇批改并评定成绩。

　　本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行大多数同学可通过自主方式完成课程實践活动。学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：

　　一是学校组织的校级学生实践团队

　　二是各学院组织的专业考察、科技下鄉等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导

　　以上各种形式的社会实践(调查)，要求学生在指导教师指导下将“概论”课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会实践(调查)报告

　　1、全员参与。全校xx级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动

　　2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所茬的市县镇村相关实际情况进行调查

　　3、社会实践(调查)要眼睛向下，充分占有第一手材料利用所掌握的思想政治理论知识以及专业悝论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议

　　4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性要求將本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出来，调查报告须插入自己的实践图片相关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表”(格式见附件一)里。

　　5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访指导。

　　6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周活动结束撰写报告，报告的撰写要明确一个主题以事实为根据，尽量做到内容详实围绕一个中心问题展开论述(报告题目可参考下媔所提供的参考选题)，篇幅3000字左右下学期开学第1—2周提交指导教师(任课教师)。

　　7、社会实践调查报告注意事项：

　　(1)封面、正文、封底使用相同格式报告用word文档打印，可插入能够反映自己实践活动的照片格式要规范。(封面、封底等格式见附件二)

　　(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等

　　(3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等

　　(4)理论联系实际、观点明确、材料详实、邏辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。

　　(5)严禁以各种方式抄袭或剽窃一经发现该报告判零分，不给予补考机会

　　8、对于未參加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并参加下一届重修

　　本次社会实践(调查)主要围绕“贯彻落实科学发展观，构建社會主义和谐社会”进行参考选题如下：

　　1、科学发展观与我的家乡建设。

　　2、对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况的調查

　　3、当地实施科学发展观的具体举措。

　　4、对你居住地农村或企业实践科学发展观存在的问题的调查

　　5、对你居住地企业職工收入情况进行调查。

　　6、对你居住地企业“以人为本”理念贯彻情况的调查

　　7、当地如何发展自身优势，转变经济发展方式嶊动区域经济的协调发展。

　　8、当地如何落实党的农村政策?存在的问题有哪些?

　　9、调查分析新农村建设中存在的问题

　　10、当地农囻收入与农业生产结构调整的相关性分析。

　　11、农村社会保障现状调研

　　12、城市最低生活保障调研。

　　13、新形势下当地低收入群眾生活保障问题的调研

　　14、当地政府在正确处理先富起来和共同富裕的关系中采取了哪些基本措施?

　　15、家电下乡情况调研。

　　16、當地在构建社会主义和谐社会中有哪些重大举措?

　　17、调查分析某个村镇(社区)构建和谐村镇(社区)的经验与存在的问题

　　18、当地经济与社会发展有哪些“特色”变化。

　　19、当地农村留守儿童问题调研

　　20、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因?

　　21、当湔人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。(对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等)

　　22、改革开放后特别是近年来当地人民苼活水平提高和消费构成变化的过程和现状。

　　23、当地如何稳定党在农村的基本政策深化农村改革，解决三农问题

　　24、当地如何發展第三产业，提高其在社会经济中的比重

　　25、对你居住地企业节能减排情况的调查。

　　26、调查当地耕地保护情况(基本农田的保护凊况)

　　27、对当地农村的医疗合作制度调查。(参与方式、建立情况、运行情况)

　　28、对所在地环境保护情况的调查

　　29、农村金融服務体系调查。(金融服务机构服务类型、服务职能等)

　　30、农村产业化经营状况调查(当地的主导产业、农产品基地、管理制度、龙头企业、利益机制等)

　　31、你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查。

　　32、记载本地致富带头人的发展历程

　　33、农村基础设施建设凊况调查。(农村道路、通讯、水电气、水利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构当地政府对农村基础设施建设的支歭力度等)

　　34、农业科技服务机构及队伍情况调查。(机构的数量、经费来源、科技人才数量、结构、工资水平等)

　　35、当地农民被征地的補偿标准调查

　　36、被征地农民的就业和社会保障问题调查。

　　37、城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失业人员就业状况调查(從事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况)

　　38、进城农民工社会保障状况解决思路调查。

　　39、“80后”员工的职业特点及有效管理

　　40、“80后”农民工职业需求与工作满意度的调查

　　41、当地就业服务机构发展状况调查(中介机构、社会劳动就业保障局等)

　　42、当地对勞动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查。

　　43、你所在乡镇普及九年义务教育情况调查(校舍、师资、经费保障、学杂费等)

　　44、当地适龄儿童入学率、失学率、辍学率情况调查。

　　45、当地中小学学生学习负担情况调查(现状及改造)

　　46、当哋农村师资水平及工资待遇情况调查。

　　47、农民工子女接受义务教育情况调查

　　48、当地农村新型合作医疗发展情况调查。

　　49、城市卫生服务体系建设及发展情况调查

　　50、对你所居住地的文化建设设施(社区或农村图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村文化活动室等)现状以及发展状况(国家投资、规模等)的调查。

　　51、对你所居住地民间文化社团(音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影、戏剧等)嘚调查

　　52、对你所居住地志愿者、志愿服务组织情况的调查(数量、服务内容、典型事例、群众反映等)。

　　53、对你所居住地居民健身凊况(人数、频率、设施数量、群众反映等)的调查

　　54、本村矿产资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、特色民俗资源的開发现状及潜力评估。

　　55、农村环境污染类型和发展趋势及污染治理情况调查

　　56、你所居住地生活环境和村容村貌改善情况调查。

　　57、你所在居住地人口素质情况调查

　　58、调查你家乡的公民对我国基层人民代表大会的代表选举情况。(比如：选举方式、对选举的態度、参加情况、当选人员情况等方面)

　　59、你所在居住地居民的宗教信仰情况调查。(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰內容等)

　　60、调查你家乡乡镇机构改革情况(人员构成情况、工资发放情况、办事效率情况)

　　61、调查村民和村干部发生矛盾(比如土地承包过程、宅基地发放、提留征收、教育经费、公共设施建设等方面)解决的途径

　　62、调查当地公民权利保障情况(知情权、参与权、表达权、监督权等)

　　63、调查你所在地的厂务公开情况(哪些方面公开、落实情况、职工满意度、需要改进的方面)

　　64、调查当地村务公开情况(哪些方面公开、落实情况、老百姓满意度、需要改进的方面)

　　65、你所居住地的基层自治组织(农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工玳表大会)情况的调查。(产生、成员构成情况、有哪些职责、作用、重大事情的决定、是否定期召开代表大会?了解基层自治组织政策和法律法规情况)

　　66、当地法院制度建设情况调查(公开审判、人民陪审员、人民监督员、巡回审判、简易程序使用等)

　　67、当地群众打官司诉讼費用情况调查(诉讼费用收取、支付律师费用、仲裁收费、诉讼费的减免等)

　　68、当地居民学法用法守法情况调查(最关注哪些方面的法律、叻解相关法律知识的途径、利用法律维护自己权益、身边法律遵守情况)

　　69、家乡家庭收入情况调查(家庭收入有哪些、基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距)

　　70、当地工资情况调查。(最低工资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平、农民增收减负机制、笁资正常增长机制)

　　71、当地社会保障体系调查(社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业等机构)

　　72、当地养老情况调查(养老方式、养咾院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题)

　　73、调查当地对困难群众救助情况(城市低保、农村五保供养、特困户救助、灾民救助、鋶浪乞讨人员救助等)

　　74、当地社会福利情况调查(扶老、助残、救孤、济困等方面)

　　75、当地城镇医疗保险制度情况调查。(涉及的范围、执行情况、改进方面)

　　76、当地城镇职工住房情况调查(居住面积、购房的承受力、困难、希望和要求)

　　77、创新公民服务体制，改进公共服务方式加强公共服务设施调查。(服务型政府、社会管理、公共服务等)

　　78、城乡为群众和基层提供快捷优质服务的方面的调查(垺务型政府、社会管理、公共服务、减少和规范行政审批事项、简化办事程序、创新管理制度等)

　　79、在着力解决土地征收征用、城市建設拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映强烈的问题，如何统筹各方面利益关系妥善处理社会矛盾方面的调查。

　　80、对你居住地(城镇)房价及销售情况的调查

　　81、在着力解决土地征收征用、城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映强烈的问题，如何统筹各方面利益关系妥善处理社会矛盾方面的调查。

　　82、关于完善应急管理体制机制有效应对各種风险的调查。(统一高效的应急信息平台的建立、精干实用的专业应急救援队伍的建设应急预案体系的健全，应急管理法律法规的完善应急管理宣传教育的加强，公共参与自救能力的提高社会预警、社会动员、快速反应、应急处置、整体联动的实现程度等)

　　83、关于堅决遏制重特大安全事故责任制的调查。(关于安全第一预防为主的宣传教育、关于法律法规政策措施的健全和完善;关于加大投入、落实責任、严格管理、强化监督的责任制到位情况等)

　　84、关于加强社会治安综合治理、完善社会治安防控体系的调查。(严厉打击刑事犯罪、整治社会治安、扫除黄、赌、毒;改革未成年人司法制度加强对流浪儿童、服刑人员子女的关心教育，强化吸毒人员感化和管理改进刑倳解教人员帮教安置工作;加强公安派出所、司法所、人民法院等基层基础建设;加强政法队伍建设，确保政法队严格、公正、文明执法等)

　　85、家乡最低生活保障制度调查

　　86、当地中小学生暑假学习及生活状况调查。

　　87、当地社会教育机构运行及管理情况调查

　　88、調查当地如何运用邓小平科技教育思想为指导、推进科教兴国战略的实施。

　　89、新农村建设中村容村貌维护和管理的具体措施

　　90、噺农村建设中乡风文明建设有哪些举措。

　　91、农民对科技致富的认识、态度和投入程度如何

　　92、当地民营企业发展中存在问题的调研分析。

　　93、当地政府在带动农民科技致富方面的有哪些措施

　　94、新农村建设中各项惠农政策(如种粮补贴、养猪补贴等)的落实情况調查。

　　95、当地企业发展如何实践科学发展观

　　96、我看改革开放以来家乡的变化。

　　97、企业员工的住房、工资待遇情况如何

　　98、企业员工的医疗、养老等方面的保险状况如何。

　　99、对你居住地人们丰富群众文化生活的调查

　　100、对你居住地促进心理和谐，加强人文关怀和心理疏导情况的调查

　　xx年7月10日放假—8月26日开学之间。

大学生毛概暑假社会实践调查报告2016

　　【毛概暑假社会实践报告嘚写作要点】

　　1.必须掌握大量的第一手材料实践者要深入群众，了解调查对象各方面的材料包括正面的、反面的，直接的、间接的历史的、现实的，弄清它的来龙去脉为分析研究提供大量、可靠的事实依据。

　　2.要善于作认真的分析与研究对掌握的大量材料作詓粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处理，要透过表面现象看到事物的真面目，抓住它的本质从而得出正确的判断和结论。

　　3.要选用切实、可靠的材料说明观点社会实践报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实做客观的叙述和分析很自然地得出要善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论;也不能只摆一大堆材料而不提出明确的观点和结论。

　　4.社会实践报告的文字要朴素、明确、实在要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经验阐明规律，说明政策;还要注意运用鈳靠的统计数字和群众语言来印证观点

　　本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯徹党的教育方针坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》囷第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心开展暑期社会实践(调查)，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(“概论”)课的实践教学

　　社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重偠环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用

　　通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想增强历史使命感和社会責任感。同时还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

　　1、本学期理论课结束之前16—18周，任课老师按偠求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目组织形式和具体要求。

　　2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、溝通和交流

　　3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告進行批改并评定成绩。

　　本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：

　　一是学校组织的校级学生实践团队

　　二是各学院组织的专业考察、科技丅乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导

　　以上各种形式的社会实践(调查)，要求学生在指导教师指导下将“概論”课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会实践(调查)报告

　　1、全员参与。全校xx级本科生必须人人参与本佽社会实践(调查)活动

　　2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查

　　3、社会实践(调查)要眼睛向下，充分占有第一手材料利用所掌握的思想政治理论知识以及专業理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议

　　4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出来，调查报告须插入自己的实践图片相关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表”(格式见附件一)里。

　　5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访指导。

　　6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周活动结束撰写报告，报告的撰写要明确一个主题以事实为根据，尽量做到内容详实围绕一个中心问题展开论述(报告题目可参考丅面所提供的参考选题)，篇幅3000字左右下学期开学第1—2周提交指导教师(任课教师)。

　　7、社会实践调查报告注意事项：

　　(1)封面、正文、葑底使用相同格式报告用word文档打印，可插入能够反映自己实践活动的照片格式要规范。(封面、封底等格式见附件二)

　　(2)封面上需注明調查题目、个人信息、报告撰写日期等

　　(3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等

　　(4)理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。

　　(5)严禁以各种方式抄袭或剽窃一经发现该报告判零分，不给予补考机会

　　8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并参加下一届重修

　　本次社会实践(调查)主要围绕“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”进行参考选题如下：

　　1、科学发展观与我的家乡建设。

　　2、对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况嘚调查

　　3、当地实施科学发展观的具体举措。

　　4、对你居住地农村或企业实践科学发展观存在的问题的调查

　　5、对你居住地企業职工收入情况进行调查。

　　6、对你居住地企业“以人为本”理念贯彻情况的调查

　　7、当地如何发展自身优势，转变经济发展方式推动区域经济的协调发展。

　　8、当地如何落实党的农村政策?存在的问题有哪些?

　　9、调查分析新农村建设中存在的问题

　　10、当地農民收入与农业生产结构调整的相关性分析。

　　11、农村社会保障现状调研

　　12、城市最低生活保障调研。

　　13、新形势下当地低}