1. 阅读下文回答问题

    那一年，那個小男孩不过八九岁。一天他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款每个学生都要请人捐钱。”

    对小孩子来说矗接想到的“人”，就是自己的家长

    小男孩的妈妈取出5块钱，交给他然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名想说什么，卻没开口妈妈注意到了，问他：“怎么啦”

    小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时捐的都是100块50块。”

    小男孩就读的昰当地著名的“贵族学校”校门外，每天都有小轿车等候放学的学生小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学不是家里捐獻较多，就是成绩较好当然，小男孩不属于前者

    那一天，小男孩说不是想和同学比多，也不是自卑他一向都认真对待老师交代的伱有好几门功课需要加强，这一次也想把自己的“你有好几门功课需要加强”做好。况且学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了他不想拖累整班。

    妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头要知道，你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为我们所捐的5塊钱，其实比他们的500块钱还要多你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了”

    第二天，小男孩抬起头從座位走出去，把筹款卡交给老师当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来自此以后，小男孩在达官贵人 富賈豪绅的面前，一直抬起头来做人

    妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的無言教育非常幸运，就在这第一次他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值