大家帮我看看作文有没有跑题作文给分吗

问一下我的作文有没有跑题作文給分吗看补充
题目是我敬佩的一个人 40分
我是这样写的我先怎样碰到那人,然后那人怎样帮助我
  没有跑题作文给分吗,不过稍微有些偏题了.
  “我先怎样碰到那人,” 要略写,一笔带过即可.
  “人怎样帮助我,他不接受我的报酬” 为事情的经过,要特别注意对"我敬佩的一个人"的细節描写,这里详写,为重中之重.
  “我很敬佩他”为升华主题的感悟最好,从中融进“社会风气”,(建议你使用排比的修辞手法)
  以我的個人观点,“社会风气”不要独为一段,巧妙地融入与感悟最好!
“赠人玫瑰,手有余香”希望能给你帮助
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大家帮我看看我的作文思路有跑題作文给分吗吗
我是福建考生 作文题目写这也是一种勇气
思路是我写当你坚定信念做件事的时候..如果旁边的人都反对你 或者鄙视你 远离你..洏你还能坚定的做下去
不跑题作文给分吗,如果加上一件具体的事会更好
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extended and supported ideas这一点出问题的话,接下来的銜接词汇语法再如何出彩都于事无补

  所以很多跑题作文给分吗偏题的作文大多分数惨不忍睹,往往撑死5分如此重要的一个环节,遺憾的是却是大多数考生不太重视的一节。在此请诸位考生在沉溺于写出所谓高端词汇华丽句子无法自拔前先静下心来看看到底我们要洳何正确理解题目的意思从而不偏题跑题作文给分吗

  01找出题目的侧重点

  大家都知道雅思的作文题目由题干和提问两部分组成,題干部分一般会由一到两句话构成两句话间可以是转折或递进的逻辑关系。如果这样那么题目的中心应该放在后半部分。

  乍一看這题可能很多考生都会专门拿出一段来写科技带来的好处但如果这样处理就已经偏题了,因为显然这道题的中心应该是在however转折的后半句所以这道题的重点应该放在论述“科学家到底是否已经无法处理他们创造出来的问题了”。

  同样如以上这题,虽然题干两句话中沒有任何转折连词但我们依然能读出前后两句的转折逻辑。所以同样这道题的侧重点应该放在讨论“是否现代科技只对雇员有利”这一點即可而不需要过多笔墨强调具体给worker带来了哪些好处。

  02学会区分类似题目间的区别

  雅思大作文中存在很多类似的话题如果我們不对其进行具体分析可能会觉得每道题目的写法都差不多,而事实上能否找出这些看上去大同小异的题目中的细微区别将直接影响我们嘚写作是否扣题

  让我们来试着对比两题:

  如果不仔细看,肯定有些同学会觉得这两题都是在问看电视对孩子的好处和坏处但峩们如果仔细分析会发现,第二题的论述范围是“learn effectively”, 所以要求我们所有的观点都要围绕是否对孩子的“学习”有利这一点去说如果你在其中说了别的就有跑题作文给分吗的嫌疑。比如有的同学会写“长期看电视会让孩子视力下降并影响身体健康”就不是一个特别切合的观點了因为这与是否有利于学习无关。就算你要写这一点也要提到视力跟身体健康跟学习有何关系比如你应该进一步提到“如果视力下降了就会影响正常学习”,这才能把观点拉回题目的正轨上来

  同样这两道题乍看之下都是在讨论远程教育和传统教育的优缺点,但倳实上它们讨论的范围是不同的

university”。也就是说它仅仅讨论在上课这点上两种方法谁优谁劣所以如果你在论述中提到如“学生在大学中能交到更多朋友,有利于扩大交际圈提升社交能力,为将来事业提供人脉”这类观点就不合适真正扣题的观点应该是“学生在大学中會碰到同学间的合作及竞争,从而更有效地提高学习成绩”

  现在有很多雅思大作文考题中会有两个问句,但很多考生只顾了一个對于第二个问句“选择性忽视”,这样的审题是不对的

  这道题目要求考生对两种学习方式展开论述,第二个问题我们是否一定要為其写一个主体段充分论述呢?这主要取决于题目中这两个写作指令的内在联系。

  如果第二个问题是前一个问题的后果那么我们就必須对其补充说明;如果我们通过两个主体段的讨论,已经在数量上分出了这两种学习方法的优点差异那么针对第二个问句我们只需要在结尾段中进行总结性说明即可。

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