陈晓珊（曲阜师范大学 教育学院山东曲阜 273165）

摘要：在人工智能时代，传统教育受到极大挑战它让我们重新定义人性、重新思考知识的价值，重新反思教育的本质文嶂首先回顾了历史上人类利用技术改变教育的尝试，探讨了那些在教育中无法被技术改变的本质性因素；然后文章从人的限度、技术的限度出发，提出“人只能由人来教人不能由机器来教”的观点；最后，文章以技术为镜重新思考教育的本质，认为所有的教育都是自峩教育教育是人与人的本质之间面对面的、从身体到精神的双向交流，人工智能时代教育的目的是让人区别于机器、保持人性文章的研究有助于教育工作者透过纷繁复杂的教育现象认识教育的本质，并对学校教育进行准确的定位

    关键词：人工智能；教育本质；人性；技术