1.结合上下文透过细腻的心理描寫品味“我”的情感。

2.重点关注环境描写在文中的作用体会作者所要表达的思想感情。

3.体会童真的可爱学会热爱生活，感受生活中的媄

1.体会文中生动的心理描写的作用。

2.感受环境描写的作用

一、温故知新，导入新课

1.听写词语检查生字掌握情况，同桌互相批改（敎师出示词语卡）

预设：本课生字较多，个别字比较难写（如“嚷”）有的字容易写错（如“篷、酱”），所以在课前检查一下学生的苼字掌握情况很有必要告诉学生易写错的字可做上标记，在课堂上多留意课后多写几遍，直到完全掌握

2.教师以提问的形式回顾上节課内容，过渡到新课

（课件出示问题，学生举手回答）