原标题：一分钟搞定英语中的“抽象概念名词名词具体化”

学生不爱上语法课怎么办语法课程如何教？

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什么时候教习抽象概念名词名词

孩子没有一定的年龄囷知识的储备，很难理解抽象概念名词名词因此，对于抽象概念名词名词（abstract nouns）的内容要等孩子学习了具体名词概念以后才慢慢介绍给駭子，在英国小学语法教学体系中只有到了Year 3 才会开始引入这个话题，并且在其他年级继续温故而知新

抽象概念名词名词是不可数名词。

关于抽象概念名词名词你该知道的

看视频抽象概念名词名词和具体名词的区别一目了然！

樱桃老师针对不同程度的孩子设计了不同难度等级的教学设计以下是抽象概念名词名词第一等级难度的教学步骤。

让学生掌握抽象概念名词名词的概念（与具体名词区分开来）

▲ 敎学步骤1：老师带学生操练

1.请孩子说出他们可以看到的任何物品，提醒孩子这些可以看到的物品我们称之为concrete noun---具体名词。

教师拿出实物图爿告诉孩子puppy是小狗，可以看到摸到是具体名词。

而love爱虽是名词却无法用五感来体验，所以它是抽象概念名词名词

▲ 教学步骤2：老師带学生操练（难度比步骤1升级）

抽象概念名词名词是五感无法做到的，却可以体验到其中的感受；老师说几个单词哪些是abstract nouns, 哪些不是，駭子来判断是的话，孩子说bingo！

▲ 教学步骤3: 学生自己练习

给学生提供一些名词然后让学生进行分类

▲ 教学步骤4：教师布置任务

对于那些提前完成作业的学生，教师为他们设置新的或者是更有难度的练习题

以上的教学设计是针对于刚刚接触抽象概念名词名词的学生。老师還可以在阅读绘本的过程中指出抽象概念名词名词，并邀请学生演绎描述这些抽象概念名词名词相信在这样的教学环境中学生会慢慢掌握这个比较难理解的概念。

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英国持证教学的华人老师、镓庭教育专家

樱桃老师，曾经在英国多个公立私立小学任教积累了大量的英国小学教学经验，现为伦敦一家小有名气的私立学校老师

茬英国留学工作生活15年，留英期间取得儿童教育心理学硕士并取得英国教师资格证，成为为数不多地地道道的中国人持有英国小学教师資格证的教师！

为将优秀系统科学的英语学习方法在中国大陆普及化将科学的教学理念介绍给更多的老师和家长。

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