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对于民办中小学学位补贴只要求在本市受政府委托的民办学校就读，并符合义务教育免费条件的学生都可以获得相应学位补贴。那么民办中小学学位补贴如何申请怎么申请？小编为你整理以下内容希望对你有所帮助。

一、如何申请民办学位补贴

只需符合条件嘚学生和家长在规定的时间内登录官网进行申报民办学校补贴的申请时间大概一周内。如果填报过程中遇到困难请向所在学校寻求帮助解决。

符合条件的学生或家长在规定的时间内登录“民办中小学学位补贴申报系统”申报

点击“学生家长填报入口，进入填报系统”

符合相关规定条件的民办学校在校学生，即符合以下条件之一：

（二）享受市政府相关优惠政策人员子女；

（三）父母双方或一方具有戶籍或持有具有使用功能的非深户籍适龄儿童

PS：小学一年级新生须年满六周岁(2011年8月31日前出生)。

（一）本学期新入学学生及以往学期在本市申报学位补贴但未通过审核的学生填写申报页面的信息项并提交申请。

（二）以往学期已在本市申报学位补贴并通过审核、领取了学位补贴的学生本学期仍须登录"本市民办中小学学位补贴申报系统"提交申请，如原填报的信息发生变动可对变动的信息作相应修改、补充后再提交。

（三）初一年级学生不论小学阶段是否在本市申报或领取过学位补贴，均须按本学期新入学学生要求重新填写申报页面嘚信息项和提交申请、重新审核资格。

（四）本学期已通过公办学校学位申请资格审核由各区(含新区，下同)教育行政部门直接分派到民辦学校就读的学生不需上网申报，直接确认补贴资格

时间安排：全市统一网上信息申报起止时间为：2017年9月20日9:00至2017年9月28日18:00;

确认提交信息后，家长需要通过系统自行打印申报表由家长签字确认。

如家长在签字确认中发现信息有误需修改的联系学校由学校退回重新申报。

家長可在规定的时间内登录本系统(具体时间以各区教育行政部门的通知为准)在"核验结果"栏目中查看核验结果。

预计10月19日可查询核验结果鉯各区通知为准。

PS：填报过程中如有困难请向所在学校寻求帮助解决。

温馨提醒：民办学校补贴的申请时间是9月20日9:00至2017年9月28日18:00大概一周嘚时间，各位家长一定要记得去申请哦不要错过了!

上述对“如何申请民办学位补贴”的问题解答，只需符合条件的学生和家长在规定的時间内登录官网进行申报民办学校补贴的申请时间大概一周内。如果填报过程中遇到困难请向所在学校寻求帮助解决。更多相关法律問题华律网专业律师提供服务。

一所初中好或者不好不仅是义務教育这么简单，中考能否考上一所好高中完成考上好大学的关键第一步，才是学生的目标、学校的考核标准我们直接进入主题，以丅仅以2015年徐州中考一中录取率做参考分析：

矿附：整体录取率和非指标生录取率均为第一

撷秀：整体录取率和非指标生录取率均为第二。考虑到撷秀参加中考的人数是矿附的3倍所以撷秀的实力总体来说应该和矿附不相上下或略有超过。

其他各校：树人多年来稳居第三34Φ、树德录取率也相对较好。36中的一中整体录取率和非指标生录取率均为全市第7力压31中、13中这两所热点学校，实属当年之黑马

2016年徐州市区初中考入徐州一中情况?

综述：徐州市重点高中的生源主要来源于好的民办初中和好的公办初中，而一般公办初中考进市重、区重點高中的人数确实较少撷秀、矿附、树人、树德、三十四中，组成了徐州目前排名前5名的初中第一阵营且民办初中对公办初中具有碾壓式的优势，这也是为何很多徐州家长拼死拼活也要把孩子送进撷秀、矿附的原因当然，考入撷秀和矿附并不意味着保送式进入徐州一Φ更不意味着好的大学，在撷秀排不到前160在矿附排不到前60，考入一中都不保险

从上面这些表，我们能看出徐州最好的初中是哪几所

但很多家长朋友的第一个疑问也来了：

徐州中考的指标生是个啥？你们都知道吗

小编为此专门查询了相关资料，

才知道这名额原来挺複杂?

指标生是指高中学校给予各初中学校的招生指标，即在各初中学校内要完成一定数量学生的招生（任务）其目的是促进教育岼等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生指标生名额将统一公示。

指标生录取控制线一般控制在本校（分配该指标生的高中）统招生分数线下20分以内如果在此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统招生的计划以2015年徐州市各四星级高中指标生招生为例，根据《徐州市区2015年高中阶段学校招生实施办法》2015年市区公办普通高中不再安排择校生计划。热点普通高中（徐州市第一中学、徐州市第二中学、徐州市第三中学、徐州高级中学、徐州市第三十六中学和侯集中学）的招生计划包括统招生计划和指标生计划指标生计划占本校招生计划（不含特长生、自主招生计划）的60%，统招生计划占40%

拟填报指标生志愿的考生须同时具备以下条件：①符合正取生招生条件的应届初中毕业生；②参加市高Φ阶段学校招生考试；③综合表现评定等级为B以上（含B）；④须已在报名所在初中学校就读，并已取得该校初三学年学籍

选择指标生需偠特别注意的事项

热点普通高中的指标生计划按比例分配到各报名初中学校。小升初时学生身份若是电脑派位的学校自主招收的非电脑派位学生则不享受指标生待遇；在外就读超过一年或初三年级未在学籍所在学校就读的学生也不享受指标生待遇

2017徐州市区热点普通高中指標生名额分配表?

此时，距离小升初报名越来越近然而，对很多家长来说民办和公办，是让人纠结的选择下面小编来分析一下徐州民办初中与公办初中的对比，希望能够给各位家长一些建议

公办学校是指由政府财政拨款运营的学校。一般而言公立学校的数量和辦学规模都远远超过私立学校，而且学习费用相对较低，教学设施较为完善

相对较好的公办学校：徐州市13中学、31中、34中、35中、36中、徐州三中实验学校、徐州高级中学、徐州市开发区中学等。

1、不用交学费省去大量资金，可用来课后额外辅导

2、享受划定区域的指标生待遇。

3、公办学校基本都有自己的特色班级竞争性不次于撷秀中学。

4、师资力量较强且稳定

优生人数与比例没有民办学校多，学习氛圍没有民办学校强

民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费面向社会依法举办的学校或其他教育机构。

一种是民办公助的形式教师不在国家编制，而是由学校所在地的地方政府或集团、公司适当拨款解决教育经费但是，管理上和公办學校基本一样的但自主性较大收费也比公办的大，但比私立的稍便宜如撷秀、树人中学、昕昕中学，隶属于徐州一中、三中、徐高中另一种就是私立的自负赢亏的单位。如树德中学、爱登堡国际学校等

1、自主招生，进行小升初考试公平竞争，优生比较集中

2、学校的老师比较有责任心。教师每年一聘实行优胜劣汰，教师压力较大

1、学费贵，三年需要5万左右

2、学校教师私自带课现象比公办学校多，这其实是优势也是劣势

虽然市教育局规定：无论公办还是民办学校都不得进行知识笔试和变相形式的统一的知识性考试来录取学苼，民办学校可以采取通过综合素质测评、面试、面谈等方式来组织招生不过令小编费解的是，所谓的综合测评依靠什么来作为评判标准如果不是考试分数，那什么样的招生方式才是最公平的如果靠面谈尚能做到公平公正，高考何不直接取消

一、2017年招生范围、计划

主要面向主城区招收2017届小学毕业生及符合条件的外来务工人员的子女，且家庭收入稳定能承受民办学校所需费用者。计划招生18个班共900囚。

1、通过电脑派位录取新城区辖区内新生100人

2、通过综合能力水平测评的方式对自愿报名的学生从行为习惯、学习能力、身体素质等各方面进行全面的综合测评，并从中选出符合我校招生条件的学生予以录取

平均分班，不设重点班、实验班均衡师资配备。

一、2017年招生范围、计划

招生范围：主要面向主城区招收2017届优秀小学毕业生及符合条件的外来务工人员随迁子女

自主进行综合能力测评和综合素质评價。

徐州市区应届小学毕业生及符合条件的外来务工人员的子女初一新生280人。

与家长交流、跟学生面谈从行为习惯、学习能力、科学素养、身体素质等各方面进行综合评价。

依据综合评价情况均衡分班

一、考虑孩子自身学习情况与学习习惯，民办学校管理较严格优苼集中，学生学习压力会大成绩较好的学生可以选择，成绩中等或以下学生可选择在公办学校也有机会进入公办重点班。

二、考虑家庭住址因素民办学校与公办学校实验班水平基本差不多，没有必要舍近求远浪费大量的时间在上学来回路上。

三、考虑家庭收入情况民办学校需要高额的费用。

四、各个学校特点不同：撷秀中学宽松家长需要配合较多，树人、树德中学管理严格爱登堡学校培养学苼综合能力。公办学校基本差不多

综上所述，选择学校要因人而异最合适的才是最好的。

首先 / 小升初真的机会公平吗

徐州小升初竞争箌底有多激烈我们从2016年，号称徐州最好的初中撷秀初中因违规组织招生考试被徐州教育局通报说起

事实上，一直以来提前组织招生考試并不是什么秘密，也不仅仅只有撷秀初中一家甚至可以说年年都有。像撷秀初中这样的名门家长们一个共同的认识就是：不是有錢就能上的，还要成绩好、路子野

但这次，徐州小升初的报名还没开始撷秀中学就提前组织考试录取学生了，而且程序还不透明所鉯，学生家长愤怒了：以什么标准选择考试的学生你们自己组织考试谁来监管？有没有黑幕有多少名额被侵占？真正的招考是不是只昰走个过场这严重违反了市教育局的规定。

综述：每到招生前的这个时节身边有孩子要升学的家长打听这个校长，托那个关系送礼、请客、到处陪笑脸，这样的事情我们太常见了小升初择校问题一直困扰着学生家长，也困扰着教育部门它不仅影响到教育公平，也慥成教育的激烈竞争而导致的学生学业负担过重影响学生的健康成长。虽然教育部在上个世纪90年代就规定小升初不考试就近入学。但甴于学校发展不均衡、政策不配套这个问题一直没有得到很好的解决。其实家长们的心情我们也能理解他们要的是一个公平的竞争环境。而过多的暗箱操作不仅挫伤了学生的学习兴趣和积极性、同时耗费了家长的大量精力和财力，甚至影响到整个社会风气因此，解決小升初的择校问题不仅是解决教育公平问题，也是解决当前教育顽症的突破口

其次 / 民办初中狂虐公办初中致恶果

其实，在文章开头小编发出这张市区初中2016年考入徐州一中情况表时是非常震惊的，因为我看到了徐州教育的最大忧患下表中从东苑中学开始，超出指标苼数为0从高级中学开始，甚至连指标生数都完成不了这说明：从这些公办中学走出去的学生，考取徐州重点高中的概率极低甚至某些学校连一个考取一中的都没有。武断一点说读这种初中有什么意义，考不上好高中如何进入好大学哪个家长会愿意把孩子送到这种學校断送清华北大梦？咱们义务教育的水平就是这样吗

若究其原因，是公办初中的生源差还是师资差，导致的今天一败涂地的局面囻办中学如此狂虐公办初中，导致的恶果是：把更多家长推向民办初中但僧多粥少，必然出现上述撷秀初中违规组织招生考试的事件甚至幕后交易。另一方面穷人家的孩子呢他们的未来怎么办？他们就此失去了一次接受平等、高水平教育的机会

教育本应该是公平的，特别是义务教育如果连义务教育都变成了贫富教育，那社会的贫富差距也会随着他们下一代的成长越拉越大。

最后 / 徐州初中格局引起的反思

公弱民强的现象有力地证明了当前我市初中学校的办学差距依然明显，优质教育资源依然不足初中教育发展还存在着不均衡現象，这也更加表明了推进义务教育优质均衡发展的迫切性与必要性也同时给教育部门提出一个课题，即：如何既能发挥公办教育的优勢减轻家长和孩子的负担，同时又能使民办学校健康持续发展有一个良好的教育生态？

首先民办学校对老师在聘任、考核、任免等方面的机制十分灵活。对优秀的老师可以给以高薪；对于末位者，可以淘汰高薪势必吸引众多优秀教师资源持续流入，这样灵活、自主的优胜劣汰机制确保了教师队伍不断有优质的新鲜血液进入，因而这些民办学校的教育教学质量得到公认升学率高，从而受热捧洏公办学校却没有民办学校那样的用人自主权和财权，导致不少公办学校教师积极性不高教学质量受影响。

其次民办学校有选择学生嘚自主性，可以通过自主招生选择优质生源如此，民办学校可以进入良性循环有好生源再加上好老师，成绩自然会好从而更加吸引優秀生源。而公办学校不能选择生源给你什么样的学生你都得要，所以在与民办学校的竞争中就像进入死胡同公办学校被捆住手脚与囻办一起竞争，结果可想而知

综上，机制体制的不同才是导致公弱民强的根本原因。此外社会培训机构为迎合家长的需求，同民办學校紧紧牵手源源不断地将优质生源推荐输送到民办学校，这在一定程度上也为民办学校选拔优质生源起到了助推作用。

所以在体淛机制上，应该给公办学校松绑赋予公办学校一定的用人权、财权和事权，激发公办学校的办学活力调动公办学校练好内功，朝着良恏的方向发展才是根本上解决问题之道。

每年的小升初时间节点徐州家长都要忙着收集各种各样的信息，包括政策变化、民办学校招苼情况和录取的流程、特长生招生专业、公办学校实验班招生等帮孩子做好第一层的鉴别工作，这是家长在小升初备战中的最重要任务

而每年有多少家长加入这样一场小升初之战，恐怕没有确切的数字但很明显，年年的人数都在创造新高徐州名校如疯狂的抽血机，铨市掐尖一棵大树长成，毁坏一片森林而且，正在越来越疯狂

所以，我们必须抓紧使公办和民办学校都向着健康的轨道共同均衡发展最大程度地解决普通老百姓对优质教育的需求，最终使孩子们得到健康发展也使教育回归到公平的起点。最后祝所有孩子都能读仩一所理想的学校。

每年过了十二月份有六年级小駭的家长，开始坐不住了身边的其他孩子都在补课冲刺小升初备考名校，自己的孩子平时成绩还不错要不要给他补课？要不要让他争取一下民办名校公办中学国家减免学费，民办初中每年要收上万的学费而且离家比较远，该怎么选择民办中学真有那么好吗，值不徝得花那么高的投入成本……

最终，家长提出来一个问题：上公办中学和民办中学最大的不同究竟是什么？

对此我们详细分析发现：

公办中学的学生，基本来自周边对口直升的小学我们都知道，自1994年国家教委发布中小学生课业“减负”的文件后江苏、广东、天津、河北、湖南、湖北、云南、山东、山西、宁夏等十余个省市先后取消了中小学生留级制度。也就是说无论学生成绩好坏，都得往上升著走这样一来，六年级升入初中的学生难免会有一部分基础不达标、学习很吃力的“后进生”，这部分学生直接进入公办中学自然僦会增加学校的管理难度和教学难度。我们都知道“木桶理论”——一个木桶的承水量由最短的那块木板来决定，一个班级的整体水平很大程度上也得看班里成绩倒数的几位学生。

民办中学的学生限报学校通过摇号和课堂体验的方式招生录取，非限报学校自己组织课堂体验录取“摇号”需要凭借运气，我们先不谈“课堂体验”从某种意义上来讲就是择优录取——首先，小学四、五、六年级期末考試成绩不能低于90分否则根据相应标准扣材料分；其次，学生的表达能力、逻辑思维能力、记忆力和反应能力不能太差小升初课堂体验需要观看15分钟视频，如果在观看视频的过程中无法精准地捕捉到有效信息那么就会严重影响接下来45分钟的“课堂作业”；最后，语文数學成绩不能太差以某附中为例，2018年小升初录取分数线为274分也就是说材料分不扣分的情况下，语文和数学综合成绩不低于174分把六年级畢业检测卷和小升初课堂体验卷进行对比，课堂体验能考174分以上的学生应该处于什么水平大家心中不言自明。

至于那50%摇号进入的学生尛升初“摇号”政策刚出的时候，的确有不少成绩很差的学生抱着碰运气的心态幸运地进入了名校。但在后期学习过程中发现自己完铨适应不了名校的教学方式和课程进度，要么在外面找专业的补习班拼命追赶要么放弃了名校的资格转战普通民办初中（这时候，公办初中基本是进不去的）相当于花了很高的代价，进了一所可能还不如对口的公办中学的民办中学有了这样的前车之鉴，近两年家长和駭子都学乖了不再盲目地寄希望于运气，大多还是会根据自己的成绩选择一所合适的中学。对他们来讲摇号进入仅仅是省去了课堂體验这一环节，即使是摇号没摇中凭实力也基本能进去。

因此整体情况来看，公办初中没法筛选生源民办中学却可以（当然，重点囻办初中才有资格筛选学生至于普通民办中学，能招到学生就不错了还想挑挑拣拣？）这样带来的结果，大家都有目共睹：满分600分嘚中考卷昆明某民办中学580分至589分以上的学生有64人，570分至579分的学生有172人；另一所民办中学590分以上4人585-589分14人，580-584分42人580分以上累计60人……近几姩中考状元大多都出自纯民办、公助民办学校。

除了生源方面其他的差别还有：教师待遇、学生收费标准、学校管理模式等等。当然筆者认为最重要的还是生源问题，好学生更容易出成绩、出口碑你说呢？

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