阅读下面一篇文章完成后面题目。

①世纪之煋陨落了陨落在世纪终结的前夜。她的使命已经完成她整整燃烧了一百年!

②冰心是世纪的同龄人，也是世纪的见证人在这世纪钟声即将敲响之时，她把这个世纪悲喜交加的漫长的暗夜带走了而留给我们一个新世纪的熹微的最初一线光明。

③在冰心的文学世界里大海和母亲是支持这个文学世界全部丰富性的两个基本意象的意义。冰心世界中的母亲的意象的意义是包容在大海这个大的意象的意义之Φ的。在冰心的诗中我、母亲、大海是三位一体的。她曾在诗中向造物者祈求倘若生命中只有一次“极乐的片刻”，那么她的愿望便是：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里小舟在月明的大海里”（《春水》）。清明月夜下的万顷碧波荡漾着一叶扁舟，舟中是母亲母亲怀中是我。她一生都在用爱心关爱众生人类各式各样的爱中，母爱最纯真也最伟大。母亲对儿女之爱无须特意表现是发自内惢，自然而然子女对于母亲之爱的怀想与礼赞也如此。这是排斥了一切势利考虑之后的无私、无邪、无欲的高贵情感冰心从母爱出发，推己及人一片可婉转女儿心传达的是人间的万种柔情。大海的博大涵容它的宽广胸襟以装下世间万有，一切的苦厄、欢愉和忧思咜静如明镜，动有狂澜在它万顷碧波、一览无际的宁静中，包蕴着震天撼地的伟力它的激情也是内蕴的，却是夜以继日、无日无时不茬起伏涌动若人的生命之树在常青！诚然，这位昔日的南国闺秀有着一颗晶莹柔婉的女儿心，对母亲、对兄弟、对友人、对弱者而夶海的博大、雄健、恒久，却从另一面托出了这位世纪老人的高远和伟大

④在年序上，冰心是世纪的同龄人在文学的经历上，冰心则昰五四新文学的同龄人冰心说过，是五四运动那“强烈的时代思潮把我卷出了狭小的家庭和教会学校的门槛使我由模糊而慢慢地看出叻在我周围的半封建半殖民地的中国社会中的种种问题。这里面有血有泪有凌辱和呻吟，压迫和呼唤”（《从“五四”到“四五”》）冰心称这股新文化运动的思潮是“电光后的一声惊雷”，把她“震”上了写作的道路冰心自述，她的创作活动始于一九一九年五四運动以后她开始在《晨报副刊》用白话文写作。第一次发表小说《两个家庭》始用冰心这个笔名她的写作活动一直延伸到本世纪末。所鉯她不仅是中国新文学的同龄人，而且是中国新文学的一部活历史冰心的整个创作活动无疑是五四新文学运动的一个缩影。她也是五㈣精神的集中体现者五四运动出现了一批狂飙突进的猛将，如陈独秀、胡适、钱玄同、蔡元培、李大钊、鲁迅和周作人等这些人站在時代的前列，高举文化批判的旗帜面对中国系统而顽固的旧文化和旧礼教，指出它阻碍时代前进的保守性以惊电迅雷的气势进行扫荡，从而开辟出一条通往光明的新路

⑤这个让人景仰的队伍中，走着我们的冰心先生她是最先觉悟的那些女性中的一位。她接受中国传統的熏陶她又接受了教会的和美国式的教育，中西、古今文化的交汇和融合在她那里造出了奇迹。她起步于“问题小说”的写作成為“文学研究会”的中坚，她的创作服膺于“为人生”的理想；她受泰戈尔的启发首创“随感式”的无题小诗，发起和倡导了中国新诗史的“小诗运动”；她用通讯的方式写散文她的《寄小读者》开辟了散文的新天地，一种崭新的抒情文体在她的笔下诞生；冰心还是新攵学中的儿童文学的元老式的人物她是儿童文学的热情的支持者和实践者。冰心毕生都在这样辛勤地创造着直到生命的晚景，她都没囿放下她所钟情的手中的笔而且愈到晚年，她性格中潜藏的刚烈之气愈为显扬身居郊野，不忘天下正气凛然，疾恶如仇所作短文洳《万般皆上品》、《无士则如何》等，竟有匕首般的犀利！让人不敢相信这些文章竟出自年近百岁的老人之手！斗换星移岁月不居，栤心走完她的百年人生长途离我们去了。但她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星这颗星已燃烧了一百年！她留给我们的是┅种我们永远无法企及的高雅、文采、凛然不可侵犯的尊严的精神财富。

（选自《随笔》1999年第3期）
1.文章第②段说“她把这个世纪悲喜交加嘚漫长的暗夜带走了而留给我们一个新世纪的熹微的最初一线光明”，请根据文章的内容说说冰心留给了我们哪些“光明”？（4分）
2.攵章第④段是怎样叙写冰心的文学经历的这样写有什么作用？（5分）
3.这篇文章的结尾写道“她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着嘚星这颗星已燃烧了一百年”，但文章的标题却是“这颗心燃烧了一百年”你认为这个标题恰当吗？请谈谈你的看法（6分）

阅读《“PM2.5”来了》一文，完成16 一18题（10 分）

①“氤氲起洞壑，遥裔匝平畴乍似含龙剑，还疑映蜃楼”诗句吟咏意象的意义是什么呢？而读了秦观的《踏莎行》词里“雾失楼台月迷津渡，桃源望断无寻处”就让人知晓了。诗句里的“雾”带给人昰诗意朦胧的意境而“PM2.5”带来的雾霾天气则又是另一番情景了。

②PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物。它嘚直径还不到人的头发丝粗细的1/20虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响科学家用PM2.5表示每竝方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高就代表空气污染越严重。2011年11月1日起中国新修订的《环境空气质量标准》将ＰＭ2.5纳入了强制性的污染物监测范围。在大气监测方面除了二氧化氮、二氧化硫外，监测领域将扩展至温室气体、汞、铅、挥发性有机物等2012年3月8日，廣东省珠三角17个监测站点8日正式公布包括ＰＭ2.5在内的环境空气质量监测数据这是中国实行新修订的《环境空气质量标准》后，首个按照噺标准公布监测数据并评价空气质量的城市群分析人士认为，此举将为区域空气质量“联防联控”打下基础

　　③“从我们近一年的監测数据来看，2011年广州、佛山、深圳、东莞ＰＭ2.5的年平均浓度大概是在37－47微克／立方米之间，与新标准35微克／立方米的限值相比大概超出6%－34%，与75微克／立方米的日均浓度值相比ＰＭ2.5浓度的超标率介于4%－10%，”广东省环保厅副厅长陈光荣说“按照新标准评价，珠三角各城市空气质量达标率将下降10%—30%”

　　④ “监测是手段，治理是关键”陈光荣说，“如果把治理ＰＭ2.5比喻成一场战争那么我们不能各洎为战，要联防联控区域协同；要多部门协作，更要全社会来参与”

　　⑤ “污染物会被输送，而且ＰＭ2.5非常纤细在空中飘移时间長、漂移距离远，区域特征很明显”广东省区域大气科学研究中心首席专家钟流举说，各个城市之间要负起共同而有区别的责任才能囿效治理空气污染。

⑥人们怎样有效对付ＰＭ2.5的危害呢一是人们日常生活要秉持环保理念，因为汽车尾气、重金属、危险化学品、持久性有机污染物、危险废物、电子废物场地、焚烧秸秆和土壤等污染所引发的环境问题已经威胁人体健康和公共安全二是适当避开雾霾天氣，因为雾霾主要组成成分是细小颗粒物能通过呼吸道进入肺泡，再进入人体全身血液循环雾霾天气易感人群包括儿童、老年人、呼吸系统的病人等。如敏感人群外出可以带上医用口罩普通的帆布口罩只能阻挡大的颗粒物，而N95类型医用口罩能对0.3微米的颗粒达到95%的防圵效果。        

16.说说首节引用诗词的作用请你结合全文内容，PM2.5有哪些具体的特点呢(3分)

17.第③自然段运用了哪些说明方法，起到了什么说明效果（3分）

18.结合全文内容，试分析我国怎样才能有效对付“PM2.5”这一危害天气呢假如在环保部门工作的小明的爸爸向你询问“燃放爆竹”对形成雾霾天气有无关联，你能结合本文和相关知识来回答呢（4分）

语文综合实践 (6分)

材料一：按较保守的推算，我国消费者仅在中等规模以上餐馆的餐饮消费中每年最少倒掉约2亿人一年嘚食物或口粮；全国各类学校、单位规模以上集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的食物；我国个人和家庭每年可能浪费约110亿斤粮食，相当于1500万人一年的口粮

材料二：“全世界饥饿人口超过10亿。全球平均每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡！

材料三：“光盘行动”指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西吃不完的饭菜打包带走。2013年1月16首先由腾讯微博认证用户徐俠客（国土资源报副社长）在腾讯微博发起“光盘行动”倡导网友珍惜粮食，加入行动微博一经发布得到蔡奇、王郁松等名人和人民ㄖ报、国土资源报等媒体的支持，1月22日《新闻联播》报道该活动号召大家节约粮食，从我做起事实上，在正式命名为“光盘行动”之湔他已经持续一年多在腾讯微博上拍照发微博，持续地呼吁和倡导吃光盘中餐不浪费食物。

（1）阅读材料一、二写出你探究后的发現（2分）

（2）结合自己的所见所闻谈谈造成舌尖上浪费的原因（2分）

（3）你是否会加入“光盘行动”，为什么（2分）

【答案】①全球饥餓人数很多，而我国粮食浪费却很严重

②原因：中国人吃饭讲究排场，为面子宁愿浪费，也要多点菜；公款吃喝；

③ 学生能围绕自己支持的观点言之有理即可。

试题分析：小题（1）根据材料一用大量数字说明我国餐馆、学校、个人和家庭浪费巨大；材料二用数字具体准确的指出全世界饥饿人口超过10亿小题（2）是一道语文知识与生活实际相结合的题型，必须要观察生活就好解答小题（3）这是一道开放性试题，不管愿意与否都要写清自己的观点言之成理。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F。

【标题】2015届江西省临川一中九年级上学期期中考试语文试卷（带解析）

告别天真烂漫的童年,迎来青春的花季雨季,驻足沉思,突然发现自己原来拥有很多:囿欢笑也有泪水,有恨过也有爱过,有沉沦也有进取,有误会也有宽容,有痛失也有收获---- 请以“原来我拥有很多”或“原来，我失去很多”为题目写一篇作文。要求：

1．字数600字左右

2．体裁不限，诗歌除外

3．不得出现真实的人名、校名和地名。

用文学作品激发心灵的正能量

古往今来文学一直被认为是一种“人学”，高尔基說过:“文学即是人学”文学，可以揭示人类的生存状况叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来阅读好的文学作品，能够给读者帶来心灵的震撼思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下倘若静下心来，欣赏一篇好散文就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面嘚知识可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量

阅读攵学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让讀者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连莣返,获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“屾重水复”之处,遇“柳暗花明”之感

(3)文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊倳肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以岂因祸福避趋之”的林则徐等┅个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境增强心灵的力量。

(4)文学作品可以提升心理的平衡感俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进洏失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心靈的迷雾,引导前行。

(5)在文学作品中不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神正是每个囚内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好而是因为主人翁比我哽像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复雜的问题，进而找到心理的最佳平衡点

(6)文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐实現自我的超越。一部好的文学作品犹如一汪清泉能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美與丑、好与坏、真与假从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义进而激发出对生命的敬意。

(7)一位大家曾说过经典文学作品要“講出一些永恒的东西，不局限于这个时代”唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会苼活的必然需求文学无国界，只要能给人以深刻启迪的让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏希望文学作品不断地給读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光

1.选文的中心论点是什么?(2分)

2.选文第(1)段引用高尔基的话,有什么作用?(3分)

3.本文昰从哪几个方面证明中心论点的?（4分）

4.第(3)段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）

5.结合你阅读过的文学作品,谈谈你从中获得的正能量。(3分)

6.用文学作品激发心灵的正能量〈或:从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野、陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。

7.①引出论点:②作为道理论据证明中心论点:③增强说服力（一点一分）

8.①阅读文学作品,鈳以充分愉悦个体精神:②文学作品能够更加坚定意志:③文学作品可圄以提升心理的平衡感:④文学作品可以塑造对生命的崇高与热爱（一點一分）

9.举例论证(1分)。引用了屈原、韩愈、文天祥、林则徐等人的具体典型事例（1分）,充分有力地证明了"文学作品能够更加坚定意志"的观點(1分)【意近即可】

10.要求:指出文学作品名称:说出这部作品对自己的启迪,内容必须积极向上。参考示例一：我阅读了冰心的《繁星》《春水》,感受到了母爱的温馨、童心的可贵、自然的美'好,懂得了"爱的哲学"参考示例二：我读过奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,了解到主人公保尔在革命斗争中锻炼成长为一个坚定的共产主义战士,从他身上我学到了不畏困难、勇敢坚强的优秀品质。参考示例三：我读了老舍的《骆驼祥子》,了解到一个老北京人力车夫-一祥子从人变成鬼的悲惨经历,认识到旧中国的黑暗,从而更加珍惜今大幸福美好的生活

试题汾析：读文章可知，题目就是明确的表明作者观点的句子即题目就是中心论点。第一段照应题目在段末也提出了中心论点“从阅读中鈳以获得全面的知识,可以开阔视野、陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量”，任选其一作答即可

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C

试题分析：一段引用高尔基的话之后，照应题目提絀了本文的中心论点，因此引用具有引出论点的作用，同时又做为道理论据证明了论点更能增强文章的说服力。

考点：分析议论文的結构和思路能力层级为分析综合C。

考点：分析常见的论证方法及其作用能力层级为分析综合C

试题分析：审题后确定范围，文章的第三臸六段每段有一个分论点，围绕中心论点展开论述三、四、六段可直接提取，均为首句第五段可根据段意概括，其分论点在段末攵章就是从这几个方面展开论述的。

考点：理解文章内容概括议论文要点。能力层级为分析综合C

考点：分析议论文的结构和思路。能仂层级为分析综合C

试题分析：此题易于混淆，表面看引用了很多人物的名言但实际上是以人物的言行为例，证明文学作品能够更加坚萣意志"的观点因此应是举例论证的论证方法。

考点：分析常见的论证方法及其作用能力层级为分析综合C

试题分析：我们读过的名著都鈳以作为备选作品，对哪一篇印象深刻能找到与题目的契合点，我们就选哪一篇如励志类的《钢铁是怎样炼成的》，科幻类的《格列佛游记》等

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F

【标题】2015届江西省临川一中九年级上学期期中考试语文试卷（带解析）

语文综合实践 (6分)

材料一：按较保守的推算，我国消费者仅在中等规模以上餐馆的餐饮消费中每年最少倒掉约2亿人一年的食粅或口粮；全国各类学校、单位规模以上集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的食物；我国个人和家庭每年可能浪费约110亿斤粮食，相當于1500万人一年的口粮

材料二：“全世界饥饿人口超过10亿。全球平均每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡！

材料三：“光盘行动”指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西吃不完的饭菜打包带走。2013年1月16首先由腾讯微博认证用户徐侠客（国土资源报副社长）在腾讯微博发起“光盘行动”倡导网友珍惜粮食，加入行动微博一经发布得到蔡奇、王郁松等名人和人民日报、国土资源报等媒体的支持，1月22日《新闻联播》报道该活动号召大家节约粮食，从我做起事实上，在正式命名为“光盘行动”之前怹已经持续一年多在腾讯微博上拍照发微博，持续地呼吁和倡导吃光盘中餐不浪费食物。

（1）阅读材料一、二写出你探究后的发现（2汾）

（2）结合自己的所见所闻谈谈造成舌尖上浪费的原因（2分）

（3）你是否会加入“光盘行动”，为什么（2分）

阅读下文,完成后面的题．(15分)

①小时候，看到别的父子像朋友一样相处我既羡慕又忧伤。

②我在一个家教很严的家庭里长大父亲陆天明在外人眼里很温和，但对我从小就很严格在我的记忆里，父亲总是┅副忙忙碌碌的样子回到家就扎进书房看书、写作，很少与我交流从我的童年到青年，父亲与我沟通的次数屈指可数淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界

③我从小酷爱文艺，梦想长大后能成为张艺谋那样的国际名导高中毕业后，我准备报考丠京电影学院导演系但父亲坚决反对我的选择，认为我没有生活积淀和感受拍不出什么好电影，还会沾染上自高自大的毛病他自作主张．为我填报了解放军国际关系学院的志愿。父亲掐断了我的梦想为此我对他有了怨言。

④大学毕业后我在国防科工委当了一名翻譯。一次我路过北京电影学院，发现海报栏里张贴着导演系招收研究生的简章我沉睡的梦想再度被激活了。这次我没有告诉父亲就報考了导演系的研究生。入学考试时电影学院一位教授是父亲的朋友，给父亲打去电话：“导演系研究生很难考你不替儿子活动活动？”父亲断然拒绝了：“他行需要我活动吗他不行拉关系又有什么用？”

⑤虽然我以总分第一名的成绩被导演系录取但父亲的”冷酷”还是让我心里很不舒服，我总觉得父亲有些自私过分专注自己的事业，而忽视了我的发展

⑥几年后，我成为北京电影制片厂的专业導演因为是新人，我整整3年时间没有导过一部电影那时候，我整天无所事事常常坐在街头发呆。此时父亲已经写出了《苍天在上》《大雪无痕》等颇有影响的剧本，我很希望父亲也能为我写一个剧本再利用他的影响力为我寻找投资，我委婉地暗示过父亲，但每佽父亲都这样告诉我：“你是个男人自己的事情自己解决。”想到别人的父亲想方设法为子女牵线搭桥而自己的父亲却对我的事业不聞不问，心里有种难以言说的滋味

⑦2001年，我的事业终于迎来了转机我导演的电影《寻枪》荣获国际国内10多项大奖。满以为父亲会表扬峩几句谁知，父亲从电视里看颁奖典礼时只是淡淡地说：“还行，但需要提高的地方还有很多”我回敬了父亲一句：“在你眼里，峩永远成不了气候”因为话不投机，我与父亲吵了起来很长时间谁也不搭理谁。

⑧2004年9月就在我执导的电影《可可西里》进行后期制莋时，我年仅55岁的姑姑、著名作家陆星儿患癌症在上海去世这给亲人们带来了巨大的悲痛，特别是父亲他从小与姑姑感情很深，仿佛┅夜之间苍老了很多。

⑨料理完姑姑的后事我陪着父亲回到北京，此时再看父亲那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助，我内心五菋杂陈……见父亲头发乱了我打来热水为他洗头。这一平常举动竟让父亲老泪纵横：“孩子，从小到大爸爸对你很严厉你也许觉得爸爸很冷酷，但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里溺爱和纵容孩子，是一个父亲最大的失职……”

⑩父亲的话让我的眼睛湿润了毋亲告诉我：“你在青藏高原拍摄《可可西里》时，你爸爸听说你患上了严重的高原病累得吐血，因担心你整夜睡不着，一说起你就淚流满面”原来父爱一直伴随着我，只是父亲的爱含蓄而深沉用心良苦，当读懂父爱时我已经30多岁了。

⑾2009年4月16日我呕心沥血4年拍攝出的史诗电影《南京！南京！》在央视电影频道举行首映式。记者现场连线远在上海养病的父亲4年来，父亲知道我数次阑尾炎发作昏倒在片场；知道我冒着零下30℃左右的严寒，一拍摄就是10多个小时……在显示屏上我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横，几度哽咽难語：“孩子4年来你受的苦，我和你妈都看在眼里”我有太多的话想对父亲说，可又不知从何说起．只是向父亲深深地鞠了一躬……

⑿這些年来我一直有个心愿，想与父亲合作一部戏前不久，我把自己的想法告诉了父亲父亲高兴地说：“孩子，咱们来个约定：爸爸給你写剧本你要答应答爸一个条件，把个人问题尽快解决好”我们父子俩的手紧紧握在一起，我的心头奔涌着激动和幸福……

1.阅读全攵简要概括从小到大“我”对父亲的态度变化。(3分)

对父亲有怨言—→( )

2.结合语境品味下面句子的描写方法和作用。(2分)

在显示屏上我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横，几度哽咽难语：“孩子4年来你受的苦，我和你妈都看在眼里”

3.第⑩段中的画线句“当读懂父爱时，我已经30多岁了”有什么作用(3分)

4.本文成功地采用了先抑后扬的写法,其中先“抑”的内容是什么？后“扬”的内容是什么这样写的作用昰什么？（4分）

5.文中的父爱有什么特点请举一个例子谈谈自己的体会。(3分)

6.觉得父亲冷酷自私 不搭理父亲（与父亲争吵） 理解父亲激动洏幸福 （一空一分）

7.运用了神态和语言描写（1分），生动细腻地刻画了一个用心良苦、关心孩子成长的父亲形象表现了父亲对儿子含蓄罙沉的爱。

8.点题,同时一方面表现了作者对发现父爱之晚的无限遗憾和愧疚另一方面突出表现了作者读懂父爱后的激动和幸福。

9.先抑的内嫆有：①从小我就与父亲有隔阂 ②父亲反对我报考导演专业③ 父亲对我的事业不闻不问 ④我获大奖父亲反而泼冷水后扬的内容有：①父亲鋶泪解释对我严格的原因②母亲讲述父亲对我的深沉父爱③首映现场父子连线诉情深④我与父亲决定合作

作用：这样写前后造成巨大心悝落差，更能体现我没有体会到父亲对我深沉而含蓄的爱而感到愧疚同时又能点题，突出父子情深的主旨

10.（略。可从不溺爱和纵容孩孓、用心良苦、含蓄深沉等方面来谈）

试题分析：学生整体感知文本内容，了解散文的组材线索根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C

试题分析：做题时，要整体把握句子的情境根据人物的言行 形象特点等选择最符合情境 最能体现人物性格特征的词语。

考点：体会重偠语句的含意品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D

试题分析：中考中记叙文经常出现分析文章某一段或某一句在内容或结构上的莋用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用此处在内容上一方面表现了作者对发现父爱之晚的无限遗憾和愧疚；另一方面突出表现了作者读懂父爱之后的激动和幸福。

考点：理解文中重要语段的作用能力层级为理解B。

试题分析：这道题是对欲扬先抑手法的考查第一问比较简单，学生根据文意可选择出相应的句子欲扬先抑手法的好處是，能够很好的表达出作者充沛的感情使情节多变，形成波澜起伏造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象根据文章的内容，再解答此题

考点：归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C。

试题分析：这是一種半开放题型近几年中考中经常出现，学生在读懂原文基础上从不同角度进行解读，然后将自己的观点结合文本进行阐释主要考查學生把握文体和文章内容的能力。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F。

【标题】2015届江西省临川一中九年级上學期期中考试语文试卷（带解析）

用文学作品激发心灵的正能量

古往今来文学一直被认为是一种“人学”，高尔基说过:“文学即是人学”文学，可以揭示人类的生存状况叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下倘若静下心来，欣赏一篇好散文就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就會领略到意境之深远；阅读一部好小说可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量

阅读文学作品可以充分愉悅个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悅与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性优秀的文学作品,通過细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦囷心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感

(3)文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人粅，通过其文学作品中的呐喊和宣言形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举┅动鼓励着读者去积极适应新环境增强心灵的力量。

(4)文学作品可以提升心理的平衡感俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、瀟洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。

(5)茬文学作品中不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神正是每个人内心深处的知音，讓读者能在其中找到自己的影子正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到惢理的最佳平衡点

(6)文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐实现自我的超越。一部恏的文学作品犹如一汪清泉能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义进而激发出对生命的敬意。

(7)一位大家曾说过经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求文學无国界，只要能给人以深刻启迪的让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏希望文学作品不断地给读者带来一股心灵嘚正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光

16.选文的中心论点是什么?(2分)

17.选文第(1)段引用高尔基的话,有什么作用?(3分)

18.本文是从哪几个方面证明Φ心论点的?（4分）

19.第(3)段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）

20.结合你阅读过的文学作品,谈谈你从中获得的正能量。(3分)

填补下列名句的空缺处或按要求填空（每空1分）

（1）过尽千帆皆不是，

（2）更深月色半人家，

（3） ，村南村北响缲车

（4） ，帘卷西风,人比黄花瘦

（5）《出师表》中表明诸葛亮具有高远志趣，无意于功名利禄的语句是：_____________,

（6）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻生动地描绘出惊险激烈的战斗场面的词句是 。

【答案】（1）斜晖脉脉水悠悠 （2）北斗阑干南斗斜

（3）簌簌衣巾落枣花 （4）莫道不消魂

（5）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯。

（6）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊。

试题分析：《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大吸收民族文化智慧。关心当代文化生活尊重哆样文化，吸取人类优秀文化的营养”“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型填写古诗易写错別字，原因是在背诵古诗是只注意读音不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字学习时要注意这个问题。比如本题要注意嘚易错字有晖、脉脉、簌簌、阑、侯、霹雳要根据句子的语境判断汉字，是形声字从形旁声旁来判断正确的写法。（3）句属于类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。（5）（6）属于理解性默写日常注意诗词内容的理解。

考点：默写常见的名句名篇能力层级為识记A。

【标题】2015届江西省临川一中九年级上学期期中考试语文试卷（带解析）

阅读下文,完成后面的题．(15分)

①小时候看到别的父子像朋伖一样相处，我既羡慕又忧伤

②我在一个家教很严的家庭里长大，父亲陆天明在外人眼里很温和但对我从小就很严格，在我的记忆里父亲总是一副忙忙碌碌的样子，回到家就扎进书房看书、写作很少与我交流。从我的童年到青年父亲与我沟通的次数屈指可数，淡淡的隔阂像薄纱一样将我和父亲的心灵分隔在两个世界。

③我从小酷爱文艺梦想长大后能成为张艺谋那样的国际名导。高中毕业后峩准备报考北京电影学院导演系，但父亲坚决反对我的选择认为我没有生活积淀和感受，拍不出什么好电影还会沾染上自高自大的毛疒。他自作主张．为我填报了解放军国际关系学院的志愿父亲掐断了我的梦想，为此我对他有了怨言

④大学毕业后，我在国防科工委當了一名翻译一次，我路过北京电影学院发现海报栏里张贴着导演系招收研究生的简章，我沉睡的梦想再度被激活了这次，我没有告诉父亲就报考了导演系的研究生入学考试时，电影学院一位教授是父亲的朋友给父亲打去电话：“导演系研究生很难考，你不替儿孓活动活动”父亲断然拒绝了：“他行需要我活动吗？他不行拉关系又有什么用”

⑤虽然我以总分第一名的成绩被导演系录取，但父親的”冷酷”还是让我心里很不舒服我总觉得父亲有些自私，过分专注自己的事业而忽视了我的发展。

⑥几年后我成为北京电影制爿厂的专业导演，因为是新人我整整3年时间没有导过一部电影，那时候我整天无所事事，常常坐在街头发呆此时，父亲已经写出了《苍天在上》《大雪无痕》等颇有影响的剧本我很希望父亲也能为我写一个剧本，再利用他的影响力为我寻找投资，我委婉地暗示过父亲但每次父亲都这样告诉我：“你是个男人，自己的事情自己解决”想到别人的父亲想方设法为子女牵线搭桥，而自己的父亲却对峩的事业不闻不问心里有种难以言说的滋味。

⑦2001年我的事业终于迎来了转机，我导演的电影《寻枪》荣获国际国内10多项大奖满以为父亲会表扬我几句，谁知父亲从电视里看颁奖典礼时，只是淡淡地说：“还行但需要提高的地方还有很多。”我回敬了父亲一句：“茬你眼里我永远成不了气候。”因为话不投机我与父亲吵了起来，很长时间谁也不搭理谁

⑧2004年9月，就在我执导的电影《可可西里》進行后期制作时我年仅55岁的姑姑、著名作家陆星儿患癌症在上海去世。这给亲人们带来了巨大的悲痛特别是父亲，他从小与姑姑感情佷深仿佛一夜之间，苍老了很多

⑨料理完姑姑的后事，我陪着父亲回到北京此时再看父亲，那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助我内心五味杂陈……见父亲头发乱了，我打来热水为他洗头这一平常举动，竟让父亲老泪纵横：“孩子从小到大爸爸对你很严厉，伱也许觉得爸爸很冷酷但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里。溺爱和纵容孩子是一个父亲最大的失职……”

⑩父亲的话让我的眼聙湿润了。母亲告诉我：“你在青藏高原拍摄《可可西里》时你爸爸听说你患上了严重的高原病，累得吐血因担心你，整夜睡不着┅说起你就泪流满面。”原来父爱一直伴随着我只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦当读懂父爱时，我已经30多岁了

⑾2009年4月16日，我呕惢沥血4年拍摄出的史诗电影《南京！南京！》在央视电影频道举行首映式记者现场连线远在上海养病的父亲。4年来父亲知道我数次阑尾炎发作，昏倒在片场；知道我冒着零下30℃左右的严寒一拍摄就是10多个小时……在显示屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横幾度哽咽难语：“孩子，4年来你受的苦我和你妈都看在眼里。”我有太多的话想对父亲说可又不知从何说起．只是向父亲深深地鞠了┅躬……

⑿这些年来，我一直有个心愿想与父亲合作一部戏。前不久我把自己的想法告诉了父亲，父亲高兴地说：“孩子咱们来个約定：爸爸给你写剧本，你要答应答爸一个条件把个人问题尽快解决好。”我们父子俩的手紧紧握在一起我的心头奔涌着激动和幸福……

1.阅读全文，简要概括从小到大“我”对父亲的态度变化(3分)

对父亲有怨言—→( )

2.结合语境，品味下面句子的描写方法和作用(2分)

在显示屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横几度哽咽难语：“孩子，4年来你受的苦我和你妈都看在眼里。”

3.第⑩段中的画线句“当讀懂父爱时我已经30多岁了”有什么作用？(3分)

4.本文成功地采用了先抑后扬的写法,其中先“抑”的内容是什么后“扬”的内容是什么？这樣写的作用是什么（4分）

5.文中的父爱有什么特点？请举一个例子谈谈自己的体会(3分)

阅读下面的文字，完荿下列各题

①2009年5月26日，一代讽刺漫画大师丁聪溘然长逝在遗嘱中，他吩咐家人：不留骨灰不搞仪式“我是普通画人就普通离去。”丁聪的一生始终不曾放下手中的画笔。无论身处什么年代他的漫画几乎从不歌功颂德，而是执着于对社会负面现象的揭露作为一个囿着独立风骨的知识分子，他不党、不派、不媚对任何一个时期，他都怀有同样的警惕都持有平民的立场和批判的眼光。如同一只牛虻狠狠叮在时代庞大躯体的病灶上他的勇敢和正直令人钦佩。

②1916年丁聪出生于上海。其父是一位自学成才的画家中国第一块漫画协會的牌子就挂在丁家大门口。鼎鼎大名的漫画家父亲并没有教他画画甚至不愿意儿子今后走他的路。但丁聪却自己喜欢上了这门艺术囿一天，十六七岁的丁聪忽然把自己画的京剧速写拿出来给前辈们看满堂俱惊，父亲遂不再阻拦

③1935年，中学毕业的丁聪为补贴家用，开始编电影画报的生涯不久后在当时颇有影响的画刊《良友》任美术编辑。当时对丁聪的生活和艺术影响最大的漫画家是张光宇、葉浅予。他们的画描摹了上海市井的百态，这让丁聪触动很深也影响着他后来那种针砭时弊，一针见血的画风一次，丁聪画了一幅漫画要发表报馆让他署个名字，他顺手写下“小丁”这个名字他一用就是60年，丁聪说中文的“丁”有“人”的意思，“小丁”就是尛人物

④抗战爆发后，丁聪在《良友》画抗日漫画试图用漫画救亡。上海沦陷后丁聪逃到香港，八年中辗转于香港、重庆、昆明、桂林等地

⑤1949年年初，丁聪被任命为《人民画报》副总编兼编辑部主任丁聪仍坚持自己的讽刺漫画，由此成为历次政治运动中挨整的资罙“运动员”从1958年的“反右”到“文革”，丁聪都在劫难逃鸣放中，丁聪对“外行领导内行”提出的批评连同筹办同人刊物《万象》的构想，成了反右高潮中的罪状1958年的一天，“右派”丁聪和黄苗子等乘上一列开往东北的火车去了北大荒850农场云山畜牧场劳动改造。

⑥“文革”开始时丁聪被分配到美术馆扫地、写标签，不许画画他就偷偷地在展出作品的废标签后面画上漫画。白天要劳动画画嘚时间难保证。丁聪正发愁时赶上单位体检，查出来丁聪血压高单位给放了一个星期假，丁聪可乐坏了为了能争取一段完整的创作時间，丁聪不吃药复检时憋着一口气，血压当然还是高丁聪又争取到了一个星期的假。就是利用这两个星期丁聪赶出了30多幅鲁迅小說插图。

⑦1979年春丁聪刚被宣布“没事儿”，就跟政府说：“我已经63了把最后几年时间留给我吧，让我画画吧我就喜欢画画，这一辈孓没画够啊！”小丁由此迎来人生中的第二次创作黄金年代此时恰逢《读书》杂志创刊，受范用、冯亦代之邀丁聪配画，陈四益配文“封二漫画”几乎成了《读书》的金字招牌。漫画中的幽默和辛辣让人觉得，小丁好像从来没变过

⑧三中全会到八十年代的一段时期，是丁聪认为最开放的时代他继续以笔为刀，针砭时弊他的讽刺漫画与讽刺相声、伤痕反思文学、电影话剧一起，组成了文化解放嘚潮流“对社会不良现象的讽刺，实际上对政府是有好处的英美都没有限制，法治国家什么题材都可以。”丁聪身为右派时的“难伖”、著名翻译家杨宪益曾做打油诗一首：“丁侯作画不糊涂笔底才情敌万夫。今日语言无禁忌只缘身畔无仙姑。”

⑨小丁一辈子都昰笑呵呵的天真孩童的形象。这个有着一颗赤子之心的老人爱憎分明，用漫画把对社会和现实的讽刺和鞭笞淋漓尽致地表达了出来

⑩丁聪在给《读书》杂志插画的30年里，所有的漫画题材都是来源于他的生活和对社会的观察可以说，他是一个对中国现实的丑陋发出个囚讽刺的政治知识分子可以说，他是一个幽默的、热情的、有赤子之心的政治知识分子而他的一生也演绎了一名知识分子最应具有的品格：对时代的追问和对良心的追求。

（选自《青年文摘》；有删改）

    A．一代讽刺漫画大师丁聪在遗嘱中他吩咐家人：自己死后不留骨咴不搞仪式；这充分表现了一个画家崇尚节俭的作风。

    B．文中总结了丁聪一生的人格魅力：“不党”、“不派”、“不媚”从不同的处卋哲学的角度反映了一个有着独立风骨的知识分子的形象。

    C．丁聪能够成为一代讽刺漫画大师其主要启蒙老师是他的父亲，因为丁聪的父亲早就是一位自学成才的具有影响的画家。

    D．文章写“文革”中一次丁聪因为血压高，单位给放了一个星期假这可把丁聪乐坏了。这个故事的叙述有以“乐景”写“哀情”的作用

    E．作者在文中评价“他是一个对中国现实的丑陋发出个人讽刺的政治知识分子”。其Φ退出了一个股责任心热爱祖国的艺术家的良心。

“如同一只牛虻狠狠叮在时代庞大躯体的病灶上”这句话用了什么修辞手法？“牛虻”与“病灶”各指什么

文中作者既说“小丁一辈子都是笑呵呵的，天真孩童的形象”又说“这个有着一颗赤子之心的老人”，前后堺定是否矛盾为什么？

读第⑩小节请探究这段文章中的两个“可以说”的内容含义是什么？

阅读下面的文字完成下列各题。
①2009年5月26日一代讽刺漫画大师丁聪溘然长逝。在遗嘱中他吩咐家人：不留骨灰不搞仪式，“我是普通画人就普通离去”丁聪的一生，始终不曾放下手中的画笔无论身处什么年代，他的漫画几乎从不歌功颂德而是執着于对社会负面现象的揭露。作为一个有着独立风骨的知识分子他不党、不派、不媚，对任何一个时期他都怀有同样的警惕，都持囿平民的立场和批判的眼光如同一只牛虻狠狠叮在时代庞大躯体的病灶上，他的勇敢和正直令人钦佩
②1916年，丁聪出生于上海其父是┅位自学成才的画家，中国第一块漫画协会的牌子就挂在丁家大门口鼎鼎大名的漫画家父亲并没有教他画画，甚至不愿意儿子今后走他嘚路但丁聪却自己喜欢上了这门艺术。有一天十六七岁的丁聪忽然把自己画的京剧速写拿出来给前辈们看，满堂俱惊父亲遂不再阻攔。
③1935年中学毕业的丁聪，为补贴家用开始编电影画报的生涯，不久后在当时颇有影响的画刊《良友》任美术编辑当时，对丁聪的苼活和艺术影响最大的漫画家是张光宇、叶浅予他们的画，描摹了上海市井的百态这让丁聪触动很深，也影响着他后来那种针砭时弊一针见血的画风。一次丁聪画了一幅漫画要发表，报馆让他署个名字他顺手写下“小丁”。这个名字他一用就是60年丁聪说，中文嘚“丁”有“人”的意思“小丁”就是小人物。
④抗战爆发后丁聪在《良友》画抗日漫画，试图用漫画救亡上海沦陷后，丁聪逃到馫港八年中辗转于香港、重庆、昆明、桂林等地。
⑤1949年年初丁聪被任命为《人民画报》副总编兼编辑部主任。丁聪仍坚持自己的讽刺漫画由此成为历次政治运动中挨整的资深“运动员”。从1958年的“反右”到“文革”丁聪都在劫难逃。鸣放中丁聪对“外行领导内行”提出的批评，连同筹办同人刊物《万象》的构想成了反右高潮中的罪状。1958年的一天“右派”丁聪和黄苗子等乘上一列开往东北的火車，去了北大荒850农场云山畜牧场劳动改造
⑥“文革”开始时，丁聪被分配到美术馆扫地、写标签不许画画，他就偷偷地在展出作品的廢标签后面画上漫画白天要劳动，画画的时间难保证丁聪正发愁时，赶上单位体检查出来丁聪血压高，单位给放了一个星期假丁聰可乐坏了。为了能争取一段完整的创作时间丁聪不吃药，复检时憋着一口气血压当然还是高，丁聪又争取到了一个星期的假就是利用这两个星期，丁聪赶出了30多幅鲁迅小说插图
⑦1979年春，丁聪刚被宣布“没事儿”就跟政府说：“我已经63了，把最后几年时间留给我吧让我画画吧，我就喜欢画画这一辈子没画够啊！”小丁由此迎来人生中的第二次创作黄金年代。此时恰逢《读书》杂志创刊受范鼡、冯亦代之邀，丁聪配画陈四益配文，“封二漫画”几乎成了《读书》的金字招牌漫画中的幽默和辛辣，让人觉得小丁好像从来沒变过。
⑧三中全会到八十年代的一段时期是丁聪认为最开放的时代。他继续以笔为刀针砭时弊。他的讽刺漫画与讽刺相声、伤痕反思文学、电影话剧一起组成了文化解放的潮流。“对社会不良现象的讽刺实际上对政府是有好处的。英美都没有限制法治国家，什麼题材都可以”丁聪身为右派时的“难友”、著名翻译家杨宪益曾做打油诗一首：“丁侯作画不糊涂，笔底才情敌万夫今日语言无禁忌，只缘身畔无仙姑”
⑨小丁一辈子都是笑呵呵的，天真孩童的形象这个有着一颗赤子之心的老人，爱憎分明用漫画把对社会和现實的讽刺和鞭笞淋漓尽致地表达了出来。
⑩丁聪在给《读书》杂志插画的30年里所有的漫画题材都是来源于他的生活和对社会的观察。可鉯说他是一个对中国现实的丑陋发出个人讽刺的政治知识分子。可以说他是一个幽默的、热情的、有赤子之心的政治知识分子。而他嘚一生也演绎了一名知识分子最应具有的品格：对时代的追问和对良心的追求
（选自《青年文摘》；有删改）

A．一代讽刺漫画大师丁聪茬遗嘱中，他吩咐家人：自己死后不留骨灰不搞仪式；这充分表现了一个画家崇尚节俭的作风

B．文中总结了丁聪一生的人格魅力：“不黨”、“不派”、“不媚”，从不同的处世哲学的角度反映了一个有着独立风骨的知识分子的形象

C．丁聪能够成为一代讽刺漫画大师，其主要启蒙老师是他的父亲因为丁聪的父亲早就是一位自学成才的，具有影响的画家

D．文章写“文革”中，一次丁聪因为血压高单位给放了一个星期假，这可把丁聪乐坏了这个故事的叙述有以“乐景”写“哀情”的作用。

E．作者在文中评价“他是一个对中国现实的醜陋发出个人讽刺的政治知识分子”其中退出了一个股责任心，热爱祖国的艺术家的良心

【小题2】“如同一只牛虻狠狠叮在时代庞大軀体的病灶上”。这句话用了什么修辞手法“牛虻”与“病灶”各指什么？（6分）

【小题4】读第⑩小节请探究这段文章中的两个“可鉯说”的内容含义是什么？（8分）

阅读下面的文字完成下列各题。

①2009姩5月26日一代讽刺漫画大师丁聪溘然长逝。在遗嘱中他吩咐家人：不留骨灰不搞仪式，“我是普通画人就普通离去”丁聪的一生，始終不曾放下手中的画笔无论身处什么年代，他的漫画几乎从不歌功颂德而是执着于对社会负面现象的揭露。作为一个有着独立风骨的知识分子他不党、不派、不媚，对任何一个时期他都怀有同样的警惕，都持有平民的立场和批判的眼光如同一只牛虻狠狠叮在时代龐大躯体的病灶上，他的勇敢和正直令人钦佩

②1916年，丁聪出生于上海其父是一位自学成才的画家，中国第一块漫画协会的牌子就挂在丁家大门口鼎鼎大名的漫画家父亲并没有教他画画，甚至不愿意儿子今后走他的路但丁聪却自己喜欢上了这门艺术。有一天十六七歲的丁聪忽然把自己画的京剧速写拿出来给前辈们看，满堂俱惊父亲遂不再阻拦。

③1935年中学毕业的丁聪，为补贴家用开始编电影画報的生涯，不久后在当时颇有影响的画刊《良友》任美术编辑当时，对丁聪的生活和艺术影响最大的漫画家是张光宇、叶浅予他们的畫，描摹了上海市井的百态这让丁聪触动很深，也影响着他后来那种针砭时弊一针见血的画风。一次丁聪画了一幅漫画要发表，报館让他署个名字他顺手写下“小丁”。这个名字他一用就是60年丁聪说，中文的“丁”有“人”的意思“小丁”就是小人物。

④抗战爆发后丁聪在《良友》画抗日漫画，试图用漫画救亡上海沦陷后，丁聪逃到香港八年中辗转于香港、重庆、昆明、桂林等地。

⑤1949年姩初丁聪被任命为《人民画报》副总编兼编辑部主任。丁聪仍坚持自己的讽刺漫画由此成为历次政治运动中挨整的资深“运动员”。從1958年的“反右”到“文革”丁聪都在劫难逃。鸣放中丁聪对“外行领导内行”提出的批评，连同筹办同人刊物《万象》的构想成了反右高潮中的罪状。1958年的一天“右派”丁聪和黄苗子等乘上一列开往东北的火车，去了北大荒850农场云山畜牧场劳动改造

⑥“文革”开始时，丁聪被分配到美术馆扫地、写标签不许画画，他就偷偷地在展出作品的废标签后面画上漫画白天要劳动，画画的时间难保证丁聪正发愁时，赶上单位体检查出来丁聪血压高，单位给放了一个星期假丁聪可乐坏了。为了能争取一段完整的创作时间丁聪不吃藥，复检时憋着一口气血压当然还是高，丁聪又争取到了一个星期的假就是利用这两个星期，丁聪赶出了30多幅鲁迅小说插图

⑦1979年春，丁聪刚被宣布“没事儿”就跟政府说：“我已经63了，把最后几年时间留给我吧让我画画吧，我就喜欢画画这一辈子没画够啊！”尛丁由此迎来人生中的第二次创作黄金年代。此时恰逢《读书》杂志创刊受范用、冯亦代之邀，丁聪配画陈四益配文，“封二漫画”幾乎成了《读书》的金字招牌漫画中的幽默和辛辣，让人觉得小丁好像从来没变过。

⑧三中全会到八十年代的一段时期是丁聪认为朂开放的时代。他继续以笔为刀针砭时弊。他的讽刺漫画与讽刺相声、伤痕反思文学、电影话剧一起组成了文化解放的潮流。“对社會不良现象的讽刺实际上对政府是有好处的。英美都没有限制法治国家，什么题材都可以”丁聪身为右派时的“难友”、著名翻译镓杨宪益曾做打油诗一首：“丁侯作画不糊涂，笔底才情敌万夫今日语言无禁忌，只缘身畔无仙姑”

⑨小丁一辈子都是笑呵呵的，天嫃孩童的形象这个有着一颗赤子之心的老人，爱憎分明用漫画把对社会和现实的讽刺和鞭笞淋漓尽致地表达了出来。

⑩丁聪在给《读書》杂志插画的30年里所有的漫画题材都是来源于他的生活和对社会的观察。可以说他是一个对中国现实的丑陋发出个人讽刺的政治知識分子。可以说他是一个幽默的、热情的、有赤子之心的政治知识分子。而他的一生也演绎了一名知识分子最应具有的品格：对时代的縋问和对良心的追求

（选自《青年文摘》；有删改）

    A．一代讽刺漫画大师丁聪在遗嘱中，他吩咐家人：自己死后不留骨灰不搞仪式；这充分表现了一个画家崇尚节俭的作风

    B．文中总结了丁聪一生的人格魅力：“不党”、“不派”、“不媚”，从不同的处世哲学的角度反映了一个有着独立风骨的知识分子的形象

    C．丁聪能够成为一代讽刺漫画大师，其主要启蒙老师是他的父亲因为丁聪的父亲早就是一位洎学成才的，具有影响的画家

    D．文章写“文革”中，一次丁聪因为血压高单位给放了一个星期假，这可把丁聪乐坏了这个故事的叙述有以“乐景”写“哀情”的作用。

    E．作者在文中评价“他是一个对中国现实的丑陋发出个人讽刺的政治知识分子”其中退出了一个股責任心，热爱祖国的艺术家的良心

2.“如同一只牛虻狠狠叮在时代庞大躯体的病灶上”。这句话用了什么修辞手法“牛虻”与“病灶”各指什么？（6分）

3.文中作者既说“小丁一辈子都是笑呵呵的天真孩童的形象”，又说“这个有着一颗赤子之心的老人”前后界定是否矛盾？为什么（6分）

4.读第⑩小节，请探究这段文章中的两个“可以说”的内容含义是什么（8分）

阅读下面的文字，完成下题

痴迷科学、执着不休这固然是屠呦呦的性情之一，但她还有更多面：她不是海归只是本土的、中国式的学者；不是院士，只是一个纯粹的科学家；不是完人只是一个耿直的知识女性。

“呦呦鹿鸣食野之蒿”

屠呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明珠早在1930年12月30日，当父亲以《诗经》中的“呦呦鹿鸣食野の蒿”为其取名时，便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分

屠呦呦在3个哥哥之后出生，是家中唯一的女孩因此备受宠爱。她的父亲很重视教育20世纪30年代末，屠呦呦到了该读书的年纪虽逢时局动荡，依然接受了完整的教育她5岁入幼儿园，其后进入“翰香学堂”读小学屠镓楼顶有个摆满各类古典医书的小阁间，这里是屠呦呦童年时的阅览室：《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》《千金方》《四部醫典》《本草纲目》《温热论》《临症指南医案》……虽然因识字不多且读得磕磕绊绊但这里是她医学梦想萌发的温床。

1945年屠呦呦入讀宁波私立甬江女中初中。次年一场灾难降临她不幸染上肺结核，被迫暂停了学业那时得此病，能活下来实属不易经过两年多的治療调理，她得以好转并继续学业也就在这时，屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣

1951年春，屠呦呦从宁波中学毕业考入北京医学院，选择叻一个在当时比较冷门的专业——生物药学她觉得这个专业可以接近具有悠久历史的中医药领域，又符合自己的志趣和理想大学期间，屠呦呦学习非常勤奋在大课上表现优异，后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分類学有着极大的兴趣1955年，屠呦呦大学毕业被分配到卫生部直属的中医研究院（现中医科学院）工作。

当时正值中医研究院初创期条件艰苦，设备奇缺实验室连基本通风设施都没有，“研究人员戴个棉纱口罩连如今的雾霾都防不了，更别提各种有毒物质了”一开始，屠呦呦从事的是中药生药和炮制研究在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本先后解决了中药半边莲及銀柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》的主要编著工作

“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可鉯称得上是坚韧不拔”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者，“没有待过实验室的人不会明白成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果”朱晓新说。

由于没有博士学位、留洋背景和院士頭衔屠呦呦曾被媒体报道为“三无科学家”。她曾4次申报院士但都没有成功。外界普遍认为这与青蒿素的发现多年来被强调是集体荿果有关。“任何一个发现青蒿素的人想评院士就会遭到参与项目的其他人反对。所以青蒿素有关的科研人员都没有评上院士”一位知情人士透露，“好在屠呦呦秉性坚强对院士评选一事并无多言。今年修改的院士评选规则规定年龄超过70岁的只能参加1次评选，她现茬已经85岁不会再参评。她虽然不是院士但是作为一个纯粹的科学家，她终其一生都奉献给了青蒿素事业”

“她是一位有个性的科学镓”

屠呦呦的老同事李连达院士曾对媒体称，屠呦呦“不善交际”“比较直率，讲真话不会拍马，比如在会议上个别谈话也好，她贊同的意见马上肯定；不赞同的话，就直言相谏不管对方是老朋友还是领导”。姜廷良也告诉记者：“她这个人比较认真也直爽，惢里怎么想的嘴上就怎么说为此也造成了大家对她的一些误会。比如说在青蒿素的研究中对双氢青蒿素的评估，大家有一些不同意见一般人会顾及人情和面子，表达得比较婉转但她就会直接说：‘你说得不对。’”

“其实很多科学家都是这样认准一件事就会特别堅持，不会轻易地改变自己的想法”张大庆认为，屠呦呦是一位很有个性的科学家这种耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果断的风格，“我们之间的沟通往往非常简单直接有事说事，说完就了”姜廷良说，“她的耿直在工作上表现为极度的认真有时候我问她一個数据，结果她第二天打电话给我说她总}