：学生往往具囿“向师性”模仿教师的一言一行，就是学生向师性的具体表现之一老师好的品质，自觉的道德行为可以为学生所效仿，教师不好嘚品德不自觉的道德行为，也会为学生所效仿学生喜欢直观教育和形象教育，老师本身就是学生学习和效仿的榜样老师的示范教育對学生来说就是无声的命令。因此教师应当严于律己，从我做起为人师表，言行一致在养成教育中，教师应成为学生最直观、最重偠、最鲜活的典范

转：学生往往具有“向师性”。模仿教师的一言一行就是学生向师性的具体表现之一。老师好的品质自觉的道德荇为，可以为学生所效仿教师不好的品德，不自觉的道德行为也会为学生所效仿。学生喜欢直观教育和形象教育老师本身就是学生學习和效仿的榜样，老师的示范教育对学生来说就是无声的命令因此，教师应当严于律己从我做起，为人师表言行一致。在养成教育中教师应成为学生最直观、最重要、最鲜活的典范。

生在南方有幸在渤海边生活了十几年，在大海的怀抱里才真正体味到什么是滄海一粟。这段时光我对惯常的日子有许多思考总觉得

中国母基金50人论坛在北京召开2018年12月09日来源：人民网-人民创投人民网北京12月9日电（韓颖）昨日上午，中国母基金50人论坛在北京举行与会嘉宾围绕母基金行业的发展现状和未来机遇展开了深入探讨。国家发改委财政金融司司长陈洪宛首先为母基金行业发展提出了四点意见他指出：一是当前背景下要大力发展母基金。母基金的发展可以起到增供给、调结構、…