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  自考、成教学校信息公示(17所)

  非学历教育高等学校(专修学院,面向高中毕业生从事自考助学、成教函授和远程教育等办学业务)


  长沙市开展自考助学、成考函授等办学业务的其他学校基本信息公示(27所)


  长沙市民办中等职业学校信息公示(31所)

  面向初高中毕业生开展中等职业教育

  长沙市艺体高考培训学校信息公示(54所)

  面向高中阶段学校艺体生开展应考专業培训

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1、借景抒情:**描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情

作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意

2、先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义再对事粅予以肯定、褒扬,作用:突出强调了事物(人物)的特征

3、侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能,使得文章結构更加集中紧凑表达更为简洁精练。

直接和间接描写方法结合运用可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

联想想象所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程所谓想象,就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程联想想象经常在一起使用,可以使文章内容更为丰富形象更丰满、生动,增添文章的艺术表现力

赍发(jī) 迤逦(yǐ lǐ) 玷辱(diàn) 酒馔(zhuàn) 休恁地说(nèn)

口呐(nè) 髭须(zī) 提防(dī) 庇佑(bì) 央浼(měi)

搠倒(shuò) 朔风(shuò) 彤云(tóng) 洗漱(shù) 沽酒(gū)

模样(mú) 必必剝剥(bō) 削铅笔(xiāo) 祈祷(qǐ) 讥诮(qiào)

辖制(xiá) 胆怯(qiè) 憎恶(zēng) 滑稽(jī) 阗(tián)

谗言(chán) 撮合(cuō) 泅水(qiú) 茶峒(dòng) 傩送(nuó)

氽着(tǔn) 鞶鼓(pán) 碧溪岨(jū) 悖时(bèi) 怏怏(yàng)

睥睨(pì nì) 糍粑(cí bā) 角隅(yú) 嗤笑(chī) 埋怨(mán)

1空穴来风;空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据.大多用来表示毫无根据,完全用反了.例句:经过一个美轮美奂的宏丽華厦的区域,开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域.

2三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信了.多误解为团结合作力量大. 例句:這真是三人成虎啊,明明是不可能的事,如此一传竟成真的了.

3美轮美奂:只能形容房屋高大美丽.媒体上凡形容美好事物皆用此语,错. 例句:经过┅个美轮美奂的宏丽华厦的区域,开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域.

4炙手可热:形容人很有权势,含贬义.媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义. 例句:炙手可热势绝伦,慎莫近前丞相嗔.

5侃侃而谈:“侃侃”本为刚直之意.谈得理直气壮才叫侃侃洏谈.人们大多用此语形容聊天,属误用. 例句:他好像把法庭看作救亡运动演讲大会,回答时侃侃而谈.

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