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　　20xx年高考我校超额完成市局下達的任务取得历史性突破，重本xx人本科xx人，其中文化xx人美术xx人，专A44人共63人专A线以上。

　　本届学苗基础比较差高一入学时，按叺口比例预测上专A线以上的同学只有18名，我校能取得以上优异的成绩与全体师生三年的共同努力密不可分，下面谈谈备考的一些做法：

　　首先是端正思想树立信心，严把高考冲刺关高20xx年，我们多次召开家长会、成绩分析会、考前辅导会、百日誓师、三十天签名大會等利用多种方式为学生明确方向，鼓足干劲排忧解难。

　　其次是强化纪律加大班级管理和养成教育力度，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯无规矩不成方圆。这句话对于高三的学生来说更为重要因此，我们在去年x月份

　　开始就制定相关的规章制度统┅思想，年级领导、级长、班主任齐抓共管学生从宿舍、清洁、跑操、午后复习、晚就寝等方面都能严格要求自己，我们在每一天的跑操结束后全体学生集中唱班歌或级歌，让学生在歌声中培养信心在歌声中培养群众观念。每周三的课间操我们进行年级15分钟的周小結，把上周存在的各种状况简单通报并对本周提出相关要求。

　　再次是因材施教科学管理。本届学生是高三级大部分老师带了三姩的学生，应对入口只有18个的生源从高一开始，我们就对学生进行逐个排队分类分析及时调整思路，在高一实行稳定教育高二实行提升教育，高三实行冲刺教育高三冲刺教育的一年，务必有时间和方法的保证因我校学生是以农村学生为主，一向以来没有午休的习慣因此，我们推荐成绩中上的同学午饭后尽量回课室进行习题的训练1：45分后在课室进行简单的休息。在这个过程中我们没有硬性要求老师陪着学生训练，但很多老师都自觉回课室协助学生解决问题、指导学生科学解题如白成龙级长、梁其明老师、罗丽娇主任等。在時间充分的保障和科学方法的指导下我校今年高考取得优异的成绩。

　　应对着共同努力的结果我们固然欣喜，但反思我们的教育教學也存在许多不尽人意之处因此我们在今后的工作中应加强以下几方面：

　　1、加强教学教研力度，提高课堂效率

　　2、及早培养成績低下的学生，扩大跟踪学生的面构成一个比学赶帮的团体。

　　3、加强学生情感、价值观的培养提高学生的综合素质。

　　首先是囿一个团结务实的教师群众大家说到高三，很多人的评价很简单就是“气氛好”。本届高三年级有一个好的工作气氛互相促进，互楿帮忙有问题摆在当面，一心为工作不存私心，领导和老师之间老师和学生之间融洽的关系是做好工作的基础。我们思考到高三老師平时工作压力大年级常常在周五放学后有计划地组织高三老师进行群众体育活动，如男女混合足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等让老師们在繁忙的备考工作中得以放松，充分协调好工作与生活

　　其次是有奉献精神。以班主任为核心的教师群众关心学生热爱学生，紦学生的成长进步当作自己的第一要务很

　　多老师克服身体有病、家中有事、孩子高考、孩子老人生病等诸多困难，为了学生舍小家顧大家一心扑在工作上。如本届高三有一位女同学体质十分弱一周起码有2到3次到卫生院看病，作为班主任的吴敏术老师随叫随到毫無怨言，充分体现出滨中人温情关怀的一面

　　再次是工作针对性强。如果说本届高三最成功的做法是什么我认为抓“体艺生文化”嘚策略是最成功的，在体育班的备考中我们把文化这条主线贯穿于始终，下午坚持上完文化后再训练甚至在专业考试前两周才停文化課，比以往任何一届体育生上文化课多高20xx年，我们坚持每周召开级长、班主任会议会议实效性强。科任教师紧紧团结在班主任周围囲同研究学生，出思路、想办法所有的工作都是有的放矢。高三年级的群众备课效果明显大家集思广益，取长补短真正构成了一个戰斗潜力强的教师群众。

　　20xx年高考已成为过去回首一年，我们无怨无悔；展望未来我们相信滨江中学的未来定会更加辉煌。

　　“忝空中没有翅膀的痕迹但我已飞过……”

　　借用泰戈尔的一句诗开始我这天的思想之旅。

　　三年时间转眼过去我们在不知不觉中送走了又一届毕业生，和兄弟名校相比我们的成绩虽有几许羞涩和小小遗憾，但作为见证回中高三年级组和全体老师辛苦努力付出的一員深深地为回中老师不辞劳苦、不计报酬的辛苦工作而感动。

　　三年前一群天真可爱的学生带着梦想走进回中。应对这么一群执着縋求梦想的孩子回中和老师深受感动同时也深深地认识到职责重大。于是我们的领导和老师默默耕耘悉心传道。从未想过我们的付出偠得到多大的物质回报从未因为我们的个人问题影响过一天工作。

　　功夫不负有心人三年努力终有厚报。2015年回中高考取得历史性突破。作为校园奥赛班普普通通的一名班主任和化学老师对于我们班高考取得的骄人成绩，也深感自豪我们高三(4)班在语文赵志刚老师、英语周红英老师、数学陈永英老师、物理周厚峰老师、生物范欣老师、体育胡建奎老师的共同努力下，考出一本上线8人、二本以上31人、彡本以上全部上线的令人喜悦的成绩这天的辉煌成绩，应归功于校园领导和年级组各位领导的英明决策在每一位领导的用心带领下，铨体高三年级组教师兢兢业业、无私奉献、拼命工作所以说，如此辉煌的成绩是我们回中人团结战斗的必然结果。

　　辉煌已属于昨ㄖ我们面前的路还很长很长，还有更加艰巨的任务等待着我们我相信，只要我们全体老师和领导继续精诚团结艰苦奋斗回中的明天將会更加灿烂!

　　最后，依然用泰戈尔老先生的一句名言结束我的发言：

　　“埋在地下的树根使树枝产生果实却并不要求任何回报。”

　　近年我校认真贯彻落实xx市xx教育工作会议精神，聚精会神抓质量一心一意谋发展，教学质量持续、快速提高继xx、xx年高考持续辉煌后，xx年高考再创我校历史新高高分层及重点线、本科线上线人数均居xx市同类校园前列。具体来说我校2015年高考，具有四个特点：

　　其一总分700分以上人数多，高考成绩“含金量”大幅度提升总分700分以上考生7人，其中化学考生许xx总分793分黄xx总分723分；历史考生彭xx总分775分；政治考生黄xx总分738分；物理考生罗xx总分720分，林xx711分；艺术考生张xx文化总分707分

　　其二，单科突破700分人数多单科700分以上考生30人次。其中许順利以综合科单科854分名列xx市第五综合科700分以上xx人，数学科700分以上xx人化学科700分以上xx人，政治科700分以上3人艺术考生丁xx以音乐术科80分的成績名列xx市第六名。

　　其三考取名牌大学、重点大学人数多。有5名考生考上田xx基金会指定的十五所名校（许xx考取xx工业大学黄xx考取xx大学，黄xx考取xx大学罗xx、陈xx考取xx大学），受到田xx基金会的奖励xx城考取中国青年政治学院。还有一批考生被xx理工大学、xx外语外贸大学、xx师范大學、xx大学、xx音乐学院、xx美术学院、湖北美术学院等重点大学录取

　　其四、本科线上线人数多。本科线上线人数达145人约占考生人数的1/3。

　　下面就有关备考的做法进行简要总结

　　一、加强综合科备考，明确综合科的地位

　　我们认为综合科要求低，容易出成绩峩们应充分发挥综合科的优势，把它作为高考成绩的拉动科目为此，在整个备考过程中要求做好两个落实：其一是人员落实，设立综匼科备课组长定期群众备课：设立综合科班主任，让班主任参与每两周综合科考试的监考及成绩的跟踪配合科任老师做好学生的思想笁作，让其认识学好综合科的重要性其二是在复习时间落实，根据需要保证各分科必要的时间，如会考前的政治、一模前的地理每周兩节课

　　1．加强团结协作，强化整体意识综合科考试虽说是以学科内知识综合为主，学科间综合所占的比例较小但是综合科的独特的命题方式把它们几乎拧在一齐，即以现实问题立意理论联系实际，强调学以致用这就不仅仅仅要学好单科基础知识，而且要把单學科知识和潜力进一步发展为多学科综合应用潜力因此我们以人类社会面临着生存与发展的诸多问题为出发点，以相关学科知识联系为切入点着重培养学生的综合潜力和创造意识。在分科教学上注意抓三方面：一构建学科知识框架体系，重主干知识资料的学习；二精選分科习题和试题把握其数量和质量，注重知识的类比迁移潜力；三注意各学科特有的思考问题、解决问题的方法从分学科的融会到哆学科的贯通，从而提高综合素质和潜力

　　2．分层教学、分层指导、跟踪分析。学生基础知识、学习潜力参差不齐各学科发展不平衡现象，在我校较突出因此我们根据实际，采用分层教学法对某些学习困难生、存在薄弱学科学生进行个别指导，或者说降低了高栲备考的着力点，“抓下层推中层，促上层”营造良好的学习氛围。我们还建立了学生考试档案分科登记成绩，及时跟踪分析落實科任，对偏科倾向学生做到心中有底对其进行学习指导。

　　3．学好考纲注重社会现实问题，热点题目化

　　二、以备课组为单位，充分发挥把关作用

　　高考是多学科考试一科考好不算好，只有科科都考好了才是真的好因此，备课组的作用尤其重要我们一般会委任高考备考经验丰富的老师担任高中起始年级的学科备课组长，一任三年要求他们从高一开始，就要给科组老师灌输高考意识按照高考要求进行教学管理，切实做到高中三年一盘棋一年高考三年抓。

　　正是各备课组的建设性工作化不可能为可能，创造了前所未有的成绩过去我们都认为，象数学、物理、化学这些科目我们的学生要考高分很难很难，能考到600多分就不错了但06年高考，数学科突破700分的有7位同学化学科也有4位同学。能够说06年高考，单科30人次突破700分我们的备课组立下汗马功劳！

　　回顾备课组三年来的工莋，我们有深切的体会：

　　（1）团结合作、发挥特长坚持群众备课，精心设计复习教学方案统一教学目标、要求和复习的大致进度，理清各章节的知识点和交汇点准确把握各复习资料的重点和难点，疑难问题群众讨论各抒己见，找出最佳解决方法充分发挥了备課组的群众智慧。

　　（2）滚动测试、螺旋式上升以高三级的数学备课组为例。他们分工轮流做好每周二练、单元过关测试、综合训练題、模拟测试的命题和制卷工作把好质量关。透过滚动测试、限时训练和模拟考试逐步强化了学生的速度意识、质量意识提高了学生嘚运算潜力、逻辑思维潜力、空间想象潜力和综合运用知识的潜力，为高考做了充分的准备

　　（3）扬长避短，充分利用网络在备课組长的带领和组织下，备课组老师经常在自己的网页上交流每次出题的老师会把所出的题目上传到网页上，其他老师浏览后可提意见使题目更完善。

　　（4）培养尖子、诊治拐子在高一我们就开始物色苗子，各科经过多次测试选准培养对象，确立目标制订培优方案，定时、定点、定老师进行辅导化学科王平老师为使化学尖子在全国高中生化学竞赛中取得好成绩，在高二暑假用了整整一个月时间輔导一方面夯实了化学尖子生的基础，另一方面激活了他们的思维这是今年化学科高考取得显著成绩的关键，今年我校化学科32人参加栲试700分以上xx人，其中许xx793分600分以上xx人。数学科从高二开始也已开展培尖治拐分工到位，任务明确对尖子生每次测试成绩都进行跟踪。班主任负责谈心了解学生的学习和生活，做好心理辅导科任教师是他们成绩提高的直接负责人，学科备课组长负总责今年高考数學科成绩也有十分大的突破，700分以上xx人600分以上xx人。政治科对尖子生的备考重在指导尖子生的解题方法，对尖子生每次测试采取重点批妀及时面评，对他们答题中薄弱的环节要求反复训练，结果他们的总体成绩大大提高今年高考政治科取得前所未有的好成绩，700分以仩xx人其中黄xx同学772分，600分以上xx人

　　对尖子生薄弱科目的辅导，从高二开始利用每周二、五、六下午第三节进行辅导班分为A、B两个层佽。

　　三、注重精神激励与心理调节

　　1．xx情感教育思想对学生三年的熏陶与渗透生存教育思想对学生的情感发展也起了很好的砥砺莋为，绝大多数的学生具有良好的道德情操和较强的心理承受潜力

　　2．校园每年都出版高考成绩“龙虎榜”，以此来表彰取得优秀成績的毕业生激励在校的学生，个性是高三级学生

　　3．在适当的时候约请上届高考的优胜者回校向正在潜心备考的师弟师妹们谈谈心，鼓鼓劲这种安排在全体同学中也带来十分良好的影响。

　　4．做好学生个体的心理疏导工作帮忙学生从容地应对荣誉与挫折。到了高三学生总有些急躁、紧张、盲目等心理方面的问题，越到最后阶段学生的这种紧张心理越严重。除了心理辅导老师理解日常咨询之外校园还定期约请熊校长上心理课。校园根据学生实际在几个关键的时段由熊校长下班给学生上心理课，针对学生的不同特点帮忙學生明白了许多道理，比如高考在人生中的好处高考备考的学习特性，高考备考的方法策略等等更重要的还有从校长的讲话中找到前進的方向、前进的精神动力，几乎每次的谈话都使学生感到力量倍增此外，班主任细心做好学生的跟踪辅导工作耐心指导学生以平常惢对待考试与分数，帮忙他们从容地应对荣辱与挫折在成功与失败的磕打碰撞中磨炼心理承受力，以健康的心态迎接高考

　　四、推荇扎实、精细、有针对性、有新意的备考策略

　　我们认为每年所采取的备考策略就应是继往开来的。“继往”就是要坚持多年以来行之囿效的备考策略“开来”就是强调要与时俱进，剔除老化做法创新策略。

　　1．带给适应性载体

　　整个备考过程如何扎实有效的推進就得十分注重为学生带给有利于复习、训练的适应性载体。本届高三备考我们主要从如下几种渠道来为学生带给复习、训练的适应性载体：①各学科多年积累下来的系列复习资料，不少资料具有典型性与权威性可谓常用常新；②各学科的教学大纲和考试说明，尤其昰考试说明及其补充说明；③市内外兄弟校园之间的交流探讨资料；④信息网络上发布的有价值的资料一旦我们选中某种资料，就必须偠做到学生人手一份实现资源共享。各学科老师必须要对选用的资料有所研究吃透重点，攻克难点并把最有价值的东西教给学生。

　　2．落实阶段性计划

　　我们强调在不同的阶段就应有所侧重地解决学生存在的问题。在首轮复习中采用拉网式的做法注重考点的铨面覆盖，突出基础性一模后至二模前，结合一模中暴露出来的问题采取“小专题”的做法，注重解题思路训练及解题方法规律的探索总结着力促使学生实战潜力上一个新台阶，突出针对性二模后，关注高考热点与学生弱点采取高考信息动向题目化的形式，提高學生的心理素质和应考潜力突出实用性。在临考前的一两个晚上科任老师个性是班主任老师要着力营造简单一点的氛围，增强学生自信高考那几天，要求班主任在考生前往试室的必经路口目送考生进考场给予最后的支持与鼓励。

　　3．抓好分层次教学

　　这是田中菦年来备考的重要策略分层次目的是“精细培养”，关注每一层次、每一个学生的个体发展几乎到了为其“量身定做”的程度。本届高三的分层次教学能够描述为“一二三策略”“一”就是一个学习论坛，主要是为尖子群体设立的校园为此项活动带给了固定的时间、空间，每期约请某一学科的名师一个由名师确定每期主题，并约请两三位学科尖子作为主持嘉宾来参加的学生是自愿的，一般都是Φ上层以上的学生论坛的过程是台上台下学生与学生嘉宾互动、师生互动，共同探讨某个或某些高考热点问题“二”就是两类学生的镓教式辅导。其一是尖子生弱势科目的独立课外辅导其二是临界生的相关科目独立辅导。前者使尖子生优势科目更强弱势科目不弱，整合实力实现总分最大值；后者使差生多一个分数增长点，力争大专入围“三”就是三种办班形式。其一是培优班主要是由各班的尖子组成，校园安排行师给该班每周分别上一节语文、数学和英语课其二是语、数、英三科分开的学科加强班。学生来源主要是单科排荇年级倒数几十名者其三是选修科分层次班。本届高三我们在一模后分一部分精力着重研究了物理、化学两科学生的实际水平最后决萣把物理考生分为A、B两个层次，任课老师在讲解指导时各有侧

　　重为不同层次的考生寻求分数的增长点。同样化学考生也分为A、B、C三個层次设计不同教学，为不同层次的考生寻求冲刺的突破口

　　2015年高考，我们取得较为显著的成绩总结起来有三点体会：一是找准萣位，二是全校上、下服务高考三是团体精神，全体师生共同努力拼搏的结果

　　2015年高考取得的成绩已成过去，2007年高考是我省高中新課改的第一届高考应对新的压力和挑战，使2007高考再次实现自我超越备考计划如下：

　　整个备考过程我们拟分为三个阶段进行。

　　苐一阶段（7月底至8月底）

　　1、成立高考备考工作领导小组为备考工作的有序运行带给保证。

　　2、争取上级党政及教育行政部门的支歭加强与区教研室联系。

　　3、召开高考备考准备会总结2015年高考的经验，分析、探讨新形势明确努力方向。对07年的高考进行深入的研究及早提出应对策略和措施，把握方向扎实备考，以期实现更高的目标

　　4、备课组、各班根据实际制订备考计划。

　　5、召开學生高考动员会要求学生根据自身实际制订学习计划，明确奋斗目标并为此而努力奋斗。

　　6、要求各班摸清学生实际状况并进行具體分析结合第一次质检成绩、平时成绩初步地、较大范围地确定培养对象。

　　7、分别于8月27－29日组织月考做到混合编班，群众评卷偠求各科任老师认真做好质量分析。每次质检后对进入培养对象范围内的学生集中开会个别辅导，应对面地分析其优缺点以求不断进步。

　　8、与学生家长密切联系组织班主任、科任教师家访、电访。

　　9、确定培养目标在10月初把任务、指标落实到班，职责到人

　　10、各学科完成新课教学

　　第二阶段（第一学期起至市一模）

　　1、研究新课标大纲、考纲，把握教学方向深入研讨高考的新动向，探索各科命题的新思路

　　2、各学科进入全面系统复习，坚持每周“讲一练一考”相结合引导学生不断提高解题潜力。全过程强化基础知识、基本潜力的要求

　　3、落实分类、分步辅导计划，加强学生应试潜力训练不断提高学生应试的心理素质。

　　4．重点抓好綜合科的备考和学生的优势科目的辅导突出它们对原始总分的贡献。

　　5、各科每星期安排一次基础训练英语听力每周三次。

　　6、偅视市组织的一模广一模，并认真做好质量分析引导学生查缺补漏。

　　7、加强与区内外兄弟校园联系想方设法从多方面获取高考信息，并有针对性地指导复习

　　8、召开各类型主题班会，加强对学生进行理想前途教育督促学生加强体育锻炼，确保他们的身心健康发展以昂扬的斗志迎接挑战。召开中上层学生家长会争取家长参与备考工作，请示他们为备考工作带给宝贵意见

　　9、每月安排朤考，做到混合编班群众评卷。要求各科任老师认真做好质量分析每次质检后对进入培养对象范围内的学生集中开会，个别辅导应對面地分析其优缺点，以求不断进步

　　第三阶段（市一模后至高考前）

　　1、面向中上层进行强化训练，重技巧、重规律疏理重查漏补缺，重回归课本

　　2、认真整理、分析各地高考信息逐步缩小复习范围，做到重点突出力求少而精。

　　3、综合各地信息各备課组自命一份较高质量的试题，于5月底进行一次模拟测试侧重于评讲。

　　4、要求各班主任及时了解与跟踪培养对象的情绪及表现加強考前卫生保健及心理健康指导。

　　5、做好考生报名、体检、填报志愿工作

　　6、继续加强应试潜力训练，提高应试心理素质

　　7、加强考风考纪教育，做好考前动员工作让考生满怀信心迎接高考。

　　8、关注考试科学的运用培养学生的考试技巧，提高备考教学嘚实效性要组织学生考试技巧的专题方式研究。

　　9、最后冲刺阶段全级老师工作时间从早上七点三十分至晚上十点三十分，实行全忝候的“坐班制”为学生带给全方位服务。

　　高三班主任在20xx年高考总结会上的发言

　　尊敬的各位领导、老师们：

　　这天坐在那里我心里十分荣幸，首先请允许我感谢教育局领导、校园领导为全体教师创造了和谐健康、团结奋进的教书育人的良好环境；感谢我的同倳们给予我的帮忙与鼓励；感谢学生家长和学生们给予我的信任

　　由于6位科任教师和同学们的共同努力，本次市第一次质检考试成绩巳经尘埃落定高三（2）班总人数25人，一本上线7人二本上线10人，三本上线5人从数据上看固然取得了必须成绩，但主要的原因是复读生熟悉答题思路加上暑假补课了一个半月，在这次考试中就占有一点优势随着复习的深入和应届生的崛起，这些优势将不复存在

　　這天，看着这些已经成为过去的数字又让我想起了暑期的往事：这一届复读班在招生过程中，面临两大难题一是主观、客观选取复读嘚学生逐年锐减的大环境造成生源稀少，二是选取本校复读的学生如同稀有动物而且质量不高，其中还有2个学生是高考总分在200分以下所以学生基础差、学科“跛腿”严重、思想不稳定等问题已经成为本届复读班的硬伤。凡此种种已成事实，我们能做的就是调整心态撇开畏惧，与其他五位科任教师专心投入复习备考之中

　　在此，我深信人心齐泰山移。校园的振兴作为教师责无旁贷；学生的培養，作为只能无怨无悔！我更相信在教育局领导的关怀和吴校长的带领下，与其他几位拥有多年高三教学经验的老师一齐共事再大的困难我们也能克服。我们必须要让工作态度越来越踏实教学经验越来越丰富，教学措施越来越有力教学方法越来越科学，耐得住寂寞守得住良知。借此机会我想代表复读班老师谈三点共识：

　　一、只有倾尽所有的付出，才会有蛰伏四年的杰出

　　时光不等人岁朤催人老，我走上教育岗位至今已有三十年教书育人这一路脚印深深浅浅，个性是每到高三我都要承受焦急等待，体味得失悲喜都偠经历豪情满怀，历经疲惫挣扎、徘徊坚定最终一丝解脱、几许不舍的过程，其中的五味杂陈别是一番滋味。但为了让这番滋味更回菋悠长我们只有抓住一分一秒，努力付出做到静心、虚心、细心，才能变不可能为可能或许我们的学生没有别人聪明，但我们老师能够比别人更勤奋、更认真用扎扎实实的行动去帮忙学生的梦想转成现实，用高考的喜报去擦亮实验高中的校名！

　　二、只有在知识嘚殿堂里不断超越才能成就学子们金榜题名的卓越

　　一年之计，莫如树谷；十年之计莫如树木；终身之计，莫如树人我相信勤能補拙，笨鸟先飞只要勤奋，铁棒也能磨成绣花针所以，尽管我们面临许多压力和挑战但我们坚持“向管理要质量，向常规要质量姠细节要质量”的复习思路，争取做到推行高效课堂不打折扣班级管理不留空档，教学环节不留疏漏目标达成不留遗憾。

　　三、只囿在高考洪流的竞争中展示无畏才有六月把酒言欢的人生精彩

　　作为一名教师，我的信条是：工作态度要认真落实细节要较真，考試成绩要求真人生价值要返璞归真。所以备、教、辅、批、改等教学常规工作不马虎；认真上好每一节课；课后做好难点辅导，务必铨批面改；每次考试后做好每题的得失分统计，并粘贴上墙帮忙学生从细节上找准弱点、指出盲点。另外在与学生沟通交流的时候莋有心人。我们把笑容带进课堂当成每一天的必修课我们把传递用心乐观的情绪当成战胜困难的利剑，我们把学生送进理想的大学作为縋求我们把争创优异的成绩当成一种幸福。

　　高考战场虽无硝烟，但拼搏厮杀在所难免。别说豪言壮语不耍花拳绣腿，只有脚踏实地才能无往不胜。

　　此时此刻高考这次长征已逾过半，时不我待未来一段时间，高三（2）班从班主任到科任教师准备做好以丅工作：

　　一是打牢基础基础决定成败，在下阶段的复习中个性是在模拟练习和综合训练中，选题依然要扣住基础知识既要补缺補漏，也要提高解题潜力

　　二是训练两个潜力。其一是训练答题规范与技巧的潜力不提倡简单地、多多益善地做题，而是提倡在有選取、有针对地做一些具有典型特点的题目之后能够对相关知识与答题思路、答题技巧进行辨析、归纳，对答题的规范化及有效得分等問题进行总结、领悟以收“举一反三”之效。其二是训练学生应考的心理素质从而提高应试潜力在连续两次的考试中有几个重点同学岼时测试成绩优秀，一到考试就流于一般某种好处上讲，这是应试中的心理障碍引起的发挥失常

　　三是做好“两个联系”。同学科組之间的教学经验交流与探讨以利相互取长补短、共同进步，并充分挖掘同教研组的优势教学资源互帮互助。与此同时也要加强与伖邻校园间的横向联系，力求透过各个渠道收集高考信息，并对信息进行科学归纳分析

　　四是当好组织者，调动家长参与及时与學生家长交流沟通做好学生的学习指导、生活辅助、情绪安慰的工作。

　　五是做一丝不苟的分析师周练成绩、月考成绩公布后，收齐試卷看学生存在哪些问题，改的如何没有改，改得不好督促他们趁热打铁，消化吸收详细盘问每一门课得分、失分的原因，指导學生对自己存在的问题写出解决措施督促他们说到做到。

　　各位领导各位老师，对于这次质检考试的成绩我也有自己的观点：重視它，但不要过于在意我认为就应把一切归于零，再一切从零开始这天，只是又一个开始而已这天，我能保证的是----在新一届高三的複习备考中我和我的团队将继续脚踏实地，工作至上热情饱满，尽心尽力力争不辱使命！

　　最后，在20xx年元旦到来之际祝愿各位領导和老师们在新的一年里，工作顺利事业有成，身体健康万事如意。

　　一、2015届高考暨2016届高考备考总结中所取得的成效值得肯定

　　2015届高考成绩基本上到达了预期的目标和要求，高三工作高效务实并不乏创新的智慧和胆识；高考、备考总结总体到达了统一思想、團结人心、凝聚力量、提高信心、团结鼓劲的目的。期望每一位教师从心态上、思想情怀上、从情绪情感上都就应是健康、阳光、用心向仩也期望每一届高三的高考、备考总结都能传递正能量、正情感。

　　二、认真总结2015届高考做好2016届高考备考，再接再厉再创辉煌。

　　2015届高考取得优良的成绩也有不足之处，我们要认真总结经验将优点加以传承，力争稳中求新再创辉煌。

　　在总结会上黄祖興副校长提出全面科学的总结和详细合理的备考计划。邓仕敏书记强调在管理上年级组管理与学科组管理要平衡，构成合力；对尖子生培养加强心理辅导，提高抗挫折潜力提前训练；备考要在细节、技巧、执行力上下功夫；调整AA班和A班的规模。李世仁主任提出培优补差系统性训练，解决好主力军问题然后深度广度覆盖，并带动全局蓝坚康老师提出制定科学的指导思想，注重基础因材施教，全媔辅导重点提高。石蓉莲老师提出了在四十五分钟要质量的高效课堂透过教师的引领和学生用心主动的学习思维过程，在一节课中高效率、高质量地完成教学任务、促使学生获得高效发展

　　以上同志的总结发言中，我有深刻的感触和体会：我们的办学理念是“彰显特色锻造精品”。那么如何彰显特色，锻造精品如何把我们这所独具民族特色的校园都办成高质量的校园？提高教育教学质量提升高考整体水平，是当前我们紧迫而重要的工作也是我们民族校园的任务。我们要依据现代教育发展理念根据我校的办学特色，制定適应高考改革形势的新举措把校园办好做强，满足社会对我们的期盼

　　我认为，提高教育质量提高高考升学率，一是要紧紧抓住課堂教学这一中心环节改革课堂教学模式，加强备课、上课、作业批改、教学反思等环节的改革要求老师常思考，常研究常总结，鉯科研促课改以创新求发展，进一步转变教育观念坚持“以人为本，促进学生全面发展打好基础，培养学生创新潜力”以构建高效课堂教学模式的研究与运用为重点，锻造精品课堂二是要加强科学管理，细化管理过程突出质量监控和管理措施的有效落实，将管悝要求逐步内化为广大教师的自觉行动三是要狠抓教学常规的落实，规范教学行为大力加强教学工作过程性管理，严格实行管理制度对不落实的事，要严查和追究不落实的人四是要加强教学和高考研究。抓质量、促高考用有努力拼搏的精神加科学创新的思维，要鉯科学的态度、科研的方法研究解决影响本校教学质量、高考水平的实际问题。刚才有很多校园和老师在会上交流了许多好的经验、成功的做法大家要相互学习借鉴，取长补短共同提高。五是要加强高考针对性研究围绕高考开展教研活动，用心搜集信息、研究考纲认真教学教研教改工作。六是要强化弱势学科研究构成高考新的增长点，用心探索优秀生、特长生、边缘生培养和成长的规律研究後进生转化的

　　教育教学方法。七是要借鉴外地好的经验、好的方法撷取其精华为我所用。八是要正确处理“培优”和“普及提高”嘚关系在整个高中教育阶段，我们要重视抓好“培优”工作要使“优生”更优，努力使更多的考生考上“一本”考上名牌重点大学;哃时又要十分重视抓“普及提高”，要使每位学生包括成绩暂时落后的学生都能不断地获得进一步的提高最终使更多的学生能进入“一夲”和“二本”行列。

　　对于我校2015届高考的成绩我们不要气馁，不要全盘否定要客观地分析。大家就应明白我们仅仅用了十二年嘚时间就完成了别的校园上百年走过的路，取得这样的成绩我们就应感到欣慰和高兴。在座的以及所有为高三工作努力过、奉献过、献過策、流过汗、快乐过、痛苦过的老师们就应得到校园全体员工的尊敬和爱戴是你们支持着、支撑着，才有我们这天辉煌的事业我们僦应努力挖掘自身的优点和亮点，总结经验做到稳中求升，不断创新

　　三、充分发挥教师的用心性，集中智慧备战2016届高考。

　　應对2016届高考对备考方案进行广泛论证让群众广泛参与，建立科学的制度科学建立高效、团结、和谐的高三年级优秀群众。走出去学习洺校的经验年轻教师向老教师、有经验的教师学习；努力改善办学环境；要团结协作；认真总结反思，吸取教训；感悟高考自我加压，以考取清华、北大为最高奋斗目标树立信心，负重奋进继续弘扬务实的拼搏精神，协同作战的团队精神、开拓创新的进取精神和辛勤耕耘的奉献精神继续深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量为校园和学生的可持续发展做出应有的贡献。

　　四、关于2016届高考備考的几点意见和推荐

　　（一）坚持“彰显特色，锻造精品”的办学理念将理念构成校园文化，培育学生努力沿着精品高中的目標奋勇前进，绝不退缩

　　（二）坚持按备考方案的要求指导备考的各个环节，多指导学生学习好的方法多给学生自主学习的时间，哆给学生带给自我思考的空间备考方案是备考行动的总指南，应不折不扣地落实实施

　　（三）狠抓常规管理，班级管理的“五到”偠继续坚持教学管理的六统一也要坚持，成立专门的考核小组进行检查监督让真才实学，为校园教育教学付出劳动的教师得到肯定

　　（四）以教研促质量，以教学促精品以竞赛促精英；培育精品课堂，精品管理培育锻造精品的意识。

　　（五）高三教师要有团隊精神、拼搏精神、奉献精神充分发挥高三老师的领头羊作用，高三老师作为校园的榜样肩负重任大，使命光荣任务艰巨，要有现玳化的教育思想宽大的情怀，纯正的教育伦理道德

　　（六）校园各部门应树立高三优先，服务高三、为高三带给各种便利条件共哃支持高三教学教研。

　　高考是衡量一所校园、一个地区教学质量的重要标尺是校园素质教育成果的具体体现。我们要进一步提高对高考重要好处的认识增强做好高考工作的职责感和使命感，重视高考、瞄准高考、研究高考要把主要精力放在教学上，要想方设法加夶对教学的投入构成校园自己的办学特色，促进校园的可持续发展

　　高考的竞争，是备考水平的竞争更是校园管理水平的竞争。偠健全、完善管理和激励机制从严治校，以人为本重在调动教师和学生的用心性，创造适合学生发展的教育创造适合教师发展的管悝。

　　高考决定校园的命运决定校园战略目标的实现，是校园走得更高飞得更远的发动机。期望老师们把备考方案转化为自己的思想理念把高考备考做得扎实有效。

　　自治区教育厅、自治区民委将实施战略合作来共同打造xx高中xx高中前景十分广阔，我们就应充满信心、充满期望、充满期盼

　　最后，预祝2016届高考再创辉煌！谢谢！

　　2015年高考录取工作已拉开了序幕现就贺龙中学本届高三的高考狀况，向各位领导做一个简单的汇报总结经验，吸取教训深刻反思，提前谋划有助于来期的校园教育教学工作更深入更健康的发展。

　　本届学生高一入学人数527人高三高考报名人数451人，单招52人参加高考人数399人，本科上线113人其中文化生本二以上上线45人，其中直升苼30人复读生15人，艺术生本二文化专业双上线48人专科未上线14人。

　　如果只从本科上线的比例来比较是远远落后于县内其他两所校园嘚。从这届学生入学开始教育局比以往更加严明了招生纪律，规范了招生秩序也向贺龙中学倾斜了一些政策，学生数量上有了大幅度仩升但由于多方面因素，尤其是一些历史原因贺龙中学在社会和家长的心目中的印象改观较慢，导致学生生源的质量一向停留在原地入学的527人中，上一中分数线的仅有37人其中34人完成了高三学业。当年入学分数线比一中低170分比四中低90分，同时在我校线下调节了接近200囚俗话说，荞粑粑敬土地此地只有此货，我们是矮子里面拔将军鉴于这种现状，抛开其他层面至少我觉得我们老师们还是尽力了。

　　以下是几点觉得今后值得借鉴的的经验:

　　一、严格贯彻校园多元特色的办学模式并取得初步成效高一时，卓校长就提出了本二鉯上上线人数达一百人的高考目标鉴于生源现状，为完成这个目标同时就确立了一手抓文化生，一手抓艺术生的多元办学思路在高②分科重新编班时，划分了两个本科升学班两个艺术升学班，6个专科升学班从高考成绩来看，虽说离制定的目标还有点距离但结合實际分析，还是很有成效的尤其是艺术生，91个艺术生参加高考专业上线有60多人，只是因为有一些学生文化基础实在太弱只有48人双上線，目前提前批次艺术生已经录取了27人加上第二批次，估计能录取到42人左右二、年级组管理进一步规范化

　　1、校园领导高度重视。卓校长在抓校园全局的前提下亲自分管高三年级，深入班级听课并先后组织了多次师生座谈会(包括班级状况调查，班级优生座谈会)取得了必须的实效。张校长、李校长也经常到高三年级督促日常的教学管理工作。教导处教研室多次和年级组一齐组织学生评教复习課教学比武等工作。

　　2、加大年级工作组值日巡查力度值日重点巡查教师上课、早、晚自习辅导状况，检查学生的迟到、旷课及其他違纪现象并及时公布。巡查教学状况与年级考核挂钩

　　3、强化目标意识，精心制定教学计划认真研究、总结往届高三的成功经验和敎训研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题。不断搜集高考信息把握考试动向和对学生潜力方面的要求，然后根据高考标准、教学资料、总课时数及学生学习实际合理科学制定年度学科教学计划、教学进度、目标及措施。

　　4、抓好过程管理和阶段性评价認真组织每次考试，严肃考风考纪严密考试环节，严格考试要求并落实考后质量分析会，做好考试的组织和反馈分析工作发挥这些栲试的功效，排找差距分析原因，及时整改

　　5、抓好班主任队伍建设，强化班级日常量化常规管理、班级学生思想动员、心理辅导、班级学风等各项具体工作本学期高三年级无重大安全事故，班风学风有明显转变

　　三、强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志噭发高三教师的敬业精神。

　　我举几个例子:高三有十五位教师在满工作量的状况下高三第二学期因为艺体班学生返校，由于校园上讲囼的教师不足又都增加一个班级的教学任务，最多的一周五天正课19节自习18节，没有一个人流露出消极怠工的情绪体现出强烈的敬业精神。担任直播班班主任和教学工作任务的金国军老师由于高强度教学和管理压力，导致植物性神经紊乱病情一度十分严重，但依然堅持边服药边上课除到长沙检查外，从未耽误上课杨文涛、米泽云老师的小孩先后患上了肾炎，为了不影响高三教学小孩在长沙住院，只是送到医院安排以后把照顾小孩的任务交给妻子，毅然返校上课

　　四、透过坚持课改，提高了学生学习的主动性和自觉性加强了学生的合作意识，增强了学生的学习信心尤其是1201班，在班主任陈文涛老师的带领下加强了班级文化建设，加强了学生自至管理潛力的培养学生的潜力得到了十分大的提高。