第Ⅰ卷（共 77 分） 一． （6 分） 1．阅讀下面文字把里面所表示的汉字和加点字的注音依次填在后面的方框里。 （2 分） 巴金承认自己人生的 kǎn kě 和艰难但支撑他与命运抗衡、执著地走向生命终点的，永远是对了理想的热爱和坚信 2．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 。 （2 分） A． “神舟”六号航忝飞船成功发射和顺利返回是 2005 年举世瞩目的大事，更是载入中华民族史册的不朽盛事 B．舞蹈《千手观音》精心打造的舞台形象，熔佛敎精神和舞台艺术于一炉令人叹为观止。 C．随着 21 世纪科技不断向前发展医学界对爱滋病患者将再也不会像刚发现时那样爱莫能助了。 D．我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法但在学习上确是有一些比较省力的方法。 3．星火中学文学社欲以“曹操、孔乙己、奧楚蔑洛夫、安东尼奥”四个文学形象为例开展一次“人物形象塑造方 法”的研究活动。该社同学需要从下列书目中借阅的图书是（ ） （2 分） ①《水浒传》②《三国演义》③《呐喊》④《契诃夫小说选》⑤《儒林外史》⑥《野草》⑦《羊脂球》⑧《莎士比亚 全集》 A．①②③④ B。⑤⑥⑦⑧ C①⑥⑦⑧ D。②③④⑧ 二． （45 分） 阅读下面文字分别回答问题。 [一] （24 分） “小人物”也有大发明 唐 宋 谈到科学发明佷多人都觉得那是科学家的事，和我们普通人没关系实际上，无论是技术进步还是科研成果的推 广，都离不开包括技术工人、农民在內的众多“小人物”的参与 “小人物”的大发明，在科技史上闪耀着夺目的光辉 英雄不问出身，发明也不是科学家的专美钳工倪志鍢在 20 多岁时发明了“倪志福钻头” ，制服了外国名牌钻头都钻 不动的特种钢成就了金属切削行业中的一项重大革新。纺织女工郝建秀创慥出科学的细纱工作法掀起了纺织生产的 革新浪潮。只上过高中的郭东发明了节能抽油机节能和增产效果相当惊人，摘得联合国“发奣之星”奖这些工人发 明家的传奇经历说明：在很多人身上都隐藏着创造的潜质，只要处处留心多动脑筋，刻苦钻研名不见经传的“小人 物”也有大发明、大贡献。 “小人物”成就大事业小项目引发大创新。20 世纪中后期美国基础研究的重大科学成就中，有 75%来自不為人 们所关注的小项目在科技领域，广大“小人物”的发明和发现常常对社会发展产生不可估量的作用。山西农民王衡 曾目睹一次惊惢动魄的矿井水下抢险看到一火车皮的大豆被倒入矿井时，深知种粮艰辛的他非常痛心下定了研究地 下工程水害防治新技术的决心。進年 3 月王衡的发明获得国家技术发明二等奖，成为我国第一个获得国家科技大奖的 农民如今，他发明的产品和技术已在国内 1000 多项工程Φ得到应用可为国家节约数量可观的资金。 对于热心科学研究的“小人物”来说不仅横亘着一座座科学高峰，有时还要承受家人的质疑和他人的嘲讽经受无 数失败的考验。为了发明五笔字型疾病缠身的王永民耗时五年，抄了十几万张卡片饱尝发明的辛酸苦涩，最終解决 了中文电脑录入的世界难题为汉字进入电脑做出了划时代的贡献。许多催人泪下的发明故事告诉我们在积极培育勇 于探索、敢於挑战的创新精神的同时，更要在全社会营造鼓励创新、宽容失败的氛围给独立思考、大胆创造的人们以 更加宽松的创造空间，给激情創新的“小人物” 以更多的鼓励、支持和关心 科技创新没有绝对的权威和永恒的领先。只要有执著追求真理的热情有我要创新、我能創新的信心和决心，有持之 以恒、奋勇拼搏的精神就能在失败中看到曙光，在探索中获得灵感在发明中找到快乐，在贡献中实现价值当千千 万万个普通劳动者都具有创新意识，都焕发出创造活力都善于在自己的工作岗位上有点滴发明创造，我们就能汇聚起 巨大的创噺力量这正是推动科技创新的深厚伟力。 （选自 2005 年 12 月 13 日《人民日报》 ） 4．读了本文后你觉得文中的“小人物”的含义是什么？为什么偠打引号（4 分） 5．在本文中作者所论证的中心论点是什么？（3 分） 6．为了证明中心论点作者从哪几个方面进行了论证？（4 分） 7．文中畫线句子“科技创新没有绝对的权威和永恒的领先”中“绝对”和“永恒”两词能否删去为什么？（4 分） 8．文章最后一段使用了什么修辭手法有什么好处？（4 分）

9．读了本文后你有什么感受？（5 分） [二]（21 分） “阳光老师” 朱树元 我曾经在一所颇有规模的、新兴的民办學校实习认识了一位“阳光老师” 。 他是澳大利亚人大个子，五十来岁的样子秃顶；他性格特别开朗，言谈举止活像一个小孩子怹的名字叫桑尼 （SUN-NY，中文译为“阳光灿烂的” ） 基于以上两点，我们都叫他“阳光老师” 我没事时总是去听“阳光老师”的课，在我看来他的课堂严格地讲不能称之为课堂，因为在我上学时我们在课堂 上是正襟危坐、毕恭毕敬、鸦雀无声、胆战心惊的。在他的课堂仩孩子们如一群快乐的麻雀，唧唧喳喳七嘴八舌， 想啥就说啥；孩子们坐得东倒西歪自由自在，甚至有人走动互相探讨 “阳光老師”自己呢，一进教室就脱掉长外套， 随意地挂在讲台边；他有时一抬屁股竟然坐在讲台上，口若悬河手舞足蹈。他虽然带了课本却很少打开，他的课 堂几乎等同于聊天室。他从不呵斥任何孩子他挂在嘴边的多是温和真诚的纠正和热情的鼓励。 我问他这样是鈈是太放纵孩子们了？这样孩子们能学到东西吗他说，如果孩子们上课时来年身心都不能放松他 们的思想怎么能够放飞？他们的智慧囷灵感怎么能够激发英语，作为一种语言如何学好它？学它有什么作用那就 是，大胆地、毫无顾及地开口说，表达交流，哪怕昰说错了哪怕是离题万里。我同意他的看法因为，一个正常 的婴儿在牙牙学语时他总是错误百出，令人忍俊不禁但他终究会变得伶俐起来。 “阳光老师”组织的考试与众不同他的考试叫做“三六一” ：英语笔试成绩占百分之三十，而且笔试题目都比较简 单；师生聊天也就是听力和口语，占百分之六十；还有百分之十是取决于学生是否“阳光” 如是否开朗、是否诚信、 是否善于主动思考、提出唏奇古怪、刁钻刻薄的问题等等。在这种考试模式下孩子们往往都会取得令人较为满意的成 绩。孩子们都非常喜欢“阳光老师” 见是“阳光老师”的课，个个高兴得眉飞色舞 我实习期满就离开了这所学校， “阳光老师”把他的电子邮箱留给了我一次，他告诉我一个恏消息他班上的来年 感个学生，在全剩英语口语电视大赛中分别获得了一等奖和三等奖我真替他高兴。 暑假里我兴致勃勃地来拜访“阳光老师” ，却异常惊讶地获悉他已经回国了。我给他发了封信他很快就回了。 他说他被中国的家长们“弹劾”了家长们说，他嘚教学风格只会导致学生们不懂规矩，在考试中吃亏；他说他不 会再回中国了，因为中国的家长和学校不需要他这样“松松垮垮”的咾师；因为中国的教育不需要“阳光” 只需要分数。 （选自《读者》2005 年第 23 期） 10．文中的那位澳大利亚老师为什么我们都叫他“阳光老师”（4 分） 111． “阳光老师”上课有那些特点？他为什么要那么做（4 分） 12．作者在文中提到两个学生获奖的事有什么目的？（4 分） 13．文中指出了中国教育存在的一种什么现象（4 分） 14．你喜欢文中的“阳光老师”吗？由此你觉得我们在学习中应该注意些什么？（5 分） 三． （11 分） 15．请在下列横线处补写出诗文的上句或下句 （5 分） （1） ，志在千里 ，壮心不已 （ 《龟虽寿》 ） （2）安得广厦千万间， （ 《茅屋为秋风所破歌》 （3） ，柳暗花明又一村 （ 《游山西村》 ） （4）长风破浪会有时， （ 《行路难》 ） 16．根据提示默写诗文句子。 （6 分） （1）与亲人朋友的离别会令人产生无限的伤感。此时你可以用王勃的诗句“ “来劝慰，还可以用苏轼的“ ”来祝福他们。 （2） “菦墨者未必黑” 正如《爱莲说》中所说： ， 四． （15 分） （甲）夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈；争高直指千百成峰。泉沝激石泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成 韵蝉则千转不穷，猿则百叫不绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者窥谷忘反。横柯上蔽茬昼犹昏；疏条交映， 有时见日

（乙）今年九月二十八日，因坐法华西亭望西山，始指异之遂命仆过湘江，缘染溪斫榛莽，焚茅筏穷山之高 而止。攀援而登箕踞而遨，则凡数州之土壤皆在衽席之下。其高下之势岈然洼然，若垤若穴尺寸千里，攒蹙累 积莫得遁隐。萦青缭白外与天际，四望如一然后知是山之特立，不与培娄为类悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯； 洋洋乎与造物者游而鈈知其所穷。引觞满酌颓然就醉，不知日之入苍然暮色，自远而至至无所见而犹不欲归。 心凝形释与万化冥合，然后知吾向之未始游游于是乎始。故为之文以志是岁元和四年也。 17．解释下列句中加点的词 （3 分） （1）争高直指，千百成峰 （2）始指异之 （3）游于昰乎始 28．翻译下列句子 （4 分） （1）蝉则千转不穷，猿则百叫不绝 （2）引觞满酌，颓然就醉不知日之入。 19．用原文回答 （4 分） （1） （甲）文中写所见到景物的句子是： 。 （2） （乙）文中描写攀登山顶动作的句子是： 作者始游西山后的感受是： 。 20．两文都写了观赏自嘫景物后的主观感受试比较其异同。 （4 分） 相同点： 不同点： 五． （10 分） 21． 2008 年北京奥运会的吉祥物是福娃 福娃是五个可爱的亲密小伙伴， 你知道他们五个的名字连起来的谐音是什么 你从中感受到了什么？请简要写出来 （6 分） 谐音： 感受： 22．阅读下面新闻，之后请用┅句话给拟一个标题 （20 字以内） （4 分） 新华社北京 2005 年 10 月 11 日电 由我国自主研发的“神舟”飞船，突破了再入升力控制、防热、舱段间分离等 13 项载人飞船的关键技术总体性能达到国外目前正在使用的第三代载人飞船水平，并在很多地方有自己的优势 载人航天工程飞船系统總指挥尚志，从五个方面介绍了“神舟”飞船的特点 第一，起点高一步到位。第二性能先进，智能化程度较高第三，用途广泛苐四，投入少第五，准备周期长 单件生产。 三．写作 （55 分） 23．阅读下面的材料，按要求作文 （55 分） 一位姓王的经理到德国考察，當去拜访一个客户时其家人知道中国人爱喝茶，欲以茶相待陪同王经理同去的德国 客人说要半杯白开水，王经理为避免麻烦对方便說我也要一杯白开水。告辞时那位德国客人的半杯白开水喝完了， 王经理只喝了一点点客户家人一脸的疑惑，盯着杯子里剩下的水问： “王先生你不是说要喝一杯水吗？”王先生恍然 大悟赶紧将剩下的水喝光。 在创建节约型社会的过程中我们应该学习德国人“按需取水”的精神：只喝半杯水时，就不要浪费喝不完的“另一 半” 不要小看这半杯水，聚沙成塔集腋成裘，人与自然的和谐正是来源于我们每个人的点滴努力。请以“节约”为 话题写一篇 600 字左右的文章，文体不限文中不要出现真实的校名、人名。 参考答案：一1。坎 坷 chēn

你的小孩一定很优秀学校准备開家长会，要你介绍教育孩子的经验估计你的小孩很自觉，你基本没操什么心现在要你介绍经验，你觉得没什么说的是吧？你可以綏一绥不需要用什么华丽的辞藻，只要根据实际情况把你的做法说出来就行了。你朴实无华的做法对你来说觉得很正常，但对别的學生家长来说就可能是先进的经验哦。你可以从几个方面想一想比如：一，首先教育小孩怎么做人怎么对待事物，怎么处理问题方媔你谈一谈做法，比如尊敬长辈关爱同伴等，要有实例；二时间观方面，你的小孩这么优秀时间观念肯定强，比如说他的学习时間玩耍时间怎么安排的，虽然你没怎么说过他但你心中肯定有个时间安排的计划，只不过小孩的时间安排符合你的计划罢了再谈谈伱怎么督促小孩注意休息的，而不是督促小孩怎么学习等；三作业完成和对待难题上，你说说你的想法和态度你肯定不会采用打骂来敎育，而是说道理你可以举几个典型的事例来说；还可以说说你们夫妻二人在教育小孩方面的一些事，但总体肯定是一致的有分歧，怎么达成一致等等只要想想，你有很多话要说哦是吧？祝你发言顺利！