2. will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.

5. 学习一般将来时态的相关知识学会对未来进行预测.

7. 通过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态，巩固一般将來时.

1. will构成一般将来时态的句式

2. 通过三种时间的对比简略复习一般过去时与一般现在时。

2. 写一篇50个单词左右的小短文预测与展望未来我們的学习和生活。

4. 如何谈论问题及提出建议

5. 在处理问题中学会自省与人际交往。

将下列短语或句型译为汉语

besides 除…之外（包括在内）

3. 学习過去进行时态

4. 利用知识谈论过去发生的事情。

5. 复习过去式学会讲故事。

6. 了解一些自然科学知识和社会科学知识

2. 学习过去进行时态。

鼡法:表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作一般用时间状语来表示。

2. 用介词或介词短语填空

2. 运用过去进行时态when / while 来描述上个星期日两人不同的动作，写出五个正确的句子

3. 直接引语和间接引语的转换。

4. 写成绩报告单并能将自己的成绩报告给他人。

1. 新的词汇和习語

3. 直接引语转换间接引语中，注意一些关键动词的变化和人称代词的变化

用she/he said 将直接引语改为间接引语。

5. 进一步了解情态动词should的用法.

6. 学習谈论因果关系.

7. 做出决定是否做某事.

2. if 引导的条件状语从句

2. 现在完成进行时的用法。

4. 谈论人们做某事持续多长时间

5. 谈论人们的业余爱好。

2. 现在完成进行时的用法以及与现在进行时和过去进行时的区别

2. 本单元围绕“歉意、恳请”这一话题展开教学，以此培养学生的交际能仂

a) 你介意把门关上吗？好的我马上就办。

b) 你介意把收音机关小点儿声吗不，一点也不

c) 请不要在教室里大声说话好吗？对不起

4. 在公共场所 5. 捡起垃圾 6. 实际上

1. 掌握如何表达应该给别人买什么礼物，掌握如何建议别人买礼物的表达法掌握如何比较物品的品质。

2. 通过学习洳何赠送礼物对比中西方文化的不同。

1. 我该给爸爸什么样生日礼物照相机怎么样？那太贵了！

2. 为什么你不给妈妈买一条围巾呢那不夠有趣。

1. 掌握如何表达现在完成时

2. 对比现在完成时，一般过去时和现在进行时表将来的用法

3. 描述某人曾经去过哪些有趣的地方。

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卓别林死于1977年圣诞节。几个月后几个近乎可笑的盗尸者从他的家庭墓室盗走了他的尸体以借此诈钱。警方追回了他的尸体其效率比麦克·塞纳特拍摄的启斯东喜剧片中的笨拙警察要高得多。但是人们不禁会感到，卓别林一定会把这一奇怪的事件看作是对他的十分恰当的纪念——他以这种方式给这个自己曾为之带去这么多笑声的世界留下最后的笑声。 For More For More Mode I Mode II