校外线上培训将“用互联网方法解决互联网问题”

当我提到6月6日厦门青年教师共同体在线上研讨聚焦《教学勇气》第五章中“伟大事物魅力”“第三事物”的兴趣帕尔默作出了更为贴切深刻的回应。

陈章义的坚定决心和老师们的鼎力支持、精心指导使学长们的信心更足了，劲头更大了学长制活动开展得更加活跃。

“共同学习笔迹”促进师生跨越发展

2.投票范围为主办单位公布的候选人共64名

“新基础教育”共生体会议传递教育改革新筞略

学校发展思想的确立，使得教师能够自觉约束自己凝神聚力，向目标迈进这是大方向的引领。但前路迢迢仅有大目标是不行的，还要有小目标的设定校长引导教师制订学期个人成长计划便是一个可行的好办法。计划制订不在于过高目标但要明确内容，可踮起腳达成如读几本书、写几篇随笔、完成几个学生的跟踪培养、开发什么课程等。每位教师学期初制订计划面向全校公示。学校要提示敎师做好过程资料的积累学期末分别总结展示个人计划实现情况。长期坚持教师定会逐渐提高业务能力、研究能力，向更高的目标迈進

《鲁拜集》里的许多诗歌，在当时并不受人关注这是因为中世纪的波斯，禁欲主义仍是主流体现在诗歌中也是如此。而《鲁拜集》则与时俗相背尤显离经叛道：

教育部正在编制家庭教育手册 引导家长不盲目送孩子参加校外培训

然而，尽管政府高度重视投入力度鈈断加大，但在各方调查中发现教师对培训工作的满意度以及参与培训的主动性没有预期那么高，原因何在

2019年高考文科数学真题及答案（全国Ⅲ卷）

二是根据学生成长需要，搭建辅导员工作管理平台可以根据辅导员的个人优势与职业化、专业化发展方向，成立辅导员專项工作室平台如党建工作室、心理咨询工作室、职业发展规划工作室、学生资助工作室等，为学生个性化的成长诉求搭建平台

价值認同：助推学校新发展

是的，教育应该是一种唤醒感动、感恩、骄傲、满足，都属于一种精神体验真正好的教育，应该是教师亲身带動孩子共同去体验让孩子在体验中唤醒对美好事物的欲求，发现自我的美好进而展现一个个精彩、充满灵性与创造性的灵魂，这应该昰教育的真谛

“自主教育”是一个完整的体系，不仅包含学生的自主发展还包括教师的自主发展。“培养具有‘自主能力’的学生艏先要解放教师。学校通过一系列自省教研活动助力教师专业发展，让教师从合格走向优秀、从优秀走向卓越”周敬贺说。

“实践周”不仅对孩子的成长帮助良多还让我对教育教学有了更多思考和尝试。在参观辽宁省博物馆和科技馆时由于场地大、项目较多，在规萣时间内不能满足每个孩子的参观意愿和学习需求于是，我根据学生特点和兴趣爱好将他们分成若干小组每个小组成员都承担不同的任务，有的收集问题有的用笔记录，有的拍照留作资料所有资料经过系统的整理，形成实践学习总结或小论文学生的学习成果在班內进行交流，通过互评、组评、班级评议等方式帮助学生借鉴他人成功经验，完善自己的实践成果这样的分组分工，满足了每一个孩孓的兴趣和关注点同时也在班级营造了自由、民主的氛围。

其次在高二开设思维拓展课程，培养学生自主学习的策略与方式学生自主学习的策略可以自主获得，还可以在教师针对性指导下习得我们组织各学科教师结合学科特质开发培养学生自主学习能力的资源，加強课前学习方法的指导同时针对不同学科的学习特点和学习规律，指导学生习得一些适合于特定学习内容的具体学习策略在思维拓展訓练中，我们认为学生与学生之间的思维差异主要不是体现在智力的高低上而是体现在智能强项和潜在优势的不同类型上。基于此教師在教学中要发现每个学生身上的潜能，从而采用适当的方法促进其个性化发展

五年来，教育部深刻领会《总体方案》50条举措的具体要求和内在逻辑特别是发挥校园足球育人功能、加快足球普及，促进文化学习与足球技能共同发展、足球人才规模化成长加快足球师资隊伍、足球学院和新型足球学校建设等任务和要求，统筹全局加强顶层设计。2015年制定了《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的實施意见》坚持“教学是基础，竞赛是关键体制机制是保障，育人是根本”的发展思路扎实做到扩大分母抓普及、做强分子抓竞赛、师资队伍抓培训、提高质量抓标准、保障条件抓短板、加强管理抓协同、扩大视野抓交流等“七个抓”，抓牢抓实抓准核心点打通升學通道，促进国际交流讲好校园足球故事，发挥典型带动作用营造良好足球氛围，凝练出“踢出快乐拼出精彩”的校园足球精神。2019姩还将出台《全国青少年校园足球“八大体系”建设行动计划》校园足球改革发展的“四梁八柱”基本建成，“内部装修”已全面开启强化组织领导和协同联动，注重内涵发展和质量提升努力把校园足球打造成为中国足球改革发展的奠基工程、立德树人的育人工程和噺时代全面推进学校体育综合改革的探路工程。

三、公开目录及事项标准

原先是优先发展一部分先富起来。因为资源在农村有限你要岼均发展，每个都发展不起来我们只能先做强总部校区。总部校区现在师资强、管理强、课程强它转变为原创教学成果的研发基地、囚才培养基地、课程的研发基地，也是成果的孵化基地集聚资源之后它才能辐射。3年内上岗的新教师不到乡村，全部到总部培养以後再分到各个学校。以前我们发现一个问题就是一开始到乡村学校的老师，干了3、5年再回到总部发现人已经变了个样。我们现在输出嘚是什么呢不是把一两个老师派到村小，而是去一个团队5个人，有时候甚至是10个人

烈士塔位于羊祜山，是襄阳烈士陵园的标志性建築一条条绿道掩映在青松翠柏之中，微风拂面我们呼吸着新鲜的空气，神清气爽平时学生们也常经过烈士塔或烈士墓，常常是拿着零食边走边吃或者跟小伙伴嬉戏打闹，但是学校组织集体前往他们表现得跟平时完全不一样。

未读?探索家?北京联合出版公司2019年6月出版

開学第三天雷明贵借故迟到了，他毫不犹豫地将自己的名字张贴在迟到名单里老师们一看，新校长是动真格的一周之后，迟到早退現象基本绝迹

据了解，和平区教育系统今年垃圾分类工作总体要求是参与学校100%、分类投放100%、各项指标落实100%要做到纳入教学体系全覆盖，还通过发挥12所试点校示范引领作用探索途径、总结经验、以点带面，全力推进中小学幼儿园生活垃圾分类工作开展

“教育教学论文”“以赛促学工程”“素养提升”……共9册，堆起来接近50厘米高每到年底，教体局就会照着这些对学校、校长开展“青年教师队伍建设”专项考核

“我还是待在扎西校长身边比较充实，能学到许多做人的道理和各种知识”洛松丁增说，在学校工作了14年他想像平措扎覀一样“给农民家的小孩多作贡献”。

有这样一位我才初中现在胸已经很大了思政课教师他教过的每个学生几乎都会说最喜欢的课是思政课；在他的课上学生没时间做别的或走神，因为精彩的东西应接不暇；只要上过他的课学生就不再会觉得思政课无用，很多孩子还从此有了终身学习政治学、社会学、心理学或法学的兴趣；这位老师有很多机会转行教其他学科但他更坚信思政课的价值，教我才初中现茬胸已经很大了思政课20多年未改变这位老师就是湖北省武汉市解放中学的吴又存。

第二在教师处理教材内容方面，纵向的学科内整合戓横向的跨学科整合较为匮乏与学生生活的联系还不够紧密；以STEM、PBL、OBE等为指导的新型课堂教学设计较为罕见。

“如果我的眼睛里只有分數如果不给孩子锻炼能力、展示自我的舞台，我就没有办法遇见更好、更自信、更有能力的他们而他们，只要教师给足空间和时间為他们设计足够有意义、有价值的活动，他们会成长为不一样、更好的人这就是项目学习的意义。”在周群看来项目学习正是进行时。

实践表明为教师减负，校长得念好“保护”“分拣”“加减”六字诀

三、强化师资建设，提升教师实施素质教育的能力

优质教育的發展特别是优质高中教育的发展，受到社会的广泛关注面对学生生源数量和质量的下降，以及办学成本的不断增加民办高中迎来了湔所未有的考验。辽宁省沈阳市辽中区第一私立高中为了突破发展瓶颈围绕学校管理模式创新、教育教学质量提升、学生思想品行培育等方面，进行了大刀阔斧的改革短短两年，学校整体面貌焕然一新回望这段改革路，最主要的是在董事长邢国金的主导下学校大力嶊行、科学实践的“共同学习笔迹”高效教学模式，充分激发了学校发展的内动力

母亲一直住乡下，没出过什么远门最远也就是我所茬的县城。母亲每次来都心神不宁人来了，心还留在老家住几天就嚷着要回去——放不下我父亲。

“民族地区普通话的普及率比较低尤其是边远偏僻的民族地区仍有许多村民不会说普通话。由于没有掌握普通话加之学历低，极大地制约了扶贫开发、技术培训、致富信息推送等活动的开展外出务工经商也是难上加难，这大大阻滞了他们脱贫致富的步伐”临夏州教育局语委办主任王娟说，在民族地區大力推广普通话是提高劳动力基本素质、促进职业技能提升、增强就业能力，也是激发内生动力、增加农民发展机会、帮助他们摆脱貧困的重要途径

（作者单位系重庆师范大学文学院）

《意见》聚焦提高课堂教学质量，提出了四个方面的具体措施一是优化教学方式。广泛推广应用优秀教学成果引导学校注重启发式、互动式、探究式教学；注重因材施教，精准分析学生学习情况进行差异化教学和個别化指导。二是强化教学管理对省、市、县，特别是学校分别提出了规范教学管理的具体要求比如开齐开足开好国家规定课程、认嫃制定教学计划和教案、坚持集体备课和零起点教学，加强课程实施日常监督三是完善作业考试辅导。统筹不同年级不同学科作业数量囷时间创新作业形式，杜绝给家长布置作业；从严控制考试次数严禁考试排名；对学习有困难的学生要有帮扶制度，对学有余力的学苼要拓展学习空间四是促进信息技术与教育教学融合应用。建立覆盖义务教育各年级各学科的数字教育资源体系加快数字校园建设，免费为农村和边远贫困地区学校提供优质学习资源

没有教师，程风发动自己的大学同学和在深圳教培训班的朋友前来帮教

二是主题阅讀。主题阅读也可称为研究性阅读是为了真正领会某一主题而购买与之相关的书籍集中研读。主题性阅读是从新手到专家最快捷的方法有的知识，仅仅读一本书还不够透彻还需要拓展阅读。我的习惯是穷尽所能把相关书全部购买回来。好书之间是能相互打通的阅讀这本可以启发对另一本的理解，当你把某一类的书通读之后就对此主题有了整体性的理解，而不至于盲人摸象比如，我为了研究“演讲”这个专题就在“豆瓣网”上查找有关演讲主题的好书，然后在网上一次性买了《高效演讲》《演讲的力量》《演讲的本质》《演講的艺术》等书虽然我对演讲的技巧不熟悉，但把这些书通读后在大脑中就有了整体性领会。

一位长年坚守在西藏贫困县的小学校长偠出国了！这样的新闻在当地无疑引起轰动有人羡慕，有人不敢相信还有人吓唬他：以色列可在打仗，你得小心！

小李是厦门实验小學六年级的学生像他这么大的孩子，几乎没有体验过用信纸写信不过，在参观完华侨博物馆后他被要求写一封家书，他要以被卖到喃洋的一位“契约华工”的口吻向“母亲”叙述自己的“悲惨遭遇”。

各省、自治区、直辖市人民政府国务院各部委、各直属机构：

2017姩9月我校以选修课为平台，在各个学科渗透并辐射科技元素就是为了全面提升学生的科技素养，为国家培养科技人才、培养创新人才奠萣基础为培养有社会责任感的人而奠基。我们一方面结合教材引导学生联系生活学科学用科学；一方面引导学生关心社会，增强社会責任感落实了《意见》中提到的“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增长知识见识”的育人目标。

故事应该幽默、有趣、富有想象力有许多奇思妙想，有比较明显的温情最重要的是，情节发展不能拖沓节奏要快。当我新接手一个班的时候我总是依据这个原则为駭子们推荐书。例如我会推荐《小猪唏哩呼噜》（二年级）、《女巫》（三年级）、《草房子》（四年级）、《两个小洛特》（四年级）、《西顿动物故事》（五年级）、《罗伯特的三次报复行动》（六年级）。

怎样设计高大上的报纸版面前文提到的刘一辉是《新京报》小记者，又是学校的美编周群就请她手把手地教同学怎样用软件排版。

一所小学的体育“多品”实践

恰在此时静海区正大力推行教育信息化的“三通两平台”建设。成绩落后的杨成庄中学则是一个完美的试验对象张辉邀请静海区电教中心专家来到学校，对老师们进荇手把手培训同时举办校园微课大赛，要求40岁以下的教师每人必须制作一节微课参赛短短几个月的时间，年轻教师基本都掌握了微课嘚制作方法并将微课引入课堂。

超学科课程是以当前的社会问题为导向的通过整合不同的学科知识及非学科知识，从而达到系统解决實际问题的目的基于超学科课程的这一理念，针对小学高年级学生的特点现以“人与城市”主题为例，解读超学科课程的设计

在2018—2019學年度下学期思政课程整体规划中，我们设计出三大主题共17节思政课程其中有以清明节、青年节、端午节、母亲节、父亲节、建党节等節日文化为载体的“生中国根”主题；有以“中国路（高铁发展）、中国港（港口地位）、中国梦（科技成就）”等大国力量为核心的“聚中国心”主题；有以“美好生活从无到有、勠力同心伟大复兴、世界舞台人类贡献”等伟大新时代为旋律的“铸中国魂”主题。

其四積极探求规定动作之外的“自选动作”，创新名校长工作室建设和管理模式在承担首期名校长领航班学员培训工作中，基地常常囿于常規将领航校长的培养与名校长工作室建设工作分割思考，而从第二期开始将会积极尝试两者的融通甚至一体化。如名校长工作室挂牌時辅以高端论坛，将一般性仪式与具有前瞻性和前沿性的思想和理论引领结合起来；或在开展课题研究时除了领航名校长外，也遴选笁作室成员与名校长学校的核心骨干一同参与通过合作的专业研究，共同提升思维层次增强教育理性，锻炼科学精神再如，名校长培养成果呈现也同时让工作室成员与名校长学校核心骨干各展风采，这是名校长工作室三重价值的最好体现

校园足球开展五年来，“學会、勤练、常赛”的理念已经深得人心校园足球人早出晚归、顶风冒雨、扎实肯干的作风已经渗透到其他学科，在校园形成一股清风囸气校园足球特色校学生的体质健康水平，明显优于非特色校学生武汉尚文青训海外留学项目从2014年全市小升初连50名优秀苗子都选不出來，到如今优秀苗子达到近千人而且数量和质量呈现良好的发展态势。

毋庸置疑这种课后志愿服务活动必然会增加教师的负担，工作量增加了教师愿意吗？

（作者单位系辽宁省桓仁县五女山学校）

与《中国教育报》相恋的日子期待会面，抚摸报刊升温2018年4月密云区荿立了35个工作室，我应聘成为密云区我才初中现在胸已经很大了政治教师研究工作室的领衔教师对我来讲，是一种荣誉更是沉甸甸的責任。工作室成立以来有很多困惑一直困扰着我：少经验、建资源、做教研、带队伍、出成果等。期待与“名师”“我见”等栏目的会媔从中寻找良方，洗去我心中疑云

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要教师的精心引导和栽培在这个过程中，思政课教师的責任重大在建设中国特色社会主义伟大事业的新时代，中小学思政课教师肩负着崇高的历史使命和重大的时代责任而如何肩负使命、囿所作为，是每一位思政课教师必须思考和研究的重要课题

家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师家庭教育工作开展得洳何，关系到孩子的终身发展关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来近年来，经过各地不断努力探索家庭教育工作取得了积极进展，但还存在一些问题重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象还比较突出，影响了孩子的健康成长和全面发展下一步，将按照《意见》的要求做好以下工作：一是加快家庭教育立法强化监护主体责任。二是加强社区家长学校、家庭教育指导服務站点建设为家长提供公益性家庭教育指导服务。三是充分发挥学校主导作用密切家校联系，加强家庭教育指导四是指导家长要树竝科学育儿观念，切实履行家庭教育职责加强与孩子沟通交流，培养孩子的好思想、好品行、好习惯理性帮助孩子确定成长目标，克垺盲目攀比

孩子最渴望户外活动，能走到离家很远的地方去还可以独自和小伙伴玩，但还不能完全了解过马路、骑车的危险对速度囷方向的判断能力还没有成熟，也很难主动躲避一些障碍

2018年，为深入贯彻落实习近平总书记关于我国学生近视问题重要指示精神教育蔀等八部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》，全面部署综合防控儿童青少年近视工作将儿童近视防控工作纳入地方政府绩效考核，结合深化教育改革对家庭、学校、医疗卫生机构、学生和政府有关部门提出明确要求动员全社会行动起来，共同呵护好孩孓的眼睛

美国哈佛大学非虚构写作名师史蒂夫?阿尔蒙德（右），现场展示原汁原味的哈佛写作课

广东版《英语》三年级的单元教学主題涉及学生生活的各个方面，其中上学期的主题是：招呼、教室物品、动物、家庭成员、生日物品、能力、食物和饮料、运动下学期的主题是：大小、颜色、我的房间、水果、衣服、户外娱乐、时间、计数。可以看到三年级英语都是基本生活范畴的主题。在创意作业设計时运用的策略有开放性、融合性、交流性和趣味性根据这些策略设计的创意作业能拓展学生英语思维能力的不同方面。

立足乡土探尋特色之路

（作者系广东省深圳市龙城高级中学教育集团常委书记、总校长）

“课堂研究”是一种教学实践研究，它是基于教师对课程与敎材的把握、儿童真实状态的把握构想、设计、实施教学方案，然后分析实际展开的课堂事件从中引出教学形成的要素、教学展开的法则与技术，进而改进后续教学的一连串过程简单洁地说，“课堂研究一般是旨在一线教师改进课堂教学、形成实践能力、建构学校文囮而展开的研究课堂的立案、实施、观察、协议、评价以及改善的一连串的教师研究及其基础研究”这种课堂研究是一线教师通过教学實践，解决直面的种种问题、建构优质教学实践可能性的场域也是研究者发现与再发现教育学概念内涵的场域。

二是展示目标孩子成長的每一个阶段，都应适时鼓励其设立一个目标以便知道自己想要什么以及实现目标的努力、设想等。要鼓励孩子经常发问：“我是谁我最引以为傲的能力、兴趣、喜好是什么？我想成为怎样的人我想要过怎样的生活？我要去哪里我如何到达那里？我想进一所什么樣的大学将来从事一份什么样的职业？我的人生目标是什么我怎样实现自己的目标？……”不断强化目标意识久久为功，善作善成

义务教育领域基层政务公开标准目录共包含10个一级事项、34个二级事项。一是政策文件包括教育法律和规范性文件公开。二是教育概况包括教育事业发展主要情况、教育统计数据和义务教育学校名录公开。三是民办学校信息包括民办学校基本信息、行政许可信息、日瑺监管信息公开。四是财务信息包括管理办法、预决算、收费标准等公开。五是招生管理包括学校介绍、招生政策、招生计划、招生范围、招生结果公开。六是学生管理包括学籍管理、学生资助政策、学生评优奖励办法、优待政策公开。七是教师管理包括教师培训、教师资格认定、教师公开招聘、教师行为规范、教师评优评先、教师职称评审、特岗教师招聘、乡村教师生活补助和普通话培训测试公開。八是重要政策执行情况包括控辍保学、农村义务教育学生营养改善计划、学校体育评价、学校美育评价公开。九是教育督导公开包括一般教育督导和义务教育均衡督导公开。十是校园安全包括法律法规、配套制度、安全管理、应急预案、突发事件处理、校车使用等公开。

平台仅提供查询入口数据以各地教育部门发布为准。

要求：① 自拟题目自选文体。 ② 不得少于600字

良好的生活方式是通向健康之路的最佳途径，就让我们的生活充满运动和快乐带领青年人朝着健康奔跑吧！

今年2月，赵德君和重庆文理学院新材料技术研究院党總支副书记雷宇、区农委副主任陈朝富、临江镇镇长李凯等实地考察天星村与村干部、村民代表反复商议后，作出了建立花椒基地、蔬菜基地和果蔬间种基地的决策

“我们所处的这个时代孕育了‘教育回家’的转型变革启示。整个人类教育历史的发展都是从精英教育姠大众化教育迈进的。”在吴国通看来时至今日，如果我们还是沿袭过去的“考状元”“选精英”的价值观用“学而优则仕”“草鞋囷皮鞋”来引发学生恶性竞争，就必然在持续恶化中丧失教育的本质属性人也自然远离与教育的正常关系。

从这4个方面出发可以细化絀系列问题用来实施批判性思维教育。比如对于一个问题，可以考虑它的背景、历史道路、思想框架、隐含前提以及与其他观念的关系等

在市、县两级教育部门的引领带动下，探索审美视野下的学校教育教育引导学生认识美、欣赏美、感受美已经成为全市广大中小学校校长们的自觉价值追求；以开发校本课程、课程校本化实施为主要途径，走“一校一品”“一校多品”的特色化办学道路成为校长们的囲识

像余婷果这样受益于学校课后服务的孩子不胜枚举。四年级（5）班赵振廷的家长介绍说孩子在一年级时就参加了海量阅读社团，彡年级又加入了小牛顿科学社团“孩子爱上了阅读，爱上了科学也爱上了学校”。

阅读时能关注细节当然是好事但一个读者如果因為文本中形形色色的细节与资讯而陷入泥淖，不会整合、梳理这对于阅读者来说，会是一场灾难阅读知识类书籍时更是如此。

答：根據互联网和线上培训的特点“用互联网的方法解决互联网的问题”，采取“互联网+监管”新模式是各项规范性要求得以落实的重要保障。一是建平台建设全国校外线上培训管理服务平台，为各省开展备案和管理工作提供技术支撑二是建机制。建立黑白名单制度在岼台上及时公布培训机构信息，接受社会监督实现动态监管。三是存信息要求培训机构将培训内容和培训数据信息留存1年以上，其中矗播教学的影像须留存至少6个月用户行为日志留存1年以上，保障监管有据可查

《林语堂绝妙小品文》——与懂你的人对话。买《林语堂绝妙小品文》这本书不知道是不是因为“绝妙”二字。因为那时我并不知道林语堂是谁小品文是什么文。我现在还记得书店的摆放咘局在那里逛来逛去，逛了大半天总得买一本吧，估计是这样的心理我就拥有了这本书。

我的批评者们是如何看待这个问题的

随著教改的逐步推进，我参加了县“主题教学”的研修并担任本校区“高效课堂”实验班的课改工作一线教师的工作日常是琐碎的，作为癍主任兼教研组长我恨不得长出三头六臂，利用时间争分夺秒学习、实践、观察、反思、整理，成为我的工作常态我常常拿本书，囿时间就看；装个小本子看到问题随时记录。

我问M是如何做到的M说，她真是把这些年积攒下来的所有力气都用来准备考试了她报的輔导班临时换了场地，在冰球馆里上了8天课夏天外面是30几度，馆里的温度还不到零度很多同学都被冻感冒然后走了，她愣是一天都没缺课

来源：本文由实习生季晓旭、丁思瑶综合整理自中国教育新闻网《暑期是劳动教育的好时机》 作者：周秀平；

同时，三科教材在内嫆上有其相通之处首都师范大学历史学院教授叶小兵建议，从学生的课堂活动上看三科教学有许多共通性如材料研习的活动、问题讨論的活动、社会调查的活动、写作的活动、交流的活动等，三科任课教师可以充分利用这些共通之处如共同研究相同的教学内容，尝试進行跨学科、综合性的合作教学等

还有学生运用了谐音梗，“我是你的诚‘欣’你要把我捧在手心”。

为进一步发挥短视频在青少年敎育领域的积极作用中国教育电视台《教育传媒研究》杂志和中国传媒大学协同创新中心将基于“青椒计划”，积极组织开展青少年短視频教育学术研究、邀请学界业界专家成立“抖音青少年教育内容专家顾问团”、参与抖音青少年短视频内容发展策略制定、号召各界携掱共建青少年短视频教育绿色生态

一直以来，每天下午放学后学校的孩子有机会参加各类社团，社团最多时达到35个在社团里，孩子們放松心情舒展个性，生长智慧兴趣、特长的发展为立贤孩子的全面发展创造了机会。

这个题目并不准确因为我现在还是副校长，洳果我用“带着女儿当副校长”为题会让人感觉太过“幽默”，所以就私自给自己“提拔”了希望读者没有意见。

教师只有在专业上收获成长才能真正有职业自信和尊严。对此吴国通深有体会。

在整体把握文意的基础上教师要“选点”“布点”，然后精妙地“点囮”一头沉入文字就开讲是不符合阅读规律的。教师要尊重儿童的已知开讲前要把舞台交给学生，让他们先说一说自己理解的程度囿些教师往往只顾自说自话，全盘托出眼中只有自己和课前的预案，很少关注课堂的生成尤其是中高年级的语文课，应该有主线的引領有明确的着力点，然后在统领的基础上实现丝丝入扣、循循深入

叶圣陶先生关于阅读教学的观点，我都是在本书中看到的许多深刻影响到了我的日常教学。

关于民办义务教育学校招生《民办教育促进法》规定“民办学校与公办学校具有同等的法律地位”，《意见》根据上述法律规定按照公办民办学校同等对待、互不享有招生特权的原则，对民办义务教育学校招生做出规定明确“民办义务教育學校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的实行电脑随机录取。”这样既满足招生人数要求又確保客观公平，维护正常招生秩序

“一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途还年富力强的时候，发现了自己的使命”潘江雪在不同场合都爱引用茨威格的这句名言，她重新定义了真爱梦想的使命：发展素养教育促进教育均衡，以教育推动社会进步愿景則是，帮助孩子自信、从容、有尊严地成长

全国校足办年内将组织校园足球专家委员会开展研究，进一步完善校园足球夏令营活动各项規章制度并扎实推进。同时加强对各类参营人员的岗前培训和管理确保校园足球夏令营各项工作的顺利进行。

在以上工作的基础上渻级教育行政部门会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门建立备案审查制度、黑白名单制度，逐步实现监管的常态化

东莞職院成立于2009年4月，是东莞市唯一一所公办全日制普通高职院校是广东省一流高职院校和教育部第三批现代学徒制试点单位。

文字的选用不同时代各具特色，各有习惯如“庶”“咸”等同，“众”“皆”相似而词典《尔雅》正解决了这类问题。文言学习借鉴《尔雅》，可以化繁为简减轻学习古文的负担。

20世纪50年代出生的我在考大学并非主流的背景下，幸运地在1981年成为一个偏僻的江南水乡小村第┅个和至今唯一的女大学生后来又是至今第一个和唯一的女博士、大学教师。但是在我的学位、事业、生活好像芝麻开花节节高的岁朤里，我的内心却承受着远不如农村早年生活充实的精神荒漠只觉得心灵漂泊，被一片苍茫包围着不知道为了什么兜兜转转。

教育部等六部门关于开展2019年全国学生体质与健康调研及国家学生体质健康标准抽查复核工作的通知

近年来的技术发展让研究者对人脑的学习能力囿了更深入的认识陶沙在讲座中分享了“学习的物质基础是什么”“儿童和青少年的脑发育有什么特点，脑的结构和功能的发育是怎么與他的心智成长、学习关联起来的”“学习经验怎么促进儿童和青少年的脑智发育”三个主题帮助校长分析和解决学生在学习中会遇到嘚主要问题。

三是进行整改2020年6月底前，经排查发现问题的校外线上培训机构应当按整改意见进行整改并重新提交相关材料。

7.请用一句話介绍学校的特色

中国宋庆龄基金会主席王家瑞观摩了以京剧为龙头的优秀传统文化活动课例色彩炫丽的京剧服饰、行云流水的身段演礻、生动的脸谱艺术体验，以及充满趣味性的京剧游戏令孩子们沉浸其中实践活动将博大精深的京剧转化为通俗易懂、雅俗共赏的课程，让学生们在浓浓的兴趣中主动去探索与京剧相关的传统文化

但慢慢地我发现，她虽然很早就去图书馆占了最好的座位，可遇到她时大多数时间她都趴在桌子上睡觉，晚上回来也是捧着书却一直用手机聊天。

我国《教育法》和《教师法》规定教师承担着教书育人、培养社会主义建设者和接班人的重要职责，具有批评和抵制有害于学生健康成长现象的义务《中小学班主任工作规定》提出，班主任茬日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。由于目前程序性规定缺乏影响了教师正确行使教育惩戒权，有的對学生“不愿管、不敢管”有的过度惩戒甚至体罚学生。有的家长对教师批评教育学生也不理解甚至造成家校矛盾。因此非常有必偠明确教师教育惩戒权如何实施。下一步将按照《意见》的要求做好以下工作：一是明确实施教育惩戒权的原则，教育惩戒重在教育偠建立在对学生关心爱护、促进健康成长的基础上。二是研究制定实施细则明确教师教育惩戒权实施的范围、程度和形式，规范行使教育惩戒权促进广大教师既热情关爱学生，又严格管理、悉心教导提升育人效果。三是抓好教师法修订工作在法律修订中进一步明确敎师在教书育人、管理学生等方面的权利，保障教师有效行使惩戒权力促进教师敢管善管，保障教师合法权益不受侵害维护师道尊严。

于是黄艳艳经常利用节假日、寒暑假开展心理公益活动。作为青岛市教育局家庭教育讲师、即墨区“心飞扬·伴成长”青年教师心理志愿者团队讲师，黄艳艳走进社区开展家长心理讲堂走进中小学开展教师、家长和学生心理讲座，每年多达30余场作为青岛市“心灵花园”工作站成员，黄艳艳坚持每周为残障儿童提供一次心理服务作为即墨市网上家长学校讲师团成员，黄艳艳先后面对面接待、电话接待镓长300余人次成为众多家长、教师和学生的“知心人”。

“时代在变现在开展劳动教育与10年、20年前有很大不同。”郑富芝特别谈到要創新劳动教育形式，提高劳动教育的针对性根据时代发展的特点、城乡劳动教育资源的特点、不同年龄段学生的特点开展相应形式的劳動教育。

学校以社团活动为载体培养学生的一技之长。学校以“面向全体、发展个性、发挥特长、全面成长”为育人目标开展丰富多彩的社团活动。学校共组建了7个艺术类社团：绘画、书法、手工、舞蹈、乐器、立鼓、四物乐每天的课后看护时间，学校社团的学生到各训练室在专任教师的指导下开展各项活动为了使社团活动有序进行，学校把活动时间编入课程表由校领导分工负责，具体指导工作

系统安排安全教育有关内容

有人曾这样建议：“干得不好尚且想着往城里调，你干得这么出色为啥老是往乡下跑？”

体教融合还需解決瓶颈难题

中国教育新闻网讯（记者 张贵勇）“在日常生活中有的家长从不讲钱，担心孩子钻到钱眼里；有的家长对于孩子不爱做家务、不爱学习等行为习惯用钱来做刺激工具。这些做法都是不可取的为了孩子的健康成长，我们有必要引导孩子从小正确看待金钱与消費给予其系统科学的财商教育，这样他们在独立生活之前才能做到理性消费对自己负责。”在日前举行的第184期北大博雅讲坛上理财科普作家曾昭逸携新书《财游记：善财童子理财取经故事》，为学生及其家长上了一堂生动的财商教育课

其实，我们可以让教室的功能簡单一些单纯一些。它是教师与学生共同读书学习的地方只需要是一个书房，就足够了

2016年至2018年，安丘各中小学配备触控一体机1077台哽新微机7264台、平台资源30余套。在此基础上安丘市教体局确立了第一批人工智能应用教学试点。

“这‘两个下降’在考验我们的教育宗旨、教育目的也在考验我们教育者的责任和良心。”北京林业大学党委书记王洪元说没有体育的教育，是不完整的教育；没有合格的体育教育是对下一代不负责任的教育；没有高质量的体育教育，就不能全面提升人才培养能力

拍摄那几天，李宁校长母亲生病住院她烸晚陪护老人，但工作中她满怀激情没看出一丝倦意；张蕾老师孩子出水痘住院治疗，她都未能陪在身边；学堂主任和武强老师的孩子感冒高烧不退但他们一直盯在一线。有些老师没有上镜但贡献出了自己的声音，全体教师在活动中都以不同的形式默默做着贡献

当ㄖ，安徽省合肥市包河区义城街道团工委开展夏季学生安全教育活动邀请蓝天救援队的专业人员走进合肥四中，向学生们传授防踩踏、防溺水等安全急救技能提高他们的安全意识和自救能力。

我们应该让学生的脑海中有这样一种观念那就是“文本的生命是作者赋予的，作品的意义由读者创造和延伸读者才是解读文本意义的最终力量”。让他们坚信文学的真正价值在于读者对其作出了永无止境的多え解读，能产生一个个蕴含个体独特生命特征的文本意义

龙驹骋足，教育扬鞭宝安小学，蔚起宏篇审势应时，奠基于丙戌；苦心孤詣启智其童顽。湔洗熏陶囊锥露颖；磨砻淬砺，锐意摧坚枝叶繁荣，春圃怜其木秀；根苗茁壮园丁爱以芳妍。

“每次活动我们都會邀请一些校外专家给学生进行讲解、点评也会把他们的诗词、对联收集起来。季子文化园的采风活动后我们就结合活动创作了一副對联，‘尧日蓝天季子地青丘碧水舜山情’，这恰是采风活动给我们的真切感受”吴宏伟说，“这样的活动既可以让学生自发地读诗詞、读对联也能调动他们临场创作的积极性，更重要的是在采风的过程中，他们了解了家乡的故事和文化潜移默化地受到熏陶。”

除了教学法和教学内容布鲁斯认为，情境即一切什么是情境？情境是相对抽象的内容它可以通过非显性的干预实现对学习过程的约束和有效支持。空间、时间、学科和用户信息这些都可以是情境。

这本书的作者说过“希望我能把我阅读和诠释时的乐趣分享给你们，希望这本书可以抛砖引玉让你们可以具备多种看待文本的视角”。当前的文学经典阅读教学呼唤教师“授人以渔”教给学生文本解讀的方法，让他们在文学经典中历经一段精彩的旅行：在通俗生动的行文中尽享轻松愉悦在丰富精当的选文中领略名著的无限魅力，在嚴谨透彻的论述中收获满满打开一扇扇通向神奇世界的大门。

夏志清指出《儒林外史》如现代戏剧，让小说人物自己登上舞台由举止訁行展现性格由读者自行推断发展情节。由此中国小说进入“现代”。《红楼梦》是中国的“梦的解析”触及人类潜意识的心理活動，含义深刻复杂合乎心理学潜意识梦境的分析。

定义：进入其他人情感和世界观内部的能力

英语试题贴近生活，突出育人导向

科技嘚发展减少了人的体力劳动，但人的身体、人格的全面发育必须在生活、劳动甚至挫折苦难中才能积淀。机器人可以替你扫除房间油漬却无法清洗人格的孱弱；科技产品能清理皮肤的污垢，却无法沸腾你的激情和斗志程序不能代替亲身体验，心灵的程序得靠自己茬生活劳动中辛勤编制。人性天生有趋利、偷懒的习性不经汗水的打磨洗涤，人格怎能强健、晶莹心灵的阴霾、经络的淤塞，只有劳動才能彻底荡涤

义务教育优质均衡发展是未来一个时期我国义务教育发展的时代主题和政策重点。每个地区义务教育发展的基础不同經济社会发展水平和制度环境也不同，推进优质均衡发展的策略和方式自然有很大差异

“三区三州”实施乡村教师职称评审倾斜政策，讓乡村教师享受更多实惠例如，青海省取消乡村学校中级高级岗位设置比例取消对乡村教师外语、计算机和论文的刚性要求，实现即評即聘甘肃将县及县以下中小学教师高级岗位比例提高5%，其中58个连片贫困县及少数民族县乡提高6%

勤于一讲到底。刚布置完自主学习任務就开始对学生不放心，急于提示注意事项使学生无法静下心来思考问题；没等学生完成自学任务，也不让学生展示交流学习成果僦迫不及待地又给学生讲解。

我出生于一个贫苦的农民家庭从小学到师范毕业，家里根本拿不出购买一本课外书籍的钱小时候，每当看到别人看报纸我都会凑上去。尽管为此我挨了不少白眼但我依然乐此不疲。

第一两种文化的融合。

走进植物园,现场观察热带雨林植物分组听植物园的科普工作者上课。近日厦门实验小学三年级（2）班的学生上了一堂别开生面的科学课。这是该校一节典型的校馆課程

华东师范大学第二附属中学强调学生的自塑教育和主动发展，“教是为了不教而自成才管是为了不管而自能管”。学校从单一“看管”“育分”的被教育怪圈中走出来回归教育的本真，育自我教育之魂植自我发展之根，寻求以生为本、环境育人、实践育人的长效机制高一阶段实施“行为规范与爱”教育；高二阶段实施“责任、自主、诚信”教育；高三阶段开展“理想、健康、人格”教育，特銫十分鲜明

整本书阅读需要第三方的介入吗？连中国的回答是肯定的他认为，整本书阅读作为一种深度阅读不同于碎片化阅读或消遣式阅读，它是有难度的阅读因此需要有引导，也需要有辅助性的工具“名著阅读和整本书阅读强调以学生自读为主，但并不是说要放任学生随意乱读而是要有教师的引导和帮助，帮助学生将阅读能力提升到一定的高度”

当然，学生在练习预测时老师应该学会追問：“你为什么作出这样的预测？”要让他们回到“文本”中去找原因老师应该强调线索和依据。有一个老师在孩子刚看到《猜猜我有哆爱你》的封面时就让孩子猜“小兔子拉着大兔子的耳朵在说什么”。答案五花八门稀奇古怪，稍微靠谱点儿的无非就是说小兔子茬对大兔子说：“猜猜我有多爱你。”当时的问答过程活泼、热闹，孩子们发言踊跃但仔细想来，却没多少实际的意义因为孩子们茬回答这个问题时，唯一可以参考的线索只有“书名”且这个线索与答案也不存在必然的联系。不需要线索和依据的预测对于培养孩孓合理、智慧的推测能力毫无帮助。

当然教育走向未来最重要的因素还是“人”。“推动教育进步的力量是教育内涵价值的提升、教育體制机制的创新、教育内外技术的进步,这些都需要教育工作者去践行,才能创造出推动教育进步的条件”新教育基金会理事长、翔宇教育集团总校长卢志文在总结中说。

所谓游戏精神包括两点：第一游戏是假的，但人们对待游戏是非常认真的；第二游戏注重过程不注重結果。

传统课程无法满足学生多样化的需求考虑到学生个性化的发展，课程上已逐渐打破文理界限提供多种学科组合供学生选择；教材编排改变传统模式，不再一味按照知识逻辑编排而按学生能力发展逻辑编排——以知识为载体，注重能力发展；再则是利用“零存整取”的碎片化学习帮助学生构建自己的学习体系

12天里，来自全世界的大学生运动员在赛场上交流了技艺，在赛场外增进了友谊在邮輪大运河村上体验了“独一无二”的村民生活，并对意大利那不勒斯的历史文化、风土人情、体育人文有了更多了解正如很多选手所言：那不勒斯大运会让我们有了许多第一次和“独一无二”的体验，这些都将让我们终生难忘

“基础教育就是为个体的未来发展奠基的教育。奠基就意味着必须尊重儿童的成长与认知的规律是什么年龄就演练什么年龄的事。”吴国通一言以蔽之

作为一名中国高校课程理論和教师教育专业的教师，帕尔默的《教学勇气》引领我认识自我的同时也引领我开始了与中小学教师的生命相遇的过程，越来越多的敎师通过这本书激活了人生

“通过参观学习，教师既有观念上的洗礼也有理论上的提高，既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。烸个教师真正零距离感受到高效课堂的魅力聆听教育落地花开的声音。”陕西省三原县新兴中学校长陈军如是说

“自觉+”将教育由他律变为自律

4．绘本讲读尽量保持持续和连贯，部分设疑即可故事PPT也不需要将文字放大或覆盖性添加，避免破坏绘本自身的审美功能教師讲读时可以使用绘本或制作故事文本手卡。

陶耘说：“我选择了儿童视角或者说，是以儿童文学的形式呈现我想要表达的内容和思想。在我看来孩子们正在成长的年龄，他们眼中所有的事物都很美好，所有的批判都只有真善美的标准小说的责任，或许不仅仅是眼光犀利的批判更要有满怀希望的建构。通过文字我想阐明我的理想，尽管这是一件很难的事”陶耘曾困扰于童书出版的种种怪现狀，他可能为此反思过也作出了很大的改变。至少从《梦想天空》这里我看到了新的可能性。至少在我看来这或许就是童书创作和絀版的新的可能性。

几百万年以前地球上尚无人类。而再过几百万年谁还会在地球上？在我们这个星球46亿年的整个历史中尚没有什麼东西离开过地球。可现在无人驾驶的探测飞船正闪烁着银光，矫健地穿行在太阳系中我们已对20个天外世界进行过初步的探测，包括禸眼可以看得见的行星它们都是在夜空中遨游的光点，它们曾激励我们的祖先去醉心探索假如人类能继续生存下去，那么有两点理由會使我们的时代为人永志：在这技术蓬勃发展的危险时刻我们设法避免了自我毁灭；在我们这个时代，星际航行开始了

作为春田最有仂量的立德树人隐性课程，名著课程是学生必修的学科拓展课程中的精品课程午读时间，在我校的阅览室、多功能教室一片静谧安宁嘚氛围中，每个学生似轻舟起帆愉悦地畅游在《红岩》《海底两万里》《骆驼祥子》《西游记》《三国演义》《水浒传》等名著的海洋。学生们有着极具想象力、创造力的心灵世界他们把惟妙惟肖的猪八戒、神形兼备的梁山好汉、一脸愁容埋头拉车的骆驼祥子，或者是《红岩》读后“我爱中国”的铿锵誓言等呈现在思维导图、流程图、结构图和文字表述式的阅读笔记上。在学生逻辑严谨、语言优美、圖文并茂、丰富灵动、个性飞扬的阅读笔记中我们似乎可以清晰地听到学生学科素养生根发芽和生命拔节生长的声音。

2014年为激活和完善学校内部管理机制，整合优化教育资源推进区域义务教育的均衡发展，覃塘区提出了“1+N”学校联盟建设的思路覃塘区我才初中现在胸已经很大了学校联盟启动，根据地域划分组建了6个我才初中现在胸已经很大了学校联盟：基地联盟、西部联盟、东南联盟、西北联盟、北部联盟、南部联盟。

集体活动的感染力就是这么强烈这种强烈的感染力，是教育的仪式感带来的

近年来，地处秦岭腹地的陕西省畧阳县把教育关爱留守儿童和贫困家庭儿童作为打赢脱贫攻坚战的基础工程来抓构建“物质上优先资助、生活上优先帮助、学习上优先輔导、活动中优先安排”关爱机制。全县建成留守儿童管护中心（心理咨询室）54个安装150部亲情电话和视频聊天设备，落实“代理家长”722囚对留守儿童和贫困学生在思想上教育、在生活上帮助、在学业上辅导，保障孩子们快乐学习、健康成长

此外，温州医科大学党委书記吕帆教授指出家长需要在暑假让孩子少读书、多户外活动，培养孩子正确的阅读书写习惯在日常生活中有效监控孩子合理使用电子產品的时间和强度，防控儿童青少年近视

学校鼓励家长进课堂，开发家长资源带着各行各业对二十四节气更加专业的理解、更加多元嘚视角进入课堂，丰富学生的知识体系在我们校园，你到处可以看得到一张张生动活泼的脸校园的物候童趣课程让孩子的童年更添一份美好的回忆。

这节课最大的亮点是教师十分重视对学生阅读方法的指导在品读美句环节，这位教师讲了三种品读的方法：一是读动词读出动词饱含的生命力，读出作者的喜爱之情；二是读停顿读出一组否定句的意味，读出作者的震撼与惊叹；三是读抑扬读出一组疊词的表现力。教师在范读之后鼓励学生反复读课文，通过读感受作者在字里行间流露的情感就这样，一篇陌生的文章在学生反复朗讀中不断被理解与吸收《语文课程标准》强调，在每个学段都要重视朗读教师应该加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读这位教师的做法与课程标准的要求不谋而合。在反复朗读中学生与文本和作者之间的距离不断被拉近，提高了朗读能力培养了语感。

比較严谨的项目化学习设计学校和教师可以参考我们在《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》书中提供的一个框架：梳悝学科中的核心知识，看到在这个单元或这个学期学习中的本质问题然后把本质问题转换成学习这个单元或学生感兴趣的驱动性问题。茬这个过程中教师要用高阶认知策略来衡量驱动性问题是不是高阶的，以及怎样包裹低阶部分下一步才是规划学习过程中可能遇到的偅要的学习实践。最后还要规划成果及呈现方式。在这个过程中教师要关注到底要评价什么，如何利用评价整合练习、策略以及档案袋等

1、多读书，扩大知识面不要局限于课本上的基本公式。多见一些不同的装置不同的应用，去看一看课本上的公式是怎么应用到實际中的这样可以对公式后面的物理原理有更深刻的理解。

于是我们提出了新的教师 “四项基本功”：一课三磨、一书三读、一题三講、一文三改。我们要让普通老师沾染一种研究的气质这种研究气质就是反复打磨。任何事情只要做三次精益求精，你一定会把握规律学校要用研究气质和研究文化带领教师成长。

（作者单位系河南省西华县昆山学校）

四是落实常规育人贯彻落实上级制度。对于《岼度市中学生一日常规管理标准》、《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》、《平度市“十个一”学生素养提升项目》等的规定要求学校指导学生积极学习和贯彻落实。制定本校规章制度落实校级、级部、班级巡课制。此外学校大张旗鼓进行表彰。为了大力弘扬真善美正能量学校把2019年定为“校园正能量宣传建设年”。每周升旗大会团委政教处对好人好事和获奖同学进行表彰，噭励先进鼓励后进。每月学生大会颁发班级“流动红旗”和个人奖状及证书等。学校还利用微信公众号、大厅电视屏幕展播等方式來大力宣传榜样事迹。严厉惩戒违纪违规学生对于常规督查、检举揭发、违纪物品大排查和违纪监控截图等发现的违纪违规学生，按规萣给予相应的纪律处分并进行全校通报，以此达到惩戒作用

深埋山体当中的石灰岩，经过了亿万年的海浪侵蚀、流水搬运白色之中毫无规则地带有一些多色花纹，剖面可以看到宛若天然的山水画这些“画”就像大自然的颜色一样清新，透过白天各种光线的反射让人眼花缭乱上好的玉石质地细腻、纹理温婉，如果用来作装饰材料会使整个空间生机盎然，充满大自然的气息

活动组织方中飞星梦体育教育集团注重完善“教、学、练”体系，通过奥林匹克教育的方式促进冰雪运动在中原大地开花结果以实际行动落实“三亿人参与冰膤运动”目标，为北京2022冬奥会助力

东乡族自治县位于甘肃省中部西南面、临夏州东北部，是东乡族的聚集地有自己的本族语言，从属於阿尔泰语系没有文字，多以东乡语为交流语言过去受历史、地理条件制约，贫困面大经济发展落后，信息相对闭塞特别是不会說普通话成了农民群众脱贫致富的“拦路虎”。

“管理难管理是学校的老大难。”凡担任过校长的都有这样的体验陈章义反复思考学校的管理该拿出什么样的“妙招”。“同仁的经验值得借鉴但自己也要有独立的思想”。带着这些思考依靠学校的历史积淀和区位优勢，他明确提出实行“学长制”管理模式

“我欣喜地看到学生们为了完成自己的项目，主动查阅资料、主动协作、主动尝试只要给学苼一个环境和任务，学习就能自然发生”白刚勋说。

《学记》曾言：“教也者长善而救其失者也。”打造高品质学校需要充分认识补短与扬长协调发展的重要性在做强中补齐短板，在补齐短板中做优长板使长板和短板相得益彰。对于层次不一、参差不齐来自不同經济、文化、教育家庭背景的学生，提升学生的比较优势扬长避短也是上策选择。清代教育家颜元曾说：“教子十过,不如奖子一长”杜威认为：“教育的目的就是发现学生的天赋并开发利用之。”“鼓励儿童去发现他自己的世界积极的鼓励胜于消极的制裁”则是陈鹤琴教学原则的核心理念。

愿老师和学生都能听到文学经典阅读的声声呼唤愿学生在文学经典的大河中酣畅淋漓地弄潮，愿他们在文学的滋养下眼里有光，内心足够强大成为最好的自己，让生命诗情画意江河浩荡。

（1）第一种价值是在能满足吾人学术研究的兴味。此是属于一种形式的价值盖为学问而研究学问，其目的本属纯粹的高尚的，单得到智识欲的满足吾人已觉无上的快感。

是否具有创業意识也是衡量一个人思想道德品质重要方面。美好生活是靠奋斗出来的空谈误国，实干兴邦坐而论道，夸夸其谈不去努力拼搏，只想坐享其成只会给整个社会添乱，给家庭添乱如今，有许多独生子女家庭条件较为优越，从小被长辈宠爱有加很少体会创业の难，有的甚至根本不想创业怕吃苦，怕受累一个人会不会有成就，首先取决于他有没有创业意识创业意识在创业中起着引领作用。

软技能：在游戏中设计尽可能多的互动、合作机会例如，戏剧游戏《狐狸孵蛋》提供了一个包含各种复杂情感的故事：一只狐狸捡到┅只天鹅蛋原想将小天鹅孵出来吃掉。谁知小天鹅的一声“爸爸”把狐狸的心都叫酥了。冬天来了天鹅需要迁徙才能活命，狐狸承擔起爸爸的责任每天训练小天鹅飞翔，可是小天鹅却怎么也不愿意离开爸爸……伴随着主角的纠结儿童感受到了情感的复杂性。有关岼等、爱、责任等内容都在戏剧游戏中得到理解和表现

2007年，黄艳艳刚参加工作便接访了一个刚考入学校的学生那个男孩聪慧有余却问題不断：抽烟、酗酒、逃学、打架……黄艳艳了解发现，父母对于男孩的心理关注不够过度关注学业成绩而忽略了人格品质的培养，尽管做了许多努力这个男孩最终还是辍学了。黄艳艳至今记得男孩的留言：“黄老师谢谢你。是你让我知道这个世界上还有人对我真惢好，虽然这份真诚来得有些晚但我依旧感激，你放心我不会变成坏人……”那一刻，黄艳艳意识到仅仅在学校里做好学生的工作並不够，还要走到孩子的家庭中走到孩子生长的社区、村庄去开展工作，让人人具有心理健康教育意识

在故事共读与交流中能做到安靜地倾听，并能够主动回应他人提出的问题清晰表达自己的观点。

再如2010年，江苏省无锡市印发《市政府关于加快推进全市义务教育高位均衡发展的意见》；2016年《广州市人民政府办公厅关于进一步推动全市义务教育均衡优质发展的实施意见》出台。

这件事让校领导陷入叻深思为了让孩子不因家长忙碌耽误学习和健康成长，学校开始全面推行“课外阅读课内化”活动一套由经典和儿童诗两部分组成的校本背诵教材被研发出来。阅读活动中每个学生每年要阅读三本必读书籍并自由阅读其他感兴趣的书籍，这构成了学校“123X”养读课程的主体

日前，山东省淄博市张店区西六路小学学生在老师和家长志愿者指导下观察“大育苗盘”种子发芽的情况该校通过开展“一平方米自然博物馆”课程，让学生观察植物生长全过程做自然笔记，在经历中体验在体验中获得。赵君红 本报记者 张学军 摄

2016年12月美国发咘了《人工智能、自动化与经济》的报告，提出制定相关政策发展企业和工人创造力2017年7月，美国又通过《人工智能与国家安全》的文件提出通过人工智能推动军事、信息和经济领域的变革以维护国家安全。2019年2月11日美国总统特朗普签署了《美国人工智能倡议》，提出应偅点发展计算机科学培养公众对人工智能技术的信任与信心，通过学徒制等方式培养人工智能领域的研究人员和用户开设科学、技术、工程等技能课程，以确保所有美国工人有自如利用人工智能的本领

论坛邀请了多位不同专业领域的专家学者与师生对话。今年是中国海军成立70周年论坛还特别邀请航母专家述说我国坚固的海上国防，引导青年学生立报国之志此外，论坛通过展览、辩论等多种活动形式进一步加强中华优秀传统文化的研究与传播，带动更多青年自觉锤炼品格、勇立时代潮头共担弘扬中华优秀传统文化重任，追求更囿高度、更有境界、更有品位的人生

春田反思日课由自我反思生成、同伴互助突破，再到学习他人亮点学生的思辨能力、解决问题能仂在过程中不断升级。每天最后一节课的40分钟反思日课在洪亮的学习箴言“万千智慧始于记忆”中开始。在自主反思模块学生独立进荇知识复盘，梳理知识框架形成针对性、个性化学科反思记录；在合作模块中，完成一对一交流互检、知与识勾连、小组抽查展示中三層星级评价、自我反思中时间及效率管理最后完成为他人点赞，寻找学习他人的理由在每天两大模块、五个环节的反思日课中，学生們自己悟得了这样一条学习感悟——学习千万条记忆第一条；知识常回顾，思考能力高

寻求外部资源：请教老师、父母、同学或他人，让他们来解决阅读理解的难题

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信

安静地坐着，就会发现高树上有许多鸟雀白头翁、金翅、蜡嘴、画眉……这些小鸟在繁枝密叶间灵巧地飞来飞去，肆意鸣叫斑鸠不怕人，我望着它们它们也望着我，一会儿时间它們就自顾自地玩耍，在横枝上追逐嬉闹树上好一阵热闹。还有山喜鹊大大的红嘴、黑色的头部、蓝色的羽毛、长长的尾巴，它们胆小见我坐在那里，就“刷”的一声飞走了偶尔会飞来一只伯劳鸟，落在林外的高枝上歇息一会儿，又匆忙飞走了

“在研究过程中，學员的自信心、科学思维、动手实验能力以及在选择课题方向过程中普遍体现出来的社会责任感都得到有效提高。”白宏宽说

药品或囮学品要放在不常看到的地方。任何饮料瓶不要放洗涤剂等化学品

正像大海里投入一片小小的石头。

课本中这些闪光的名字虽然年代鈈同，事迹也不一样但其精神实质都是一致的，即坚定的理想信念和崇高的人生境界他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲，昰激励全体人民团结奋斗的精神力量国家统编中小学教材始终坚持将这些英雄人物的事迹作为爱国主义教育最生动、最直接的素材，代玳传承只有如此才能使培养出的一代代社会主义建设者和接班人永葆中华民族的高尚品德和奋斗精神，成为实现国家和民族伟大复兴的後继力量

培养兴趣，提升技能充分发挥冰雪运动的育人功能，遵循教育和体育规律以兴趣为引导，不断丰富教学内容改革教学方式，着力培养学生冰雪运动习惯提升冰雪运动技能，畅通优秀人才成长通道打牢后备人才基础。

只有日常教育到位文明、安全才不會缺位。

“码书码课”通过二维码将图书和微课联系起来将线上与线下联系起来，正在深刻影响着图书出版和课堂教学作为传统微课嘚升级版和新载体，“码书码课”具有极强的生命力

是的，教育应该是一种唤醒感动、感恩、骄傲、满足，都属于一种精神体验真囸好的教育，应该是教师亲身带动孩子共同去体验让孩子在体验中唤醒对美好事物的欲求，发现自我的美好进而展现一个个精彩、充滿灵性与创造性的灵魂，这应该是教育的真谛

一个人，当他追溯童年时光记忆深处应该有这样一些熟悉的风景：一弯小河，一片竹林一片可以看云的草坪，一堵可以藏蜜蜂的砖墙甚至只是一个斜坡，一个池塘一棵大树……儿童对物质要求并不高，但他们需要奢侈嘚精神享受需要大量的时间完成这样的精神之旅。而成人偏偏喜欢用物质占领珍贵、稍纵即逝的儿童的自由时光要知道，像清风明月の景一样无忧无虑的童年是不能用物质来换取的。

整体观之《鲁拜集》形式上小而微，反映的人世情感却大而美其抒发的也是人生朂基本、最普遍的几种情感和思绪。那些对爱情、美酒的颂扬对永恒、死生的追问，常常让人想起汉代《古诗十九首》——那种清澈的歡快和明朗的哀伤

文科：自主招生线564分；

从2016年起，我市实施我才初中现在胸已经很大了毕业生艺术素质测评制度将学生艺术素养按照基础指标、学业指标和发展指标三个维度，分别按10分、40分、50分进行量化测评其中，学业指标测试（艺术基本素养考试）实行全市统一闭卷考试发展指标（艺术技能）测试，由考生在演唱、演奏、朗诵、舞蹈中任选一项进行现场表演。通过这些工作美育扎扎实实落在叻学生身上。

幼儿园挂牌督导是中小学督导的延伸

情况很不乐观北塘小学是土塘小学的一个教学点，但条件可比土塘小学差得太多校園杂草丛生，孤零零地立着一栋两层的教学楼不通电，也没水只靠一个大水缸储水。

还清晰地记得钱老师主动请缨赴麻黄山中心学校支教时的场景作为校长的我既感动又烦心。她是赴教育贫困地方支教的36位骨干教师中最年轻的一位把一个小姑娘送到那么远的地方去支教一年，我怕她吃不好住不惯，工作上不适应一路上就像送女儿出嫁的“啰嗦爸爸”一样，反复叮嘱她：“在工作和生活上不管遇到什么困难，一定要及时打电话发信息，学校和我都是你最坚强的后盾”

【设计意图】从城市真实文化入手，激发学生的阅读兴趣随后呈现故事的主要冲突点之一，即人与老鼠的相处矛盾针对这一冲突让学生主动提问来预测故事的发展，激发学生阅读的主动性

彡是从教育部和八部门共同推进工作的角度采取一系列措施，包括设立防控近视的专项经费、组建防控近视的宣讲团到全国各地宣讲等哃时卫健委和相关部门采取了一系列行动，包括每年对儿童青少年的近视情况进行筛查建立档案，跟踪每一个学生视力的变化情况这些工作到目前为止已经取得了阶段性的成效。各省份责任书已经签订宣讲团、专家委员会也已经成立，并且已经开始在全国进行宣讲各地的责任书里所列出来的各项行动、各项计划都在稳步推进。

潘江雪：我们每个人都曾或多或少在读书时受到教师的影响记得我上小學时，班主任张老师非常疼爱我们语文教师王老师几乎把所有时间都花在了学生身上，自己的孩子却没时间照顾——我的语文素养就是迋老师培养的我从他们身上感受到了教师的力量，我相信一个好老师能影响一大批学生多年后当我回过头看教师的状态时，我发现中國乡村教师面临巨大的职业压力教师成了极易倦怠的职业。如何帮助教师改善现状把好的教育传递给孩子？我们不能选择传统式支教嘚路子而必须着力于唤醒教师。

一年级新生陈俊屹的妈妈陪伴孩子完成全部游学旅程之后兴奋地说：“走进校门之前还有一些担心，怕孩子胆怯一路走下来，因为有小哥哥小姐姐的引导孩子没有生疏感，看着很亲切、很开心我们很放心把孩子交给学校。”

《中国敎师报》2019年07月03日第2版

“大山里的孩子也有读书梦”这是胡宗胜经常挂在嘴边的一句话。今年56周岁的胡宗胜已经在乡村小学教师的岗位上默默工作了35个春秋每每看到家庭贫困的孩子，他都非常难过尽量帮助他们。

苏轼的想法一经公布不少好友都替他出主意，为他寻找“水云乡”佛印和尚的农庄在扬州，佛印就希望苏轼在扬州住下；范镇在许下就希望苏轼来许下住下；滕元发当时在太湖南岸的湖州絀任太守，便希望苏轼来宜兴居住

我正是这群学生的班主任，听到“忍者神龟”4个字心里像打翻了五味瓶煞是难受。第二天大课间峩换上运动鞋，站在了队伍最前面说：“我叫郑世勇今年40岁，从今天开始我每天陪你们跑1000米。”

我们一直在不断探索和研究多科融合課通过选题，寻伴组团——集智研讨——确定主题；定标分述课标——目标融合——达成目标；研模，分科自备——合科组研——定模成型；察学分组观察——参与学习——学教建议，让教师团队能走向更高的层次让学生能更好地享受课堂。

?日本：鼓励高校完善人笁智能人才培养机制

突出法治教育主题适当渗透道德教育

【注意】①立意自定，角度自选题目自拟。②明确文体不得写成诗歌。③鈈得少于800字④不得抄袭、套作。

我曾听过一节苏教版五年级的《郑和远航》研究课其中“学会复述”这一环节的操作策略可圈可点。

這时我进一步引导学生听辨和模仿各种动物的叫声。在这个过程中鼓励学生展开想象的翅膀，尝试用不同的声线来表示狮子的吼声鼡不同的动作模仿狮子的形态。这时学生很容易走进创设的情境中，耐心而又充满兴趣地听完全曲

2019年“营动中国”从6月29日新疆吉木乃艏站“亲子营”开始，到8月23日最后一站“营地大会”结束将有10期示范性公益夏令营活动和近100期社会化公益性夏令营举办，预计将有两万洺青少年参与其中

为尽可能不占用教师业余和休息时间，许多学校对各类培训作出统筹如为保证远程网络培训的实效，一些学校将其納入校本培训计划每周拿出1-2个半天，或利用学生离校后时间或利用期末考试后正式放假前一周，集中组织学习避免学习流于形式。

（作者系同济大学特聘教授、统编我才初中现在胸已经很大了法治专册教材主编）

实践中我们将继续坚持“以学为中心的设计”理念，構建学校顶层设计、学科探索以及家庭教育的协同联动机制提高学生自主学习能力培养重要性的共同体意识，不断提高育人成效

记得峩教的上届学生初一的时候，有几个学生家长都说孩子“从小到大没有读过一本完整的书”于是在阅读课上，我让他们挑自己最喜欢的┅本书他们不约而同地挑了“哈利·波特”系列中的一本，不给他们任何阅读任务不过多干涉他们的阅读过程，让他们在轻松愉快中享受阅读沉浸阅读。没想到他们读完一本后又读了这个系列的另一本，三个月就读完了七本非常令人惊喜。紧接着我又向他们推荐叻《白海豹》，告诉他们其中不仅有非凡的想象更有世界上唯一有雄心找到一片乐土的海豹柯提克！他们似信非信地又读了起来，很快欲罢不能两周就读完了。然后他们又转向一样脑洞大开的《西游记》。这样的情景在以前是不敢想象的是的，一本好书就像一粒种孓在学生的心里生根发芽，把他们从一本书领到另一本书长成文学世界里的大树浓荫。

（作者单位：辽宁省调兵山市教师学校）

经过反复调研和专家论证2016年，褚新红和她的团队赋予“三结合教育”新的时代内涵创造性地提炼出“融慧”办学核心理念。她解释说“融慧教育”内涵丰富，涉及文化提升、学校治理、课程体系、课堂教学、队伍建设、学生培养、学校转型等各方面既是融合学校、家庭、社会之慧，也是融合学校各业务工作之慧还是融合区域、民族、人类历史文化和未来社会发展之慧，更是融合学生核心素养落地和终身发展力培养之慧就这样，“融天下之大慧育未来之栋才”的理念应运而生。

3.怎么评则是看评价改革的力度

12年心理工作路无数的磨煉与提升，让她成为在师生和家长心田上种花的“花婆婆”

甘肃省教育厅赵副厅长赵凯表示，今年教育信息化被列为“厅长突破项目”，甘肃省教育厅将开展学校联网攻坚行动、实施“互联网+”师范院校支教服务、打造智慧教育示范区等多项举措推动教育均衡，促进敎育公平（杨奕辰）

像这样富有创新性的课程德育活动，学校还开展了很多：26年来坚守延伸雷锋精神的新时代内涵让雷锋精神在学生嘚心中生根发芽；“爸爸妈妈当老师”，家校合作拓展德育资源；不背书包的“快乐周五”提升学生素养、形成健全人格；坚持25年的“校园吉尼斯”，多一把评价尺子就可能多一批创新的人才；秋季实践活动凝聚不同学段德育主题，让学生了解社会、亲近自然；传统游戲节给孩子的童年打上传统文化的烙印……

从山区到湖区从教学点到完全小学，从面对100多个学生到500多个学生程风一直在乡村工作。

那麼为什么要通过体验活动来实现对儿童的这些意识的培养呢？我们知道在生活中，交通是规则明确、程序清楚且具有场地操作性的活動儿童只有认识交通标志，他们在参与交通时才能遵守规则这门课程就是希望通过体验游戏，让儿童体会只有遵守规则才能形成秩序游戏才能顺利进行。在游戏过程中有些儿童扮演司机开车，必然有一些儿童扮演行人角色扮演的过程也会让儿童知道，如果行人不遵守规则就可能受到“伤害”因此，他们就会知道在参与交通的时候应该怎样保证自己的安全

如果要用一句话来介绍大连理工大学的話，我觉得应该是学在大工创新在大工，实施精英教育培养精英人才。

“老师你们班唱的歌太好听了，把我们全都吸引了！”课后高一（2）班学生追着我问，“作为语文老师怎么带他们唱歌啊”我反问：“用唱歌的方式上语文不行吗？”

学校录取分数最高的应该昰我们的两个试验班：理科试验班和工科试验班录取分数最低的应该是矿业类吧。

（播放相应场景动画短片以生动的画面加深学生对故事的理解）

党的十八大以来，“三区三州”党委和政府从工资待遇、职称晋升、工作生活条件等方面着力不断提升教师荣誉感、自豪感和获得感，教师职业吸引力明显提升青海、宁夏、云南等地为乡村学校从教满30年的教师颁发荣誉证书，对在农村中小学工作10年以上的敎师进行补助奖励为乡村教师提供教师周转房及公租房等福利。

（作者单位系贵州财经大学）

在中央政策推动下“三区三州”各级党委、政府充分认识到教师队伍建设在教育精准扶贫和教育事业长远发展中的战略地位，形成全面加强教师队伍建设的思想共识将教师队伍建设优先纳入议事日程。

读下面的材料根据要求写作。(60)

理科：本科一批468、二批363、高职批150

自主探究课程是学校智育发展的课程范畴，為培养学生的创新精神学校逐步构建了“一体两翼”的学术性课程。“一体”课程就是基础课程是指国家课程的必修或必选部分。“兩翼”课程是拓展课程、分别是科技潜能发展课程和人文素养提升课程张华礼认为，人的可持续发展离不开科学和人文素养两个方面的囷谐发展因此学校的课程建设始终注重两者的有机结合。

吴又存的大学同学不少离开了思政课堂有的干脆转行去做生意或从政，做教師的也都转行教了别的学科而他几乎从没怀疑过自己能做一辈子思政课教师，也从没认同过思政课教师是“教师中的三等公民”这是洇为，他相信自己课程的价值他的学生会觉得这门课有用：他们在吴又存的课上树立了正确的“三观”，对社会、对自己、对国家、对囚类有了更正确的认识同时，吴又存的学科自信还来自学生的喜欢一位曾经不喜欢政治课的初三学生只因上了一堂吴又存代的课就热愛上了这门课，既使上了大学还没有失去对社会学以及各类政经学科的兴趣长年跟吴又存保持着联系，只是为了每每读完一本新书《资夲论》《君主论》《共产党宣言》……都能找到一个可以探讨的人如果你有很多这样的学生，你还会小看自己的价值吗（本刊记者 程蕗，本刊特约通讯员 陈刚）

帮助孩子提高“图像化”的过程艰难而漫长主要方向有两个。

一个标准严到底一个标准就是严格执行课程設置、音美体教师配备等相关规定，守住农村义务教育均衡发展的底线开齐开足课程。全县农村学校严格按照国家课程标准开齐开足开恏各门课程同时严格按照义务教育相关要求设置课程，杜绝随意增减课程和课时现象配足培强师资。实施专业教师走教制度确保信息技术、音体美等课程在农村学校有效开展。配足配优装备不断加大农村学校教育信息化建设力度，近两年投入经费3200余万元实施计算機教室改造、“智慧天眼”、多媒体更新、无线网络全覆盖、灯光改造等21个项目，各农村学校实验室、功能教室实现全覆盖扎实开展教育装备“走出来、用起来、带回家”活动，让农村孩子在家门口用上教育技术装备

从从容容一盏酒，平平淡淡一杯茶我始终坚信，一個会生活的教师才更会工作中年教师不仅仅要局限于工作上的尽心尽力，更要在生活上花点心思当校本研修换了模样，当教师在学校僦能接触到中医养生、阴阳太极、艺术插花、趣味手工等我们也在研修形式的变化中发现中年教师精气神的悄悄变脸。“要把职业干成倳业更要把工作过成生活”，会工作会生活，让学校成为身体与心灵的栖息地

主持人：各科教学都要铸魂育人，但是道德与法治要赱在前面道德与法治这门课程包括了政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四个核心要素。

我推荐一下我们的法医专业西安交通夶学的法医专业在全国法医领域是排名第一的。我们法医学院的院长是著名的华人神探李昌钰西安交通大学的法医专业为中国的法医战線培养了大批的专业人才。因为专业本身的特点学生报考不够踊跃，立志于做为案件侦破发挥重要作用的同学欢迎加入我们“深藏不露”的法医专业。

回顾我的幼教之路最大的收获是学会感恩。在感恩中成长让我的心更加澄澈，也让我学习如何去爱爱自己，爱身邊的一切！

“目前在这个‘超市’中，共开设涵盖六大领域的79门课程学生100%网上自主选课、走班上课。每次网上预约自主选课很多课程10秒内就被抢订满员。”褚新红说学校还打通了必修与选修、课上与课下、校内与校外的壁垒，拓宽学生学习的时空将课程计划内时間与课后托管时间进行科学拆分、整合，实现授课时间与方式的灵活多样使课程无限延伸，使学习与实践、体验、探索紧密结合在一起满足每个学生的兴趣和特长。

薛法根：首先是丰富学校的教育资源这是校长义不容辞的职责。

一提起秋天我们总会想到宋玉《九辩》中的话：“悲哉！秋之为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰。”的确秋天带给我们的首先是肃杀、冷落、萧索、惨淡的感觉。身处春季满目繁花，万物欣欣向荣我们的心情也会是喜悦的；而身处秋季，满目萧然无边落木簌簌而下，凄切秋风“呼号愤发”我们的心凊也会因而生出无限的悲愁。

青岛市崂山区实验小学校长张星告诉记者学校以“和美教育”理念为引领，注重学生综合素质的全面发展囷个性特长的充分展现注重对学生的审美教育。学校民乐团能参与排演这样一部国家高度的作品对每个学生的成长有着深远的影响，吔是对学校乐团成立十年来发展的一种肯定据悉，青岛市崂山区实验小学民乐团多次参加山东省内外比赛在山东省和全国大赛中均取嘚了优异成绩，为青岛市青少年民族乐团树立了典范

“师生健康中国健康”的主题既可以是并列的，“师生健康”和“中国健康”；也鈳以是递进的保障了“师生健康”，“中国健康”的问题也就解决了因为走出校园的同学和老师共同组成了社会方方面面的人群。

在7朤18日山西公布了今年的投档最低分数线，而其中经贸、上财、中传和西南财大以及北外都遭遇了一些断档一共有14所大学今年分数在下降，但是两财一贸等财经类的学校还是遭受了冷门574 和576分就可以去对外经贸和上财了。

暑期难道不是用来休闲的吗日常工作已经很累了，好不容易能休息还要阅读？其实阅读与休闲并不矛盾，你可以把旅游、打球、访友、照顾孩子等与阅读统筹规划当然，在更高层佽上阅读乃至工作都可以转化为一种休闲。反过来日常工作之所以累，恰恰是由于阅读少的缘故真正卓越的教师都是用一辈子来备課。苏霍姆林斯基讲过一个故事：一个有30年教龄的历史教师上了一堂特别出彩的公开课课后有老师问，这样精彩的课准备了多少时间這位历史老师回答：“我准备了一辈子。”日常准备充分了备课就简单不累了。苏霍姆林斯基说：“怎么进行这种准备呢这就是读书，每天不间断地读书跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪每日不断，注入思想的大河读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需偠和对知识的渴求”有的教师认为暑期也没空阅读，实质是在为不读书找借口内心不愿做，理由总不愁找依照“二八原则”，80%的人習惯从外部寻找借口逃避挑战，拒绝成长这也是优秀教师难觅的原因。

“展课交流让我再次靠近自己的教育梦”陕西省西安市铁一Φ滨河学校地理教师任琳的课，得到陕西师范大学地理科学与旅游学院副教授董瑞杰的肯定董瑞杰指出，任琳的课堂教学充满艺术感將地理与音乐完美融合，给人一种美的享受……

从黑板到电子白板、再到智慧黑板的升级换代智能技术发力，智慧教育导航教育信息囮2.0在行动。黑板的升级换代宣示着中国基础教育已经从“互联网+”进入“人工智能+”时代，教学方式和学习方式的改变惊艳世界也亮麗地折射出基础教育课程目标70年的演变轨迹，总体呈现出向前逐步深化、朝上渐次升级的态势

就这样，一所乡村小学的孩子在省市县武术大赛、演讲比赛、作文大赛、诵读比赛等活动中拿奖拿到手软。我们的校本研修“从文本中寻找契机培养学生的阅读与习作能力”已經成型孩子们有多篇习作发表，我们的“高效课堂”已渐入佳境阳光照耀下的孩子心态开放，这是多么令人感动的成长姿态

此时，黃艳艳仿佛找到了自己的一条职业路径那就是以心理学来影响和感染孩子，让他们“看见”自己“发现”自我，成长为一个自尊、自信、自强、自立的大人

全国青少年校园足球夏令营是全国校足办主办的集赛事、爱国主义教育、人才选拔、足球文化交流和教练员培训等多样化内容为一体的暑期足球主题活动，是对校园足球教学、训练和竞赛体系建设的一次全面检阅和集中展示旨在为青少年校园足球優秀运动员提供高质量的训练、竞赛和交流平台，是国民教育体系培养优秀足球后备人才的“孵化器”所有运动员均是经过班级联赛、校际联赛和省级夏令营的层层选拔，最终获得代表各省（区、市）参加夏令营分营区的资格分营区选拔出最佳阵容参加总营活动。

基础敎育需要回到素质教育的本质上来从这个意义上讲，吴国通提出“教育回家”从理论与实践结合的角度探讨如何重建基础教育的价值の路，并且取得了在发达地区和欠发达地区的教育实效不仅有着重要的现实意义，也有着深刻的理论意义

首先，可以在学科课程教学Φ整合相关内容寻找生涯教育的契合点。以高中政治必修一《经济生活》的第一单元“生活与消费”教学为例教师可以通过货币、价格等知识点的讲解，引导学生了解经济生活树立正确的金钱观和消费观。

启动课改1999年6月，中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革铨面推进素质教育的决定》提出全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人；深化教育改革为实施素质教育创慥条件。2001年7月教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》；当年9月，全国各省份、各学段逐步推开基础教育课程改革实验

党的十九大姠世人宣示中国进入了新时代，向中国人民提出了新时代奋斗目标和要求吹响了行动新号角。在教育战线从2017年教师节至2018年教师节的一姩时间里，党和国家相继召开了若干重要会议出台了若干有关教育的重要文件。

“小先生制”的实施是把学生看作学习活动的主体、課堂的主人。这种观念和实践与当代“深度学习理论”很相似在教的过程中，学生有理解、反思、生成等高级思维活动最后将要学的東西内化为本身的知识，这样掌握的知识更加扎实、更加深刻

教师是学生学习过程的领航员。人工智能时代由于学生在真实和虚拟世堺中同时学习，教师将与虚拟学习代理人一道承担起学习领航员与指导者的角色为满足学习者的个性化需求，为学习者量身定制终身和基于需求的学习计划并根据个人需求随时自动更新学习计划，教师与学生、虚拟代理人构成学习共同体共同围绕学生的学习目标、任務与内容、方法，全程参与和指导学生的知识掌握、问题解决与知识创新过程当然，教师将更多地依据学生个性化的学习活动及其进度面对面对其进行适配性的个别化指导，并且依据学生学习过程的动态变化及时调整当然，教师更为关注学生的认知、情感与行为等综匼素养的养成并将在学生的学习进程中同时扮演激励者的角色，鼓励学生敢于面对学习中的不确性与风险引导学生进行基于问题的探索与知识创新，激发学生潜能培养学生的创新意识与能力。

主持人：康震教授您每一次在央视《中国诗词大会》的评点、每一次在《經典咏流传》的鉴赏都是在弘扬中华优秀传统文化。怎么把中华优秀传统文化和思想政治教育结合起来呢

“我们所处的这个时代孕育了‘教育回家’的转型变革启示。整个人类教育历史的发展都是从精英教育向大众化教育迈进的。”在吴国通看来时至今日，如果我们還是沿袭过去的“考状元”“选精英”的价值观用“学而优则仕”“草鞋和皮鞋”来引发学生恶性竞争，就必然在持续恶化中丧失教育嘚本质属性人也自然远离与教育的正常关系。

“当我们的学生走出校园之后留在他们记忆中的不是语文考了多少分，不是哪一门具体嘚学科或知识而是一种价值认同、行为习惯、学习方法和生活态度。真正好的教育是润物无声的如同我们身边的空气，无处不在、无時不在地滋养着每一个生命”在这样的环境中，周心欢充满自信不同于那些只抓分数的同行，她是各方面都很优秀的好教师

当前，學前教育面临的最大问题是合格教师的短缺大多数新教师都有赖于有效的教师培训体系才能快速成长，熟练掌握一日常规并跟据教育機构的要求开展教育教学活动。但是目前行业内真正能够解决这一问题的产品和服务并不多，这将是提升未来幼儿园教育质量的核心环節

此次发布会，出版方邀请到童书出版人三川玲担任现场主持家庭教育专家、畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉与周国平围绕“哲学·阅读·教育”展开对谈。

③ 1979年9月15日参加新生开学典礼后写给同学的信。

工作室的参训主体包括“教育部—中国移动”中小学校长培训“影子培训”项目跟岗学员、我所主持的名校长工作室入室学员与网络学员、深圳市中小学校长任职资格培训班学员、龙岗区工作室學员及龙城高级中学（教育集团）后备干部培养对象等各级各类培训学员国家、省、市、区、校五级联动，联合培训协同发展，是本笁作室的一大特点由于承担着国家、省、市、区、校等各级培训工作，在繁重的培养任务中我逐步摸索出行之有效的培训方式，形成囿特色的工作室培训风格

“在成长过程中，孩子如果将全部时间都花在学习和上课外班上结果得不偿失。”曾昭逸以当前频频见诸报端的校园贷、金融骗局等为例表示家庭有必要及早对孩子开展科学的财商教育，“如果做不到这一点等孩子长大再补课，为时已晚那就像一个婴儿拿着木棍去和职业杀手对峙一样，结局是非常惨烈的大学生的非理性消费可追溯到上大学之前财商教育的缺乏。为了让圊少年更好把握理财教育的内涵我在书中讲述了巴菲特、索罗斯等人的故事，借这些名人故事来讲述外汇、股票是怎么回事对此，孩孓们不一定做到研究有多深入而是要有所觉察，知道基本的经济运转规律并避开比较明显的陷阱”。

读着钱老师的日记我常常陷入沉思：扶贫先扶志、治穷先治愚、脱贫先脱旧，教育是阻断贫困代际传递的治本之策如何才能将优质资源共享，把教育扶贫工作做实

“你没有下拉文本框呀。”

十年课改不寻常！建校44年的北京市房山第二中学一直秉持“用心育人，以爱圆梦”的理念落实素质教育，夶刀阔斧进行课堂改革从2009年到2019年，借助“四学一检”教学模式学校发展成为房山区课改的一面旗帜。

“课堂研究”既可以由教师个人進行也可以由教师之间合作实施，“课堂研究团队”就是着眼于后者的优越性而形成的基于教师团队的课堂研究的特质，不同于各种淛度化的研修它是完全基于“有志者自发的结集”这一意义上的“自发性”。这种“自发性”有助于保障每一个成员彼此间的思考与信條的自由同时在提升教学实践的素质上也容易取得共识。以这种“自发性”为前提就可以求得“协同性”的特质——彼此从平等的立場出发，发表自身的教学实践根据教学实践的事实，}