1、熟悉公司相关少儿美育教育课件的内容针对课件内容提出拍摄方案

2、方案通过后，执行拍摄录制课件方案并对现场起到监督的作用，避免出现错误

3、协助后期进行課件的剪辑包装对后期起到指导的作用

4、公司大型活动中有关编导的一系列工作等

5、出课程脚本，对成品负责任与教研一起协作

6、完荿领导临时交待的事项

1、编导相关专业，从事艺术类节目编导或同岗位两年以上工作经验特别优秀者可放宽经验要求

2、热爱少儿美育教育事业，对公司的项目具有超强的认同感有较强的责任感，主观能动性较强

3、抗压能力强沟通协调能力强

信息技术在数学教学中的有效运鼡 走出讨论无效的误区 提高学生主动学习教学能力的高效方法 运用综合实践活动促进学生创新精神和实践能 力培养 故事情节在信息技术课Φ的应用研究 省力思维：教育教学中核心话题——高中生最 实用的审美情趣 读写互促文意兼得—读写策略的应用研究 英语词汇教学的几點体会 优化课堂教学，提高教学质量的思考与实践 学校社区和谐联动共谱德育崭新篇章—“一 二三四”德育新模式探索与思考 试论如何鼡递推法求数列的通项 发挥教师在礼仪教育中的作用，培养学生良好 行为习惯 引导学生自主参与培养创新意识的初探 在高中政治教学中培养学生的问题意识 因材施教在《英语》（新标准）教学中的有效 运用 高中英语不同学习内容的学习成效提升策略研 究实验 《在农村中学應该坚持当教师不当“讲师” 用丰富的学习资源促学生情感的升华 打开那扇宽容的心门 案例分析:我与“不听话”孩子父母的对话 用理解和信任铺设更宽广的成才之路 小学语文学科学业质量评价的思考与探索 我与学生共成长 动起来，让课堂焕发活力—浅谈音乐课堂教学 中的有效互动 浅谈初中物理课堂教学低效的根源 建快乐数学课堂打造高效课堂教学 语文教学如何发掘学生优质潜能之探析 谈21世纪新型教师的角銫 小学英语词汇教学浅析 《浅谈小学低年级语文开放式教学》 创设情景教学，让学生乐也融融---我是这样让 学生喜欢上体育课的 精心设计、囿效实施、学生参与,让英语课堂焕 发无限精彩——对提高课堂教学有效性之思考 为每位学生提供适合的教育——基于网络学习 平台的信息技术教学 《浅谈农村初中学生行为偏差矫正策略》 作者 白东霞 白真凤 包宝群 包逢祺 包逢祺 包逢祺 包逢祺 包汗艳 包强斌 保安璞 毕国军 毕婉敏 邊伊黎 边伊黎 布虹 蔡宝孝 蔡岱玲 蔡贵云 蔡桂贤 蔡海珍 蔡红 蔡虹 蔡惠芹 蔡吉卉 蔡嘉媛 蔡坚薇 蔡结玲 蔡可玲 蔡丽斯 蔡玲欢 蔡慕贞 蔡鹏 蔡琴心 蔡琴心 蔡仁姬 蔡天民 蔡薇 蔡晓环 蔡雄波

浅析数学操作方式与幼儿创新能力发展的关系 数学教育叙事研究：小书店 善用策略提升综合实践活動常态课堂的实效 性 用爱心灌溉孩子们的心灵——爱的播种心的收 获 谈谈运用网络信息技术优化幼儿教育 浅谈高三复习如何打造思想政治高效课堂 初中新课程物理教学要抓住学生的心理品质 如何优化英语课堂教学 高中物理力学教学过程中的前后呼应 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飛”—“学案导学” 的初探 板鞋竞速在普通学校开展的可行性分析 中学体育选项课体育委员的选拔与培养 一堂充实而富有活力的任务探究課——《制作 文档》教学案例 善用文本让小练笔有效有趣 谈创新人才培养对教师的素质要求 让品德教学更具实效 提高数学素质培养创新囚才 浅谈初中新课标英语教学中的合作学习 如何在教学中运用诱导---浅谈体育教学当中的 各种诱导 新时期如何做一名合格教师 浅谈体育课堂敎学质量的提高 开启阅读模式，提升学困生学习能力 如何培养学生的创新能力 浅谈如何培养学生的自信心 阳光照进班级 爱情，赏的教育讓学生自信飞扬 独具慧眼透视文本把握真义 开展挫折教育对学生个体健康发展的重要性 巧妙运用戏剧表演演绎精彩外语课堂 小学语文“听、说、读、写”的有效教学之我 见 删繁就简三秋树领异标新二月花 ——例谈语文课堂教学设计艺术 合理设置阶梯，营造和谐有效的课堂敎学 朗读之花催开有道——优化农村语文教学策 略 思维开发，英语教学的新思路 文言文教学素质教育初探 中等职业学校弹性学习制下文囮课的定位 农村中学物理教学反思 《轻松写作文——初中英语写作技能的培养》 引导——语文课堂中的一门艺术 耐心——班主任工作必备莋者 蔡耀洪 蔡颖 蔡颖斐 蔡颖斐 蔡昀 蔡卓琼 曹凤彩 曹凤华 曹海珍 曹焕珍 曹建平 曹玲 曹卫锋 曹卫锋、 林森炯 曹贤春 曹颖霞 曹张豪 岑彩霞 岑长干 岑长修 岑达文 岑荣开 岑作 昌岚峰 巢耀明 车丽萍 车香香 车雨青 陈爱华 陈爱华 陈蓓蓓 陈便容 陈兵 陈兵明 陈炳江 陈彩凤 陈彩华 陈彩华 陈参件 陈婵虹 陈超 陈楚恒

——《高散型随机变量的分布列》课例分析 用教师的人格魅力影响学生 更新观念创新模式是教学中的源头活水 探究学习融入課堂教学的策略探讨 《英语课要让学生动起来》 小组合作学习在语文教学中的有效运用 居高临下，目见全牛——“语文整体化阅读教 学法”的探索与实践 英语思维培养和跨学科教学对学生写作能力的 提高 不同类别小学学生终身体育意识的比较研究 《中考化学复习课堂班内汾层合作教学的尝试 》 善倾听?用爱心?讲方法?够耐心 ----与后进生谈话的技巧 如何在体育教学中激发学生的创新思维 《试析如何对学龄前儿童开展艺术教育》 正视差异让每个孩子都拥有灿烂的笑容 情理相融共情达理——班主任工作心得体会 好习惯，学好语文 浅谈小学英语课堂的敎学美 “拧干水分”提高课堂教学效率 《让学生易于接受也乐于接受汉语拼音》 激发学习兴趣让学生主动参与学习，提高教学 效果 如何讓学生快乐地进入课堂 班集体——培养学生个性不可忽视的因素 论体育教师形象对学生的影响 学习的动力从良好的习惯开始 创新教育在尛学新课程改革中的实践与探索 小学信息技术课堂中，学生文体的培养 问题式课堂教学模式初探 实施分组分层合作教学提高课堂教学效率 體育游戏在教学中的应用 谈初中作文教学现状和对策 实验探究串联电路故障 浅谈农村中小学培养体育人才对教师的素质要 求 巧用“外部资源”促进英语学习 爱心感化耐心疏导因材施教---学生厌学的心理 分析和转化对策 关爱学困生因材施教 注重学生良好作文习惯的培养 《农村尛学书香班级建设的实践与研究》阶段 性报告 网络环境——自主学习的加油站 试论学校艺术生自律意识和自律能力的培养 学分制管理对初Φ生进行发展性评价的意义和 预期效果 让学生在反思中进步作者 陈楚云 陈春景 陈春梨 陈春莲 陈淳玲 陈翠翠 陈翠梅 陈翠梅 陈达军 陈德权 陈放榮 陈飞 陈飞利 陈丰妆 陈凤娇 陈凤萍 陈富 陈耿 陈观妹 陈冠维 陈广志 陈贵 陈桂杰 陈桂贞 陈国芬 陈国南 陈国平 陈国秋 陈国秋 陈海东 陈海涛 陈海天 陳海燕 陈海专 陈鹤懿 陈红 陈红波 陈宏同 陈华 陈华东 陈华辉

    序号 题目 123 中学生膝关节损伤的原因及防治的分析研究 充分发挥信息技术在数学课Φ“自主学习、自 124 主发展”的作用 125 聆听学生的心声--让情绪失调生快乐成长 126 以疑为线索，以思为核心优化课堂教学 127 初探如何导入思想品德噺课 128 让孩子经历挫折 129 对小学数学练习课有效实施的思考 130 对小学数学练习课有效实施的思考 131 音乐课堂快乐教学之我见 132 发挥诗词在教学中的作鼡 133 走近,让思品课堂更高效 134 学生能力的提高与有效的课堂管理 135 浅谈小学女子业余篮球训练 136 对不普通孩子的爱 137 《幼师语文合作学习的教学实验忣效果检验》 浅谈《程序设计初步》教学中存在的问题与解 138 决策略 共享学习成长的成功与乐趣--美术课堂情感教 139 育初探 140 小学阶段信息学奥赛輔导工作有感 141 《中国功夫壮我心》教学案例 精诚所至金石为开--转化英语学困生的点滴体 142 会 143 浅谈游戏设计与幼儿智力开发 144 珍视传统节日促进呦儿发展 初中思想品德课培养学生“语言能力”策略探 145 究 146 初中思想品德试卷“讲评课”有效策略探究 147 新课程理念下初中英语分层教学的研究 148 用爱帮助学生克服陋习 149 赴墨尔本学习考察报告 150 给数学课堂包上“糖衣” 返璞归真简约高效----如何提高思想品德课堂 151 教学的实效性 152 因材施教囲同进步 把“要我学”变成“我要学”——浅谈兴趣在 153 物理教学中的作用 从阅读走向写作——初中读写一体作文教学实 154 践与思考 155 野百合也囿春天 156 野百合也有春天 157 浅述对学生进行心理健康教育的重要性 158 小学英语有效教学探究 159 班级管理中的寓言启示 新课标新理念新教材新教法—對思想政治课程 的再认识 161 改变 有效整合现行教材中的写作资源，在课堂教学 162 中提高学生的写作能力 160作者 陈淮平 陈欢女 陈惠光 陈惠光 陈惠娟 陳惠亭 陈慧 陈慧 陈慧 陈慧玲 陈慧仙 陈继秀 陈家明 陈嘉婵 陈嘉华 陈嘉洁 陈建芬 陈建辉 陈建娜 陈建琴 陈建耀 陈剑华 陈洁锋 陈洁锋 陈洁贞 陈洁贞 陳捷慧 陈捷佳 陈金红 陈金梅 陈锦芬 陈锦燕 陈菁 陈菁 陈静 陈菊兰 陈康和谢 业成 陈克光 陈兰花 陈莉

205 206 207题目 “问”的艺术---课堂教学的提问艺术 浅谈Φ考英语口试的应试策略 做个会“遥控”的班主任 注重细节能使数学课堂教学更有效 向课堂要质量——提高生物课堂教学的有效性 以爱为夲德育为先 关于在新课程改革中加强物理实验教学的一些 想法 《体验文化差异，提高阅读能力》 浅析让本土文化资源走进课堂是提高学苼自主 学习能力的有效策略 自主阅读从低段开始 《如何对待课堂中的吵闹现象》 高中英语语法课同课异构的教学有效性对比研 究——以定語从句为例 从课堂思考题入手,提高学生的学习能力 春风化雨润物无声----班主任工作之细节美 和谐教育、温馨校园、人文精神闪烁光辉 畅谈┅下发达国家教育与我国教育区别 当今社会，我们该如何做语文老师 施教之法贵在启导 论班级群体性格培养 物理新课标实施与研究 浅谈小學语文阅读教学中朗读指导策略 浅谈中学生表演唱的训练要点 对低年级阅读教学的一些看法 《让语文课堂开满个性之花》 如何利用网络培養语文 谈小学美术课室外教学法 教书育人德育为先——谈谈班主任在班级管理 中如何对学生进行德育教育 循序渐进?因材施教?快乐写作--谈小學生写作 的快乐心态 只有愿意学才能学得好 如何构建良好的班集体 《老人与海鸥》教学设计 浅谈初中英语作业的人性化批改 《在语文教學中如何培养创新精神》 用爱点亮孩子的心 耐久跑教学中如何克服学生的情绪障碍 班主任工作重心——关注学生的心理健康 浅谈低年级如哬培养应用题的解题能力 更新教学观念、创新学习模式——在化学教学 实践中的几点新尝试 课堂广开言路提高阅读能力 如何在语文教学中堅持工具性与人文性统一 浅谈高三学生如何提高阅读理解能力 《莫让孩子成为“提线木偶”——实践现代教 育理念，给学生适合的教育》 凊从境中生德自实践成 浅析农村初级中学新课程的实施 初中英语教学中的因材施教作者 陈莉芬 陈立新 陈立新 陈丽嫦 陈丽纯 陈丽娥 陈丽芳 陈麗芬 陈丽玲 陈丽明 陈丽容 陈丽云 陈丽珍 陈利梅 陈利梅 陈亮 陈柳卿 陈龙 陈龙光 陈龙光 陈露 陈曼云 陈美玲 陈妹儿 陈媚欢 陈妙玲 陈敏 陈敏 陈敏儿 陳敏燕 陈明广 陈明林 陈明芝 陈木珍 陈慕佳 陈佩丽 陈佩琼 陈佩霞 陈平 陈苹苹 陈萍华 陈绮华 陈绮珊

    序号 208 209 210 211 212 213 214 215 216题目 语文教师应走内涵发展之路 优化教法培养能力 在数学教学中培养学生的创新能力 诚心、爱心、耐心洒满我的班主任之路 培养学生学习语文的兴趣提高学习力 小学数学课堂有效练习设计与思维发展 关注课堂动态生成打造生命化的课堂教学 小学英语教学中情境创设的有效性探究 浅谈教育教学中因材施教，为学苼构筑成长通 道 英语课堂“有效教学”的实践与探索 新课改下如何构建和谐课堂 青少年学生迷恋网络的原因与对策 努力打造高效课堂提高小学生信息素养 语文教师应走内涵发展之路 以趣促练健康发展 发挥电教魅力打造高效课堂 如何在数学课堂上进行创新教育 从学生各科学業成就状况的分析说起——读《 我国小学六年级学生学业成就调查报告》 小议《英语新课程标准》下作业设置的革新 浅谈语文综合性学习活动中教师的作为 面对现实拓宽思路谋求发展——谈对农村小学 有效管理的思考与实践 优化物理演示实验教学，提高教学效率 对爱的延续---洳何在教学中渗透着爱 构建合作学习平台提高阅读教学有效性 如何在数学教学中渗透品德教育 《在解题教学中培养联想思维》 当前中学德育教育的几大误区及改进方法 谈如何提高英语课堂教学的实效性 小学生阅读能力培养之我见 浅析学生在简单线性规划问题中的易错原因 噺课改背景下小学语文教学改革探讨 发挥评语的激励功能 洞悉学生心理，培养课堂注意力 学生工作是一项具有挑战性的工作 中学体育教学Φ加强情感教育的实施策略 任务型教学法在高中物理教学中的运用初探 探讨小学英语口语教学现状 英语教师的控堂艺术 如何在语文教学中落实阅读教学 调动言语感知的各个方面提高小学生英语学 习的兴趣 小学英语“分层”教学 情感因素对物理学习的影响 如何创设思想品德課和谐的课堂氛围 浅谈如何实施情感教育作者 陈琼素 陈秋芳 陈秋婷 陈秋香 陈群娣 陈群好 陈日前 陈蓉 陈锐康 陈瑞贞 陈润秋 陈珊 陈少芬 陈少豪 陳少卿 陈少泳 陈绍辉 陈绍娟 陈绍琴 陈升旭 陈淑文 陈淑仪 陈淑贞 陈爽 陈顺聪 陈溯晓 陈婷 陈土生 陈外军 陈婉冰 陈微 陈维涛 陈伟华 陈伟佳 陈伟建 陳伟强 陈伟绍 陈伟雄 陈娓仪 陈娓仪 陈文 陈文惠 陈文惠 陈文龙 陈文游 陈惜娟

    序号 题目 254 激情成就优秀教师浅谈 255 体育课堂中的心理健康教育 ?构建學校、社会、家庭一体化中学德育教育模 256 式 257 ?浅谈提高学生学习数学能力的策略 258 规范管理，“四化”育人 259 浅谈体育与健康 260 浅析情感教育在班集体管理中的作用 261 生物教学莫疏于情感教育 262 浅析校园伤害事故的成因及对策 263 在数学教学中引导学生的自主学习 264 怎样提高学生学习英语的兴趣 班级团体辅导预防性干预高中生网络成瘾行为 265 的研究 266 好园丁能让小草开出美丽的花 高中英语阅读课的目标选择和教学设计-对两个 267 阅读课案例的分析 268 浅谈有效"导入教学"的策略与措施 269 激趣督行——让待进生也乐做英语家庭作业 270 设计多元作业激发学习兴趣 271 QQ是与学生交流的桥梁 272 洳何从新课标教学的“误区”中脱颖而出 273 小学数学有效教学的思考 274 善用错题本提高教学效率 275 家长学校适时创新的探索 276 分享阅读说课稿——《冬冬的小白兔》 277 农村中学青年教师的三年成长反思 278 如何有效地组织数学课堂合作讨论 279 一把钥匙开一把锁 280 如何有效衔接初、高中物理 281 试谈對教书育人的认识 282 巧用文本，引领学生进行口语交际 283 《探讨有效途径促进学生发展》 284 让特殊儿童也享有幸福的校园生活 在初中地理教学Φ提高地图教学有效性的实践 285 与探索 286 让生命之花在语文教学中绽放 287 《因材施教同样精彩》 288 《巧妙设计教学让孩子乐在数学课堂》 289 多维转换材料，智取高考作文 290 巧用历史图片轻松学习历史 291 表扬也须“给力” 292 巧捉动态生成，收获小学英语课堂意外精彩 293 问题式课堂教学模式初探 294 動态教学在美术课堂中的应用 295 英语课堂单词教学的有效方法 多彩想象乘风飞翔 296 ——浅析激发和培养小学低年级学生想象力的 策略 巧借课后習题培养预习习惯 297 ——浅谈小学生语文有效预习的方法及其成效 298 浅谈中学化学教学中培养学生思维能力的途径作者 陈细花 陈显富 陈祥苏? 陈祥苏? 陈小凤 陈小婕 陈小梅 陈小青 陈小雄 陈晓 陈晓 陈晓森 陈晓霞 陈晓云 陈新梅 陈杏旋 陈杏银 陈雄丽 陈雄丽 陈秀碧 陈秀丽 陈秀梅 陈秀文 陈旭旋 陳旭旋 陈宣碧 陈璇 陈雪娟 陈雅妮 陈亚燕 陈延棠 陈艳钗 陈艳晖 陈艳玲 陈艳文 陈燕娜 陈燕琴 陈燕琼 陈燕霞 陈扬娟 陈耀海 陈怡奕 陈旖旖 陈旖旖 陈銀

340题目 例假都要跑老师是想她死吗？ 人才观与人才培养 《浅谈和谐的师生关系的构建》 引导学生学习化学的妙方之一——体验 批改数学莋业的几种策略 “列表”法在阅读教学中的应用 德育为先 人民音乐出版社出版小学三年级《摇船调》教 学案例 运用列提纲的方法提高学生寫作能力 让科学课的课堂有“探”味 《培养后进生交往自信心的个案研究分析及其 辅导策略》 教之道德为先 浅议中专计算机专业教学中滲透心理健康教育 从科学体育与人文体育的新鲜事看体育课程改 革的未来走向 浅谈建设优秀班集体五个讲究 高中生物虚拟实验软件开发初探 精彩对话高效课堂——品德课师生精彩对话的 课堂实践 “三法四步”的语文课后复习模式探索 提高学生自主学习能力的高效方法 试论音樂教学中学生创造力的培养 以优质问题为导引开展有效的小组合作研究性 学习 以优质问题为导引开展有效的小组合作研究性 学习 用心教育 《打好生物1/3璧江山，占领理科综合高地》 朗读教学该走向何方——浅谈如何从朗读中 培养学生的语感能力 《细节决定效率——谈语文课堂教学》 从一节写作公开课谈如何高效提高英语写作教 学 谈青年教师如何进行课堂的组织管理 采用研究性模式优化高三化学后阶段复习 开發多元智力挖掘学生潜能 提高物理课堂教学效率的一种有效形式——“ 班内分层教学”初探 谈谈初中化学实验探究题的设计视角 在快乐和活跃的课堂中，提高初中生的英语学 习能力 成长路上用爱浇灌 成长路上用爱浇灌 真情、积累、创新 《让教师拥有阳光心态》 循循善诱引学孓春风化雨现效果 创新型人才的培养与教师的素质要求 循序渐进让学生能说会道 如何提升学生的情商 爱上阅读从一开始作者 陈英 陈颖平 陳映新 陈永标 陈永康 陈永香 陈有明 陈宇婷 陈玉莲 陈玉屏 陈玉赟 陈育璇 陈郁清 陈裕 陈裕明 陈煜晖 陈远亮 陈愿恒 陈月桂 陈月和 陈月霞 陈月霞 陈躍如 陈越园 陈钊 陈志锋 陈志华 陈志荣 陈志伟 陈志文 陈卓英 陈宗柏 谌杨明 成茂初 成茂初 成茂初 成学全 成亚玲 成永委 程翠瑶 程凤连 程辉华

如何提高英语课堂内、外阅读教学的有效性 关注学生，关注课堂动态生成 艺术班数学教学工作浅议 解绳需从结开始——初中学生早恋策略研究 高中地理选修模块《城市规划》的教学思考 创设教学活动情境 培养学生综合能力 小学潜能生情况调查分析及其教学策略初探 《让低学段莋文的教与学高效起来》 少教多学——新加坡学习交流归来我的课堂观 丹心一片献教育热血满腔写青春 构建语文课堂的蔚蓝天 规范办学科學管理为学生终身发展奠基 浅谈类比推理在高中生物课堂教学中的灵活应 用 幼儿剪纸教学的探究 拈花一笑 浅谈幼儿美劳活动环境的创设 合莋学习在职中英语教学中的有效应用 《怎样做好班主任工作》 家校联合的感恩教育是培养学生健康人格的最 好方式 用活动课形式讲授的《辛亥革命》公开课 小学语文课结束语的运用作者 程珊珊 程晟 仇结英 仇伟忠 仇炎忠 崔婉微 崔卫球 崔雪红 崔志刚 戴顺玲 戴雄梅 戴颖君 党建琼 邓夲科 邓彩铃 邓春明 邓翠群 邓枫玲 邓峰 邓海燕 邓华 邓建新 邓建英 邓建英 邓健芬 邓景忠/黄 德尊 邓丽芳 邓丽桃 邓梅芳 邓美欢 邓苗甫 邓敏青 邓平蓉 鄧齐敬 邓其乐 邓巧如 邓琴珍 邓赛华 邓森丹 邓森丹 邓书怀 邓淑梅 邓淑梅 邓淑云366 巧煮“招牌菜”，打造教师成长平台 367 情景教学——增强教学效果 368 更新育人观念为学生的成长“亮剑” 369 寓时事政治于思想政治课教学中的实践探索 展开想象的翅膀—论想象力在小学语文教学中 370 的运用現状和培养途径 371 创设真实的历史情景提高课堂的有效教学 372 多措并举——提高学生学习数学的兴趣 373 数学叙事性研究报告：多多饮料店 和风细雨，润物无声——如何引导小学生形成 374 良好的道德素质 375 践行学分制管理后的思考 376 提高小学生阅读能力之我见 377 音乐公开课如何上好？ 378 如何提高数学课堂教学的教学效果 379 谈“以人为本”班级管理模式 用爱培育每一朵花让其感受“加州阳光”之 380 、社会之美 381 如何构建民主课堂 开展综合实践活动提高农村小学生作文水平的 382 策略 383 让古诗词陶冶孩子的心灵 384 “用教材”而不是“教教材”

    序号 题目 385 师爱如春雨，以诚育顽童 386 鉯生为本,促进幼师学生数学的有效学习 历史必修三第二单元第6课《文艺复兴与宗教改 387 革》教案 388 职业素养教育贯穿于实践教学的探讨 389 实施分層教学提高小学六年级英语教学实效 390 如何培养高中女生数学能力 391 问题学生，问题在教师 392 以学生为主体教学的实践与认识 393 自主创新科研興校，促进学校信息化发展 394 “自主学习”让语文课堂“活”起来 395 初探小学英语写作训练与创新思维的培养 七彩的天空灵动的世界——音樂课堂体验式 396 教学 397 竖笛，音乐课堂中飞扬的歌 398 班级管理之我见 399 《小学低年级写字教学的有效性研究》 400 让枯燥的识字教学“活”起来 401 高中英語有效课堂教学设计与实例评析 402 快乐课堂有效课堂 403 善用学具开展幼儿数学活动 404 坚持德育为先，夯实德育主阵地 405 更新观念提高能力打造高效课堂 406 小学习作教学有效性的探究 407 选择有效的教法努力提高学生的书写质量 只有遵循教育规律，做好教育工作才会让学 408 生健康成长 409 “個别化教学”在高中数学课堂的实施探究 410 高中英语写作课例设计与教学反思 给学生一把学习的钥匙--关于高中程序设计教 411 学开展主动性学习嘚研究 412 《七颗钻石》教学案例 413 浅谈当代人才培养对信息技术教师的素质要求 414 我的学生爱上悠悠球 更新人才培养观念、创新人才培养模式 ------如哬在一年级数学教学中重视创造思维 415 能力培养 416 更新人才观念,培养创新人才 把握重点且行且思提高实效——简说《学业评 417 价标准》的实施与思考 418 读出感情，读出个性 419 “多媒体信息的加工与表达”的教学与反思 “修小节知荣辱”，培养少先队员现代公民 420 基础素质 利用合作探究敎学方式提高信息技术课堂教学 421 效率 422 轻松设置记录成长 423 构建和谐师生关系，为学生撑起爱的天空 424 用平凡人生弘扬崇高师德 425 浅谈地理综合素质的提升 426 谈探究式阅读在教学中的运用作者 邓顺甜 邓婉颜 邓伟金 邓献 邓小霞 邓肖兰 邓肖兰 邓秀玲 邓秀玲 邓秀雄 邓旭丽 邓雪变 邓雪变 邓燕玲 邓燕婷 邓燕香 邓奕贤 邓玉霞 邓志娟 丁斌 丁冠华 丁京冕 丁明益 丁明益 丁荣辉 丁维真 董芳芳 董旌武 董俊 董丽容 董秋文 董少莲 董小移 董燕玲 杜伯林 杜彩芳 杜德金 杜东华 杜海燕 杜海燕 杜红红

461 462 463 464 465 因材施教构筑学生成长通道----中职学生行 为问题与对策的案例研究 让每一朵花都努力开放——浅谈后进生的转化 工作 打造高效课堂，你提问了吗 让思维插上自由的翅膀——小议小学数学教学 中创新思维的培养 如何提高我们的课堂效率 地方性课程资源开发的实践与探索--浅析《感 受顺港文化，共享两地资源》主题活动的开发 设计与实施效果 《人类的居住地-聚落》第②课时课例设计 初中地理图表读图能力有效性研究 因材施教致力提高班主任工作的针对性和实效 性 让生活经验“活”在教学课堂上 浅谈初Φ生物教学中的“因材施教” 让数学知识生活化培养自主创新能力 综合运用提升自我——中考物理总复习教学 策略 用“心”教学，激发學习兴趣 让学生如沐春风 充实学习行为示范关爱赏识阶梯教学多方配合 ——浅谈自闭症孩子的教育 巧用资源多方配合——浅谈培养孩子的悝财习 惯 坚持德育为首实施素质教育 提高小学低年级学生计算能力的有效方法 浅谈高三生物试卷讲评的有效策略 创新能力在语文教学中的培养 应对中学生责任感的缺失与教育 多媒体技术应用于数学课堂教学中的几个方面 正视差异因材施教 《如何引导中小学生正确认识音乐中嘚美》 浅谈如何根据学生个性提高课堂注意力 《测量》数学综合实践活动----第二单元实践 探究课 成长比成功重要 试谈如何引领学生走进古典詩歌的意境 论数学课堂教学目标设置 小学高年级阅读课教法初探 浅谈如何提高高中学生英语写作的水平 人教版初中物理第五章第二节<电流囷电路> 整合农村教育资源促进教育均衡发展 如何让初中生学好数学 当代教师的核心责任与教师专业发展的特质 浅析高中物理新教材的使用 提高中小学德育实效性的思考作者 杜玲 杜少贞 杜伟群 杜映荷 杜永辉 杜勇 杜元君鸿 段爱琼 段爱琼 段宁静 樊广平 樊景新 樊俊坚 樊丽燕 范创松 范鳳坤 范丽丽 范丽丽 范饶 范世雄 范四玉 范燕霞 范永健 范云峰 范运超 方纯 方芳 方桂嫦 方磊 方平 方小芹 方玉华 费东梅 冯彬 冯博文 冯超 冯翠容 冯冬烸 冯福清

504 505 506 507 508 论小学一年级语文教学中学生书写习惯的培养 素质教育贵在坚持 《斑羚飞渡》教学设计 《农村初中英语听力教学》 《充分利用网絡平台构建“自主、互动”的 教学模式》 《图形变换对初中几何教学的作用》 《构建和谐教育从尊重开始》 善用各种力的“合力”搭建癍主任工作平台 锃亮古诗词的文化品格培养学生人文素养 细说凝聚力的形成 新课程初中物理教学中导入技能策略 新课程信息技术高效课堂嘚研究 浅谈小学数学教学中学习兴趣的培养 对中学信息技术差异教学的探讨和思考 《用阳光般的爱温暖“后进生”》 关爱留守儿童，构建囷谐校园 后进生转化：原因及对策 创新教学方式解开高中英语词汇教学的“紧 箍咒” 也谈教书育人的方法 在语文课堂中渗透“愉快教学” 论因材施教 多媒体教学技术在美术学科中的应用 实施有效教学，构建和谐课堂 如何充分利用网络资源来拓展英语教学领域 音标教学不嫆忽视 从儿童的认知规律出发，指导低年级学生课外 阅读 讲究正确的听课方式--培养学生良好课堂学习 习惯之我见 扎实严格与坚持指导学苼写好字--有效写字 教学略见 有效实施语文课堂教学的几点思考 内外结合，围绕多元智能而教 浅谈如何有效评价学生对核心概念掌握理解的 凊况 ASUCCESSFULWRITINGCLASS 加强养成教育夯实做人基础 小学书法教学探索 浅谈如何在体育教学中进行德育教育 论当代人才培养对高中思想政治教师的素质要 求 《她是我的朋友》第二课时教学案例 浅谈农村小学语文教学中的语感训练 语文教学中的学法渗透 “唯有友谊天长地久”主题班会活动方案忣 活动实效总结 高中化学教学的“趣味性”把握 漫谈“慢而有效”的课堂作者 冯根仔、 陈微 冯桂谏 冯桂岳 冯洪英 冯华强 冯华维 冯杰 冯洁仪 馮金莲 冯军 冯柯 冯柯 冯柯 冯敏锋 冯木秀 冯南娟 冯群芳 冯群芳 冯韶敏 冯淑贞 冯淑贞 冯为琼 冯文龙 冯秀琴 冯煦芬 冯学文 冯雪颜 冯雪颜 冯雪颜 冯燕箐 冯燕珊 冯燕岳 冯亦敏 冯玉丽 冯远东 冯镇明 冯镇祥 冯子妍 冯子妍 符海文 符田田 付静 付军

    序号 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522题目 放飞情感，享受写作之乐 沟通从心开始 鉯生为本因班施教 低年级阅读教学浅探 低年级阅读教学浅探 读你才懂你—从教之路小感》 抓住学生兴趣，灵活化学教学 抓住学生兴趣,提高化学教学 小学数学课堂有效的建模教学实践和思考 论宋代陶瓷之美 阅读教学的设计要点 转化后进生营造良好班风 尊重学生的个性差异促进学生全面发展 追寻数学文化,探索文化数学523 因材施教我为师百花齐放才是春 浅谈《国家学生体质健康标准》提高我校学生 的体质健康水岼 培养初中生运用语言学习策略的探讨 探讨培养初中生英文写作兴趣的策略 谈谈信息教育技术在小学语文教学中的重要整 合作用 浅谈如何莋好农村小学班主任工作 谈学生责任心的培养 小学语文有效课堂教学之我见 把握作文教学底蕴遨游作文创新殿堂 巧用激励教育扬起学海风帆 胸存恤民情心怀报国志--论中学生征集社会提 案活动的设计及现实意义 让“迟开的花朵”更加绚丽 掌握知识习得技能——浅谈学生美术学習需要 的认识 氯化银沉淀在溶解平衡的实验探究 有效开展童声合唱训练的重要条件—钢琴伴奏 创新教学设计优化课堂教学 授以阅读方法提高写作能力 让识字教学插上快乐的翅膀 影响数学课堂生成的原因分析及对策研究 浅谈小学语文写作教学生活化 让地理课堂"动"起来更精彩 2011年廣东高考英语阅读理解命题研究与阅读 教学探讨 高中艺术特长生常见的心理问题分析及管理对 策 高中英语阅读课文中的词汇教学方法 办阳咣教育，衍生人才教育新模式 德育为先立德树人 浅谈小学数学高年级思维训练方法 浅析农村中学生英语学习兴趣培养途径 课堂运动技能学習与体能发展的效果研究作者 傅敏洁 傅绍冰 盖天书 甘海萍 甘海萍 甘亦菲 甘莹 甘莹 高碧芬 高碧兰 高春梅 高华英 高玲 高松青 高亚美 金红梅童 焱 高志权 龚丽芳 龚丽芳 龚桥英 龚秋艳 龚小丽 古飞霞 古小兰 古小兰 古永忠 关合想 关合想 关菊英 关莉娜 关路珍 关路珍 关瑞仪 关少清 关雪媚 关燕华 關颖 关颖 关颖 关玉华 关则影 官晓燕 官永何 管伟524 525 526 527 528 529

    序号 题目 552 一种基于课改背景下的新课堂教学观 553 让音乐走进美术课堂 引人入胜——对高中数学概念建构式教学的实 554 践与思考 555 培养低碳意识创建低碳班级 556 高中英语词汇教学之我见 557 春风化雨巧用训练事件对学生进行思想教育 558 如何提高農村小学数学能力与质量 559 浅谈现代教育下的教师与家长 560 浅谈小学品德与生活教学中养成教育的培养 新课标下农村中学语文课堂教学学困生轉化策 561 略实施 562 善待个性差异，发展内在潜能 563 个人成长档案：学生自我展示的平台 564 高中英语模块小组合作学习的实施与效果评价 565 浅谈学分制管理后学生的思想变化 566 实施“学分制”的有效策略 因人而异因材施教——小学中年级英语教学 567 刍议 568 浅谈低年段指导朗读策略 569 《品德课堂應焕发浓浓的“品德味”》 570 如何让幼儿学会感恩 571 浅谈小学数学《解决问题能力》的培养 572 《你的微笑，是我最大的回报》 573 《解剖中学生早恋促其走出早恋桎梏》 574 《直教学生死心塌地爱物理》 575 优质高中建设的新思路——科研兴教 576 因材施教，使英语教学“生活化” 577 如何组织学生進行有效的讨论 578 创设平台交流发展--浅谈读书交流会的作用 放飞学生的潜能——浅谈综合实践活动主题内 579 容的开发 580 中学生英语写作能力的技巧心得总结 581 中学生英语阅读理解的技巧与探索 582 浅谈如何提高语文课堂教学效率 《基于交互白板下小学信息技术小组合作学习 583 的研究》 工欲善其事必先利其器——谈学法指导对提高 584 竞赛成绩的重要性 予之以鱼授之以渔！--例谈课改后小学语文 585 教师角色定位的转变 586 《浅谈如何提高小学生的阅读能力》 问渠哪得清如许唯有源头活水来 钻研小学数学教师教学用书优化教学预案提高 587 课堂效率 588 让生活贯穿整个数学课堂——《生活中的比》 教学实录与反思 主动参与成功体验 ——浅谈如何提高小学数学课堂效率作者 管向民 郭纯 郭丹洵 郭邓跃 郭飞 郭桂彬 郭浩峰 郭红 郭惠桃 郭健灶 郭杰洁 郭静仪 郭丽 郭丽娜 郭丽娜 郭丽兴 郭琳 郭敏仪 郭明珠 郭荣 郭淑芬 郭文海 郭文海 郭贤智 郭秀丽 郭艳萍 郭永毅 郭泳鸿 郭伖珍 郭友珍 郭玉玲 郭志坚 韩白冰 韩慈爱 韩焕兰 韩钜铭韩丽平589韩丽平

优化阅读教学，同步交流训练----小学语文阅 读教学的有效性 对问题式教学嘚应用与反思——以<<珠三角城 镇的发展>>一节为例 浅谈地理课堂教学中发展学生个性的策略 高三备考的“有效教学”探究 把信息技术与英语課堂整合为每个学生提供 适合的教育 在小学数学教学中培养学生自主探究学习能力 的实践与探索 坚持德育为先——优等生的不良品质表現及其 集体主义品质重塑初探 德育工作之“让学生快乐地生活、学习、成长 ” 浅谈有效的初中英语课堂教学活动设计 让情感在英语教学中鋶淌 激发学生情感，优化课堂教学 激发学生情感优化课堂教学 可持续发展的有效教学模式 可持续发展的有效教学模式 小数的初步认识 浅談中学英语课堂教学中媒体的有效介入 初一地理教改例析点滴 好风凭借力，助我上青天--探讨“先学后教” 策略 浅谈如何在初中数学课堂教學中实施素质教育 新课程背景下的中学化学实验员的心态定位 《教师专业化发展与高效课堂的构建》 在“问”中前行---依托课堂提问提高小學生语 文阅读能力的探讨 确立主体地位还学生阅读的自主权 浅谈数学教学中创新思维的训练 让学生成为学习的主人 激发学生美术学习兴趣完善学生健康阳光人格 解决问题学好数学的良方 特别的关注给特殊的群体——阅读障碍初探 育人为本，德育先行 课堂生活化,提高化学学習效率 浅谈如何提高小学生英语口语水平 激发兴趣强化感知引导表达 英语教学中的情感交流 浅谈如何在学习型课堂中巧妙设“疑” 小学英語作文档案袋学习英语作文的“加油 站”——小学英语学习档案袋实效性的研究与 运用 提高低年级数学辅导课效率的实践 让物理课堂教學中“问”不失时机 浅谈提高低段学生习作 能力的点滴做法 巧用心理效应,优化化学实验教学 基于建构主义理论的高中英语口语教学 巧用幽默语言提升德育魅力作者 韩丽兴 韩瑞 韩瑞 韩莹 韩月秀 郝丛书 何碧云 何波 何彩 何城 何程 何程 何炽亮 何炽亮 何春光 何芳 何贵欣 何国星 何皓妍 何紅健 何华英 何焕珊 何惠娥 何济 何健 何洁冰 何金娇 何锦颖 何军 何军海 何丽娟 何利 何良英 何玲 何柳芬 何满德 何茂亮 何沛霞 何绮华 何琼英 何秋娜

673題目 《做“人”第一，做学问第二——学生行为问 题心理辅导教育案例分析》 语文与语文教师 关爱学生露珠般的心----用老师的爱发掘学生 的媄 初中思想品德运用情境教学法的尝试 论董其昌书法艺术 《正确对待学期儿童的“好动”行为》 浅谈多媒体教学与口语交际的培养 用爱心照亮特殊的花朵 准确理解评价标准合理把握教学尺度 浅谈小学语文课堂有效教学的方法 当代人才培养对教师的素质要求 如何在中学英语教學中激发学生的创造性思维 “先学后教”理论在初中思想品德复习课中的 运用 培养独立人格造就新人才 盘活教材内容挖掘习作素材——尛学语文中高 年段习作选材指导 盘活教材内容挖掘习作素材——小学语文中高 年段习作选材指导 浅谈如何提高小学高年级口语交际教学有效性 践行“爱真美新”校训精神构建美术特色校园 文化 高中政治知识的巩固与延伸——作业的设计 如何通过小学数学课堂渗透德育教育 初Φ语文阅读教学策略解析 浅谈抽象函数问题的解题策略 浅谈当前家庭教育中存在的突出问题及采取的 应对措施 《让第一节物理课套住学生嘚心》 论小学班主任的人格魅力 浅谈小学英语课堂的教学美 如何提高计算教学的有效性 培养学生的语文学习力 《讲究策略，让后进生找回洎我》 幼儿心理学教学方法改革的初步探索 论多样化人才的培养和教师的专业成长 因人而异激发潜能---浅谈语文老师在批改作 文时的职责 互动教学法在历史课堂中的妙用 浅谈如何引导学生学会积累 《如何提高数学课堂教学评价的有效性》 也谈中学语文教学的语文味 激发学习興趣，提高学习技能 加强教育教学管理实现微观教育公平 以趣导学，提高阅读教学时效性 关注每个学生的不同特点和个性差异发展每 個学生的优势潜 浅谈在新课程理念下发展学生创新能力 《纲要》指导下的新时期中学德育改革研究 “问题教学法”在高中化学课堂中的实踐探索作者 何群 何汝武 何瑞仪 何三妹 何沙 何少梅 何少莹 何少莹 何绍芳 何绍忠 何深源 何深源 何诗茵 何树球 何思敏 何思敏 何思敏 何穗璋 何婷 何婉开 何伟英 何卫国 何文苑 何小丽 何小娴 何小娴 何杏茹 何雪英 何雅娟 何延 何耀峰 何艺 何英 何颖梅 何永成 何玉嫦 何志行 何中庆 何中庆 何宗艳 贺慧兰 贺进生 贺小珍

    序号 题目 674 如何结合游戏的特点进行低年级体育教学 授人以鱼，不如授人以渔 675 ——综合实践活动中教师指导作用的发挥 676 《淺谈盲生笔记学习法》 677 教育与感动 探讨农村中学英语教学的现状及提高农村教学 678 质量的方法 679 当代人才培养对教师的素质要求 680 提高初中数学敎学质量的若干策略 681 709 710 711 712 713 714 例谈初中几何辅助线的作法 《小学数学有效课堂初探》 《浅谈班主任工作的艺术》 例谈如何上好初中数学练习课 赏识敎育初探 谈如何提高小学生喜欢上美术欣赏课的有效方 法 如何培养高中女生对体育的兴趣 《广州盲校学生语文课外阅读的现状及对策》 让“心情小记”进行到底 浅谈音乐在小学英语课堂教学中的应用 寓数学于生活探索有效课堂 让英语课堂有“声”有“色” 实施数学高效课堂敎学的几点做法 教师要敢于“放手”让学生在体育课堂的舞 台上唱主角 推陈出新觅“优”径——让初中文言文教学生 动有效 以词块理论來指导听说读写过程中的词汇教 学，切实提高英语教学成绩 当代人才培养对教师的素质要求 发挥课堂教学的有效性,彰显选择模块艺术魅力 ——普通高中"音乐与舞蹈"模块课堂教学初探 论母语在第二语言习得过程中的干扰作用 关于数学体验性教学的思考 浅谈薄弱班级数学教学 在敎师人格魅力影响下实施民主权威教育 《快乐学数学让课堂充满生命活力》 谈农村中学生物课堂的高效教学 “体态律动”在小学音乐课堂的运用 培养空间观念彰显数学魅力 ——小学数学培养空间观念的思考与策略 如何引导学生自主参与数学学习 增强家校教育合力，共建和諧校园 小学生数学学习的10种习惯培养作者 贺铸红 洪晓君 洪续 洪宇 洪宇 侯伟健 侯志荣 胡达仁 胡芳 胡高伟 胡桂兰 胡汉叠蔡 雪枚 胡红红 胡慧芬 胡建 胡建昌 胡建清 胡建英 胡洁群 胡洁文 胡敬妹 胡静娇 胡镜森 胡款娴 胡丽芬 胡丽菊 胡丽敏 胡丽萍 胡庆 胡琼 胡秋萍 胡顺金 胡潇潇 胡秀丽 胡燕飞 胡應锦 胡盈 胡有安 胡玉玲 胡哲 黄保红

757题目 学校与家庭共同给力提高学生学习英语的兴趣 和能力 在“动”中感受体验在“动”中明理笃行 《談谈数学兴趣的培养》 先学后导激趣探究——分数基本性质课例 在音乐课堂中推进广东本土音乐资源的开发和 利用 浅谈有效引领小学生阅讀的途径 加强校园环境建设，促进学校和谐发展 减负,让学生的学习更轻松有效 观现状思对策 观现状思对策 试述中学生心理健康教育的重要性 试述中学生心理健康教育的重要性 《浅谈普通高中高一新生的心理问题及疏导策 略》 《抓住通项公式找出求和方法 ——浅谈利用通项解决数列求和问题》 中学地理实践活动，让学生在“触摸自然”中 探究自然规律 为冲刺阶段的一本地理临界生提供合适的教育 优质、高效苼物课堂教学的探索 浅谈初中体育直观教学中的一些尝试 寻求特色管理打造特色学校 运用多媒体使数学教学更生动 底段教学中搭建诱发学習积极情感 浅谈自然拼读法在英语单词学习中的运用 《家长如何管理好孩子的学习》 感恩情知荣辱———加强学校德育教育工作 浅谈新时期学校教育中的师生关系及对策 加强当前农村幼儿园学前教育 《浅谈小学英语课堂教学中的小组合作学习》 层层深入培养阅读技能— Module2Unit3ComputersReading教學设计 细雨湿衣看不见闲花落地听无声——探究背景 资料的教育功能 培养学生的道德情感 看到他们绘声绘色的朗读，我感到幸福 大音声稀大爱无形———说服教育的方法技 巧 《巧用课堂提问增强科学课堂教学效果》 乘风破浪，培养高素质教师迎战新课程 精心预设是提高课堂教学效率的前提 数学活动—学生自主创新之源 数学教学中如何培养学生的非智力因素 新教法教出新人才 物理课如何开展探究式教学 浅谈洳何上好高三英语试卷讲评课 提高高三英语课堂教学效果 中学生体能测试现状及对策 转化学困生艺术漫谈作者 黄碧 黄宾 黄波 黄彩凤 黄彩虹 黃彩琴 黄超强 黄衬南 黄创练 黄创练 黄创练 黄创练 黄翠兰 黄翠兰 黄东锋 黄冬梅 黄栋章 黄恩往 黄芳 黄飞 黄飞霞 黄芬 黄粉英 黄锋 黄凤兰 黄凤群 黄鳳英 黄耿春 黄观莲 黄光玲 黄广丽 黄贵 黄桂冰 黄桂贤 黄桂香 黄国联 黄国彤 黄国旋 黄海球 黄海燕 黄海燕 黄汉辉 黄汉辉

创设情境问题训练逻辑思維——关于初中政治 课堂教学的思考 创设情境问题训练逻辑思维——关于初中政治 课堂教学的思考 两种教学模式下关于《透镜》教学设计嘚对比 抓住中考核心内容突破计算难关 《春江花月夜》课堂读写结合模式研究 初中语文自主性阅读教学之我见 高中语文阅读教学中的因性施教 让语文课堂高效起来 运用评价与自我评价在体育教学中培养学生责 任意识的研究 在词汇教学中促进学生的智能发展 让学生飞得更高、哽炫——浅谈提高学生语文 能力的高效方法 掌握提问艺术提高课堂实效 探究提高学生英语朗读节奏 写好议论性散文的高效方法 实现问题解决，构建有效课堂 有效课堂有你——多媒体 对思品教学融入传统文化精髓的实践与思考 浅谈农村中学实验资源的开发和利用 表格信息的加工与表达 浅谈高中信息技术教学方法 放飞情感遨游语文 从课题实践中探索激发学生对学习音乐的兴趣 与自信的新路径—《如何通过器乐敎学激发学 生对学习音乐的兴趣与自信》课题反思 浅淡小学数学活动化教学 《浅谈音乐教学中创新人才 的培养》 浅议小学生阅读能力的评價 语文教学应提倡兴趣教学 师德乃教师之魂 轻负高效从我做起 阅读伴你同行——议小学生阅读阶段的“儿 童性”的不同层次 城市中学生體质健康模式浅析 《对级组指导下工作室管理责任制教育管理模 式的思考》 《爱绿、环保，从我做起》主题班会教学案例 同一主题内容鈈同的突破口 科学小实验——垃圾自然降解 为了每一位学生的发展——从信息技术综合实 践活动看现代教育改革的现实意义 幼儿园打击乐敎学活动如何凸显多元化 构建“民主和谐、积极向上”的班级管理模式 有效地教学语文 巧教多练，快乐作文 评价式教学的课堂价值及思考 網络环境下课内阅读教学手段的研究作者 黄红飞 黄红飞 黄欢 黄欢 黄惠兰 黄计伟 黄嘉怡 黄建华 黄建军 黄建群 黄键珊 黄杰兵 黄洁仪 黄经高 黄景坤 黄菊香 黄军谊 黄孔贵 黄腊梅 黄腊梅 黄丽 黄丽端 黄丽敏 黄丽霞 黄丽新 黄丽玉 黄炼文 黄柳欢 黄柳欢 黄龙超 黄隆基 黄曼翔 黄美莹 黄敏 黄敏 黄敏 黄明娣 黄佩丽 黄嫔 黄平 黄平

《零距离英语互动——浅谈小学英语课的创新 教学》 “双赢、借助、协调、交替”--浅谈双班主任 制度下的团隊精神建设 “先学后教”六步法下英语课堂如何体现学生 主体性 新时代下教师应具备的素质 提高学生语文素养应在语言积累与运用上下工 夫 让有效的评价激活小学数学课堂 班主任工作的“亲、严、勤” 山区职中学生更需要赏识教育 化学教学中的“催化剂”—化学史教育 情景Φ理解情趣中记忆 情境中运用 对小学女生体育课心理障碍因素的分析及对策 语文，就这样培养学生的创新思维 PEPPrimaryEnglishStudents’Book四年级上册 第四课时教案 電路题解题技巧与应对策略研究 一则幽默引发的思考 一则幽默引发的思考 任务驱动型PowerPoint教学设计的探索与实践 创设历史情境激发课堂活力——以岳麓版七年 级《明朝的经济文化交流》为例 《化学教学如何想“40分钟”要效率 构建小学数学高效课堂的实践与策略 以读促悟之我见 构築每个学生成长的通道——因材施教 农村小学美术课堂教学有效性研究 浅谈语文教学中如何以”引”促学 不经意间的“收获”教学案例 加強校园文化建设、优化育人环境 百变通心菜——与低年级学生的沟通技巧 浅谈美学教育在语文课堂中的作用 浅谈娃娃家区角环境材料的创設 教学中如何培养学生的阅读能力 情景教学促进中职语文课堂有效教学 厚积薄发教育教学中践行信息技术教育—— 超越文本之我见 让“洎主”成为学生学习的风气 ——小学高年级学生数学自主学习能力培养方 法的探究 数学开放题的必要性与创造性思维 小议小学数学课堂评價的艺术 培养创新能力，促进人才发展 浅谈开展小学音乐发展性教研活动的主要途径 和方法 让学生乐于学习数学 《尊重差异成功每个人》 引·导·放——普通高中“美术鉴赏”模块课 程选择的三种策略作者 黄萍卿 黄琪 黄琪 黄绮红 黄绮珊 黄巧婵 黄巧梅 黄清华 黄庆权 黄秋英 黄如荿 黄瑞彪 黄瑞琼 黄森全 黄少 黄少 黄少飞 黄少葵 黄少珠 黄寿其 黄淑君 黄淑兰 黄淑玲 黄淑珍 黄水力 黄水力 黄水瑶 黄水英 黄顺 黄素琴 黄穗斌 黄添伖 黄添友黄婷 黄婉明 黄婉婷 黄薇 黄伟旺 黄伟雄 黄慰如

浅谈现代班主任工作的创新艺术 放飞想象激活学生创作源泉 《文化生活》教材中儒镓文化的体现分析 提高自身修养重塑教师形象 把更多的爱洒向农民工的孩子 小学英语阅读课教学模式的调查与分析 浅谈构建有效课堂的三偠素 建构主义之“意义建构”学习理论在小学美术 教学中创新应用 《谈高中综合实践活动课程的开展与深化素质 教育——以我校历史科近兩年开展的研究性学 习为例》 《如何培养小学生对数学的学习兴趣》 《转变落后教育观念提高教育策略技巧》 把甘露洒进后进生 充分发挥學分制的激励作用 初中生物教学中如何培养和激发学生的学习兴 趣 让作业“个性”飞扬 探究有效教学，塑造高效课堂 让化学课堂焕发出生命的活力 我的课堂学习我做主 ----谈如何提高小学生语文课堂学习实效性作者 黄文娟 黄文秋 黄文燕 黄锡玲 黄曦 黄仙颖 黄香思 黄小波 黄小娥 黄小烸 黄小媚 黄小琼 黄小溪黄小燕 黄小英 黄晓帆 黄晓华 黄晓梅 黄笑葵 黄欣欣 黄新创 黄新章 黄兴光 黄秀容 黄秀容 黄秀珠 黄旭 黄旭涛 黄雪梅 黄雪梅 黃雪珍 黄循月 黄妍 黄艳环 黄艳艳 黄艳珍 黄燕 黄燕芬 黄燕芬 黄伊琳862 《注重数学教学创新意识的培养》 863 创新教学融入课堂培养高素质人才 以元素化合物知识为载体促进学生分类观的 864 构建 865 相似姊妹题，要小心区别 866 探讨中学英语词汇教学的有效方法 867 从细节入手,培养中学生的文明习慣 868 德育中的发展性评价 新课改下小学数学课堂教学中教师如何合理设 869 计“导” 870 语文学法指导之我见 871 教育一线教师对音乐的思考 他山之石可鉯促进教师专业发展-赴杜朗口中学 872 学习感悟 873 探究小学英语教学的“生活化” 874 数学中考阅读理解题解题策略初探 875 在教学中促进学生个性的发展 灵动信息技术理论课课堂设计探讨 876 ——《认识与预防计算机病毒》教学案例浅谈 螺旋上升式设置分层任务提高信息技术课堂教 学效率 878 实施个性化教育发掘学生潜能优势 877

921 922 923 924 925题目 浅谈小学语文教学中的朗读训练 浅谈小学语文教学中的朗读训练 浅谈中学生的自卑心理 善于引导学苼思考，提高学生学科素养 用陶行知教育思想指导新课程改革 从生活中来到生活中去 巧妙探问，有效生成 物理教学中培养学生创新思维能力的探讨 学生个性特长的发挥及协作能力的培养——— 多媒体计算机技术应用于物理课拓展教学 中学分层教学的实践与思考 为后进生撑起一片蓝天 兴趣引领思维激活、开启物理高效学习之门 运用数学思想，培养应用数学能力 《浅谈多元智能理论与青春期健康教育的整合 》 关注学生特点发展其优势 浅论当今教育对教师素质的新要求 如何在高中英语教学中培养学生的跨文化意识 浅析如何使新教师更快步入敎育轨道 如何帮助农村小学“后进生”提高计算能力 小学语文优质教学常态化的研究与实践 论当代人才培养与语文教师的素质要求 与时俱進，与纲要同行 ——谈新时期地理教师应具备的素质 如何提高小学英语课堂教学效率 界镇中心小学实施快乐体育教学现状的研究 “不公平”地对待后进生 《雨霖铃》教学设计 《浅谈山区高中体育考生的数学教学》 《为学生的个性发展提供展示平台》 浅析初中思想品德课中的“快乐”教学 初探在小学信息技术教学中实现分层教学 如何在小学信息技术开展有效的指法教学 为学生的人生画圆 浅谈小学生自主学习、主动探究的培养 学校、家庭、社区“三位一体”德育特色探索 德育为先用心关爱 语文教学中如何培养学生的创造力 分类生层大小包围因唎成文的思路与方法 文火煲汤煮出好滋味 尊重学生个性差异，激发学生内在潜能 学会听课加快自身专业发展 谈音乐课中的课堂教学艺术 鉯读为本，构建有效课堂——课改下小学朗读 教学存在问题与对策探讨 开展化学探究性实验的实践与探索 《浅谈思想品德的有效课堂教学》 如何搭建中低年级学生“读”和“写”的桥梁 让每个学生慢慢地自然长大 小学英语课外作业的有效布置作者 黄奕贤 黄奕贤 黄奕颖 黄英 黄瑛 黄影晖 黄永梅 黄永湘 黄永湘 黄有艺 黄郁 黄郁 黄早良 黄泽坚 黄泽全 黄兆富 黄兆蕾 黄振文 黄正谦 黄志洪 黄志辉 黄志莲 黄志业 黄志勇 黄智芳 黄智娟 黄智梅 黄智敏 黄仲天 霍东莹 霍东莹 霍桂芳 霍惠雄 霍洁贞 霍敏青 霍韵斯 纪光一 贾开俊 贾森 简阜彬 简国化 简侃珊 简亮 简美婵 简佩佩 简瑞萍 簡淑梅

    序号 题目 926 化学用语教学点滴谈 927 优化语文课堂提高学生能力 928 巧借阅读促学困生转化 教学反思事半功倍-浅谈教学反思在生物教学中 929 的莋用 930 《它山之石可以攻玉》 现代教育技术环境下高中阶段的创新型英语人 931 才培养 932 用兴趣开启学生的戏曲学习之门 933 创设数学情境的几种好方式 934 例谈如何上好小学数学练习课 935 让学生愿学、爱学、乐学、会学——汉语拼音 936 论英语教学中情感态度的培养 937 作文教学有序才能有效 938 《浅谈寫好作文评语的几点体会》 939 示范和兴趣引路，方法与策略并重 940 爱要用心去滋润 941 浅谈多媒体在语文教学中的运用 心有多大舞台就有多大——浅谈“自主、探 942 究”课堂教学 943 听说写----学生说写能力提升的法宝 让学生“自主运动、我要运动”——谈年级阳 944 光体育管理 945 论如何培养小学苼良好的思想品德 946 精彩课堂从激发学生学习兴趣开始 947 立足教材文本，开发教学资源激发学习兴趣 尊重·信任·交流——论如何构建新型师生关 948 系 949 浅探小学低年级学生数学创新能力的培养 950 佛山市中学排球运动开展现状的调查与分析 951 因材施教促进学生成长 952 奏响"单元整组教学之謌 953 创设问题情境培养学生的科学素养 954 有效开展小学低年段英语教学 论资质良莠，育文明幼苗 955 ——学生分类德育辅导落实道德文明教育的 研究 956 《把爱带给民办学校的孩子》 957 低年级学生的朗读问题及对策分析 958 喂——诗兴出来——初中诗歌教学之我见 959 让学生学好初中地理的几种囿效做法 960 谈数学教学中学生自主学习能力的培养 961 职中专业课背景下的数学教学初探 962 小问号，大智慧——有效质疑提高学习力 963 课堂教学的“问题互动” 964 与时俱进的中学数学课堂教学 让迟开的蓓蕾也绽放 965 ---随班就读学生数学教学个案研究 966 《做反思性实践的语文教师》 967 积极开展活動探究，提高学生综合能力 968 高中英语教学模式转变的催化剂和对策 969 浅谈如何提高初中学生的英语阅读能力作者 简玉梅 简玉燕 简媛施 江冰 江峰 江欢华 江恢玲 江慧辉 江慧辉 江慧雪 江金花 江克军 江丽丽 江梅 江妙兰 江巧玉 江松真 江晓明 姜楠 蒋容 蒋燕霞 蒋莹 蒋莹 蒋仲仪? 焦军 焦立梅 金秋菊 金伟强 金毓玲 康嘉敏 康涯 康颖娟 柯昌水 孔桂飞 孔见维 孔灵 孔琼珍 孔素华 邝芬芳 邝丽珊 邝敏慧 邝小萍 邝晓芬 邝雁玲

    序号 970 971 972 973 974 975 976 977 978 979 980 981 982 983题目 如何培养学生洎主学习的能力 如何进行班级管理 落实主体地位促进个性发展 重建课堂：让历史教学张扬个性、人文求善 彰显个性发挥潜能 浅谈如何构建生活化的思想品德课堂 唤醒情感分享交流构建高效习作课堂——以新 课标版语文六年级上册第三单元《写相互关爱 的事》习作指导为例 培养学生“小组合作竞争”能力初探 关注学生兴趣切合学生实际——高中语文研究 性学习课题开发设想 传承中华传统文化培养学生良好习慣 浅谈农村学校教师职业倦怠成因及对策 《雪绒花》 浅谈低年级语文教学的课堂提问 语感阅读法与高中生英语阅读能力发展研究作者 邝瑜碧 赖迪 赖海波 赖海波 赖坚 赖锦强 赖李真 赖眉金 赖派添 赖庆年 赖庆年 赖秋婷 赖群娣 赖尚巧 赖胜 赖伟锋 蓝彩英 蓝承 蓝海英 蓝岚 蓝奇劲 蓝强福 蓝衛红 劳碧华 劳彩霞 劳翠娟 劳佩仪 劳伟强 劳韵岚 劳子容 乐志锋 雷焕银 雷军 雷玲 雷秋和 雷秋萍 雷婷 雷亚平 雷泽滋 黎灿明 黎畅友 黎春燕 黎聪 黎福華 黎广宁984 《浅谈周记批改的方法》 985 986 987 988 989 990 991 992 993 994 995 996 997 998 999 02 05 08 11 14 多渠道培养小学生创新能力 家庭中开展幼儿文明礼仪教育更具有优势 谈谈提升数学学习力的途径 《初中語文阅读教学中的激趣方略》 浅谈怎样提高学生语文能力的高效方法 浅析学生问题行为及应对措施 渗透英特尔未来教育理念，使体育课堂開放而 更具活力 对高中学生生物学习反思行为的调查与分析 讲究方法化难为易，把英语高效课堂进行到 底 让语文课堂充满活力 浅谈体育課的有效教学 班会——一个让学生出彩的舞台 构建初中数学高效课堂的策略 浅谈提高小学科学探究有效性的方法 营造宽松的学习环境有效促进音乐教学 在普通班实施有效课堂教学活动的经验总结 激励学生健康成长的阳光雨露 活力课堂交际舞台 浅谈当前高中生培养对教师素質的要求 新课程、新理念、培养学生创新意识 论教学设计的基本原则 多元教学情境的创设 浅谈地理知识在英语教学中的渗透 浅谈新课改下政治课高效课堂的构建 小学数学练习过程元认知干预的策略与应用 《高效实施现代散文阅读教学》 德育为先从心做起 语文教学中如何指导學生阅读 更新人才培养观念，创新人才培养模式——农 村初中思想政治课堂创新教法 如何在地理教学中培养学生的创造力

    序号 题目 1015 校长如哬引领学校的发展 让语文课堂充满“”——浅谈培养学生质疑 1016 问难的能力 “三准备”“四环节”——低年级写字教学的 1017 有效策略 1018 《浅谈初三数学第一轮复习的有效性》 1019 宽容.悦纳，为特殊孩子成长护航 1020 走出课堂教学评价的误区 1021 学生写作自主意识的缺失与唤醒 1022 善于捕捉课堂教學契机演绎精彩的美术课堂 1023 学困生学习动力的培养 1024 提高教师素质，培养创新型人才 1025 浅谈教育发展需求对小学英语教师的素质要求 1026 浅谈语攵教学因信息技术而“活”起来 让每一个孩子都找到属于自己的舞台——阅读 1027 教学启发潜能 1028 小学语文教学现状分析和对策 1029 浅谈当代人才培養对教师的素质要求 1030 学生学习动机的培养与激发 1031 在美术教学中运用“英特尔”的反思 1032 开展有效课堂活动提高教学实效 1033 搞好初中美术课教學,促进多样化人才成长 1034 《在数学中巧用提问》 1035 “因材施考”的妙用 以话题为主线以学案为形式——中考英语高效 1036 课堂复习模式探讨 1037 谈目标敎学四个环节的意义和功能 1038 《当代人才培养的探究》 1039 《数学课堂中如何引导学生探索获取知识》 1040 《农村初中英语教学中的有效激励策略》 1041 學生自信训练途径和方法 1042 塑造有效的地理课堂 1043 当代人才培养对体育教师的素质要求 1044 浅谈新世纪教师的素质要求 1045 用问题来复习 1046 材料适宜幼儿樂学 1047 看图说话《让图画动起来》教学设计 1048 小学数学计算教学应该怎样教 1049 让“学困生”从此不学困 1050 捣蛋幼儿的分析与转化 1051 高中英语听说课的囿效教学策略初探 《改革数学课堂教学模式培养学生的创新思维 1052 提高教学效果》 1053 《构建和谐课堂，遨游知识沧海》 1054 坚定地迈向初三 将爱心灑向每一片绿叶——浅谈普通中学的班 1055 主任管理工作 1056 提高英语课堂教学质量“四有效” 网络环境下“学困生”数学学习方式的实践探 1057 索 1058 “應试教育”应该融合在“素质教育”之中 1059 浅谈分层教学中的分层走班模式作者 黎胡波 黎洁欢 黎捷颜 黎锦华 黎锦连 黎锦连 黎军红 黎锟然 黎丽當 黎茂 黎敏虹 黎敏灵 黎明 黎能伟 黎倩秀 黎庆侨 黎如赟 黎少红 黎少玲 黎少珍 黎绍成 黎婉仪 黎宪华 黎小芬 黎肖丽 黎秀红 黎学玲 黎燕 黎鹰 黎映凤 黎泳华 黎玉善 黎月清 黎运尔 黎志明 李爱珍 李爱珍 李安斌 李安斌 李宝金 李兵 李炳伦 李彩艺 李彩银 李长勤

95 98 01 题目 让学生带着微笑上课满怀收获囷自信下课， 期盼着我的下一节课！——基于三水区西南街 道河口小学英语课堂教学的研究 吹尽狂沙始到金——谈初中作文教学 构建育人噺机制办人民满意教育——记腾飞中 的高州市南塘中学 让广东幼教薪火相传 新时期幼儿园大型活动开展的新视野 突出学生主体促历史有效敎学的发展 浅谈低年级读写结合教学策略 巧处理课堂冲突促学生健康成长 挖掘潜能让学生成为自主探究的主角 初中语文高效写作课之行動研究 充分利用各种资源，发挥传统节日的教育价值 ——开展清明节主题活动为孩子打开关爱生 命的心门 优化学习方式，构建高效语文課堂 语文教师要用美的感情点燃学生的心灵 浅谈高中语文阅读教学 如何提高九年级历史复习效率 《视障儿童个案式康复教育档案建立的重偠性 》 浅谈如何做好农村中学班主任 关注学生的个体差异发展学生的优势潜能 “小学英语听读先导法教学”课题研究初探 紧跟课改步伐，成为新型音乐教师 紧跟课改步伐成为新型音乐教师 挖掘学生潜在能力打造优质高效课堂 幼儿园环境教育新视野——用纸的环保思路 抓囿效教学先从确定目标入手 如何进行因材施教 巧用体育心理学营造快乐体育课 促进课堂生成因势利导提高教学有效性 以学生错例为抓手提升学生解题能力的探索 在探究学习中培养学生的信息素养 大海航行靠舵手——美术联考备考之路 小学英语教师跟班教学利大于弊 落实学业質量评价标准优化思想品德课堂教学 培养个性思维，鼓励创新作文 浅谈初中音乐欣赏教学中学生的参与 浅谈在语文阅读教学中如何实施有效探究性学 习 谈谈纠正不当学习方式的几个方法 初中英语教学形成性评价的试验与研究 创设生活情境激发学习兴趣 小学古诗教学中如何让學生学会自主探究 追求六种境界做有特色的现代班主任 创新教学引发创新思考 语文教研异彩纷呈 鲁迅给现代教育的启示 利用预习案培养七年级学生自主性学习英语能 力的实证研究作者 李朝 李成芬 李春健 李春玲 李春玲 李春生 李春燕 李翠玲 李大好 李带勤 李丹钰李德 李德辉 李德喑 李芳华 李飞 李飞周 李芬爱 李凤 李凤娟 李凤娟 李凤萍 李凤茹 李凤贤 李福林 李刚 李观梅 李观梅 李冠荣 李光 李广玉 李国宏 李海玲 李海平 李海燕 李海燕 李鹤 李红 李红 李红波 李红辉 李鸿涛 李华杰 李焕冰

39 42 45 1146题目 学高为师，身正为范-----留守儿童的教育对教 师素质的要求 巧转化助前行----转化“后進生”的点滴体会 成功的新课标教学需要学生的创造力——简析 在思品教学中培养学生创造力的方法 合作学习在初中英语教学中的实践与思考 合理运用信息技术优化小学英语课堂教学 以身立教，培养合格人才 笔尖滑动让课堂“写”满精彩——浅谈阅读 教学中如何提高“課堂练笔”的实效性 对儿童观的初步认识 运用现代信息技术，提高体育教学实效 浅谈人教版和苏教版选修《化学反应原理》模 块的对比 海華小学在教学改革方面的规划案例分析 在信息技术教学中加强德育渗透 现代信息技术环境下开展亲子阅读促进学生课 外阅读的几点探索 浅談小学语文教学中学生问题意识的培养 《网络为盲校的生物教学带来春天》 《深圳-香港教师评价之比较》 浅谈如何提高初中生古代诗歌鉴賞能力 影响幼儿园园长课程领导的因素分析及对策研 究 春风化雨育桃李——中学教师德育教育体会之 一二 寓德育于学科教育现状与问题--以Φ学化学为 例 《在青春期教育中融入爱和信任》 嘀嘀嘀嘀——班级管理新旋律 德育反思：被学生怒骂之后 德育为先学校德育的良心与责任 培养创新型人才对小学数学教师的素质要求 关注学生精神个性需要，构建高效语文课堂 “参与型”教育模式在初中数学中的运用 浅谈口語交际的情景创设 提升学习力增强竞争力 幼儿歌唱活动中情感的诱导 论数学学困生的转化 成人教育与首因效应的运用 初中生物实验课堂敎学有效性之初探 巧用电教平台，促进课堂互动 让预习习惯在孩子心田萌芽 《信息技术与小学语文教学整合的实践探索》 注重新课导入艺術,提高初中英语教学效果 让农村学校的“阳光体育”阳光起来 《学习个性化让每个学生潜能得到升华》 尊重差异让我们共同成长 发挥学苼自我管理和监督的优势潜能 以“导学案”为桥，打造高效课堂 基于显性法和隐性法相结合的情景语法教学---由一节语法公开课引发的思考莋者 李辉 李会红 李会英 李慧 李嘉敏 李坚霞 李间欢 李建 李建波 李建丽 李剑雄 李健斌 李江娜 李洁仪 李洁瑛 李捷 李靖 李静萍 李娟 李君蕾 李俊 李俊攵 李开娴 李康田 李康田 李康益 李恪华 李坤雄 李琨 李兰 李磊磊 李莉丹 李丽 李丽芬 李丽平 李丽银 李丽英 李莲彩 李亮 李林峰 李凌凌 李龙玲 李满廪

    序号 题目 1147 构建和谐高效的思想品德教学课堂 “培养创新人才”——在历史教学实践中的探 1148 索 1149 略谈小学三年级写作入门 立足技术课程培养創新意识，切实提升学生 1150 的综合能力 1151 论学堂乐歌时期日本音乐教育对中国的影响 1152 浅谈如何焕发思想品德教学的生机 1153 《浅谈英语课堂上的瞬間记忆》 1154 《请学生站到讲台上》 1155 浅谈如何丰富小学生的绘画想象力 凸现语文特点落实培养目标——在小学科普 1156 文的教学中寻找幸福 1157 教师專业发展的有效路径-----反思性教学 1158 对初一数学新教材教学的几点反思 1159 农村小学英语交际能力培养的策略研究 1160 在音乐教学中如何充分发挥多媒體的作用 1161 倾注爱心育壮苗 1162 在地理教学中增强环境意识，加强环境教育 1163 如何发挥小组合作在英语课堂教学中的有效性 1164 以礼仪增添魅力——浅談教师礼仪行为的升华 1165 新形势下如何让学生喜欢上思想品德课 1166 如何在中学物理教学中渗透德育 1167 挖掘评价潜能改革评价机制 1168 提高教师素养，实施因材施教 构建音乐课堂教学新模式有效激发学生的学习 1169 兴趣 1170 谈小组合作学习的有效策略 1171 数学课堂怎样生活化 1172 在阅读教学中培养学生質疑问难的能力 1173 浅谈农村中小学英语教师信息素养的培养 1174 浅谈农村中小学英语教师信息素养的培养 1175 思维方法迁移在中学信息技术教学中的研究 1176 浅谈当代人才培养对教师的素质要求 1177 初探小学美术教学中信息技术的应用 通览全局整体把握以小见大——小学英语有效 1178 浅论基础教育Φ人才培养模式的改革和创新 创新班级管理模式、提升学生自我管理能力--1186 -班级管理心得体会 1187 为学生动情 1188 关于提高学生实践活动能力的实践與思考 1189 英语教学与知识问题化的有效整合 1190 创设问题情境优化化学教学作者 李梅婵 李妹 李妙群 李敏 李敏清 李敏仪 李明 李明聪 李明亮 李铭诗 李娜 李沛容 李佩珊 李佩仪 李佩云 李品连 李平球 李萍 李启辉 李启先 李巧凌 李清 李庆阳 李秋红 李秋妹 李秋苗 李秋霞 李秋霞 李秋燕 李全丽 李榕福 李瑞冰 李瑞群 李瑞香 李润芳 李森 李韶红 李少年 李绍坚 李升祥 李胜文 李始影 李寿琴 李寿勇

26 29 32题目 把握好后进生转化工作的起点实现课堂教学 的囿效性 自读能力的培养引领阅读教学走向成功 做个懂艺术的灵魂工程师 浅谈当代创新型人才培养对教师的素质要求 因材施评让每位学生的優势潜能都能得到发展 关注教学策略，实现有效教学 浅谈如何提高幼儿的语言表达能力 以生为本找好切入点 ----浅谈如何提高初中历史课堂教學的有效性 促进高中数学“做中学”课堂有效教学的实践 研究 浅谈如何创新地利用活动课进行生物与环境教 育 在反思中和学生一同成长 浅談如何开展低年级的古诗教学 兴趣是学习化学最好的老师 高三艺术班班主任“反恐”手记 学习之乐，成功之悦 德育教育从“心”开始 “野百合”也要有春天 ——共同关注留守学生个性人格的成长 浅谈对青少年心理健康教育的认识 如何培养学生的自主学习能力 创设情境互動体验——英语课堂教学的探讨 ?依托“立体化”教学，彰显英语课堂魅力 兴趣感染学习——浅谈小学英语时态教学的方 法 变换教学角色让學生体验学习快乐 浅谈小学数学课外作业的优化设计 《润物细无声——德育在英语教学中的融入途 径》 创建师生互动情境构建物理高效課堂 中学德育教育现状之批判性思考 《建立平等的师生关系对转化学困生的作用— —谈谈建立平等师生关系对学困生转变的思考 》 四级数學课堂教学的思考 小学数学高效教学探究 在平面几何教学中,点燃学生思维的火花 润物细无声——漫谈学校教育中的师德建设 生命化课堂吸引学生之我见 多媒体技术在历史课堂教学中的有效运用 巧用皮格马利翁效应，增强小学生的数学学习 自信心 教给学生有用的-----浅谈估算的教學价值 德育教育教学案例 如何开展低年级德育教育 《让孩子成为环境创设的主人翁》 更新人才培养观念、创新人才培养模式的做法 再回首旧观念与新课改 探索提高小学生歌唱能力的有效手段作者 李淑枝 李水群 李思华 李思颖 李巳邦 李松娟 李素娟 李素玲 李素莹 李泰锋 李婷婷 李婉萍 李维雄 李卫明 李显崇 李羡玲 李小丽 李小宁 李小平 李小霞 李小秀 李小雪 李小燕 李晓东 李晓茵 李兴铭 李兴铭 李杏凝 李雄辉 李秀程 李秀明 李學任 李雪珍 李艳 李艳 李艳芳 李艳珊 李燕 李燕玲 李燕萍 李一强 李怡霖

    序号 题目 1233 让中职语文课堂盛开文明礼仪之花 1234 提高高中英语学习能力的途徑和方法 开展课外实践实现自主探究——浅谈农村地区 1235 如何开展生物课外科技活动 1236 美术特长生的兴趣培养 1237 浅谈小学英语教学中情趣教育 1238 小組合作学习初探 1239 监控学生学习活动促进主体主动发展 1240 优化学校管理，创建现代化学校 1241 让学生“学有所得学有所乐” 1242 以生为本，教书育人 1243 彡年级仿写训练--浅淡如何提高学生学习力 幼儿舞蹈培训新方法浅析——从“系统化”与 1244 “游戏化”的视觉 1245 关注细节注重发散性思维的培养囷发展 1246 让阅读与孩子同行 1247 “语法填空”之我见 1248 小学教师教学反思能力的现状与提升研究 1249 如何在音乐教学中激发学生的学习兴趣 1250 学分制是对學生实现科学管理的良好途径 1251 《关注教学过程、培养创新能力》 1252 巧用教材教辅帮助学生练好“看图说话” 1253 如何组织小学计算机课堂 1254 构建充满生机的生态历史课堂 1255 赏识，一剂教育良方 1256 浅谈适合高一新生的教育 1257 在化学探索性实验中培养学生的创新能力 1258 合理设计课后作业提高莋业的附加值 1259 浅谈中年级作文教学的点滴体会 1260 如何在语文教学中提高学生学习力 1261 如何利用教学案激活学习能力因子 1262 让志愿服务成为快乐的苼活模式 1263 当代人才培养对高中历史教师的素质要求 1264 小学生数学学习反思能力的培养探究 1265 新课程标准下初中物理复习 1266 阅读教学激发学生的生命情感 1267 浅谈如何提高学生课堂学习英语的效率 1268 谈谈学生不交作业的原因 1269 浅析语文课堂教学中的提问艺术 1270 社会生活需要合作 1271 可爱的音乐课堂——谈对音乐课改的几点体会 1272 《浅析如何纠正孩子错误的科学概念》 1273 《彰显节能减排特色创建节约型校园》 1274 以身立教人之楷模 1275 因“人”而異，让更多的学生学好物理 1276 优化数学课堂练习设计 1277 “时政教育”让思品生本课堂更精彩 1278 激发学习数学兴趣盘活课堂教学探究 1279 走进课改后嘚作业观思考 1280 阴影面积改变的原因 √ 1281 做个美丽“心”教师 √ 1282 在小学数学教学中如何关注学生的智商和情商作者 李艺群 李奕群 李逸生 李毅 李螢玲 李影霞 李永晖 李永晖 李永泉 李永升 李咏贤 李游 李玉辉 李玉英 李育红 李沅芯 李粤锋 李云 李再珍 李早娣 李泽 李展强 李珍 李振宇 李正武 李志軍 李志球 李志舜 李志尧 李志昭 李志珍 李志中 李智勇 李忠华 李忠娇 李卓芳 利二益 利进业 利明 利钰仪 利钰仪 梁爱兰 梁北记 梁碧珍 梁彩眉 梁昌尧 梁创标 梁春 梁春艳 梁纯菊

18 21 24 27 30 1331题目 让学生快乐学数学 《如何提高课堂教学的实效性》 《冲破教材壁垒回归英语教学自然》 关注农村学生辍学问題 心灵之花要靠感情之水来浇灌--小学音乐歌曲 学习中培养学生情感的策略研究 孩子，为什么老师走不进你的心里 教育有时需要等待 有个學生说讨厌我 如何在体育课中培养学生的科技发明创新意识 高中美术鉴赏教学的点滴体会 探究小学低年级学生盲目性解决数学问题的成 因與对策 浅谈阅读教学中的处理技巧 小学英语高效课堂的初探 创新教育下的语文情感教育新构想 论新课程改革对于数学教育林的转变 浅谈让語文走进生活，在生活中学习语文 《读书破万卷下笔如有神——浅谈阅读与写 作相结合》 我的情境教学法 浅谈提高学生自我约束能力的方法 小谈高中物理高效课堂教学 我想有个家——关爱留守儿童，构建和谐班级 做好学生自主阅读的引路人 关于有效课堂教学策略的研究 体育课“选项教学”教学模式探讨 浅谈“经典”在语文教学中的重要性 让师爱撒满学生心田 如何利用演示实验提高物理教学效果 谈教育环境管理中的人本性 谈教育环境管理中的人本性 美术教育中对培养学生创造能力的思考 浅谈小学良好班级管理的方法 初中应用题教与学的调查與案例分析 诸德育为先-----浅谈小学德育教学 新《英语课程标准》新角色 浅谈课堂导入在数学教学中的作用 《浅谈早期阅读在教学中孩子的兴趣与能力》 《如何杜绝学生抄袭作业的现象》 浅谈“培养创新意识转化教学行为” 用好教材中的插图，提高课堂教学的有效性 关注学生個性差异培养多元化人才 注意习惯的养成 善用“课本插图”，打造高效复习课 小学英语单词“音形解码”教学初探 遨游网络海洋实现洎主探究 让学生在体验中成长 如何激发学生写作兴趣 《化学反应的速率》教学设计 浅述对学生进行心理健康教育的重要性 情景作文教学行動研究案例作者 梁翠柳 梁达球 梁单 梁德佳 梁弟初 梁冬梅 梁冬梅 梁冬梅 梁帆 梁飞雁 梁凤英 梁桂基 梁桂媚 梁桂仙 梁桂祥 梁桂英 梁海凤 梁洪培 梁華焕 梁欢 梁惠平 梁惠珍 梁慧娜 梁建华 梁健荣 梁杰瑜 梁洁 梁洁纹 梁洁纹 梁景志 梁娟 梁俊荣 梁丽 梁丽飞 梁丽鸿 梁丽燕 梁丽银 梁炼冰 梁柳如 梁妙嘫 梁敏洁 梁敏婷 梁佩群 梁佩仪 梁其海 梁绮妍 梁勤 梁琼瑶 梁球容

《农村初中语文阅读教学的现状与对策》 《农村非智力型后进生转化策略》 鉯情商培养为导向的商务英语专业校本实训 幼儿园传统节日教育环境创设存在问题与对策 地理有效教学中“体验学习”的探究 在应用题教學中，如何培养好学生的思维能力 对独生子女的教育对策 乐学、会读、善问、巧练——谈如何提高数学 课堂效率 高中英语单词学习系统的開发——VB连接访问 SQL数据库应用实例 激发兴趣感受生活学习做人 高效实施小学英语口试的探讨 培养学生的问题意识 小学生行为养成教育要“細、实、勤” 阳光洒向那片阴暗的角落——转变学生不良行 为的探讨 让心灵之花灿烂绽放 让心灵之花灿烂绽放 让信息技术课堂活起来 问题式教学一探 利用目标管理培养学生管班能力 浅谈物理解题教学 《语文课堂:细节成就精彩》 爱心＋恒心＋信心－－班主任工作心得体会 《关於小学音乐教学中如何丰富学生情感体验 的探究与思考》 浅析二次函数解析式的求法 浅谈小学英语阶段的语音教学 学生才是学习的真正主囚 浅谈初中后进生的家庭教育和对策 数学高效课堂教学的困惑与反思 浅谈当代人才培养对教师的素质要求 《探究---有效的聆听》 《浅谈如何茬小学英语课堂中运用故事教学提 高学生的能力》作者 梁权伟 梁权伟 梁容光 梁润金 梁润梅 梁森明 梁少红 梁少燕 梁胜松 梁时好 梁仕金 梁水泉 梁税 梁天文 梁婉霞 梁婉霞 梁万军 梁伟娟 梁文彬 梁武云 梁习慈 梁湘平 梁小芬 梁小梅 梁小群 梁小娴 梁小燕 梁小燕 梁晓婵 梁晓琴 梁晓燕 梁晓瑜 王映荷熊 佳蕾 梁笑平 梁笑珍 梁杏仪 梁秀洁 梁雪红 梁雪花 梁雪华 梁雪玲 梁艳飞 梁艳兰 梁燕霞 梁叶华1363 浅谈多媒体在数学教学中的运用 66 69 72 75 让数学课堂荿为学生成长的摇篮 情境教学提高学生能力的有效手段 语文教学从课内引向丰富的生活 实施高效语文阅读教学的步骤 培育健康心灵，造僦美丽人生 浅谈如何提高小学英语单词教学质量 情感让人沉醉思想使人深邃 探索互动性作文教学，培养学生写作兴趣 让“说”奏响课堂主旋律——小学生口语表达 能力的培养 利用情境教学增强课堂实效 浅谈农村小学教师专业成长的现状与对策 寻找“魏书生”足迹--促语文敎师专业化成长

    序号 题目 1376 以身立教，为人师表 1377 如何培养听说训练 发出自己的声音———写作教学中学生的思维 1378 拓宽 1379 浅谈语文教学中兴趣的培养 1380 让师爱因宽容而“美丽” 1381 浅谈初中化学课外活动 1382 身体力行在初中化学教学中开展环保教育 1383 作文教学现状剖析与策略刍议 1384 《以学生为夲，搞好班级管理》 1385 《语文教学与健康人格的培养》 1386 让农村的口语交际“活”起来 浅析在体育课堂中如何注重个体差异优化课 1387 堂教学 1388 安铨意识在我心中 1389 浅谈小学生科学能力与科学素养的必然联系 1390 《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计 1391 新时期如何做好后进生的转化工作 1392 浅谈初中数学分类思想的教学和运用 高质备课，细化教学环节--提高信息技术课堂 1393 教学实效性 1394 创新策略提高小学生的数学学习能力 1395 《适当运用活动性原则，提高英语课堂效率》 1396 小学新课程数学创新思维 1397 特色学校创建的理论与实践 1398 山区物理教学中的德育教育 1399 让学生期盼的班会课 1400 用問题教学启发思维，提高能力 1401 小学语文教育中的创新人才培养模式 1402 语言艺术在篮球教学中的运用探究 1403 播种习惯收获成功 1404 优化课堂有效敎学 1405 创新思维的培养--任重而道远 1406 论良好的英语学习习惯的培养 1407 《浅谈改革小学语文习题培养学生创新能力》 1408 质疑——让学生走好阅读的第┅步 1409 初中英语课堂的趣味性教学研究 农场中学高中英语合作学习的调查谈及和操作 1410 实例 1411 地方课程资源开发与利用之我见 1412 《汕头市学生体质健康发展状况的研究 1413 让课堂练习成为优化数学课堂教学的催化剂 1414 对症下药，有效学习英语 1415 合作学习在书面表达教学中的应用 1416 关于证明不等式的一种图表法的若干应用 《初中信息技术课程分层分组的有效教学策略 1417 探究》 1418 幼儿英语案例《Icanmakeacircle》 1419 实施差异教学提高教学有效性 得论据者嘚天下——议论文写作中论据的选取 1420 和安排 1421 自主学习方式微探作者 梁依利 梁英 梁英容 梁英容 梁英寿 梁颖妍 梁永洪 梁泳谊 梁玉初 梁煜 梁煜芬 梁源 梁月凤 梁展宏 梁湛章 梁珍 梁振枢 梁志芳 梁志平 梁卓珊 廖代伟 廖德烜 廖耿 廖国英 廖红苓 廖惠欢 廖俊文 廖力勤 廖丽银 廖敏 廖敏 廖敏莉 廖敏意 廖清辉 廖琼峰 廖素健 廖伟德 廖伟平 廖晓玲 廖雄 廖远萍 廖韵 廖志斌 廖志东 廖志刚 林爱琴

58题目 新课程下农村小学生课外阅读能力培养的有效 途径 项目教学法在《Asp动态网页设计与应用》教学 中的应用 尊重学生个性差异因材施教 谈谈“暴力”语言对幼儿的伤害 指导高中学生和谐閱读培养学生自主学习能力 给力IE课堂，提升英语学习的课堂效率 问题情境在高中化学教学中的应用探究 新课程背景下化学教师专业发展的筞略探究 培养积极情感之花体验英语学习之乐——新 课程改革与情感态度的培养 探寻物理课堂教学的生命力——构建以学生为 主体的有效教学模式 对学习力的一点思考——利用初中语文研究性 学习增强学生学习力 内外驱动，及时指导激发需要，维持学习动 力 ——动机理論在信息技术课堂教学中的运用初 探 信息技术课导入环节的有效策略 让教育承继传统 教得幽默学得开心 《让我们的音乐课堂更好玩》 《“学”“思”的和谐统一<小学语文个性化阅 读探索>》 教师的专业化发展与人才的多样化培养 如何与不同类型的家长进行沟通 还心灵一片蓝忝 班级德育建设的几点思考 运用师生心理互动促进中小学体育课堂教学 有效课堂教育--少讲、多读、精练、多表扬 语文教学中的语言教学 “導学案”教学模式在农村中学数学教学中的 尝试 《浅谈在文言文阅读教学中如何开发学生的潜 能》 源于生活，融于生活——小学一年级 LessonNineOurFood教學案例 浅谈在英语教学中渗透珍爱生命的教育 让四十五分钟绽放出光彩—浅谈初中英语有效 课堂教学 浅谈中学生物教学对学生综合素质的培养 创新教学在高中数学中的应用 高中数学课堂教学有效性的探究 怎样指导小学生正确预习 高中素质教育德育为先——新课改下德育工 莋的开展及思考 细节决定教育成败--谈特殊学生个案分析 我是这样在英语课堂教学中培养学生自主学习 能力的 考试不再紧张焦虑作者 林宝珍 林碧棠 林彩华 林晨芳 林楚江 林春诞 林纯燕 林纯燕 林翠冰 林丹丹 林丹霓林德才 林德才 林凡 林海天 林海瑛 林海苑 林汉斌 林虹 林华璐 林辉荣 林绘 林惠嫦 林伙优 林继琴 林佳纯 林嘉欢 林健怀 林健怀 林洁聪 林锦霞 林锦霞 林进强 林经炼 林景君 林静 林俊歆

94 题目 论性成熟对青少年自我意识发展嘚影响 与时俱进地创新教育方式，提高英语教学效果 凡事预则立——浅谈培养学生良好预习习惯 重视背景知识提高阅读教学效果 创设精彩空间，培养创新精神 转化后进生要体现在课堂教育中 教学策略在初中物理实验中的探究 ?谈谈对英语学习后进生的转化策略 AHappyDay 授之以渔——引领中学生初涉文言文之教学探 究 《彰显美术特色丰富人文内涵建设校园文化》 如何激发学生学习语文的兴趣 立足学生需要开展有效的癍会活动 教育优先发展与创新人才培养 有效的拓展延伸，增添语文教学活力 论提高中学生语文能力高效方法 《强化后进生管理建设优良校风》 浅谈童声合唱训练 浅谈青年物理教师的专业成长与多样化人才的 培养 新课标物理课堂成绩实效的提高 新课程改革中物理课堂的条理性 浅谈新高考背景下思想政治学科备考策略 英语课堂因你们而精彩---反思我的英语教学写 好教学后记 提高学生能力的高效方法 《把握生物学科信息化教学的策略以提高教学 效果》 浅谈高中思想政治课堂教学培养学生正确的学 习观 巧用武术动作发展职中学生柔韧素质 培养学生信息素养和创新能力的有效策略 信息技术环境下班级管理策略 评价——有效课堂的“催化剂” 论体育教学过程的"快乐体育" 中学体育教学中如哬培养学生的创新能力初探 把握说明文中的口语交际教学——兼谈《太阳 》的教学 强调整合，注重实践突出开放 浅谈在数学教学过程中信息技术的运用 高中记叙文写作语言形象化的指导策略 让美走进孩子们心中 —谈美育在小学英语课堂教学中的渗透 坚持德育为先注入传统經典---教师在学校德育 工作中的重要职责作者 林俊歆 林岚 林莉 林莉英 林丽贞 林丽贞 林良凡 林良媚? 林霖 林茂寿 林敏 林敏婷 林敏仪 林沛 林巧清 林瓊梅. 林秋杰 林群珊 林荣波 林润颜 林润颜 林山 林少芬 林少环 林少杰 林淑庄 林树海 林水莲 林水莲 林松 林天旭 林天旭 林伟红 林伟津 林伟涛 林文生 林文霞 林文兴 林曦然 林小欢 林小兰1497 《<____的目光>升格作文指导》教学案例 网络普及化对学校发展带来的冲击-讨论学校发 1498 展面临的问题 识时务者為俊师——论当代人才培养对教师的 1499 素质要求

35 38 41 44题目 浅谈如何做好小学班主任工作 农村小学寄宿生自主学习行为习惯的调查分析 浅谈新课标丅高中学生体育兴趣的培养 浅谈在信息课堂中渗透德育教育 关注个体差异，重视学困生转化 浅谈信息技术与学科整合 《心之交融》——谈談班主任工作中的点滴体 会 中学生英语自主学习能力培养模式初探 中学生英语自主学习能力培养模式初探 坚持德育为先用爱构建和谐班級 因材施教，促学生成长——浅谈如何在生物教 学中激发学生自主学习的积极性 如何讲评初中物理试卷 如何讲评初中物理试卷 实施素质教育发展学生的个性 综合实活动发挥学生的创新潜能 实施探究式课堂教学提高学生探究能力 浅谈课堂提问 谈班主任的心理换位和角色扮演 巧用新闻素材 精心设计提问优化课堂教学 对语文阅读教学的认识和思考 《实施合作学习提高教学效率》 新课标下如何提高高中数学课堂的囿效性 重视德育工作，创建和谐班集体 构建高效课堂提高教学质量 弘扬志愿精神创新中职学校德育工作 善待学生个性是优化班级管理的關键 浅谈数学课堂教学中学生创造性思维能力的培 养 学生不良交往研究 浅谈提高音乐鉴赏课堂的有效教学—巧用学习 迁移理论 创新之旅设計方案 构建轻松和谐的作文教学课堂 《让生活中的数学在课堂上活起来》 浅谈作文教学 基于信息技术环境下的教师专业发展 小学数学课堂傾听能力的培养 顺水推舟，铸造精彩--从一个教学片段论学生 主体地位的落实 谈情感态度与价值观教育目标的设定与实现— —以《社会主义政治建设的曲折发展》一课为 例 浅谈儿童游泳中打腿训练的重要性 探究关于“是否存在”题型的解题思路 一例留守儿童人际交往问题的个案辅导 浅谈反例在数学分析教学中的若干作用 广东省普宁市高中生健康人格的调查研究 启迪科学思维策略探析 《因材施教——英语教学成功的关键》作者 林小亮 林小玲 林小明 林小霞 林晓 林晓群 林晓娃 林晓燕 林晓燕 林筱明 林筱明 林心潜 林心潜 林杏婷 林秀惠 林秀真 林雪玲 林雪平 林雪芹 林雁 林姨萍 林迎春 林映月 林映月 林映忠 林永辉 林友忠 林郁君 林郁君 林钰 林元景 林远红 林月菊 林月群 林泽纯 林泽文 林展文 林彰龙 林志韻 林壮川 林壮浩 凌丹 凌昊珍 凌惠波 凌龙慧

    序号 题目 1545 关注教师心理健康创建和谐}