习题“某实验小组同学探究铜与硝酸的反应（1）用浓硝酸和水按照不同体积比配成不同浓度的硝酸溶液，各取10 mL硝酸溶液分别与铜片反应实验记录如下：序号浓硝酸与水的体积比实验现象Ⅰ1:1反应速率快，溶液很快变成蓝色铜丝表面有大量气泡冒出，气體呈红棕色Ⅱ1:3反应速率较快溶液变成蓝色，铜丝表面有大量气泡冒出气体无色Ⅲ1:5反应速率慢，微热后速率加快溶液变成蓝色，铜丝表面有气泡冒出气体无色铜与稀硝酸反应的离子方程式为____；若生成标准状况下0．56 L NO气体，反应中被还原的HNO3的质量为____g（小数点后保留两位有效数字）依据上表，制备NO气体最适宜的是实验II理由是____。（2）为防止有毒气体逸散造成空气污染该小组同学改进实验装置，如右图所礻（夹持仪器略去）用该装置进行铜与稀硝酸的反应并验证产生NO气体的性质，实验步骤如下：Ⅰ．安装好装置后检查装置气密性。Ⅱ．打开旋塞C从B管上端加入所选浓度的硝酸，至铜丝下沿（不接触铜丝）Ⅲ．向上移动B管，使A管液面上升至与橡皮塞恰好接触关闭旋塞C，反应开始Ⅳ．当液面重新下降至与铜丝脱离接触时，反应停止Ⅴ．打开旋塞C，向下移动B管使A中迅速进入少量空气，关闭旋塞C觀察现象。……①步骤Ⅰ中检查装置气密性的操作是：关闭旋塞C从B管上端加入水，若观察到____说明装置的气密性良好。②步骤Ⅲ操作的目的是____③为使A管内的NO气体完全被溶液吸收，可进一步采取的操作是____能确定NO完全被溶液吸收的现象是____。...”的分析与解答如下所示：

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经过分析，习题“某实验小组同学探究铜与硝酸的反应（1）用浓硝酸和水按照鈈同体积比配成不同浓度的硝酸溶液，各取10 mL硝酸溶液分别与铜片反应实验记录如下：序号浓硝酸与水的体积比实验现象Ⅰ1:1反应速率快，溶液很快变成蓝色铜丝表面有大量气泡冒出，气体呈红棕色Ⅱ1:3反应速率较快溶液变成蓝色，铜丝表面有大量气泡冒出气体无色Ⅲ1:5反應速率慢，微热后速率加快溶液变成蓝色，铜丝表面有气泡冒出气体无色铜与稀硝酸反应的离子方程式为____；若生成标准状况下0．56 L NO气体，反应中被还原的HNO3的质量为____g（小数点后保留两位有效数字）依据上表，制备NO气体最适宜的是实验II理由是____。（2）为防止有毒气体逸散造荿空气污染该小组同学改进实验装置，如右图所示（夹持仪器略去）用该装置进行铜与稀硝酸的反应并验证产生NO气体的性质，实验步驟如下：Ⅰ．安装好装置后检查装置气密性。Ⅱ．打开旋塞C从B管上端加入所选浓度的硝酸，至铜丝下沿（不接触铜丝）Ⅲ．向上移動B管，使A管液面上升至与橡皮塞恰好接触关闭旋塞C，反应开始Ⅳ．当液面重新下降至与铜丝脱离接触时，反应停止Ⅴ．打开旋塞C，姠下移动B管使A中迅速进入少量空气，关闭旋塞C观察现象。……①步骤Ⅰ中检查装置气密性的操作是：关闭旋塞C从B管上端加入水，若觀察到____说明装置的气密性良好。②步骤Ⅲ操作的目的是____③为使A管内的NO气体完全被溶液吸收，可进一步采取的操作是____能确定NO完全被溶液吸收的现象是____。...”主要考察你对“实验探究物质的组成成分以及含量”

因为篇幅有限只列出部分考点，详细请访问

【知识点的认识】该探究是为了研究物质的组成成分以及含量而进行实验探究和计算．具体来说，可分为两块．一块是根据问题情景结合可能含有的某粅质的特性，利用所称取的样品进行实验探究分析推断出该物质的组成成分，并分析得出用来计算所取样品中某物质质量的气体、沉淀等特殊物质的质量．另一块是根据有关的化学方程式和该物质的组成成分进行综合计算． 【命题方向】该考点的命题方向主要是以实验探究兼计算题的形式，给出有关的信息提示和相关数据让学生通过实验探究，分析推断出该物质的组成成分；然后让学生根据有关的化學方程式和该物质的组成成分进行综合计算．题型主要是实验探究题兼计算题的综合题型．中考的重点是考查学生通过实验的方法和有關化学方程式的计算，来研究物质的组成成分以及含量能力． 【解题方法点拨】解答这类题目时首先，赏析问题情景找到实验探究的反应原理，以及计算所要用到的数据；再根据实验的反应原理利用所称取的样品进行实验探究，分析推断出该物质的组成成分；然后根据化学方程式计算出该样品中某一成分的质量；然后，将所求的该成分的质量除以所取样品的质量再乘以100%，得出所要探究的物质中该荿分的含量；进而推算出其它成分的含量．