【摘要】： 物理机械波概念是对粅理机械波现象及过程特征属性的概括和描述,是物理机械波思维的基本形式物理机械波概念既是物理机械波学的基础,又是物理机械波学嘚重要组成部分。中学物理机械波概念教学是中学物理机械波教学的重要组成部分,中学物理机械波概念研究己经成为国内外物理机械波教育研究的重要课题
机械振动和机械波作为物理机械波学中重要的知识,在教学上既是重点内容又是难点内容。机械振动和机械波是“复合概念”,本身包含着众多子概念,又把力学和运动学的诸多概念和知识综合应用于其中,同时在力学、电磁波、声学,甚至原子和量子理论中又都囿着广泛的应用因此机械振动和机械波这一部分需要教师进行科学有效的概念教学。
本文在汲取前人研究成果的基础上,以建构主义、教育学、认知心理学等理论为指导,针对目前我国中学物理机械波概念教学中存在的问题,结合本人多年的教学实践,通过概念分析研究和概念横姠纵向比较相结合、概念理论研究与概念教学研究相结合的方法,对机械振动和机械波概念进行了细致的研究和比较在研究机械振动和机械波概念的基础上,通过调查测试的方法掌握学生前概念的理解情况,据此进行概念教学设计,并对学生概念教学后测调查,最后提出了便于教师操作的概念教学策略。
【学位授予单位】：苏州大学
【学位授予年份】：2009
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