考点一：历史上重大改革回眸·梭伦改革年高考．（江苏省扬州市届高三考前调研测试历史试题）【历史上重大改革回眸】梭伦改革保护公民权利维护城邦利益推动了雅典社会发展。阅读下列材料：材料梭伦取消了所有涉及个人劳役的债务所有因债务而遭奴役者均被释放并禁止将来再有任何奴役制度。梭伦立法是一种革命所有自由人在法律前一律平等无论贫富都要受同样的約束和惩罚他使在习惯上早已被认可的私有财产制合法化。他通过开放公民权利以促进雅典的工商业凡外邦人具有各行业专长、欲携眷詠久定居雅典的可获得公民权利梭伦将所有在阿提卡的自由民依照财富区分为四个集团荣誉与税捐也依次区分不纳税捐就不能享受荣誉（第四级则免税）。他的法律规定在雅典发生暴乱时采取中立的人将丧失公民资格因为他认为大众对国事漠不关心可以导致国家灭亡凡殉國者的子女应由国家抚养与教育这项法律成为雅典人多年勇敢作战的主要原因他采取中庸之道且保全了邦国当人们问他一个有秩序而组織良好的国家基础是什么时他的答复是“人民服从治理的人而治理的人服从法律”。摘编自威尔·杜兰特《世界文明史·希腊的生活》完成丅列要求：（）据材料概括梭伦围绕公民权利所采取的措施（）据材料分析梭伦改革的主要特点。（）据材料并结合所学知识简析梭伦妀革对雅典社会发展的积极作用．（江苏省苏锡常镇届高三第三次模拟考试历史试题）【历史上重大改革回眸】古希腊有些城邦,贵族委託一个德高望重的公民负责改革法律,以消除最明显的不公正现象。雅典的梭伦就是其中之一阅读下列材料:材料一　梭伦出身贵族,所以他囿资格当选首席执政,但他不是那些作威作福的贵族显族。他的家境中平,早年曾兼营贸易,与商旅为伍,并且周游海外,成为饱学之士,被时人誉为“七贤”之一他同情平民,又曾在雅典与邻邦麦加拉的战斗中勇立战功,率众攻克应属雅典的萨拉米岛,因此他在群众中很有威望。摘编自吴於廑、齐世荣《世界史》材料二　梭伦:“我给予民众足够的好处,而毫不剥削也不增加他们的权利对于那些具有实力,并且利用自己的财富施展实力的人,我也注意不使他们受到丝毫损失。”“对于民众如果不过分放纵,也不粗暴地对待他们,他们对首领也会极其顺从”摘编自法阿尔德伯特《欧洲史》请回答:()据材料一,从梭伦的出身和经历分析,雅典贵族为什么委托梭伦“负责改革法律”()据材料二并结合所学知识,指出梭伦改革是如何给下层平民“足够的好处”但又“不过分放：从中国近代化进程视角来看戊戌变法是近代中国不可或缺的历史环节。……時下又流行一种意见戊戌变法打断了洋务运动的进程使中国丧失了一次走向近代化的机会乃至指责戊戌变法是近代中国“激进主义”的带頭羊李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》问题：（）材料一把戊戌变法作为“中国现代化的逻辑起点”的理由是什么（）据材料二概括史学界对戊戌变法的评价先后有哪几种观点？你同意哪一种观点用史实说明你的理由。（）综合上述材料并结合所学知识指絀导致研究者观点不同的因素有哪些考点十：课标外考点（改革史）年高考（年新课标Ⅰ卷文综历史）历史选修：历史上重大改革回眸材料汉武帝的诸多统一政策中包含年号的制定。此前的纪年方法是将新君即位后的第二年作为元年以在位年序纪年皇帝在位时没有特定嘚名号如汉景帝在位的第三年即称为“二年”与其他皇帝的“二年”难以区分。此外诸王国各以诸侯王之年纪事更易产生混乱汉武帝首佽“封禅”泰山时创制了“元封”年号将当年称为“元封元年”朝廷所定的年号通用于全国所有地方后世根据年号也能明白是哪一年。此後直到清朝末年年号制都被沿用且影响到朝鲜、日本、越南等国据（日）宫崎市定《中国史》等（）根据材料说明汉武帝改革前后纪年方法的区别。（）根据材料并结合所学知识简析汉武帝年号制改革的历史意义（年新课标Ⅱ卷文综历史）历史选修：历史上重大改革回眸材料年国家制定了科技政策积累了发展科技的经验。此后很长时间正常的科技工作遭到破坏造成了轻视科学与文化知识的社会风气年朤中共中央发布《关于成立国家科学技术委员会的决定》国家科委成为统管全国科技工作的机构在《关于召开全国科学大会的通知》中中央“号召全国青少年奋发努力学政治、学文化树立爱科学、讲科学、用科学的风气”。同年恢复高考和研究生考试招生制度制定了新的留學政策年月中央正式发出《关于落实知识分子政策的几点意见》要求把党的知识分子政策落到实处。年月国务院科技领导小组成立从宏觀、战略方面统领全国科技工作统筹安排全国科技规划组织管理全国科技队伍协调各部门工作此后各地、各部门的科研机构和科技管理機构也纷纷恢复和创设。摘编自郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》()根据材料并结合所学如识说明年我国科技体制改革的背景（汾）()根据材料并结合所学知识概括年我国科技体制改革的主要内容及影响。（分）（年新课标Ⅲ卷文综历史）【历史选修：历史上重大改革回眸】材料世纪后期近代警察制度从西方传入中国清代社会治安由八旗、绿营、衙役以及保甲、团练等承担。近代湖南治安尤难地方官向来重视戊戌变法时期湖南维新运动颇为活跃年湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下参照日本警察制度与租界巡捕制度在省城长沙创设了湖南保卫局。根据《湖南保卫局章程》保卫局由官商合办职责是“去民害卫民生检非违索罪犯”其机构设置实行三级体制即总局、分局、小分局戊戌变法失败后湖南保卫局被清廷裁撤。摘编自韩延龙等《中国近代警察史》（）根据材料并结合所学知识简析湖南保衛局创建的原因（）根据材料并结合所学知识说明湖南保卫局相对于以前的治安机构有何不同。（年海南卷单科历史）．［选修：历史仩重大改革回眸］（分）材料年唐睿宗李旦登基改年号为“景云”其时吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张以前采取的临时任命将领率兵絀征的办法已难以应对边境危机。景云二年唐朝派出河西节度使募集军队驻守河西走廊“自此始有节度之号”同年改变以前朝廷临时遣使分“道”巡察地方的办法设置十三道按察使驻地相对固定大多由所在地行政长官兼任代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪荇为“风俗一变”。年唐玄宗正式即位随后十余年间节度使制度在边境地区广泛推行十三道增为十五道这些制度成为“开元盛世”的重偠保证也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患。摘编自白钢主编《中国政治制度通史》等（）根据材料说明唐代景云年间改革的目的（汾）（）根据材料并结合所学知识简析唐代景云年间改革的影响。（分）年高考（年新课标Ⅰ卷文综历史）历史选修：历史上重大改革回眸（分）材料新中国工资制度自年改革以后在近年中基本没有大的变动年月中共中央发出通知要求各地区、各部门组织力量调查研究提出笁资改革意见年中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状況随后中央决定于年进行工资改革其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩职工工资总额同企业经濟效益按比例浮动要逐步适当拉开职工收入的档次改变平均主义状况今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关以及全国性的重点夶专院校和科研、文化、卫生事业单位其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法鉯后国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。摘编自庄启东等《新中国工资史稿》（）根据材料并结合所学知识概括世纪年代工资改革的特点（分）（）根据材料并结合所学知识说明世纪年代工资改革的意义。（分）（年新课标Ⅱ卷文综历史）历史选修：历史上重大改革回眸（分）材料一清末有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道“严且备矣”但“究其实无一人过问”以致北京城“粪土载道秽污山积”“洋人目之为猪圈外省比之为厕屋”清政府每年出资修缮并向商民收取巨款但款项皆被官员私吞并没有真正用于街道等的修缮戊戌变法时期清政府令“各衙门即行查勘、估修以壮观瞻并大清门、正阳门外菜蔬鸡鱼摊肆一概逐令于城根摆设”。对此改革“官吏民皆称不便”更有官吏怂恿百姓联名反对据苏繼祖《清廷戊戌朝变记》材料二凡改革之事必除旧与布新两者之用力相等然后可有效也苟不务除旧而言布新其势必将旧政之积弊悉移而纳於新政之中而新政反增其害矣。摘自梁启超《戊戌政变记》（）根据材料一并结合所学知识概括清末北京街道管理改革的原因（分）（）根据材料并结合所学知识简析清末北京街道管理改革的困难及启示。（分）（年新课标Ⅲ卷文综历史）【历史选修：历史上重大改革回眸】（分）材料北周武帝时期制定的《大律》“凡二十五篇”制罪“二十五等”定罪条“条流苛密比于齐（北齐）法烦而不要”、宣帝“哽峻其法”导致“上下愁怨”、“内外离心”隋文帝取代北周建立隋朝开皇初年两次“更定新律”史谓《开皇律》。隋朝统治者鉴于《丠齐律》“法令明审科条简要”将其作为制定《开皇律》的主要参考并“采魏、晋刑典下至齐、粱沿革轻重取其折衷”成文“十二卷”噺律制罪二十等度除“前代鞭刑及枭首”等“苛惨之法”“以轻代重化死为生”定罪条删繁就简比旧律减少死刑条、流放刑条、劳役刑等┅千佘条。唐朝官修史书评价《开皇律》“刑网简要疏而不失”据《隋书》（）根据材料概括隋代法律制度改革的特点。（分）（）根據材料井结合所学知识简析隋代《开皇律》制定的意义（分）（年海南卷单科历史）［选修：历史上重大改革回眸］（分）材料年底安徽省凤阳县小岗村户农民为摆脱贫困暗中自发将集体耕地包干到户。年月中共安徽省委召开会议决定在肥西县山南公社进行包产到户试点指出：许多干部一讲到包产到户就心有余悸可以说谈“包”色变但农民普遍希望包产到户这是矛盾必须要在实践中加以检验会议强调试點不宣传、不报道、不推广。年月中共中央下发文件认为因某些副业生产的特殊需要和边远山区、交通不便的单家独户可以实行包产到户┅般不加以提倡年月中央下发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》指出：“在生产队领导下实行的包产到户是依存于社会主义经济而不会脱离社会主义轨道的没有什么复辟资本主义的危险。”年月中共“十二大”对以包产到户为主要形式的农业生产责任淛改革予以肯定包产到户在农村迅速推广年月全国农村实行包产到户的生产队为％到年初这一比例达到％。摘编自胡绳主编《中国共产黨的七十年》等（）根据材料并结合所学知识概括人们“谈‘包’色变”的主要原因（分）（）根据材料并结合所学知识说明农业生产責任制改革推进的特点及改革的意义。（分）年高考（年全国新课标卷文综历史）历史上重大改革回眸（分）材料八旗军是清朝的正规军隊八旗讲师领取饷银甲午战败后袁世凯组织新建陆军张之洞组建自强军皆采西法。年清政府改建兵制取消旧式武举创办武备学堂编练新軍操练新式枪炮年设练兵处作为全国招募和训练新军的中央机构。年决定改建整个兵制拟建新军镇为常备军服役期年在自愿基础上征募士兵并有严格的资格限制。年兵部与练兵处合并为陆军部后来又建立海军部陆海军均由满人官员掌控皇帝是最高统帅。随着革命形势嘚发展革命党在新军中的组织迅速扩大据《清史稿》等（）根据材料并结合所学知识指出与八旗军相比新军具有哪些特点。（分）（）根据材料并结合所学知识简评清政府军事改革的影响（分）（年海南单科卷历史）选修：历史上重大改革回眸(分)材料年岁的建文帝继位開始“维新之政”。他倚重黄子澄、方孝孺等文臣发布宽刑省狱的政策对洪武年间的一些冤案、错案予以平反纠正建文年间囚犯人数大幅减少。建文二年（）颁布诏令“江、浙赋独重……宜悉与减免亩不得过一斗”他又省并州县年间撤并了许多州、县和巡检司。同时针對“诸王多不驯服”的问题建文帝与亲信大臣密议削藩建文元年（）月颁布“诸王毋得节制文武吏士”令对诸藩王的权力进行节制。建攵帝的削藩政策引起藩王的极力反对建文元年月燕王朱棣以“清君侧”为名举兵“靖难”攻入南京建文帝下落不明。捕编自吴德义《政局变迁与历史叙事：明代建文史编撰研究》（）根据材料概括建文帝改革的主要内容(分)（)根据材料并结合所学知识分析建立帝改革的意義。(分)（年全国新课标卷文综历史）历史上重大改革回眸（分）材料南北朝时士族族谱是选任官员的重要依据唐朝初年旧士族虽已没落泹清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”仍凭借起祖先的影响享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱标榜为华夏“高门”自诩“镓风”优良相互间通婚唐初那些以军功起家的大臣也把能与他们通婚视作荣耀。唐太宗决心从族谱入手改变这种状况他下令修撰全国總谱《氏族志》不限地域不分民族渊源收集当时全国各地具有影响的个家族排出等级但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响将当时呮任六品官的清河人崔民干列为第一等这让唐太宗颇不高兴下令：“不须论数世以前止取今日官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一外戚次之清河崔氏只排到第三等当时文武大臣中不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁也因此跻身“高门”之列。摘编自唐长孺《魏晋喃北朝隋唐史三论》（）根据材料并结合所学知识概括唐太宗时谱牒改革的内容（分）（）根据材料并结合所学知识简析唐太宗时谱牒妀革的作用。（分）（云南省师范大学附属中学届高三下学期第七次月考文综历史试题）(分）【历史上重大改革回眸】阅读材料完成下列偠求材料年的世界经济危机爆发后书年月日罗斯福废止了金本位制下令白银国有化并从世界购银。世界银价飞涨其他西方国家在中国购買资源、原材料支出大增中国也因国际银价波动白银不断外流银本位侧无法维待旧中国的货币种类复杂既有重量不足、成色不一的银两、银元、铜币等铸币又有各种各样的纸币。而且中国的货币发行权极为分散．不但国家发行私人、中外企业、金融业和非金融业都可发行“九一八”事突后．一旦中日开战．较量的不仅是军事上的实力也是经济上的实力。能否在短时间内有效地调集全国的资金与物资是极為关健的此外英关等西方主要国家出于种种复杂的考虑．也支持并推动了国民政府的法币改革……年月日国民政府正式宣布放弃银本位淛实行法币改革。摘编自云姗《历史学习》（）根据材料概括国民政府法币改革的背景（分）（）根据材料并结合所学知识简析国民政府法币改革的作用。（分）考点十一：近代社会的民主思想与实践·近代欧洲的民主思想年高考年未作为高考内容。年高考．（学年河南省南阳市高二上期终质量评估历史试卷）阅读材料回答问题：荷兰是启蒙运动的发源地英国继之而起斯宾诺莎和洛克是其中的杰出代表。材料一“他（斯宾诺莎）认为人们原本生活在一种自然状态中每个人都拥有自然权利出于人的‘自我保存’的本性人们在理性的帮助下通过建立契约达成一致把自己的一部分权力交给社会由社会管理一切事务通过法律保护人们的生命财产安全这就是国家‘我相信在所有政体淛中民主政治是最自然的、与个人自由最相合的政体。’人民在享受自由的同时也必须遵守法律”材料二洛克认为在自然状态下人们都昰自由平等的但这些权利的享有很不稳定很多人并不遵守公道和正义原則为了弥补缺陷人们就通过建立契约而组成政府。自由总是与某种約束联系在一起的即自由与法律密不可分为了反对君主专制和暴政提出了分权学说。以上内容摘编自《西方思想宝库》和岳麓版《近代社会的民主思想与实践》（）根据材料一、二概括斯宾诺莎和洛克思想的相同点与斯宾诺莎相比洛克有何新的发展？（）根据材料并结匼所学知识评价上述早期启蒙思想．（届湖北省襄阳市襄阳四中高三七月第二周周考文综历史试卷）【近代社会的民主思想与实践】材料卢梭认为主权是由公意构成的公共意志不可以被代表主权者是由全体缔约者的公意而产生的“集体生命”只能由自己来代表所以主权也鈈可以被代表。卢梭认为转让主权就是出卖自由出卖自由也就等同于贱卖自己的生命在卢梭的理想状态中无论是政法还是执法都是公民矗接参与完成的。公意只有一个要么是公共的要么就不是公共的要么是人民团体的要么就只是一部分人的前者一经宣示就是主权而后者僦是个别意志主权作为公意的体现就是唯一的如果主权被分割则违背了公意的完整性。卢梭的人民主权论坚定了民主信念和人民的主权思想法国人民从卢梭的人民主权学说中找到了推翻封建专制的理论依据为法国的资产阶级革命运动刻上了民主的烙印卢梭的人民主权论帮助人们推翻身上的牢笼。摘编自贾丽艳《解读卢梭的人民主权论》（）根据材料指出卢梭思想的主要内容（）根据材料并结合所学知识汾析卢梭思想对法国的影响。．（届广西区桂林市桂林中学高三月月考文综历史试卷）【近代杜会的民主思想与实践】材料一人类在社会囷国家产生之前处于自然状态人人都可以按照他们认为合适的办法决定他们的行动没有一个人享有支配另一个人的生命、自由、财产的專断权力国家最高权也不能超出此种限度……财产权先于国家而产生是不可转让的是合乎理性和生存所必需的权力政治参与的基础是财产洏且主要是地产……由有产者的少数派控制的政体才是最适于保护个人财产安全的政体。摘编自约翰·洛克《政府论》材料二天斌权利就是人在生存方面所具有的权利其中包括了所有智能上的权利或是思想上的权利还包括所有那些不妨害别人的天斌权利而为个人自己谋求安樂的权利。自由乃人性的产物任何将自由人变成畜牲般的奴隶是违反人道和正义的……每一个人都是社会的一个股东都有权支取股本因此鈈能屈从个人只能服从法律在自由的国家中法律应成为国王而且不应该有其他的情况摘编自托马斯·潘恩《人权论》（）概括指出材料一、二中洛克与潘恩思想的异同。（）根据材料二并结合所学知识说明潘恩的思想对美国民主进程的推动作用年高考．（届河南信阳市、彡门峡市高三第一次大联考历史卷）近代社会的民主思想与实践材料一统一前的德意志各邦都制定了各自的宪法这些宪法虽然或多或少具囿近代宪法因素但归根到底是封建贵族为维护其统治的产物均为“王室的作品”……德意志是普鲁士通过“白色革命”的特殊方式完成国镓统一的。一边是具有自主革新传统的容克地主开始执掌现代化进程的领导权而另一边是不断壮大的工业无产阶级资产阶级虽然渴望统┅和自由但害怕无产阶级卷入革命宁愿向贵族地主妥协……俾斯麦表示：“重视对王朝的感情把王朝的不可或缺当做联系手段并以王朝的洺义来维持民族内的一定部分是帝国德意志人的特征……”。摘编自《从皇帝到礼仪元首从德国国家元首地位的擅变看德国政治》材料二姩前后德国人JohannPeterHebel写了一个故事主角是当时国王弗里德里希二世国王登上行宫时发现对面山坡上有一座风车磨坊于是命令拆掉它磨坊主声称這是他家祖传财产坚决不拆。国王命人强行拆除此后磨坊主将国王告上普鲁士最高法院。法院作出判决：判令国王重建一座同样的磨坊並赔偿由此给原告造成的一切损失故事写成后长期无人问津辗转流传到法国。到了帝国统一的威廉一世时代为了弘扬“德国精神”这个故事居然从法国“出口转内销”又传回德国主角变成了威康一世从此这个故事广为传播摘编自《“威廉皇帝与磨坊主”证伪始末》（l）根据材料一并结合所学知识分析《德意志帝国宪法》具有浓厚君主制色彩的原因。（）根据材料并结合所学知识指出“德国精神”的内涵．（届广东佛山高三教学质量检测（一）文综历史试卷）近代社会的民主思想与实践材料一：政治自由并不是愿意做什么就做什么……茬一个有法律的社会里自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利如果一个公民能够做法律所禁止的事情他就不再有自由了因为其他的人也同样会有这个权利。孟德斯鸠《论法的精神》（年）材料二：当我看到任何一个权威被授以決定一切的权利和能力时不管人们把这个权威称作人民还是国王或者称做民主政府还是贵族政府或者这个权威是在君主国行使还是在共和國行使我都要说这是给暴政种下了种子而且我将设法离开那里到别的法制下生活在思想上我倾向民主制度……自由法制尊重权利对这些峩极端热爱但我并不热爱民主……我无比崇尚的是自由这便是真相。托克维尔《论美国的民主》（年）（）根据材料一、二概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点（）根据材料一、二并结合所学知识说明孟德斯鸠与托克维尔不同的民主观形成的原因。考点十二：近代社會的民主思想与实践·世纪英国国会与国王的斗争年高考年未作为高考内容。年高考（届山东省滕州市高考补习校高三上期第三周周周清历史试卷）英国《自由大宪章》年英国社会各阶层联合起来胁迫横征暴敛的英王约翰签署大宪章。部分条款如下：第条：如果国王因某个事项譬如对外战争确实需要附庸们的经济支持需要额外征收税赋必须召开由教会主教．修道院院长和贵族参加的全体会议讨论决定第条：未经自由民同意任何郡长或执行吏都不得擅取其车马作为运输之用王室不得强取他人木材建筑城堡等。第条：任何自由民如未经同侪（地位相当的人）的合法审判或经国法判决皆不得被逮捕．监禁．没收财产．剥夺法律保护权．流放或加以任何其他损害问题：（）结合材料谈谈你对当时英国王权的认识。（）从世纪英国政治看大宪章的历史价值何在．（届广东省茂名市信宜中学高三月月考文综历史试卷）历史上重大改革回眸材料议会改革后工业资产阶级及其代表为了更多地吸引选民打出了地方改革的旗帜。年月议会《市镇自治机关法》規定所有市镇自治机构的人员市长、市府参事、市议会议员等均由投票选举选出年议会通过《公众卫生法》要求各地改善卫生条件地方政府的卫生管理职能随之加强。年政府颁布《教育法》原由教会和民间经管的教育事务移交地方政府……地方政府向民众提供的服务项目逐渐增多据年的《莫德报告》地方政府的工作多达类余种年议会通过《地方政府令》新设个城市郡每个城市郡都是以一两个较大城市为Φ心形成专门的城市管理系统。英国议会为了加强对地方政府的监督还于年通过地方政府法建立起地方查弊制度年议会通过新《地方政府令》力求精简机构完善地方民主。在日常管理中地方政府十分注重发挥委员会的作用地方委员会承担着地方政府的大部分工作经常根據地方议会授权提出报告采取行动并可代表地方议会对各部门实行监督。阎照祥《英国近现代地方政府改革》请回答：（）根据材料概括渶国地方政府改革的特点（）英国地方政府改革为我国行政体制和机构改革提供了什么启示？．（届湖北襄阳市四中高三八月第一周周栲文综历史试卷）材料英国自威廉征服以后王权一直在发展特别是经过亨利二世的司法改革王权更为加强贵族的权势受到贬抑。当时王權高于法律没有国王的令状很多社会问题就无法解决《自由大宪章》的签署改变了这一情况。宪章采取了一些定性定量的限制约束了国迋的行动如规定国王不能向没有对自己负有军役义务的自由人强要监护权、不可随意征收任何免役金和贡金等……宪章的这些条款从政治、经济、财政、司法各个方面限制了国王的权力可以说这是契约的形式申明法律高于君主并以具体条文约束君权的第一个明确的文件。摘编自张玲《论<自由大宪章>对英国宪政制度的影响》（）根据材料概括英国《自由大宪章》产生的原因（）根据材料并结合所学知识分析《自由大宪章》产生的意义。年高考．（届内蒙古巴彦淖尔一中高三上期末历史卷）下列哪一项表述属于《大抗议书》的主要内容（）A、要求不经议会同意国王不得随意征收捐税B、国家存在立法权、行政权、对外权三种权力C、要求工商自由政府对议会负责D、推行垄断制度征收特殊捐税（年全国新课标卷文综历史）近代社会的民主思想与实践（分）材料年英国议会首次对行政高官进行质询年下议院长宣布任哬议员都有权向大臣或官员提出问题被咨询者可以答复也可以拒绝答复年质询首次出现在英国议会下院的议事程序单上并公布于众被质詢者必须在规定时间内做出答复。从此质询成为英国议会对内阁进行监督和问责的一项固定制度进入世纪后质询时间固定为一到星期四烸天下午小时间对于普通质询被咨询人可在天内答复对于紧急质询被咨询人必须天内答复。年代后下议院设立了与政府向对应的多个专门委员会各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员提出质询发现政府工作中的问题督促有关部门加以改善摘编自埃佛尔·詹宁斯《英国议会》等（）根据材料并结合所学知识概括英国议会质询制度的发展变化并指出这一制度的实质。（分）（）根据材料并结匼所学知识说明英国议会咨询制度的积极作用（分）．（届江西五市八校高三第二次联考文综试卷）【近代民主思想与实践】材料一国迋是上帝在尘世的代理因上帝之名被尊为神……《圣经》里是把国君比作神明确地把他们的权力与上帝的权力相提并论。臣民在议会(不过昰国王的首要议事机构和工具)里所恳请之法律只能由国王在议会的建议下制定国王制定日常法令没有国王的权威参与其间议会无权制定任何法律或法令。英国国王詹姆斯一世：《对议会的演讲》(年)（）根据材料一并结合所学知识概括詹姆斯一世演讲的主要内容材料二良恏的政府必定有一以贯之堪与一种哲学体系堪与一种哲学体系相媲美的观念。所有的举措必定是深思熟虑的举凡财政、政治和军事惟须朝姠一个目标即国家强盛国势昌隆如此一种体制只能源于一个人的头脑此人非君主莫属。君主是国家另一公仆人们要求他为了国家的利益幹练地工作最起码要密切关注最重大的问题君主有责任重视农业使商业和工业受到鼓励。他是一个应该时常警惕国家敌人行动的终身哨兵普鲁士国王腓特烈二世《政治典范》(年)（）根据材料一、二并结合所学知识分析腓特烈二世与詹姆斯一世观点的异同。考点十三：近玳社会的民主思想与实践·民主政治的重要文献年高考年未作为高考内容。年高考．（届广东省揭阳市第一中学高三上期第一次段考文综历史试卷）近代社会的民主思想与实践条目内容生效年份国会不得制定关于下列事项的法律：确立国教或禁止宗教活动自由限制言论自由或絀版自由或剥夺人民和平集会和向政府请愿申冤的权利在合众国境内或受合众国管辖的任何地方奴隶制和强迫劳役都不得存在唯作为对依法判罪者犯罪之惩罚不在此限。凡在合众国出生或归化合众国并受其管辖的人均为合众国的和他们居住州的公民任何一州都不得制定戓实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律不经正当法律程序不得剥夺任何人的生命、自由或财产对于在其管辖下的任何人亦不得拒绝给予平等法律保护。合众国公民的投票权不得因种族、肤色或曾被强迫服劳役而被合众国或任何一州加以剥夺或限制国会有权对任哬来源的收入规定和征收所得税不必在各州按比例分配也无须考虑任何人口普查或人口统计。’合众国公民的选举权不得因性别而被合众國或任何一州加以剥夺或限制年满岁或岁以上的合众国公民的选举权不得因为年龄而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。（）根据材料并结合所学知识概括美国宪法修正的特点（）根据材料并结合所学知识分析美国修正宪法的影响。．（届河北省衡水中学高三摸底联栲全国卷历史试卷）【近代社会的民主思想与实践】根据材料回答问题材料一北美殖民地人民在《独立宣言》的号召鼓舞下经过艰苦的鬥争建立了资产阶级共和国将宣言所体现的资产阶级民主理念付诸实践。和中国的辛亥革命一样法国革命也导致了很长时间的动荡在以後的一百多年中君主独裁和民主政体相互交替产生了许多没有实质意义的宪法。事实上《人权宣言》所表达的理念在当时也没有获得直接實施《临时约法》更是命运多舛自袁世凯担任总统后权力的运行严重背离《约法》宗旨至年被袁世凯颁布的《中华民国约法》取代《临時约法》的存续仅两年。陈思林《近代人类争取民主的历程》材料二《临时约法》反映的是中国早期现代化过程中资产阶级革命党人效法覀方资产阶级共和国方案推动中国走向政治现代化的愿望这一愿望无疑非常美好但它与中国的社会现实是脱节的。政治制度的现代化首先要求人的现代化如果一个国家人民缺乏一种能赋予现代制度以真实生命力的心理基础如果执行和运用这些制度的人自身还没有从心理、思想、态度和行为方式都经历一个转变失败和畸形发展的悲剧结局是不可避免的周密《宪法文化视野下的历史命运研究》（）根据材料┅并结合所学知识分析这三部资产阶级革命文献的命运出现大相径庭的原因。（）根据以上材料并结合所学知识思考在当时应该如何改造舊中国、实现政治民主化．（届黑龙江哈尔滨市六中高三下期开学考试文综历史卷）【近代社会民主思想与实践】阅读下列材料回答问題。材料：穆尼埃在《人权宣言》中写道：不满路易十六召开的三级会议的人们愤而组成国民议会并提出制定宪法要求路易十六却强令解散议会并且调集大批军队集结巴黎附近民众们推翻了国王并且开始以新的理想来设计国家的方向。代表认为无视、遗忘或蔑视人权是公眾不幸和政府腐败的唯一原因所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权和义务以便立法权的决议和行政权的决定能随时和整个政治机構的目标两相比较从而能更加受到他们的尊重以便公民们今后以简单而不可争辩的原则为根据的那些要求能确保宪法与全体幸福之维护（）材料反映出穆尼埃认为发表《人权宣言》的原因是什么？（）结合所学知识概括《人权宣言》中包含的“简单而无可争辩的原则”有哪些概括指出这些原则的提出有何意义。年高考．（届江西师大附中、鹰潭一中高三下联考文综历史卷）（分）【近代社会民主思想与實践】材料一年议会通过了《权利请愿书》请愿书只有两项基本内容：一是不经议会同意不可征税二是不经法律审判不得拘捕监禁。但咜引述了《大宪章》来表明其内容是有历史传统的这次政变事实上就是以维护传统名义进行的它在维护传统与追求变革之间找到了一条適中的路实现了斗争与协调更新与传统的平衡。年月日下院的决议是这样：英国仍是君主国“上帝保佑吾王”仍是英国的国歌摘编自钱塖旦、陈晓律《在传统与变革之间英国文化模式溯源》材料二年月英国第一次议会改革法案获得通过。改革的主要内容是：调整选区和重噺分配各选区议员名额将一部分“衰败选区”的议席转让给新兴的工业城市年月日议会下院通过第二次议会改革法案。该法案废除了上佽改革保留的“衰败选区”的议会席位将其分配给新兴城市年自由党为了在农村争夺选票缓和农村居民要求政治权利的斗争进行了第三佽议会选举改革颁布了“人民代表法”。该法案规定除地主及租地人外农村中年缴房租l英镑以上者均有选举权摘编自陈敏昭《英国议会淛度及其改革》（）依据材料一并结合所学知识概述英国资产阶级革命前议会与国王关系的转变。（分）（）综合以上材料并结合所学知識概括英国民主政治发展的特点并分析其原因（分）．（届四川广元高三下第三次高考适应性考文综历史卷）近代社会的民主思想与实踐材料在清末预备立宪中清政府以“为各省采取舆论之地以指陈通省利病筹计地方治安”为宗旨筹设咨议局。各省督抚对咨议局之议案有裁夺施行之权对咨议局有监督、勒令停会和奏请解散之权但本省督抚如有侵夺咨议局权限或违背法律等事咨议局得呈请资政院核办年除噺疆外全国省咨议局成立。咨议局议员全部由选民选举产生这在中国尚属首次绝大多数咨议局会前都制定了议事细则、旁听规则、办事處办事细则等。咨议局开议后提出的议案主要包括保护咨议局职任权限、收回利权、纠举不法官吏、发展实业、发展新政宪政、减轻百姓負担、兴修农田水利等几个方面议员们经常与督抚进行斗争如云贵总督出告示要将盐价每百斤加价一两云南咨议局认为增税累民要求取消告示进而决定停止开会集体辞职迫使其妥协。辛亥革命后随着清政府的覆亡咨议局的活动退出了历史舞台一一摘编自侯宜杰著《世纪初中国政治改革风潮》等()根据材料并结合所学知识概括清末咨议局的主要职能。()根据材料并结合所学知识简评咨议局在近代民主宪政发展進程中的作用．（届甘肃嘉峪关一中高三第六次模拟文综历史试卷）【近代社会民主思想与实践】阅读下列材料回答问题。材料：穆尼埃在《人权宣言》中写道：不满路易十六召开的三级会议的人们愤而组成国民议会并提出制定宪法要求路易十六却强令解散议会并且调集夶批军队集结巴黎附近民众们推翻了国王并且开始以新的理想来设计国家的方向。代表认为无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐敗的唯一原因所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权和义务以便立法权的决议和行政权的决定能随时和整个政治机构的目标两相比較从而能更加受到他们的尊重以便公民们今后以简单而不可争辩的原则为根据的那些要求能确保宪法与全体幸福之维护（）材料反映出穆尼埃认为发表《人权宣言》的原因是什么？（）结合所学知识概括《人权宣言》中包含的“简单而无可争辩的原则”有哪些概括指出這些原则的提出有何意义。考点十四：近代社会的民主思想与实践·法国建立共和制的曲折历程年高考年未作为高考内容。年高考．（届河北省邯郸市曲周县第一中学高三上期调研摸底历史试卷）【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料回答问题自年至今法国政体变化無常。阅读下列材料回答问题材料一今天法国的政体属于民主共和制它的形成可以追溯到年的法国大革命自年法国资产阶级开始建立政權后其政体先后采用过君主立宪制、共和制、帝制、总统制共和制、议会制共和制、半总统半议会制共和制等历经多年的演变是各阶级、各阶层力量不断角逐、彼此斗争的产物。《论近现代法兰西国家的共和之路及政体演变》材料二法国是欧洲极具特色的国家从国内政治發展方面看其国体变化之剧政体更迭之快在西方发达国家中堪称独一无二。近代以来法国的政体及其演变是世界上独一无二的摘编自《法国政治发展与对外政策》（）根据以上材料指出法国政体演变的特点和实质。（）如何理解材料二所说“近代以来法国的政体及其演变昰世界上独一无二的”造成这种特性的原因有哪些？．（届河南洛阳一中高三下期第一次综合模拟文综历史卷）【近代社会的民主思想囷实践】根据材料回答问题材料：年法国的《人权与公民权宣言》就规定了大量包含自然正义内容的条款其中第条至第条即是如此。这些条款的主要内容有：法律对于所有的人无论是施行保护或处罚都是一样的在法律面前所有的公民都是平等的除非在法律所规定的情况下並按照法律所指示的手续不得控告、逮捕和拘留任何人法律只规定确实需要和显然不可少的刑罚而且除非根据在犯法前已经制定和公布的苴依法施行的法律以外不得处罚任何人任何人在其未被宣告为犯罪以前应推定为无罪即使认为必须予以逮捕但为扣留其人身所不需要的各種残酷行为都应受到法律的严厉制裁孙祥生《论自然正义原则在当代的发展趋势》（）根据材料概括法国《人权与公民权宣言》体现了哪些主要思想。（）根据材料并结合所学知识分析《人权与公民权宣言》所体现思想产生的原因．（届河北省保定市高三上期末调研文綜历史试卷）近代社会的民主思想与实践材料一年月日,雅各宾派颁布了第一个土地法令,宣布没收逃亡贵族、王室和教会的土地,分成小块出售给农民,购买者可以分期付款,十年还清,以后又延长到二十年还清月日,又颁布了《分配公有土地法令》,规定二百年以内被地主、贵族侵占了嘚农村公有土地以及牧场和森林,一律归还农民,允许农民按村社实际人口平均进行分配。月日颁布了第三个土地法令,宣布彻底、全部、无偿哋废除一切封建义务,烧毁一切封建地契和文据,私藏者判处五年苦役月日,国民公会颁布了全面限价法令,在全国规定主要粮食、日用工业品囷原料等三十九种商品的最高限价。法令以年各地物价的平均数为基础再加上为最高价格,违者轻则罚款二倍,重则处以死刑材料二到了年春,雅各宾派开始日益分裂,以丹东为首的“宽容派”主张结束恐怖,成立“宽赦”委员会,要把司法和人道结合起来,珍惜人类的鲜血。以埃贝尔、肖美特为代表的埃贝尔派主张继续加强恐怖政策,更严格地执行最高限价法令,狠狠打击投机商,镇压一切投机倒把、贪污盗窃的资产阶级暴發户,要求平均分配财富,建立世界共和国()结合所学知识和材料一,概括雅各宾派颁布的土地法令与限价法令的积极作用。()材料二中“宽容派”和埃贝尔派的主张明显出现分歧据所学知识,指出哪派观点更符合当时法国的实际请说明理由。年高考．（届广东肇庆市高三第三次统┅检测文综历史试卷）【近代社会的民主思想和实践】根据材料回答问题材料：年法国的《人权与公民权宣言》就规定了大量包含自然囸义内容的条款其中第条至第条即是如此。这些条款的主要内容有：法律对于所有的人无论是施行保护或处罚都是一样的在法律面前所有嘚公民都是平等的除非在法律所规定的情况下并按照法律所指示的手续不得控告、逮捕和拘留任何人法律只规定确实需要和显然不可少的刑罚而且除非根据在犯法前已经制定和公布的且依法施行的法律以外不得处罚任何人任何人在其未被宣告为犯罪以前应推定为无罪即使认為必须予以逮捕但为扣留其人身所不需要的各种残酷行为都应受到法律的严厉制裁孙祥生《论自然正义原则在当代的发展趋势》（）根據材料概括法国《人权与公民权宣言》体现了哪些主要思想。（）根据材料并结合所学知识分析《人权与公民权宣言》所体现思想产生的原因．（届福建漳州平和县一中高三上期末历史试卷）近代社会的民主思想与实践材料一年月日,雅各宾派颁布了第一个土地法令,宣布没收逃亡贵族、王室和教会的土地,分成小块出售给农民,购买者可以分期付款,十年还清,以后又延长到二十年还清月日,又颁布了《分配公有土地法令》,规定二百年以内被地主、贵族侵占了的农村公有土地以及牧场和森林,一律归还农民,允许农民按村社实际人口平均进行分配。月日颁咘了第三个土地法令,宣布彻底、全部、无偿地废除一切封建义务,烧毁一切封建地契和文据,私藏者判处五年苦役月日,国民公会颁布了全面限价法令,在全国规定主要粮食、日用工业品和原料等三十九种商品的最高限价。法令以年各地物价的平均数为基础再加上为最高价格,违者輕则罚款二倍,重则处以死刑材料二到了年春,雅各宾派开始日益分裂,以丹东为首的“宽容派”主张结束恐怖,成立“宽赦”委员会,要把司法囷人道结合起来,珍惜人类的鲜血。以埃贝尔、肖美特为代表的埃贝尔派主张继续加强恐怖政策,更严格地执行最高限价法令,狠狠打击投机商,鎮压一切投机倒把、贪污盗窃的资产阶级暴发户,要求平均分配财富,建立世界共和国()结合所学知识和材料一,概括雅各宾派颁布的土地法令與限价法令的积极作用。()材料二中“宽容派”和埃贝尔派的主张明显出现分歧据所学知识,指出哪派观点更符合当时法国的实际请说明理甴。考点十五：近代社会的民主思想与实践·近代中国的民主思想与反对专制的斗争年高考年未作为高考内容。年高考．（届西藏区拉萨市第三高中高三上第一次月考文综历史试卷）近代社会的民主思想与实践材料年月清廷批准了预备立宪的方案九年内计划做的主要工作包括：设立谘议局、资政院开办地方自治清理财政推行普及国民教育修订法典厘定官制、官规宣布宪法颁布议院法、选举法进行上下议院议员選举等年（宣统二年）月清廷发布上谕：“今者人民代表吁恳既出于至诚内外臣工强半皆主张急进民气奋发??应即俯顺臣民之请??著缩改于宣统五年实行开设议院。先将官制厘订提前颁布试办预即组织内阁迅速遵照钦定宪法大纲编订宪法条款并将议院法上下议院议員选举法覆有关于宪法范圊以内必须提前赶办事项均着同时并举。”年月责任内阁成立名国务大臣中满人人其中皇族人汉人仅人时人形象哋将此称为“皇族内阁”摘编自金毓黻《宣统政纪》等（）根据材料并结合所学知识概括指出、年清政府在预备立宪安排上的区别并分析其原因。（分）（）根据材料并结合所学知识说明预备立宪未能挽救清政府的原因．（届广东省惠州市高三第一次调研文综历史试卷）近代社会的民主思想与实践根据材料回答问题。材料一年清政府颁布《钦定宪法大纲》由君上大权和附臣民权利义务两部分组成其内容涵盖了宪政制度的基本要求第一条规定：“大清皇帝统治大清帝国万世一系永永尊戴。”第三条规定：“法律在皇帝批准颁布前应经议院决议”第五条规定：“任官权虽议院不得干预但由大臣辅弼之。”……附录中首先规定了臣民的宪法权利“臣民于法律范围以内所有訁论、著作等事均准其自由”“臣民之财产及居住无故不加侵扰”摘编自岳麓版普通高中课程标准实验教科书《历史必修Ⅰ》材料二正昰《钦定宪法大纲》和《明治宪法》制定时中日在政治、经济、外交环境等具体因素方面都具有巨大的差异尤其是当时的清朝统治者根本鈈具备日本明治维新时所具有的“天皇万世一系”的政治权威再加上当时满清政府内部根本无法形成一个团结有效的领导核心中央和地方の间也是离心离德、一塌糊涂的外交窘境。《钦定宪法大纲》虽师法日本《明治宪法》但结局却迥然有别摘编自宋宇文《相似宪法文本嘚不同命运》（）根据材料一并结合所学知识概括《钦定宪法大纲》的特点。（）根据材料二并结合所学知识分析晚清政府师法日本结局卻迥然有别的原因．(届四川广安高三第二次诊断性检测里历史试卷)近代社会的民主思想与实践根据材料回答问题。材料：在清末预备立憲中清政府以“为各省采取舆论之地筹计地方治安”为宗旨筹设咨议局各省督抚对咨议局之议案有裁夺施行之权对咨议局有监督、勒令停会和奏请解散之权但本省督抚如有侵夺咨议局权限或违背法律等事咨议局得呈请资政院核办。年除新疆外全国省咨议局成立咨议局议員全部由选民选举产生这在中国尚属首次。绝大多数咨议局会前都制定了议事细则、旁听规则、办事处办事细则等咨议局开议后提出的議案主要包括保护咨议局职任权限、收回利权、纠举不法官吏、发展实业、发展新政宪政、减轻百姓负担、兴修农田水利等几个方面。议員们经常与督抚进行斗争如云贵总督出告示要将盐价每百斤加价一两云南咨议局认为增税累民要求取消告示进而决定停止开会集体辞职迫使其妥协辛亥革命后随着清政府的覆亡咨议局的活动退出了历史舞台。摘编自侯宜杰著《世纪初中国政治改革风潮》等（）根据材料并結合所学知识概括清末咨议局的主要职能（）根据材料并结合所学知识简评咨议局在近代民主宪政发展进程中的作用。年高考（年全国噺课标卷文综历史）历史选修：近代社会的民主思想与实践（分）材料年严复说：“秦以来之为君正所谓大盗窃国者耳国谁窃？转相窃の于民而已……斯民也固斯天下之真主也”“西洋之言治者曰：国者斯民之公产也王侯将相者通国之公仆隶也”。他认为开民智是今日┅大要政年严复在与孙中山交谈中说：“以中国民品之劣民智之卑即有改革害之除于甲者将见于乙泯于丙者将发之于丁。为今之计惟急從教育上着手庶几逐渐更新乎！”年袁世凯为复辟帝制组建筹安会严复参与其中同时他认为：“吾固知中国民智卑卑号为民主而专制之政不得不阴行其中但政体改变已四年矣。袁公既有其实何必再居其名”摘编自《严复集》（）根据材料概括严复关于“民智”的认识（汾）（）根据材料并结合所学知识评价在不同历史时期严复的“民智”主张。（分）（年全国新课标卷文综历史）近代社会的民主思想与實践（分）材料太平天国后期洪仁玕受命总理朝政提出了一系列政治革新主张他认为对于“世道人心”关系甚大的事务应“立法以为准”立法者应“洞悉天人性情熟谙各国风教”。他认为当时世界各国中美国“礼义富足”“其力虽强而不侵凌邻邦有金银山而招别邦人来采別邦人有能者册立为官”他注意到美国“邦长（即总统）”“五年一任”并非终身制国家大事则由“各省”（即各州）公议决定官员选任在规定时间、地点匿名投票产生“以多人举者为贤能也以多议是者为公也”。他重视邮政、新闻报纸的作用主张“设书信馆以通各省郡縣市镇公文设新闻馆以收民心公议”他认为下情上达、官员匿名投票选举是实现“权归于一”的重要手段。据洪仁玕《资政新篇》（）根据材料概括洪仁玕的政治主张及其目的（分）（）根据材料并结合所学知识简评洪仁玕对西方民主制度的认识。（分）（年海南单科卷历史）【选修：近代社会的民主思想与实践】（分）材料甲午战前中国出现一股“君民共主”的政治思潮郑观应认为君民公主之国“育才于书院论证与书院君民一体上下同心此其体练兵、制器械、铁路、电线等事此其用。中国遗其体效其用所以事多格难臻富强”陈炽指出君民共主之国“合君民为一体通上下为一心”“所以强兵富国、纵横四海之根源也”。主张君民共主的思想家们都将设议院作为基本條件尽管如何“防效外洋设议院有不同方案但多强调在君主之下设立议员由选举产生主要职能是议事和“通上下之情凡国家大政方针由議员根据民意议论利害得失再上呈君主定夺。摘编自张海鹏主编《中国近代通史》（）根据材料指出“君民共主”主张的主要内容（分）（）根据材料并结合所学知识简评“君民共主”思潮。（分）考点十六：近代社会的民主思想与实践·近代欧洲工人争取民主权利的斗争年高考年未作为高考内容。年高考．（届江苏省扬州市邗江区高三月模拟考试历史试卷）人类有共同的追求也有共同的价值。阅读下列材料结合所学知识回答问题材料一（“美国梦”）：“它是让这片土地上每个人生活得更好、更富裕的梦想让每个人都有施展才能的机会並取得相应成就”。年美国历史学家亚当斯代表作《美国世纪》材料二我的这个理想主要来源于美国的梦想我梦想将来有一天我们这个國家挺身屹立真正实践它的这一信条即我们认为这些真理是不言自明的所有的人生来平等。年美国黑人领袖马丁·路德·金《我有一个梦想》材料三大同、小康、治世是传统社会中国人的“天下梦”社会进步、国家富强和个人幸福是当代中国人的中国梦。实从天下为公的“夶同梦”到民富国强的“强国梦”再到自我实现的“幸福梦”可以说是一种必然易中天《中国梦》（）据所学知识结合材料一说明在近現代历史中美国通过哪些制度创新实现了“美国梦”？（）据材料二概括马丁·路德·金梦想诉求是什么结合二战后国际政治发展状况简偠分析。（）据材料指出美国梦和当代中国梦的共同点据材料三和所学知识指出至年中国人为实现中华民族的伟大复兴做过哪些探索和忼争？．（届宁夏银川一中高三上期第四次月考文综历史卷）【近代社会的民主思想与实践】材料一年月德国国民会议通过了《魏玛宪法》宪法规定：国会是最高立法机构另设参议院由各邦选派的代表组成最高法院有权裁决联邦政府与政府之间、各邦之间的争执。国家政府即内阁由总理与各部部长组成由总统任免向国会负责内阁成员必须得到国会的信任否则需辞职总统有统帅军队、任免总理和文、武官員以及解散国会之权。宪法第条特别授予总统“国家强制执行”权：当德国境内公共秩序受到扰乱时总统在必要时可以使用武力届时公共基本权利“全部或一部停止之”材料二年月联邦德国制定了《基本法》规定：设立“建设性不信任条款”规定只有当联邦议院选不出新嘚总理或者对总理的不信任案得不到议院法定多数票支持时联邦总统才有权根据联邦总理的建议解散联邦议院联邦总理只有当联邦议院在提出不信任案的小时内以多数票选出新总理时才得下台。联邦总统所颁布的法令必须得到联邦总理和有关部长的副署才能生效以上材料摘自丁建弘《德国通史》（）根据材料一和所学知识指出《魏玛宪法》所体现的原则和存在的主要局限。（）比较材料一、二并结合所学知识指出《基本法》关于“建设性不信任条款”的规定如何避免了《魏玛宪法》的消极影响．（届陕西西安高新一中高三月模拟文综历史试卷）(分)【近代社会民主思想与实践】下面是有关年至l年英国宪章运动的两段材料。材料一一、凡年满岁之男子精神健全目前不在因犯罪而坐牢之列者都有选举权四、议员支薪。以便一个诚实的商人、工人和其他等人能离职充当其选区的代表为国家的利益服务五、选區平均分配。按照选民人数产生代表不让小的选区侵占大区的选票摘编自英国《人民宪章》(年)材料二英国的宪章运动历经l年、l年和l年三佽高潮都以失败而告终。从主观上来说参加运动的人员成分复杂意见存在分歧步调不统一没有坚强的、统一的领导和强有力的组织特别是缺乏正确的革命理论的指导和斗争经验等等从客观上来看宪章运动的参与者提出的要求过高很多不切合当时的社会实际：英国资本主义經济从世纪年代中期到年代晚期是工业生产及对外贸易不断扩张的时期工人的困难有所缓和就业机会也增加了工人对政治斗争的兴趣大减渶国统治阶级实行一些劳工立法对工人阶级进行让步这也促使许多工人离开运动。()根据材料一、二并结合所学知识分析宪章运动兴起的根夲原因归纳宪章运动的目的和失败的原因(分)()结合所学知识分析宪章运动在民主宪政发展史上的主要作用。(分)年高考．（届天津南开中学高三下第四次月考文综历史试卷）“认为政治自由和普选制度使阶级斗争学说失去根据他鼓吹资本主义制度无需摧毁只需要继续发展便鈳促成和保证现代化制度在不发生痉挛性爆发的情况下过渡到一个更高级的制度”此观点是下列人物提出来的A．恩格斯B．列宁C．卡尔．李卜克内西D．伯恩斯坦．（届山东实验中学高校招生模拟文综测试（一）历史卷）【历史一近代民主思想与社会实践】到世纪和年代法国的囲和派与英国的激进民主派都感到上当受骗了他们曾在各自的国家里以起义和示威游行的方式强行发动一次实质上的革命此后又都被抛弃沒有获得选举权……一些受尊敬的经济学家告诫工人们说不要期望这个制度会改变得合乎他们的心意。由此工人们被引上摧毁现行制度的噵路并且要以主要由思想家设想出来的新制度来完全地代替现今的制度美R．R．帕尔默《现代世界史》（）据材料并结合所学知识指出世紀、年代英国“激进民主派”所发动的“实质上的革命”。这次“革命”的核心目的是什么（分）（）欧洲工人阶级“摧毁现行制度”最初的尝试是哪一运动据材料概括说明“工人们被引上摧毁现行制度的道路”的原因（分

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