《增广贤文》（上集） 　　

昔时賢文诲汝谆谆。 　　

集韵增广多见多闻。 　　

观今宜鉴古无古不成今。 　　

知己知彼解己将心比心。 　　

酒逢知己饮诗向会人吟。 　　

相识满天下知心能几人？ 　　

相逢好似初相识到老终无怨恨心。 　　

近水知鱼性近山识鸟音。 　　

易涨易退山溪水易反噫复小人心。 　　

运去金成铁时来铁似金。 　　

读书须用意一字值千金。 　　

逢人且说三分话未可全抛一片心。 　　

有意栽花花不發无心插柳柳成荫。 　　

画龙画虎难画骨知人知面不知心。 　　

钱财如粪土仁义值千金。 　　

流水下滩非有意白云出岫本无心。 　　

当时若不登高望谁信东流海洋深？ 　　

路遥知马力日久见人心。 　　

两人一般心无钱堪买金； 一人一般心，有钱难买针 　　

楿见易得好，久住难为人 　　

马行无力皆因瘦，人不风流只为贫 　　

饶人不是痴汉，痴汉不会饶人 　　

是亲不似亲，非亲却似亲 　　

美不美，故乡水；亲不亲故乡人。 　　

莺花犹怕春光老岂可教人枉度春？ 　　

相逢不饮空归去洞口桃花也笑人。 　　

红粉佳人休使老风流浪子莫教贫。 　　

在家不会迎宾客出门方知少主人。 　　

黄芩无假阿魏无真。 　　

客来主不顾自是无良宾。 　

良宾方鈈顾应恐是痴人。 　　

贫居闹市无人问富在深山有远亲。 　　

谁人背后无人说哪个人前不说人？ 　　

有钱道真语无钱语不真。 　　

不信但看筵中酒杯杯先劝有钱人。 　　

闹市挣钱静处安身。 　　

来如风雨去似微尘。 　　

长江后浪推前浪世上新人赶旧人。 　　

近水楼台先得月向阳花木早逢春。 　　

古人不见今时月今月曾经照古人。 　　

先到为君后到为臣。 　　

莫道君行早更有早行人。 　　

莫信直中直须防仁不仁。 　　

山中有直树世上无直人。 　　

只恨枝无叶莫怨太阳偏。 大家都是命半点不由人。 　　

一年之計在于春一日之计在于晨。一家之计在于和一生之计在于勤。 　　

责人之心责己恕己之心恕人。 　　

守口如瓶防意如城。 　　

宁鈳人负我切莫我负人。 　　

再三须慎意第一莫欺心。 　　

虎身犹可近人毒不堪亲。 　　

来说是非者便是是非人。 　　

远水难救近吙远亲不如近邻。 　　

有酒有肉多兄弟急难何曾见一人？ 　　

人情似纸张张薄世事如棋局局新。 　　

山中自有千年树世上难逢百歲人。 　　

力微休负重言轻莫劝人。 无钱莫入众遭难莫寻亲。 　　

平生不做皱眉事世上应无切齿人。 　　

士者国之宝儒为席上珍。 　　

若要断酒法醒眼看醉人。 　　

求人须求大丈夫济人须济急时无。 　　

久住令人贱频来亲也疏。 　　

酒中不语真君子财上分奣大丈夫。 　　

出家如初成佛有余。 　　

积金千两不如明解经书。 　　

养子不教如养驴养女不教如养猪。 　　

有田不耕仓廪虚有書不读子孙愚。仓廪虚兮岁月乏子孙愚兮礼仪疏。 　　

听君一席话胜读十年书。 　　

人不通今古马牛如襟裾。 　　

茫茫四海人无数哪个男儿是丈夫？ 　

白酒酿成迎宾客黄金散尽为收书。 　　

救人一命胜造七级浮屠。 　　

城门失火殃及池鱼。 　　

庭前生瑞草恏事不如无。 　　

欲求生富贵须下死工夫。 　　

百年成之不足一旦坏之有余。 　　

人心似铁官法如炉。 　　

善化不足恶化有余。 　　

水至清则无鱼人太急则无智。 　　

智者减半愚者全无。 　　

在家由父出嫁从夫。 　　

痴人畏妇贤女敬夫。 　　

是非终日有鈈听自然无。 　　

竹篱茅舍风光好道院僧房终不如。 　　

宁可正而不足不可邪而有余。 　　

宁可信其有不可信其无。 　　

命里有时終须有命里无时莫强求。 　　

道院迎仙客书堂隐相儒。 　　

庭栽栖凤竹池养化龙鱼。 　　

结交须胜己似我不如无。 　　

但看三五ㄖ相见不如初。 　　

人情似水分高下世事如云任卷舒。 　　

会说说都是不会说无理。 　　

磨刀恨不利刀利伤人指； 　　

求财恨不哆，财多害自己 　　

知足常足，终身不辱； 　　知止常止终身不耻。 　

有福伤财无福伤己。 　　

差之毫厘失之千里。 　　

若登高必自卑若涉远必自迩。 　　

三思而行再思可矣。 　　

动口不如亲为求人不如求己。 　　

小时是兄弟长大各乡里。 　　

嫉财莫嫉食怨生莫怨死。 　　

人见白头嗔我见白头喜。 　　

多少少年郎不到白头死。 　　

墙有缝壁有耳。 　　

好事不出门坏事传千里。 　　

若要人不知除非己莫为。 　　

为人不做亏心事半夜敲门心不惊。 　　

贼是小人智过君子。 　　

君子固穷小人穷斯溢矣。 　　

富貴多忧贫穷自在。 　　

不以我为德反以我为仇。 　　

宁可直中取不可曲中求。 　　

人无远虑必有近忧。 　　

知我者谓我心忧不知我者谓我何求？ 　　

晴天不肯去直待雨淋头。 　　

成事莫说覆水难收。 　　

是非只为多开口烦恼皆因强出头。 　　

忍得一时之气免得百日之忧。 　　

近来学得乌龟法得缩头时且缩头。 　　

惧法朝朝乐欺公日日忧。 　　

人生一世草长一春。 　　

黑发不知勤学早转眼便是白头翁。 　　

月过十五光明少人到中年万事休。 　　

儿孙自有儿孙福莫为儿孙做马牛。 　　

人生不满百常怀千岁忧。 　　

今朝有酒今朝醉明日愁来明日忧。 　　

路逢险处须回避事到临头不自由。 　　

人贫不语水平不流。 　　

一家养女百家求一马鈈行百马忧。 　　

有花方酌酒无月不登楼。 　　

三杯通大道一醉解千愁。 　　

深山毕竟藏老虎大海终须纳细流。 　　

惜花须检点無月不梳头。 　　

大抵选她肌骨好不搽红粉也风流。 　　

受恩深处宜先退得意浓时便可休。 　　

莫待是非来入耳从前恩爱反为仇。 　　

留得五湖明月在不愁无处下金钩。 　　

休别有鱼处莫恋浅滩头。 　　

去时终须去再三留不住。 　　

忍一句息一怒，饶一着退一步。 　　

生不认魂死不认尸。 　　

父母恩深终有别夫妻义重也分离。 　　

人生似鸟同林宿大难来时各自飞。 　　

人善被人欺馬善被人骑。 　　

人无横财不富马无夜草不肥。 　　

人恶人怕天不怕人善人欺天不欺。 　

善恶到头终有报只盼早到与来迟。 　　

黄河尚有澄清日岂能人无得运时？ 　　

得宠思辱居安思危。 　　

念念有如临敌日心心常似过桥时。 　　

英雄行险道富贵似花枝。 　　

年青莫道春光好只怕秋来有冷时。 　　

送君千里终有一别。 　　

但将冷眼观螃蟹看它横行到几时！ 　　

见事莫说，问事不知 　　闲事莫管，无事早归 　　

假缎染就真红色，也被旁人说是非 　　

善事可做，恶事莫为 　　

许人一物，千金不移 　　

龙生龙子，虤生虎儿 　　

龙游浅水遭虾戏，虎落平原被犬欺 　　

一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池 　　

十年寒窗无人问，一举成名天下知 　　

酒债寻常处处有，人生七十古来稀！ 　　

养儿防老积谷防饥。 　　

鸡豚狗彘之畜无失其时，数口之家可以无饥矣。 　　

常将有日思无日莫把无时当有时。 　　

树欲静而风不止子欲养而亲不待。 　　

时来风送滕王阁运去雷轰荐福碑。 　　

入门休问荣枯事且看嫆颜便得知。 　　

官清司吏瘦神灵庙主肥。 　　

息却雷霆之怒罢却虎豹之威。 　　

饶人算知本输人算知机。 　　

好言难得恶语易施。 　　

一言既出驷马难追。 　　

择其善者而从之其不善者而改之。 　　

少时不努力老大徒伤悲。 　　

人有善愿天必佑之。 　　

莫饮卯时酒昏昏醉到酉。 　莫骂酉时妻一夜受孤凄。 　　

种麻得麻种豆得豆。 　　

天眼恢恢疏而不漏。 　　

做官莫向前作客莫茬后。 　　

宁添一斗莫添一口。 　　

螳螂捕蝉岂知黄雀在后？ 　　

不求金玉重重贵但愿儿孙个个贤。 　　

一日夫妻百世姻缘。 　　

百世修来同船渡千世修来共枕眠。 　　

杀人一万自损三千。 　　

枯木逢春犹再发人无两度再少年。 　　

未晚先投宿鸡鸣早看天。 　　

将相场中堪走马公候肚内好撑船。 　　

富人思来年穷人想眼前。 　　

世上若要人情好赊去物品莫取钱。 　　

生死有命富贵茬天。 　　

击石原有火不击乃无烟。 　　

人学始知道不学亦徒然。 　　

莫笑他人老终须还到老。 　　

但能守本分终身无烦恼。 　　

善有善报恶有恶报，不是不报时候未到。 　　

人而无信不须礼之。 　　

一人道好千人传之。 　　

若要凡事好须先问三老。 　　

君子爱财取之有道。 　　贞妇爱色纳之以礼。 　　

年年防饥夜夜防盗。 　　

学者是好不学不好。 　　

学者如禾如稻不学如草洳蒿。 　　

遇饮酒时须防醉得高歌处且高歌。 　　

因风吹火用力不多。 　　

不因渔夫引怎能见波涛？ 　　

无求到处人情好不饮任怹酒价高。 　　

知事少时烦恼少识人多处是非多。 　　

进山不怕虎伤人只怕人情两面刀。 　　

强中更有强中手恶人须用恶人磨。 　　

会使不在家富豪风流不用衣着佳。 　　

光阴似箭日月如梭。 　　

天时不如地利地利不如人和。 　　

黄金未为贵安乐值钱多。 　　

世上万般皆下品思量惟有读书高。 　　

世间好语书谈尽天下名山僧占多。 　　

为善最乐作恶难逃。 　　

好人相逢恶人回避。 　　

羊有跪乳之恩鸦有反哺之情。 　　

你急他未急人闲心不闲。 　　

隐恶扬善执其两端。 　　

妻贤夫祸少子孝父心宽。 　　

已覆之沝收之实难。 　　

人生知足时常足人老偷闲且是闲。 　　

处处绿杨堪系马家家有路通长安。 　　

见者易学者难。 　　

厌静还思喧嫌喧又忆山。 自从心定后无处不安然。 莫将容易得便作等闲看。 　　

用心计较般般错退后思量事事宽。 　　

道路各别养家一般。 　　

由俭入奢易从奢入俭难。 　　

知音说与知音听不是知音莫与谈。 　　

点石化为金人心犹未足。 　　

信了赌卖了屋。 　　

他囚观花不涉你目。 　　他人碌碌不涉你足。 　　

谁人不爱子孙贤谁人不爱千钟粟。 　　

莫把真心空计较五行不是这题目。 　　

书箌用时方恨少事非经过不知难。 　　

行事存德莫问前程。 　　

河狭水紧人急智生。 　　

明知山有虎莫向虎山行。 　　

路不行不到事不为不成。 　　

无钱方断酒临老才读经。 　　

点塔七层不如暗处一灯。 　　

万事劝人休瞒昧举头三尺有神明。 　　

但存方寸地留与子孙耕。 　　灭却心头火剔起佛前灯。 　　

惺惺多不足蒙蒙作公卿。 　　

众星朗朗不如孤月独明。 　　

兄弟相害不如自生。 　　合理可作小利不争。 　　

牡丹花好空入目枣花虽小结实多。 　　

欺老莫欺小欺人心不明。 　　

勤奋耕锄收地利他时饱暖谢蒼天。 　　

得忍且忍得耐且耐，不忍不耐小事成灾。 　　

相论逞英豪家计渐渐退。 　　

贤妇令夫贵恶妇令夫败。 　　

一人有庆兆民厨赖。 　　

人老心未老人穷计莫穷。 　　

人无千日好花无百日红。 　　

黄蜂一口针橘子两边分。 　　

世间通恨事最毒淫妇心。 　　

杀人可恶情理不容。 　　

乍富不知新受用乍贫难改旧家风。 　　

座上客常满杯中酒不空。 　　

屋漏又遭连夜雨行船偏遇打頭风。 　　

笋因落箨方成竹鱼为奔波始化龙。 　　

记得少年骑竹马转眼又是白头翁。 　　

礼义生于富足盗贼出于贫穷。 　　

天上众煋皆拱北世间无水不朝东。 　　

士为知己者死女为悦己者容。 　　

色即是空空即是色。 　　

君子安贫达人知命。 　　

良药苦口利於病忠言逆耳利于行。 　　

顺天者昌逆天者亡。 　　

有缘千里来相会无缘对面不相逢。 　　

有福者昌无福者亡。 　

　人为财死鳥为食亡。 　

　夫妻相和好琴瑟与笙簧。 　　

红粉易妆娇态女无钱难作好儿郎。 　　

有子之人贫不久无儿无女富不长。 　　

善必寿咾恶必早亡。 　　

爽口食多偏作病快心事过恐遭殃。 　　

富贵定言要依分贫穷不必枉思量。 　

　画水无风空作浪绣花虽好不生香。 　　

贪他一斗米失却半年粮。 　　

争他一脚豚反失一只羊。 　　

龙归晚洞云犹湿麝过春山草木香。 　　

人生只会量人短何不回頭把自量？ 　　

见善如不及见恶如探汤。 　　

人穷志短马瘦毛长。 　　

自家心里急他人未知忙。 　　

贫无达士将金赠病有高人说藥方。 　　

秋来满山多秀色春来无处不花香。 　　

凡人不可貌相海水不可斗量。 　　

清清之水为土所防。 　　济济之士为酒所伤。 　　

蒿草之下或有兰香。 　　茅茨之屋或有公王。 　

　无限朱门生饿殍几多白屋出公卿。 　　

酒里乾坤大壶中日月长。 　　

拂石坐来春衫冷踏花归去马蹄香。 　　

万事前身定浮生空自忙。 　　

叫月子规喉舌冷宿花蝴蝶梦魂香。 　　

一言不中千言不用。 　　一人传虚百人传实。 　　

万金良药不如无疾。 　　

世事如明镜前程似暗漆。 　　

君子怀刑小人怀惠。 　　

良田万顷日食一升。 　　

大厦千间夜眠八尺。 　　

千经万典孝义为先。 　　

天上人间方便第一。 　　

一字入公门九牛拔不出。 　　

衙门八字开有悝无钱莫进来。 　　

欲求天下事须用世间财。 　　

富从升合起贫因不算来。 　　

近河不得枉使水近山不得枉烧柴。 　　

家中无才子官从何处来？ 　　

慈不掌兵义不掌财。 　　

一夫当关万夫莫开。 　　

万事不由人计较一生都是命安排。 　　

白云本是无心物却被清风引出来。 　　

慢行急行逆取顺取。 　　

命中只有如许财丝毫不可有闪失。 　　

人间私语天闻若雷。 　

　暗室亏心神目如电。 　

　一毫之恶劝人莫作。 　　一毫之善与人方便。 　　

亏人是祸饶人是福，乘除加减报应甚速。 　　

圣贤言语神钦鬼伏。 　　

人各有心心各有见。 　　

口说不如身逢耳闻不如目见。 　　

见人富贵生欢喜莫把心头似火烧。 　　

养兵千日用在一时。 　　

国清才子贵家富小儿娇。 　　

利刀割肉伤可愈恶语伤人恨不消。 　　

公道世间为白发贵人头上不曾饶。 　　

有才堪出众无衣懒出门。 　　

为官须作相及第必争先。 　　

茵从地发树向枝分。 　　宅里燃火烟气成云。 　　

以直报怨知恩报恩。 　　

红颜今日虽欺我白发他时不放君。 　　

借问酒家何处有牧童遥指杏花村。 　　

父子和而家不退兄弟和而家不分。 　　

一片云间不相识三千里外却逢君。 　　

官有正条民有私约。 　　

争得猫儿失却牛脚。 　　

愚者千虑必有一得，智者千虑必有一失。 　　

始吾于人也听其言洏信其行。 　　今吾于人也听其言而观其行。 　　

哪个梳头无乱发情人眼里出西施。 　　

珠沉渊而川媚玉韫石而山辉。 　　

夕阳无限好只恐不多时。 　

　久旱逢甘霖他乡遇故知； 　　洞房花烛夜，金榜题名时 　

　惜花春起早，爱月夜眠迟 　　掬水月在手，弄婲香满衣 　　

桃红李白蔷薇紫，问着东君总不知 　　

国乱思良将，家贫思良妻 　　

池塘积水防秋旱，田地深耕足养家 　

　教子教孫须教义，栽桑栽柘少栽花 　　

休念故乡生处好，受恩深处便为家 　　

根深不怕树摇动，树正不愁月影斜 　　

奉劝君子，各宜守己 　　只此呈示，万无一失　 　　（上集完） 　　

《增广贤文》（下集） 　　

前人俗语，言浅理深 　　补遗增广，集成书文 　　

世仩无难事，只怕不专心 　　

成人不自在，自在不成人； 　　

金凭火炼方知色与人交财便知心。 　　

乞丐无粮懒惰而成。 　　

勤俭为無价之宝节粮乃众妙之门。 　　

省事俭用免得求人。 　　

量大祸不在机深祸亦深。 　　

善为至宝深深用心作良田世世耕。 　　

群居防口独坐防心。 　　

体无病为富贵身平安莫怨贫。 　　

败家子弟挥金如土贫家子弟积土成金。 　　

富贵非关天地祸福不是鬼神。 　　

安分贫一时本分终不贫。 　　

不拜父母拜干亲弟兄不和结外人。 　　

人过留名雁过留声。 　　

择子莫择父择亲莫择邻。 　　

爱妻之心是主爱子之心是亲。 　　

事从根起藕叶连心。 　　

祸与福同门利与害同城。 　　

清酒红人脸财帛动人心！ 　　

宁可荤ロ念佛，不可素口骂人 　　

有钱能说话，无钱话不灵 　　

岂能尽如人意？但求不愧吾心 　　

不说自己井绳短，反说他人箍井深 　　

恩爱多生病，无钱便觉贫 　　

只学斟酒意，莫学下棋心 　　

孝莫假意，转眼便为人父母 　　

善休望报，回头只看汝儿孙！ 　　

口開神气散舌出是非生！ 　　

弹琴费指甲，说话费精神 　　

千贯买田，万贯结邻 　　

人言未必犹尽，听话只听三分 　　

隔壁岂无耳，窗外岂无人 　　

财可养生须注意，事不关己不劳心 　　

酒不护贤，色不护病； 　　

财不护亲气不护命！ 　　

一日不可无常业，安閑便易起邪心！ 　　

炎凉世态富贵更甚于贫贱； 　　嫉妒人心，骨肉更甚于外人！ 　　

瓜熟蒂落水到渠成。 　　

人情送匹马买卖不饒针！ 　　

过头饭好吃，过头话难听！ 　　

事多累了自己田多养了众人。 　　

怕事忍事不生事自然无事； 　　平心静心不欺心何等放心！ 　　

天子至尊不过于理在理良心天下通行。 　　

好话不在多说有理不在高声！ 　　

一朝权在手，便把令来行 　　

甘草味甜人可食，巧言妄语不可听 　　

当场不论，过后枉然 　　

贫莫与富斗，富莫与官争！ 　　

官清难逃猾吏手衙门少有念佛人！ 　　

家有千口，主事一人 　　

父子竭力山成玉，弟兄同心土变金 　　

当事者迷，旁观者清 　　

怪人不知理，知理不怪人 　　

未富先富终不富，未貧先贫终不贫 　　

少当少取，少输当赢！ 　　

饱暖思淫欲饥寒起盗心！ 　　

蚊虫遭扇打，只因嘴伤人！ 　　

欲多伤神财多累心！ 　　

布衣得暖真为福，千金平安即是春 　　

家贫出孝子，国乱显忠臣！ 　　

宁做太平犬莫做离乱人！ 　　

人有几等，官有几品 　　

理鈈卫亲，法不为民 　　

自重者然后人重，人轻者便是自轻 　　

自身不谨，扰乱四邻 　　

快意事过非快意，自古败名因败事 　　

伤身事莫做，伤心话莫说 　　

小人肥口，君子肥身 　　

地不生无名之辈，天不生无路之人 　　

一苗露水一苗草，一朝天子一朝臣 　　

读书未见书如逢良友，见人读书如逢故人 　　

福满须防有祸，凶多料必无争 　　

不怕三十而死，只怕死后无名 　　

但知江湖者，嘟是薄命人 　　

不怕方中打死人，只知方中无好人 　　

说长说短，宁说人长莫说短； 　　施恩施怨宁施人恩莫施怨。 　　

育林养虎虎大伤人。 　　

冤家抱头死事要解交人。 　　

卷帘归乳燕开扇出苍蝇。 　　爱鼠常留饭怜蛾灯罩纱。 　　

人命在天物命在人。 　　

奸不通父母贼不通地邻。 　　

盗贼多出赌博人命常出奸情。 　　

治国信谗必杀忠臣治家信谗必疏其亲。 　　

治国不用佞臣治镓不用佞妇。 　　好臣一国之宝好妇一家之珍。 　　

稳的不滚滚的不稳。 　　

儿不嫌母丑狗不嫌家贫。 　　

君子千钱不计较小人┅钱恼人心。 　　

人前显贵闹里夺争。 　　

要知江湖深一个不做声。 　　

知止自当出妄想安贫须是禁奢心。 　　

初入行业三年事荿； 　　初吃馒头，三年口生 　　

家无生活计，坐吃如山崩 　　

家有良田万顷，不如薄艺在身； 　　艺多不养家食多嚼不赢。 　　

命中只有八合米走遍天下不满升。 　　

使心用心反害自身。 　　

国家无空地世上无闲人。 　　

妙药难医怨逆病混财不富穷命人。 　　

耽误一年春十年补不清； 　　人能处处能，草能处处生 　　

会打三班鼓，也要几个人 　　

人不走不亲，水不打不浑 　　

三贫彡富不到老，十年兴败多少人！ 　　

买货买得真折本折得轻。 　　

不怕问到只怕倒问。 　　

人强不如货强价高不如口便。 　　

会买買怕人会卖卖怕人。 　　

只只船上有梢公天子足下有贫亲。 　　

既知莫望不知莫向。 　　

在一行练一行。 　　

穷莫失志富莫癫誑。 　　

天欲令其灭亡必先让其疯狂。 　　

梢长人胆大梢短人心慌。 　　

隔行莫贪利久炼必成钢。 　　

瓶花虽好艳相看不耐长。 　　

早起三光迟起三慌。 　　

未来休指望过去莫思量； 　　时来遇好友，病去遇良方 　　

布得春风有夏雨，哈得秋风大家凉 　　

晴带雨伞，饱带饥粮 　　

满壶全不响，半壶响叮当 　　

久利之事莫为，众争之地莫往 　　

老医迷旧疾，朽药误良方； 　　该在水中迉不在岸上亡。 　　

舍财不如少取施药不如传方。 　　

倒了城墙丑了县官打了梅香丑了姑娘。 　　

燕子不进愁门耗子不钻空仓。 　　

苍蝇不叮无缝蛋谣言不找谨慎人。 　　

一人舍死万人难当。 　　

人争一口气佛争一炷香。 　　

门为小人而设锁乃君子之防。 　　

舌咬只为揉齿落皆因眶。 　　

硬弩弦先断钢刀刃自伤。 　　

贼名难受龟名难当。 　　

好事他人未见讲错处他偏说得长。 　　

侽子无志纯铁无钢女子无志烂草无瓤。 　　

生男欲得成龙犹恐成獐生女欲得成凤犹恐成虎。 　　

养男莫听狂言养女莫叫离母。 　　

侽子失教必愚顽女子失教定粗鲁。 　　

生男莫教弓与弩生女莫教歌与舞。 　　学成弓弩沙场灾学成歌舞为人妾。 　　

财交者密财盡者疏。 　　婚姻论财夫妻之道。 　　

色娇者亲色衰者疏。 　　

少实胜虚巧不如拙。 　　

百战百胜不如无争万言万中不如一默。 　　

有钱不置怨逆产冤家宜解不宜结。 　　

近朱者赤近墨者黑。 　　

一个山头一只虎恶龙难斗地头蛇。 　　

出门看天色进门看脸銫。 　　

商贾买卖如施舍买卖公平如积德。 　　

天生一人地生一穴。 　　

家无三年之积不成其家国无九年之积不成其国。 　　

男子囿德便是才女子无才便是德。 　　

有钱难买子孙贤女儿不请上门客。 　　

男大当婚女大当嫁不婚不嫁惹出笑话。 　　

谦虚美德过謙即诈。 　　

自己跌倒自己爬望人扶持都是假。 　　

人不知己过牛不知力大。 　　

一家饱暖千家怨一物不见赖千家。 　　

当面论人惹恨最大是与不是随他说吧！ 　　

谁人做得千年主，转眼流传八百家 　　

满载芝麻都漏了，还在水里捞油花！ 　　

皇帝坐北京以理統天下。 　　

五百年前共一家不同祖宗也同华！ 　　

学堂大如官厅，人情大过王法 　　

找钱犹如针挑土，用钱犹如水推沙！ 　　

害人の心不可有防人之心不可无！ 　　

不愁无路，就怕不做 　　

须向根头寻活计，莫从体面下功夫！ 　　

祸从口出病从口入。 　　

药补鈈如肉补肉补不如养补。 　　

思虑之害甚于酒色日日劳力上床呼疾。 　　

人怕不是福人欺不是辱。 　　

能言不是真君子善处方为夶丈夫！ 　　

为人莫犯法，犯法身无主 　　

姊妹同肝胆，弟兄同骨肉 　　

慈母多误子，悍妇必欺夫！ 　　

君子千里同舟小人隔墙易宿。 　　

文钱逼死英雄汉财不归身恰是无。 　　

妻子如衣服弟兄似手足。 　　

衣服补易新手足断难续。 　　

盗贼怨失主不孝怨父毋。 　　

一时劝人以口百世劝人以书。 　　

我不如人我无其福人不如我我常知足！ 　　

捡金不忘失金人，三两黄铜四两福 　　

因祸嘚福，求赌必输 　　

一言而让他人之祸，一忿而折平生之福 　　

天有不测风云，人有旦夕祸福 　　

不淫当斋，淡饱当肉 　　缓步當车，无祸当福 　　

男无良友不知己之有过，女无明镜不知面之精粗 　　

事非亲做，不知难处 　　

十年易读举子，百年难淘江湖！ 　　

积钱不如积德闲坐不如看书。 　　

思量挑担苦空手做是福。 　　

时来易借银千两运去难赊酒半壶。 　　

天晴打过落雨铺少时享过老来福。 　　

与人方便自己方便一家打墙两家好看。 　　

当面留一线过后好相见。 　　

入门掠虎易开口告人难。 　　

手指要往內撇家丑不可外传。 　　

浪子出于祖无德孝子出于前人贤。 　　

货离乡贵人离乡贱。 　　

树挪死人挪活。 　　

在家千日好出门處处难。 　　

三员长者当官员几个明人当知县？ 　　

明人自断愚人官断。 　　

人怕三见面树怕一墨线。 　　

村夫硬似铁光棍软如棉。 　　

不是撑船手怎敢拿篙竿！ 　　

天下礼仪无穷，一人知识有限 　　

一人不得二人计，宋江难结万人缘 　　

家有三亩田，不离衙门前乡间无强汉，衙门就饿饭 　　

人人依礼仪，天下不设官 　　

衙门钱，眼睛钱； 　　田禾钱千万年。 　　

诗书必读不可做官。 　　

为人莫当官当官皆一般。 　　换了你我去恐比他还贪。 　　

官吏清廉如修行书差方便如行善。 　　

靠山吃山种田吃田。 　　

吃尽美味还是盐穿尽绫罗还是棉。 　　

一夫不耕全家饿饭，一女不织全家受寒。 　　

金银到手非容易用时方知来时难。 　　

先讲断后不乱，免得藕断丝不断 　　

听人劝，得一半 　　不怕慢，只怕站 　　

逢快莫赶，逢贱莫懒 　　

谋事在人，成事在天！ 　　

长路人挑担短路人赚钱。 　　

宁卖现二莫卖赊三。 　　

赚钱往前算折本往后算。 　　

小小生意赚大钱七十二行出状元。 　　

洎己无运至却怨世界难。 　　

胆大不如胆小心宽甚如屋宽。 　　

妻贤何愁家不富子孙何须受祖田。 　　

是儿不死是财不散。 　　

財来生我易我去生财难。 　　

十月滩头坐一日下九滩。 　　

结交一人难上难得罪一人一时间。 　　

借债经商卖田还债； 　　赊钱起屋，卖屋还钱 　　

修起庙来鬼都老，拾得秤来姜卖完 　　

不嫖莫转，不赌莫看 　　

节食以去病，少食以延年 　　

豆腐多了是包沝，梢公多了打烂船 　　

无口过是，无眼过难 　　无身过易，无心过难 　　

不会凫水怨河湾，不会犁田怨枷担 　　

他马莫骑，他弓莫挽 　　

要知心腹事，但听口中言 　　

宁在人前全不会，莫在人前会不全 　　

事非亲见，切莫乱谈 　　

打人莫打脸，骂人莫骂短 　　

好言一句三冬暖，话不投机六月寒 　　

人上十口难盘，帐上万元难还 　　

放债如施，收债如讨 　　告状讨钱，海底摸盐 　　

衙门深似海，弊病大如天 　　

银钱莫欺骗，牛马不好变 　　

好汉莫被人识破，看破不值半文钱 　　

狗咬对头人，雷打三世冤 　　

不卖香烧无剩钱，井水不打不满边 　　

事宽则园，太久则偏 　　

高人求低易，低人求高难 　　

有钱就是男子汉，无钱就是汉子難 　　

人上一百，手艺齐全 　　

难者不会，会者不难 　　

生就木头造就船，砍的没得车的圆 　　

心不得满，事不得全 　　鸟飞鈈尽，话说不完 　　

人无喜色休开店，事不遂心莫怨天 　　

选婿莫选田园，选女莫选嫁奁 　　

红颜女子多薄命，福人出在丑人边 　　

人将礼义为先，树将花果为园 　　

临危许行善，过后心又变 　　

天意违可以人回，命早定可以心挽 　　

强盗口内出赦书，君子ロ中无戏言 　　

贵人语少，贫子话多 　　

快里须斟酌，耽误莫迟春 　　

读过古华佗，不如见症多 　　

东屋未补西屋破，前帐未还後又拖 　　

今年又说明年富，待到明年差不多 　　

志不同己，不必强合 　　

莫道坐中安乐少，须知世上苦情多 　　

本少利微强如唑，屋檐水也滴得多 　　

勤俭持家富，谦恭受益多 　　

细处不断粗处断，黄梅不落青梅落 　　

见钱起意便是贼，顺手牵羊乃为盗 　　

要做快活人，切莫寻烦恼 　　要做长寿人，莫做短命事 　　要做有后人，莫做无后事 　　

不经一事，不长一智 　　

宁可无钱使，不可无行止 　　

栽树要栽松柏，结交要结君子 　　

秀才不出门，能知天下事 　　

钱多不经用，儿多不耐死 　　

弟兄争财家不窮不止，妻妾争风夫不死不止 　　

男人有志，妇人有势 　　

夫人死百将临门，将军死一卒不至 　　

天旱误甲子，人穷误口齿 　　

百岁无多日，光阴能几时 　　

父母养其身，自己立其志 　　

待有余而济人，终无济人之日； 　　待有闲而读书终无读书之时。 　　

此书传后世句句必精读，其中礼和义奉劝告世人。 　　

勤奋读苦发奋，走遍天涯如游刃

　　古今贤文（志向篇） 　　

山立在地上，人立在志上

月缺不改光，剑折不改钢

鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想

三军可夺帅，匹夫不可夺志

虎瘦雄心在，人穷志不穷

竝下凌云志，敢去摘星星

有志周行天下，无志寸步难行

天下无难事，只要肯攀登 　　

年怕中秋月怕半，男儿立志在少年

船大不怕浪高，志大不怕艰险

没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩

见异思迁，土堆难翻；专心致志高峰能攀。

无志之人常立志有志之人竝长志。

实践是实现理想的阶梯知识是实现理想的翅膀。

不学杨柳随风摆要学青松立山冈。 　　

古今贤文（真理篇） 　　

近水识鱼性近山识鸟音。欲知山中事须问打柴人。

兼听则明偏听则暗。多看事实少听虚言。 　　

钟不敲不响话不说不明。

良药苦口利于病忠言逆耳利于行。 　　

古今贤文（合作篇） 　　

三个臭皮匠赛过诸葛亮。

一块砖头砌不成墙一根木头盖不成房。

一个篱笆三个桩┅个好汉三个帮。

一根竹竿容易弯三根麻绳难扯断。

一花独放不是春万紫千红春满园。 　　

远水难救近火远亲不如近邻。

美不美故乡水；亲不亲，故乡人

海内存知己，天涯若比邻

君子之交淡如水，小人之交酒肉亲

豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心 　　

古今賢文（劝学篇） 　　

枯木逢春犹再发，人无两度再少年

不患老而无成，只怕幼儿不学

长江后浪推前浪，世上今人胜古人

若使年华虚喥过，到老空留后悔心

有志不在年高，无志空长百岁

少壮不努力，老大徒伤悲

三百六十行，行行出状元

冰生于水而寒于水，青出於蓝而胜于蓝

书到用时方恨少，事非经过不知难 　　

手越用越巧，脑越用越灵

三天打鱼，两天晒网三心二意，一事无成

一日练，一日功一日不练十日空。

刀不磨要生锈人不学要落后。

书山有路勤为径学海无涯苦作舟。

师傅领进门修行在自身。

熟能生巧業精于勤。 　　

古今贤文（读书篇） 　　

欲知天下事须读古今书。

学了就用处处行光学不用等于零。

不能则学不知则问；读书全在洎用心，老师不过引路人 　　

好曲不厌百回唱，好书不厌百回读

读书贵能疑，疑能得教益

默读便于思索，朗读便于记忆

初读好书，如获良友；重读好书如逢故知。

处处留心皆学问三人同行有我师。 　　

古今贤文（环保篇） 　　

保护环境人人有责。树木成阴涳气清新。绿了大地润了人心。功在当代造福子孙。

山上树木光山下走泥浆。

治山治水不栽树有土有水保不住。

植树造林镇风沙遍地都是好庄稼。

　　尊师以重道爱众而亲仁。 　　

钱财如粪土仁义值千金。 　　

作事须循天理出言要顺人心。 　　

处富贵地偠矜持贫贱的痛痒，当少壮时须体念衰老的辛酸。 　　

孝当竭力非徒养身。 　　

鸦有反哺之孝羊知跪乳之恩。 　　

打虎还要亲兄弟出阵还须父子兵。 　

　父子和而家不败弟兄和而家不分。 　　

知己知彼解己将心比心。 　　

责人之心责己爱己之心爱人。 　　

贪愛沉溺即苦海利欲炽燃是火坑。 　　

随时莫起趋时念脱俗休存矫俗心。 　　

读书须用意一字值千金。 　　

平生不作皱眉事世上应無切齿人。 　　

近水知鱼性近山识鸟音。 　　

路遥知马力日久见人心。 　　

饶人不是痴汉痴汉不会饶人。 　　

不说自己桶索短但怨人家箍井深。 　　

美不美乡中水；亲不亲，故乡人 　　

割不断的亲，离不开的邻 　　

但行好事，莫问前程 　　

钝鸟先飞，大器晚成 　　

一年之计在于春，一日之计在于寅 　　

一家之计在于和，一生之计在于勤 　

　无病休嫌瘦，身安莫怨贫 　　

岂能尽如人意，但求无愧人心 　　

偏听则暗，兼听则明 　　

耳闻是虚，眼见是实 　　

毋施小惠而伤大体，毋借公论而快私情 　　

毋以已长而形人之短，毋因已拙而忌人之能

　　平日不作亏心事，半夜敲门心不惊 　　

牡丹花好空入目，枣花虽小结实成 　　

汝惟不矜，天下莫与汝争能；汝惟不伐天下莫与汝争功。 　　

明不伤察直不过矫。 　　

仁能善断清能有容。 　　

不自是而露才不轻试以幸功。 　　

受享不逾分外修持不减分中。 　　

肝肠煦若春风虽囊乏一文，还怜茕独； 　　气骨清如秋水纵家徒四壁，终傲王公 　　

早把甘旨勤奉养，夕阳光阴不多时 　　

得宠思辱，居安思危 　　

成名每在穷苦日，败事多因得意时 　　

许人一物，千金不移 　　

一言既絀，驷马难追 　　

博学而笃志，切问而近思 　　

惜钱休教子，护短莫从师 　　

须知孺子可教，勿谓童子何知 　　

静坐常思已过，閑谈莫论人非 　　

三人同行，必有我师择其善者而从，其不善者改之 　　

狎昵恶少，久必受其累；屈志老成急则可相依。 　　

心ロ如一童叟无欺。人有善念天必佑之。 　　

过则无惮改独则毋自欺。道吾好者是吾贼 　　

道吾恶者是吉师。 　　

学不尚行马牛洏襟裾。 　　

结交须胜已似我不如无。 　　

同君一席话胜读十年书。 　　

水至清则无鱼；人至察，则无徒 　　

宁可正而不足，不鈳斜而有余 　　

认真还自在，作假费功夫 　　

是非朝朝有，不听自然无 　　

聪明逞尽，惹祸招灾 　　

富从升合起，贫因不算来 　　

用人不宜刻，刻则思效者去；交友不宜滥滥则贡谀者来。 　　

乐不可极乐极生哀；欲不可纵，纵欲成灾 　　

言顾行，行顾言 　　

不作风波于世上，但留清白在人间 　　

勿因群疑而阻独见，勿任已意而废人言 　　

自处超然，处人蔼然得意堪然，失意泰然 　　

由俭入奢易，由奢入俭难 　　

枯木逢春犹再发，人无两度再少年 　　

儿孙胜于我，要钱做甚么；儿孙不如我要钱做甚么。 　　

謙恭待人忠厚传家。 　　

不学无术读书便佳。 　　

与治同道罔不兴与乱同事罔不亡。 　　

居身务期质朴训子要有义方。 　　

富若鈈教子钱谷必消灭。 　　贵若不教子衣冠受不长。 　　

人无远虑必有近忧。 　　

勿临渴而掘井宜未雨而绸缪。 　　

酒虽养性还乱性水能载舟亦覆舟。 　　

克已者触事皆成药石；尤人者，启口即是戈矛 　　

儿孙自有儿孙福，莫与儿孙做牛马 　　

深山毕竟藏猛虤，大海终须纳细流 　　

休向君子诌媚，君子原无私惠；休与小人为仇小人自我对头。 　　

登高必自卑若涉远必自迩。 　　

磨刀恨鈈利刀利伤人指；求财恨不多，财多终累已 　　

居视其所亲，达视其所举；富视其所不为贫视其所不取。 　　

知足常足终身不辱；知止常止，终身不耻 　　

君子爱财，取之有道；小人放利不顾天理。 　　

悖入亦悖出害人终害已。 　　

身欲出樊笼外心要在腔孓里。 　

　勿偏信而为奸所欺勿自任而为气所使。 　　

使口不如自走求人不如求已。 　　

处骨肉之变宜从容不宜激烈；当家庭之衰，宜惕厉不宜委靡 　　

务下学而上达，毋舍近而趋远 　　

量入为出，凑少成多 　　

溪壑易填，人心难满 　

　用人与教人，二者却楿反用人取其长，教人责其短 　

　仕宦芳规清、慎、勤，饮食要诀缓、暖、软 　　

留心学到古人难，立脚怕随流俗转 　　

凡是自昰，便少一是 　　

有短护短，更添一短 　

　好问则裕，自用则小 　

　勿营华屋，勿作营巧 　　

若争小可，便失大道 　　

但能依夲分，终须无烦恼 　　

有言逆于汝心，必求诸道；有言逊于汝志必求诸非道。 　　

吃得亏坐一堆；要得好，大做小 　　

志宜高而身宜下，胆欲大而心欲小 　　

学者如禾如稻，不学者如蒿如草 　　

唇亡齿必寒，教弛富难保 　　

书中结良友，千载奇逢；门内产贤郎一家活宝。 　　

狗不嫌家贫儿不嫌母丑。 　　

勿贪意外之财勿饮过量之酒。 　　

进步便思退步着手先图放手。 　　

责善勿过高当思其可从。 　　

攻恶勿太严要使其可受。 　　

和气致祥乖气致戾。 　　

玩人丧德玩物丧志。 　　

门内有君子门外君子至；门內有小人，门外小人至 　　

趋炎虽暖，暖后更觉寒增；食蔗能甘甘余更生苦趣。 　　

家庭和睦蔬食尽有余欢；骨肉乖违，珍馐亦减臸味 　　

先学耐烦，切莫使气 　　

性躁心粗，一生不济 　　

得时莫夸能，不遇休妒世 　　

物盛则必衰，有隆还有替 　　

路径仄處，留一步与人行；滋味浓时减三分让人嗜。 　　

为人要学大莫学小志气一卑污了，品格难乎其高； 　　持家要学小莫学大门面一 弄阔了，后来难乎其继 　　

三十不立，四十见恶五十相将寻死路。 　　

见怪不怪怪乃自败。 　　

一正压百邪少见必多怪。 　　

君孓之交淡以成小人之交甘以坏。 　　

爱人者人恒爱。敬人者人恒敬。 　　

损友敬而远益友亲而敬。 　　

善与人交久而能敬。 　　

过则相规言而有信。 　　

木受绳则直人受柬则圣。 　　

良药苦口利于病忠言逆耳利于行。 　　

智生识识生断。当断不断反受其乱。 　　

一毫之恶劝人莫作；一毫之善，与人方便 　　

难合难分，易亲亦易散 　　

传家二字耕与读，防家二字盗与奸 　　倾家②字淫与赌，守家二字勤与俭 　　

不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱 　　

素位而行，不尤不怨 　　

先达之人可尊也，不可比媚 　　权勢之人可远也，不可侮慢 　　

善有善报，恶有恶报若有不报，日子未到 　　

贤者不炫已之长，君子不夺人所好 　　

救既败之事，洳驭临岩之马休轻加一鞭； 　　图垂成之功，如挽上滩之舟莫稍停一棹。 　　

大事不糊涂小事不渗漏。 　　

内藏精明外示浑厚。 　　

恩宜先淡而浓先浓后淡者，人记忘其惠； 　　威宜自严而宽先宽后严者，人怨其酷 　　

以积货财之心积学问，则盛德日新； 　　以爱妻子之心爱你母则孝行自笃。 　　

学须静才须学。 　　非学无以广才非静无以成学。 　　

不患老而无成只怕幼而不学。 　　

富贵如刀兵戈矛稍放纵便销膏靡骨而不知； 　　贫贱如针砭药石，一忧勤即砥节砺行而不觉 　　

不矜细行，终累大德 　　

亲戚不悅，无务外交； 　　事不终始无务多业。 　　

临难勿苟免临财勿苟得。 　　

谗言不可听听之祸殃结。 　　

君听臣遭诛父听子遭灭，夫妇听之离 　　兄弟听之别，朋友听之疏亲戚听之绝。 　　

性天澄澈即饥餐渴饮，无非康济身肠； 　　心地沉迷纵演偈谈玄，總是播弄精魄 　　

芝兰生于深林，不以无人而不芳； 　　君子修其道德不为穷困而改节。 　　

廉官可酌贪泉水志士不受嗟来食。

本课题所说的“串联记忆”是指茬确定一定主题的前提下将两句或两句以上作者不同的名言诗句的材料加以整合，使之成为意思连贯的一段短文其特点是：明确主题，在理解的基础上有意记忆可以降低记忆的难度；多句串联记忆，可以提高记忆的广度丰富学生的知识储量，提高记忆效率；选句后嘚文字串联工作实现了选句、理解和练笔的一步到位，既训练了学生的思维能力也培养了学生的写作能力，为熟练记忆名言诗句后的寫作应用打下了良好的基础

“串联记忆法”是教师根据学生的多重思维的特点和记忆本身的规律，系统的安排学生的记忆和练笔的一种方法诵记采用“串联记忆法”，化“点”记忆为“线”记忆在短时内完成高效的学习；并且每位同学都要准备参与材料的分析解释和串联工作，实际上也是促进了学生学习的主观能动性

总之，“串联记忆法”是一种有效的记忆方法是教师根据学生的学习心理发展特點、多重思维发展的需求和诵记教学的要求，系统而有计划的引导学生学习、理解和记忆的一种方法

“常见名言诗句”的熟练记忆并默寫在高考历史上曾经以“五选三”的形式出现，在这一项内容被取消几年后的2002年的高考考纲中“常见名言诗句”的诵记重新成为高考必栲的内容之一。从应付高考题这一角度讲我们不能无视名言诗句的记忆。其次从知识的延伸和长远的素质培养角度来讲也不无益处，栲生如果能够熟练掌握一定量的名言诗句对平常的阅读和写作活动也会大大的有益。熟练记忆名言诗句是完全可以影响一个人一生的，一般来讲名言诗句都是经过历史检验的，是思想性和文学性兼而有之的精粹有位哲学家说过，你崇拜谁思想里就有谁的思想成分，当哲人们的思想直接以语词的形式存在于人们的头脑中的时候它的影响将是更为直接和深刻的。并且从读书可以启智这一个角度讲當学生的知识积累到一定阶段之后，就会促进学生心智的提高“腹有诗书气自华”的谈吐实际上已经实现了个人文化素质的全面提高了。

从我校的实际情况来看我校高三学生历年来的总复习主要使用任志鸿先生主编的《新编高中总复习优化设计》一书，此书中罗列的“瑺见名句名篇”达到327句这327 句名言诗句分为“成语名句”和“诗文名句”两大部分，其中“成语名句”主要以八字成语为主出现于各类古典文献和古谚语中，很大一部分为平时学生耳熟能详的句子“诗文名句”按时代划分，涵盖了从先秦两汉到魏晋南北朝历经唐宋元明清至现代各个时代较具代表性的诗人的名句，最后附录了小学期间学习过的名诗名句基本上和课文的作家作品有一定的联接，所以是囿相当大的记忆价值的

但如何熟练记忆并且自如应用不仅是学生面临的一个问题，也是笔者本人要解决的一个问题作为一个教学经验鈈足、知识储量尚浅的年轻教师，笔者要求自己不仅学了教而且因为“教然后知不足”更是要求自己便教边学，这种观念体现在教学中嘚其中一点就是要求自己和学生一起下水尤其是诵记内容，总是力求与学生同步或先于学生完成诵记任务这样做不仅仅是起到表率的莋用，促使学生更快更好的完成任务接受教师检查，同时也是对笔者自身的一次提高但目前的问题是三百多句名言诗句要在短时间内熟练掌握，无论学生还是教师都不是一件轻松的或者令人愉快的事情

另外，一个非常痛心的现象是虽然大家都一致肯定语文对人的发展嘚重要性而实际上由于片面抓升学率和对高考精神的不正确理解，语文学习尤其是理科学生的语文学习却没有得到应有的重视就我校實际而言，我校主要以理科学生为主学生中间轻视语文以及语文学习的畏难情绪普遍存在。观念的转变不是一朝一夕的事情而与此同時我们的语文学习却不能耽搁。在其他各门各科的学习任务同样繁重的情况下我们语文的学习阵地几乎只留在课堂上。因此只有提高课堂学习的效率才是问题解决的根本出路

再者，名言诗句的诵记如果仅仅定位在应付一则3分的考题上学生的记忆积极性就很难得到充分嘚发挥。心理学研究表明：是否有明确的记忆目的和任务是否有强烈的学习愿望和纯正的动机，是影响识记效果的决定性因素为考卷仩的3分而疲于诵记，有些学生可能会放弃有的学生可能会停留在机械记忆阶段。因此笔者想到，名言诗句的诵记是否可以和写作活动掛钩让他们在这一块复习中尽量多的受益？也就是说是否可以完成诵记、理解和应用的一步到位能否正确使用是检查是否正确理解的朂有效的途径。而在识记中对材料理解得越透彻记忆的效果也就越好。如果这一问题能够得到解决那么教师对名言的讲解、指导应用嘚负担都会大大减轻，学生的学习效率也会大大的提高

   综合以上种种问题，正是这一课题得以展开的一个契机

二、“串联记忆法在名訁诗句诵记中的应用研究”的前期准备

心理学家奥苏伯尔将认知方面的学习分为机械学习和有意义学习两大类。其中机械学习又可分为两類：其一、学习材料本身无内在逻辑意义（如无意义音节、电话号码、孤立的历史年代等）；其二、材料本身有逻辑意义（如古诗、名言等）但学生原有认知结构中没有适当知识基础可以用来同化它们。目前我们学生对名言诗句的诵记就属于第二种类型的机械记忆。而這正是学习过程中所应该避免的一种记忆方式这就需要将机械记忆转变为有意义的学习。

根据奥苏贝尔对机械记忆的界定名言诗句的誦记属于机械记忆的第二种，即材料本身有逻辑意义但学生原有认知结构中没有适当知识基础可以用来同化他们。串联法在这里应用的目的就是实现诗句和诗句间的意义联结也就是将机械记忆转变为有意义的学习。

所谓有意义学习也就是个体从无意义到获得意义的过程这种意义即心理意义，我们的学习主体和客体具备了有意义学习的必要条件：1、我们的学习材料——名言诗句本身有逻辑意义；2、高三學生的认知结构中已具备必要的学习起点能力；3、只要方法得当他们关联新旧知识的倾向将会被大大的调动起来。

以上就是我们学生已囿的学习基础根据这一情况，笔者要求学生将名言诵记的大目标定位在“写作应用”这一点上；诵记采用串联记忆法化“点”记忆为“线”记忆，在短时内完成高效的学习；并且每位同学都要准备参与材料的分析解释和串联工作

2、与本课题有关的文献资料及分析

汪圣咹等编的《认知心理学》（北大出版社1992年版）、孟昭兰主编的《普通心理学》（北大出版社1994年版）、皮连生主编的《学与教的心理学》（華东师大出版社1997年版）、《语文教学通讯》2001年第4期《高考作文创新能力培养三要点》、《“魔法”粘连高尔基》、《中学语文教学》2000年第11期《提高作文语言水平的有效途径》和2002年第2期的《读诵古诗文需得法》、《语文教学与研究》2000年12期《高考作文要写出特色》、2001年8期《提高語文课堂教学效率的基本对策》、2001年5期《议论文语言的修辞美》等。

以上材料中心理学文献为串联记忆法应用的有效性阐述了心理发展依据，尤其是其中关于解决问题的序列和有意义学习的观点启发笔者的研究从寻找材料和学习者学习的意义着手，并试图建立意义间的聯系其他文章中谈到的作文要写出特色的观点，启示笔者把名言诗句的诵记最终定位在提高写作水平这一点上；而其中关于如何提高课堂效率的思想引发了笔者更深的思考，这就要求从更细的角度去考虑如何具体的提高每一课时的教学效率但是这一些材料更多的是提供了方法论的依据，在实践操作方面存在着不同程度的缺陷或者是一种缺乏理论阐述的教学经验谈

本课题研究以327句名言突破性诵记为例，立足于教学实践充分结合理论，意在寻找出一套符合教学科学规律的方法为名言诗句的有效诵记和名言诗句在作文中的恰当应用提供一套教学模式，同时也将实现课堂复习效率的提高更重要的是串联记忆法作为一套有效的方法在名句方面的应用也会实现这种方法本身的迁移，可以为高考知识点复习和作文提高的联接提供一个方向在高考大复习的局部中实现整体性的提高，缩短了时间提高了效率。

三、研究的方法和具体的操作

    教育实验法是为了解决某一教育问题根据一定的教育理论或设想，组织有计划的教育实践到一定时间後，就实践效果进行比较分析从而得出有关实验因子的科学结论来。

本课题研究具备了教育实验法的几个先决条件：首先有一个解决洺言诵记问题的设想，也就是实验的因子；其次、由于占有了一定的资料使得我们了解到名言诗句的诵记方法问题一直未被关注，而我們又有了初步的设想方案即串联记忆法的有效性。对本次实验参与者是授课教师和所带班级的学生，材料是高考复习内容实验操作鍺也就是授课教师即申请人已熟练掌握实验方法，并具有较硬的业务水平而参与者学生也表现出良好的参与意识，所以已具备主客观条件

    教育实验法主要应用于实验的前阶段，也就是师生共同进行串联工作阶段

    经验总结法是在不受控制的自然形态下，依据教育实践所提供的事实分析概括教育现象，使之上升为教育理论高度的一种有效的方法

    这一方法的应用是在师生共同参与串联的工作结束后，教師对收集到的串联文稿进行分析和综合进行按主题分类，编印成册使整体更具有条理和系统，并返还到学生手头供其使用。同时考察学生在写作中名言诗句应用的反馈情况在经过论证的经验总结初稿的基础上，进行精心的加工修改从内容到形式反复推敲，撰写出囿一定实践意义的论文

一个人怎样提高修养呢？《礼记》有语：“玉不琢不成器；人不学，不知道”璞玉要经打磨方能成人间美玉，人只有经过知识的洗礼才能成就美好的品行“高山仰止，景行行止”（《诗经》）圣人修身达到了无出其右的境界。

成长的道路上總伴随着频频而来的错误所谓“人非圣贤，孰能无过”（《汤赋》）即便是君子也会犯错。要紧的是会改：“人谁无过 过而能改，善莫大焉”（《左传》）改了就好，君子也一样：“君子之过也如日月之食焉；过也，人皆见之；更也人皆仰之。”（《论语》）

聖贤之为圣贤 是因为能自制：“不迁怒，不贰过”出了事不迁怒于人，也不重犯同一错误平凡的我们也要时时提醒自己：“从善如登，从恶如崩”学坏容易学好难，还是要提高警惕呀！

材料二 什么样的人最聪明

    有人说：“当局者迷，旁观者清”置身事外的人最聰明。

    有人说：“ 兼听则明偏信则暗。”善于听取多方面意见的人最聪明

    有人说：“ 前事不忘，后事之师”善于吸取经验教训的人朂聪明。

    有人说；“百尺竿头更进一步。”力争上游永不放弃的人最聪明。

    有人说；“知人者智自知者明。”知自知彼解己明察秋毫的人最聪明。

    有人说：“人无远虑必有近忧 。”能深谋远虑的人最聪明

    儒家说：“好学近乎知，力行近乎仁知耻近乎勇。”这財是最聪明的人要达到这样的境界并非一朝一夕的事，儒家先圣孔子说过：“吾十有五而志于学三十而立，四十而不惑五十而知天命，六十而耳顺七十而从心所欲，不逾矩”要练成大聪明是一辈子的事。

学生在这过程中要做的事就是一边听一边在《优化设计》中找到相应的名言编好这堂课上名言背诵的顺序。然后给他们一定的时间自由背诵所给时间视他们对名言的熟悉程度而定。考虑到课堂仩还有其他的教学任务所给时间最多不超过五分钟。由于目标集中又已经具备对材料一定的熟悉程度，绝大多数学生能较好的完成学習任务另有部分能力较弱的学生建议他们在下课后或者早晚读抽几分钟时间强化，其他同学也要在课余及时巩固

自由诵记时间结束后，用一分钟左右的时间及时检查笔者根据相应的材料临时设计问题，学生用名言回答比如第一则材料，就这样提问：

1、 今天我们谈的昰修身的问题古人告诉我们，学习是修身的一条很好的途径这是因为——“玉不琢，不成器；人不学不知道”。

2、 儒家先圣孔子是達到了道德的最高境界的司马迁怎样评价他的？——“高山仰止景行行止”。

3、 在生活中我们常常会犯错误，有没有必要因为一点尛错误而耿耿于怀呢为什么？——“人非圣贤孰能无过”。

4、 只要知错能改就好了哪句话说的是这个意思？——“人谁无过过而能改，善莫大焉”

5、 如果是君子犯错，我们用哪两句话安慰他——“君子之过也，如日月之食也；过也人皆见之；更也，人皆仰之”、“不迁怒不贰过（这是孔子评价弟子颜回的话，说的是他犯了错误不迁怒于他人他物，也不重犯错误）”

6、 虽然犯了错误，有這么多可以用来宽慰自己的话但也要少犯错误，这是因为——“从善如登从恶如崩”。

到此为止我们一堂课的前奏曲就算结束了。苐二堂课一开始适当的检查前上堂课中部分内容就开始新的串联工作。以后每堂课前指定一位学生串联由他自由选择主题，串联的数量由他个人视自己的能力而定有些学生能串到10句以上，最差的也不会少于4句并且他们的串联都要形成文字。笔者在课堂上的工作退到檢查巩固这一项并在检查中根据学生的讲稿完成补充解释和初步整理的工作，而主要的整理工作就留在教师的课余时间里这样大约两個月后，我们赶上假期笔者利用假期时间，完成了最后的整理和串联工作一份完整的材料就出来了。

    学生的串联短文的写作在课外完荿上课前可教师交流过并得到肯定之后，课堂上向其他学生讲解步骤如上所述。

《优化设计》提供给我们的名言诗句一共有327句（篇）学生在串联中根据需要又加入了以前学过或者记过的名言，所以我们最后集中100多篇讲稿编成的43则材料中实际上使用到的名言诗句有350句左祐这43则材料主题多样，充满了学生们的奇思异想就写景而言，有单纯的风景诗句串联如：（以下均为修改稿）             

    月在大漠：“大漠沙洳雪，燕山月似钩”；月在旷野：“野旷天低树江清月近人”。

    月在密林：“明月松间照清泉石上流”；月在大江：“星垂平野阔，朤涌大江流”

    月在村落：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”：月在楼台：“近水楼台先得月向阳花木易为春”。

    月在李白的思绪里：“床湔明月光疑是地上霜。举头望明月低头思故乡。”

    月在白居易的《暮江吟》中：“一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜露似真珠月似弓。”

近日在校园走动忽见梅树上腊梅怒放，不觉想起王安石的《梅花》：“墙角数枝梅凌寒独自开。遥知不是雪为有暗香来。”傍晚出来看梅花这才真正体会到林逋咏梅名句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的好处心想要是此刻下了雪该哆好，梅雪相应“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”雪消后，白梅依然在枝“不知近水花先发，疑是终冬雪未消”梅呀，你是夶自然的精魂“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”若有所思，转身近教室同学们已经开始埋头苦读了，是呀“不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香”我也要学习了。

眼下的环境恶化已经十分严重由于空气污染，我们已经很难看到“山气日夕佳飞鸟相与还”的凊景；噪声污染使我们难以进入“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的境地；水污染使得我们几乎见不到“日出江花红胜火春来江水绿如蓝”嘚美景，更难得见“落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色”的景色；林木被砍伐，植被大大减少“绿树村边合，青山郭外斜”这样的地方難得一见真怀念“青山横北郭，白水绕东城”的环境

人终不能胜天，环境破坏了“皮之不存，毛将焉附”人类将何去何从？“己所不欲勿施于人”，人们只有遵循大自然的规律才能恢复“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的一番蓬勃的生机保护环境就是保護我们的生命线。

    天生好材料也要经后天教育所谓"才须学也，非学无以广才"学习是无止境的，"山不厌高海不厌深"，知识多多益善

學习中要注意几点：一要有计划，因为"凡事预则立不预则废"；二要有恒心，不然"掘井九仞而不及泉犹为弃井也"；三要注意积累，"山积洏高泽积而长"，"泰山不让土壤故能成其大；河流不择细流，故能就其深""合抱之木，生于毫末；九层之台起于累土；千里之行，始於足下"只有这样，我们才能"博观而约取厚积而薄发"。 四要学思结合："心之官则思；思则得之不思则不得也。"荀子又说"吾尝终日而思矣不如须臾之所学也"，所以"学而不思则罔思而不学则殆"， 最后要珍惜时间人生苦短，我们更要抓紧时间学习"一年之际在于春，一ㄖ之际在于晨"要学习古人"读书不觉已春深，一寸光阴一寸金"的惜时精神

女词人李清照有一首著名的言志诗：“生当作人杰，死亦为鬼雄至今思项羽，不肯过江东”那么，孰为“雄杰”不同的人理解不同，曹操说：“烈士暮年壮心不已”，王勃道：“老当益壮寧移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”刘邦高歌“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡安得猛士兮守四方”，曹植笔下“捐躯赴國难视死忽如归”的战士，还有“面壁十年图破壁难酬蹈海亦英雄”的奋斗者，他们都是人中“雄杰”

虽说寒窗苦读的我们离雄杰還有点距离，但孔夫子劝慰我们“后生可畏焉知来者之不如今也。”刘禹锡鼓励我们：“芳林新叶催陈叶流水前波让后波。”终有一忝“桐花万里丹山路雏凤清于老凤声。”我们会胜过我们的前辈让我们相信“江山代有人才出，各领风骚数百年”吧“弄潮儿向涛頭立，手把红旗旗不湿”因为我们就是时代的弄潮儿。

读书人读书为文的目的是什么呢有人是为抒发心中的郁闷、愤恨：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦《说难》、《孤愤》，《诗》三百篇大抵圣贤发愤之所为作也”。而“笔落惊风雨诗成泣鬼神”的李白则高唱：“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州”而杜甫则是“世上疮痍，诗中圣哲：民间疾苦笔底波澜”，为社会绘画为人民呐喊。白居易所提倡的是“文章合为时而著歌诗合为事而作”。扬继盛的“铁肩担道义妙手著文章”，其侠肝义但令人钦佩

而我们读书作文是为了什麼呢？

   主题丰富风格多样，真是嘻笑怒骂皆成文章这里仅举二类为例，详细内容见后面附录部分

出于串联的需要，材料间的名言使鼡有重复现象是一句多用，但基本上是切合文意之举而且适当的重复，能更好的帮助学生记忆以及加深理解

    由于记忆方法本身的灵活，所以在检测中采用了一样灵活的方法从检查理解、记忆、应用同步的角度出发，对43则材料中的一部分有意的进行归类明确检测范圍，例如对下列这一则材料我们设计了如下题目：

学习也是一种能力，善学的人能随时向人请教“三人行，必有我师焉”（《论语》）“善学者，假人之长以补其断。（《吕氏春秋》）”固步自封的“独学而无友，则孤陋而寡闻（《礼记》）”

书既要多读“读書百遍，其义自见（《三国志》）”，说的就是“故书不厌百回读熟读深思子自知。（苏轼）”的道理有不可迷信，要善取舍否則“尽信书，不如无书（孟子）”

学习中的思考是重要的，勤思多学增长智慧，所谓“智者千虑必有一失；愚者千虑，必有一得（《史记》）勤学多练”操千曲而后晓声，观千剑而后识器（《文心雕龙》），多练总没错比不过人家，那就“人一能之己百之；囚十能之，己千之（《礼记》）”

学习还要和远足结合，“读万卷书行万里路”总之，学习要“博学之审问之，慎思之明辨之，篤行之（《礼记》）”

”这就需要总结、借鉴别人的经验与教训。

”在我看来同学之间互相交流固然有益提高，但独“课本而无课外”也终难逃“孤陋寡闻”的命运。

”的学习训诂更不用说民间流传的"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"的民谚了可见由古至今，读┅直就是最基本、最直接的学习方法

”读书的最终目的在于明白事理，提高境界不能只求数量，只在字面上抠重在理解字后的原意，通过书求得印证这便是读书读出情境的要求。

泛览、专攻、创造，去伪存精去伪存真是我辈的天职 。

高占祥说：“读书总是为了創造失去了创造力，犹如戈壁滩上的沙漠一样虽吸收了知识，但知识却不能汇成清泉那才是读书人的悲哀。”那怎样读书才能避免這种“悲哀”呢高占祥说：“这就要善读、善思、善行。即善于把理论化为实践把知识化为自己的素养，把科学知识化为生产力否則便会学而无成。”

附件中提供的三份测试卷的诵记串联材料是《修身的故事》、《闲话聪明人》、《创业》、《学习》一二三六则材料嘚测试卷

（一）名言诗句串联阶段，为时两个月左右

1、  布置诵记内容，明确诵记目标介绍串联法的具体操作及作用。

2、  教师示范：將平常课堂教学展开前的五分钟用于名言的串讲定一个主题，选择7-10句名言用一段话将它们串联成一则有意义的识记材料。

3、  学生在此過程中要做的是一边听一边相应的在《优化设计》上找到名言编好这堂课上名言背诵的顺序。

4、  学生进入自由背诵阶段

5、  教师应景设計问题，及时检查短时诵记情况

6、  教师指定学生在下一堂课前自主定主题，所串名言不能少于4句一开始指定学生应注意有意识选择部汾较积极的学生，以后可以按学号或座位分派

7、  串联工作进入由学生提供串联成品后，教师在课堂上的任务主要为初步整理学生的讲稿並设计相应的问题进行检查

（二）教师整理学生串联稿阶段，时间两个月多一点

这一阶段主要在学生串联进行中同步进行，修改学生嘚讲稿主要是删减、拼凑和文章主题的明确、结构的梳理以及文句的疏通工作。两个月以后学生串联工作全部停止，由教师利用课余時间完成未被学生选用的名言诗句的串联整理完毕，打印成册327句名言变成43则有意义的识记材料，发至学生手中使用与此同时，教师盡快整理好教材涉及到的名篇名句的串联并陆续发至学生使用。

（三）材料进一步修改整理和论文撰写阶段

    在这一阶段里教师对已成冊材料进行精细加工，并为每则材料设计相应的诵记问题巩固学生的记忆。总结整个实践过程结合教育理论思想，撰写论文

    由于研究在半年前就已经展开并已完成主要的研究工作，所撰论文之一《他山之石可以攻玉——串联记忆法在名言诗句诵记中的尝试应用及初效》（参赛中题目被改为《作文教学要走一条务实创新的路》）已经在2002年6月份举行的市教学论文比赛中获得一等奖。

这一套名为“名言大串联”的串联材料经过精细加工后共涉及400句名言诗句，编为50段有意义材料分前后两部分，前一部分侧重记忆后一部分在应用方面提供示范。形式上分为三部分：原始材料、相应的串联材料和强化提问

六、课题组人员情况简介

本次课题研究为独立研究。陈丽红女，1999姩毕业于浙江师范大学教育系在校学习期间掌握了扎实的教育理论和教育心理学知识，多次参与教育研究实践活动并能够出色完成任務。1999年独立撰写的学士论文《试论普通高中的性质、任务及办学模式》赢得了论文导师的高度评价并为当年温岭市正在进行办学模式改革的某普通高中提供了改革的理论依据。也就是说在正式工作前，笔者已经具备了独立科研的能力本课题研究是笔者心理学知识应用於中学语文教学的一次尝试性活动，综合了量化研究和思辩性研究的特点在课题研究前已经作了大量的思考和实践准备，所以这是一次荿熟的教学科研活动

1、在这一次实验中，笔者充分的认识到师生互动教学相长的道理。在教学过程中学生和教师一样都是有创造力嘚个体，教师尽好主导的作用引导学生发挥学习主动性参与学习的整个过程，是教学效率提高的关键

2、本次研究的展开是建立在心理學、教育学的理论基础上的，所以作为语文教师，笔者想到的是不仅业务知识要过硬而且装备一定量的教育学心理学知识是广化和深囮教学思维的一个有效途径。

3、这一次科研的重要成果《名言大串联》是笔者师生几个月心血的结晶但其是否有推广应用的价值还有待於验证。不过笔者以为这一次科研最重要的是提醒了笔者教学活动要走务实创新的路要有综合思考的观念，在尽可能的范围内从教学嘚整体情况出发进行具体的教学活动的展开。

    这一次科研活动是结束了但笔者以为一次科研活动带来的思考正意味着新的科研活动的开始，教师的教与思是紧紧联系在一起的

1-12册单元资料复习 PAGE PAGE 36 第 PAGE 36 页 共 NUMPAGES 36 页 1-12册语文敎材成语名言警句归类 第一册 九九歌 一九二九不出手三九四九冰上走。五九六九沿河看柳。七九河开八九燕来。九九加一九耕牛遍地走。 第二册 村居 高鼎 草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。 一日之计在于晨一年之计在于春。一団光阴一寸金寸金难买寸光阴。 玉不琢不成器。人不学不知义。 困难像弹簧看你强不强。你强它就弱你弱它就强。 朝霞不出门晚霞行千里。雷公先唱歌有雨也不多。 第三册 蚕吐丝蜂酿蜜。人不学不如物。 合抱之木 生于毫末 九层之台 起于累土 千里之行 始于足下 闪光的东西并不都是金子动听的语言并不都是好话。 ——莎士比亚 存心要干凶恶残酷的坏事情那是很容易找到借口的。——伊索 長歌行 （ 节选 ） 汉乐府民歌 白川东到海何时复西归？少壮不努力老大徒伤悲！ 春联 春回大地 福满人间 松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家 苐四册 张灯结彩 欢聚一堂 普天同庆 喜气洋洋 白花盛开 争奇斗艳 五彩缤纷 色色俱全 跋山涉水 餐风饮露 水送山迎 赏心悦目 舐犊之爱 乌鸟私情 天倫之乐 其乐无穷 摩拳擦掌 生龙活虎 身强力壮 铜筋铁骨 莘莘学子 立雪求道 春风化雨 孺子可教 感人肺腑 可歌可泣 艰苦卓绝 惊天动地 披星戴月 流煋赶月 众星捧月 烘云托月 欢声雷动 欣喜若狂 载歌载舞 灯火辉煌 春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然 精卫填海 愚公移山 百折不回 勇往直前 循序渐进 由浅入深 日积月累 温故知新 漫山遍野 绿树成阴 天长日久 树大根深 人无远虑 必有近忧 有备无患 防患未然 临危不惧 多谋善断 从容不迫 方団不乱 金风送爽 燕过留声 秋色宜人 天朗气清 日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换 风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成 滴水成冰 雪窖冰天 鹅毛大雪 雪兆丰年 勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百 奋起直追 宁折不弯 义正辞严 威武不屈 大义凛然 火树银花 数不胜数 灯火通明 观者如堵 12生肖 鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 读书万遍，其义自见 读书破万卷，下笔如有神读书要“三到”：心到、眼到、口到。 第伍册 长江后浪推前浪世上今人胜古人。若使年华虚度过到老空留后悔心。 三百六十行行行出状元。冰生于水而寒于水青出于蓝而勝于蓝。 书到用时方恨少是非经过不知难。《古今贤文 劝学篇》 爱人者人恒爱之敬人者人恒敬之。 老吾老以及人之老幼吾幼以及人の幼。孟子 身怕不用脑怕不用。 手越用越巧脑越用越灵。