新目标英语八年级上前六单元知識点讲练

学会发出接受和拒绝邀请并说出原因。

3. 如何提问频率“多久一次”

1. 询问别人身体状况：

1. 现在进行时“be+动词ing”可以用来表示一个茬最近按计划或安排要进行的动作

2. “be going to +动词原形”表示主观打算去做某事，表示“人”打算计划，决定要去做的事

3. 用“shall＋动词原形”戓“will＋动词原形”表示一般将来时。 （shall只用于第一人称）

[答案] A该题考查的是动词时态。从后面一句我们可以看出叔叔将要来，但还没來所以“来看我”是一个将来的动作，而is coming是用现在进行时的形式表示将来的动作因此是正确的。

[答案] C该题考查时态的用法和主谓一致。从副词now 可以看出：谓语动词应用现在进行时从主语both Kate and I 可以判断：谓语动词应用复数形式，因此只有 C 是正确答案

[答案] D。There + be 句型的谓语动詞的单复数随离它最近的主语而定所以答案应该是 D。

谈论如何到达某地以及以何种方式到达某地。

一、根据句意及首字母完成下列单詞

二、找出与划线部分意思相同或相似的一项。

五、用词正确的形式填空

情态动词“can”表示可能性，或现在决定将来的事

练习用“Can …? ”发出邀请，接受或拒绝并给出原因：

形容词比较级： 形容词比较级是用来表示事物的等级差别

I. 形容词比较级的构成：

2. 以不发音的e结尾的单音节词和少数以－le结尾的双音节词只加－r。

3. 以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词双写结尾的辅音字母，再加－er

6. 其他双音节词囷多音节词，在前面加more来构成比较级

1. 比较级＋than… …比…较为 A＋动词＋形容词比较级＋than＋B. 两者相比较，A比B更…一些

2. as…as A+动词+as+形容词原级+as+B.表礻A和B两者比较，程度相同“…和…相同”。

A…＋not＋as＋形容词原级＋as＋B表示AB两者程度不同，即A不如B那么…

四年级下册Unit 1 本单元诵读内容： 儿謌Elephant 本单元文化知识补充内容： 见教参中的补充资料 建议利用图片视频介绍一些国家特有的动物。 单元目标： 单元主题： Animals 课时话题： 第一課时：I like dogs 第二课时：Animals are our friends 第三课时：Sonya’s Guide Dog 第一课时目标：