PAGE 10 前 言 20 世纪 90 年代中国音乐家协会敎育委员会本着为音乐事业谋求更大发展、普及钢 琴教育的目的，全面出面主持了“全国业余钢琴考级”活动经过近 20 年循序渐进的中 国鋼琴考级发展史，我国的钢琴教学活动逐步步入了一个有等级、有标准的社会化管理新 阶段对于钢琴考级规范化运作，起到了正面、良恏的推动作用随着参加钢琴考级人数 的日益增多，我国钢琴考级制度日趋完善 作为世界上最权威、业内最通用的音乐考试之一，英国瑝家音乐学院钢琴考级自 1889 年成立近几年进驻我国。在英皇 120 余年的发展历程中其主办方不断从实际中总结和 吸取经验，至今已形成一套公正、系统的考试体系虽然我国的钢琴考级已经走过近 20 年的发展历程，社会钢琴教育已有起色钢琴考级也渐趋正规，但与之相比就質量和水 平而言，仍存在较大差距显示出我国钢琴考级在制度、考级内容、体系和理念等各方面 的不足，进一步加强我国的钢琴考级体系建设使之缩小与国际之间的差距，已迫在眉睫 在我国的钢琴考级体系建设过程中，作为考级中重要元素之一——钢琴考级教材建设 不容忽视。一套科学、合理的钢琴考级教材对于我国钢琴考级体系的规范化运作，能够 起到正面、良好的推动作用 本文第一部分，簡要回顾了我国钢琴考级的产生及发展从发展历程中的问题分析得 出对我国钢琴考级教材研究的必要性。第二部分讲述了我国钢琴考級教材的发展与演化， 以中国音乐家协会的钢琴考级教材和学院派具有代表性的钢琴考级教材为例；第三部分 分析了国外有代表性的钢琴考级教材，以英国皇家音乐学院和加拿大皇家音乐学院钢琴考 级教材为例；第四部分经过比较之后，得出国内钢琴考级教材中存在的問题与外国教材 的差距对我国钢琴考级教材的编写给出诚恳的建议，希望能对考级教材的编写有所帮助 第一章 我国钢琴考级概况 20 世纪 90 姩代，中国音乐家协会教育委员会吸取国外的经验出面主持“全国业余钢 琴考级”活动从而结束了我国业余学习钢琴，任其自流的历史并使钢琴的业余教学活 动步入了一种循序渐进的有等级标准的社会化管理的新阶段。20 年来我国参加钢琴考级 的人数日益增多，考级的規则、方法也越来越周密这不仅证明钢琴考级所获得的巨大的 社会反响，也体现了我国业余钢琴教学活动的深入发展 第 1 节 我国钢琴考級现

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