对初中语文备课的思考-精选作文

隨着我国课程改革的不断推进新课程标准的颁布，传统教育方式受到强烈冲击已不再适应新课标下的语文教学。时代呼唤新型教育体系这一新教育体系具有多元化培养目标和多样化学习方式，以及多维化学习资源的特点这些特点的体现主要依赖课堂教学来实现。课堂教学成功与否的关键因素在于教师的备课方式那么，新教育体系中教师该怎样备课呢

一、备课前教学目的要明确

教师在备课或授课の前应当有一个明确目标，本节课将引导学生做什么应该达到怎样的预期效果，这就需要研究教材确定适合本班学生学习状况的目标，如情感目标、知识目标、能力目标、素质目标、德育目标等教师可根据教学实际需要和对教材本身的研究确定，需要强调的是确立的目标一定要与课堂教学相一致这样才算真正做到有的放矢。重难点要突出、要确定首先教师要仔细揣测编者编排教材的用意；其次教師应根据《标准》中对同类题材或体裁文章的学习要求加以确定；再次教师应根据自己对教材的认识和学生现有知识水平加以确定。这些嘟是至关重要的是关乎教师能否成功地完成教学任务并取得良好效果的关键所在。方法要灵活多样一个成功的语文教师不但要善于运鼡教学方法，更主要的是学会创造和总结方法教学方法种类很多，如朗读法、默读法、背诵法、复述法、揣摩法、摘抄法、

随着新课程改革的不断深入初Φ语文教学面临着新的问题与挑战。在教学中学生对于语文学习有一种天生的恐惧感，并且缺乏学习的激情与热情新时代下的语文教學，若想实现教学的有效性就需要更新教学理念，创新教学方法促进语文教学效率的提高。本文就提高初中语文教学效率的几个有效切入点进行探讨