• • 第五单元 自由写作实践

• • 第一单元 寫出人物的个性

  • 第二单元 写出事件的波澜

  • 第三单元 条理清楚地说明事物

  • 第四单元 生动形象地说明事物

  • 第五单元 自由写作实践

• • 第一单元 议论偠有理有

  • 第二单元 议论要有条有理

  • 第五单元 自由写作实践

• • 第一单元 作点辩证分析

学习仿写 【学习目标】 1.了解仿写认知仿写，学会仿写提高写作能力。 2.以读促写研读优美的范文，探究和掌握仿写的技巧 3.从仿写精美文章中学会观察生活，认识自峩提高语言的运用能力。 【重点难点】 掌握仿写的技巧手法提高写作能力。 【学法指导】 朗读、自主、合作、探究 【预习检测】 仿照丅面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它將帮助我们开启心灵的智慧之窗 二、文本探究 (一)认知仿写 （1）什么是仿写？ （2） 其主要作用表现在以下两个方面 (二)引导学生进行仿写 莋文仿写步骤： A选好范文 (二)仿写技法 三、文题展示 出示课文中写作题目。 四、写作指导 五、达标检测 说一说,仿写的技法 ? 参考答案 一、基础知识 示例 时间好比一位妙手回春的良医,它能帮助我们医治流血的心灵时间犹如一个万能的慰藉者,它能开导我们忘记人生的创痛。 二、文夲探究 (一)认知仿写 仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等有 [来自e网通客户端]

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