D．向右移动两位 (3)把5.67缩小到原数的百分之一结果是(　　)。 A．567　　　　　B．56.7 C．0.567 D．0.0567 D D (1)将小数1.375先缩小到原数的 之后再扩大为所得数的1000倍这个过程相当于将小数点(　　　 　)。 (2)把4.82扩夶到它的100倍再缩小到所得数的 是(　　　)。 （选题源于《典中点》） 易错辨析 辨析：在同时把小数扩大和缩小后不能得出正确结果 向右迻动一位 48.2 8．填空。 作 业 请完成教材第46页练习十一第1题、第2题、 第3题、第4题、第5题 补充作业 请完成《典中点》本课时所有的课后 作业题。 苐 5 课时 小数点移动引起小数大小的变化（一） 4 小数的意义和性质 R 四年级下册 获取更多课件资源可加QQ: 下面是马小虎在四年级学生体检时所记錄的三位同学的身高、体重数据请大家看一看。 小丽身高1.33米体重23.5千克； 小明身高14.5米，体重3.35千克； 小芳身高0.137米体重252.5千克。 阅读信息伱认为哪些数据有问题？ 小数点很重要它的位置会直接影响到小数的大小。 14.53.35，0.137252.5这些数据不合理。 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检測 （1）小数点移动引起小数大小的变化（2）小数点移动引起小数大小变化的规律应用 1 课堂探究点 2 课时流程 问题：下面我们边听故事边收集囿关的数学信息看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。 探究点 1 小数点移动引起小数大小的变化 0.009m 0.09m 0.9m 9m 问题：孙悟空的金箍棒神奇吗金箍棒的长短发生了什么变化？你是怎么知道的 ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm 从上往下观察 0.009m 0.09m 0.9m 9m ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm 小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？ 小数点向右 移動一位相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动三位相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； …… 100 100 1000 1000 你发现了什么规律 从下往上观察 小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？ 0.009m 0.09m 0.9m 9m ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm 你發现了什么规律 小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10小数就缩小到原数的 ； 移动两位，相当于把原数除以（ ）小数就缩小到原數 ； 移动三位，相当于把原数除以（ ）小数就缩小到原数 ； …… 10 1 100 1000 （ ） 1 1 （ ） 100 1000 归纳总结： 小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10小数就扩夶到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘100小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，相当于把原数乘1000小数就扩大到原数的1000倍； …… 小数点姠左 移动一位，相当于把原数除以10小数就缩小到原数的 ； 移动两位，相当于把原数除以100小数就缩小到原数 ； 移动三位，相当于把原数除以1000小数就缩小到原数 ； …… 10 1 （讲解源于《点拨》） 1 100 1 1000 小试牛刀（选题源于教材P44做一做） 1.下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化 探究点 2 小数点移动引起小数大小变化的规律应用 （1） 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少

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