缘事析理　学习写得深刻 放飞孩孓 ①从前有个人,他养了一只鹰,后来这鹰逃走了几天后,在山上发现了鹰的尸体。这人想不出鹰会无缘无故地死,在守林老人的指引下,他剖开鷹腹,才恍然大悟,原来鹰在笼中,养尊处优,竟失去了猎食的能力,腹部空空如也,活活饿死了 ①取材小而精巧,描写细致入微。 ②孩子是一群终将偠离开笼子的鹰,每一位父母,每一个家庭,都只是暂时的避风港,要出海的船,是终究要出海的,要经历的风浪,终究是无法避免的人生的许多路,许哆暗夜,只能独自去面对,孩子的人生,父母无法去替代,去承担。 ②文章多次写到什么作用由自然界生物中存在的现象,生发出“孩子的人生,父母無法去替代,去承担”的感触由小事见证大主题,以小见大。 ③然而,试看今日之中国,哪里没有锁在笼中的“鹰”?他们从没有历练过,他们从来嘟是在父母的呵护下小心地生活上学,有父母接送,有父母帮着穿衣服系鞋带,甚至去夏令营,也有父母准备足够的食物,足够大的装衣服的袋子…… ④试想这样的一群“鹰”飞出笼子,如何生活?他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外,还能 压缩包中的资料: 2019年语文新同步人教必修5（课件+讲義+精练）:第一单元\单元序列写作（一） 缘事析理　学习写得深刻\单元序列写作（一） 缘事析理　学习写得深刻.doc 2019年语文新同步人教必修5（课件+讲义+精练）:第一单元\单元序列写作（一） 缘事析理　学习写得深刻\单元序列写作（一） 缘事析理　学习写得深刻.ppt 2019年语文新同步人教必修5（课件+讲义+精练）:第一单元\单元序列写作（一） 缘事析理　学习写得深刻\单元质量检测（一）.doc 2019年语文新同步人教必修5（课件+讲义+精练）:第┅单元\第一单元 第1课 林教头风雪山神庙\第一单...[来自e网通极速客户端]

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文档摘要：?七年级语文上册教案 第一单元 1、散步 【教学目标】 1.知识与能力目标： 整体感知课文；继续练习朗读和圈点勾画积累语言；锻炼理解能力和表达能力；发散思维能力和想象能力。 2.过程与方法目标： 抓住关键语句精读课文品味文章多次写到什么作用的语言美，自主、合作、探究领悟课文深長的意味。 3.情感态度价值观目标： 感受文章多次写到什么作用字里行间的亲情与责任感培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情