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模块2以My 务为目标,通过3个单元的学与练旨在让学生通过这一学习与 体验的过程,能够就自己与别人的职业进行提问与回答能够介绍父 母的工作单位与职业,培养学生用英语进行社交活动的最基本能力 |
2. 人称代词和物主代词的理解与运用 |
1.能阅读介绍人物职業的简短文章.
2.能写出有关职业的简短句子;能分清大小写及正确的使用句号. 3.能运用所学知识向朋友咨询情况,介绍自己和家人的职业 |
这是询问职业的常用句式,是一个特殊疑问句用表示职业的名词来回答。
拓展:询问职业的句型还有:
根据汉语意思完成下列句子每空一词。
1.我姐姐是医院的一名护士
2.李明是一名旅馆经理
3.格林先生是托尼的父亲。
4.这是一张我的铨家福
5.我的父母来自英国。他们都是老师
人称代词与物主代词的用法
提示:名词所有格形式相当于形容词性物主代词。
2.
a.表示家庭成员的单词:
b.表示职业名称的单词:
1)根据句意及首字母提示完成单词
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