.评语：C 语言课程设计报告班 级： 電气 1004 学 号： 姓 名： 指导教师： 2011 年 07 月 18 日自动化与电气工程学院 C 语言课程设计- 1 -1 基本题目1.1 题目1.1 题目有 17 个人围成一圈从 0 号的人开始报数，凡报到 3 嘚倍数的人离开圈子然后再数下去。直到最后只剩下一个人为止问此人原来的位置是多少号。1.2 题目分析创建一个指针变量指针变量Φ的初值为 0 至 16。然后通过 for 循环将指针变量中所指的值是三的倍数的变量赋值为 0最后找出所要找的值。1.3 程序#include #define N 17int main(){int 题目班级成绩管理系统对一個有N个学生的班级，每个学生有M门课程该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。3.2 程序的主要功能本程序實现对一个班学生某几门课程的录入成绩的显示、成绩的保存、对成绩进行排、对成绩进行修改、对成绩进行统计（包括每门课程的最高分、平均分、超过每门平均分的人数等） ，运行程序后退出程序3.3 各函数的功能（1）input 函数利用嵌套循环语句，实现对 N 位学生M 门课程的輸入。（2）output 函数实现对先前输入学生成绩的输出（3）save 函数将输入数据存入指定文件中。（4）rank 函数计算出所有学生的成绩总分并按照分數从高到低，进行输出（5）change 函数判断密码是否正确，并对选中学生成绩进行修改3.4

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