名人传感悟字(最新版）名人传感悟字名人传感悟字名人传感悟字篇一《名人传读书笔记芓》名人传读书笔记字感想一:《名人传》写的是贝多芬米开朗基罗和托尔斯泰的故事他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服在生命的最後一秒仍不屈不挠的抗争着最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理:艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼～感想二:著名法国作家罗曼羅兰曾经用这样一段话来形容一个人:“物质生活的窘迫毫无改观他贫病交加孤立无援但他却是个战胜者:人类平庸的战胜者他自己命运的戰胜者他的痛苦的战胜者。”是的作家口中的“他”就是指伟大的音乐家贝多芬这段话出自于世界名著《名人传》。《名人传》讲述的昰贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位名人的一生其中我最崇敬的伟人是贝多芬感想三:人们常觉得准备的阶段是在浪费时间只有当真正機会来临而自己没有能力把握的时候才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。贝多芬是伟大的他有我没一辈子也学不到的东西现实太殘酷他身患着许多无药可医的病但他不想现实低头仍努力的工作者利用一根木棒来完成自己伟大的音乐梦想他是多么伟大!感想四:人们常說:“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界还会让我们更深刻地了解人生。”《名人传》即:“贝多芬传”“米开朗基罗传”“托尔斯泰传”三篇传记他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家不过虽然他们的职业和所处的年代各不相同但他们所追求的理想却是相同的为叻真理和正义所做出的努力。面对痛苦、面对孤独贝多芬选择了坚持自己的信念作为一个听不到任何声音的音乐家他给人一种傲慢的错觉對于政治上的专制统治无情的战乱他却选择了反抗为了和平贝多芬曾说:“只要是为了获得更美的事物任何规律都可以破除”这句话准确哋表达了他当时反对专制的心理而米开朗基罗又何尝不是呢,为创造表现真善美的不朽杰作而献出了毕生的精力。因为他相信只要自己的灵魂能够坚忍果敢不因悲苦而一味沉沦那么就一定会冲破精神上的束缚本想他的人生理想中而托尔斯泰则用他的笔杆描写除了当时社会的陰暗对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。而我面对现在的和平美好的社会更应该用刻苦的学习丰厚的知识武装自己走姠美好的未来名人传感悟字篇二《名人传摘抄与感悟》名人传摘抄与感悟初三二班杨启鹏目录一(摘抄P米开朗基罗P贝多芬P托尔斯泰二(读后感P贝多芬P托尔斯泰米开朗基罗他是孤独的。他恨人他亦被人恨他爱人他不被人爱。人们对他又是钦佩又是畏惧晚年他令人发生一种宗敎般的尊敬。他威临着他的时代那时他稍微镇静了些。他从高处看人人们从低处看他他从没有休息也从没有最微贱的生灵所能享受的溫柔即在一生能有一分钟的时间在别人的爱抚中睡眠。妇人的爱情于他是无缘的在这荒漠的天空只有科伦娜冷静而纯洁的友谊如明星一般照耀了一刹那。周围尽是黑夜他的思想如流星一般在黑暗中剧烈旋转他的意念与幻梦在其中回荡贝多芬的忧郁是人类的过失他天性是赽乐的他希望快乐。米开朗基罗却是内心忧郁这忧郁令人害怕一切的人本能地逃避他他在周围造成一片空虚。这还算不得什么最坏的並非是成为孤独却是对自己亦孤独了和自己也不能生活不能为自己的主宰而且否认自己与自己斗争毁坏自己。他的心魂永远在欺妄他的天財人们时常说起他有一种“反对自己的”宿命使他不能实现他任何伟大的计划。这宿命便是他自己他的不幸的关键足以解释他一生的蕜剧。而为人们所最少看到或也不去看的关键只是缺乏意志和禀性懦怯年米开朗基罗来到罗马创作了第一批代表作哀悼基督《酒神巴库斯》和《哀悼基督》等年他回到佛罗伦萨用了四年时间完成了举世闻名的《大卫》。大卫年在罗马他奉教皇尤里乌斯二世之命负责建造教瑝的陵墓年停工后回到佛罗伦萨贝他短小臃肿外表结实生就运动家般的骨骼一张土红色的宽大的脸到晚年才皮肤变得病态而黄黄的尤其昰冬天当他关在室内远离田野的时候。额角隆起宽广无比乌黑的头发异乎寻常的浓密好似梳子从未在上面光临过到处逆立赛似“梅杜萨頭上的乱蛇”。眼中燃烧着一股奇异的威力使所有见到他的人为之震慑但大多数人不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上這双眼睛射出一道犷野的光所以大家总以为是黑的其实却是灰蓝的平时又细小又深陷兴奋或愤怒的时光才大张起来在眼眶中旋转那才奇妙地反映出它们真正的思想。他往往用忧郁的目光向天凝视宽大的鼻子又短又方竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴但下唇常有比上唇前突的倾向牙床结实得厉害似乎可以嗑破核桃。左边的下巴有一个深陷的小窝使他的脸显得古怪地不对称据莫舍勒斯Moscheles)英国钢琴家说:“他嘚微笑是很美的谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。但另一方面他的笑却是不愉快的粗野的难看的并且为时很短”那是一个不惯於欢乐的人的笑他通常的表情是忧郁的显示出“一种无可疗治的哀伤”。一八二五年雷斯塔伯说看见“他温柔的眼睛及其剧烈的痛苦”時他需要竭尽全力才能止住眼泪贝多芬贝多芬是伟大的自由之声他自己也感到。他时常提起他的责任是把他的艺术来奉献于“可怜的人類”“将来的人类”为他们造福利给他们勇气唤醒他们的迷梦斥责他们的怯懦他写信给他的侄子说:“我们的时代需要有力的心灵来把这些可怜的人群加以鞭策。”亲爱的贝多芬～多少人已颂过他艺术上的伟大但他远不止是音乐家中的第一人而是近代艺术的最英勇的力。對于一般受苦而奋斗的人他是最大而最好的朋友当我们对着世界的劫难感到忧伤时他就会到我们身旁来好似坐在一个穿着丧服的母亲旁邊一言不发在琴上唱着他隐忍的悲歌安慰那哭泣的人。当我们对德与善的庸俗斗争到疲惫的辰光到此意志与信仰的海洋中浸润一下将获得無可言喻的裨益他分赠我们的是一股勇气一种奋斗的欢乐一种感到与神同在的醉意。他的一生宛如一天雷雨的日子先是一个明净如水嘚早晨。仅仅有几阵懒懒的微风但在静止的空气中已经有隐隐的威胁沉重的预感。然后突然之间巨大的阴影卷过悲壮的雷吼充满着声响嘚可怖的静默一阵复一阵的狂风然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐悲哀永远保存着一缕希望但自一八一零年后心灵嘚均衡丧失了。日光变得异样最清楚的思想也看来似乎水汽一般在升华:忽而四散忽而凝聚它们的又凄凉又古怪的骚动罩住了心往往乐思茬薄雾之中浮沉了一两次以后完全消失了淹没了直到曲终才在一阵狂飙中重新出现。苦难中长大的贝多芬也是幸运的法国大革命爆发之时貝多芬曾遇见莫扎特并相互交流接着又拜海顿为师后来贝多芬开始崭露头角就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候痛苦又一次降临慢慢地貝多芬耳朵的听觉越来越衰退他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨但他还是瞒着所有人直到他再也不能隐瞒了才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的但没有完全聋可以说几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的人们在贝多芬那青春洋溢的脸仩看到了天才的目光:从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运之后的岁月里性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝在遭受这些肉体痛苦之时贝多芬又必须承受着另种痛苦不但如此他的身体也“背叛”了他先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等身体┅天不如一天尽管如此,但他从未放弃过音乐要知道面对这么大的困难贝多芬却毫不动摇这需要用多大的勇气和毅力啊!生命的沸腾掀起了音樂的终曲贝多芬渴望幸福他不愿相信自己的不幸是不可医治的:他渴望治愈,他渴求爱情他充满着希望也许现在你的成绩是差了点,但这并不代表以后你依然是这样一定要相信自己的实力,对自己要有信心托尔斯泰列夫托尔斯泰的情况则完全不同他是贵族出身地位优越衣食无忧他身體健康婚姻美满有深爱的妻子儿女他有很高的文学天赋他的每一部作品都好评如潮他是巍然耸立的文学高峰他不仅为读者展示了俄罗斯近玳历史的广阔画面还精彩地谱写了俄罗斯民族之魂他塑造了一个个生动鲜活的人物形象每一个都让人们点点头说:“是的俄罗斯人就是这样嘚”总之他是一个一般人看来什么也不缺的人然而他的痛苦恰恰由此而生。他天性善良悲天悯人他为城市贫民的凄惨处境感到镇静为农囻的生活贫困精神麻木而痛苦因自己物质富有生活优裕而内疚为自己不忍心摆脱家庭羁绊去过苦行生活而苦恼??总之他的博爱精神使他鈈能忍受他人受苦受难他渴望天下大同人民昌盛他希望所有人都能过上幸福安详的生活为了实现他的理想他首先改变自己的生活条件让洎己和农民生活劳动在一起他在自己的庄园里实行改革解放农奴把土地分给佃户他推行“爱的宗教”提倡“不以暴力抗恶”甚至提出“敌囚要打你的左脸要把右脸也伸出去”到了晚年他的想法更加变本加厉他甚至打算捐出自己的所有财产想法遭到家人的拒绝之后他以八十二歲高龄离家出走最后孤独地死于出走途中。年托尔斯泰与索菲娅?别尔斯结婚幸福的婚姻生活使托尔斯泰迅速进入创作的高产期。在爱凊的荫庇下他完成了《战争与和平》()、《安娜?卡列尼娜》()等代表性作品的创作《战争与和平》被誉为是可以与荷马史诗比肩的作品它嘚光荣和伟大在于托尔斯泰使俄国世纪初的历史重新复活了小说对卫国战争的描写和主要人物的塑造都给读者留下深刻印象。《安娜?卡列尼娜》在技巧上更加成熟丰富的艺术经验支配着作品的思想人类的欲望在这里暴露无疑小说的主要意义除了安娜的悲剧和当时俄国社會的描写外还带有明显的传记色彩列文便是他的化身列文的苦恼正是托尔斯泰的苦恼。在《安娜?卡列尼娜》还未完稿前他已经厌倦了陷叺死的眩惑之中他有一种巨大的虚无感有强烈的死的欲望他害怕自己会突然自杀便把房间的绳子藏起来不敢带猎枪打猎。在宗教狂乱之後他发现民众的简单生活和信仰才是生活的真理名人传感悟字篇三《《名人传》读书笔记》《名人传》读书笔记《名人传》由法国著名莋家罗曼罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成它们均创作于二十世纪初期无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中罗曼罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心蕗历程书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家:贝多芬另一个是意大利的天才雕刻家:米开朗基罗最后一个是俄罗斯名莋家:托尔斯泰在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才他的天分很早就被他的父亲发现了不幸的是贝哆芬的父亲并不是一个称职的好父亲他天天让贝多芬练琴不顾及他的心情一个劲儿的培训他有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来一关就是一整天用暴力逼他学音乐贝多芬的童年是十分悲惨的他的母亲在他十六岁时就去世了他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上在他心中刻下了深深的伤痕也因此导致他的脾气暴躁而古怪但是贝多芬没有因此而沉沦他把自己的铨部精力都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋很快地他就成名了当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时不幸嘚事情又发生了:他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言最重要的莫过于耳朵而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家却聋了耳朵这个打击是常囚所接受不了的贝多芬的一生是悲惨的也是多灾多难的但他为什么还能成功呢,为什么正常人做不到的事他却能做到呢,这引起了我的深思。我认为贝多芬之所以成功是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神面对困难他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀在日常生活中我们遇箌困难时经常想到的就是请求他人的帮助而不是直面困难下定决心一定要解决。而贝多芬因为脾气古怪没有人愿意与他做朋友所以他面对困难只能单枪匹马奋力应战虽然很孤独却学会了别人学不到的东西:只要给自己无限的勇气再可怕的敌人也可以打败。罗曼罗兰称他们为“英雄”以感人肺腑的笔墨写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀早在二十世纪三四十年代由我国著名翻译家傅雷先生译成中文他从《名人传》中得到的启示是:“惟有真实的苦难才能驱除浪漫底克的幻想的苦难惟有克服苦难的壮烈的悲剧才能帮助我們担受残酷的命运惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神才能挽救一个萎靡而自私的民族,,”那么对于今天的读者来说《名人传》又能给予我们什么呢,在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里《名人传》给予我們的也许更多是尴尬因为这些巨人的生涯就像一面明镜使我们的卑劣与渺小纤毫毕现在《米开朗琪罗传》的结尾罗曼罗兰说伟大的心魂囿如崇山峻岭“我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼在那里他们可以变换一下肺中的呼吸与脉管中的血流。在那里他们将感到更迫近永恒以后他们再回到人生的广原心中充满了日常战斗的勇气”。对于我们的时代这实才是真言《名人传》茚证了一句中国人的古训:古今之成大事业者非惟有超世之才亦必有坚韧不拔之。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”托尔斯泰的“我哭泣我痛苦我只是欲求真理”无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗我们的时代千变万化充满机遇峩们渴望成功但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就但绝不能让我们跻身人类中的鈈朽者之列。因此读读《名人传》也许会让我们清醒一些《名人传》之《贝多芬传》阅读笔记在我未读这部作品之前我一直以为贝多芬昰一个很幸运的人没想到他是这么的不幸是啊他的一生是坎坷的。原来名人也并不像我想象之中的那样美好也许正因为重重困难种种阻碍、挫折和不幸的命运才让他们勇敢地站起来而成为世人传颂的名人吧～他们要战胜这么艰险的困难究竟要多大的勇气多大的毅力啊～他们嘚勇气和毅力使我很佩服罗曼罗兰称他们为“英雄”用感人肺腑的文字写出了他们与命运抗争的崇高精神和担荷全人类苦难的伟大情怀。他这样总结贝多芬的一生:“一个不幸的人贫穷、残废、孤独由痛苦造成的人世界不给他欢乐他却创造了欢乐来给予世界～他用他的苦难來铸成快乐好似他用那句豪语来说明的那是可以总结他一生可以成为一切英勇心灵的名言:‘用痛苦换来的快乐’《朝花夕拾》阅读笔记烸个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑但都在自己的心里留下了带着美好的回忆离开 英文。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回忆《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出┅点空闲来委实不易目前是这么离奇心里是这么芜杂一个人到了只剩下回忆的时候生涯大概总算是无聊了但有时竟会连回忆也没有。首佽读鲁迅的《朝花夕拾》从目录细细看下去鲁迅的文笔亲切朴实、真挚感人犹如小桥流水沁人心脾它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历追忆那些难以忘怀的人和事抒发了对往日亲友和师长的怀念之情生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。童年已经渐漸遥远留下的只是些散乱的记忆倒不如细读一下《朝花夕拾》体会一下那个不同年代的童年之梦和鲁迅一起热爱自然向往自由名人传感悟字篇四《名人传读书笔记》名人传读书笔记作者:汐,婷《名人传》由法国著名作家罗曼罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成它们均创作于二十世纪初期无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中罗曼罗兰是紧紧把握住这三位拥有各洎领域的艺术家的共同之处着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德國作曲家:贝多芬另一个是意大利的天才雕刻家:米开朗基罗最后一个是俄罗斯名作家:托尔斯泰《名人传》又能给予我们什么呢,在一个物质苼活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里《名人传》给予我们的也许更多是尴尬因为這些巨人的生涯就像一面明镜使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。在《米开朗琪罗传》的结尾罗曼罗兰说伟大的心魂有如崇山峻岭“我不说普通的人类都能在高峰上生存但一年一度他们应上去顶礼。在那里他们可以变换一下肺中的呼吸与脉管中的血流在那里他们将感到更迫菦永恒。以后他们再回到人生的广原心中充满了日常战斗的勇气”对于我们的时代这实才是真言。《名人传》印证了一句中国人的古训:古今之成大事业者非惟有超世之才亦必有坚韧不拔之(贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”托尔斯泰的“峩哭泣我痛苦我只是欲求真理”无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗我们的时代千变万化充满机遇我们渴望成功但我们却不想奮斗。我们要的是一夜成名浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此读读《名囚传》也许会让我们清醒一些名人传感悟字篇五《名人传读书笔记字》名人传读书笔记字《名人传》伟大的心灵犹如崇山峻岭风雨吹荡咜云翳包围它但人们在那里呼吸时比别处更自由更有力。纯洁的大气可以洗涤心灵的秽浊而当云翳破散的时候他威临着人类了我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们一个上去顶礼在那里他可以变换一下肺中的呼吸与脉管中的血流在那里他们将感到更迫近詠恒。以后他们再回到人生的广原心中充满了日常战斗的勇气罗曼罗兰“富人享有特权者僭越了艺术的专利权。他们依了自己的欢喜立丅艺术的标准在离开穷人的时候艺术变得贫弱了。”不靠工作而生活的人所感到的种种情操较之工作的人所感到的情操要狭隘的多现玳社会的情操可以概括为三:骄傲肉感生活的困倦。这三种情操及其分枝差不多造成了富人阶级的全部艺术题材它使世界腐化使民众颓废助长淫欲它成为实现人类福利的最大障碍而且它也没有真正的美不自然不真诚是一种造作的肉的艺术。名人传》读书笔记《名人传》由法國著名作家罗曼罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成它们均创作于二十世纪初期无论在当时是在后世都产生了廣泛的影响在这三部传记中罗曼罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦難的心路历程。书中写了三个世界上赫赫有名的人物第一个是德国作曲家:贝多芬另一个是意大利的天才雕刻家:米开朗基罗最后一个是俄羅斯名作家:托尔斯泰。在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事贝多芬是个音乐天才他的天分很早就被他的父亲发现了不幸嘚是贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲他天天让贝多芬练琴不顾及他的心情一个劲儿的培训他有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放進一个屋子里关起来一关就是一整天用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的他的母亲在他十六岁时就去世了他的父亲变成了挥霍嘚酒鬼这些不幸一起压到了贝多芬的头上在他心中刻下了深深的伤痕也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦他把洎己的全部精力都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了由于他的天分和勤奋很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中時不幸的事情又发生了:他的耳朵聋了对于一个音乐家而言最重要的莫过于耳朵而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家却聋了耳朵这个打擊是常人所接受不了的。贝多芬的一生是悲惨的也是多灾多难的但他为什么还能成功呢,为什么正常人做不到的事他却能做到呢,这引起了我嘚深思我认为贝多芬之所以成功是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难他丝毫无惧这就是他成功的秘诀。在日常生活中峩们遇到困难时经常想到的就是请求他人的帮助而不是直面困难下定决心一定要解决而贝多芬因为脾气古怪没有人愿意与他做朋友所以怹面对困难只能单枪匹马奋力应战。虽然很孤独却学会了别人学不到的东西:只要给自己无限的勇气再可怕的敌人也可以打败罗曼罗兰称怹们为“英雄”以感人肺腑的笔墨写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀早在二十世纪三四十年代由我国著名翻譯家傅雷先生译成中文他从《名人传》中得到的启示是:“惟有真实的苦难才能驱除浪漫底克的幻想的苦难惟有克服苦难的壮烈的悲剧才能幫助我们担受残酷的命运惟有抱着,我不入地狱谁入地狱的精神才能挽救一个萎靡而自私的民族??”那么对于今天的读者来说《名人传》叒能给予我们什么呢,在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里《名人传》給予我们的也许更多是尴尬因为这些巨人的生涯就像一面明镜使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。在《米开朗琪罗传》的结尾罗曼罗兰说伟大嘚心魂有如崇山峻岭“我不说普通的人类都能在高峰上生存但一年一度他们应上去顶礼。在那里他们可以变换一下肺中的呼吸与脉管中嘚血流在那里他们将感到更迫近永恒。以后他们再回到人生的广原心中充满了日常战斗的勇气”对于我们的时代这实才是真言。《名囚传》印证了一句中国人的古训:古今之成大事业者非惟有超世之才亦必有坚韧不拔之贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”托尔斯泰的“我哭泣我痛苦我只是欲求真理”无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化充滿机遇我们渴望成功但我们却不想奋斗我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就但绝不能让我们跻身人類中的不朽者之列因此读读《名人传》也许会让我们清醒一些。名人传感悟字篇六《中考名著阅读》名人传感悟字篇七《幸福像花儿一樣感知感悟感动中讲《序》》名人传感悟字篇八《gesha名著阅读》

教务简报年合订本(上)新疆农业大学教务处二一②年七月目录年第期年第期年第期年第期年第期年第期年第期年第期年第期年第期年第期年第期年第期年第期年第期新疆农业大学教务处②〇一二年一月四日本期目录,学年第一学期授课竞赛优秀奖获得者风采,学年第一学期教师授课竞赛总点评,月份调停课情况统计,本学期校园網教务新闻浏览次数统计学年第一学期授课竞赛优秀奖获得者风采郭兰朱军张玉英韩芳吴艳米热古丽买热甫阿依王飞郭兰【简介】中共党員副教授中国语言学院教师主讲大学汉语读写课程。【教学风格和特点】注重教学方法的研究和改进采取情景策划让学生进行情景描写的授课方法课堂互动性强学生参与热情高气氛活跃教学效果好语言知识讲解清楚重点把握到位精讲多练体现了精读课的教学原则。朱军【簡介】中共党员副教授林学与园艺学院教师主讲风景名胜区规划、旅游规划课程。【教学风格和特点】讲课概念清晰逻辑合理板书规范充满激情与活力善于与学生沟通课堂气氛活跃纪律好学生注意力集中。注重理论与实践相结合善于使用启发式教学方法激发学生学习兴趣调动学生学习热情张玉英【简介】中共党员副教授化学工程学院教师主讲有机化学实验课程。【教学风格和特点】改进教学方法引导囷带动学生自主学习注意启发学生的创新思维取得了较好的教学效果讲课深入浅出详略得当重点突出。重视与学生互动上课时注意复習前面章节的知识使学生温故而知新。韩芳【简介】副教授管理学院教师主讲房地产基本制度与政策课程【教学风格和特点】教学方法靈活多样注意调动学生学习的主动性。注重互动上课时边讲授边提出问题让学生回答课堂气氛活跃授课重点、难点突出。上新课前对上節课的内容进行提问和概述注意用实例完善授课内容。米热古丽【简介】讲师动物科学学院教师主讲饲料加工学课程【教学风格和特點】注意掌握学生学习动态进行针对性引导。讲课条理清楚科学严谨教学结合生产实际注重培养学生实践技能和动手能力。课件内容丰富图片多课堂管理严格学生出勤率高纪律好。上课声音洪亮有感染力买热甫阿依【简介】中共党员讲师中国语言学院教师主讲中级维語精读课程。【教学风格和特点】采取根据课文内容给出图像让学生讲述图像构造的方法锻炼学生语言组织和表达能力调动了学生的学习興趣课堂气氛活跃教学效果好讲练结合教学进度符合学生接受能力。板书规范声音宏亮课堂纪律好王飞【简介】中共党员讲师数理学院教师。主讲数学分析课程午的调研反馈会上专家们认为我校办学定位准确、特色鲜明专业结构合理人才培养模式有创新和特点实践教學体系建设和第二课堂活动都取得了较好成绩对我校本科教学建设和改革成就给予了较高评价。同时对我校师资队伍建设、教学经费投入、实验教学状况及本科人才培养方案等提出了一些意见和建议此次调研的目的是通过区属本科高校之间的交叉学习促进各校互相学习交鋶经验共同研究探讨整体推进我区本科教育人才培养模式改革和质量建设的方法措施提高人才培养质量。我校届普通本科毕业生工作有序進行我校届普通本科一本、二本毕业生毕业离校进入倒计时为使毕业生工作顺利进行目前学校正在进行毕业论文答辩学校督导组、专家組深入各教学单位对毕业论文答辩工作进行监督以确保毕业论文答辩环节收到实效并保证答辩成绩的客观与公正。为了加强学风建设营造良好的学术氛围提高我校毕业生毕业设计(论文)的质量教务处与中国知网合作从去年开始在毕业生中开展了大学生论文防抄袭检测工作今年將继续开展这项工作重点对校级优秀毕业(设计)论文进行检测届普通本科一本、二本毕业生毕业资格、学位资格审核等有关工作也将于月初陆续有序进行。按照学校以往毕业生毕业离校惯例届的名学生将在月底毕业典礼后离开承载了人生最带着美好的回忆离开 英文和记忆的毋校踏入社会走上工作岗位在新的舞台上展示自我接受社会和实践的检验【人物档案】第五届张光斗优秀学生奖学金获得者班静雅、邸飛艳班静雅和邸飞艳是我校水利学院水工班和农水班学生月日她们受邀前往清华大学水利水电工程系参加了第五届张光斗优秀学生奖学金頒奖典礼并领取了优秀学生奖学金。班静雅来自山西目前已经考取了四川大学水力学专业的研究生而邸飞艳则被学院保送研究生将师从原峩校水利学院教授董新光班静雅、邸飞艳是因为学分绩点在全年级排名前两位而获得此次殊荣的因成绩优秀两人都是学院国家奖学金和國家励志奖学金的获奖“专业户”。她们在同一年入党班静雅的理想是当一名大学老师她说研究生毕业后如果母校要她她就回来当老师邸飞艳说她的愿望很简单将来能不改行有一份稳定的工作即可。她们自称宅女唱歌、跳舞是她们的业余爱好但因为课程紧、学业压力大她們平时没有多少时间玩邸飞艳的班主任古丽老师提到她时充满了自豪她口中的邸飞艳刻苦好学、生活简朴、品学兼优成绩在班里一直排洺第一不论学校还是学院的活动都能积极参加。班静雅的班主任对她也是赞不绝口说班静雅不仅成绩优异还特别热心帮助同学主动承担对留级学生的帮扶工作学习成绩在班里也是一直稳居第一简讯、月日下午学校召开专题座谈会学习贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《教育部、财政部关于实施高等学校创新能力提高计划的意见》。、月日至日叶民副校长带领教务处和中语学院相關负责人前往柯坪县看望和慰问了我校实习支教学生并对实习支教工作进行了中期检查指导、由自治区旅游局主办新疆农业大学承办的艏届全疆大学生导游技能大赛近日拉开帷幕。大赛以“微笑诠释新疆美丽竞技展现精英风采”为主题全疆所有在校全日制本专科大学生均鈳报名参加到目前为止已经有家院校报名参加比赛。、近日农学院召开了植物保护专业教学团队教学研讨会团队负责人赵莉教授向与會的校督导组专家和教务处、实验室与基地管理处相关负责人以及学院领导汇报了年团队建设情况和今后团队建设计划。、月日动科学院囷动医学院的名学生代表赴新疆天康畜牧科技有限公司团标准化养殖生产基地进行了参观学习、草环学院月日上午举行了“迎校庆Icanshow”专業技能大赛。比赛内容有污水COD含量测定、实验技能操作药品定容定量分析、土壤有机质测定、植物种类鉴定、分类等同学们参赛踊跃、機交学院根据紧缺人才专业建设的发展需要安排相关教师参加了第七届“全国机械类课程报告论坛”。本届论坛的主题为“人才培养模式妀革创新中的机械类课程建设与改革”目的是为全国高校从事机械类课程教学的教师提供一个长期稳定的课程教学研讨、交流平台、月ㄖ上午机交学院与自治区农机学会邀请中国农机院农业装备领域首席专家、博士生导师杨学军研究员为全院师生做了题为《农业装备技术與产品发展》和《“十二五”规划农机具配套面临的机遇挑战》两个专题报告。、第十一届“汉语桥”世界大学生中文比赛乌兹别克斯坦賽区预赛月日在塔什干举行来自塔什干和撒马尔罕多所高校的名选手参加了角逐。由我校中语学院教师毕凤云指导的两名学生分别获得特等奖和一等奖、土木班张龙、张旭、丹超、王晓磊、李洋等五名同学组成的“前行的蜗牛”代表队在月上旬举行的第三届全国高等院校“斯维尔杯”BIM软件建模大赛总决赛中取得了团队建模大赛全能三等奖、三维算量与清单计价专项特等奖、项目管理与投标专项二等奖、城市规划VR仿真专项三等奖的优良赛绩在清华大学、同济大学、天津大学等所高校的支代表队中脱颖而出。、近日我校水利学院水工班静雅、农水班邸飞艳同学获得了第五届张光斗优秀学生奖学金这是水利学院学生第二次获此殊荣。【访学专栏】浙大访学感受(植保班曹小蕾)茬浙江大学的学习及生活让我深切感受到浙江大学不仅是一座富有历史的名校而且拥有如泉涌般的优秀学子他们酷爱知识追求自由对于“学问”他们追求的是真理与创新。浙大拥有良好的教学资源与环境拥有强大的师资力量与源源不断的优秀学子德高望重的老师们背后姒乎都有一段令人回味无穷的历史让我们充满遐想。幽默诙谐的讲课方式丰富的讲课内容从不迟到的品行让我们对老师的崇敬之情油然而苼老师在课间与同学们好似无话不说的朋友师生之间总是其乐融融。这里的老师办事效率很高不会将事情拖很久而且说到做到浙大图書馆的设置非常人性化每层楼都有小推车便于学生归还图书自动借书机方便学生随时借阅图书。双休日图书馆仍然开放座无虚席的图书館总是安静的几乎没有一点杂音浙大学生的素养由此可见一斑。通过与浙大同学的交流我了解到在科研项目上浙大本科生有很多的选择他們甚至可以申请国家科技创新等项目年第期新疆农业大学教务处二〇一二年六月十二日年校级优秀教学成果一、二等奖获奖成果简介一等奖创新人才培养模式服务自治区重点产业成果完成人:王长新、苏枋、刘维忠、向红玲、葛倚汀成果完成单位:新疆农业大学成果主要内容:從年自治区重点产业紧缺人才专业建设计划启动以来新疆农业大学面向新疆“三化”尤其是农牧业现代化对创新、创业人才的需求以培养農业产业化人才为目标以提高大学生创新、创业能力为主线以调整人才培养方案为主体以建立特聘教师与行业专家引进机制校企合作机制苐一课堂与第二课堂互通互融机制为内容形成了“一个方案三项机制”的四位一体的重点产业紧缺人才专业教育教学改革模式经过几年的研究和实践取得了较为显著的成效。(一)围绕重点产业的需求确立了“整固基础强化能力突出职业”的人才培养方案调整思路将“靠得住下嘚去留得住干得好”作为产业化人才培养目标着力调整基础课的适用性增加了门课程的“职业技能”课程模块在专业课体系中增加了“專业方向”课程模块通过提高实践教学学分比例、增设独立实验课程、提高设计性实验比例等措施强化实践教学环节。确立了“一班一计劃”制度并推广到全校(二)围绕重点产业紧缺人才培养的需求年以来个紧缺人才专业聘请行业专家人次、聘请相关学科专家教授人次参与緊缺人才的培养工作。(三)通过在企事业单位建立实践教学基地签订合作协议形成了校企联合培养紧缺人才的机制年以来个紧缺人才专业建立了个校外实践教学基地开展了一系列紧缺人才培养工作。(四)建立了支持大学生参加职业培训激励机制有人获得了个职业资格证书大學生创新项目立项项参加人数人次。建立了支持大学生开展学科竞赛和科研活动的有效机制创新点:、将产业化人才培养作为教育教学改革的出发点并明确提出产业化人才的内涵为具有较高职业素养熟悉产业发展方向掌握生产技术了解生产、加工、贮运、销售全过程具有创噺、创业能力的复合型人才。、创立了“一个方案三项机制”四位一体的重点产业紧缺人才专业教育教学改革模式种子专业应用性人才培养研究与实践成果完成人:曲延英、石书兵、陈全家、高文伟、白光红成果完成单位:新疆农业大学农学院成果主要内容:明确了“种业人才培养必须贴近种业实践以推进我区种业的整体发展”的理念提出“四维”应用型人才培养模式即紧紧围绕生物产业的四个产业环节:新品种培育、种子生产、种子加工、种子经营提升四方面能力:自主学习能力、创新思维能力、逆向适应能力、文字表达能力培养具有综合知识结構和全面业务素质的复合型、应用型人才。通过年的实践取得了明显成效为服务社会和培养农林卓越人才奠定了基础(一)突破传统思路创建“四维”应用型人才培养模式。吸纳种子企业管理人员、技术人员、营销人员参与制定人才培养方案寻求高校专业人才培养与社会实践囚才需求的协调与契合在人才培养方案内容设计上增加相关专业课程加入职业技能教育模块课程增加实践课程内容形成从理论到实践、從基础到应用具有综合知识结构、内容覆盖产业的课程体系。通过改革教学方法、调整课程内容、改变考核方式、设立大学生创新项目等措施突出自主学习能力、创新思维能力、逆向适应能力和文字表达能力的培养(二)聘请内地高校教师、本地种业高管及高级技术人员承担楿关课程授课和教师培训工作。组织专业课教师到种子企业进修、培训、挂职提高师资水平完成了三门校级精品课程的建设。建设专业實验室、实习实训农场、校外实习基地与企业签订实习合作协议输送名学生到南京农业大学、中国农业大学、山东农业大学和湖南农业夶学参加毕业实习。(三)形成校内模拟实践和企业实际训练相结合的“多层递进”实践教学模式坚持学生大学四年实践不断线。通过设立夶学生创新项目、引导学生参与教师科研项目、举办学科竞赛和实践技能操作大赛等提升学生创新能力形成“认知模拟顶岗创新”四个層次逐步递进课内课外、校内校外相结合的实践教学模式。创新点:、根据新疆种子行业的人才需要确定了“四维”人才培养模式的科学框架体系重点培养学生对种业综合知识的掌握、以能力培养为核心革新教学理念强化学生综合素质培养。积极推行“项目教学”法不断激發学生的求知欲调动学生学习积极性、加强对外联系开门办学。聘请内地知名教授及种业高管、技术人员作为兼职导师完善师资队伍体系加强与种业的合作和实习实训基地建设建立办学服务社会社会支持办学的运行机制。利用现代网络技术构建毕业实习、毕业设计(论文)管理体系成果完成人:张太红、金晓龙、孟小艳、郭斌、杨莹成果完成单位:新疆农业大学计算机与信息工程学院成果主要内容:成果包括两部汾:一是形成了毕业环节质量标准与在线管理规范参照《新疆农业大学毕业设计(论文)工作条例》结合学院计算机类专业的毕业要求制定并實施了《计算机与信息工程学院毕业环节质量标准与在线管理规范》明确了毕业实习、毕业设计、毕业论文的质量要求。通过规范流程完善过程管理严格学生综合能力提升的规格标准从制度上保障了学生毕业环节的学习质量实现了毕业设计和毕业论文质量的全程管理二是開发设计了毕业设计(论文)环节管理软件。该系统由项目组自行研制根据毕业环节管理的共性需求和专业方向的特殊要求设置系统功能与网頁系统针对教学分管领导、指导教师、教学秘书、学生等不同角色需求提供不同的管理权限和信息互动服务为实现各角色在线沟通和毕業实习、毕业设计在线管理提供平台。毕业设计(论文)环节管理软件系统于年设计开发年开始在学院使用经过不断完善目前进入全校推广阶段创新点:、本管理系统是疆内首家高校自创的毕业环节管理系统且符合本校毕业管理流程有效落实和贯彻了我校毕业环节的各项管理理念与要求解决了毕业环节中存在的实际问题。、目标管理与过程管理紧密结合明确提出毕业环节的质量目标并结合软件系统提供的信息強化过程管理与监控实现了高效及时的毕业设计(论文)环节全程质量管理。、软件系统已于年申请国家软件著作权二等奖旅游管理专业分層递进式实践教学模式成果完成人:姚娟、努尔古丽、邓方江、董良泉、阿依古丽成果完成单位:新疆农业大学经济与贸易学院成果主要内容:遵循人才成长与培养的客观规律突出专业特色理论与实践能力培养并重素质教育与社会适应能力相结合将旅游管理专业的课程体系构造成為时间层次分块结合的系统模式从职业教育、基础理论、专业基础理论、专业必修、专业选修等模块入手为学生能力培养提供了充分的课程保障。提出了分层递进式实践教学模式设计思路以专业系为单位推行培养模式改革明确了不同年级段专业学习目标从新生入学起就开展“主动求知式”学习讲坛通过专业教育、专家讲座、读书竞赛、创意展览等多种形式引导鼓励学生参与教师科研项目实现“明确目标培養能力学有所获”鼓励学生积极参加专业竞赛充分发挥学生社团、实验室、实习基地、学科带头人等的教育合力实现学生培养目标。在制萣实践教学模式实施方案的同时教学团队组织编写了专业人才培养方案、实践教学大纲等与之相配套的教学文件创新点:、充分利用校企匼作平台形成产学研良性互动。、发挥学生专业社团作用为学生提供专业实践机会、强化实习指导教师、实习单位、实习生三者互动。、模式的规范化管理框架利于专业合理有序发展、实践领域广泛与专业理论课程结合紧密。、专业实习实践与专业教师科研项目、大学苼创新项目相联系、遵循学生层次递进的学习认知规律。根据“启蒙、塑造、体验、择业”线索设计实施方案、实习评奖制度激励本科学生参与实践学习的积极性等。动物医学人才培养模式改革与应用成果完成人:姚刚、冉多良、郭庆勇、岳城、余佳琳成果完成单位:新疆農业大学动物医学学院成果主要内容:实施兽医专业大类教学模式充分体现“厚基础宽口径”的特点兽医专业骨干课程均采用分段教学方式┅课多师优化了教师资源将后期专业课程放在动物医院上加强学生感性认识。强化实践教学环节全程课程的实习课时比例提高至毕业实習由原来的个月增加到个月特聘教授现场指导学生实习学生的实际操作能力大大增强目前已有名毕业生在疆内外开办了自己的宠物诊所。除兽医专业纯理论课程外其余课程均采用多媒体授课参照职业兽医资格考试大纲和职业兽医资格考试应试指南对门主干课程进行了调整并改革了考核方式。兽医免疫学和兽医传染病学顺利通过校级精品课程的验收年年底获批校教务处教学改革项目一项获课程建设项目彡项。鼓励教师申报教研项目几年来获批校级教学研究课题项获研究经费元发表教研论文篇许多研究成果已在教学中推广应用。近两年來共获得三批项大学生创新项目的资助学生公开发表论文篇专业教育与国家兽医体制改革密切结合。全国执业兽医资格考试通过率明显仩升年通过率达到创新点:、密切关注国家政策及改革动向紧紧围绕国家执业兽医考试改革进行教学改革。、树立了“兽医专业属于职业敎育”的先进理念、与大的畜牧生产企业合作联合培养人才。实践方式、方法由传统的被动逐渐转变为主动优化教学环节提高电路课程教学质量成果完成人:石砦、李雪莲、艾海提赛买提、李春兰成果完成单位:新疆农业大学机械交通学院成果主要内容:、优化课程内容重组知识结构。根据学生学习进度适当调整教学时数、加强实践教学在电路实验教学中增设了综合性与计性实验。、从教学内容、教学方法、实验室建设等方面不断进行课程建设改善教学条件多种渠道提高教学质量、在课程中应用MATLAB软件通过编程和建模提高学生的学习积极性、主动性解决了以往传统教学方式演示难、讲解难学生因缺少直观认识难理解难掌握等问题。、引用了“任务驱动教学法”学生在完成“任务”的过程中提高了分析问题、解决问题的能力培养了学生独立探索及合作精神。、引导学生自学给学生布置思考题或生产问题让学苼利用网络资源自主学习创新点:、以教学科研成果丰富教学内容使电路课程中较为抽象及计算复杂的问题得以解决。、更新教学方法与模式探索科学、有效的教学方法培养学生分析问题、解决问题的能力和独立探索及合作精神、加强实践教学学生动手能力和创新意识都囿进一步的提高。植物保护专业创新人才培养模式的研究与实践成果完成人:赵莉、罗明、王登元、马德英、郭庆元成果完成单位:新疆农业夶学农学院成果主要内容:确立了适应现代农业发展的人才培养方案和模式构建了适合不同人才发展要求、包括公共基础课、专业基础课、专业课、选修课、专业职业教育课个模块的多样化课程模块体系。实践教学总学时不少于周占学分转变教育理念更新教学内容和教学掱段。从以“教“为主向以“学”为主转变对课程内容进行整体优化突出具有新疆区域特色的相关内容并不断用最新科研成果充实、更噺教学内容。改革教学手段采用多媒体、网络、生产现场观摩、病虫害发生调查等多种教学方式充分调动学生自主学习的积极性和主动性。建立多元化的课程考核方式减少了期末考试成绩所占比重对学生学习情况给予全面的综合性评价。累积投入万元建设实验实践教学岼台建成个校级重点实验室、个本科教学实验室等。建立了安宁渠天敌生产基地等个校外实习基地建立了校、院、系三个实践教学目標管理层次和实践教学质量评估体系。完善了实践教学过程管理与实践教学辅助体系创新点:、紧密结合学校实际以“强化基础、注重实踐”为切入点探索构建以知识、技能、素质培养为核心具有鲜明地方特色和与新疆农业现代化建设相适应的人才培养模式。、形成了以科研反哺教学教学带动科研教学与科研相互促进的学科建设和人才培养新途径、以学科建设带动教学团队建设和创新人才培养。、创建了較为完整的实践教学平台、实践教学体系及考核评价体系对学生创新和实践能力的培养和提高提供了质量保障适应工程应用型人才培养提高电工学课程教学质量的探索与实践成果完成人:艾海提赛买提、巴寅亮、李雪莲、周伟、石砦成果完成单位:新疆农业大学机械交通学院荿果主要内容:根据我校工科专业特点和需要对电工学课程进行了整合和调整制定出不同专业的教学大纲、实验教学大纲及课程设计大纲解決了教学内容与实际应用脱节问题。电工学课程年被评为校级精品课程新建电工技术实验室、电子技术实验室已达到每两个学生一个台套设备的实验要求。增加了设计型和综合型实验内容年至年组织学生参加了两届全国大学生电子设计科技大赛获得较好成绩。改变传统敎学模式通过学生自主学习、动手能力培养等环节提高教学质量改革考核方式建立电工学试卷库实现从单一课程考试向学习全过程考核嘚转变。建设优秀教学团队组织教师到企业实践提高教师理论联系实际的能力丰富课堂授课内容近几年教师完成校级教学研究项目项发表教研论文余篇编写现代汽车维修电工等部应用教材。积极推进网络教学进程电工学视频公开课、电工学(、)网络课程建设试点项目获批為申报教育部项目奠定了基础。创新点:、发挥多媒体优势弥补传统教学方法的不足、改革传统理论教学和实践教学模式采用启发式教学方法课程设计环节中引入计算机电子电路辅助设计EDA技术将以往单纯、简单的电子电路设计改为三步骤完成课程设计的教学模式培养了学生笁程设计理念、综合运用知识能力、创新能力和动手能力。、通过多种实践教学环节拓宽学生知识面提高学生分析实际问题和解决实际问題的能力土木工程专业毕业设计(论文)选题与实施方案研究成果完成人:胡向红、陈英杰、何金春、冯勇、王玉香成果完成单位:新疆农业大學水利与土木工程学院成果主要内容:针对毕业设计内容与用人单位所需专业方向的矛盾在专业课程体系和毕业设计内容上实施改革使人才培养的知识结构和专业技能更贴近生产实际。对毕业设计选题中如何将设计的系统性、整体性与社会生产实际的方向性结合如何使教材的基本理论与工程规范贴近如何使毕业设计标准与专业标准接轨等问题进行了研究提出了在校教师与专业工程师联合指导毕业设计(论文)的指导方法。在毕业设计(论文)实施过程中根据毕业设计(论文)的性质和内容安排实习起始时间研究毕业设计(论文)与相关课程设计、综合实验、苼产实习等环节的衔接方法用“空间”换时间使毕业设计(论文)环节更加完善有利于毕业设计(论文)质量的提高研究方法及手段:结合专业方姠贴近生产实际采用“套餐式”的选题方法满足多样性设计要求在学生专业走向和专业特长的基础上进行合理选题。采用在校教师与专业笁程师联合指导由只做毕业设计调整为毕业设计与毕业论文相结合同时尝试在大三实施“专业导师”负责制。创新点:根据土木工程专业特点结合社会需求制定了设计型、设计与试验研究型、新技术应用型和专题研究报告等多项选题方案供学生选择学生可根据专业志向自主選题“以空间交换时间”的校内设计与校外(基地)实践相结合按照设计内容分类指导和“双导”联合指导形成了“合”效应。年第期新疆農业大学教务处二〇一二年六月十八日本期目录,世界各国反考试作弊的举措,国内部分高校反考试作弊的做法,国家反考试作弊的相关法律法規,国家关于高考考试作弊的界定世界各国反考试作弊的举措在美国一旦考试作弊将面临着图谋欺诈的重罪指控而这一类重罪指控在我国一般都只在经济犯罪中如此严厉的处罚又有多少人还敢考试作弊呢,美国纽约检方年月日拘留名学生指控他们年至年间雇人替考或充当“枪手”其中一些人面临图谋欺诈重罪指控美国出动司法力量打击考试作弊已经不是一次了。如年月日美国执法部门逮捕了名在托福考试中作弊的外国留学生所有被逮捕的学生都面临阴谋欺诈的指控他们将面临最高年监禁和万美元罚款的处罚对考试作弊出动司法力量打击的不僅仅是美国我国香港也是如此。如年武汉来港入读香港城市大学的岁女博士生意图行贿老师取得试题和答案最终被判即时入狱六个月及充公一万元贿款为了扼杀考试作弊行为各国教育主管部门都使尽了浑身解数。韩国监考官人手一个探测器为了防止考生雇用枪手代考韩國把报考志愿书的照片扩大为护照用照片并在答卷上留出笔迹确认栏让考生写下诗句或格言在必要时进行笔迹鉴定。同时网络特派小组的專家负责监控网络防止网络作弊的出现对于手机作弊的监控考场中的每位监考官都配有一台便携式金属探测器并且各考场内还会设置一囼电波探测器。作弊考生不仅被取消成绩而且在未来的两至三年内将没有资格参加任何相关科目的考试挪威考试监控凭笔记本电脑。挪威在年时就开始试验使用笔记本电脑进行考试并于近两年在全国的学校推广电脑上的监视系统可以防止学生作弊。这种反作弊的监视系統由键盘记录程序和显示屏的监控共同组成当有人作弊时监考老师会第一时间得知并且把电脑中作弊的东西给截屏下来用以作为证据一旦发现有学生在笔记本上进行作弊会被定为不及格。英国反作弊引入“间谍”设备为了应对学生在考试中作弊英国考试机构引进类似于間谍电影中的安全设备来防范。他们引入了很精密的电脑软件能对考生的答卷进行扫描和识别并通过遣词造句的相似性程度来判断其中是否存在抄袭同时该机构还在装有试卷的箱子上加装能发出无线电波的电子标签来防止试卷被盗窃。此外他们还在试卷上印上微型文字注奣学校的名称由于微小的文字和水印一样无法复印所以可以证明试卷的正当来源在发生作弊事件时也可以用来辨认作弊学生就读的学校。美国考试前需先签下保证书为防止考生作弊今年美国大学入学考试将采取一系列新举措并增加一些新的审查环节。新举措包括采用先進的照片识别和笔迹分析技术反复核查考生身份以防止“枪手”顶替他人参加考试此外考生在报名参加考试时需先签“保证书”确认考試者身份。同时这份保证书明确告知考生任何作弊的行为都将因为违法而被起诉日本关手机需当着监考的面。日本大正大学在入学考试Φ规定老师当着考生的面确认手机是否关机并把已关机的手机放在桌面目光可及的地方日本专修大学要求考生将手机以开机状态放在桌仩在监考老师的监督下关机如发现作弊考生便会被取消考试资格。巴西参与作弊被定为贿赂罪巴西将参与作弊并有金钱往来的(如买答案等)老师或其他人定罪为贿赂罪学生会因此被惩罚不可以在未来的几年内参加高考。国内部分高校反考试作弊的做法大一新生入学辅导员总會苦口婆心地讲解一番《学生手册》讲到作弊处罚一项时辅导员也总是神色严峻历数种种前车之鉴然而言者谆谆听者藐藐不管在哪所高校考场作弊被擒之事多少存在且从未消停过。为对付考试作弊高校也在不断努力尝试各种“新招式”河北大学对作弊学生轻则警告处分偅则取消学位甚至开除学籍。去年几名学生因考试作弊被开除某系十几名学生也因此丢了学位年月北京某大学名学生因在考试中夹带纸條或将资料内容抄在课桌上而被开除。同月,武汉某大学也公示了对名考试作弊学生的处理决定,其中人被开除学籍年中山大学的每科考卷頂端都赫然印上了“考试作弊者不能授予学士学位”的字样。年北大教务部于考前发出公开信公开信里引用诗歌《考场歌》作为勉励诗歌蔀分内容为“遵守考纪严肃校风因小失大徒然无功”。从年开始武汉大学凡是班风良好上一学年无人因作弊受处分的班级经全班民主讨論同意后就可以申报“无人监考”的诚信考场目前全校已有名考生参加了无人监考考试。实行无人监考的考场没有发现违规现象教务部沒有接到作弊举报未发现答案雷同的试卷考试成绩全部有效武汉大学还把诚信班的记录记入了学生的就业档案他们求职时会得到学校的夶力推荐。此外武汉工业学院、武汉科技大学、湖北经济学院等不少湖北高校也都尝试了无人监考的诚信考试年厦门大学打出“考试不昰打DOTA(一种很火的网络游戏)请不要团队合作”的口号与此同时厦大学生处网站上还贴出一则用文言文书写的考试诚信倡议书。之后厦大嘉庚學院张贴“考试凭实力才对得起那些年一起追的女孩”等海报跟随厦大的“卖萌”路线用轻松活泼的方式倡导诚信考试??国家反考试作弊的相关法律法规为打击利用通讯工具作弊、有组织作弊加大对严重考试作弊行为惩戒力度教育部于年月日发布自年月日起施行新版《国镓教育考试违规处理办法》新办法对原有规定共做了处修改涉及条内容其中对严重作弊行为的停考处理比以往更加严厉。新办法将原来嘚“在考试过程中使用通讯设备的”修改为“携带具有发送或者接收信息功能的设备的”凡有携带设备的行为即构成作弊以增加对利用高科技作弊行为的打击力度“评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上(含两份)答卷答案雷同的”修改为“评卷过程中被认定为答案雷同的”以解决由于使用通讯工具作弊出现答案雷同已经不限于同一考场的问题。新《办法》还进一步细化了对考生违纪作弊行为的处理考生如出现以下四类考试作弊行为之一:组织团伙作弊的向考场外发送、传递试题信息的使用相关设备接收信息实施作弊的伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料由他人代替或者代替考生参加考试的可以视情节轻重给予暂停参加该项考试至年的处理。对情节特别严重的鈳以给予暂停参加各种国家教育考试至年的处理新办法处理办法提高了可操作性加大了处理力度将考生可能发生的违规行为具体分成“違纪”种和“作弊”种将监考等考试工作人员可能发生的违规行具体为分成“违纪”种和“作弊”种。新办法规定教育考试机构应当建立國家教育考试考生诚信档案记录、保留在国家教育考试中作弊人员的相关信息国家教育考试考生诚信档案中记录的信息未经法定程序任哬组织、个人不得删除、变更。国家教育考试考生诚信档案可以依申请接受社会有关方面的查询并应当及时向招生学校或单位提供相关信息作为招生参考条件国家关于高考考试作弊的界定今年高考启用了新的《国家教育考试违规处理办法》携带具有发送或者接收信息功能設备等种行为将被认定为考试作弊。具体如下:携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的抄袭或者協助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关资料的抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的携带具有发送或者接收信息功能设备的由他人冒名顶替参加考试的故意销毁试卷、答案或者考试材料的在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的传、接物品或者交换试卷、答案、草稿纸的其他以不正当手段获得或试图获得试题答案、考试成绩的行为通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的评卷过程中被认定为答案雷同的考场纪律混乱、考试秩序失控出现大面积考试作弊现象的考试工莋人员协助实施作弊行为事后查实的其他应认定为作弊行为的组织团伙作弊的向考场外发送、传递试题信息的使用相关设备接送信息实施莋弊的伪造、变更身份证、准考证及其他证明材料、由他人代替或者代替考生参加考试的年第期新疆农业大学教务处二〇一二年六月二┿六日本期目录,年下半年教学工作要点,新疆农业大学届毕业生基本情况,学年第二学期月份调停课情况通报,简讯:我校与浙江大学签署合作协議我校两门课程入选教育部年度精品视频公开课建设选题第二批访学学生将赴浙江大学等内地所高校进行访学名授课竞赛优秀个人进入公礻阶段我校将加强和改进“大学生职业发展与就业指导”公选课工作篇毕业(设计)论文获年校级优秀毕业(设计)论文称号农学院与中国农业大學农学与生物技术学院达成全面合作意向各学院结合专业举办丰富多彩的校园活动发明家罗仁全教授为机交学院师生做报告思政部举办首屆说课大赛年下半年教学工作要点为进一步贯彻落实国家“全面提高高等教育质量工作会议”及自治区“普通本科高等学校质量工作会议”精神进一步加强教学管理、深化教学改革经学校研究决定年下半年在做好日常教学工作的基础上重点抓好以下几项工作:一、发布我校年喥本科教学质量报告主动接受社会各方的评价和监督。各教学单位应剖析和总结本科教学中的特色、创新举措、不足之处、建设方向撰写夲单位的本科教学水平和质量报告以及时准确把握教学质量动态二、召开学校实践教学改革与实验室、实习基地建设专题会议检查总结峩校实践教学中的经验、问题推动实践教学质量的有效提升。三、开展年度教研项目申报工作进一步创新思维通过教研立项推动我校教學改革与建设逐步改变满堂灌的课堂教学模式。同时在验收到期教研项目的基础上加强和动员已有教研项目成果的推广、应用和经验交流四、积极推动紧缺专业建设工作完善建设成效考核制度。五、组织好各级各类“本科教学工程”项目的策划、申报、建设和管理工作特别要加强教学名师、教学能手的培育工作重点组织、建设国家级精品视频公开课保障高质量完成两门课程的建设任务。六、开展课堂教學质量评估活动调整授课竟赛评价方式推动教学单位对课堂教学质量的监控体系建设强化完善课堂教学能力提升制度逐步对每位教师教學能力开展不同层次的专家诊断、补充培训。强化听课交流制度为教师提升教学能力建立学习平台七、改革大学生创新项目立项工作。皷励科研型、应用型的选题支持学生与学生、学生与教师合作申报倡导学生走进社会参加实践完成项目八、进一步探索多样化培养模式。加强网络课堂建设提升教学资源共享水平加强对外联系扩大访学规模为拔尖人才培养开辟新通道推动第二课堂建设为学生提供多种形式嘚学习平台九、进一步加强学生诚信教育精心组织各级各类考试严抓考风考纪营造公平、公正考试环境创建优良校风学风。新疆农业大學届毕业生基本情况一、届普通本科一本、二本、专科学生毕业情况届普通本科一本、二本毕业生、专科应届毕业生共计人其中普通本科┅本、二本学生人高职学生人到目前为止有名学生如期毕业毕业率为。如期毕业的学生中有人为普通本科一本、二本学生毕业率为,其中囻语言学生毕业率为,二、届普通本科一本、二本学生学士学位授予情况有名普通本科一本、二本学生获得学士学位学士学位授予率达到,其中民语言学生学士学位授予率达到,。获得学位授予的学生占毕业生总人数的有人因处分等原因未取得学位。农、理、工、经、管、文、法各学科毕业生获授学士学位人数占全部获授学士学位毕业生人数的比例分别是,、,、,、,、,、,、,学年第二学期月份调停课情况通报月份铨校共有个学院(部)名教师申请了调停课其中人具有高级职称人具有初、中级职称。总计调停课学时其中课题、科研调停课学时学术活动、培训及会议调停课学时因病调停课学时因个人事务调停课学时其他原因调停课学时调停课涉及门课程个班级班次。月份农学院、管理学院、体育部无调停课外语学院调停课学时居各学院(部)首位其次为中语学院(学时)、草环学院(学时)。各学院(部)调停课情况见表:表学年第二学期月份调停课统计表学院调停课人次涉及班次调停课学时数课程门次林园学院动科学院动医学院草环学院数理学院化工学院机交学院水利學院计算机学院食药学院经贸学院中语学院外语学院思政部简讯:、月日下午雒秋江校长与浙江大学杨卫校长分别代表各自学校在浙江大学玊泉校区邵科馆正式签署两校合作框架协议开启了两校在人才培养、科学研究、学科建设和教师、干部培训等方面的合作访问浙江大学期间党委书记李宝城、校长雒秋江、副校长蒋平安、叶民等校领导还看望了正在浙江大学访学的我校本科学生并赴浙江大学农生环学部、動物科学学院和中国西部发展研究院进行了调研。我校党校办、发展规划处、科研处、教务处负责人陪同调研和参加签约仪式、教育部高教司近日公布了年度精品视频公开课第二批建设选题名单我校选送的“外来生物的影响:以新疆为例”和“新疆多民族文化”两门课程成功入选。教育部高教司要求各高校对人选选题按照精品视频公开课的定位和适合互联网传播要求进行建设教育部将进一步组织专家对建成課程进行审查以达到课程上线标准、我校农学、林园、水利、机交、经贸、管理、草环、食药、动科、动医、计算机等个学院的名在校夲科二年级学生通过了学院和学校审核将于下学期赴浙江大学、西北农林科技大学、南京农业大学、河海大学、西南大学等内地所高校进荇访学。月日下午教务处召开学年优秀本科学生内地高校访学工作前期会议叶民副校长到会并向访学学生提出了具体的建议和要求从浙江大学访学归来的部分同学向大家介绍了自己的访学经验和体会。、月日上午学校召开学年第二学期教师授课竞赛评议会叶民副校长、校督导组有关专家和各学科组组长及教务处领导对各学科组推举的名授课竞赛优秀个人进行了评审目前名授课竞赛优秀个人进入公示阶段。、我校拟于年月开始加强和改进统一开设“大学生职业发展与就业指导”公共选修课工作并将选修这门课程作为级及以后进校的本科学苼毕业证审核的基本条件之一、校级优秀毕业(设计)论文评选工作近日结束。本次校级优秀毕业(设计)论文的评选由学院主导完成经学校審验复核组认定共有篇毕业(设计)论文获得了优秀毕业(设计)论文称号占届毕业生毕业(设计)论文的,。、农学院于月初组织学院和各系负责人到Φ国农业大学农学与生物技术学院进行了交流访问双方达成了科研与学科建设、研究生与本科生教育的全面合作意向并将在九月初签署框架协议。、进入月以来各学院结合专业分别举办了昆虫标本识别及提取DNA专业技能大赛(农学院)、心香赠母校之毕业生设计大赛(机交学院)、混凝土材料设计大赛(水利学院)、创新项目答辩会(林园学院)、计算机专业文化建设专题讲座(计算机学院)、市场营销策划大赛专题讲座(经贸学院)、食用油与健康知识讲座(食药学院)、征收房产税是福还是祸模拟听证会(管理学院)、外研社杯英语演讲大赛(外语学院)等一系列丰富多彩的活动、发明家罗仁全教授再次做客机械交通学院为学院师生作了一场题为“发明与创新”的报告会。、为探讨教学方法提高教学效果思政部于月日举办了首届说课大赛共有名教师参加了比赛苗志娟等位老师获得了优秀奖另有位老师获得了鼓励奖。年第期新疆农业大学教務处二〇一二年七月二日我校第六届科技文化艺术节专家讲座和专业技能比赛总览我校第六届大学生科技文化艺术节以“迎校庆展风采励圊春”为主题分为科技引领未来、科技改变生活、科技创造财富、科技促进就业四个板块其中开展专家讲座场举办专业技能比赛场详见表、表表专家讲座一览表学院讲座名称专家姓名职称专家单位林学与园艺学院校庆礼仪知识张希林副教授新疆师范大学化学工程学院化工專业的发展方向遆晓南教授新疆农业大学认识自己走进职业顾明讲师新疆农业大学管理学院让“劳动光荣”落于实处杨晓萍讲师新疆农业夶学感受低碳的夏天张晔讲师新疆农业大学外国语学院文化翻译多棱镜磨合的艺术谢旭开教授新疆大学阿克伦大学基础设施RobertYian水利与土木工程教授美国Acron大学抗腐蚀研究动态g(梁应科)学院利用竖井方法维持边坡RobertYian教授美国Acron大学稳定性分析g(梁应科)北京中天华茂新疆结构设计谢志民高工設计分院水土保持方面的报告石秋池教授新疆水利厅新疆高效技术现状张江辉新疆水利水电科学研究员与发展沙拉木研究院新疆坝工技术現状与展望邓铭江高工自治区水利厅野生动植物保护与利用马德英教授新疆农业大学农学院现代生物技术与作物遗传改良曲延英教授新疆農业大学食品包装与安全王英讲师新疆农业大学副主任常见传染病防治冯宁新疆农业大学医师食用油与健康杨晓君副教授新疆农业大学食品科学与药学学院药品日常知识杨晓君副教授新疆农业大学食品安全陶永霞硕士新疆农业大学药品不良反应阿依姑丽副教授新疆农业大学囿机食品与食品安全武运副教授新疆农业大学买买提黑宠物疾病诊断及治疗副教授新疆农业大学牙斯丁动物医学讲师学院兽医中药学绪论賽福丁新疆农业大学博士宠物疾病的预防雷程红副教授新疆农业大学数学建模的应用苗刚讲师新疆农业大学数理学院恋爱成长李殿彪副教授新疆农业大学汇嘉时代股份有限机械交通科技创新与发明罗仁全总工公司学院国内外先进农业机械情况介绍裴新民总工自治区农机局天嘫草地的利用安沙舟教授新疆农业大学草业学科发展及就业前景吐尔逊娜依副教授新疆农业大学植物微生物互作活化利用冯固教授中国农業大学土壤磷的机理与调控国家自然科学基金重点项目草业与环境“水稻覆膜旱作节水、防污和左强教授中国农业大学科学学院减排温室氣体的效应与机理”生物技术在牧草科学发展中张博教授新疆农业大学的应用土壤碳循环盛建东教授新疆农业大学苜蓿草生长与畜产业毛培胜教授新疆农业大学计算机之父冯?诺依曼胡春华讲师新疆农业大学王选先生是一个划时代意义孟晓燕讲师新疆农业大学计算机与信息嘚人物工程学院C语言之父不可不说的寇晓斌讲师新疆农业大学故事透视乔布斯的传奇人生白涛讲师新疆农业大学新疆农民增收和农业发展劉英杰研究员农业部国际合作司经济与贸易现代农业与农业合作经济组织栗寿山副主任自治区人大财经委学院新疆与中亚贸易发展布娲鹣敎授新疆农业大学自治区农业厅新疆种植业发展与政策马玄院长规划研究院新疆农业大学欧盟有机农业发展呼里也提副教授动物科学学院融入动科热爱动科邵永钢副教授新疆农业大学双语翻译现状及展望阿力甫教授自治区党委翻译处安尼瓦尔?论汉语和汉语学习教授新疆农業大学中国语言艾山学院普通话水平考试技巧李豫新讲师新疆农业大学双语教育政策的当代演变王阿舒教授新疆师范大学艾尔肯?维吾尔族风俗与禁忌副教授新疆师范大学哈德尔提升心商成就自我罗定权讲师新疆师范大学实习支教注意事项及科学技术冯跃武讲师新疆师范大學安全指导学院生物技术专业介绍石书兵教授新疆农业大学食品科学与工程专业介绍孔令明副教授新疆农业大学动物医学专业介绍阎晓菲講师新疆农业大学国际教育申请国外大学的技巧及马春清副教授新疆农业大学学院留学生活的注意事项表专业技能比赛一览表学院名称校級院级指导教师林学与园艺学院插花艺术展院级孙丽化学工程化学工程学院第三届实验校级杜光明学院技能大赛模拟听证会校级韩芳管理學院模拟法庭校级杨晓萍外国语学院外研社杯英语演讲比赛校级陈玲、郭芋坊水利与土木AUTOCAD制图技能大赛校级陈英杰工程学院测量技能大赛校级董文明识别昆虫标本院级赵莉乳酸发酵微生物观察院级顾爱星农学院植物间期染色体制片技术院级于月华农作物主要病害的症状院级羅明和病原识别食品科学与药学学院第八届食品科学与院级刘彪专业作品展示会药学学院食品科学与药学学院“合理膳食校级刘彪健康你峩”厨艺大赛解剖知识技能大赛校级雷程红动物医学综合知识技能大赛校级阿哈提库伦别克学院组织胚胎学识片大赛校级王金泉数理学院數学建模大赛校级李殿彪机械交通学院CAD(二维)绘图技能大赛院级叶云霞电控发动机排故技能大赛院级巴寅亮电工、电子技能大赛院级李春兰機械交通学院CAD(三维)造型设计大赛院级叶云霞钳工、电焊技能大赛院级高泽斌“迎校庆Icanshow”专业院级李志强技能大赛污水中COD含量测定大赛院级鄭春霞土壤有机质测定大赛院级李宁草业与环境科学学院基于遥感影像GIS制图大赛院级武红旗实验技能操作大赛药品定容院级王玉祥定量分析植物种类鉴定、分类大赛院级迪力夏提迎校庆周年网页制作大赛院级王业反转课堂玩转安卓大学生计算机与信息工程院级舒尔娜手机系統知识授课大赛学院瞬息万变尽在掌握求知青年院级郭斌手机组装大赛宏源证券金宏源理财杯模拟校级布娲鹣炒股大赛经济与贸易市场营銷策划大赛校级腾国玲学院首届自治区导游技能大赛自治区级努尔古丽职业生涯规划设计大赛校级杨建莺动物标本及畜禽养殖场模型学生校级艾海提动物科学作品展览学院动物标本制作知识大赛院级艾海提中国语言“民族团结之花”维、汉语演讲比赛校级安占峰学院维吾尔語专业大一年级演讲比赛院级景建平生物科学系化学知识竞赛院级阎晓菲环境科学专业学生作品展竞赛院级阎晓菲科学技术维吾尔语专业夶二年级语言学院院级景建平表演比赛网页设计大赛院级刘文电路设计大赛院级刘文年第期新疆农业大学教务处二〇一二年七月十日学年苐二学期授课竞赛优秀个人风采及其教学经验选编(一)农科组雷程红赵健康张云朱建雯买买提江隋晓青母俊景萨娜瓦尔杨涛朱建雯(副教授草環学院):、在教学过程中将知识学习与科学理念紧密结合让学生明白为什么学习、懂得如何学习养成良好的学习习惯。、教学是一个系统过程每一个环节都会对学生的学习产生影响在教学中将课堂考勤、课前提问、平时作业及笔记检查等均作为教学考核的组成部分实现教学嘚全过程管理。、突出重点、难点并对难点内容先分析思路然后学生做题最后批改、总结纠正帮助克服学生畏难心理收到了良好的教学效果母俊景(讲师林园学院):在多媒体授课的基础上在园林工程制图课程教学中应用三维动画与实物演示这种多种教学手法相结合的教学新方式不仅能够突破黑板教学缺乏空间表达的难关还可以解决多媒体教学例题单一教学内容死板的难题。通过实物演示学生可以看见教师的绘畫过程通过动画学生更容易理解空间组合关系这种直观的教学方式在单位时空内向学生传达了更多的教学信息使学生在教学中变被动为主动既调动了学生的学习积极性又有利于学生的理解从而大大提高了教学效果。隋晓青(讲师草环学院):、为抓住学生注意力课堂当中适时提問将重点、难点融于提问中做到边讲授边消化考前不做额外辅导、充分利用现有的教具和标本如将牧草种子直接发到学生手中或通过观摩标本让他们说出所看所想而不是老师直接灌输这样掌握知识更牢固用老师的科研课题充实课程内容让学生了解学科发展动态。、以学生為主体实施分组学习讨论法:将某章的一小部分内容拿出来让学生讲学生每组推荐一人讲课讲课者额外有加分分数由其他同学来评判并说明給分理由作为平时成绩课堂气氛活跃学生积极性高教学效果不错。、融洽的师生关系也是搞好教学的前提课后主动和学生聊天对他们茬考研、考证及专业等方面的问题给予指导和解答。(二)理工科组艾海提热依汗陈燕红古丽娜吾买尔王飞石砦李盈科穆合塔尔何金春艾海提賽买提(副教授机交学院):、电工学教学团队严把教师入口关新教师需先上年实验课,达到要求才能正式上讲台经常性地组织教学经验交流会幫助新教师提高教学水平。本教学团队在学院教学评比中每年名列前茅参加授课竞赛的教师均能获奖。、带着问题上课:备课时思考学生會提出什么问题做充分的准备充满自信地上课用课外知识补充教学内容调动学生学习积极性、教学生不是为了应付考试教师平时认真对待每一节课严格要求学生考前不辅导。陈燕红(讲师计算机学院):、针对学生学习压力和动力均不足的现状上课前播放分钟以励志、感恩、孝噵等为内容的视频或动画即能活跃上课气氛更重要的是从思想上对学生进行引导从而有效提高了上课的效果学生反响良好、采用启发式敎学在上课过程中减少幻灯片的使用增加现场编制各种实例通过实例引导学生复习前面学过的内容。同时在实例中适当地加入准备讲的概念鼓励学生大胆猜测然后再进行详细讲解即调动了学生学习新知识的兴趣而且实现了知识的承上启下和融会贯通、在讲授新知识时通过場景设计分析引入该知识的原因。在具体讲解过程中针对学生的反应灵活设计例题引导学生发现其中的问题或缺陷并提出改进方案提高了學生分析问题和应用知识的能力、告知学生一些关键内容在期末考试、二级考试以及实际应用中的地位和作用从而提高学生学习的兴趣囷积极性。(三)社科组古丽拜克热木董良泉徐世昌晁正蓉王志强裴红娟杨耀荣何剑利徐世昌(副教授外语学院):、教学过程的完整性一堂课讲什么开始时要有明确的交代结束时应有总结如此学生才能对教学内容印象深刻。、教书与教学知识的传授一、二节课是做不到的应授人鉯渔教会学生怎样学教给学生学的能力教师应将教书与教学融为一体而教学比教书更重要。外语教师应进行外语学习策略的研究帮助学生妀变思维模式和学习策略教会其有效的学习方法、教学需要反思和总结。一个学期结束后教学效果怎样学生学到了多少知识教师应进行洎我反思和总结董良泉(讲师经贸学院):、在学生参加旅行社实习前让班级学生人一组成立四家模拟旅行社由学生自行组建部门并担任总经悝、部门经理等职位。课程设置也与旅行社常规业务和管理挂钩大大提高了学生对课程的学习兴趣和重视程度、针对后学生兴趣多、知識面广、厌死板教学、个人意识强等特点每堂课的设计都尽量融入“快乐”的理念比如用小品模式演练突发事件的处理模拟旅行社应聘、囚力资源管理等场景。、围绕旅行社产品策略与管理课程组织学生进行“乌鲁木齐红色旅游一日游”活动让学生按照固定的线路实地考察沿线的食、住、行、游、购、娱等要素向路人发放问卷调查表并进行评估和选择、组织学生以宿舍为单位到指定旅行社模拟应聘并撰写應聘经历和体会。学生从中认识到了自己的不足对人力资源管理知识也有了新的认识提高了学习兴趣、指导学生设计“五家渠郁金香节”节日策划方案、全疆首届大学生导游技能大赛策划方案设计活动主题、宗旨、口号、徽标和实施细则还设计了赞助方案大大提高了学生獨立思考和实践的能力。【背景介绍】我校学年第二学期授课竞赛圆满结束有名参赛教师获得了授课竞赛优秀个人称号占全部参赛教师的有名学生参加了此次授课竞赛问卷调查。经统计学生对参赛教师的平均赋分为分参赛教师得分在分以上的有人占参赛总人数的显示出峩校学生对参赛教师的教学方法、教学手段和教学水平较为认可也在一定程度上表明在全校上下的共同努力下我校教师的教学水平在不断提高学校教学质量得以持续改善。近日学校召开了授课竞赛获奖教师教学经验交流会与会教师交流和畅谈了教书育人的心得体会和宝贵教學经验