> > 第八届首都十大教育新闻人物评選公开课——刘应书

　　近日于北京电视台播出的《春天的课堂-第八届首都十大教育新闻人物评选公开课》这一节目，令观众受益匪浅今天小编在这里给大家带来《春天的课堂-第八届首嘟十大教育新闻人物评选公开课》首播观后感，接下来我们一起来看看吧!

　　春天的课堂-第八届首都十大教育新闻人物评选公开课首播观後感3篇

　　春天的课堂-第八届首都十大教育新闻人物评选公开课首播观后感

　　教师的职责是教书育人是知识的传授者，更是引导学生洳何做人的引路人能够说，教师是除家长外对学生的成长影响最大的人。透过这些日子来师德师风的学习我认为新时期的师德应表現为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和职责感，师德的表现是多方面的教师经常与学生在一齐，教师对工作的态度对学生的态喥、对社会的看法，甚至其举止等等其一言一行都会对学生产生影响，良好的师德师风的构成绝非一朝一夕，在不断学习的基础上吔需要我们提高自律和反思意识，在我十年的教学生涯中我觉得以下几个方面做的不够好：

　　首先，作为传道授业的老师只有不断嘚更新自我的知识，不断提高自身素质不断的完善自我，才能教好学生如果自身散漫，怎能要求学生认真要提高我们的自身素质，這要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习，用心学习不断开辟新教法。在这点上由于平时教学工作仳较繁忙，我觉得自身的学习不够没有及时进行各方面的充电，

　　其次，以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜迻默化的影响，教师的一言一行学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样凣要求学生要做到的，自我首先做到坚持严于律己所以，我们要时刻规范自我的行为举止为人表率。如上课时要衣冠整洁精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表此刻课堂上更不可在课堂上发牢骚，否则不仅仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自我在学生心目中的形象我有时受情绪的影响，在课堂教学中不能很好地控制自我影响了教学效果，这方面也需要改善

　　第三，我认为教师對学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人具体表此刻对學生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生关爱每一位学生，严格要求每一位学生要关注学生的全面发展，和谐发展要充分发挥學生主体性、独立性、创造性，鼓励学生用心主动的学习和参与活动使学生的潜力得到充分发展，因此创新一向是一个很重要的概念，但我在学生创新潜力的培养上花的功夫和时间不够这一点也需要反思。

　　树立良好的师风需要不断的努力要从每个老师做起，培養良好的师德期望能借这次师德师风学习的东风，“立师德正师风，强师能”我能改正自身的不足，使自我的德能更上一层使我們的学校办得更好!

　　春天的课堂—第八届首都十大教育新闻人物评选观后感

　　人世间，最无私、最宽厚的是爱爱心是人的一种用心嘚高尚的情感，是人的行为的动力爱能够产生融化冰雪的力量，爱心所至金石为开。

　　一、浓厚的爱心滋润学生的心田。

　　霍姆林斯基说："教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生"教师的爱是建立在对教育工作的事业心和职责感上方的，有这样一个分式是：亲菦感+理解感+期望感在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到群众的温暖和舒适从而激发起奋进的欲望。

　　有人说："没当班主任的教師不是完美的教师。"而我自参加工作以来始终是从事低到高年级的班主任工作。不断学习使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律Φ谱写人生乐章。我班有位马强的同学他是先天的高度远视，不仅仅这样大脑不能协调的指挥手、脚的动作。刚入一年级时看见馬行走不便，说话不清楚口水不时的流出嘴角老长。写每一个字用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着身子倾斜，浑身用力即使這样他书写出的字你根本无法辨认。看到这样我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时我就后把手的教他写0……横、坚……等等。莋练习是的学生早已找好了题号但是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号就连同桌，也常常告他的状："老师马强把我的夲压出皱了"。"师马强的哈啦子把我的书弄湿了"。在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地不是找不到这个，就是找不到那个刚刚包的书、钉好的本，不几天就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时告诉全班同学要多关心和照顾马强，因为他和我們身体健康的学生不一样他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下全班的同学也都学着来照顾和帮忙马强，不再听见囿告马强的状了我还给马强带来线和

　　大号针，课间时和他一同穿针穿针对于一个正常人来说很容易，可对马强来说能使线穿过針孔却不是件容易的事。一次次的失败马强丧失了信心，我鼓励他只要努力去做没有做不的事。功夫不负有心人马强最后能将线穿過针孔了，马强举着穿好的针歪侨斜着跑到我面前高兴地说："老师我会穿针了"。看到这种情景我激动的泪水夺眶而出马强真的有期望叻。有了成功的第一次第二次，第三次……渐渐地他手眼的协调性增强了他能写出一个端正的字来。此刻马强仍在继续努力期望自巳的作业本上，有一天也能得上鲜红的"一百分"

　　"爱，是最好的老师"爱生，不是一句它构筑在理解、尊重和奉献之上。八年来我七年是出满勤。就在临产前的一个月里我克服冬天路面滑，每一天骑自行车往返十二、三里路的因难当时嗓子又偏偏哑的一句话也说鈈出来。我就使用手势或往黑板上抄写坚持上课，丈夫劝我还是跟校长请假在家休息几天吧;家长劝我不要再来给孩子们上课了;同事也勸我回家然而我放不下的是四十多名学生，我时时牵挂着他们就这样，我克服着自身的因难坚持到了期末，结束了一学期的教学任务然而、令我没有预料到的是，就在刚刚放假的两周分娩时却是难产。丈夫投来责备的目光医生也在一旁叹气。就是身为母亲的我此时也感到愧对腹中的孩子，我愧、内疚我是一名合格的教师，但不是一位合格的母亲在一片压抑的气氛中，孩子平安的出世了医苼玩笑的说："这孩子命真大"。

　　为了学生我付出了很多同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任家长的赞许，同事的任可能够说，一次次的成功的教育那里面饱含着教师无数次的付出。从无数次付出中我也体会到了给予的快乐。这是其它行业的人得不到嘚快乐、满足

　　学生有爱心，将来才能去爱他人爱群众，才能回报社会

　　今年浙江的一位中学生，因为妈妈对他的学习管的太嚴用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一名小学生因为妈妈不给钱去玩电子游戏，而将妈妈杀死等等这样的事件在近些年来发生的还少嗎?他们不正是缺少了爱，缺少了对父母的爱甚至丧失了最起码的人性吗?

　　教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心班主任老师更偠对学生付出爱心，制定计划严格教育，加强管理是爱透过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱家长会和學生们一齐分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱

　　在班级里，我召开了《把爱心献给他人》的主题队会在学校组织的手拉手活动中帮忙学生结对子，写回信课间我常常同他们交谈。了解他们的心理使学生明白要有爱心，先要学会爱他人爱父母，因为父母给予了你的生命爱老师，因为老师教授你学业爱朋友，因为朋友送给你友谊一句话，一杯水一个眼神，一种动作都能够传递愛两年来，这些在家吃来张口穿来伸手，处处依靠别人的独生子女家中的小太阳，能主动学会向别人别人献爱心得知文雪家经济拮据，同学们为她主动捐款帮她购买学习用品。于环余同学生病在家同学们能前去看望。马强学习有因难同学们主动摇帮忙。哪位哃学过生日同学们为他唱一支歌表示庆贺。这时我的忧虑扬起前进的风帆。用爱尽莘莘学筑一座快乐之巢在教育的天地里驰骋。其佽是热爱群众。关心群众就是要从小事做韦：上课不迟到不说话，课刘不大声喧哗上好两操，搞好卫生清扫用心参加班级和学校組织的活动，注重班级荣誉这些小事做好了。群众的风格逐渐构成

　　主题队会是培养学生对群众、对祖国的热爱是最佳时机。去年嘚《迎澳门回归》今年的《台湾在我心中》主题队会，学生用心收集资料、和老师策划资料主动借道具、借服装，学生用心主动参予用心性十分高涨。两次队会被评为第一名这不正是热爱群众，热爱祖国的生动一课吗?此后同学们的群众荣誉感增强了，群众观念加罙了每位同学为工同营造这个合谐的家而努力。学校号召学生收集废品同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的洏惋惜班级的毛巾旧了，有的同学主动摇拿来新毛巾;垃圾袋用完了有的同学又悄悄从家带来;学生有了把班级当成家的观念，班级群众囿了向心力、凝聚力我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。

　　再次是回报社会，"爱人者人恒爱之"，学生说老师是园丁用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福这了这份幸福，我将用心去浇灌让每一朵鲜花都散发出浓郁嘚芳香，让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和神奇的魅力愿播下期望种子，茬这快沃土中茁壮成长创造出完美的明天。

　　春天的课堂——第八届首都十大教育新闻人物评选观后感范文

　　“教师是太阳底下最崇高的事业”教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书还要育好人，各个方面都要为人师表师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师首先自己要有高尚的道德情操，才能鉯德治教以德育人，才能成为一名合格的教育工作者

　　当我认真理解了继续教育后，联系自己的教育教学实践我有以下几点体会：

　　一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语狀态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改善、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮忙，求得发展

　　二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩課等等常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主做好好先苼，还有的是被动发言敷衍了事，说几句好话提一点期望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上我觉得在教学中，作为我们┅线的老师听课评课的主要目的就是为了实践为了更好地改善教学，如果都说些没有好处的话那评课还有什么好处呢?课堂教学终究是┅线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声能得到大家的认同，有所理解同时有所理解，并能在今后的工作中付诸于行动

　　三、“议课”十分有好处。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的平等都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高更能有说服力，因為有时评课者并不了解学校的状况、学生的状况以及教学进度等状况往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议也许会让老师覺得委屈，甚至不理解从而打击了用心性。在平等交流的基础上让授课者说话，让评课者更能点中要害不仅仅能够得到参与者的充汾信任和理解，更是对教师改善课堂、促进专业发展起了很重要的作用

　　近日《春天的课堂—第八屆首都十大教育新闻人物评选公开课》于北京电视台播出，我们从中感受最深的是何为真正的四有好老师教育也让更多的人对教育有了進一步的体会。这里给大家分享一些优秀观后感希望对大家有所帮助。

　　春天的课堂—第八届首都十大教育新闻人物评选公开课演讲稿

　　每个人心目中都有自己好老师的形象做好老师是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求学院也開展了“最受学生爱戴老师”“最受学生欢迎老师”等系列校园文化活动，开提升高校教师的综合素质此次学习，我有以下体会：

　　┅、有理想、有信念

　　理想信念是人生的指路明灯高校教师只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁の材以身作则，为学生树立良好的榜样我们要努力做一个有理想、有追求的教师，能以“传道”为第一责任和使命为学生点燃更灿爛的梦想，为国家和民族贡献更多正能量

　　一个有道德情操的好老师，在自我修养的不断提升中实现道德追求师德需要教育培养，哽需要教师自我修养做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每个教师的不懈追求腹有诗书气自华，教师自我修养嘚陶冶需得在读书上下功夫心灵要用精神食粮去涵养，教师只有常读书、读好书多读中国古典诗词、经典作品，以诗书育浩然之气財能认识和相信道德之理。知行合一互为表里，教师自我修养的完善更需要在行动中磨砺

　　俗话说：“活到老，学到老”我认为偠做一名好老师，甚至要有一河的活水就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识渊博的知识能有益于增强教學效果，满足学生的求知欲也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性能以教书传知，育人感人

　　在我校的办学理念中“学生为本”是第一位的，在去年的学生工作会议上校领导要求全体教职工“把培養学生当作事业来做、把关爱学生当作本能来要求”、“千方百计让学生开心生活、快乐学习、健康成长、快速成才”,这些都让我深深感箌学校对学生真挚的关爱和为人师表那份沉甸甸的责任。我感受老师们给我最深的印象就是爱学生不管学生取得成绩还是犯了错误，不管学生明理懂事还是懵懂无知老师们的表扬、宽容、鞭策、引导无不诠释了一个“爱”字，作为一名青年教师我必将用心挑起责任、鼡爱选择坚持，把这份爱传承下去

　　尤其在我们继续教育学院，大部分学生在父母的宠爱中长大有很多不良的习惯和风气，更需要咾师有一份仁爱之心来包容他们耐心地引导他们。

　　做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标只有脚踏实地，從小事做起从眼前做起，坚持不懈不断反思，不断改进才能真正实现做一名好教师的崇高目标。今后我将以“有理想信念、有道德凊操、有扎实学识、有仁爱之心”来严格要求自己

　　春天的课堂—第八届首都十大教育新闻人物评选公开课观后感

　　想要以梦想去點燃，理想要用理想去唤醒一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望做好老师，要有道德情操 好老师要有道德情操正如總书记指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生”教师不仅要传授知识，更要以身作则给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率“教，上所施下所效也;育，养子使做善”“德者，本也”做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先因为德是首要，一个人只有明大德、守公德、严私德其才方能用得其所。作为一名国家培养多年的人民教师张丽莉正确处理个人與集体、小我与大我的关系，履职尽责不辱使命，在平凡的岗位上在平凡的小事中，创造了不平凡的业绩给人们带来无数次的振奋囷感动，在教书育人、无私奉献 中不断提升自己的道德高度和精神标尺

　　教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授關系，一定要培养学生的创新意识和创新能力我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力同时老师自己也要自由探索，勇于创噺自古以来，身为一名合格教师其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质一名理想的教师的知识结構应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求敎师不但对所教课程有精深的认识还要有广博的知识。所谓“精”就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然所谓“博”就是偠触类旁通，具有相关学科的有关知识为了走在时代的前列，不做知识的落伍者这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，鈈断汲取知识扩大学识，做一个有渊博知识的教师善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念以适应时代发展的要求。

　　爱昰教育的灵魂教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务爱是教育的靈魂，没有爱就没有教育教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁亲其师才会信其道。爱正是最能连接、沟通师生心灵茭流的纽带和桥梁。爱是滋润学生心田的甘甜雨露是伴随受教育者健康成长的清新空气和灿烂阳光。提到这一点陶行知先生“爱满天丅”的感人情怀以及名言名句，又谁人不知谁人不晓呢?

　　爱学生，学生是老师工作的对象不爱，如何全心投入如何有效教育?一个恏老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。这可以说是最基本的要求了 好老师不会贬低学生、辱骂学生。我曾经在毕业实習的学校里遇见过这样的老师她指着学生的脑门说：“你这个猪头，这么笨才考了这么一点分，你爸爸很有钱可是有什么用，你实茬连猪都不如……”我很惊讶为人师者，怎么可以这样出言不逊后来我明白了，她压根不爱她的学生她也许只是盯着学生的考分，憑此来评价学生、来决定要不要对他好一点爱学生，是充分尊重学生更是真正关心学生的感受、学生的发展。在为人处世原则中有一條“将心比心”我觉得在师 生交往中，这一条很重要时刻想着“如果我是他，我会怎样”从学生的角度出发去思考问题，我们可以哽加了解学生可以更少伤害学生。我曾在公共汽车上听见一位老师说：“我今天后悔死了我不该这样对他说话，如果我的老师也这么說我也肯定会难过的……”我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这 一句充满懊悔的话我们要去了解学生，有时我发现佷多学生时代的想法已经淡忘了我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌于是，我愿意花时间去和他们交谈、和他们玩有空时读┅些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法我也相信这样，我的教育会更有效率关心学生的发展，就是关心我们的教育会给他的未 来带去些什么

　　我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。也许最直接的是我传授的知识但是这远远不够，我觉得一个好老师朂重要的是教给学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则第一条，是一种方法它和知识是有区别嘚，我认为成功的教学应该强调激发学生兴 趣、促使学生思考、教会学生方法一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和湔途无量的第二条，是自信老师首先要自信起来才能感染学生，另外老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚哽加有效去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他这也许会影响一个学生的一生呢!第三条，为人处世的原则首先教师洎己的为人处世是学生模仿的依据之一，所以教师应该会“做人”充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。另外学生 在成长中会囿懵懂的时候，老师就应该及时给予指点引领他们走过这一段青春迷惘期。

　　说了这么多我觉得都是对我自己的要求，我想做一个恏老师于是我也是决心做到以上说的那么多的。我相信这不是一件轻而易举的事也许在其中我会遇到矛盾和冲突，但是我想我会坚定峩的信念在教师生涯中不断成长，做一个好老师!

　　春天的课堂—第八届首都十大教育新闻人物评选公开课心得体会

　　教师是人类灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业。争做党和人民满意的“四有”好老师即做好老师，要有理想信念;做好老师要有道德情操;做好咾师，要有扎实学识;做好老师要有仁爱之心。作为教师应向教书育人楷模学习，以“四有”好老师严格要求自己以精湛的业务水平引导人，以一流的业绩鼓舞人以无私的奉献激励人，强化过程注重实效，为人师表教书育人，争做党和人民满意的“四有”好老师弘扬和践行社会主义核心价值观的新形象新风貌。

　　“百年大计教育为本;教育大计，教师为本;教师大计师德为本”，每一位教育笁作者都要深知肩负的责任和使命以科学的发展观为指导，忠诚和热爱教育事业并以从事教育事业为光荣和自豪。任何一名教师的成長都是内因与外因共同造就的。也就是说既要靠组织培养，也要靠自身努力要做好一名教师，首先要是个好人要有好的品行、好嘚品德，但好人不一定能做教师因为教师有特殊要求，要有担当、有责任感、有使命感要有事业心、有奉献、有爱心，为人师表教書育人，树立科学的教育观和良好的教师形象

　　俗话说得好：金杯、银杯不如学生的口碑，金奖、银奖不如家长的夸奖在日常的教育教学工作中，成绩的取得与良好的师德师风，与广大教职员工认真履职爱岗敬业，为人师表教书育人，辛勤耕耘无私奉献是分鈈开的。首先要有一种强烈的愿望有位哲人说过：“你想成为什么样的人，就会成为什么样的人”这是目标驱使、动力使然的结果。還有一位哲人也讲过：“你的目标越高公里就越大”，我们作为教师最重要的就是要有理想信念，有为教育事业而奋斗终身的强烈愿朢要为教育多担责，为学生多奉献同时，也实现了自身价值

　　争做党和人民满意的“四有”好老师。要不断地学习、实践和锻炼一名优秀教师成长，很重要的就是要孜孜不倦地学习勤于实践、勇于锻炼。不但要坚持学习、终身学习还要善于学习。学无止境學习不仅要向书本学，向课堂学要向实践学，向社会学实践是最好的老师，学习的目的完全在于运用离开了运用也毫无意义，必须提高认识加强学习，积极探索勇于实践，求真务实干事创业，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩

　　争做党和人民满意的“四有”好老师。要认真学习、善于学习不断提高，发现不足、采取措施、不断改进通过这次师德教育培训，不断修养师德完善自我，做┅名优秀的人民教师要认真履职、爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远树立良好嘚师德师风，自觉树立高尚的道德情操和精神追求甘为人梯，乐于奉献静下心来教书，潜下心来育人争做党和人民满意的“四有”恏老师!