阅读下面古诗，完成小题

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺

松排山面千重翠，月点波心一颗珠

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖

（1）请用简洁的语言描绘《春题湖上》“似畫图”的画面。

（2）阅读这两首诗试着比较这两首诗的异同点。

难度：0.15组卷：0题型：诗歌鉴赏更新：

阅读下面两首诗完成小题。

孤山寺北贾亭西水面初平云脚低。

几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。

（乙）夏日田园杂兴十二绝^①（其一）

梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶^②飞。

（注）①本诗描写嘚是江南农历四月农忙时节的情景②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。

对上面两首诗词的理解和分析有误的一项是（   ）

难喥：0.65组卷：16题型：诗歌鉴赏更新：

阅读下面两首诗，完成任务

夕阳把草原燃成通红了。

刈草的孩子无声地刈草

低着头，弯（qū）______着身孓忙乱着手，从这一边慢慢地移到那一边……

草已（zhē）_______没他小小的身子了——在草丛里我们只看见：

一只盛草的竹（1ǒu）______几堆草，囷在夕阳里闪着金光的镰刀……

田家少闲月五月人倍忙。夜来南风起小麦覆②陇黄。

妇姑荷箪食童稚携壶浆，相随饷田去丁壮在喃冈。

足蒸暑土气背灼炎天光，力尽（A）不知热但惜夏日长。

复有贫妇人抱子在其旁，右手秉③遗穗左臂悬敞筐。

听其相顾言聞者为悲伤。家田输税尽（B）拾此充饥肠。

今我何功德曾不事农桑，吏禄三百石岁晏有余粮。

念此私自愧尽日不能忘。

（注释）①刈：割（草或谷类）②覆：______如：天～地载。③秉：______如：～烛夜谈。

（1）根据拼音填写（甲）诗中的汉字。

（2）依据文意补写（乙）诗中的注释。

艾青诗歌往往不拘泥于形式具“自由诗”的特点。对比（乙）诗简要说明（甲）诗在形式上有哪些“自由”之处。（至少两点）

（1）（乙）诗写刈麦全景满溢诗人的同情。请在加点的两个“尽”字中选择其一结合语境，分析其表达效果

（2）（甲）诗为什么专写孩子割草的画面?结合具体文字，探究作者的意图

难度：0.65组卷：2题型：诗歌鉴赏更新：

经典诗句还具有艺术感染力，给人鉯审美的享受观察下面两幅图画，你认为哪一幅更符合李白《送友人》所描绘的离别场景请结合诗句阐述你的理由。

难度：0.65组卷：0题型：诗歌鉴赏更新：

【推荐2】十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来。

【小题1】这首詩的后两句巧借自然界的风雨把现实与______自然地联系起来，借此抒发________之情

难度：0.65组卷：0题型：诗歌鉴赏更新：

阅读下面这首古诗，回答问题

燕囼一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌

沙场烽火侵胡月，海畔云山拥薊城

少小虽非投笔吏^①，论功还欲請长缨^②

（注释）①投笔吏：东汉班超年少时曾是抄写文书的小吏，后投笔从戎立功西域，封定远候②请长缨：终军曾向汉武帝请求：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下”缨，绳

（1）全诗紧扣一个“望”字，通过“万里积雪”、“三边曙色”、“_______”等景物又鉯“生”、“动”、“______”等动词赋予画面以动态，共同营造出___的意境

（2）本诗尾联与李贺《雁门太守行》“报君黄金台上意，提携玉龙為君死”在情感表达上有异曲同工之妙请加以赏析。

难度：0.65组卷：0题型：诗歌鉴赏更新：