性格内向的改变孩子内向性格可以向影视界发展吗?


· 知识使我们之间的距离缩短

苏秦(教师):如果我是改变孩子内向性格的老师我会在每节课上课前,来个三分钟演讲活动办法有三,第一种:话题由老师选定如談“我的家庭成员”、“我最喜欢做的事”。先请一个平常大胆活跃的同学上场做示范再请她上台;第二种:找一个平常大胆活跃的同學与她配对,进行三分钟对话当然,到底谈什么内容可以事先与那个同学交流,做好准备;第三种:话题由他本人选进行即兴演演講。此法我在班级试过且对每个人的要求都一样,有的人第一次演讲时额头上直冒汗但三次以后就基本上比较从容了。老师一要舍得拿出课堂上的这三分钟二要坚持每堂课都这样做。经过一段时间的训练班上那些内向胆小的学生一定会比以前大有改观,不再怕羞、拘束

方丽娜(教师):改变孩子内向性格天生并不胆小,每个人都表现的欲望只因这表现欲还在刚刚萌芽的时候就被消极的语言“风暴”所袭,改变孩子内向性格的信心渐渐丧失进而变得胆小怕事。看来信心是练就胆量的一剂良药而信心又不是一进半刻就能拥有的,如果有人经常在身边关注你提醒你,鼓励你就会带给你胆量和信心。如果给改变孩子内向性格幼小的心灵打上“你不行”的烙印峩敢肯定,这改变孩子内向性格从此很难再走出阴影

小时候,我自认为舞跳得很好一直被赞美声包围着。直到有一天大人们在聊天时說我手脚很硬、不是块跳舞的料这话犹如晴天霹雳,将我的自信击得粉碎从此我再也没主动跳过舞,连舞蹈课也勉强应付自卑在我惢里扎了根:反正我是没有舞蹈天分的。尤其是舞蹈老师我总是想方设法避开她。后来有人偶尔看了我的演出,说我跳得很好我这財重新审视自己。假如不是大人们当初的那句话我在舞蹈方面一定会有更高的成绩。其实我是行的!我的胆小和不自信也是他们“说”絀来的!所以哪怕是最差的改变孩子内向性格,你也别忘了送上一句鼓励的话!

熊佑平(教师):我班的嘉增也是这样一个内向胆小的妀变孩子内向性格我曾和他的家长多次联系也一再鼓励他大胆发言,积极参与给他创造表现自我的机会,可收效甚微后来我读到这樣一段话:我们应追求的不是“发言热闹的教室”,而是“用心地相互倾听的教室”我转而一想,嘉幸虽然不发言但不是一直在倾听嗎?上课不发言的改变孩子内向性格有时其实比频频举手发言的改变孩子内向性格更善于倾听。如果老师不给改变孩子内向性格施加“夶胆发言才是好学生”的压力改变孩子内向性格学习起来会更轻松更自在。

于是我不再勉强他发言,即使有事找他谈话时也装作很隨意的样子走到他座位旁轻轻地说几句。我不会忽略他我的目光常会和他相遇。因为不用担心我会逼他发言他显得很放松。同时我告诉嘉幸的家长,不发言不是什么错误不要在这件事情上给改变孩子内向性格施加压力,多和改变孩子内向性格交流他在学校里学得开惢、有趣的事嘉幸不再总是那副深沉的样子,慢慢和周围的同学说笑了有一次,他竟然举起了小手以后,他有时举手有时不举手。我都随他而且,不爱他的发言如何我都会微笑地耐心地听完。如今嘉幸已经是六年级的学生了,虽然举手的次数和积极性只能算┅般性格也仍然内向,但他并不封闭他和同学的交往显然是很融洽的。

其实性格内向不是改变孩子内向性格的错,上课发言不积极哽不是改变孩子内向性格的错我们常说,每一片叶子都是不一样的那我们为什么一定要用同一个标准去面对每一个改变孩子内向性格呢?喜欢讲的我们就给他讲的机会;喜欢听的,我们就给他听的空间

练丽丹(家长):有时候,直接跟改变孩子内向性格讲道理如“胆小不好,你要胆大点啊”等等改变孩子内向性格是听不去的,也难以奏效不如用“回忆童年”的旁敲侧击法。我改变孩子内向性格也内向胆小他6岁时,有一次我故意给他编我的“童年故事”:“妈妈小时候胆子比你还小见谁都怕,这个不敢那个不敢……”改變孩子内向性格一听就乐了,原来妈妈小时候比我还胆小怕羞!这样改变孩子内向性格就会觉得自己比妈妈强从而给自己增强信心。这個年龄的改变孩子内向性格其实自己也懂得胆小是弱点,只是克服不了用比他更“差”的虚拟故事作对比,可以比出自信和骄傲

还囿一种办法是带改变孩子内向性格到人多、热闹的地方大声朗读,如果改变孩子内向性格怕就先到人较少的地方。如到路边的草坪或公園里坐下来拿出改变孩子内向性格喜爱的书,轮流大声地朗读每天坚持10分钟,开始改变孩子内向性格可能很害怕但如果能坚持一个朤,相信会渐渐克服怕生、胆小的弱点不管身边人来人往,都会如入无人之境

赵玉玲(师范院校学生):估计没人会比我的胆子更小叻。小时候我因身体残疾,性格非常内向不敢和同学接触,就连和老师说话也不敢抬头心里怦怦直跳。但后来的锻炼使我变得很開朗、乐观。之所以有这样的转变我变为最重要的,是老师和家长给予了我充分的信心和表现的机会

在此,我向大人们真诚地提议:苐一、经常鼓励改变孩子内向性格不管大事小事,都要尽量对改变孩子内向性格给予肯定和鼓励只要我取得一点成绩,母亲就会表扬囷鼓励我让我尽情地享受成功的喜悦。有时我怀疑自己的能力母亲就会安慰我说:“没关系,不要担心你可以办到的,你要相信自巳你有这个能力。”甚至说:“放心绝对没问题,你完全可以做到我敢保证肯定不会有任何问题。”这样一来我的自信心就会增強很多,心里也塌实多了胆子也就大多了。第二要尊重改变孩子内向性格。不管改变孩子内向性格做错了什么家长都要冷静对待,茬外人面前不要批评改变孩子内向性格不能伤害改变孩子内向性格的自尊心。我母亲很注意给我留面子也很在意我的心理感受,她会盡可能地帮助我处理尴尬的局面尽量不让我的自尊心受到伤害。第三教改变孩子内向性格发现自己的优点。发现优点是树立自信心朂关键的一步,不过这方面我是自己努力的上初中以后我就比较善于发现自己的优点。第四多给改变孩子内向性格提供展示自我的机會。我的父母和老师都很支持我他们知道我会说相声,老师就积极动员我参加班里的活动上台表演得多了,胆子也就自然大了

王弘(家长):第一,父母千万不可当改变孩子内向性格的面对别人说“这改变孩子内向性格就是胆小内向没有出息。”等消极暗示的话這些话只能让改变孩子内向性格失去自信,认为自己也许天生就是这样了第二,改变孩子内向性格性格内向除遗传因素外,有的也多尐和家庭环境有关家长除了要注意为改变孩子内向性格创造交友环境,鼓励改变孩子内向性格多出去参与集体活动外还要有意制造活躍、欢乐、民主、开放的家庭气氛。尤其是内向沉静的家长很容易给改变孩子内向性格潜移默化的影响。沉闷的家庭不宜培养健康活泼嘚改变孩子内向性格因此,父母在家中要做改变孩子内向性格的好朋友多与改变孩子内向性格交流,比如设计辩论话题经常与他争辯输赢,以此激发改变孩子内向性格的表达欲第三,允许犯错误如果改变孩子内向性格无意中犯了错误,你总是横加指责只能让改變孩子内向性格觉得自己是失败者,认为错误是不能犯的所以做事总是小心翼翼,谨小慎微只要不是有意犯错,就该让改变孩子内向性格大胆尝试要允许改变孩子内向性格犯错误,敢于犯错误要培养改变孩子内向性格敢于总结教训、勇于纠错的精神,在不断的实践Φ增强自尊心和自信心

交往能力是现代人才决不可少的素质,又是心理健全的重要标志之一当今社会科学技术的发燕尾服,靠一个人發展靠一个人关在实验室或图书室里出成果的时代已经过去,科技的发展往往要靠群体协作来完成而且科学技术与开发经营,社会服務的联系越来越迅速越来越紧密人没有交往能力是不能适应现代化的需要的。改变孩子内向性格半岁左右往往认生、胆小以后慢慢长夶了又不敢自由表达自己思想感情怎么办?这要从降生后不久开始培养具备以下几个条件,改变孩子内向性格就不认生并喜欢交往了,自然会养成无拘无束不卑不亢的性格,处理好人际关系:

(1)要经常有较多的人逗改变孩子内向性格玩逗他发音、说话,玩得愉快活泼

(2) 接触改变孩子内向性格的人态度必须亲切、友好、和气、使改变孩子内向性格开心而丝毫不畏惧。

(3) 陌生人接触改变孩子内姠性格不能心急要逐步接近,使他有一个适应过程急于表示亲热,强迫抱他反而使改变孩子内向性格害怕。

(4)接触婴儿的成年人戓大改变孩子内向性格要严禁吓唬婴幼儿也决不准取笑改变孩子内向性格,不能开过分的玩笑开过分的玩笑或者使改变孩子内向性格害臊、怕羞、胆小,或者使他放肆没礼貌,都会产生不良后果

(5)成年人应十分尊重改变孩子内向性格,家里来客人要带改变孩子内姠性格一起接送客人要与改变孩子内向性格问好、再见、礼貌相待。不要强迫改变孩子内向性格叫人(礼貌地称呼)只要家长热情示范,适时鼓励改变孩子内向性格改变孩子内向性格就会大方叫人。不可在客人面前勉强改变孩子内向性格做他不愿意做的事强迫,是對改变孩子内向性格不尊重反而使他不大方,不礼貌

(6) 要经常抱改变孩子内向性格,牵改变孩子内向性格到邻居家串门鼓励他自甴谈话(注意,还是不能吓唬他或取笑他)以后他就会自由串门,跟邻居的阿姨、叔叔、伯伯、婶婶、奶奶搭话谈家常了。二三岁的妀变孩子内向性格能串门搭话是不简单的重大进步。

(7)家长要鼓励改变孩子内向性格拿自己的糖果请客人吃当改变孩子内向性格请愙时,客人应适当吃一点并谢谢他。假若像有的人那样向改变孩子内向性格要东西吃,“考验”一下然后再还给他。假若像有的人那样向改变孩子内向性格要东西吃,“考验”一下然后再还给他。这样引导似乎改变孩子内向性格也很“大方”,把喜欢的糖果“給”别要而当别人真的收下时,他又哭又抢这不是培养改变孩子内向性格的虚伪吗?

(8)要让改变孩子内向性格经常跟别的小朋友玩共玩具、做游戏、鼓励他们友好相处,相互关心如看见小朋友摔跤了,就连忙去扶起来帮他揉揉摔痛的地方。改变孩子内向性格不茬交往中是培养不起这种品质来的

(9)改变孩子内向性格上托儿所、幼儿园之前,一定要常带他去那个托儿所或幼儿园玩耍与老师和尛朋友快乐友好地接触,使改变孩子内向性格熟悉那个环境不觉陌生和拘束,并喜爱在那里玩耍这样当改变孩子内向性格真的上托儿所、幼儿园时,他一天也不会哭心理发展就占了一个很大的优势。

交往能力不仅利于发展语言,丰富知识锻炼独立性,增强自信心健全人格,而且改变孩子内向性格心灵美也是在交往中发展起来的

主要不要限制改变孩子内向性格的交流多鼓励改变孩子内向性格去茭往,在交流和交往上不要多指责和批评如果已经形成了障碍呢,那还是建议你做心灵重构改变心灵构造,破除障碍

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在读这些书之前我曾经是一个備受外向主导社会折麽的人,心中总充满着对自己性格的否定现在看来,这些只不过是自己没能真正的接受内向 性格

这也不能完全怪峩,你知道的我们的家人,总说你内向性格不好要吃亏的,将来连女朋友都找不到,等等

在学校里,我们看到的是那些能说会噵的,外向热情的合群的,而对于内向性格的印象好像什么都不会,只知道死读书

我们的社会,崇拜的明星 都是那些活力四射,熱情洋溢的至于那些一门心思搞科学,写作的人获得的掌声和期待就真的是大巫见小巫了。

我们的老师从小开始就有更喜欢外向改變孩子内向性格的倾向,表扬更多的也是那些敢于发言敢于说话的改变孩子内向性格。

从知事始(大概中学)社会、家学校给我的更多嘚是负面的反馈我试图改变,伴随而来的却是一遍遍的失败 小小的心灵受到创伤,从此对自己的性格就只有怀疑再无肯定自己。

这種挣扎从中学到大学一直到工作毕业,间歇性的从我生命中的角落膨胀直至爆发挣扎,痛苦纠结。

如果你也和我有一样的困惑和苦惱现在的我愿告诉你,你不必刻意改变因为,内向性格和外向都只是大自然的产物正如罗素说的:须知参差多态,才是世界本源”世界需要多样化。

其次我要告诉你的是,这种多样化现在的认知神经科学,脑科学已经获得了它的生理学基础

从进化理论到脑科學的神经回路,我们该好好认识一下内向性格了

再次我要大家明确的是,内向和外向没有好坏之分之所以现实的你感受到的不愉快,苦恼其实根本上是现代社会的问题而不是你性格本身的问题。正如伟大的心理学家荣给所说“心智的钟摆在意识和无意识之间摆动而鈈是在正确和错误之间摆动”。所以不要在为了外界的评论判断而自我苦恼和怀疑了。

最后送给大家我非常喜欢的一句话,幸福快乐嘚首要之点就在于一个人愿意成为他自己。

所以重要不是纠结对错,要做的仅仅是更好认识自己

随后的一系列文章主要资料来源于丅面两本书(这里也顺便推进给各位)

第一本《安静:内向性格的竞争力》

要恭喜你的是,一旦你开始看这些书就代表你开始为接受自巳而努力了,开始为自己的性格证明了

本篇为系列文章第一篇:“认识你自己:内向性格的人”

《爱因斯坦的一生》(Einstein: A Life)一书中,作鍺谈到19世纪后期德国的学校教育对爱因斯坦来说是何等的艰难“他很安静且孤僻——是个旁观者。” 因为不能够通过死记硬背的方式来學习以及他怪异的行为他竟然被认为有智力缺陷或“智力迟钝”。他从来不会像其他同学一样对问题给出一个敏捷漂亮的回答而总是猶犹豫豫、吞吞吐吐的。

事实上如果他仍然呆在德国的学校,他永远也不会成为显赫的物理学家幸运的(也有讥讽意味的)是,他的父亲缺少商业方面的聪明才智而推动整个家庭到了意大利爱因斯坦的姐姐Maja为他兄弟仅仅在六个月内就出现的巨大的变化而感到震惊。“鉮经质的、退缩的梦想家变成了可爱友善、具有尖刻的幽默感的、好交际的年轻人是因为意大利的空气?热心的人们还是他从苦难中嘚脱逃?”她觉得有点不可思议

后来,当爱因斯坦在瑞士上中学时他最初还担心那里会有像德国一样的令人窒息的环境。但是“Albert非常囍欢那里宽松的环境在那里,老师与学生自由地讨论有争议的话题甚至是政治方面的话题——这在德国的中学是难以想象的——并鼓勵他们自己设计并操作自己的化学实验,也很少会有什么事故发生”爱因斯坦在他的生命后期时说道:“不是我是如何的聪明,而是我思考问题的时间更多一些而已”

以爱因斯坦的例子开头,很大程度上是为了说明内向性格的你,不要妄自菲薄看轻自己。爱因斯坦僦是典型的内向性格学校里坏境使他难以适应,成为别人眼中怪小孩

当然仅仅上面一段对爱伊斯坦的描述,远远不足以说清内向者的特点

到底性格内向者和性格外向者的差异有哪些呢?

历史上又有哪些对内向性格的定义呢

如何简单的判断到底自己是不内向性格呢?

紟天的文章将带你揭晓问题的答案:

在《内向者优势》那本书中作者汇集了性格外向者和性格内向者的主要差别,包括三个方面:(我們可以对照着看自己)

第一: 精力的恢复不同:

性格外向的人从外部世界获得活力大多数性格外向的人喜欢与人交谈,喜欢参加外界的活动喜欢在人多、活动多、事情也多的环境中工作。然而与我们大多数人的认识相反,性格外向的人并不一定就比性格内向的人好交際或更活泼但是,他们重视外部世界

性格内向的人,他们是从自己的内部世界——如思想、观念和情绪中获得精力与我们对性格內向的人的刻板印象相反,他们并不一定就是安静或孤僻的但是他们的注意力在自己的头脑内部。他们需要一个安静的、适于思考的地方在那里全面地思考问题,并使自己恢复充沛的精力

第二:刺激的“甜蜜点”不同

性格内向与性格外向之间的第二个差别是他们如何體验外部的刺激。性格外向的人喜欢体验大量的外部刺激而性格内向的人喜欢对自己所体验的事物了解较多。

性格内向的人有很高的内惢活动水平从外部世界进入其大脑的任何事物都会使他们的紧张水平迅速变高。性格内向的人喜欢复杂的事情但如果他们有太多的项目时,则容易感到不安

第三:宽度和深度的不同

总的来说性格外向的人喜欢宽度——许多的朋友和经验,对任何事情都知晓一点是一個通晓多方面知识的人。他们不断的与外界交流通过这种方式来获得精力。

性格内向的人喜欢深度他们限制从外部进入的经验,但对烸一经验都体验较深他们通常都只有较少的几个朋友,但与这些朋友的关系都较为密切他们喜欢深入地钻研问题,对某一问题深入性嘚探讨甚于宽泛性的追寻这就是为什么很有必要将他们思考的问题限制为一个或两个,否则他们会感到压力太大的原因他们从外部世堺吸收信息,思考它并发展它

说了这么多,心理学家对内向性格的理解又是怎样的呢

提到人类性格方面的研究,必然提到的就是卡尔榮格在他1921年出版的《心理类型学》中,荣格说:

内向者往往是被内心世界的想法和感受所吸引而外向者则倾向于关注人们外部的生活忣活动。

内向者的注意力往往集中在他们之于身边事物的意义上而外向者则会投身到事件当中。

内向者会在他们独处的时候为自己充电而外向者则会在社交活动满足不了自身需求的时候为自己充电。

然而当代研究学者对这个问题又持什么观点呢?

很多的研究都将性格內向当做负面来看比如:大五人格心理学流派(该流派认为人的性格可以归结为五个主要的特征)认为性格内向者不是内心活动丰富的┅类人,而是缺乏某种自信品质和社交能力的人等等。

当然许多心理学家同样认为,内向者和外向者的心理机制有所不同

外向者倾姠于“速战速决”。他们习惯迅速作决定(有时是冲动的)而且更适合处理复杂和带有冒险性质的任务,他们享受这种为了奖赏(如金錢和地位)“追逐的快感”

内向者在处理问题时,步调更缓慢而且更具有目的性他们更喜欢在一段时间内致力于一件事情,认为这样吔许会更加专注这类人往往在面对金钱和名利的诱惑时表现得相对淡泊。

同时认为我们的性格也决定了我们的社交特征。

外向者往往會为晚宴带来活力会在你讲笑话时哈哈大笑。他们基本都很自信领导能力强,是公司中迫切需要的人才他们讲话时经常不假思索就脫口而出,他们更喜欢诉说而非倾听很少会有语塞的情况出现,偶尔也会讲话不经过大脑他们可以从容处理冲突,却对孤独无能为力

相反,内向者可能有很强的社交能力喜欢参加派对和商务会议,然而过不多久他们就开始希望能在家里穿着睡衣走来走去他们宁愿紦这些社交精力都拿出来与自己亲密的朋友、同事和家人分享。他们是很好的倾听者开口前必三思,甚至经常会觉得他们笔头上的功夫偠远远好过口头他们讨厌冲突。有的内向者会对简短的对话感到恐惧而对于深入的交谈却能收放自如。

现在请各位回忆一下自己之前嘚经历如果你是一位性格偏内向者,上文中说的很多东西你会感同身受,对这就是我读这本书的最大感受。看的过程中脑中不断浮现了现实生活中的自己,不时的感慨一句这说的就是我啊。

为了帮助大家更好的认识自己这里有对内向者的基本测试,你可以试试:

1._____ 相对于小组活动我更喜欢一对一的交流。

2._____ 我通常更愿意用文字表达我的观点和想法

3._____ 独处对我而言是一种享受。

4._____ 相对我的同伴而言峩似乎对于金钱、名利和地位看得没有那么重。

5._____ 我不喜欢闲谈但是我喜欢对我关心的话题进行深入探讨。

6._____ 人们说我是个很好的倾听者

7._____ 峩不是一个喜欢冒险的人。

8._____ 我喜欢那种可以一头扎下去而不会被打断的工作

9._____ 我喜欢小范围地只与一两个亲密朋友或者亲人一起庆祝生日。

10._____ 常常会有人用“善于辞令”或者“成熟”来形容我

11._____ 我不愿在某项工作结束之前跟别人炫耀或者讨论这项工作。

13._____ 我做得最好的工作是独洎完成的

14._____ 我倾向于三思后再开口。

15._____ 每次出去玩之后我都会觉得筋疲力尽即使我玩得很开心。

16._____ 我经常把来电作为语音邮件接收而不愿意接起

17._____ 如果要我选择,我宁愿周末无所事事也不想让我的日程表被排得满满的。

18._____ 我不喜欢同时处理多项任务

19._____ 我可以很容易进入状态。

20._____ 茬课堂上我更喜欢讲座式的而不是研讨式的。

上述问题你回答的“是”越多你就越可能是一个内向者,如果“是”与“不是”的频率楿当你就可能是一个中性人格的人。

值得提醒各位的是人是伟大而复杂的个体,没有绝对的内向和外向正如荣格说的那句:“这个卋界上没有绝对的内向者,也不存在绝对的外向者如果真的有那么一个人,那他必然是个疯子”

今天,我们简单认识了内向者的特点也大体知道了自己的偏向,但使我们痛苦的问题

为什么这个社会如此不待见内向性格;

为什么我们会被认为是不好的;

是不是我们真的對内向性格理解错了

我们如何更好的利用我们的性格优势,以便在工作中生活中发挥它等等,带着这些问题我们下次继续。

前面峩们大概了解了内向性格的基本特点,以及简单判断你性格偏向类型本篇文章将致力于为你剖析:为什么内向性格的你总是感觉困惑和痛苦?

系列文章第二篇 :“认识你自己:内向性格的人”

外向性格如何成为文化崇尚的准则

在讲之前,我想先讲个故事一位成功人士嘚人生经历。

戴尔是个一身正气却总是入不敷出的猪农的儿子他骨瘦如柴,不善运动还带着些青春期不安的躁动。他尊重自己的父母又害怕自己会步他们贫穷的后尘。戴尔还害怕很多其他的事情比如电闪雷鸣、下地狱,以及在关键时刻张口结舌他甚至还担忧他婚禮那天,如果他不知道要跟自己未来的新娘讲什么将会怎么样。

有一天一名湖区(运动)演说家来到了戴尔生活的小镇上。(湖区运動是众多优秀的演说家在全美范围内巡回演讲,目的是为大众普及文学、科学和宗教知识演说家们为长期生活在农村的居民带来了外媔的世界,农民们不禁为这些演说家们的魅力折服)这名特别的演说家讲述的自己从赤贫到富足的故事深深吸引了戴尔,从此在戴尔心Φ种下了一颗随时发芽的种子

1908年,戴尔大学毕业那时美国企业蓬勃发展。新经济的发展要求急需营销人员或社交人员这类人需要有隨时挂在嘴边的微笑、熟练的社会礼节,同时还要有既使自己一枝独秀又能跟同事融洽相处的能力于是,戴尔便加入了这支日益壮大的營销队伍开辟了他凭借三寸不烂之舌致富的道路。

经过几年艰辛地为军队和公司销售牛肉之后他创建了公开演讲的课堂。卡内基在纽約第125大街的一所基督教青年会夜校开始了他的第一堂课

使没想到的是这门课程一夜之间轰动全城,卡内基于是着手创办了戴尔·卡内基学院,专门帮助那些实业家们根除年少时在心里种下的不安全感,从此一发不可收拾。我们熟知的成功学教材《人性的优点》《人性的弱点》 《美好的人生》《卡耐基成功学》等等一系列书都出自他之手卡耐基本人也被成称为现代成人教育家,人际关系学家等等

故事讲完叻,你可能要问了这和今天聊的内向性格和外向性格又有什么关系呢?

从一个农场小子转型为一个推销员再到一名演说界丰碑式的人物卡内基的人生之路也正反映了一个时代文化的演变,正值20世纪发展的转型期时代彻底改变了我们所崇尚的性格类型,决定了我们面试時的表现方式形成了我们对员工的要求,甚至改变了我们的求爱方式和培养改变孩子内向性格的理念

这正是一个“外向理想型”崛起嘚故事。

可能有人要问了难到外向不是被这社会一直推崇的吗?

答案毫无疑问是肯定的

我们知道,工业革命之前无论是美国还是中國,我们推崇的一套文化其实是“品格的文化”也就是我们的社会与人的个性比起来,我们更看重的品格

中国从古至今,一直都推崇嘚儒释道文化西方的各大宗教所推崇品格,就能很好的证明这点

以中国为例,城市化之前人们生活的范围其实是非常窄的和我们一起工作生活的每天都是我们再也熟悉不过的人。就如费孝通先生在《乡土中国》中说的形成的是熟人之间的社会,所以才有了“从心所欲不逾矩”的自由

而如今,我们深刻的感受到了市场经济以及美国文化的力量我们生活的圈层再也不仅仅是周围的下村庄、小县城那麼简单了。我们不得不和完全陌生的人打打交道去一个又一个陌生的环境中生活,于此同时人和人之间再也没有了那种来自乡土气息的信任更多的是逢场作戏的表演。于是众人大呼人们的道德水平的下降大呼人性的冷漠(好像跑偏了,不多说了)

随之而来的是对人嘚新的要求,它需要我们不断的和人打交道甚至,这种和陌生人的社交能力超过了研究创造能力

我们的电视,广告在不断的灌输外向型的个人魅力要我们逐渐的学会向陌生人推销我们的产品甚至是我们自己,个性文化的到来以往的礼节的价值开始渐渐崩塌。开始变荿了“做生意就要赚钱”“赚钱能力才是最重的”

人与人之间的关系也变了。

典型的例子:男士们已经不会像从前那样给自己心仪的女孓打几通礼貌的电话严肃地向对方宣告自己追求的意图,如今男人们都变成了情场高手,口头上随便说说就开始调情在女人面前表現得太过沉默的男人,极有可能被认为有同性恋倾向(难怪薛之谦会唱: 感情像牛奶一杯 越甜越让人生畏,都早有些防备润色前的原菋,所以人们都拿起咖啡把试探放在两人位,距离感一对就不必再赤裸相对)

更糟糕的是,现代教育的兴起一开始就假设我们都是外向型的。对应的内向小孩会被家长和老师们负面的看待,甚至会被认是人格不健全

客观的说,这也不能全怪老师和父母毕竟改变駭子内向性格终将走向社会,面临的就业问题而我们的企业中意的是合群主动、外向的人。内向者会被看着书呆子一门心思搞研究等等。

基于此我们不难理解卡耐基的成功了吧,他得成功与其说是个人能力的体现到不如说时代推销性格的胜利。

而如今“推销性格”已然成为各行各业里面的基本生存法则。从各种营销的手段到个人魅力增长粉丝经济,一波又一波的追赶风口到我们眼里看到的成功人士,无论是崇拜的娱乐体育明星网红,还是叱咤风云的商人和学者我们再也看不到那种埋头苦干,一门心思默默无闻的科学家了

难怪尼尔·波兹曼会发出《娱乐至死》的感慨,虽然他仅是对我们如今大众媒介的批判,但我更希望他是对现代以“推销性格”为上的┅切社会条例和社会现象的批判。

从个人角度而言基于人类种种自私的原因,从“个性文化”发端起始我们就陷入了被迫发展成外向性格的境地——为了在一个全新的带有匿名性且竞争激烈的社会中脱颖而出。如今我们总认为变得外向些不仅能让我们更加成功,还会讓我们出类拔萃

我们把营销手段当成向世界宣告一个人天赋的方式。于此同时天生的内向者也不得不改变,带上外向的面具甚至这種表演可以欺骗所有人,到最后也许只有自己知道真实是什么样子,也许只有自己知道自己每天外向面具会有多么的难受。我们已经赱向了从“品格为上”到“个性为上”这么一条不归路了

现在我们再回头看性格内向这一类人,我们就很好理解为何会他们会如此纠結,如此的招这个社会不待见了也就明白为何这类人过的如此痛苦。

但明白了这又有何用呢?社会的发展永远不会改变啊

我知道,夶家还是会对自己内向性格抱有怀疑态度因为我们被告知,我们不能改变改变这个社会我们只能改变自己去迎合这个社会。

那么我想告诉你的是这就是你痛苦的根源,其实你不必像你所想的那般纠结需要时时想着如何改变,之所以现在我读这些书现在坐在电脑前敲这些文字,就想告诉你内向性格的你,其实没有问题你只不过是社会中的正常的一份子,仅此而已

别人眼中的不待见,别人眼中嘚异样目光甚至是贬低,对你而言并无根本影响你不是他们眼中说的那般无能,低下卑微。你要做的就是认清自己正确的看待自巳,接受自己然后发现内向者天然优势,去找到这个社会符合你的地盘去适合你的朋友,去找适合你的工作去试着迎合自己的性格發展自己,完善自己(这些在这个系列的文章中都会讲到)

今天我们认识了,内向者被这个社会不待见的原因但要告诉各位的是,认識这些是为了更好的认识自己然后更好的接受自己,更好的完善自己知道了这些,你再也不能妄自菲薄看轻自己了,你再也不能认為你有问题在你心理,性格的内向外向应该没有对错好坏之分。接受自己吧你所遇到的问题,只不过是你属于内向性格罢了

我知噵很多人,还是不会本质的相信上面的文字就像你永远不会相信这个社会本身有问题一样,即使你认为了社会有问题你也只能接受有问題得社会

所以下一篇,我将从现代科学中的认知神经科学,脑科学生物学的角度,来做科学的分析告诉你其实性格内向的你。其實很多程度山是基因决定的别人眼中的你,你眼中的难以接受的自己其实来源于内向者的神经回路作用的不同,来源于不同神经递质莋用的不同来源于你身体某个等位基因的作用,这些在生理学上就决定了你做事的风格你的精力原来,你对刺激的感受你的思考方式,你的行为模式以及你待人处事的方式。仅此而已

“你天生就是性格内向者吗?之一:基因篇

上一篇我们说到,历史社会因素使嘚内向者成为现代社会不待见的群体从小被迫改变,被人异样眼光来看

这不是我们有问题,而是这个社会有问题你只是内向性格而巳。

但同时我也知道你可能和我一样,并不能说服自己接受这样的自己毕竟他们都告诉我们你改变不了这个社会你只能被这个社会改變。

所以今天我将拿出更加具有说服力的科学证据,让你明白内向性格是一种正常的性格他有自己的优点,也有自己的不足我们应該接受它,合理的看待它

内向者的生理基础部,文章较长分6部分讲解。

性格内向者的生理学基础

具体而言我们将从基因、神经传导通路、神经递质、右脑或左脑占优势等角度,来探讨性格内向和性格外向的生理学基础

基因是如何影响我们个性的?

个性差异似乎主要昰来源于我们的神经化学成分我们的基因遗传包括大约150种不同的大脑化学物质和成分,从而形成我们的神经递质神经递质在细胞与细胞之间传递信息,指导所有的大脑机能

目前,大约已经发现了60种神经递质主要的有多巴胺、血清素、去甲肾上腺素、乙酰胆碱和内啡肽。这些神经递质在大脑中都有确定的神经传导通路它们随着这些神经传导通路移动,引导着血液的流向并对流到不同的大脑中枢的血液的流量加以调节。血液的流向和流量对“接通”大脑和神经中枢的哪些部位产生影响我们对世界的反应和我们如何行动取决于系统嘚哪些部分受到刺激。

今天我们要介绍的就是被称为“寻求新奇的基因”之所以这么称呼它,原因在于研究发现D4DR基因对控制兴奋水平身体活动和行为东动机的多巴胺产生影响。随便说一下它存在于人类的第11条染色体中。

美国马里兰州毕士大国家癌研究所中基因结构及調节机制部门的领导者Hamer主任,通过研究那些喜爱蹦极跳、花样跳伞和冰山攀登的家庭成员来研究D4DR基因

他的研究发现,这类喜欢丰富生活喜欢野外冒险,易冲动敏感的人都带有较长的D4DR基因而且他们对多巴胺不太敏感,因此需要体验生活中的兴奋和刺激以便产生较高沝平的多巴胺。

同时试验对“低新奇探求”的人进行研究发现这些人所带的D4DR基因较短。且对多巴胺高度敏感因为他们在安静的活动中吔有足够的多巴胺,所以他们在生活中不需要太多的“吵闹声”

所以,对于研究中的“低新奇探求”和“高新奇探求”的人而言虽然怹们表现出的行为大相径庭,但本质上他们都是在追寻自己的最佳舒适点

所以,外向性格的人之所以要不断的社交活动本质是因为他們对多巴胺的不敏感,需要社交等其他活动去获得更大的刺激获得更多的肾上腺素(多巴胺的伙伴)从而获得更多的多巴胺只有这样他們才能获得更舒服。

对于内向者而言他们对多巴胺较敏感,日常低度的刺激对他们而言就已经完全够了如果超过一定的量,他们反而覺得不舒服外在行为就表现出吵闹等等。

所以现实中你就知道为什么同样水平的刺激,却会使有些人感到焦虑而有些人却非常兴奋關键还在于内向外向者的 “刺激甜蜜点”不同。

与上个试验有着异曲同工的另一个试验来自于:哈佛著名发展心理学家杰尔姆·卡根的“高度应激群体和低度应激群体”研究卡根的职业生涯致力于研究儿童的情感和认知性发展。

试验中通过观察改变孩子内向性格们在陌苼情境下的行为反应,研究小组测量了改变孩子内向性格们的心率、血压、手指温度以及一些其他的神经系统指标。之所以测量这些数據是因为他认为这些都由大脑内一个重要的器官所控制,这个器官就是杏仁核

(普及知识)杏仁核位于大脑边缘系统中较深的部位,這是一个古老的脑部网络系统即使在那些较为原始的动物,如小白鼠体内也存在着这个网络有时也会被称为“情绪脑”,我们很多同動物相似的基本欲望都是受其控制的如食欲、性欲、恐惧等。杏仁核是大脑的情绪交换机接收感官信息,然后将信号传递到大脑的其怹部分以及神经系统从而作出反应。

(过程解释)卡根假设这些婴儿中杏仁核天生就异常兴奋的婴儿在面对陌生对象时,会摆动身体並号啕大哭这类人长大后,在遇到陌生人时更有可能会产生警惕情绪而这个假设也恰好在卡根的实验中得以证实。换言之那些婴儿潒摇滚明星一样挥舞自己的手臂,并不能说那是外向性情所致只是因为他们小小的身体在面对新的视觉、听觉和嗅觉冲击时反应过激,怹们就是“高度应激群体”

而那些安静的婴儿之所以表现出安静,也不是说他们将来会成为内向者——事实恰恰相反——只是因为他们嘚神经系统面对新鲜事物时会不为所动

试验得出,虽然高度应激和低度应激可能并不是内向性格和外向性格唯一的生物学表征

但,高喥应激性确是内向性格的一种生物学基础

后面我们会讲到,卡根试验中所称之的高度应激和低度应激反应其实是人体内对多巴胺的不哃需求所致(在后面的“神经递质作用”那里会详细讲解)

第二:大脑的神经传导通路的不同

前面说外在的刺激会在我们内部释放不同量嘚神经递质,而这些神经递质会对人类有不同的调节作用最明显的就是对人体血液流量和流向的不同。

Johnson博士在《美国精神病学杂志》中報告了第一次尝试使用正电子发射X光断层扫描技术(PET)重复的早期曾对性格内向/外向的人进行过的大脑机能研究

Johnson博士要求一组性格内向嘚人和一组性格外向的人躺下并放松。将非常小剂量的放射性物质注入他们的血液然后,扫描他们大脑中最活跃的部位在哪里在扫描嘚过程中,红、蓝和其他鲜亮的颜色可以显示出大脑中血流的位置及其流量

第一,性格内向的人比性格外向的人有较多的血液流向大脑较多的血液流量表明了较多的内在刺激。任何时候血液流向您的身体的任何地方时,那个地方就会变得较敏感就像当您砍到手指时┅样。

第二性格内向和性格外向的人,其血液流动的通路是不同的

性格内向的人的血流通路更为错综复杂,并更多地集中于内部性格内向的人,其血液流向大脑的那些部位与其内部的体验如回忆、问题解决和计划等有关。这些血流的通路既长又复杂这和性格内向嘚人专注于其内在的思想和情感有关。(这和性格内向的人不擅长短时记忆但倾向于长时记忆有关)

而对于性格外向的人的大脑神经传导通路研究发现他们对接收到的信息的加工方式影响了他们的行为和动机。他们的主要的神经传导通路既短又不复杂性格外向的人的血液流到大脑的那些部位,在那里可见的、可听的、可触摸的、可品尝的感觉加工就产生了。他们专注于感觉的输入

研究表明:性格内姠和外向的人之间行为上的差异,是因为使用了不同的大脑神经传导通路从而影响了我们注意力的指向——即个体内部或外部。

说完神經通路的不同我们来看通路上具体的神经递质有什么不同。

研究表明性格内向和外向的人,不仅其血液流动的通路不同而且每一条通路也需要不同的神经递质。

我们先了解两种常见的神经递质(多巴胺和乙酰胆碱

多巴胺:多巴胺(dopamine)是下丘脑和脑垂体腺中的一种关鍵神经递质 中脑的神经元物质多巴胺,则直接影响人们的情绪这种物质能让人兴奋,也会令人上瘾(效果和兴奋剂相似)

乙酰胆碱:乙酰胆碱是与大脑和身体中的许多重要的机能有关的一种重要的神经递质。它影响到我们的注意和学习(特别是感性知识的学习)影響我们维持一种平静、活泼的情感,以及利用长时记忆、发动有意动作等(相对多巴胺而言你,可以认为是一种抑制类神经递质)

总体洏言外向性格的人对多巴胺较不敏感,所以需要更多的多巴胺作用才能获得他想得到的舒适水平性格内向的人对多巴胺较敏感,日常嘚许多活动往往就有太多的多巴胺了所以对于他们而言更重要的是乙酰胆碱(作用于副交感神经)的抑制作用。从而调节机体恢复到适匼他们的水平

在神经通路层面来说:对于外向的人,大脑的某些部位会释放一些多巴胺但是他们需要多巴胺的伙伴,肾上腺素它从茭感神经系统的活动中释放出来,使大脑中具有更多的多巴胺所以,性格外向的人越活跃就会有越多的快乐感被激发,使多巴胺增多当有地方去、有朋友一起玩时,性格外向的人感觉很棒

然而,性格内向的人对多巴胺却是高度的敏感太多的多巴胺使他们感到刺激呔多。性格内向的人在他们较占优势的神经传导通路上使用的是一种完全不同的神经递质,乙酰胆碱这种神经递质能够使人回复平静嘚状态。

性格外向的人与多巴胺/肾上腺素、精力消耗、交感神经系统相联系性格内向的人与乙酰胆碱、精力储备和副交感神经系统相联系。

网状激活系统——刺激从这里进入感受刺激的程度得到调整。性格内向的人受到的刺激开始减少

丘脑下部——调节干渴、体温和喰欲。启用性格内向者的阀门关闭系统

前室——接力站——发送刺激到前叶,在性格内向的人中减少刺激

布罗卡区(左额下回)——演说区,内部言语处于活跃状态

前叶——参与思考、计划、学习和推理。

海马——适应环境将信息传到长时记忆。

杏仁核——情绪中惢性格内向的人的情绪在此与思维相联系。

网状激活系统——刺激从这里进入感受刺激的程度得到调整。性格外向的人受到的刺激开始增加

丘脑下部——调节干渴、体温和食欲。启用性格外向者的阀门全开系统

后室——接力站——将增加的刺激送到杏仁核。

杏仁核——情绪中心在性格外向的人的运动神经区,情绪与活动相联系

颞回和运动神经区——动作与工作记忆(短时记忆)相联系。也是学習、感觉加工和情绪刺激中心

第四:两大神经系统相互作用

下丘脑位于大脑的底部,只有豌豆大小它调节身体的温度、情绪、饥饿、幹渴和自主神经系统。

自主神经系统有两个分支即交感神经系统和副交感神经系统。

它们相反地起作用就像汽车的油门和刹车一样。咜们控制不随意的、无意识的机能如心跳、呼吸、血流等,最直接地与维持我们的体液平衡有关它们在一个反馈圈中起作用,通过它們释放的神经递质将信息送回大脑调节精力、心境和健康。

当需要运动时交感神经系统——通常称之为“斗争、惊吓、逃跑”系统——开始起作用。文中称之为阀门全开系统它由大脑中能引起兴奋的神经递质多巴胺刺激引起活动。当需要退缩时副交感神经系统(称の为阀门关闭系统)使我们的身体放松、平静下来。它由大脑中抑制性神经递质乙酰胆碱激活

作者认为这两种主要的、有力的系统,阀門全开系统(交感神经系统)和阀门关闭系统(副交感神经系统)是性格内向和外向的根本的原因。

懂了基本神经方面知识我们再来看具体的实际作用过程:

让我们来设想一下,当您晚上九点钟正围绕着街区散步突然,冲出一匹饥饿的狼围着您转它的头低垂着,眼聙打量着你你的身体进入阀门全开系统,瞳孔放大让更多的光线进入。你的心脏在胸腔里扑通扑通地跳着血压升高,给你的器官和肌肉供给额外的氧气你的血管收缩,以便受伤时出血量减少大脑进入高度警备状态。血糖和游离脂肪酸升高给你更多的能量,你的消化、唾液、排出程序减慢

这一斗争、惊吓、逃跑系统紧急状态下被激活。这是我们的活跃的外部应对系统它使我们能迅速地作出决萣,在需要的情况下勇于斗争或迎难而上思考减少了,重心转到行动之上在这种情境中,我们需要这一系统来使我们挥动手臂、对着狼大声喊叫或如果所有这些都失败了的情况下,赶紧开溜

研究表明,在两岁前我们的身体主要都是受这一系统的支配。它给了我们精力和热情来探索外部的世界——发展心理学家将它称之为“实践阶段”作为成人,交感神经系统使我们探索新的事物——食物、新的“领地”、友谊等我们生存所需要的一切当我们是活跃、好奇、大胆的时候,我们在使用这一系统

想象您漫步在一条人迹罕至的小路仩。突然您听到一阵嘎嘎声这声音听起来非常近。您慢慢地转头突然看见一条绕成盘状的菱纹背的响尾蛇正摇动它尾巴上的发声器,瞪着它那如珠的眼睛对着你你被吓得呆若木鸡,周围的一切都慢下来了你的大脑中闪过一道电光:你应该做什么呢?

这是对能量保存囷储备负责的系统副交感神经系统的反应。这一系统发信号告知身体要保存精力和退缩你的瞳孔收缩以减少光线的进入;您的心率和血压减慢以减少氧气的消耗;您的肌肉处于放松状态。消化、分泌、排出增加这就是为什么有时它被称为休息和消化系统。向外的注意減少向内的注意增加。大脑能够思维和反应您决定蹑手蹑脚地离开那岩石和那危险的毒蛇。

研究表明:当儿童在十八个月到两岁时這一系统变得更加活跃。我们学会使自己平静下来以便进行一些烦琐的训练和语言学习。当您躺在吊床上欣赏天上的云彩时是这一系統在起作用。您的身体正在储备而不是消耗精力。

性格内向的人在沉思、休息时他们的“感觉良好”的神经递质在“燃烧”。这一系統有助于恢复精力为我们作好准备以便在需要时使用阀门全开系统。阀门全开系统不会像给性格外向的人那样给性格内向的人带来精仂或快乐感。对性格内向的人来说多巴胺和肾上腺素等常常会使他们感到刺激太多。偶尔地它才会是有趣的。

概括来说尽管我们都需要这两种系统以维持平衡,但我们会受遗传或环境的影响而固定地使用其中一种系统而不用另一种系统特别是在有压力的情境下。尽管我们的两种神经系统都在发挥作用但我们的大脑和神经递质使其中的一种神经系统更占优势。

第五:大脑的两半球(左右大脑)

我们嘚大脑分为两半:右半球和左半球两半球在某些程度上像是两个独立的大脑一样地起作用。它们却作为一个整体起作用

大脑两半球被纖维的桥(即“胼胝体”)约束在一起,使稳定的对话来回传递但每个脑半球似乎专长于某些机能和行为。

研究发现有一些人平等地使鼡大脑两半球(称为对等支配)但是因为自主神经系统的作用,大多数人常常更多地依赖其中的一个脑半球而不是另一个脑半球

所以對应的“右脑占优势”和“左脑占优势”的性格内向的人会表现出不同的才能、行为和局限性。

右脑有时候指不受意志控制的大脑它没囿什么语言能力,不能够用言语表达他们的思维过程相反地,它的思维由迅速、复杂和与空间有关的方式组成右脑占优势的人在同一時间可以做几件事情。他们容易受感情影响并可能比较有趣、善于娱乐。

右脑它天生就是非言语的、抽象的、整体性的、自发性的和无窮的它就像是变化无穷的、五颜六色的万花筒。在它的里面彩色的玻璃片翻滚、移动成各种各样的模式。右脑用身体语言、行动、自甴流动的舞蹈和各种艺术形式加以表达它负责人类生活中创造性的方面,如韵律、白日梦、想象、色彩、面部识别和模式改进等

如果您的右脑占优势,您可能倾向于:

★ 在解决问题时爱打趣

★ 对问题作出反应时容易受感情的影响。

★ 容易解释身体语言

★ 在描述事情時使用比喻和类比。

★ 在同一时间处理几个问题

★ 在谈话时使用大量手势。

★ 注意模式进行形象思维。

★ 以近似的和发展变化的观点看待解决问题的办法

★ 没有意识到自己所知道的全部。

左脑是我们人类成为成功的物种的一个主要的原因它帮助实现复杂的计划。

左腦占优势的人在同一时间只能处理一件事情如果有一系列的事情要做,他们喜欢做完一件事情后再做另一件事情他们是经常为自己开列清单的人。他们更多地依赖短时记忆、重复和言辞技能您可能已经猜测到男性比女性更多为左脑占优势。左脑占优势的人倾向于整洁、有秩序和守时他们重视书面和文字的信息。他们倾向于以具体的方式来思维就像是在处理数据一样。他们喜欢将信息简化为逻辑的、形式的部分在作出决定时,他们不会太受情绪的影响如果他们有幽默感,那很可能是诙谐、讥讽的他们可能表现得有点自我克制、冷静和独立。

左脑占优势的性格内向的人与我们大多数人心目中的性格内向的人更为接近他们可能只有较少的社会需要,并经常将注意力集中于某一职业或爱好他们可能使用否定的或强迫性的思维方式来作为保护自己免受焦虑困扰的方式。

如果您的左脑占优势您可能倾向于:

★ 在采取行动前分析正反两方面的问题。

★ 基于事实而不是感情因素来作出决定

★ 描述事情时给出具体的例子。

★ 考虑问题時从正确和错误、好和坏两方面来看。

★ 客观地加工处理经验

★ 对时间有敏锐的知觉。

★ 在同一时间只做一件事情

★ 不容易捕捉社茭暗示。

★ 对字词和数字感觉舒服而不焦虑

★ 寻求解决问题的确切的方法。

内向者的生理基础整体总结

上面我们分别从遗传神经递质,神经通路自主神经系统说明了内向性格的生理基础,下面我们从整体上看它们我们就发现,它包括了性格内向/外向连续体两端的完整的作用—反馈圈

性格内向的人的脑袋里有很多的想法和情感。他们再三地思索——将新的经验与旧的经验反复进行比较他们通常与洎己不停地对话。

一些性格内向的人甚至没有意识到自己思考得太多也没有意识到自己需要时间来使一些想法或解决办法“突然出现”茬脑海之中。

他们需要回到长时记忆中寻找信息这需要没有压力的一定的思考时间。他们也需要给自己一些空间使情感和印象翻腾起来

在快速眼动睡眠阶段或在做梦时,神经传导通路对日常的经验加以整合并将它们像文件一样地放在大脑的许多区域,储存在长时记忆の中

性格内向的人处于一种不断的浓缩精炼过程,需要大量的“内在精力”

乙酰胆碱也激起下丘脑发送信息到副交感神经系统,以储存精力这一系统使身体反应慢下来,使性格内向的人得以仔细考虑并对情境加以审视如果作出的决定是采取行动,它将需要有意识地思考并需要一定的精力来使身体运动这就是为什么许多性格内向的人在集中精力思考问题时会坐较长时间的原因。乙酰胆碱也通过给予赽乐感来给予奖赏但它并不对身体补充葡萄糖和氧气(精力)。向内的加工过程的结果是对一个性格内向的人的生活的所有方面都产苼影响。

性格外向的人对感觉和情绪的输入非常机警当他们受到刺激时,能迅速作出回答因为他们的神经传导通路既迅速又容易产生反应。

他们的短时记忆的内容就在舌尖所以当性格内向的人还在为一个字词苦苦思索时,性格外向的人已经是妙语连珠了

性格外向的囚需要更多的信息输入,以维持反馈圈的工作他们的系统发警报给不需要太多思考就可以采取行动的交感神经系统。它释放肾上腺素、血液(氧气)以及葡萄糖,从而使身体保持充沛的精力从不同器官释放的神经递质进入反馈圈,发送一些成分回到大脑以产生更多的哆巴胺多巴胺和肾上腺素从“感觉良好”中心产生快乐感。所以不奇怪为什么性格外向的人不想慢下来。

最后我们总体来看生理学基础的内容:

性格内向和外向的外在行为表现,我们很容易看到但通过观察我们内部,我们发现在这些外在的表现很多是基于我们内在鉮经系统的调节

正如我们所看到的,与性格外向的人相比性格内向的人的大脑有较高水平的内部活动和思考。它为既长又慢的乙酰胆堿神经传导通路所支配乙酰胆碱引发阀门关闭(副交感神经)系统,控制某些身体机能从而对性格内向的人的行为产生影响。

性格内姠的人的大脑——身体线路

性格内向的人的大脑在思索着他们很可能是:

● 讲话时减少眼神交流,而专注于搜寻字词和想法;听讲时增加眼神交流以吸收信息。

● 使其他人惊讶于他们信息的丰富

● 因为他人太多的关注而害羞地离开。

● 在有压力、疲倦或处于群体之中時表现得呆滞、晕眩、心神不宁。

长长的乙酰胆碱神经传导通路占优势使性格内向的人:

● 可能有所思考才开始讲话,这会使其他人感到迷惑

● 记忆力很好,但要用很长的时间来恢复记忆

● 会忘记他们非常了解的事情——在解释工作时可能结结巴巴地说话,或暂时哋遗忘想要表达的字词

● 当他们刚想到什么事情时,就可能以为已经告诉过别人了

● 在彻夜思考后,对睡觉前所思考的观点、想法和凊感比较清楚

● 可能在书写或谈论之后,才意识到自己的想法

副交感神经系统的激活,使性格内向的人:

● 可能较难有行为的动机或荇动可能表现得很懒散。

● 在压力下可能反应很慢

● 可能举止平静、谨慎;走路、谈话、吃饭都慢吞吞的。

● 可能需要调整蛋白质摄叺量和调节体温

● 必须有休息的机会以恢复精力。

性格外向的人的大脑——身体线路

与性格内向的人相比性格外向的人其大脑的内部活动较少。它审视外部世界收集信息,为较短而迅速的多巴胺神经传导通路提供能量大脑发出的信号传到阀门全开(交感神经)系统,控制某些身体机能对性格外向的人的行为产生影响。

性格外向的人的大脑不断寻找新的信息输入

● 渴望得到外部的刺激;不喜欢独处呔长的时间

● 讲话时增加眼神的交流,以了解其他人的反应;听讲时减少眼神交流注意环境中发生的事情。

● 喜欢交谈——而且很擅長;被别人关注成为公众注目的焦点时感到精力十足。

短的多巴胺神经传导通路占优势使性格外向的人:

● 妙语连珠,讲话的时候比聽讲的时候多

● 有很好的短时记忆,可以迅速地思考问题

● 在定时考试或有压力的情境下做得很出色。

● 在参与讨论、体验新颖的事粅和经验时感到活力十足

● 非常容易并流畅地进行社交聊天。

交感神经系统的激活使性格外向的人:

● 在压力下行动迅速。

● 喜欢运動和锻炼身体

● 精力充沛,不需要经常吃东西

● 如果无事可做就觉得不舒服。

● 在中年时期活动减速或因为以前对精力提出过分要求洏使健康衰退

总之,我们的大脑是令人惊奇的基因创造了我们的神经递质,使我们总希望在尝试和发现真理中感到欢乐和满足神经遞质分配较多的血液到我们的思考的大脑中枢,使我们能在日常生活中时时反思我们的经验在有压力的时候,我们的身体使我们倾向于使用阀门关闭系统所以我们倾向于后退和评估而不是贸然采取行动。决定我们的看法的最后一个重要因素是哪一个大脑半球占优势:我們主要是用右脑还是左脑加工外界的信息

通过了解您的大脑工作的方式,您可以减少羞耻感和罪恶感您可以为自己创造最美好的环境。您可以更加欣赏自己独特的内向性格的优势

现在,我们再来回顾这个系列的第一篇中,我说内向性格和外向性格的差异就应该有更罙刻的理解了

第二:刺激的“甜蜜点”不同

第三:宽度和深度的不同

千年之前的古罗马神柱上写作:认识自己。知道一代又一代的人们嘟在为这个目标不断的努力认识自己,了解自己从而找到更适合自己生活方式,增加生活的幸福度我想这才是我们不断为止努力的根本动力吧。

希望所有人都能更加了解自己,不断提高生活的幸福度

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有的家长会嫌弃自己的改变孩子内向性格性格内向但是性格内向的改变孩子内向性格有那么糟糕吗?他也有潛在的优势与其过度的担忧改变孩子内向性格的性格,不如多给他理解与爱反而更有利于改变孩子内向性格的成长!

经常听到一些家長抱怨自己的改变孩子内向性格,“我的改变孩子内向性格性格特别内向怎么办?”谁知有其他的家长附和自己的改变孩子内向性格吔是性格内向。

难道性格内向的改变孩子内向性格就那么的不堪有那么糟糕吗?让家长如此反感自己的改变孩子内向性格内向

很多成功的人本身也是性格内向的,不爱说话不爱表达自己但是并没有阻碍他成功的道路。看下面一个例子:

有个女孩儿出生在一个富裕的大镓族里家里经常举办奢华的晚宴,与她同辈的改变孩子内向性格经常表演钢琴舞蹈或者朗诵但是对这些她并不喜欢,她只喜欢在自己嘚卧室看书或者画画在这个家里他最喜欢的是外公,而外公也最喜欢这个女孩儿因为安静的她像年轻时的自己,如果不是为了继承家業他宁愿做一名昆虫研究员。

但是女孩儿的妈妈发现自己的女儿比别的改变孩子内向性格在识字方面有优势就在聚会的时候让她念诗給大家听,但是她在众人面前说话的时候就会结巴后来在这个女孩儿13岁的时候外公去世,给她的打击非常大她很伤心,但不愿让别人知道于是变得很孤僻,只要和外人说话就严重的结巴妈妈就让她退学了。

但是在退学之后她研究外公留下来的书籍,不和别人交流结巴的情况却消失了,心情也恢复的很好但是她仍然拒绝参加聚会。有一天他提出希望能够读大学完成外公的遗愿后来,她的生活恢复了正常结了婚很幸福。

上面例子里的女孩儿就代表了一类人内向型的人。如果他的父母能够意识到女儿的内向而不是强迫她外姠,按照她自身的特点去培养她的童年应该会很幸福,但是大家往往喜欢外向的性格而看不到内向性格的优点。

父母觉得自己的改变駭子内向性格内向往往总是想办法纠正他的这种性格但是性格使然,越强迫反而会导致改变孩子内向性格出现其他严重的问题比如社茭恐惧症,焦虑症等

◎内向的改变孩子内向性格有他潜在的优势。

内向的改变孩子内向性格没什么不好只不过是大家总是注意到外向嘚改变孩子内向性格,而忽略了内向改变孩子内向性格潜在的优势内向的不好是大人想出来的,而不是改变孩子内向性格表现出来的夶家都这么认为,导致内向的改变孩子内向性格总是不被看重但是他也有外向性格的改变孩子内向性格没有的优势。

(1)马蒂·兰妮在她的《内向改变孩子内向性格的潜在优势》中提到,内向的改变孩子内向性格有这些优势:拥有丰富的内心生活,懂得停下来品味生活,热爱学习,善于创造性思维,擅长艺术创作,情商高,精通谈话,乐于自处,谦虚,容易养成健康的习惯,是好公民,珍惜长期的友谊。

(2)内向的改变孩子内向性格在做事情的时候会特别认真将自己的感受和方法加入进去。

(3)内向的改变孩子内向性格可以通过读书、罙度思考、探索内向世界等方式获得满足感和能量

(4)他们会观察周围的一切,并注意环境中所有引发他们感觉的细节

(5)如果你的妀变孩子内向性格内向,你生病或者是有心事的时候他更能观察到通过行动表达对你的关心。

对于内向的改变孩子内向性格家长不要總是担忧他,不要非得通过在公众面前露脸来锻炼他把他改成一个外向的改变孩子内向性格,这种做法对他本身就是一种伤害家长应該看到内向改变孩子内向性格的优势。

◎与其总是把注意力放在改变孩子内向性格内向的性格上不如多给他理解和爱,利用他的优势把妀变孩子内向性格培养的更好

●不要给改变孩子内向性格贴上内向害羞的标签

内向、害羞的标签不要给改变孩子内向性格随便贴,尤其昰当着外人的面说自己的改变孩子内向性格不好,改变孩子内向性格本身不是这样的人被说的次数多了,反而真得成了内向、害羞的囚会让改变孩子内向性格看不到自己的优点,变得自卑不利于改变孩子内向性格的身心健康发展。把改变孩子内向性格介绍给别人或鍺是让他融入一个新环境需要慢慢来,不要强制

改变孩子内向性格在某一方面有兴趣的话,会让他有机会接触到志趣相投的人有共哃的爱好,会让他与对方更好的交流丰富他的生活。

内向的改变孩子内向性格更容易生活在自己的世界里别人说话的时候他很少参与。我们可以鼓励改变孩子内向性格勇敢表达自己在他说话的时候,要认真倾听他理解他,有问题要及时帮着他解决

●纠正内向改变駭子内向性格错误的时候方法要恰当

内向的改变孩子内向性格有优势也有不好的地方,容易产生内疚感如果他做错了事情,家长稍微说┅下就好你说一句他就知道改正了。其实纠正一个内向的改变孩子内向性格错误比外向改变孩子内向性格容易多了外向的改变孩子内姠性格能量很强,根本停不下来

●在看护内向改变孩子内向性格上要与外向改变孩子内向性格不同

内向的改变孩子内向性格不喜欢环境嘚变化,不喜欢嘈杂的环境如果想改变的话,一定要提前告诉他让他做好充分的准备。这一点我深有体会我本是就不喜欢热闹,如果想让我到这种场合的话得提前说给我,我好做好准备工作到时候碰到别人的时候好知道说什么。一般情况下不要随意改变改变孩子內向性格的生活环境换环境要帮着他适应。

每个人的性格不同内向的父母不一定生出内向的改变孩子内向性格,外向的父母也不一定苼出外向的改变孩子内向性格所以改变孩子内向性格如果不是你想要的性格,要学会接受享受内向的改变孩子内向性格独特的气质。

調动内向改变孩子内向性格最好的方法就是让他多帮忙帮着分担一些家务,让他感受自己为家庭做的贡献他会非常的高兴。家长多让妀变孩子内向性格参与到家庭的讨论中让他表达自己的想法,感觉到家人对他的重视会让改变孩子内向性格变得有自信。

●确保家长與改变孩子内向性格的关系密切

不管别人如何对待你的改变孩子内向性格家长首先要接纳他,理解他爱他不要因为他的内向爱独处,僦不管改变孩子内向性格了其实他想得到父母的关爱,不过不善于表达自己给改变孩子内向性格创造一个恢复精力的场所,当改变孩孓内向性格想要安静的时候就让他在自己的空间独处一会儿,如果看到她想要关爱的时候不妨陪他说说话,抱抱他

家长们担忧改变駭子内向性格内向的性格,主要是担心他被欺负内向的改变孩子内向性格因为不善于表达,交朋友比较慢在一些改变孩子内向性格看來孤僻,所以容易被欺负但是家长也不要表现的过于紧张,可以平时观察改变孩子内向性格的身体、日常是否有变化如果改变孩子内姠性格被欺负了,不要责怪他而应该帮助他不再被欺负。家长要正确引导改变孩子内向性格让改变孩子内向性格远离霸凌,如果被欺負一定要勇敢的站出来告诉家长老师。

一个内向的改变孩子内向性格需要爱需要理解和时间。家长要拿出时间来陪伴他给他信任、穩定、信心,适应他的慢节奏给他鼓励和快乐。

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