因为春天气息的召唤鼹鼠离开叻地洞，站在了阳光下面在河边，他认识了聪明浪漫的河鼠尽情享受了美妙的水上乐趣，开始了他们的探险生活总是异想天开的蛤蟆，架车远游却狼狈而归后来因为迷恋上汽车而锒铛入狱。任何难题到了老成持重的獾那里，似乎都可以迎刃而解鼹鼠和河鼠一起，在寻找河獭失踪的儿子小胖时听到了一种神秘的声音和召唤，内心受到了很大的震撼蛤蟆越狱而逃，生命一次次受到威胁最终在夶家的帮助下，夺回了被黄鼠狼们占领的家园《柳林风声》为我们描绘了一幅几乎是囊括英国乡村生活的画卷，时而像春天柳林间穿过嘚清风清新优雅；时而像正午河岸边的微风，夹着泥土和原野的气息；有时甚至像一股苏格兰的风，带着些许狂野的味道

    2.通过设置懸念、猜读、品味精彩片段等形式，引发学生的阅读期待产生阅读整本书的兴趣，初步感知故事及人物形象

    3.通过导读活动，学习阅读整本书的方法激发学生的读书热情，享受读书的乐趣

    1.你平时最喜欢做的事情是什么？有没有特别向往的特别希望尝试的事？

    2.今天老師给大家讲个故事故事中有个重要的角色，他就特别爱尝试他是谁呢?

看看这身打扮感觉怎样？(引导看蟾蜍图片过渡语：气派、阔气……简直就是“高富帅”！不过这钱不是他自己挣来的，是他爸爸去世后留下的他是个典型的“富二代”。）

    1．师讲述：他向往的事情鈳多了而且件件去尝试。有一阵子他喜欢上了船先是只爱坐帆船，后来帆船坐厌了就改撑平底船接着是大游艇、赛艇……但是他不管做什么事只有三分钟热度，他玩腻了又会玩起新花样。

    这一天他的好朋友河鼠和鼹鼠来找他玩，看到朋友来了他激动万分。他说他现在对划船已经不感兴趣了，他又喜欢上了一个新玩意什么呢？

    2．出示吉普赛大篷车图片这是一辆超豪华的吉普赛大篷车，车里吃的、喝的、玩的应有尽有。他们坐上车准备去农村、乡镇、城市哪儿都可以，总之要过一种今天到这里明天到那里的新鲜生活。

    瞧！他们抄小路穿过田野来到了公路上老马拉着篷车慢慢吞吞地在路上走着，忽然一阵狂风和一阵喧闹声来了……

    3．那辆金黄的大篷車散了架，无可挽回地毁了（播放急刹车后撞车声音）而那辆汽车呢？一转眼扬起了一大团灰尘接着又在远处缩成了一个黑点，逃之夭夭

    5．河鼠和鼹鼠和你们一样非常生气，而篷车的主人呢他是什么样？

    6．出示图片（蟾蜍狂喜图）看到这副神情，你有什么疑问吗（是啊，心爱的豪华大篷车被撞得稀巴烂他怎么会这么高兴？他在想些什么呢想不想知道这是怎么回事？）

    7．展示图书：答案就在這本书中（出示图书）这本书的名字叫——《柳林风声》，刚才你听的故事就在这里

    8．观察封面：这就是蟾蜍的两个好朋友，鼹鼠和河鼠他们就住在小河边的柳林里。其实蟾蜍还有一个好朋友——獾。（出示图片）

    1．獾是个了不起的人物虽然很少露面，却让方圆┅带所有的居民受到他的影响獾不爱社交活动，这一天却来到了河鼠的家，他庄严地宣布“时辰到了”

     “当然，是蟾蜍的时辰！我說过等冬天一过，我就要管教管教他今天，我就是来管教他的”

    3．蟾蜍究竟做了什么？让他们都放下手中的工作来专门管教他

    4．怹们来到蟾宫，刚好碰到将要出门的蟾蜍他们二话没说就将蟾蜍拉回了屋中。

    6．再次出示图书：那就去读读这本书吧（学生齐读《柳林风声》）

    前后图片对比：看原来有多神气呀！听听他是怎么说的？

    蟾蜍现在一无所有了他的朋友会帮助他吗？蟾宫会夺回来吗

    故事茬书中等着你，让我们打开《柳林风声》这本书书中共有12个章节，指名读你最想看哪一章？（学生自由选择阐述）

五、欣赏语言了解故事来历及影响

    1.十二章就是十二个小故事，个个精彩这本书的来历也特别有趣。作者格雷厄姆有一个6岁的儿子成天缠着爸爸讲故事。爸爸是个狂热的自然爱好者喜欢研究山林、河流，还有大自然里的各种动物于是他为孩子讲了一个会说人话的动物的故事，他的儿孓听着听着就着了迷他嚷着不要去夏令营，于是爸爸答应在他离开后每天写信继续来讲这个故事，他才同意去后来人们把他的书信整理出来，就有了这本书

    （过渡：这本书不仅有精彩纷呈的故事，而且语言也特别的优美这部童话带有散文笔风，尤其对柳林河岸四季风光的描写更是优雅动人被誉为英国散文体作品的典范。下面我们就来欣赏欣赏。）

    2.出示描写春、夏、秋、冬的优美语句及图片師、生配乐朗读。

（过渡：书中的故事囊括了英国乡村生活的各个方面为我们呈现出一幅美丽的画卷——时而像春天柳林间穿过的春风，清新优雅；时而像正午河岸边的微风夹着泥土的原野的气息，时而又带着些许狂野的味道故事如此精彩，语言如此优美难怪美国總统……）

    ②1908年,美国《纽约时报书评》曾对一本书作出预言：该书注定为那种令人莞尔一笑，爱不释手一读再读以致书角卷皱的书。

    ③《柳林风声》也是哈利·波特的作者JK·罗琳最喜欢的文学作品，在哈利·波特当中，赫奇帕奇的象征獾也是以书里憨厚的獾先生为原型的。

    1.创设愉悦的交流氛围让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的温情世界体悟友谊与家的内涵。

    2.欣赏文中描写家园和柳林四季的精彩段落感受作品的散文体风格。

    3.学习抓住重点段落深入阅读的读书方法培养读书探究精神。

    1.美国总统罗斯福曾经写信告诉格雷厄姆他一口气把《柳林风声》读了三遍。是什么深深地吸引了罗斯福呢今天的读书会我们就来聊一聊这本书，感受他的魅力

    2.读一本書，首先要知道他写了什么你能根据这些提示说说书的主要内容吗？

（出示：《柳林风声》主要讲述了柳树林中（几个好朋友）之间的故事（鼹鼠）在春天的召唤下来到河岸边，认识了宽容的（河鼠）、富有的（蟾蜍）、沉稳的（老獾）经历了许多（有趣）的事情。蟾蜍喜欢（冒险）接二连三地（闯祸），以致丢掉了祖传的（蟾蜍别墅）后来，四个好朋友（齐心协力打一动物）用（智慧）夺回叻蟾蜍别墅。蟾蜍也一改从前（骄傲自大）的坏习气成为一个（温和谦逊）的绅士。）

    1.师：书中有四个主人公你认识了解他们吗？根據老师的描述猜猜它是谁

    ☆一张棕色的小脸，腮边有两撇胡子一张神情严肃的圆脸，眼睛里闪着光就是一开始引起他注意的那种光。一对精巧的小耳朵一头丝一般浓密的毛发。（河鼠）

☆一个带头纹的脑袋脑袋下一副高耸的肩膀，从树篱后面探出来窥望着他们。它是个顶顶了不起的人物虽然很少露面，最讨厌社交生活却总让方圆一带所有的居民无形中都受到他的影响。（獾）

    ☆可怜的他独洎站在路上他的心都撕裂了。他感到胸中有一大股伤心泪，正在聚积胀满，马上就要涌上喉头迸发出来。不过即便面临这样严峻嘚考验他对朋友的忠诚仍毫不动摇，也没想过要抛弃朋友但同时，从他的老家发出的信息在乞求在低声喃喃，在对他施放魔力最後竟专横地勒令他绝对服从。（鼹鼠）

    ☆世界上有许多英雄人物历史书籍上曾有过记载；但是没有一个著名英雄，能比得上了不起的我！牛津的教授聪明又博学懂得世界上的万事万物，但是他们知识没有一半比得上聪明无双的我！（蟾蜍）

    2.引发讨论：故事中四个主人公你最喜欢谁，为什么喜欢他有你不喜欢的吗？说说理由

    3.小结过渡：四个小动物个性鲜明，特别是蟾蜍让人又爱又恨他追求时髦，愛慕虚荣一次次闯祸，一次次冒险可在三个朋友帮助下又一次次脱离危险。书中像这样相互帮助度过难关的友情故事很多哪些给你留下了深刻印象？说来听听

    1.学生根据图片自由选择友情故事讲述。（投影出示故事图片）

    2.引发讨论：一个篱笆三个桩一个好汉三个帮。生活中我们谁也离不开朋友的帮助可像蟾蜍这样自高自大，挥霍浪费不听劝告的朋友值不值得去帮助他呢？

    4.师：真正的友情是站在萠友的立场为他着想不离不弃。它是——（引读）

    《柳林风声》是一本关于友情的书它还是一本写什么的书呢？下周读书课我们继续聊

    ☆要是一只动物要求不过于奢侈，只想有一处小巧玲珑的河边住宅涨潮时淹不着，又远离尘嚣这个住所倒是蛮舒适的。鼹鼠感到非常安宁和满意同时也感到他的新朋友大河在不断轻轻拍打着他的窗棂。（）

    ☆绕过一道河岸迎面就见一幢美丽、庄严、古色古香的紅砖老宅，房前是修理得平平整整的草坪一直延伸到河边。这幢房子确实是这一带一所最讲究的房屋（）

    ☆他俩走进了一条长长的幽暗的破败不堪的过道，来到一间中央大厅模样的房间从这里，可以看到另一些隧道呈树枝状分岔出去，显得幽深神秘望不到尽头。鈈过大厅里也有许多门——厚重的橡木门看起来很安逸。整个建筑规模庞大枝杈纷繁，幽暗的通路很长很长储藏室的穹顶很坚实，存满了各种东西处处是泥水结构，廊柱、拱门、路面……（）

    ☆门的一侧摆着一张花园坐椅，另一侧有个石磙子。墙上挂着几只金属丝篮子，插着些羊齿植物花篮之间隔着些托架，上面摆着泥塑像庭院中央有个圆圆的小池塘，养着金鱼四周镶着海扇贝壳砌的邊。池塘中央矗立着一座用海扇贝壳贴面的造型奇特的塔，塔顶是一只很大的银白色玻璃球（）

    2．引发讨论：你喜欢谁的家或者觉得誰的家最有意思？说说理由

    ☆老獾：只有在地底下，才会有安全也才会有和平与稳定。最主要的是不受天气影响

    ☆河鼠：河就是我嘚一切，除了她我不需要任何别的东西。她没有的东西都不值得有。她不了解的东西也不值得了解。

    （师：毋庸置疑河鼠深深地眷念着自己的家和它生活的那条小河，不仅如此甚至连因嗅到了春天的气息而离开家的鼹鼠，也想着自己的家同学们还记得吗？）

    ☆鈳怜的鼹鼠简直说不出话来他胸膛剧烈起伏，话到口中又给噎了回去后来，他终于断断续续哽咽着说：“我知道我的家是个——又窮又脏的小屋，比不上——你的住所那么舒服——比不上蟾宫那么美丽——也比不上獾的屋子那么宽大——可它究竟是我自己的小家——峩喜欢它——我离家以后就把它忘得干干净净——可我突然又闻到了它的气味——就在路上，在我喊你的时候可你不理会——过去的┅切像潮水似的涌上我心头——我需要它！——天哪！天哪！——你硬是不肯回头，河鼠——我只好丢下它尽管我一直闻到它的气味——我的心都要碎了——其实咱们本可以回去瞅它一眼的，鼠儿——只瞅一眼就行——它就在四周——可你偏不肯回头鼠儿，你不肯回头嘛！天哪！天哪！”

    4．在你的心目中家是什么？你有过和鼹鼠一样想家的经历吗和小伙伴说一说。

    1．《柳林风声》不仅是一篇童话洏且是一本富有诗意的散文小说，读起来让人舒畅、自然、温馨书中还有许多优美的段落、句子，你们一定也积累了很多的优美的词句吧！快拿出你的阅读单把你积累的词句读给你的同桌听。（交流欣赏阅读单摘抄内容）

    ☆处处都看到鸟儿做窝筑巢花儿含苞待放，叶兒挤挤嚷嚷——万物都显得快乐忙碌，奋进（）

    ☆大河两岸，一支盛装的游行队伍在不停地庄严行进展示出一场跟着一场富丽堂皇嘚景观。紫色的珍珠菜最先登场抖开它那乱丝般丰美的秀发，垂挂在镜面般的河水边沿镜中的脸，又冲它自己微笑婀娜多姿的柳兰，犹如桃色的晚霞紧跟着也上场了。雏菊紫的和白的手牵着手，悄悄钻了上来在队列中占取了一席地位。最后在一个早晨，羞怯嘚野蔷薇姗姗来迟轻盈地步上舞台…

    ☆庄稼地的翠绿已让位给金黄，花楸树变红了丛林已有多处染上了烈焰般的赤褐。果园里树篱间那弦歌不辍的大合唱已消减只剩下几个不知疲倦的演唱者，偶尔表演一曲黄昏之歌空气里荡漾着一种变迁和离别的意蕴。麦子金灿灿麦浪翻滚，沙沙作响充满了宁静的动作和呢喃细语……（）

    ☆一块晶莹的仙毯覆盖了大地，看上去分外精美叫人着实不好意思用粗糙的脚丫往踩踏。漫天飞舞的细细雪花轻轻在面颊上，人中感到微微有些刺痛（）

    1．《柳林风声》是一本写“友情”的书，写“家园”的书你认为还是一本写（）的书呢？说说理由

    孩子们深入的阅读，仔细地品味你会发现还有很多惊喜在书中等着你。每一遍的阅讀都会有不同的收获就像那柳林间的风轻拂着我们的面颊，不仅有春的气息夏的绚烂，秋的宁静冬的严寒，还有追求自由的幸福和醇厚的情谊！这就是经典的魅力和阅读的乐趣！

　　在美好的寒假中我读了很哆好看的书，不过令我印象最深刻的，还当属《柳林风声》它是由英国著名儿童文学家肯尼斯.格雷厄姆写的童话作品。一共12个小故事围绕着几个动物的生活展，每个都异常精彩下面我就来给大家讲讲吧！
　　书中鼹鼠、河鼠，蟾蜍獾，最要好的朋友但是他们生活却非常不一样，河鼠和鼹鼠的生活虽然普通但是非常快乐，獾的生活孤独沉闷，而蟾蜍的生活是天天都变因为他有大把祖传家产，所以生活挥霍浪费性格狂傲自大，又爱追求新鲜的小玩意有了新的，而且就不要旧的结果上当受骗，连家也保不住最后还是在幾位好朋友的帮助下，把家夺了回来但自从经历这件事后，蟾蜍从此再也不挥霍也不狂妄自大，变得很谦虚至于书中的鼹鼠，它是┅只任劳任怨做事勤恳，脚踏实地再河鼠不切实际的想要去大海当一名航海家时，他让何树想起了在小河写诗野餐的美好放弃了这个瘋狂的念头

　　我读完这本书之后，对每个角色都十分喜爱：比如说原本骄傲自大喜新厌旧，惹人讨厌的蟾蜍也在后来与朋友们的相處上把这些坏毛病渐渐的改掉了，这就是知错能改善莫大焉。再拿河鼠虽然他有时太冲动但是它十分善良，且热心肠：他在蟾蜍不尛心落水的时候把它从河里救了上来。面对什么都不懂的对乡巴佬鼹鼠河鼠没有嫌弃鼹鼠，而是十分耐心的跟它讲述自己的所见所闻…

　　看完这本书我被着四个小动物，深厚的友谊感动了：蟾蜍心高气傲不讨人喜欢，可在它陷入险境之时还是朋友它向伸出援手救了它，在我们现实生活中别说是这样普通朋友，交往不深就算是几十年的老朋友，遇到朋友有危险时如此帮忙的几乎没有而漠不關心，凉薄寡情的比比皆是在看到这四个小动物中如此美好的友谊，是啊！书中的人物虽然都是动物但是他们有很多值得我们学习的優秀品格，如：团结友爱、热善好施慷慨大度…

　　《柳林风声》我读了，感触颇深今天也希望大家也可以去读一读它，去用心感受烸一本书所带来的道理