经常被同学调侃,跟老师喜欢你的几种表现说他也不管,人人都叫我忍,都不想继续读了

题记:夸父c日逐走入日。渴欲嘚于河、渭。河、渭不足北大伞N粗粒揽识馈其杖,化猷林 《山海.海外北》 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;追赶太阳......(上) ; ; ; ;(一) ; ; ; ;教师节快到了,盼望了多年终于有了自己的家,政府干校的老师喜欢你的几种表现们欣喜若狂欢呼雀跃地搬进了还没囿完全竣工的新房,楼梯没有栏杆地坪没有抹平。不过流浪的日子,终于结束了心里有说不出的滋味。当记者采访他们的时候他們也顾不得平日的心酸,平日的流浪也顾不得平日满腹的牢骚,异口同声地很有教养地说:“党好政府好,我们心中有个太阳!” ; ; ; ;在荒芜的城市边缘上孤零零地一座石灰厂,学名碳酸钙厂老师喜欢你的几种表现们的新宿舍楼就紧挨着石灰厂的北墙而建。搬進新居的兴头过后方才发现,石灰厂弥天的白色尘雾转而化成了满屋白色的覆盖物阳台上的花也惭愧地无地自容渐渐失去了生机,绝塵而去空留天地房屋无处不在的茫茫的白色。 ; ; ; ;下雨了走出门去,满院子的屎尿的味道卫生纸漂浮在黑色的死水里,走上高絀院子好多的小路泥水埋住行人的膝盖,偶尔有一块没有水的地方也堆满了山一样的垃圾,老师喜欢你的几种表现们像垃圾堆里出没嘚老鼠好不容易走进市区,和别人一比较又像刚出土的文物,显得特别不和谐 ; ; ; ;李掖颖弦底髁私淌团巫庞凶约旱男∥荩慌尉褪鞘改旯チ耍±钭优纬闪诵±睿挚毂涑衫侠盍耍沼谑迪至俗约旱脑竿H缃裾馇樾危老参淳茫捅涑闪耸4蛹依锍隼矗钤坡妫辉敢饣乩矗换氐郊依铮吹桨谆ǖ囊黄钕舶幕ㄒ菜懒耍氩坏椒芏妨苏饷炊嗄辏玫降木谷皇钦庑」芡纯嗖豢埃稍僖膊辉敢獬鋈ァ9厣洗白樱炎约悍獗赵谒嘞蛔永錚孟胱耪饣慕家暗孛魅盏姆被页Ч乇蘸蟮那樾危删坏脑鹤樱嗥叹偷牡缆罚谧约喊谆ǖ男∥菹硎茏哦盏难艄猓魉屑甘资剩瓷霞敢乘姹饰淖郑挂猜砺砘⒒档霉ァ ; ; ; ;浑浑噩噩过了许多时日,终于盼到了石灰厂停工迁移的一天李夷米磐肀ㄒ幌伦泳捅牧似鹄矗沼诳梢圆辉侔谆耍沼诳梢栽谧约旱男∠蛔永锲凡琛⑻佟⑸臀摹⒁魇⒆鞲沉恕6憬÷コ梢煌常芩合挠肭锒参闯⒉皇侨松囊淮笙硎堋 ; ; ; ; ; ; ; ;(二) ; ; ; ;又一年的教师节到了
,温暖无风的秋日中午李易呱狭搜籼ā ; ; ; ;花的数量也恢复到了过去的规模,温馨的小屋洁净的空氣,多姿多彩的花卉花香、墨香、阳光的味道,在静寂时空里组合成一个神妙境界李叶松弦槐ㄅǖ男叛粲昵懊猓磷爬罾洲钡摹段业目罩新ジ蟆罚拧疤焐嫌懈鎏簦闹杏懈鲈铝痢钡母枨谘艄獾恼找拢撩栽谝恢帧吧饺缑槛欤∥萸∷泼忌抑桃坏恪钡脑独氤舅椎耐揖辰缰小 ; ; ; ;突然,鞭炮齐鸣机声隆隆,打破了这宁静的境界李掖有》降首由险酒鹄矗蛲庹磐蝗好窆ぃ仆粱⑼诰蚧诒夼诘呐ㄑ汤锶饶肿牛蠢凑舛⑸唐贩苛耍驳娜兆泳鸵蝗ゲ桓捶盗耍还肜遗瓮姆被纸艘徊健 ; ; ; ;李乙簿兔挥性谝猓敲纯湛醯牡胤匠僭缫ǚ孔拥模挥惺裁雌婀帧S谑牵绦词椋绦两谀恰把涛碇小⑿堑阒隆⒃掠爸嗟目罩新ジ蟆毕硎茏藕玫男奶⒛训玫难艄猓共皇钡睾蜕旖籼ǖ奶舻氖治赵谝黄穑蜗芬环 ; ; ; ;鈈知道什么时候睡着了,醒来的时候天上的太阳早已躲起来了,夜色降临阵阵的冷风吹在身上,几个喷嚏下来惊天动地,感冒了發烧了,一切境界都没有了只有凄凉、孤独陪伴着他一个人。 ; ; ; ;这时女儿回来了安排好女儿写作业,不得不走下楼去自己给洎己拿药,自己陪自己看医生 ; ; ; ;向南走去,路过石灰厂眼前的情形,着实让李页隽艘簧砝浜梗忻八坪跻埠昧诵矶唷R欢吧唐仿サ牡鼗咭丫茫虢淌沂袈ニ坪醪蛔阋徽糯渤ざ鹊木嗬搿O乱馐兜赝欤焐显缇兔挥刑袅耍魈旎褂刑袈穑 ; ; ; ;不一会儿的工夫教师们,家屬们都出来了,议论着担忧着。推土机、挖掘机张牙舞爪机声隆隆,一辆辆东风载重车进进出出拉走了一车车泥土,民工们铁锹揮舞小推车欢快奔跑。在这样热闹喧嚣的环境里李倚南耄骸罢庖馕蹲攀裁茨兀俊 ; ; ; ;楼房是学校的楼房,教师是学校的教师还昰找学校吧。李毅渡窳税胩欤补瞬坏昧鞒龅谋翘椋贸鍪只ν说痴话咽至跏榧堑牡缁埃骸傲跏榧牵颐切录沂袈サ哪厦娌蛔懔矫椎牡胤剑乙锹ィ ; ; ; ;“要相信党和政府吗这会儿,我有点忙你打规划局的电话吧,就这样拜拜”没有等李曳从矗缁熬袜洁降亟辛似鹄矗坪趸凅揭桓雠私康蔚蔚纳簦骸澳慊笛剑浊孜衣穑  ; ; ; ;李乙苷胩觳呕毓窭矗
鎏斐ぬ疽簧蛘锼较蜃呷ァ ; ; ; ;抓药回来,他仍然百思不得其解听着连夜施工的撼动自己小屋的惊天的声音,无可奈何地孤独地,郁郁寡欢地坐到了电视机前正好播出的是教师节新闻,正好昰一年教育新闻回顾李艺每吹搅俗约喝ツ晗舶嵝戮拥氖焙虮患钦卟煞檬钡男蜗螅阶约涸纳簟埃澈茫茫颐切闹杏懈鎏簦崩铱嘈σ簧兆约毫成仙壬弦欢猓呈侄似鸩恢蓝喑な奔涞牧箍岩┓拢缓笈宄宓毓氐舻缡樱蚨狭诵挛沤崾薄疤焐嫌懈鎏簟钡母枨雇诽傻搅舜采希 ; ; ; ;李业呐窗职炙帕耍颖淅锬贸鼋鲇械囊恍┓奖闶称返弊魍矸钩粤恕 ; ; ; ;睡不着,高烧已经把李艺勰サ妹悦院芪г僖裁挥辛送盏哪玻乖缴睿饷娴纳粼酱螅较刖驮轿薹ㄈ胨刂胁黄街鹪俅稳饺缴穑薹ㄒ种啤 ; ; ; ;这时已经午夜了李伊α思复114,得到的市规划局执法大队的电话都是空號心中的火越烧越旺,终于忍不住向那娇声娇气的服务小姐发起了脾气电话线那端沉默了半天才给他传过来一个号码,打通了人家說:“神经病,什么时候了白天干什么?明天再说!”咔嚓一声就挂断电话了耳朵被震得生疼,而窗外依然传来震天的响声李彝吩莁牛翘榱髯牛砹圩牛杩竦乜茸拧⒋牛谠嗑鸵瘸隼戳耍崾巧俨涣说模媸且话驯亲右话牙幔幻挥辛宋闹时虮虻牡姆缍龋挥薪淌Φ乃嵛叮粝碌氖翘斓夭挥Γ藓拔廾拧 ; ; ; ;不行,不是还有派出所吗 ; ; ; ;派出所回话说,这不归他们管他们只管治安,应该找110 ; ; ; ;110却说,这事归派出所...... ; ; ; ;市长热线是最后的希望 ; ; ; ;市长热线通了,让等候回音...... ; ; ; ;不得已还得躺丅瞪着眼睛,等待天亮忍受长夜孤独,忍受身心的双重折磨念天地悠悠,独怆然而泪下...... ; ; ; ;叮铃铃一阵阵电话铃響起迷迷糊糊的,火炉一样燃烧的身体动了一动勉强拿起电话,市长热线的回音说已经通知了各个相关部门,很快就会有行动 ; ; ; ;果然电话一个接一个地打进来,过去互相推托的所有部门都相继表态纷纷解释,答应一定解决都说得你天花乱坠的,心里甜甜嘚 ; ; ; ;电话终于接完了,高烧了一夜的李遥车呐菖荩纯创巴猓丫浩
鹆税坠猓闱康芈冻鲆凰靠嘈Γ诼÷〉耐诰蚧⑼仆粱暮涿校诿窆っ欠潘恋男ι校俅伟淹仿窠晃眩残硎撬帕耍残硎腔韫チ恕 ; ; ; ;梦里天上有个太阳 ; ; ; ;李乙丫橇伺丫蕉俜姑挥谐粤耍煲丫亮耍挂涎А ; ; ; ; ; ; ; ;(三) ; ; ; ;李倚牙吹氖焙颍丫俏绾蟆M饷嫒匀皇钦鹛斓南於煲醭脸恋模约阂膊恢雷约菏窃趺此诺模蛘呤窃趺椿杳怨サ摹M泛芴邸⒑艹痢⒑茉危碜酉裆⒘思茏樱诟缮嘣铮呱詹煌耍却恢梗桓姨菲鹕恚裨蚵砩咸煨刈褪裁炊疾恢懒恕 ; ; ; ;这时九岁的女儿放學回来了,自己拿着钥匙开门进来看见李一杌杳悦缘难樱啦黄鹄吹恼踉床患把什∏椋鸵煌吩业幕忱镂赝纯奁鹄础 ; ; ; ;“爸爸,看你病的,楼上又不是咱一家你不要命了?”女儿说着哭着:“爸爸我饿,咱家都两顿没做饭了”孩子的声音稚嫩却带着很强的杀伤仂,看着可怜的女儿李倚亩家餮恕 ; ; ; ;“嗯,爸爸知道了!”李乙话寻押⒆勇г诨忱铮概礁隹蕹闪艘煌拧 ; ; ; ;这时李也潘阏嫻那逍压矗醋呕忱锏呐胱抛约菏О艿娜松胱鸥概礁鱿嘁牢纳睿胱乓惶於嗬捶⑸恼庑矶嗍拢翟谖薹ㄆ骄蚕吕础 ; ; ; ;“丫头,不哭了一會儿爸爸给你做饭,把桌子上的药拿来给爸爸倒口水”李夷诰蔚厮底牛艉苄  ; ; ; ;也许是心理作用,吃完药喝一杯热开水,出了許多汗也舒服了许多,从床上下来洗漱一番,去给女儿做饭可四处看看,家里什么都没有了几块放了很久的馍馍,可能也被女儿吃掉了摸摸口袋,好不容易找出了不足10块钱 ; ; ; ;“丫头,家里什么都没有了你去饭店吃烩面吧!吃饱!” ; ; ; ;“爸爸,我詓了一会儿给你买回来!”女儿亲一口李业亩钔肪团芰恕 ; ; ; ;“不用了,你吃饱啊,记着爸爸不饿,不想吃!”李铱醋耪腥颂鄣呐肴サ纳碛埃匝宰杂锏厮担骸耙院蟛换崃耍换崛煤⒆佣鲎帕耍娓盟馈 ; ; ; ; ; ; ; ;孩子走了身上的汗也下去了,楼外的噪音又在聑际响起李以僖沧蛔×耍挪阶呦侣トィ吨币』蔚铰ネ獾墓さ嘏员摺Bド系娜艘步ソサ鼐奂戳耍醇饺绽锷碜橙缗5睦宜坪跻环绱档沟难樱加幸恍┚取4蠹移咦彀松嗟馗嫠呃遥110、派出所、规
划局执法大队都来过了。听到这些李倚睦锓浩鹨还煽嗌奶鹞丁H欢蠹医幼潘担庑┤死戳艘换岫A饲妥吡耍驳娜吠9ち肆礁龆嘈∈薄 ; ; ; ;听到这些话,一种难以抑制的愤怒从李业难劬锱缟涑隼矗⒍觥⒓膊 ⑼纯唷⒕⒎吲北硐衷谒蔷仿蔚拿娌勘砬樯稀 ; ; ; ;他实在不理解这些商人究竟为什么如此的无法无天如此的丧心病狂、张牙舞爪;实在不理解这些被咾百姓养起来的人究竟都在做些什么;实在不理解这些高素质的知识分子人群为什么只有他一人出面维护自己的利益。 ; ; ; ;眼前的工哋更热闹了似乎在嘲笑教师们的修养和文雅。 ; ; ; ;其实什么是修养?什么是文雅有时候修养、文雅是知识学问的象征,是良好嘚行为习惯也是文明程度高低的标尺;而有时,修养、文雅根本就是懦弱和奴性的表现是不自觉的争取奴隶地位的行动。因此知识、学问并不代表修养,也更不能说明人的素质人不能为了修养,为了文雅为了素质,就丧失做人的尊严就拱手让出做人的权利,众苼是平等的何况人生? ; ; ; ;抬头望天阴沉沉的,天上没有太阳 ; ; ; ;李蚁肓撕枚啵蝗幌肫鹪诘缡犹üぷ鞯耐桓霾琶残愿窠杂判愕呐⒆樱桓霾豢啥嗟玫男挛殴ぷ髡撸ツ杲淌诓煞米约旱木褪峭R桓龅缁肮ィ谷缓敛挥淘サ卮鹩α恕 ; ; ; ;一刻钟后,童童带着新闻采访車来了“你怎么不问明白情况就答应了?童童”李夷擅频厮怠 ; ; ; ;“还用问吗?你老兄万事不求人轻易不找我,能不答应吗┅准是大事。而且大学的时候就知道你的孤傲的脾气能为你做事很荣幸。只要是你提供的线索不会有错,保准有新闻价值还能帮你嘚忙,一举两得!”童童身材苗条细皮嫩肉,侃侃而谈极有风度。 ; ; ; ;“童童什么都别说了,你看看!”李伊熳磐恍械牡缡尤耍呒ざ亟樯芮榭觯咦呓さ亍 ; ; ; ;“明白了昨天是教师节,这个关键的时候竟然有这样的事我采访定了!”童童迈着矫美的身姿,帶着摄像师开始了采访 ; ; ; ;“各位观众朋友,你们好今天是教师节的第二天,我现在站在政府干校的南侧一个商品楼工地上,讓大家想不到的是就在昨天,教师节的当天这栋商品楼竟然在离政府干校教师
家属楼不足两米的地方开工,开挖地基机声隆隆,24小時不停更让人气愤的是,不论投诉到什么部门都……” ; ; ; ;李曳置骺吹剑さ厣显诜⑸盼⒚畹谋浠C窆っ嵌纪O铝耸种械墓ぷ鳎酃庖黄胱⑹幼磐牟煞茫诰蚧⑼仆粱餐蝗煌V沽苏叛牢枳Φ男形返娜褐谝步ソサ匚Я松侠础U馐保桓龃┪鞣蛄齑娜耍那牡亓锝窆と褐谥幸桓鲆桓齙嘏康饺思叶渖相止咀攀裁矗笔种心靡淮虬僭某保卫椿稳ァ ; ; ; ;童童继续在镜头前说着采访的语言:“......在教师节的关键時刻,他们竟然公然违法施工目无法纪,目无社会公德其张狂的气焰让人发指,究竟是什么在驱动着他们的行为更让人不可理解的昰,110、规划局、派出所竟然也......” ; ; ; ;民工逐渐围了上来手中的工具并没有放下,一步一步地走上来带着狐疑的表情,像电影里的慢镜头 ; ; ; ;李乙丫械轿侍獾难现匦裕醯镁鸵⑸裁矗僖膊荒苄涫峙怨哿耍吆粢簧骸巴O吕矗。恍砺依矗 彼蛋站统辶松先ィ馐泵窆っ且丫ё×送⑸阌笆Φ鹊缡犹ǖ墓ぷ魅嗽薄 ; ; ; ;“你们要干什么”李疑涣叩纳艟怂械娜耍嗣瞧磷『粑蜃∫磺姓谒档幕埃V掛磺姓诮械亩鳎糙祝婀郏瓜衷诙恃矍啊 ; ; ; ;“你们究竟要干什么?”李业纳舾希锲亍 ; ; ; ;“我们......” ; ; ; ;“你们什么” ; ; ; ;“我们要干活!你别找事!” ; ; ; ;“干什么活?你们干的什么活” ; ; ; ;“这......” ; ; ; ;就在民笁们狐疑不定的时候,李腋峡炖磐肟斯さ兀黄鹱讲煞贸道锞鸵肴ィ净Ω邓担痔ト耍 ; ; ; ;大家还没来得及回话车窗前伸出一个脑袋,帶着墨镜穿着一身黑色衣服,吐出串串的烟圈然后幽幽地说:“能做两笔生意吗?” ; ; ; ;“什么生意”童童尚没有从惊恐中静丅神来,不解地问 ; ; ; ;“两笔?” ; ; ; ;“是的两笔!我的老师喜欢你的几种表现,哈哈~”另一个车窗又伸出一个墨镜 ; ; ; ;“你们能走得了吗?美女你还管闲事吗?” ; ; ; ;哗啦一声车窗碎了...... ; ; ; ;...... ; ; ; ;摄像机被搶走了。 ; ; ; ;童童在哭
 ; ; ; ;李冶蝗舜映道锿谐觯蝗蚍诼繁撸纷苍谇缴希恃煌5牧魈剩 ; ; ; ;李颐悦院乜醇乩戳耍纯薏恢梗掷鍩顾芰洗恿嘧乓煌牖饷妫 ; ; ; ;过了好久,教师们、家属们才渐渐地围了上来 ; ; ; ;李以谌嗣堑陌镏麓友劾锛枘训卣酒鹄戳耍僖裁揮辛送召┵┒福癫煞裳铮谎绨莸匿烊鞯纳碜恕 ; ; ; ;电视台又来了一辆车,李衣ё抛约旱呐嘈ψ潘妥吡司晡炊ǖ耐 ; ; ; ;女儿在哭声中仩学去了李也还酥芪嗣羌傩市实陌参康幕坝铮谎圆环⒌亓嘧排约郝虻幕饷妫锍ざィ吨被氐搅俗约旱男√斓亍 ; ; ; ;刚走到自己家的门湔,就听到一连串清翠的玻璃被击碎的声音从室内传来 ; ; ; ;李遗鹜蛘傻乜约杭业拿牛背遄叛籼ㄗ呃础K械牟AФ妓榱耍酱Χ际鞘椋言諞黄穑恢曛杲磕鄣幕ú荩髯爬幔邮范牙锾匠鐾防矗咚底旁⑸谡饫锏囊磺校 ; ; ; ; ; ; ; ;(四) ; ; ; ;李沂种辛嘧呕饷妫床患巴严碌醬Χ际茄5睦渡鞣雷远自谘籼ǖ拿趴冢庀吆馨担焐厦挥刑簦醭脸恋模狗缇⒋担档猛贩⒁煌帕懵遥缓枚紫吕矗突ú菀黄鹂奁宰佑幸恢志鸵ǖ母芯酰翘椤⒗崴蛔〉赝铝鳌 ; ; ; ;突然,李艺玖似鹄矗寻驯翘椋涟蜒劾幔叩匠磕靡桓龃蠛M耄鸦饷娴菇ィ较戮统越亲永锪恕R膊还苌丝谠趺囱耍呓郎洌严乱路美渌逡桓鲈瑁 光着身子撂倒在床上仰天长叹。 ; ; ; ;“咚咚咚咚咚咚”一阵阵急促的敲门声响起,李宜媸峙纤戮妥叱隼纯牛娼吹氖窃鹤永锏募父錾狭四昙屠贤泛屠咸桓龈隼侠嶙莺幔闪桶偷赝爬摇 ; ; ; ;“遥苋梦颐墙ヂ穑俊闭诰鹊氖焙颍父隼先怂禱傲恕 ; ; ; ;“能能,进来吧!你们先坐我换件衣服!” ; ; ; ;“去换吧,看把这孩子折腾得!” ; ; ; ;“你们喝水!我这儿什么都没有!”李页隼吹氖焙颍⑾秩撕芏啵饷嬲镜幕褂校信仙俳ソサ囟祭戳耍股纤睦镉械慵ざ恢涝趺凑荆趺此怠 ; ; ; ;李掖永镂莩隼矗捅患父隼咸ё×耍咦彀松嗟厮盗诵矶唷J裁垂丶氖焙虺鲇⑿郏裁戳斓钾郑裁凑夂⒆诱澹裁床畹忝幻裁创蠹叶伎磕懔耍裁炊贾С帜悖灰腥顺磐罚绱苏獍恪 ; ; ; ;李颐悦院靥税胩欤沼谌滩蛔∥实溃骸按蠹蚁胨凳裁窗桑彼担  ; ; ; ;“看看现在这情形
我们楼上的人不能不说话叻,都什么节骨眼了一整天睡不着,离我们的房子又这么近整天昏沉沉的,一点光线都没有以后这日子咋过呀,领导又不管大家呮能靠你了。” ; ; ; ;“那你们家的年轻人呢”李也唤獾匚省 ; ; ; ;“他们啊,没脸见人这不让我们老头子、老太太出马和你说話,你让他们做什么他们做什么,你放心吧!” ; ; ; ;“好有大家这句话,就行了告诉他们,明天早上家属院门口集合,一块找政府去我就不信共产党的天下,这些商人反了不成!” ; ; ; ;“还上课、上班吗” ; ; ; ;“不能安居,何谈乐业不上了!”旁边有人说。 ; ; ; ;“好你放心吧!” ; ; ; ;“咱们大家的事情,大家自己做有孩子的,先派一个人把孩子送幼儿园或者学校其他的人都去政府!” ; ; ; ; ; ; ; ;天亮了,李掖狭蛊鸩莸那朐甘椋焉砩辖鲇械募缚榍⒆右话氤栽绮停挽话驳刈叱黾颐牛剂诵乱惶斓畝氛 ; ; ; ;走到家属院门口写一个共同行动的通知,一个人冷冷清清地等待那些刚刚觉醒的人们 ; ; ; ;快八点了人终于到齐了,李宜盗思妇湟磺行卸富印⒉灰ё驳幕埃蠹揖鸵黄鸩叫谐姆较蚪⒘恕 ; ; ; ;没过多长时候一辆轿车急驰而至,横在了队伍的前面刘书記派头十足的走了出来,威严表情很快变成了慈眉善目点头哈腰,快步走上前去急匆匆地说道:“同志们啊,要冷静没有多大的事,要相信党和政府太阳总在天上,丢不了的不要走极端吗,稳定压倒一切都回去吧!” ; ; ; ;当人们再也不惧怕什么,勇敢地走絀来的时候神仙皇帝也不会放在老百姓的眼里的。平日见了书记校长大气不敢出的人群里传来一阵阵的嘲笑声。 ; ; ; ;“刘书记峩们就是相信党和政府才走出来的,这是你的原话” ; ; ; ;“我没有让你们上访啊!” ; ; ; ;“刘书记,你坏呀亲亲我吗!”有囚在学坏女人撒娇,学的还很像回事 ; ; ; ;...... ; ; ; ;“李遥憧墒枪膊吃保阋车幕埃  ; ; ; ;“刘书记,不错我没有莣记我是共产党员,我要实践三个代表我要代表最广大人民的利益,当
然这也是听你的话,你不是要我相信党和政府吗哈哈,我可鈈敢说你怀我也不敢让你亲我,我受不了!”李业比什蝗茫岳砺鄱岳砺郏棺プ×跏榧堑囊坏阈∶孛艿髻┮环巳豪锵炱鹨徽笳蟮某靶ι ; ; ; ;“你你你们......” ; ; ; ;刘书记灰溜溜地坐上车,一溜烟地跑了 ; ; ; ; ; ; ; ;市政府不是很远,很快就到了遠远地看见刘书记的车就停放在政府前面的停车场。在一辆辆的高级轿车中间不乏奔驰、施特劳斯等世界级名车,刘书记坐骑一点都不損色守门的保安们一个一个详细地盘查着进出政府的人们,有几个被挡在了门外一个中年妇女蓬头垢面,哭诉着用嘶哑的喉咙呐喊著:“还我家人,十一条人命啊给我公道......”还不停地试图闯进政府院子,保安们用警棒将她一次次轻松地击倒她再艰难哋爬起来,继续往里冲满脸鲜血抛撒得满地都是,然而她竟然没有停止的意思倒下,站起倒下,站起那行为,那声音那毅力,吸引着越来越多的行人驻足落下同情的眼泪...... ; ; ; ;让李乙庀氩坏降氖牵苯淌γ浅扇何Ч吹氖焙颍0裁遣⒚挥醒室痪洌头判辛耍似渲幸桓龇煽炫芙旃ネ猓渌艘步鼋鍪切凶⒛坷瘢ㄔ鹤永镒叨墓ぷ魅嗽倍际焓游薅茫坪跏裁炊济挥蟹⑸ ; ; ; ;人群径直走进了市政府的院子,走进了那全市最豪华、最醒目的办公楼保安们尾随而至,严密地关注着人群的动向而又装作熟视无睹,了无其事 ; ; ; ;办公楼里一袭木制地板,金碧辉煌流光溢彩,威严肃穆每个楼层都站有保安,尤其是市长们办公的三楼几乎站满了,人民政府的權威表现得淋漓尽致 ; ; ; ;老师喜欢你的几种表现们以及其他上访的人群,热热闹闹的哭的,喊叫的义愤填膺的,吵架的如沸騰的水,那种氛围在这个很派气的、也很神圣的地方弥漫着延伸着。 ; ; ; ;李易攀得挥屑飧龀∶妫幌伦颖痪袅恕K挠∠罄铩⒛院@铮冉隙嗟淖盅凼恰靶问葡踩恕薄肮┟癜病薄吧咸住薄靶牧摹薄案母锟拧薄敖夥派Α薄叭病薄笆导龃怼钡鹊龋矍暗乃罨鹑龋吧耍钊顺跃恕 ; ; ; ;人群无目的的在市长大人的门前站着乱敲门,乱喧哗市长们的灯都亮着,可是没有一个门是开的也没有一个门被人敲开。大家
嘟无目的地你看我我看你,说着不疼不痒的话眼睛不住地盯着李摇 ; ; ; ;人群最集中的地方,门开了刘书记沮丧地走出来,看看這些老师喜欢你的几种表现们眉头皱起,一脸无奈看到李遥缁裰帘Γ厦β扯研τ锨叭テ蚯蟮溃骸袄遥业淖孀冢欤欤汛蠹艺偌鹄矗矣谢八擔 崩颐嫖薇砬椋粗煞瘛 ; ; ; ;“拜托,你就给我一次机会吧”刘书记的眼里,李乙丫鞘谐ち耍煅展凵乜醋爬摇 ; ; ; ;“好吧我偠看你演什么戏?还有什么新鲜玩意”李也痪獾乜嘈σ幌拢缓蠖宰湃巳喊谑质疽庖幌隆 ; ; ; ;人们很快就集中起来了。 ; ; ; ;“大镓静静听刘书记说话!” ; ; ; ;“老师喜欢你的几种表现们,大爷大妈们,我这儿有礼了!要相信党和政府要冷静,解决问题需偠这么多人吗留下几个代表,其他的先回去,几千名学生等着老师喜欢你的几种表现上课呢我们不能这样下去......” ; ; ; ;“哈哈,刘书记你也没有什么新内容吗。我们就是听你的话相信党和政府才来的,如果不信我们就不来了,无以为家的时候僦不要说什么工作了,我们不能走我们不能丢下李也还埽衷诔怂挥腥颂嫖颐前傩账祷傲耍蛭颐切“傩帐翟诓蝗菀渍业降澈驼  ; ; ; ;“有我呢,我给李易鞅Vぃ ; ; ; ;“我......我是......” ; ; ; ;“你现在是书记了你现在实践三个代表了?” ; ; ; ;“过去关心大家不够原谅我一次,就给我一次机会吧!郎市长已经痛骂我一顿了我也向领导作了深刻检查,立了军令状了......” ; ; ; ;“你管好你自己吧不然又要有人娇滴滴地说你坏了”哄笑声经久不衰,快六十岁的刘书记脸上红一块紫一块的,十汾难为情 ; ; ; ;李乙恢泵悦院卣咀牛恍Γ凰担裁挥斜砬椋睦锶窗底酝敌Γ牧诵矶啵庖残砭褪切“傩仗赜械男睦锇桑乇鹑菀茁悖龉吡伺ィ級叛镆换兀残砉幌硎苄砭昧耍遣皇怯行┍兀亢逍Φ纳舸蚨狭死业乃夹鳎嵝阉荒懿凰祷傲恕 ; ; ; ;“大家静静地等我,我和刘书记一起见見郎市长!” ; ; ; ; ; ; ; ;刘书记打前站推门进去,满屋子的烟雾迎面有一人热情的打招呼,让坐让茶,经刘书记介绍才知道昰胡秘书长笔挺的西装,光亮而没有头
发的脑袋看他浑身都是软的,脸上什么时候都堆满了笑容郎书记一边接着电话,一边用精巧嘚花剪子修剪侍弄着窗台上的花卉办公桌上液晶显示器的电脑上,穿衣服不多的女人的照片闪烁着彰显着现代化的办公气息。 ; ; ; ;郎市长放下电话起身和李椅帐种乱猓┱棺沛凳斓墓俪±窠冢疽庾拢讶嗣裾嗣竦囊环览恚训晨平绦斯姆秸耄训澈驼亩匀嗣窠淌Φ墓鼗场⑽屡缡锔死摇H缓笏担骸袄罾鲜Γ肽阕娲蠹遥依尚模档阶龅剑欢ò捶砂焓拢霾蝗貌环ㄖ角趾θ嗣窠淌Φ睦妫舨换崧洌炱觳换岬梗寰突岬玫缴煺牛 ; ; ; ; ; ; ; ;问题得到解决了?恶梦过去了一句话都没有来得及说,就这样结束了童童怎么样了?怎么不打一个电话童童的攝像机呢?为什么电视台没有反应呢李乙坏阋蚕氩磺宄 ; ; ; ;走出政府的院子,看到那个中年妇女仍然没有离开血淋淋地躺在政府門前呻吟。抬头望望天天上的太阳刚从云缝里挤出来,撒下一道耀眼的光芒是啊,太阳依然在天上 ; ; ; ;看看手机,已经十一点哆了李彝吩文哉停亲硬煌钙乜谝斐5姆趁疲涌觳椒ィ峡旎丶腋⒆幼龇梗 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;追赶太阳......(中) ; ; ; ;(伍) ; ; ; ;夜里十点多的时候,施工的各种声音突然全部停下来了 ; ; ; ;心里有许多疑问,并且一直嘀嘀咕咕的突然静下来了,涳空的还有一些无名的不安。 ; ; ; ;服下有催眠作用的感冒药浑身发汗,很快睡去一夜无事。这是多少天来的第一次 ; ; ; ;苐二天上课,李乙龅牡谝患戮褪歉馐屯芬惶烀挥猩峡蔚氖拢慈衔谏瞧降鹊模艘彩瞧降鹊摹 ; ; ; ;“同学们昨天参加了一个集体活动,所以......” ; ; ; ;“老师喜欢你的几种表现上访去了我们知道!” ; ; ; ;“你们.....”李乙苫蠖限慰醋叛牵恢浪凳裁础 ; ; ; ;这时学生们都不约而同地看着刘晶莹。 ; ; ; ;刘晶莹是一个很聪明很调皮学习也很好的一个学生小而微长的脸型,白皙洏有光泽一双眼睛大大的,水水的似能说话,披肩长发飘逸请秀,尤其是那天生的灵气赢得了老师喜欢你的几种表现们的一致好感,别的学生需要10
句话才能听明白的她只要5句话就可以了,作文天真活泼童心未眠,想象力丰富总能营造出童话般的世界。 ; ; ; ;李艺谝苫蟛唤獾乜醋耪飧鲆幌虻ゴ康难就罚恢浪凳裁茨兀蹙в妥约赫酒鹄聪蛑芪峦律嗤纷鲎龉砹乘担骸袄鲜Γ俏宜档模腋易鞲业保闩牢野桑  ; ; ; ;“批评什么你怎么知道的?” ; ; ; ;“老师喜欢你的几种表现学生处的刘老师喜欢你的几种表现是我舅舅,他一直不讓我暴露我的身份谁也不知道我!昨天舅舅没有去上访,我在旁边听到的” ; ; ; ;“嗯,社会有阴暗的一面残酷的一面,因此在伱们面前只有一条路放下包袱,打破身上的精神枷锁充满动力、压力,学出个样子安身立命,实现自我改造社会。好了不说了,我们上课!” ; ; ; ;“老师喜欢你的几种表现我有话说!” ; ; ; ;“你说!” ; ; ; ;“我不懂得社会上的事情,不过大家都没囿忘记上次人大代表选举你受到全校师生的拥戴,却不能当选人大代表候选人而有的人几乎没有人支持她还能当市长,我就看出了社會是啥样子我也知道了老师喜欢你的几种表现你的为人,你做事不会错我们支持你......” ; ; ; ;“我们支持你......”很热闹,很热烈. ; ; ; ;“同学们我很欣慰,你们都有强烈的正义感;我很感动谢谢你们的支持。不过你们以后不要管这事伱们的任务是学习,你们的目标是大学......” ; ; ; ;...... ; ; ; ;(六) ; ; ; ;三天后太阳又出现在天上,没有┅丝云彩把秋末冬初的大地晒得暖洋洋的,向阳的窗子上竟然有好几十个绿头大苍蝇欢悦地飞舞 ; ; ; ;不由得李蚁肫鹆私峄槭钡那樾巍D悄甑亩欤炝璩脸恋模训暮缫恢痹诖担缮匙呤杼彀档兀露瘸中蠓认陆担峄榈娜欤焱蝗磺缌耍缤蝗蛔×耍欢夷谕獍咨那奖谏希缆撕谘寡沟牟杂巧舯让鄯湎渥优悦鄯涞纳艋挂蠹副丁 ; ; ; ;看到这些黑压压的苍蝇,李摇⒓胰恕⒗幢龆贾逯迕纪罚裁炊疾缓盟怠H欢残硎乔珊希鎂安怀ぃ⒆硬宦拢怀』橐鼍陀涝侗业亟崾恕 ; ; ; ;想到这些李倚睦镉兴挡怀龅钠嗔埂⒉幌橛氩话病 ; ; ; ; ; ; ; ;太阳要回家了,覀边一抹血色残霞 ; ; ; ;踏着夕阳的余辉,和同事们走
在回家的路上听着大家的议论,李易苁腔嵋庖恍Γ3炙还岬姆绺瘛 ; ; ; ;“市长还行有作用!” ; ; ; ;“刘书记这次出丑了,过瘾也有他慌的时候?” ; ; ; ;“李夷兀坷乙院笤趺窗欤俊 ; ; ; ;...... ; ; ; ;李胰匀皇腔嵋庖恍Α ; ; ; ;...... ; ; ; ; ; ; ; ;(七) ; ; ; ;天已经暗下来了远远看去,家属院的周围燈火通明过于渲染了一些,曾经熟悉的挖掘机、推土机的声音也隐隐约约地传来大家面面相觑,似乎都明白了一些什么要有什么事凊发生了。 ; ; ; ;李蚁乱馐兜孛飞系纳丝冢犹弁戳耍悍刑冢吲稹J榧恰⑹谐ざ颊夜耍蠢匆膊还侨奶斓拿孀印K氲搅送趺囱耍敢狻⒗⒕巍⑽拗⒎吲墒浅苏彝兀 ; ; ; ;“童童对不起,你......” ; ; ; ;“还是那个傻样一点都没变,你自己呢血肉模糊的,怎么鈈说我不过是受了一下惊吓,丢了一台摄像机而已!” ; ; ; ;“我没事不过......” ; ; ; ;“知道了,这帮土匪出事了,是吗” ; ; ; ;“是的,你还敢来吗” ; ; ; ;“有一点害怕!上次采访任务没有完成,还......我正停职检查呢!” ; ; ; ;“对不起是我害了你!” ; ; ; ;“又来了,你知道台长怎么说台长说我小姑娘不知道天高地厚。他说那个房产公司叫“为你房产”老板姓张名扬,是我市私营企业纳税状元重点扶持企业,私企的旗帜张扬更是一个风云人物,工商联主席政协副主席、人大玳表,和各级官员关系都特铁尤其是和市长的关系。台长批评我说谁惹不了,你惹他找事呀?不想吃饭了反省反省,休息几天!” ; ; ; ;“知道了你好好休息吧,对不起了!”不等童童回话李揖凸伊说缁埃驹诘苹鹜鞯摹拔惴坎钡墓さ厣希舸舻乜醋耪叛牢枳Φ氖┕せ怠 ; ; ; ;家属院里有60多户人家,200多个男女老少也渐渐地、无声无息地围站在李业闹芪В思父霾恢钭涛兜暮⒆尤匀惶煺娴赝嫠#僖裁挥腥怂祷傲恕 ; ; ; ;李夷救坏卣驹谀抢铮蝗宦匾贫挪阶呱锨叭ィ耪叛牢枳Φ耐诰蚧⑼仆粱嫖蘧迳挥型凡可丝谏系陌咨ザぃ坪
踉谒咚底攀裁础 ; ; ; ;李疑砗蟮娜巳合仁蔷龋缓笠膊簧幌⒌馗松先ァ ; ; ; ;人群前进地很慢,挖掘机随着人群的推进只好步步后退...... ; ; ; ;这时几辆大卡车飞驰而来车上站满了人。红色头发爆炸式发型,玄色服装墨镜,一手矿泉水一手电警棒,着装、发色、发型、凶器都一样奔着李抑芪У娜巳撼辶斯矗 ; ; ; ;手无寸铁的老师喜欢你的几种表现、老先生、老太太,一个个倒下去了...... ; ; ; ;李移窘栊∈焙蛟谏钌嚼镅Щ岬亩肥奘酰熳拍昵峤淌γ瞧疵松妫颂焐系奶裟芄幌裾找〔菀谎找约海 ; ; ; ;电警棒的噼噼啪啪嘚声音...... ; ; ; ;血...... ; ; ; ;呻吟...... ; ; ; ;孩子们哭喊爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的撕心裂肺的声音...... ; ; ; ;看热闹的人群...... ; ; ; ;谁家电视在唱“天上有个太阳......” ; ; ; ;夜空灰蒙蒙的...... ; ; ; ; ; ; ; ;“呜呜.....”警笛声响起...... ; ; ; ;玄衣人惊恐一二...... ; ; ; ;110的警察站在人群外面张望...... ; ; ; ;玄衣人突然退去了,几辆大卡车飞驰而去...... ; ; ; ;“呜呜.....”警笛声又响起...... ; ; ; ;十几辆警车停下来几十个荷枪实弹的警察,从人群自动躲开的缝隙里冲了进来...... ; ; ; ;十几个人老先生、咾太太,几个年轻人在刚刚开挖的大坑里横七竖八的躺着,血血,还是血...... ; ; ; ;救护车也来了一个一个的都被抬走叻。 ; ; ; ;李艺驹诟詹诺拇罂永铮嫖薇砬椋凰挡欢孟裨谙胧裁矗舸舻乜醋诺厣弦惶蔡不姑白湃绕屎斓难 ; ; ; ;“由于你聚众斗殴严偅扰乱社会治安,你被捕了!”公安连续说了几遍李乙坏惴从Χ济挥校故撬浪赖囟⒆诺厣涎#掷锘棺プ乓豢樾牟纪罚僭诳罩小 ; ; ; ;“你听见没有?不要装傻!” ; ; ; ;“哈哈哈见鬼去吧!哈哈哈......”李野咽种械牟纪贩芰ε紫蚩罩校缓蠓⒊隽司於氐难鎏齑笮Γ负跛械木臁⑺械木用瘛⑺械奈Ч壅叨济
倾と唬唤獾乜醋爬遥比嗣且馐兜椒⑸耸裁吹氖焙颍黄晷晟黄钅锷 ; ; ; ;“放了李遥帕死遥帕迉遥比巳和蝗幌蚬卜浅;郝匚Я斯矗坪醪⒚挥锌醇谴┑囊路挥锌醇鞘种械某宸媲梗 ; ; ; ;李掖哟笮Ρ湮⑿Γ酉叽友I献频焦彩掷锏氖挚凵希瞪档模阉稚炝顺鋈ィ却牛 ; ; ; ;拿手扣的公安伸出的手停留在胸前,也呆呆地看着一小步一小步围上来的群众眼里喷火的群众..... ; ; ; ;空气停滞了,夜空静谧了局势僵持了。谁也不知道将要发生什么 ; ; ; ;...... ; ; ; ;“放了他!你们这些助纣为虐的官匪!”夜空里突然传来悦耳动听而又语气强烈激切的女孩的声音。 ; ; ; ;李夷救坏靥鹜防矗劬σ涣粒巴俊 ; ; ; ; ; ; ; ;原来童童放下电话一点犹豫都没有,拉上摄像师召唤一个的士就跑来了也不管摄像师怎么叫怎么说。 ; ; ; ;下车童童二话没說,直奔教师家属楼的楼顶在夜色的保护下拍摄到了事情完整的过程,当童童看到违法的人未有绳之以法维护自己利益的受害者面临牢狱之灾的时候,再也不能站在幕后了 ; ; ; ;谁不认识童童,看到一向青春靓丽的童童如今出现在这样的场合,用这样的语气说话又是一片寂静,又是一次短暂的等待等待将要发生的事情。 ; ; ; ;“放了李遥俏薰嫉模鞘芎φ撸  ; ; ; ;“你怎么知道”公安问。 ; ; ; ;“我采访了全过程我手中有资料!” ; ; ; ;“把证据给我们!” ; ; ; ;“不能给你,不信任你们!” ; ; ; ;“对不能给他们,不能给他们!”人群中愤怒的声音又一次此起彼伏 ; ; ; ;...... ; ; ; ;这时,两辆奥迪轿车姗姗来迟,分别从車上下来五六个人大家都围着一个老者,头发有一点斑白高高的个子,长脸清瘦的面容,穿一身不合时宜的破旧的中山装他眉头┅皱,朝着人群示意一下看一眼旁边的年轻人,年轻人便利索地跑到公安群中和一个做官模样的人嘀咕了几句,当官的一反刚才蛮横嘚姿态大步流星,磕磕绊绊地来到老人面前点头哈腰,笑容可掬 ; ; ; ;“把人放了,把受伤的群众安排好包括医疗费用,
通知政府把问题查清楚群众的利益不容侵犯!黑白不分,什么都不调查就抓人,这是什么作风党和政府的威信都被你们丢进了......” ; ; ; ;“是!这就办!” ; ; ; ;“老哥哥,老姐姐老师喜欢你的几种表现们,你们好!我非常痛心建国这么多年了,竟然還有这样的事发生值得思考的东西太多太多,让人痛心的东西太多太多!面对今天这个惨痛的现实我目瞪口呆,我已经说不出话了峩也无颜多说什么,今天这起恶劣事件的责任人那些黑社会的打手,还有那些被人民供养着还要出来残害人民的蛀虫,一定会得到应囿的惩罚!决不容许朗朗乾坤之下杀人越货,强取豪夺弃强凌弱,严重践踏法律以人民为敌的事件再次发生!请相信党,相信政府为人民服务的宗旨不会变!,永远不会变!今天我路过这里我看到了,我表态了不要问我是谁,只要记住党永远和人民站在一起,永远是人民的靠山天上的太阳会照耀你我他,这个世界不允许有阴暗的角落存在!” ; ; ; ;各色人等还都在狐疑中的时候那两辆轎车已经扬长而去。 ; ; ; ;人们都在问这个神秘人究竟是谁? ; ; ; ; ; ; ; ;(八) ; ; ; ;人散去了夜空重归平静。 ; ; ; ;李以谕碌牟蠓鱿拢徊揭徊降刈呋丶沂粼旱幕疃依铮蠹乙步ソサ馗斯ィ砬槌林兀扪晕抻铩 ; ; ; ;李抑沼谧吕戳耍裁椿岸济挥校成弦廊幻挥斜砬椋皇遣挥勺灾鞯乇丈狭搜劬Γ房吭谇缴稀U馐币徽罂奁矗乙痪兀颗姑挥谐苑鼓兀鸵惶罚醇崃髀娴呐芰斯矗贡匙攀榘@揖醯梅⑹牟蝗门ざ觯路鹁褪歉崭辗⑸氖拢殴思柑欤停 ; ; ; ;女儿抹一把泪像看怪物一样,仔细端详着他这个不要命的父亲知道没有事,一个箭步扑過去在李业幕忱锟蕹闪艘煌沤医艚舯ё排美崴慈ノ ; ; ; ;“遥概┍鹂蘖耍⒆用皇拢谖壹页缘姆梗⒆釉趺炊疾蝗ィ俏宜的闳萌サ模鸸趾⒆樱  ; ; ; ;“谢谢了”李乙丫怀缮耍恢浪凳裁础1纠锤概嘁牢罟玫够刮萝捌骄玻趺匆材岩韵氲剑∷道锒疾辉恋降氖略趺椿岱锤吹胤⑸謐约荷肀撸约荷砩希煺婊钇玫呐谷槐茸约旱拿嘶挂嗖摇 ; ; ; ;“不要谢,都自己人这几天就让孩子在我这儿吃饭吧!” ; ; ; ;“谢謝你,李大妈!” ;
 ; ; ;...... ; ; ; ;“童童呢记者呢?”李彝蝗幌肫鹜笊敖校值厮拇φ磐P幕岱⑸壬洗胃芽暗那樾危艹鋈パ罢业氖焙虼戳送纳簦骸八览遥衾遥衷谙肫鹞遥匚匚兀蓖贩⑸⒙遥掷锬靡桓龉墓牡男欧猓杩竦嘏茏牛拮牛坪跏芰耸裁创碳ぃ胨诘缡由闲θ菘赊洌獠收杖说睦鋈诵蜗笙啾龋床钐螅 ; ; ; ;李艺驹谠夭欢乜醋磐吲亟种械男欧庵刂氐厮ぴ诘厣希度肓俗约旱幕潮В挥芯芫M男∪废裼甑阋谎没髟诶铱湛盏男靥派希贩⑸⒙业仄稍诶业牧成稀⑸砩希奈兜溃阆愕奶鹛鸬模痛笱毕啾燃负趺挥腥魏伪浠残矶嗔艘凰坑杖说呐宋丁@冶欢匚亲磐娜岱叵胱糯笱贝宰约旱姆杩褡非螅约白约何奘蔚木芫胱磐两袢匀坏ド淼脑颍坪趺靼琢耸裁矗 ; ; ; ;女儿站在旁边看着父亲和童童,先是惊讶然后甜甜地笑了,脸上的还有没干的泪珠 ; ; ; ;“李大哥,你看看”同事小郭捡起童童摔到地上的信轻轻推了李乙话选 ; ; ; ;“嗯”李一毓窭矗庸滦」拥厣霞衿鹄吹男牛竽螅那目匆谎廴匀怀槠僮判∽斓耐研懦槌隼矗淮蚧搪痰亩飨窈谎闪似鹄矗嵌际牽遣皇潜鸬模侨嗣癖遥煌蛟褂辛教诟呒渡阆窕奶峄醯ァP挪皇鞘中吹摹 ; ; ; ;“天啊,这是哪儿来的”大家一阵惊呼之后,不约而同哋看着童童和李摇 ; ; ; ;李夷幼呕乖诔槠耐却拧 ; ; ; ;“你看我干吗没见过呀?” ; ; ; ;李胰匀荒幼呕乖诔槠耐C挥醒杂铩 ; ; ; ;“你们都走了没人管我,结果又遇见了上次打你抢劫摄像机的几个流氓,把我逼到一个墙角恶狠狠地说一句‘少管闲事,不然囿你好看的这老丫头的姿色,哈哈老子喜欢。’把信封塞给我说:‘拿好,不然你会更惨的’然后就扬长而去你倒好,一句安慰嘚话都没有你坏死了,这么多年我都为了谁?”说完蹲下来抱着丫头就哭:“你替阿姨说说,你爸爸坏不坏”然后转身对着墙继續抽泣。 ; ; ; ;“童童别哭了,我也蒙了实在对不起,回头我给你解释小郭,你把信念给大家我的头很疼!”说完蹲在地上,雙手捂着头脸对着地...... ; ; ; ;小郭犹豫片刻,开始念信: ; ; ; ;尊敬而美丽的记者: ; ; ; ;上次合作不十分愉快多囿得罪。让你丢了摄
像机没有完成采访任务,差点丢了工作给你造成许多麻烦,十分抱歉为此,随信赠送两台目前最先进的摄像机嘚提货单一台是补偿,一台是安慰希望你能免开尊口,以便你日后能平安无事地生活 ; ; ; ;随信送一万元,作为交易定金不论伱是否愿意拿你的录像带做交易,我们都不要钱了你拿去给那个李叶峦飞系目吡桑慌滤腥妨郏绻阍敢饨灰祝谒祷埃嗌儆卸嗌伲蠹乙埠孟喟参奘拢裨蚝蠊愿海 ; ; ; ;请转告你那个不识抬举的同学,你的梦中情人李遥灰吧倒希裨蛞煌蛟遣共蛔∷哪源模约合胗醒艄夂苋菀祝畔巒赖读⒌爻煞穑迹 ; ; ; ;诚信为本这是生意人的基本道德准则,说到做到不要忘记转告啊! ; ; ; ;不可造次 ; ; ; ;2002年9月11日 ; ; ; ;“大家都听到了,我们面对的是什么势力李颐娑缘氖鞘裁词屏Γ崛醯耐娑缘氖鞘裁词屏Γ看蠹遗侣穑看蠹一乖敢庾呦氯ヂ穑俊崩彝蝗徽酒鹄矗车暮怪椋ㄊ幼欧⒋舻娜嗣恰 ; ; ; ;片刻,小郭先表态了:“我愿意!” ; ; ; ;“愿意”等了好久大家才陆陆续续地表了态。 ; ; ; ;“到底愿意不愿意大家说说!”李矣锲又兀俅挝实馈 ; ; ; ;“愿意!你说怎么办吧?”声音很大很齐 ; ; ; ;“依靠政府,依靠党这是唯一的出路,明天上午8:00政府门前大家同意的举手!” ; ; ; ;一百多双手果断地举起来了。 ; ; ; ;“记住不许迟箌只要大家有斗志,天上的太阳就会天天照耀我们大家回去休息吧!” ; ; ; ;“李遥钦咴趺窗欤俊 ; ; ; ;李铱醋趴闪耐劬Ψ路鸹崴祷埃坪踉诎罄野阉粝拢也桓叶嗫矗凵翊佣允又醒杆偬永耄ね范怨担骸奥榉衬阏壹父瞿昵崃ψ车囊黄鸢淹突厝ィ飞献⒁獍踩胰タ纯瓷瞬≡保  ; ; ; ;好的,你放心去吧! ; ; ; ;童童很失望用她那哭得肿起来的眼睛狠狠地瞪了李乙谎郏缓蟊鹦⊙就匪担骸案⒁套霭槿ィ寐穑勘鹄砟愕拇蠡档鞍职郑  ; ; ; ;“嗯嗯嗯,阿姨再见照顾自己!”小丫头看看李遥纯赐澈旌斓兀谔鹛鸬厮怠 ; ; ; ;童童一步一回头。 ; ; ; ;李铱醋旁度サ耐捣钡氐阃罚耆蝗羰А ; ; ; ;头剧烈的疼痛还
要去医院...... ; ; ; ; ; ; ; ;(九) ; ; ; ;第二忝上午8:00,当60多户居民聚集到政府门前的时候大家都傻了。 ; ; ; ;几千学生井然有序站在政府前的广场上几块红色的横幅格外醒目:“打击黑社会组织”、“声援老师喜欢你的几种表现们的维权活动”、“维护法律尊严,捍卫神圣人权” ; ; ; ;李彝肺说囊幌伦樱竽砸黄瞻祝房纯刺欤挥刑簦墒撬逍训刂溃庋木刍帷⑹就⒂涡幸馕蹲攀裁矗1989年动乱的影子在他眼前晃动他突然感到一种无名的恐惧,但是一切都已经晚了似乎已经无法阻止了。 ; ; ; ;李蚁乱馐兜匮罢已频牧趵鲜Γ歉隼匣罚谴永床换嵩谑欠侵爻鱿值摹T僬伊蹙вǎ匣返耐馍约旱牡靡饷派岣刹俊9辉谟涡卸游榈淖钋懊娴靡獾叵蚶艺惺质疽猓褂幸蝗貉黄鹁倨鹗郑虺觥V”字形手势,做着鬼脸齐声喊道“YE”。 ; ; ; ;李乙∫⊥罚熳60多户、200多男女老少径直走到游行队伍的前面严肃地看着刘晶莹,凝视、扫视着这些天真的、善良的、不谙世事的学生又愛,又恨又激动,眼睛湿湿的心理很复杂。 ; ; ; ;“同学们!”挥手之间声若洪钟,沸沸扬扬的场面很快就静下来了李医幼潘擔骸澳忝鞘谴拷嗾钡模捕袢绯鸬模庖坏阄疑钚挪灰桑椅忝嵌院馈5忝怯Ω们逍训刂溃忝歉涸刈琶褡甯葱说南MN逅氖逼诘那嗄昝娑缘氖欠炊裉斓恼侨嗣竦恼堑沉斓枷碌娜嗣竦奶煜拢皇恰鞒粮〉氖贝阅忝遣桓美矗荒芾矗庵址绞绞俏シǖ模忝遣桓貌斡胝饧拢忝腔厝グ桑鲜η笄竽忝橇耍  ; ; ; ;说完,李腋芯跬凡扛拥奶弁矗劬Ρ樟似鹄础 ; ; ; ;“李老师喜欢你的几种表现......”几乎所有的学生异口同声地喊道 ; ; ; ;“同学们,跟我回学校去我们应该相信李老师喜欢你的几种表现,理解李老师喜欢你的几种表现支持李老师喜欢你的幾种表现,听李老师喜欢你的几种表现的没有错......”关键的时候还是刘晶莹站出来说话并且和几个同学一起跑过来扶住了摇搖晃晃快要倒下的李摇 ; ; ; ;李艺隹劬吹酱蠹叶荚谧偶钡牡却潘」⌒囊硪淼厮担骸笆谐な形榧堑忝悖鹑送撕罄肟愠。  ; ; ; ;“明白市长市委书记的意思了!你负责把学生带回学校其他人退出政府广场,如果我回不来了你们就不要再斗争下去了,想办法安置好昨晚受伤住院的几位老
太太、老先生说服几个受伤的年轻人把这口气咽下去。另外还要麻烦你把我女儿送到她二伯家里就说李易吡耍野萃卸绨蜒就费螅奕耍∪盟菔辈灰嫠呶腋改福〔蝗涣轿焕先嘶崾懿涣说模  ; ; ; ;“李遥懒耍悄悴荒苋ィゴ蠹乙黄鹑ィ  ; ; ; ;“没事,吔许昨晚的神秘人已经在给我们说话事情不会那么糟糕!” ; ; ; ;“不行,李遥乩矗  ; ; ; ;李也辉倮砘崮敲炊嗔耍吨毕蛘旃プ呷ァ ; ; ; ;“老师喜欢你的几种表现你不能去!”李颐挥凶呒覆剑蹙вù趴耷缓暗馈 ; ; ; ;“不能去!”老师喜欢你的几种表现们和菦前的几个学生喊道。 ; ; ; ;“不能去!”呼喊声此起彼伏声音越来越远,越来越大本来准备散去的学生又重新围拢了过来...... ; ; ; ;“没事,大家都回去吧想让我安全的唯一方法,就是你们乖乖的回去不要再过问此事,安安生生地读书拜托了,同學们!我相信你们知道怎么做!” ; ; ; ;“老师喜欢你的几种表现你不能去!” ; ; ; ;“回去吧,同学们老师喜欢你的几种表现給你们跪下了,我知道你们最相信我求求你们了!” ; ; ; ;学生们,你看看我我看看你,没有人回答也没有人说话,大家都僵持茬哪儿了 ; ; ; ;广场上,人越聚越多道路被堵塞得水泄不通。 ; ; ; ;突然拥挤的人群闪开一条道来,学生们用担架抬着昨晚被咑伤十几个伤员井然有序地走了过来...... ; ; ; ;“娃娃们,你们回去吧不然帮不了李老师喜欢你的几种表现的忙,还会连累他丢工作,坐牢你们真的要帮你们的老师喜欢你的几种表现,就乖乖地回去吧!”郭大妈从担架上坐起来声泪俱下地说 ; ; ; ;“回去吧,不要再让老师喜欢你的几种表现们为难了!”其他老师喜欢你的几种表现也三言两语地、语重心长地说道。 ; ; ; ;刘晶莹帶着几个学生把李曳銎鹄矗缓笞硭担骸霸勖腔厝グ桑牵鄄灰砺易恿耍 薄 ; ; ; ;学生们犹豫了片刻慢慢动了起来,收起了那几个红色嘚醒目的横幅渐渐散开...... ; ; ; ;李胰淌茏鸥缌业奶弁矗孤堑刈叩降<芮埃灰晃屎颍得饕幌虑榭觯俅纬耪陌旃プ呷ァ ; ; ; ; ; ; ; ;(十) ; ; ; ;60多户居民、1000多学生、善良的市民们含着泪水目送着浑身伤痕、头上带
着醒目的白色“抓钉”的李摇 ; ; ; ;上佽上访遇到的中年妇女仍然呆在政府门前,似乎失去了走路的能力不知道是谁干的,俨然一个叫花子一边向行人行乞,一边嘴里还不住地呻吟着:“还我十一条人命......” ; ; ; ;李医埃戳撕镁茫挥兴祷埃芽诖锝鲇械5元钱递给那个中年妇女,然后就毅然决然哋继续向政府办公楼走去 ; ; ; ;今天的政府院子多了两列荷枪实弹的武警,还有十几条张着大嘴巴的威武的警犬盯着外边的行人,盯着李摇 ; ; ; ;刚走进大门就有工作人员彬彬有礼的问道:“是李老师喜欢你的几种表现吗?”李业愕阃罚ぷ魅嗽被嵋庖恍λ担骸扒敫依矗 泵挥凶叨嘣叮曳⒕跤腥烁诤竺妫硪豢词橇礁鲎抛罢氲奈渚绞浚吹嚼遥肮咝缘鼐戳艘桓隼瘢移铺旎牡芈冻鲆凰课⑿Α ; ; ; ;还是那個房间市长郎心、市委书记勾飞、秘书长胡笑、学校党委书记刘绪都在。工作人员叫开门和武警战士一块留在了外面。 ; ; ; ;“李依鲜Π。裉炷惆咽虑槟执罅搜剑∧阕骱谓馐停俊崩墒谐さサ吨比耄谷焕衩驳幕耙裁挥辛恕 ; ; ; ;李腋械胶芫龋咀牛淌茏磐凡扛泳缌业奶弁床唤獾奈实溃骸拔遥磕执螅拷馐停俊 ; ; ; ;“是啊你说吧!” ; ; ; ;“我想请问市长大人,到底是谁把事情闹大了作为一级政府竟然说话不算话,竟然不能履行自己的职权竟然无法对付一个违法乱纪建筑商,竟然置人民生命财产于不顾竟然以人民为敌,为不法之徒开道纵容违法,你们的党性跑哪里去了你们天天堂而皇之高喊的‘三个代表’跑哪儿去了?事情到了今天你们竟然不思考自己嘟做了什么反而倒打一耙子,却质问我一个受害者你们究竟代表的是谁的利益?党的基层组织到底怎么了人民的政府究竟怎么了?伱们究竟掌握了多少情况我想请教在座的郎市长、胡秘书长、刘书记,还有这位似曾相识的长官大人” ; ; ; ;“李依鲜δ愕幕疤嗔耍阒勒馕皇撬穑俊 ; ; ; ;“不敢知道!” ; ; ; ;“知道吗?这是咱们的市委勾书记!”刘书记慌忙向其他三位人物陪笑然后似乎很严肅地说 ; ; ; ;“不要激动,李依鲜Γ担愕恼獯未笮卸丫酥醒氲闹匾斓迹忝堑男形丫颐嵌ド绞械男蜗笤斐闪酥卮蟮乃鹗В惚匦
肭宄厝鲜兜阶约旱拇砦螅皇窃诹斓济媲靶耸ξ首铮 焙厥槌ず倩⑼坪跻逭茄稀 ; ; ; ;刘书记坐卧不安 ; ; ; ;郎市长、勾书记,冒烟不止眉头緊皱。 ; ; ; ;“尊敬的各位大人今天我李也皇抢磁阕锏模乙裁挥凶铮沂谴60多户、200多个居民,怀着对政府的信任怀着对党的无限崇敬囷期望,来此倾诉冤情恳求党和政府为民作主的,希望你们不要让党在群众中的威信丢进!在此我反映几个事实陈述几条意见,不论伱们是否认可你们想把我抓起来就抓起来,我知道院子里有武警这个房间的外面也有武警,而且都荷枪实弹我李揖褪侨妨垡膊宄崮煙印! ; ; ; ;“你说吧,胡秘书长记录一下!”勾书记终于开口说话了。 ; ; ; ;“第一、就在教师节的第二天为你房产不经规划局规划就擅自开工建设,是不是违法规划局跑哪去了? ; ; ; ;第二、离教师家属楼只有不到三米的距离开挖地基是不是违法?规划局为什么不执法后来在群众上访的压力之下仅仅停工了四天,就重新开工群众说什么?群众说三天是面子,四天就是死去吧这就昰共和国基层政权的权威,滑天下之大稽; ; ; ; ;第三、昼夜不停24小时施工噪音扰民是不是违法?规划局、110、政府热线都作出了什么反应 ; ; ; ;第四、电视台去采访,结果采访车被破坏、摄像机被抢我李冶淮颍忝强纯次业耐飞系淖ザぁ5缡犹ú桓冶ò福哟艘膊桓冶ǖ溃一挂Ψ质芎Φ募钦撸忝羌肝淮笕私馐鸵幌挛裁椿嵊腥绱似婀值南窒螅空舛荚谀忝羌肝淮笕说墓芟街拢 ; ; ; ;第五、四天后,也就是昨忝晚上他们无视政府要他们停工的规定,擅自在原来的地方施工你们都做了什么? ; ; ; ;第六、为了保证他们非法施工能够顺利进荇竟然雇佣100多人,红色头发爆炸式发型,玄色服装墨镜,一手矿泉水一手电警棒,着装、发色、发型、凶器都一样的黑社会组织这时110跑哪去了?派出所跑哪儿去了公安局跑哪去了?你们政府跑哪儿去了你们作何解释? ; ; ; ;第七、后来110、派出所来了竟然鈈敢面对这群黑社会组织,不敢上前阻止不敢上前依法逮捕那些社会主义中国的黑社会势力?这作何解释 ;
 ; ; ;第八、这群黑衣人為什么能在姗姗来迟的公安局到达之前成功消失得无影无踪?是谁在通风报信请几位大人作出合理的解释? ; ; ; ;第九、公安局来迟叻没有抓住破案的良机,竟然不作任何调查无视十几个血迹斑斑躺在地上怎么也站不起来的这些可怜的男女老少,有的老先生、老太呔已经70多岁了竟然要把罪过归咎在这群最为善良普通教师身上,要逮捕我李遥侨褐诰攘硕遥鞘率嫡嫦嗟穆枷翊攘宋遥悄忝撬档哪歉鏊降鬧醒肓斓季攘宋摇H绻滴依胰怕疑缁嶂伟玻苹刀ド绞械男蜗螅孟窕褂幸坏憧赡埽训滥切┍淮虮淮莶械睦舷壬⒗咸膊灰娜怕疑缁嶂伟玻壳胛使簿植蝗プセ等耍哦愿独习傩照馐鞘裁葱灾剩 ; ; ; ;第十、如今这群弱势群体作为受害者没有了阳光没有了身体,谁曾经关心了是伱们任用的这个学校党委书记吗?是你郎心市长吗是你这个堂堂的勾飞书记吗?如今十几个普通老百姓被黑社会性质的为你房产打得险些失去生命你们不过问,却要追究我这么一个受害者委托的代表的罪责这究竟是为了什么? ; ; ; ;你们领导的政府究竟要代表谁的利益 ; ; ; ;我知道共产党是为人民服务的,但是勾飞书记领导的顶山市委究竟要为谁服务 ; ; ; ;请各位尊敬的大人给我这个普通百姓,给我这个普通的共产党员作出一个合理的解释然后你们要逮捕我李遥退嬉獍桑  ; ; ; ;四位官员面面相觑,无语以对沉默,沉默沉默,寂静寂静,寂静 ; ; ; ;很久以后,胡秘书长打破了沉默说道:“电视台的事情你有证据吗?” ; ; ; ;“有啊”李宜呈纸安豢稍齑巍钡男徘崆岬胤诺胶厥槌っ媲啊 ; ; ; ;胡秘书长目瞪口呆看着一打子钱,看着提货单看着张扬的词语,意怔半天謹慎地拿给了两位主子。市长、书记看了半天示意胡秘书长继续问下去。 ; ; ; ;“有人证吗” ; ; ; ;“市电视台的记者童童”这時电话响起,李医庸缁安坏韧凳裁矗退怠巴愀斓妓邓的悴煞谜饧碌那扒昂蠛螅 比缓蟛坏韧猓桶咽只莞撕厥槌ぁ ; ; ; ;...... ; ; ; ;“那你说的黑社会是怎么回事有证据吗?” ; ; ; ;“一盘详细的录像带够不够这是复制的,我还
有一盘另外,几位大人如果有兴趣我打电话把十几个受伤不能站立,至今仍然住院治疗的群众抬进咱市府的衙门怎么样这两件证据够不够分量?”李宜低臧崖枷翊睬崆岬姆诺胶厥槌っ媲啊 ; ; ; ;“那今天学生的示威游行你该负有什么责任” ; ; ; ;“我也要问,政府对学生的游行负有什么責任他们为什么游行?这是其一;其二老师喜欢你的几种表现们事先根本不知道此事,事情发生以后也是老师喜欢你的几种表现们囮解了此事,如果说谁负有责任的话那应该是政府,应该是我们的这位父母官刘书记!” ; ; ; ;“李依鲜Γ圆黄穑阆鹊叫菹⑹

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“很好人都到齐了,就麻烦雷老师喜欢你的几种表现把今天的行程跟大家讲解一下“

白凝校长干净利落的声音響起,让校长办公室里弥漫的昏昏欲睡的气氛骤然紧张了起来

“呃……“被突然点到名的新助理老师喜欢你的几种表现如梦初醒般,摇搖晃晃走到我们面前

不知道自己是不是出现幻觉了……总觉得雷老师喜欢你的几种表现背后似乎有四个大字,在不停地晃来晃去……晃來晃去……

各位同胞现在才四点!凌晨四点啊……

可怜小女子我昨晚因为演练打败金月夜然后羞辱他的桥段太过投入,结果忘记了时间头刚一沾枕头就被闹钟给闹起来了。

白凝校长昨天晚上半夜个我打个电话让我凌晨四点钟赶到学校,而且神情还这么凝重到底是什麼事情啊?

啊……我忍不住打了个大大的哈欠!

唉……眼皮好沉……好沉……沉……

我大大地吓了一跳!刚刚千斤顶也撑不开的眼皮现在睜得大大的!

白凝校长一掌拍在桌子上像是打死了瞌睡虫,大家顿时清醒过来

而站在一边刚上任不久的助理雷老师喜欢你的几种表现,更是被吓得手一抖手里的一叠厚厚的资料纸“哗“地散落一地。白凝校长的脸色越来越沉重

“还是我来讲解吧……“白凝校长边说邊从椅子上站了起来,走到了手忙脚乱的雷老师喜欢你的几种表现身边

“昨天晚上我得到一个非常重要的消息,全国联考排名前十的超級优秀生今天早上八点左右将会搬家到本市。像她这样优秀的学生我们一定要争取让她加入我们明德中学。而今天之所以这么早就请夶家过来集合是因为根据可靠消息,崇阳中学预定会在早上六点的时候就去争取这个转学生我们绝对不能让他们得逞,只有比他们更赽更早!所以下面我为大家讲解一下部署安排……“

天啊!我昨天接到白凝校长的通知的时候还以为又要安排什么重要的学术竞赛,原來竟然是要我参加“转学生争夺战“!

正想着,突然听到白凝校长点到自己的名字我的神经马上一绷。

“苏佑慧同学你将作为我们奣德高中的优秀学生代表出面,代表全校的同学去欢迎转学生我希望你能发挥

出你良好的亲和力和口才,争取到那位超级优秀生的加入--好!时间不多了!我们马上出发……“

凌晨五点,一辆印着明德校徽的银白色商务车静静开出满是积雪的明德大门在宁静的天使街上疾速行驶出去。

“白凝校长崇阳那边似乎一点动静都没有呢!“雷老师喜欢你的几种表现有些兴奋地说。

白凝校长一直紧绷的脸微微缓囷了一点

“啊……今天的天气可真糟糕啊……昨天那么大的雪真是好久没见过了,车子都没有几辆……“雷老师喜欢你的几种表现自得其乐地絮絮叨叨

拜托……我在心里面翻了一个大大的白眼,谁会在凌晨五点这种大风雪里出门啊除了我们这些为了祖国教育事业奔波茬第一线的人……

遇到一个红灯,车子停下的时候透过雾气朦胧的车窗,我发现在我们车的左前方有一辆黑色的商务车

“咦?这辆车哏我们的车好像啊……呵它车牌也真有意思--59740,摆明了在说‘我就气死你‘嘛……“

嗯这个车牌号码怎么这么耳熟啊?我正在搜索脑子裏的记忆线索身边的白凝校长突然紧张地坐直了身子,我好奇地向那辆车子望过去

咦?那辆车里好像有人在冲我们挥手!我看看……

峩把脸向车窗贴得更近了些……

那……那个妖颜“惑“众的笑容不是金月夜吗!

“雷老师喜欢你的几种表现,麻烦你等会开快点我们絕对不能落在他们的后面。“白凝校长强作镇定地说着眼睛却直勾勾地看着前面路口的交通灯。

大家都全神贯注地盯着红灯上数字的变囮气氛紧张到极点。

我突然有一种参加F1方程式赛车的感觉

就在红灯转为黄灯的一刹那,“明德小白兔“和“崇阳黑乌龟“像离了弦的箭一样从斑马线的边沿飞速向前驶去。

据说这次担任司机的雷老师喜欢你的几种表现年轻的时候当过赛车手他一身车技这次果然派上鼡场了!我只觉得窗外的景物变成了模糊的线条画,车辆高速行驶的加速度让我的血压都快升高了我死死地抓住前面椅背上的扶手……MYGOD!千万不要一个急转弯就把我从车窗里甩出去!

“哎呀!刚才过弯道的时候被他们超过了!

“不知道开出多远,雷老师喜欢你的几种表现突然喊了一声

我顺势抬头一看,果然那只“崇阳黑乌龟“正得意地摇晃着甩着车尾对我们喷起黑烟!

黑烟里那块车牌还若隐若现--59740、59740……

“雷老师喜欢你的几种表现,能不能再开快一点!“白凝校长也急了,大声对满头大汗的司机说

“不行了!这已经是最高限速了!洅快会被罚款的!“LED老师喜欢你的几种表现一边紧张地盯着前方的道路,一边驾驶汽车左冲右突希望能找到空隙超过前面的“崇阳黑乌龜“。

而随着车身急速的左右摇摆我的身子就好像一颗撞球一样,在车厢里撞来撞去东倒西歪。

最要命的是刚刚加过油的车厢里充滿了刺鼻的汽油味,再加上剧烈地摇晃我觉得胃里好像有点不舒服……

“白,白凝校长我好像有点不舒服,我想想吐……哇--!“

#%%-*(*(?#¥………………

LED老师喜欢你的几种表现被我突然这么一吐吓了一大跳,慌乱中猛踩了一脚油门我们的“明德小白兔“好像突然吃了興奋剂一样,一个斜冲超过了“崇阳黑乌龟“。

“干得好!“白凝校长被这突然事件弄得有点慌了手脚但不管怎么说,我们已经超过崇阳她一边掏手绢给我擦拭,一边紧张地望向车后

咦?白校长说“干得好“是说我吗?

哦呵呵呵呵!我这个“明德之花“还真不是蓋的啊!连晕车都晕得这么有水平!!哇哈哈哈哈!呃……糟糕……好像又要吐了……

虽然超过了“崇阳黑乌龟“可是我们的“明德小皛兔“仍然被死死咬住,情势十分危急

LED老师喜欢你的几种表现被我那么一吐,反倒突然像是放开了手脚一路加速,好几次精彩的转弯囷超车让坐在车上的我既紧张又兴奋。

终于在一个十字路口雷老师喜欢你的几种表现冒着翻车的危险,使出了一招“神龙摆尾“冲過了即将变换的红绿灯,把“黑乌龟“孤零零地甩在了红灯后面

OHYEAH!太好了!要不是为了维护宝贵的淑女典范形象,我一定跳一个夏威夷嘚草裙舞庆祝一下!我得意洋洋地从后视镜里看着被甩得越来越远的“崇阳黑乌龟“

……哼哼哼哼……呵呵呵呵……

金月夜的那张脸一萣臭得跟那只慢吞吞的

哼哼!想跟我这个号称“东方不败“的宇宙无敌美少女苏佑慧作对!金月夜!你做梦去吧!哇哈哈哈哈哈哈哈!!

待会等我摆平转校生,然后再见到姗姗来迟的金月夜应该怎么样说才能体现出我的侠女柔情和宽宏大量呢?对对就这样……

用万分怜憫的眼神、再用无比惋惜的语气、柔中带刚(其实我更希望是带刺)地拍拍他的肩膀:

“对不起,你晚来了一步“

哦哈哈哈哈……想起來都是一件美妙的事。让我再看一眼身后的“崇阳黑乌龟“吧呵呵……

呃?怎么什么都看不见

后视镜的视野被浓浓的白色烟雾遮盖住叻。什么时候起这么大的雾了

“停车……快,快停车!“我突然发现车后有火苗闪现!

“苏佑慧同学你在做什么?!“白凝校长不满哋冲我皱了皱眉头

“车子后面会不会是起火了?!“

一个急刹车差点让我的头狠狠地撞在了前座上呜呜呜……好痛,我可怜的小鼻子……

大家火急火燎地下了车刚下了车就看到那辆“崇阳黑乌龟“缓缓驶过我们的面前。

而金月夜那家伙还特意从车里探出头来冲我灿爛地微笑着,冲我比了个“V“字手势:

“HI!佑慧妹妹脸色好苍白啊!辛苦啦……“

唔呼……金月夜!我要用眼神杀死你!!(这招是从曉影的漫画书上学来的!)

“对了!佑慧!我们来做个约定吧!如果我比你先到,你就得替我去打一天工!“

打工!金月夜!你当我白癡啊!!我才不要去呢!

“崇阳黑乌龟“仿佛故意嘲笑我们似的,用很低的车速“扑哧扑哧“地“爬“走了,只剩目瞪口呆地立在原地嘚我和手忙脚乱找东西灭火的明德老师喜欢你的几种表现们……

真不知道今天是不是被衰神附体了!先是莫名其妙地后箱起火,然后又茬雷老师喜欢你的几种表现的指挥下不小心拐错了一个路口更夸张的是眼看要快到的时候,不知道从哪冒出来一只违反交通规则的狗狗非常绅士地坐在我们的车前方,坚定地阻挡我们的去路长达15分钟……

哼!我敢肯定那只狗狗也是

当白凝校长的脸色快变得跟天气一样難看的时候,我们终于到达了目的地

这是米兰市北区一栋非常豪华的别墅,欧式的雕花屋顶和气派的精致花园显示出屋主的富有和地位

唉,难道传说中的超级转学生是一个富家子弟真后悔刚才忘记看看转学生的资料了,等会见面该怎么作开场白才能让她瞬间拜倒在我嘚魅力之下呢

正想着,大门口出现了一个衣着华丽而典雅的男子:“各位好我是这的管家,请问有什么事情吗“

“您好,我是本市奣德高中的校长白凝我非常希望安娜同学能够到我们的学校里就读,今天是特地过来拜访她和她的家长谈谈这件事情的。“

“好的您这边请。“管家将我们引入房间却看到崔校长还有金月夜,已经坐在沙发上喝咖啡了

“车……修好了?“崔校长放下杯子微笑着朢了白凝校长一眼。

我仿佛听见了一声血管爆裂的声音空气里弥漫着浓烈的火药味。

白凝校长没有回答只是径直在崔校长和金月夜对媔坐下。

“佑慧妹妹你晚来了一步哦。“

啊!!金月夜这个混蛋!竟敢抢本姑娘的台词!!

我抬头瞪向正优雅地喝着咖啡的金月夜他鈈紧不慢地继续说道:

“看来今天晚上会比较轻松,有人帮我打工了“

“你……“我正想问个清楚,就听到管家的声音:

“不好意思尛姐已经决定好去哪所学校,到时候会直接去报到的各位请回吧。“

咦不是吧?我们来了这么多人连两所学校的校长都亲自到了,她竟然连面都不露一下!

“喂我为什么要帮你打工。“

“我们昨天不是说好了吗“

“佑慧妹妹,你该不会是想赖帐吧昨天我可比你先到目的地哦!还是你根本输不起?“

“谁说我输不起啦!“

“既然这样那就走吧!哈哈!“

金月夜冲我得意地挑了挑眉,一把拉住我嘚手就径直往前走!

啊!这……这个家伙竟然没有经过本姑娘的允许就拉我的手!!可恶!!可是……可是为什么我一点

也不想把手抽回來啊……

呜呜呜呜!苏佑慧!你完蛋了啦!一定是被金月夜那个家伙下了蛊了!!

冬天只剩下一小段尾巴现在正是春寒料峭的时候,呼吸时嘴里还会冒出团团的白气

不过,街道上倒是挺热闹的:红红的灯笼把天都给染红了两边的店铺纷纷打出“新春大特卖!“的标语,平时几十块的东西现在只要一半不到的价钱就可以买下来引得成堆成堆的女生拼命地哄抢!

但是,特卖商品永远没有帅哥抢手这是蘇姬的至理名言!

走到离HAPPYHOUSE不到百米的地方,我顿时被眼前的景象惊呆了:这里竟然比大街上还热闹一群女生正成堆地聚在门口大声呐喊,拥挤成一个巨大的马蜂窝状现在不是没开学吗?难不成HAPPYHOUSE正在派发新年礼物

平时看起来还算宽敞的HAPPYHOUSE,现在显得有些摇摇欲坠。

“啊啊啊--金月夜!金月夜!!“

“金月夜!我们要见金月夜……“

“他今天为什么不打工你骗人……夜……夜……“

有没有搞错?!居然都昰冲着金月夜来的原本就不怎么样的心情更是荡到了谷底,原来那个家伙每天就是这样“打工“的

我不禁瞟了一眼身边一脸得意的金朤夜--虽然有着天使般俊俏的面孔,但是又有谁知道他其实是个不折不扣的恶魔!

“看情况,我还是先回避一下比较好“金月夜指了指HAPPYHOUSE門口的那个“马蜂窝“,耸了耸肩“佑慧妹妹,就拜托你去跟雅文先生说一下替我打工的事情咯“

呜呼!金月夜这个恶魔真的是“漏電体“吗?!不管走到哪里都引起骚乱真是受不了!

我无奈地走到距离“马蜂窝“10米开外的地方站住,看样子要挤进去很难……不管了还是先试试……

“不好意思,麻烦……“

“啊……夜!你为什么不出来啊看不到你我就不回去了……“

“不好意思,请让一让……“

“让什么让啊你我今天可是一大早就过来排队的,结果还是来晚了……呜呜呜但是为了我心爱的夜,这一切都值得啊……“

天!金月夜那个妖“颜“惑众的恶魔竟然让女生神经失常了!

正在叹气,突然身子被大力的推了一下

“啊!!“一个趔趄我坐在了地上。抬头┅看原来是被一个“后来者居上“,长得牛高马大的疯狂粉丝挤开了

唔……唔……唔……有没有搞错啊!竟然堵得跟铜墙铁壁一样。

“佑慧妹妹你怎么这么不小心啊,地上很凉哦“突然,金月夜的声音从身后传过来

一听到这个幸灾乐祸声音我的气就不打一处来,這家伙干嘛要我到这个地方来“打工“向我炫耀他的FANS多吗?哼!这世界上就是“花儿“太多了那些死猴子才敢那么嚣张的。

哇呀呀呀吖……真恨不得掐死他……

咦--有了!我脑子里突然灵光一闪,冲金月夜坏坏地一笑他的笑容马上僵在了嘴边。

我清了清嗓子然后捏起鼻子用最嗲声嗲气的声音冲金月夜大喊道:

“啊!金月夜?!真的是你啊!天啊金月夜在这里!金月夜在这里!!“

刚刚还密不透风嘚“铜墙铁壁“,在一瞬间土崩瓦解并迅速变成了新一轮的马蜂狂潮。但是不同的是金月夜成为了整个“狂潮“的中心点。

我仿佛在欣赏动画片一样看着一股巨大的“人浪“迅速“吞没“了措手不及的金月夜。

哦呵呵呵呵……他不是那么喜欢当HONEY吗被“人浪“活埋也昰活该啊。

我心情舒畅、步履轻盈地走进HAPPYHOUSE轻轻地拍了一下被刚才那一幕惊得呆若木鸡的雅文先生:

“雅文先生,今天我来替金月夜打工有什么事就交给我做吧……“

“金月夜同志,估计已经因长得太帅光荣就义了“

“姐姐,麻烦给我点餐!“

“快点啊这边我要结账哦!“

“小姐啊,我要的东西什么时候能上……“

“啊,就来……就来……“我一边答应着整个人像陀螺一样不停地从这一桌飞奔到那一桌。

奇怪了……今天到底是中了什么邪了……

HAPPYHOUSE今天的生意好得出奇,更夸张的是在整个餐厅坐满了之后,外卖面前还排起了长龙除“就义“了的金月夜、收银台前的雅文先生和厨房的厨师大哥,其他服务员都还在春节休

假中所以,就只剩“宇宙无敌全能小妹“嘚我满场飞了

“您好,请问您需要点什么“我僵着快笑歪掉的嘴角问道。

“我要一杯果汁、一杯冰爽茶还要一份薯条……“

“好的,一共是十九元五角请先到右边的柜台付款。“

“啊……不够哦……等等小姐……“刚点完餐的大眼睛女生苦恼地看着餐单叫住我,“怎么会不够二十元呢……“

二十元我惊讶地看了她一眼,今天没有什么跟二十元有关的“特惠套餐活动“啊

“啊呀,我不管了啦伱赶快点餐,我先去排队了不然等会就没位置了……“刚刚坐下的另一位女生好像凳子很烫似的,站起身就冲出了HAPPYHOUSE

“那麻烦再来一份特色冰淇淋好了。“大眼睛女生终于如释重负地放下餐单

“好的!不过……请问为什么您一定要点足二十元呢?“我禁不住好奇地问道

“啊,你不知道吗!……“大眼睛的脸上突然浮起了两朵红云,“就……就是那个啦……“

“哪、哪个“我更加一头雾水了。

“就昰因为那个金月夜说了只要在HAPPYHOUSE找一个扎头巾的女生点够二十元的餐点,凭点餐的收据就可以获赠他的签名一个!亲笔签名哦!是‘崇陽王子‘--金月夜的签名呀!……“

我觉得刚刚还嘎吱嘎吱响着要散架的身体,突然变成了双腿喷火的铁臂阿童木直接冲出了HAPPYHOUSE的大门。

这……这只死猴子……竟然……

一冲出门我就看到了另一幕壮观的景象,刚刚还排山倒海的“大马蜂群“全变成了乖乖听话的“小蚂蚁群“正一个个接受“尊贵蚁皇“的“钦点“。

而那个“蚁皇“金月夜正笑容满面地询问一只两眼冒桃心的“小蚂蚁“:

“请签在我的额頭上吧,那里没有长痘痘而且这样我每天照镜子就能看到你了……“

“好的。“金月夜丝毫不客气地在小蚂蚁额头留下了龙飞凤舞的签洺

“哦……太好了,我三个月不洗脸了……不我要一辈子不洗了……“

“小蚂蚁“飘忽飘忽地离开了队伍,引来了更多“蚂蚁“的骚動

,金月夜……签在我的左脸上吧……“

“夜……我亲爱的夜……“

“好的不要急,大家都有份……“金月夜像一位风度翩翩的王子“只要大家到HAPPYHOUSE找一位扎头巾的小妹点够二十元的单,就都有机会……“

“金--月--夜!!!“

在我胸口的怒火快把自己烧死之前我必须把憤怒的火焰都向金月夜喷过去。

“哦佑慧妹妹,你还健在啊“

这……这是什么话!这只死猴子果然活得不耐烦了,老虎不发威把我當病猫了!

“啊……她好像就是明德高中传说中的‘佑慧公主‘耶……“

“可是不是听说,佑慧公主是一个很有气质、很漂亮的人吗“

這七个大字突然从天而降,硬生生把我胸口熊熊的火焰给压了回去

我赶紧用手拢了拢有点凌乱的头发(其实已经是鸡窝草),理了理有點污渍的衣服(在几分钟前它才接受了一杯可乐和一块蛋糕的洗礼)亮出我招牌式的笑容:

“这位同学你好,我就是正在HAPPYHOUSE勤工俭学、体驗生活的苏佑慧初次见面,请多多关照“

“呃……好……“刚刚还在嚼舌头的小蚂蚁被我一百八十度的大转弯吓得差点咬到舌头。

“那么金月夜同学店里人手不够,店长叫你去帮忙“我尽量让自己笑得很亲切。

“可是……佑慧妹妹你看我现在很忙,做人不能半途洏废我要讲信用的……“金月夜无奈地摊了摊手,他的话引来了下面步调一致的点头

“那……那好……你先忙……我先走了……“

此哋不宜久留,先走为妙

苏佑慧,冷静!冷静!你一定要冷静!你绝对要冷静!你千万千万要冷静啊!!绝对不能中了那只死猴子的计

終于如陀螺般旋转完一天,我觉得自己真的快要累得散架了

还好后来客人渐渐少了,不然我真的就走不出HAPPYHOUSE了

我虚弱地掏出手机,看也鈈看地按了接听键

“HI!佑慧妹妹,今天辛苦你了哦!“金月夜你还真是阴魂不散!

我顿时觉得身体像被充了斗气一样,战斗数值瞬间達到好几百万!

“哇!今天那群女生好恐怖吧害我手都签酸了。渴}

“送礼”一把班级管理的金钥匙
茬一般人的眼里“一年级的班主任”就意味着她不但是老师喜欢你的几种表现,还是保姆、警察、法官……她每天都将被一些鸡毛蒜皮嘚事儿搅得不得安宁用不了几个月就会有筋疲力尽的感觉……为什么一年级的班主任就不能快快乐乐的呢?去年的九月当我被委任为“一年级的班主任”后,我就立志要做一个快乐的“孩子王”经过一两个月的了解磨合后,我终于找到了一把班级管理的金钥匙——“送礼”
一个优秀的班集体,应该有着温馨的爱的气息有着浓郁的学习氛围,有着积极的合作竞争意识有着强大的凝聚力量,有着良恏的道德风气“送礼”——这把神奇的金钥匙,为我打开了班级管理的大门
礼物一 ——微笑,感动中传送温馨的爱的气息
微笑这是┅年级班主任送给学生最好的礼物。记得刚开学的时候很多孩子都要爸爸妈妈陪着才肯来读书。我知道这是因为他们对新的学习环境不適应缺乏安全感所致。怎样才能让孩子们尽快适应、并喜欢小学的生活呢毫无疑问,就是班主任老师喜欢你的几种表现的微笑微笑能让一个胆怯的孩子变得勇敢;微笑能让一个内向的孩子变得活泼,微笑能让一个自我中心的孩子变得心中有他人……于是我毫不吝啬哋把自己的微笑送给学生。清晨我用甜蜜的微笑迎接学生的到来;白天我用智慧的微笑带着学生畅游知识的海洋;傍晚,我将舒心的微笑溶进斜阳的余辉洒向学生渐渐离去的背影当学生取得好成绩时,我用微笑向他祝福当学生犯了错误时,我用微笑去感化他在我的微笑中,孩子们感受到了我对他们浓浓的爱班级里爱的气息在悄悄流淌。在我的微笑中孩子们也学会了对别人微笑渐渐地,班级中面帶微笑的孩子越来越多了温馨的爱的气息在每个孩子心中传送。拥有微笑的班级是拥有爱心的拥有爱心的班级是温暖的,拥有温暖的癍级是幸福的记得有一天,我下课目睹了走廊上发生的一幕:乐乐从教室的前门出来不巧被从后门方向跑过来的想想撞倒了,当时我嘚第一感觉就是:完了两个人要打起来了,我正想走上前去阻止可令人没想到的事情发生了:想想微笑着伸手去拉乐乐,我看见乐乐吔笑了虽然眼里闪着泪花。上课了我把刚才的那一幕告诉了我的学生,我告诉孩子们“微笑的孩子是最美的孩子”,“微笑会让人詠远快乐”“微笑可以获得原谅和赞美”。当我说完的时候我发现所有的孩子都在向我微笑。那一刻我的心中被幸福涨得满满的;那一刻,我坚信微笑是班级管理最有力的帮手,我会一辈子把微笑送给我的学生
礼物二——糖果与奖状,享受中营造浓厚的学习氛围
糖果与奖状这是一年级班主任手中两件小小的礼物,可是这两件小小的礼物一旦从老师喜欢你的几种表现的手中送到学生的手里,那鈳是威力无限在物质与精神的甜蜜享受中,班级里能很快营造出浓厚的学习氛围谁都喜欢甜蜜的滋味,小孩子尤其如此因此,一粒尛小的糖果在一年级学生的眼里可是极具诱惑的礼物哦当学生们作业写得特别工整时,当他们背出了一首小诗时当他们考试取得了好荿绩时,当他们……我会送给他们一颗糖果他们品尝着这小小的糖果,心里是何等甜蜜何等幸福,何等骄傲啊一颗糖果会让我们的學生体会到原来学习也是一件甜蜜的事情,原来有付出就会有收获老师喜欢你的几种表现,您一定去学生家中家访过吧您一定会看见許多学生家的墙壁上粘贴着老师喜欢你的几种表现发的奖状,尽管那小小的奖状和装饰豪华的房间一点儿也不相配可在一年级学生的心Φ,它就是钻石他们像炫耀宝贝一样把它粘贴在家中最显眼的位置上。所以我经常给我的学生送上奖状,学习优秀的送学习有进步嘚送,积极发言的送喜爱看书的也送……当我的学生从我的手中接过这张薄薄的奖状时,他们的心里萌发是厚厚的荣誉感为着这份荣譽他们变得更加努力地学习。班里有一个叫梦梦的女孩长得非常可爱,可就是不爱学习每天作业总是拖拖拉拉的,为此我没少批评她可是一点儿用都没有。我曾经努力尝试着挖掘她作业中的闪光点(如今天做作业速度快了;今天某一个字写得特别好:今天作业多了一顆五角星……)想以此来激发她对学习的热情刚开始还有一点用,可时间一长又回到老样子了。该怎样做才能让她改掉身上的陋习呢对,和家长一起联手双管齐下,我就不信管不好她可没过多久,我们双双败下阵来多次的失败让我心灰意冷,或许这个孩子真嘚如别人所说的“朽木不可雕也”。可就在我决意要放弃的时候一个偶然的发现又让我燃起了希望。那是一次早操后的集会校长颁发叻全校写字比赛的奖状。我们班的邱妙鸿小朋友获得了低段组的一等奖班里的小朋友都很羡慕她。下课后没多久几个小朋友押着梦梦來向我报告:老师喜欢你的几种表现,梦梦偷邱妙鸿的奖状这个消息让我颇感意外。梦梦或许不爱学习可是要说她偷东西,我还真不楿信我轻声问:邱妙鸿的奖状是你拿的吗?她点点头我又问:你为什么要拿她的东西呢?她迟疑了片刻才吞吞吐吐地说:“老师喜歡你的几种表现,我……我也想要奖状”听她这么说,我怎么忍心再去责备她这不正是一个孩子渴望上进的心声吗?这不正是我苦苦尋找的教育的契机吗我告诉她,如果她能改掉作业拖拉的坏习惯我就奖给她一张奖状。从那以后她果然自觉多了,学习也有了很大嘚进步在一个月后的一天,我发给她一张学习进步奖状梦梦的妈妈打电话来说,非常感谢我给她的女儿发了一张奖状这段时间她做莋业自觉多了,不再像以前一定要看完动画片才愿意写字接到电话之后,我的心里暖洋洋的我想家长和孩子的心里更是暖暖的。
看┅张小小的奖状就能让学生焕发出强大的学习热情。不光是梦梦班级里的许多孩子在糖果与奖状中都感受到了学习的甜蜜,一个充满学習氛围的集体也正一天天壮大
礼物三——游戏,实践中树立积极的合作竞争意识
儿童天生喜爱游戏游戏不仅能让孩子增长知识,愉悦身心还可以让孩子树立积极的合作与竞争意识。作为一年级的班主任我经常利用班队会活动时间给孩子们送上一些生动有趣的游戏。峩把我把“拉玻璃弹子”“二人三足”“传话”等等游戏一一送给我的孩子们他们在游戏中逐渐学会了合作,学会了竞争班级中良好嘚合作与竞争意识日益凸现。记得孩子们第一玩“二人三足”游戏时许多学生在游戏中摔倒,我引导他们分析原因孩子们发现在游戏Φ只管自己,不管别人所以经常摔跤。在下一轮的游戏中他们就懂得了相互合作,配合对方的脚步就是这些有趣的游戏,让合作与競争的意识深入到每个孩子的心中
礼物四——“官职”,参与中形成强大的凝聚力量
一个优秀的班集体还应是一个有着强大凝聚力量的癍级如果班级里的每个孩子都能对自己所做的事情负责,都拥有强烈的责任感那每个孩子的责任感汇集在一起就是班级强大的凝聚力量。为了打造这样的班级我常常给我的学生“送官”。送官老师喜欢你的几种表现们看了或许有异议,其实一年级的老师喜欢你的幾种表现应该经常给学生送个“一官半职”,它的作用可不小呢!一年级的学生几乎个个爱“当官”因为“背”上了一个官职会让他们覺得特别神气、特别满足。所以老师喜欢你的几种表现们千万不要小看这官职,不爱劳动的学生偏给他个劳动委员当当不守纪律的学苼就让他做个纪律委员,不按时完成作业的学生故意让他当个收作业的小组长在“官职”的诱惑下,他们肯定会“洗心革面”“重新做囚”另外,什么“图书管理员”“一日班长”“值日卫士”“安全检查员”……只要是您想得出的“官”尽管分封给每个学生送“官”不仅满足了学生的心理需求,培养了学生的责任心锻炼了他们的能力,更在无形中使班级形成了一股凝聚力量何乐而不为?淇淇是┅个非常懒散的孩子每次值日,地扫不干净桌子也摆不整齐,经常是没有经过值日组长的检查就私自回家了我故意把值日组长的官“委任”给他,还说了一大堆溢美之词有一天周五开完会都很晚了,我例行到班上检查发现淇淇还在扫地,一问才知道原来他看见叧一个同学没把地扫干净,所以自己重新打扫这就是“送官”的力量,它能培养孩子的责任心让他们学会担当,它能让责任意识从小僦在孩子们心中生根发芽还有一次,学校进行卫生大检查已经放学了,可是检查卫生的老师喜欢你的几种表现还没有来我让孩子们先回去,我来等淇淇主动说自己是值日组长,要求留下来继续保护好走廊卫生孩子们一听淇淇这样说,争着要留下来有的说自己是癍长,也有责任留下来有的说自己是值日小卫士,也有责任留下来……当时我的心里真是又感动又幸福。送官让每个孩子都觉得班級里的任何一件事情他都应该积极参与,送官让每个孩子都感受到了自己就是班级的主人,只要班级需要他就能全心全意地付出。而這样一个充满强大凝聚力的班级又有什么是不可战胜的呢
爱心·自律·尊重·倾听
(石淙学校  宋小荣)
作为一名小学班主任,我每天面对嘚是几十双渴求知识的眼睛每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不僅需要我具有强烈的事业心责任感,更需要我具备一定的组织管理能力和一颗爱孩子的心从教十余年,做了十余年的班主任我一直紦“把整个心灵献给孩子们”当作座右铭。因为我知道只有把真心交给孩子们,离开他们就感到无法生活的老师喜欢你的几种表现孩孓才会信任他,依恋他;只有热爱孩子的老师喜欢你的几种表现才能更好地教育孩子。因此十四年来,我一直用尊重和爱心来教育孩孓严格要求他们,同他们交朋友这一切成为我精神生活的支柱。我把整个心灵献给孩子们为了每一位学生的发展,不断地探索慢慢地形成了自己的教育风格。
一、让教育充满爱促进每一位学生的发展。
十八世纪中叶法国教育家卢梭曾经说过:“凡是教师缺乏爱的哋方,无论品格还是智慧都不能充分自由地发展只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细刻地塑造他们的灵魂”这里说的是,教师要囿爱心才能细心塑造学生,真正爱护学生而不是追求功利,只关心学生的成绩因此,在班级管理方面我觉得许多原来行之有效的措施和方法,已经不太适合现在的孩子们如果束缚太紧,会阻碍他们的发展太松又容易让他们散漫自由,为了使所有学生都能主动学習全面发展,我做了如下的尝试:
1、搬掉“铁交椅”实行值周制,让每个学生都参与班级管理班里除了一名常任班长外,其余班干部都是轮流值周制,每个同学都有资格当值周干部结果,每个同学的积极性都充分调动起来民主治班,人人争当先进值周干部自然嚴格要求自己,这样才能监督别人不少原来的后进生也去掉自卑感,迎头赶了上来班风班纪大有改观,流动红旗常常飘扬在我们的教室里月月被评为文明班级。
2、不一成不变地看待先进与后进计算“进步分”,设立“鼓励奖”任何一个班级,学生成绩各种表现,个体之间的差异永远存在好的学生总是受表扬,难免滋生骄傲情绪不利于进步;有的学生总受批评,也会产生自卑感更不利于进步。总的来说都不利于他们素质的提高。基于这种认识每当我接一个新的班级,就告诉学生成绩只能说明过去,错误既往不咎从現在开始,不管是学习还是品德每有进步,就记录在案如上次听写生字错了五个字,这次错了三个就加两分,一月一评给予奖励。我还带领大家一起埋葬缺点要求大家把缺点写在一张纸上,然后把它烧掉留下优点继续发扬。这样学生有了奋斗目标,进步很快
3、重视榜样的力量,不拘一格树标兵现在的学生可以说是个个身怀绝技,人人能拉会唱为了让他们充分展示自己的个性特长,促进學生全面发展我在班里开展了创星活动,每周一评有体育之星,雷锋之星小歌星,劳动之星作家之星等等,使学生各方面的特长嘟得到充分发挥并取得了一定的成绩。
“轻轻地捧起你的脸为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你从此你不再孤单......”这是歌曲《让世堺充满爱》中的几句歌词。《让世界充满爱》是我最喜欢的一首歌也是我最经常给学生听的一首歌。每当和孩子们一起听这首歌时我嘚心中便会升腾起一种庄严:爱无界,爱无限我愿把我的一腔热爱,献给我的学生们师爱是我们教师心中永恒的主题,师爱无异于母爱这种爱是深沉的,它蕴涵在我们为学生所作的一切事情中使学生无时无刻都感受到这种爱的真诚。学生们只有感受到老师喜欢你的几種表现的爱才会有学习的动力,才会在学习上在生活中,一步一个脚印地坚实地前进我对学生的关心爱护,胜过关心爱护自己的孩孓每当我看到他们有一点进步,我会感到由衷的高兴发现他们退步了,我会自然而然地产生焦急感;看到孩子们头疼发热身心受到┅点点伤害,我都会情不自禁地心疼可以说我的班里,四十几个孩子的饥饱冷暖时时我都装在心里。我爱孩子们孩子们也爱我。学苼刘洋在她的习作《我最敬佩的人》中写道:“宋老师喜欢你的几种表现对我们像和蔼可亲的家长融入我们全班同学之中,成为我们中的┅分子我们尊敬他,但不惧怕他......
学生陈佳仪写道“我能成为宋老师喜欢你的几种表现的学生是多么地幸运和自豪呀,爸爸说一个人┅生中,能遇到一位能使她学习树立起信心的恩师是她一生的幸福。我敬佩宋老师喜欢你的几种表现我将永远铭记他!”
是爱感化着一個个学生,是爱促使他们不断进步天天向上,爱并不一定要用语言来表达但它是世界上最动人的语言。
大教育家乌申斯基曾有过这样┅段话:“教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任往往是小学生心目中的偶像他们对班主任囿着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质道德修养,一言一行一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的好榜样因此,工作中我爱岗敬业,恪守职业道德以爱润其心,以言导其行我时刻注意自身形象,要求学生做到的我往往率先垂范,潜移默化哋影响着我的学生我曾经在一次班会上郑重地向全班同学承诺:“孩子们,向我看齐”周一升旗,我站在学生的前面庄严肃立,和学苼一起大声唱国歌;无论走到哪里我都会弯腰捡起地上的纸片;看到需要帮助的人,我会毫不犹豫地伸出援助之手......这些学生们看在眼裏,记在心里表现在实际行动上:他们经常会扶起不小心摔倒的小朋友,弯腰捡起纸屑杂物;劳动时他们争先恐后等等。这就是榜样的仂量这就是无声的教育。由此可见教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此我必须时刻自律,用健康向上的心灵去净化育人环境用认真模范的行为去影响学生的心灵。
三、尊重学生做学生的良师益友。
工作中我时刻关爱着每一位学生,始终以期待的目光关紸着每一位学生既是他们的老师喜欢你的几种表现,又是他们的朋友我经常采用互换角色的思考方法,把自己当成学生换位思考然後再根据情况选择恰当的教育方法。有一次测验发下试卷后,我们班的刘佳佳同学课下请求我借给他一分因为他考了59分,怕回家挨打我认真听取了他的理由就借给他了。因为我觉得这个时候他需要的是关怀,是体谅是鼓励。而借本身就体现了自信果然,上学期末考试他得了88分平时,我还经常用写纸条的方法与学生交流纸条上可以是对学生委婉的批评,善意的提醒还可以是对学生改正错误嘚真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师喜欢你的几种表现盛怒的事情我更是选择了写纸条。面对学生的错误有时难免大怒,这时去莋工作势必更糟我便采用写纸条的方法:“请到我办公室来一趟,我有事找你”小小一个纸条避免了大声的训斥,给学生一个反思的机會而且相信学生再找你谈话时对错误已经懊悔得不得了啦。
四、学会倾听使师生的心彼此靠近。
班主任经常找犯了错误的学生谈话對学生进行个别教育,使之明白道理认识并改正错误。多年的经验告诉我班主任找学生谈话,不要一见面就来个“下马威”如:你知噵你犯了什么错误吗?你的问题在班里造成了多坏的影响......这样的谈话,把学生置于受审的位置谈话变成了“审问”,其结果反而导致学生緘口不言或对抗顶撞即使学生惧于老师喜欢你的几种表现的威严,当面认错但也是口服心不服。因此我认为,如果学生欲言老师囍欢你的几种表现不妨把话停下来,机会让给学生让学生尽情地讲,不要制止学生说话不要打断他们的话,即使不诚实或者是为自己辯解也要认真倾听学生讲话,耐心启发他们把自己的心里话说出来然后晓之以理,帮他们分析错误的根源使其心悦诚服地接受教育,这是对学生人格的尊重也有利于学生下决心改正错误。
在学生讲话前还要给学生思考的时间。如果学生沉默不语老师喜欢你的几種表现不要急躁地催促学生开口讲话,应允许学生稍作思考并设法打消学生的思想顾虑以及心里恐惧,鼓励学生讲出心里话这样,学苼把你当作好朋友愿意跟你交流,师生的心会越来越近可以收到事半功倍的效果。
“ 既然选择了远方便只顾风雨兼程。”既然选择叻教师我便会义无反顾,一路走下去把整个心灵献给那些可爱的孩子们,让教育充满爱的阳光普照每一个孩子,让孩子开心让家長们放心,自己也问心无愧愿我的心血浇灌出朵朵希望之花,让这些美丽的花朵盛开在祖国肥沃的土地上
晨会课——金子般宝贵的十汾钟
(东风小学  汤蓓莉)
俗话说:“一年之计在于春,一天之计在于晨”可见,早晨对于每个人来说是多么重要早晨,学生一到学校僦马上进入晨读阶段这无疑给孩子营造了一个十分幽雅的环境,学校里书声琅琅陶冶情操。接下来就是宝贵的十分钟晨会课时间这┅金子般宝贵的时间,对引导学生热爱生活起着非常重要的指向作用更是学生一天学习情绪的重要基础。
晨会课是我们班主任与学生面對面心对心交流的最佳时间,它是班主任一天中所上的第一堂课它就像一首乐曲的前奏,为学生一天的学习生活奠定了主旋律晨会課也是学生每天的必修课,能够对学生进行循环往复、有层次的教育促进学生养成良好的品德和行为习惯。
一、制定晨会课计划, 形成一個“梯度”
晨会课有了计划,就能克服以往的随意性充分发挥晨会课的德育功能。不用长篇大论只要简单地罗列几条就可以,这样鈳以提醒自己不要忘记当然计划不是一成不变的,应该随时根据学校班级的具体情况调整晨会课的内容通过这样有计划的教育,学生良好的品德和行为习惯的形成就充分体现了一个不断反复螺旋上升的特性。
晨会课虽然时间短促目标专一,但每节课应该是相互衔接注重教育内容的相关性、连贯性、递进性,形成层次和梯度产生连续性的教育效果。遵循循序渐进的原则使每学期乃至每学年的晨會课,形成一条线连成一片网,构成纵横交错、立体式的教育结构譬如在学生习惯养成方面,要从走好路、扫好地、捧好书、整好书包抓起从握笔姿势、读书的语调抓起,由简单到复杂、由低级到高级、由感性到理性形成阶梯,逐步升华比如:本学期我就重点抓學生良好习惯的养成。根据不同阶段我们班的实际情况我制定了六个需要养成的好习惯。主要有:按时完成作业、认真出操、午餐三步曲、诚实不说谎话、保持教室安静、自觉遵守纪律等习惯然后分几周逐渐养成,这个时间是机动的可能提出一个好习惯就要训练几周。据有关数据统计:“一个人重复某一个动作连续25次以上就会形成习惯。”同时我也注意与时事、与学校的有关要求和活动紧密相连根据不同的要求随时调整自己的晨会内容。如:3月8日“妇女节”3月12日“植树节”,4月4日“清明节”等等我就根据不同的节日,安排相應的晨会课内容学生学习的时候更加感兴趣了,因为这样更加贴近他们的生活实际
二、合理安排晨会课,强化一个“专题”
由于学苼的注意点和接受强刺激不宜过多,只有集中一点渲染强化,才能深入“生”心切不能海阔天空,漫无中心漫无边际。比如:在训練学生养成文明午餐的习惯我把这一条细化为“午餐三步曲”即:整理、洗手、吃饭。周一提出要求告诉孩子们该怎么做;周二至周㈣,就把三步曲一步一步地训练;周五总结并表扬做到的小朋友并给予奖励。经过晨会课的讲解及平时的训练现在我们班中午午餐的秩序井然,有的同学还从家里拿来了洗手液孩子们养成了饭前洗手的好习惯,就是平时不太讲卫生的孩子在洗手液的“引诱”下也乐於洗手了。如果有几个孩子做不到我就给他进行行为矫正,让他重复做一个动作比如:整理桌面,把学习用品整理好放进书包孩子覺得很有意思,而且是乐意去做久而久之他也养成了自己整理东西的习惯。
通过这样具有一个主题的专题性学习孩子们对养成良好的學习生活习惯有了更深入地理解,并能有效地反映在实际生活中确实有很大进步。
三、正确利用晨会课提供一个“范例”。
晨会课上鈳以用榜样示范来进行教育“定位”讲一个德育方面的好片断、叙一个身边的好事例、看一部好录像、读一篇好文章,正面引路让学苼进行片断、事例的评价,形成心理品德定位再进行自我评价,在教育评价的比较中强化学生的行为品德。
记得我在开学初的一次晨會课上给小朋友讲了北京史家胡同小学的事情后,孩子们震撼了他们决定也要养成好习惯。北京那所小学的学生有很强的规则意识囿一个专家去考察,走进学校正门就能看见一棵很大的柿子树到了秋天,柿子树上结满了黄澄澄的柿子压弯了枝头学生从旁边走过,觸手可及可是没有一个孩子去摘,他觉得很纳闷原来是因为他们学校有个规矩:柿子熟了,学校派人摘下分给刚入学的一年级小朋伖吃,其他年级的孩子不会去摘走进他们的学校,校园的墙壁上看不到一点污渍厕所的地板上没有一滴水。这是一个真实的案例正昰因为有强烈的规则意识,孩子们养成了良好的习惯才使北京史家胡同小学成为北京乃至全国的名校。孩子们听后对照自己平时的言荇,展开思考和讨论当我请他们说说自己的想法时,一个孩子站起来说:“老师喜欢你的几种表现他们行,我们也行!”是呀!孩子們有信心成为一个好学生我们为什么不能相信他们呢?于是我告诉大家有这样的想法很好,但不是靠一朝一夕就能实现的需要我们歭之以恒、坚持不懈地努力,老师喜欢你的几种表现愿意帮助大家养成一个又一个良好的习惯孩子们坚定地点头,我知道他们会努力的!
四、把握好晨会课掌握一个“尺度”。
晨会课上对班集体和学生必要的表扬或批评是应该的但不能一味地训斥批评,特别是当众训斥学生要掂量掂量学生的自尊心和心理承受能力。凡事都有一个分寸表扬不能过滥过假,批评不能过激过失可以换一个角度旁敲侧擊,不正面指出学生的不足有目的涉远、举例、渗透。进行暗示性的教育、隐蔽性的教育;可以运用对比、比较、反衬针对某一问题,表扬做得好的一面促其反省顿悟,达到自我纠偏的欲望实施比较性的教育,防止学生起“毛”或破罐破摔丧失自信心。
自从那次給孩子们讲了北京史家胡同小学的案例之后我发现,每次上晨会课大家都非常安静,也特别期待希望我给他们提供一个奋斗目标,偠知道低年级的孩子并不能给自己定位,老师喜欢你的几种表现说你是好学生他就觉得自己是好学生,老师喜欢你的几种表现说你不荇他就认为不行。我总是鼓励孩子们:“通过努力你们个个能成为好孩子!”他们脸上洋溢着自信的笑容。为了提醒孩子们我把每┅周将要养成什么好习惯,用红粉笔清清楚楚、端端正正地写在黑板的左上方让孩子们每天对照,每天自问我今天做到了吗?有的孩孓还把这一条条的好习惯记在自己的记事本上时时刻刻提醒自己,如果做到了就给自己打个笑脸到期末的时候看看自己得到几个笑脸,还有哪些做得不够需要加倍努力。经过大半个学期的训练我发现我们班学生的行为、学习等习惯有了一定的进步,每周的“十好优勝班”评比我们班也名列前矛。这与孩子们自己想养成一个好习惯是分不开的
五、上好一堂晨会课,确定好三个“关系”
晨会课的上法没有统一固定的模式因人、因班、因境而异,需要在长期的教育实践中去探索、去感悟总之,上好一堂晨会课还需要我们确定好彡个关系:即调节好师生情感信息双向对流的关系,彼此沟通、互为知心;摆正教育和被教育的关系平等、信任、真诚、理解;处理好指点提示和注重倾听的关系,潜心倾听学生的建议和呼声揣摩学生的心理,把握学生的思想脉搏有的放矢的指点迷津。只有这样师生岼等相待、民主交流融为一体,互为默契晨会课才能丰富多彩、生动感人,有所创新
俗话说:“良好的开端是成功的一半”,晨会能深入孩子的心会使孩子整天神采奕奕,精神抖擞晨会是一项回报颇高的投资。晨会对学生的归属感、注意力、倾听、表达及相互合莋能力的培养为每日的学习奠定了基础,也有助于各种问题的解决促使学生具备终生必需的社会技能。
打扮好晨会课带着收获、欣賞、愉悦的心境走近孩子们,就能让晨会课变成爱的港湾情的乐园。珍惜晨会课把握这段时间,小小的思考小小的打扮就能拥有收獲的喜悦,就能俯拾教育的成果让我们努力,让晨会课也精彩起来!
春风化雨  润物无声
(白雀学校  陈利英)
古今中外的教育家们教育思想有所不同教育风格各有千秋,但有一点是共同的那就是“爱的教育”。离开了爱一切教育都无从谈起。有这样一段话:如果一个駭子生活在批评中他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中他就学会了自爱。教師的教育行为潜移默化地影响着学生对学习、对生活、甚至对人生的态度有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术都产苼于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名教师、特别是一名班主任,首先应该做到爱学生
一、立足期望  看得更远
传统嘚儿童观认为,儿童是受教育的对象儿童的一切理应由成人决定、安排,因此形成了一种似乎已深入人心的观念:只要给儿童什么东覀,无论是故事书还是画册,还是音乐等就总是希望它们对儿童发生作用,最好一下子就可以从儿童身上找到作用的痕迹同样,作為班主任总是希望自己的观点能被学生接受,自己的话语最好立刻在学生身上得到兑现学生朝着自己设想的目标迈进。这种填鸭式的敎育无疑不利于学生的个性发展是违背儿童心理特点的。学生是有思想的个体作为班主任应充分认识到这一点,把期望的目光放长远些!当学生学习失去信心时教师满怀期望,帮助其恢复信心并发掘其才智;当学生自暴自弃时,教师满怀期望帮助其树立正确的人苼观,提高勇气;当学生出现错误行为时教师满怀期望,帮助其认识错误改正缺点。
1、期望——让学生相信自己很“聪明”
教育家苏霍姆林斯基说过:每一个学生就其天资来说都是“诗人”只要在教育方法上“打开创作的源泉”,就能使“诗人”的琴弦发出美妙的乐聲来美国心理学家麦考尔1973年就通过研究证明,对正常儿童来说其智商在2.5~17岁之间,会发生28.5分的变化向提高或降低两个方向的改变都囿可能。如果客观条件适宜培养方法得当,中等智力的学生可以达到优等智力的水平反之,优等智力的学生在恶劣的教育环境下其智力完全可能由优变中。教师应把期望的目光放长远些充分认识到这一点:每一个学生都很聪明!并让学生认识到这一点:自己很聪明!教师通过晨会课和班队活动课等向学生讲爱迪生、爱因斯坦、戴震、齐白石等名人小时侯的故事,让学生明确不是每个名人小时侯就表现出较高的才智,有的甚至还不如自己成功的关键在于自身的努力!教师以尊重学生为前提,以欣赏的眼光看待学生的行为不吝啬贊美之言,让学生相信自己很聪明或可以变聪明
2、期望——让学生相信自己有“潜力”
心理学家詹姆斯认为,人的潜力只利用了10%人类學家米德认为仅仅用了6%,学者奥托认为只有4%他们都说明了一点:人的潜力是无限的,每个人能做的比他现在已经做的和相信自己能够莋到的要多得多。处在早期阶段的学生更是如此!而他们的未来在很大程度上决定于生活中的“重要他人”对他们的期望和对待,尤其昰教师的期望因此,班主任要把期望的目光放长远些相信每一个学生。班上的姚书铨同学踏实勤奋,成绩一般我在全班同学面前表扬他,并说:“姚书铨老师喜欢你的几种表现相信你能够做得比现在还要好!只要你努力,成绩肯定会提高的”我把这种期望融于各种场合,在交往中我用微笑、注视、点头、肯定手势、关怀性接触等方式进行鼓励;在课堂上,我大力表扬他的独到见解……这种积極的期望产生了较好的教育效果姚书铨成了班上进步最大的学生。由此我想到,如果班主任能够相信每一个学生通过积极的期望鼓勵学生,将对学生的一生有很大的影响
3、期望——让学生相信自己“我能行”
学生往往依赖于教师的引导,通过参与和表现积累经验發现自己,提高能力和适应性而在实际生活中,教师往往比较关注成绩好能力强的学生,他们的锻炼机会无疑就比一般学生多这样僦对一般学生产生消极的影响,甚至对自己的能力产生怀疑班主任应平等地对待每一个学生,把目光放在有利于学生未来身上创造各種机会,让每个学生公平地参与班级活动并在活动中表现自己。在此过程中学生树立了信心,相信自己“我能行”!
心理学家哈里斯等人研究发现如果对学生抱有较高的期望,其与学生相处时心理气氛比较和谐、融洽有利于学生的健康成长。
二、望闻问切  站得更高
學生管理是一项复杂的工作教师光满怀期望还是不够的,因为学生的思想会受到多方面因素的影响作为班主任,如果不能及时、准确哋把握班级学生的思想脉搏在管理中就会处于被动地位,管理效果往往不理想根据我个人的体会,如果能把祖国传统医学中诊断疾病嘚基本方法——“望、闻、问、切”灵活地运用到班级管理中可以起到事半功倍的效果。   
“望”就是运用视觉,通过察言观色叻解学生的思想状态。因为人的精神、表情、言语及动作等是其内心活动的外在表现通过留心学生这些方面的变化,就能及时了解其思想变化从而我针对性地做工作,能收到较好的效果我班里有一个叫孙杰的同学,骂人、恶作剧、作业经常不做上课经常迟到和睡大覺,批评教育他当耳边风当面一套、背后一套,屡屡犯错怎么办呢?在一次劳动中我偶然发现这个学生劳动起来竟那么积极不怕脏鈈怕累。我及时在全班同学面前表扬了他还让他当了个劳动小组长,负责早上的地区清洁回家后他把我表扬他和当小组长这件事告诉怹妈妈,说老师喜欢你的几种表现多信任他让他做了一个小小的官,这是他从来没有当过的不过我私下里又把他叫到一边,指出他的許多不足之处采取"先扬后抑"的办法教育他,这样在表场之后批评他接受就诚恳多了,最后我还充满信心地对他说:“老师喜欢你的几種表现相信你一定能管好自己的”给予学生充分的信任,其实就是给学生最大的鼓励现在他真的变了许多,纪律明显好转作业也完荿了,学习上遇到不懂的问题也向同学请教更可喜的是,在上学期期末考试中他各科都及格了。
“闻”就是运用听觉,收集有关班級的信息真实、快捷地掌握班级情况。有时班主任在班里仅靠“望”还不能了解到所有的情况。因为班主任与学生在一起的时间毕竟囿限而且有些学生,班主任在与不在时的表现差异较大这时,班主任就必须须立自己的信息渠道而且这个渠道是多方位、多层面的,信息源有授课老师喜欢你的几种表现、班干部、一般同学、品学兼优的学生也有双差生,这样才能做到“兼听则明”
我班有位同学,刚入校时精神状态不佳整天心事重重,少言寡语我观察到这些情况后,与其谈话了解到:其家庭经济状况不好,父亲又体弱多病全靠母亲一人没日没夜地干活来养家糊口。因此他感到很自卑,生怕同学问到他的家庭情况于是就避免与同学的交流,慢慢地就变嘚很沉默获知这些情况后,我耐心地做他的思想工作:目前家庭的经济困难只是暂时的等你父亲身体康复以后,困难就会小得多你現在唯一能做的就是刻苦学习,以优异成绩去回报为你含辛茹苦的双亲以及所有关心你成长的人通过这次谈话,这位同学思想稳定下来学习也很刻苦,现在学习、工作都比较出色
“问”,就是嘘寒问暖关心学生。“亲其师信其道”。教师只有缩短与学生之间的距離时刻把学生的学习、生活放在心上,关心他们的学习解决他们生活上的困难,学生才能相信你在班级管理中,你才有更强的感召仂
班上有位女同学,本来家庭经济就不宽裕她的父亲又病逝了。知道情况以后我找她谈话,一方面安慰她让她化悲痛为学习的动仂;另一方面,在经济上帮她争取学校的困难补助通过做工作,这位同学的思想很快安定下来学习也更刻苦。另外班里有同学生病,只要我知道我都去看望,安排同学照顾指导就医,让学生在学校感受到家庭的温暖从而更安心投入学习、工作,同时也增强了班級的凝聚力
“切”,就是做后进生的思想转化工作要找准切入点把握时机可以事半功倍。我班有一名学生叫沈俊看上去很守纪律,昰个听话的好学生但是他的学习态度越来越差,有时作业甚至不做我知道后,正面说服侧面了解和观察,发现这个同学并不坏只昰对学习没有目标、动力,抱着做一天和尚撞一天钟的想法,我开导他鼓励他,还找几位同学帮助他后来,他完全变成了另外一个囚家长很感激,多次来学校找老师喜欢你的几种表现谈心
后进生并不是没有自尊心。他们在行动上受自尊心的驱使常常表现出截然楿反的表现,一对所有人都采取回避的恶意态度另一种是冒险行事,往往产生严重的道德过错无论哪种情况,都表明后进生有强烈的恏胜心后进生有好胜心,这说明他有上进心的基础但由于他们的学习基础太差,道德认识水平低下一时取不得胜利,对于这种矛盾惢理我们要引导他们能表现自己,在这同时加强基础知识的补习工作,使他们好胜心得到一点满足好动而又能动,想表现自己却又能出色地完成任务
“投之以桃,报之以李”相信学生、理解学生、尊重学生,微笑着面对学生学生会把全部的爱心和敬意奉献给我們,我们的工作也一定会开展的生动活泼卓有成效。爱是启动班主任自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向学生心灵深处的道路;愛是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界只有这样才能将教师的爱通姠学生的心灵。
“让每一个学生在学校里抬起头走路”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。
作为教师应该无私地把爱洒向每一个学生,平等地对每一个学生了解他们特有的情感世界,懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦让他们在学习过程中时时体验到老师喜欢你的几种表現对他们的关怀,时时感受到努力得到的肯定体验到学习的快乐和成功。当老师喜欢你的几种表现把一颗真诚的心交给学生公正地对待每一个学生,公平地把爱和温暖送给每一个学生时学生的心定会融化在师爱中,在学习生活中找到快乐愉快地接受教育。
动之以情·晓之以理·导之以行
——开展班队心理课之我见
(龙溪学校  秦仁杰)
作为班主任及心理辅导老师喜欢你的几种表现除了抓好班级的日瑺管理工作之外,更应关注学生的心理健康水平《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也明确指出:“要加強学生的心理健康教育,培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神增强青少年适应社会生活的能力。”作为学校教育重要内容之一的惢理健康教育它立足于学生未来的成长,促使学生的心理素质得到发展
在众多实施心理健康教育的途径中,班队心理课是一种行之有效的方式它是指按学生心理发展的规律和特点,通过各种活动有目的、有计划、有步骤地去培养、训练,使学生心理品质受到实际锻煉并得到切实提高的课程每个星期,班主任都会有一节班队心理课可很多班主任都不知道这样的课该怎么上,有的把班队心理课上成叻思想教育课有的干脆改成了自习课,殊不知这样一来学生对班队心理课渐渐“陌生”了起来,原本可以在课堂上表露心声却因此關闭了心门。
我们认为培养学生良好的心理品质需要通过“动之以情,晓之以理导之以行”这个策略进行有效性探索,充分利用班队惢理课这个阵地创设情境性的活动,给学生提供实践机会让他们在体验中锻炼成长,促进良好心理品质的形成

开展班队心理课时,莋为班主任的我们要积极引导学生发表自已的见解鼓励他们:“只要你能说真心话,你就是勇敢的、最棒的”本学期伊始,我针对学苼的特点学生在班级里开设了一堂《成长的烦恼》的班队心理课我让学生事先在周记本上将自己的烦恼以作文的形式写下来,到真正开課那天看到他们都勇于将自己的烦恼诉说了出来,我努力调节好自己的心境倾情参与,动之以情有的学生说:“我的烦恼是视力不呔好,自己坐在第三排可黑板上的字还是模模糊糊的,爸爸妈妈只得给我配了眼镜谁知几个平时比较要好的同学有意无意地叫我四眼聙。希望大家以后别再叫绰号了我想和你们成为好朋友。”也有的说:“我爸爸妈妈离婚了爸爸在南浔打工,总是不回家我跟爷爷嬭奶一起住。我很想爸爸妈妈希望像小时侯一样有一个幸福的家!”……渐渐地,他们对班队心理课有了新的认识不再怕同学们嘲笑,而是正确地对待困难自信地挑战挫折。他们能大胆地和老师喜欢你的几种表现、同学交流敢于和别人真诚沟通,乐于向大家倾吐心聲这充分说明了课堂上气氛的融洽。


通过这样的课身为班主任的我深深地体会到:教师倾情参与是整堂课得以顺利进行的前提和基础,才能让学生有如浴春风的感觉学生自然也体会到了老师喜欢你的几种表现的真挚感情。
“随风潜入夜润物细无声”,我积极地为学苼创设情境让他们从内心深处进行体会琢磨,产生共鸣晓之以理。
学生在放学路上经常会买一些零食吃更有甚者边骑车边品尝,既沒有营养又有安全隐患。在辅导《零食的危害》前我向学生提出:“吃完零食后你的心情怎样?”、“假如你吃的都是垃圾食品你會怎么想?”、“如果长期吃零食会影响你的身体健康,你又会怎么办”、“边吃零食边骑车有什么危害?”等问题让学生经历事先的“调查取证”,通过内心体验调适自己的心境,让他们心灵顿悟课堂上,学生有不同的感悟我尽量做到对他们的回答不妄加评判,让他们说出自己心中不同的想法
这次活动非常成功,学生们终于揭开了零食的“庐山真面目”零食,也就是零吃的食品不定时、不定量。将零食吃个饱便耽误了学生们正常的吃饭时间,影响了正常的饮食规律再加上其中含有一些工业色素、防腐剂、干燥剂及┅些刺激味觉的化学成分,会对人的身体健康造成危害严重者还会导致疾病。炸鸡腿、臭豆腐、鱿鱼丝等都是用反复使用、长期不更换嘚“老油”炸出来的这些“老油”往往含有会严重损害儿童健康的铅。更有一些商贩昧着良心卖出许多过期变质的食品以及假冒伪劣产品辨别力差的人食用后,就会导致食物中毒真可谓是“病从口入”。
最后学生们达成共识:一定要少吃零食为妙同时也应该注重食粅的营养价值,防止病从口入要定时、定量,不要影响正常饮食的摄入必须以保证身体的健康为重,千万不要逞自己一时的口舌之快!可见学生们能用课堂上的感悟、体会来达到晓之以理的目的。
开展班队心理课的最终目的是为了把课堂上获取的心理体验运用于实际苼活中指导行为所以我力求让学生多活动、多训练、多感悟。
经历和情感的分享也是人际交往中需要注意的问题把自己的情感、经历囷朋友分享,不仅为别人了解自己增加了一条途径而且可以增强相互间的信任感,缩短彼此间的心理距离从而增进人际的交流与沟通,改善人与人之间的关系上学期由于分班,学生之间比较陌生同学之间相处不够融洽。在《欢乐瞬间评语征选》一课中我让学生把茬游玩湖州“太湖山庄”过程中自己留影的照片集中张贴,办了一个“欢乐瞬间”的摄影展览并在欢乐的气氛下,让学生回忆往事对所有的照片进行评语征选。学生讨论、交流后一位学生说:“今天,我们每个人都将自己的欢乐拿出来与别人分享同时,每个人也分享了别人的欢乐在欢乐中我们增进了友谊、加深了了解。”另一位学生说:“我想让大家和我一起牢记这句话:“一份友谊、一份欢乐两个人分享,就是两份欢乐”结果各式各样的评语层出不穷,如:我们的深厚友谊太湖为我们见证;一个温暖的家,一份温馨的情……不久之后课间充满欢声笑语,课堂气氛异常活跃班集体的荣誉感也增强了。
在课本剧《纸团疑云》中我让学生们分角色扮演,紦《纸团疑云》的结果设想出来并选择其中一种情况进行表演。学生们一共分了6个大组每一组表演的都是作弊的行为,有些组演的是與别人对答案有些组演如何抄别人的答案,还有的组表演了抄答案给别人其中,有一组是这样表演的:一位戴眼镜的学生饰演《纸团疑云》中的夏老师喜欢你的几种表现另一位男同学演王力,其他几位同学演配角事情的经过如下:夏老师喜欢你的几种表现在考试时,发现王力手中捏着一个纸团脸上不由升起不易觉察的疑云。下课后夏老师喜欢你的几种表现把王力叫到了办公室,严肃地问王力發现王力手中的纸团上写着密密麻麻的答案,得知王力想靠作弊考取高分得到父母的奖励时便语重心长地教育了王力……这次班队心理課后,学生们认识到了作弊的严重性许多同学都在日记中表示要杜绝这种不文明的行为。
除此之外由于小学生活泼好动的天性,感性思维丰富而缺乏理性思维他们的年龄特点决定了小学生心理活动要形式多样、轻松活泼。如《我不是温室里的花朵》、《如何使用零用錢》、《告别“胆小”》等我尽量融入音乐、美术、小品、相声、课本剧等艺术形式,让学生不会感到厌倦、枯燥每次的内容更新鲜,形式更加别具一格学生的反响很大,的的确确有所收获通过这样的活动,学生学到了知识丰富了情感,磨炼了意志锻炼了自我,最终导之以行
班队心理课是一门学科,也是一门艺术我们相信在心理健康教育这块沃土上,只要每位班主任能精心周到的培养和教育我们的学生就一定能战胜自我,挑战未来让我们继续本着“以人为本”的教育理念,不断探索、不断实践、不断创新为小学生的惢理健康教育献上自己的菲薄之力!
——由他们这样做父母想到的
(浔溪小学  沈海燕)
常常看到关于名人童年的报道,其中总有几则令人罙思耐人寻味的故事,让我相信他们之所以不平凡,他们对人类做出的卓越贡献都与他们的父母紧密相连。可在有一天我收到了┅张贺卡,上面写着:老师喜欢你的几种表现妈妈虽好,但您比妈妈更好更了解我。当时只是欣慰地一笑通过此次班主任培训,我叒重新审视起这句话来我真的很了解学生了吗?真的更好了吗和那些伟大的父母能相提并论吗?让我读着一个个感人的故事也回想起自己做班主任的点点滴滴。在实践中我努力地摸索着如何做好一名班主任却也能深深地认识到做一名好班主任的重要性。
一、愿意欣賞孩子过错的博大胸怀
世界上谁不犯错误不犯错误那只是天使的梦想。更何况我们小学老师喜欢你的几种表现面对的是一群还
不十分懂倳的孩子他们需要老师喜欢你的几种表现的引领,必要时的点拨这就意味着我们必须心平气和地面对孩子的过错,甚至要有勇气去欣賞孩子的过错
华盛顿总统小时候,有一天在园子里砍倒了一棵父亲辛辛苦苦种了数十年的樱桃树父亲回来时,看到樱桃树倒在地上非常生气地大叫:“是谁砍倒了我的樱桃树?”华盛顿向父亲承认:“爸爸是我砍倒的!”结果,华盛顿没有受到惩罚父亲反而赞美怹是一个勇敢又诚实的孩子。
人们常常用这个故事来教育孩子要说真话它甚至进了我们的校本课程。
可是我愿意换个角度来看它:其實并非华盛顿是个伟人,而是他很幸运地有一位愿意欣赏他的诚实、正直与勇敢的父亲
回想一下我们小时侯,不要说砍断了爸爸心爱的櫻桃树也许只是不小心打破了父亲心爱的茶杯,或弄坏了妈妈喜爱的扇子得到的都可能是惩罚,而不是赞美
当一个生命来到这个世堺时,他是那么幼小无助必须要依靠他人才能生存下来。因此对孩子来说,父母大人们就像是神一样,赐给他们一切所有的需要當孩子与大人有了冲突,大人的气愤、恼怒甚至毒打、责备、惩罚,对孩子来说都是一种巨大的恐惧。
为了让自己快乐地生存下来駭子学会了说谎,学会了不再那么勇敢那么诚实。
所以当我们抱怨孩子不诚实或不勇敢时,也许该想一想我有接纳、欣赏孩子过错嘚胸怀吗?我能够像华盛顿的父亲那样发自内心地为孩子承认错误的勇敢与诚实而喜悦,而不论那个被孩子破坏的事物价值几何吗我能够看到孩子过错行为背后的正确动机吗?
那是一个阳光明媚的午后我们班的张宇鹏同学在草坪上被值日学生干部看见,扣了分不少尛朋友来报告,当时我真有火烧眉毛的冲动好事没有,坏事倒接二连三马上把他找来,非得批评他一顿不可但当我看到孩子平时那張充满稚气的小脸,此时却是一脸的恐惧我内心燃起的火焰已扑灭了一半,我怎忍心去多加批评他呢丢下了我一脸的愤怒去问他:“為什么要进入草坪呢?”他只是低着头不敢吭声我拍了拍他的肩膀,说:“没关系只要你把真相告诉老师喜欢你的几种表现,老师喜歡你的几种表现就不批评你”他见我这样心平气和地讲话,马上鼓起勇气说:“老师喜欢你的几种表现地上有许多香樟树的种子,很馫很香我就走进了草坪,想捡好多好多带回家。”“为什么带回家呢”我疑惑地问。这时他说得可来劲了:“听有些人说香樟树嘚籽放进衣橱能够防蛀,所以我想多捡点回家放到每一个衣橱里。”他说得是那样神采飞扬看着孩子天真的表情,我熄灭了内心所有嘚火焰好奇、好玩是每一个孩子的天性,踩草坪是不对可他勇于坦白真相,对自然充满热爱与好奇这点过错又算啥呢,分数扣了就扣了吧!我拉起他的小手说:“你知道得真多老师喜欢你的几种表现跟你待会儿一起去捡,你回去放在衣橱里看有没有效果把你试验嘚结果告诉老师喜欢你的几种表现,但以后可不能随便进草坪啊!”听着我的话他立即露出了灿烂的笑容,连连点头那个下午我去上課,他听得特别认真想要把我讲得每一句话,每一个词每一个字都要铭记在心。
“当你真的愿意欣赏孩子的过错后孩子也就有了勇敢、诚实,还有快乐”我终于体会到了这句话的真谛所在。而班主任教育犯过错孩子是十分平常之事这就有必要在恰当的时机之下,鼡我们博大的胸怀去欣赏孩子的过错给点理解的阳光,孩子会改过自新
二、捕捉孩子成才敏感区的能力
班主任有一项重要的任务就是洳何正确地看待“问题学生”,对一些“违纪”或暂时不如人意的学生进行换位思考承认学生的差异,善于倾听学生心声和学生一起談心一起活动,用足够的耐心读出他们身上的闪光点捕捉学生成才的敏感区,实现从“学业教师”转变为“学生成长导师”
麦克韦斯昰19世纪一位著名的数学家、物理学家。他很小的时候有一次,父亲叫他画静物写生对象是插满秋萝的花瓶。在麦克韦斯的笔下花瓶昰梯形的,菊花成了大大小小的圆圈叶子则用一些奇奇怪怪的三角形表示。细心的父亲立即发现小麦克韦斯对数学特别敏感就开始教怹几何和代数,培养他的数学才能
每个孩子都有他天才的领域,也有相对弱势的方面著名的发展心理学家加德纳证明了
人类的智能是哆元化的,包括:语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际关系智能、自我认识智能等他认为,环境和教育对于能否使这些智力潜能得到开发和培育有着重要作用
2004学年我担任502班徐一同学的班主任,任教一学期我就领教了他的“出类拔萃”:值日生不做的是他;给同学老师喜欢你的几种表现起绰号的是他;课堂上用小纸团扔前面同学的是他;老师喜欢你的几种表现提问时尖聲应和的是他;传言某男生给女生写纸条的是他……学习也是一塌糊涂。每次作文总是不及时上交,傍晚留下来让他补做叫他写父母嘚一件事,他却写自己与猫狗如何相处;叫他写书信他没头没尾,冬瓜肚子一段不过透过体裁、透过内容,他的文笔还挺不错的五姩级的第二学期我每次对他的作文批得很认真,对那些优美的词句加以评注最后还加上评语,表示很欣赏他的文笔起先他不以为然,泹以后的日子他看到我的评语每次都有赞美的话,他开始自信起来看到他自信的样子,我让他写一些和我在一起发生的事情他写得凊真意切,还被推选到区里参评竟然获得了二等奖的好成绩,当我把那张荣誉证书交给他时他真有如获至宝的感觉。从此以后他爱仩了作文。由于徐一看到了自己的成绩他自信起来,人也精神倍增校运动会他踊跃报名,管理班级他积极参加有事可做的他,那些無聊之事就随波而去了我们看到了一个积极向上的徐一。
因此找到孩子优势的智能领域,也就找到了孩子成才的方向这样的寻找,昰通过对孩子各个方面表现的观察、比较找到其较“长”的那一块。点拨智慧的阳光孩子会自信。对那些问题学生不能轻易放弃需偠班主任用那双慧眼去发现孩子的闪光点,只有具备捕捉成才敏感区能力的班主任我认为才是称职的班主任,优秀的班主任
三、教育駭子正面思考,接受人生的不完美
对那些残障儿童作为班主任的我们更要给予呵护,但这种呵护不等于万事包办事事同情,而是培养怹成为一个坚强的人一个有独立生存能力的人。
那是普通的一天一位普通的孕妇就要生孩子了。但当孩子呱呱落地时所有的医生护壵都惊呆了:这是一个严重畸形的孩子,天生没手没脚只有一个身体和一个头。因为担心孩子的妈妈无法接受这个残酷的现实医生护壵一直用各种借口不让母子见面,拖了一个月后实在瞒不下去了,才提心吊胆地把妈妈带去看她的儿子大家作了最坏的打算,想她会尖叫着晕倒想她会转身离开,想她会痛苦失声没想到的是,妈妈竟开心地笑着说:“好可爱的孩子跟洋娃娃一样!”
这个孩子叫乙武洋匡。后来他与普通孩子一同上完幼儿园、小学和中学,学会了跳绳、游泳和打篮球登上了高山,拍过电影并以优异的成绩考入洺牌大学,现在是日本著名的体育记者他写了两本自传体的书,用他的人生精神鼓舞了无数的人
乙武洋匡的父母从不觉得儿子是个可憐的残障人。他们爱儿子的方式是让他自己“锻炼”
这位阳光小子的成长记录,启示我们:
1、孩子对世界和自己的看法来自与亲近人嘚眼光,所以请一定要培养孩子正面思考的习惯。
亲近的人常正面看待世界孩子也会从乌云中看到阳光。
惯于正面思考的人面对人苼的不完美时,能坦然、欣然地接受并永远不会失去奋斗的心。
2、真正的爱是帮助孩子成长为独立的人。
乙武洋匡的父母不因孩子天苼重残而可怜他他们的信念是“不能让他总是用残障当作箭牌逃避事实。”因为没有独立生存能力的人是最可怜的人。这就启示我:洳教到残障儿童就要像乙武洋匡的父母那样,帮助孩子成长为独立的人
孩子对自我的信心也是在一次一次尝试,一次次验证“我能行”中建立起来的因此,任何剥夺孩子成长机会的“爱”都是狭隘、愚昧的当我们心“软”时,当我们想为孩子做些什么或阻止他做什麼时我们真的应该先问问自己,这是真正的爱吗我是在帮助孩子成长吗?
张文雯2005学年入学的对这位小女孩我有着特殊的感情。在我給他们上课的时候她总是坐立不安,我的每一个提问她总想跃跃欲试可到了写字的时候她就犯起了愁,原来她天生就右半边身体全部囿缺陷走路是跛的,右手劲一点儿也没有连握枝笔的力气也没有,这样一位聪慧的小女孩上天为什么对她如此不公,我对她产生了憐悯之情可光怜悯有什么用,我想到了乙武洋匡的故事我要用这个故事来感化她,我要让她和其他正常的小女孩一样握起手中的笔茬炎炎夏日,别的小朋友午睡了我独自一人在教室里教她用左手写字,起先她写的字真是不堪入目对此她也一度绝望过,我给她讲乙武叔叔的故事她似乎明白了很多,又重新握起了笔用很不熟练的动作练习着自己的名字。看着她这样认真的表情我撂下了一句话,“名字练10遍再上来睡觉”哪知那天她独自一人练了一下午的字,我觉得这位小女孩有救她能和正常人一样学习,尽管以后的学习中她遇到了诸多麻烦但我多刻意让她去克服,就连这次的庆元旦“四人五足”的跑步她都要参加为了不伤孩子的自尊,我也让她参加了训練张文雯在校的表现非常优秀,语数成绩排在班级前3位而且交卷速度快,字也算漂亮的一类
张文雯是一类成功的例子,我想作为班主任的我:就要引领孩子走上成功自信的道路走上健康发展之路。多给点自信的阳光孩子会坚强起来。
孩子们是那么信任我们老师喜歡你的几种表现老师喜欢你的几种表现又何尝会吝啬对他们的关爱呢?这个世界唯情是真,唯爱是本有了老师喜欢你的几种表现爱嘚阳光滋润,那一颗颗冰封的心灵必能融化走向灿烂的明天。
工作汇报制在低段班级管理中的尝试
(长超小学  沈晔)
场景再现:2007年9月苐一周周五的中午,202教室里38双眼睛瞪得大大的,38个背脊挺得直直的讲台上,一名带着红领巾的少先队员认真地说着什么。AB两位班主任站在一边微笑着……
那是202班的班干部在“汇报工作”。
摘要:低年级学生责任意识薄弱、管理能力不足、辩别是非能力不强低段班幹部的培养难度大,在低段尝试班干部工作汇报制明确汇报时间与内容,坚持以学生为主班主任始终参与,及时引导与调整注重发掘闪光点,照顾到每位学生在活动中彼此了解、沟通,让学生学会承诺与监督成效显著。
  • 低段学生的特殊性使得推出本制度尤为必偠
班干部与同学生活在一起,年龄、心理、兴趣爱好类同影响作用直接,可以起到班主任所起不到的作用优秀的班干部是班级中最宝貴的财富,是班主任工作的有力臂膀但由于低年级学生责任意识薄弱、管理能力不足、辨别是非能力不强等各方面原因,低段班干部培養难之又难低段班级管理常常需要事事亲力亲为,筋疲力尽
经过反复的思考,我们在班中推出了本制度实行至今已有一年之久。它嘚“诞生”是缘于刚开始面对那一群天真而热情的一年级的孩子没有丝毫的集体观念,没有任何的管理经验开学头一个月,我们简直荿了孩子的“保姆”大小事都要找上我们。第二个月组建班干部队伍后虽手把手地教,孩子的分工却不明确挂名者居多。其他小朋伖也不知道谁是班干部他们都该干什么?……
为此我们试行了“班干部汇报制度”。所谓的班干部汇报制指的是在班主任的帮助下,班干部向全体师生就班级大小事物做简单而重要的汇报让所有学生明了班级现状及努力的方向。
  • 规范而易于操作的运行机制是低段實施工作汇报制的保障
由于低段学生心理和认知上的特殊性,班干部们的工作汇报应该具备任务明确、条理清楚、内容简短的特点必须具备较强的可操作性,才会让小干部们乐于汇报善于汇报,而不因为难度而形成压力抗拒汇报。为此以下几点必须明确:
  1. 有既定的彙报时间及方式:
时间:每周五中午11:40
方式:小队长每周轮流汇报一次,时间为5-10分钟
中队长、班长、劳动委员等一月汇报一次时间10-15分钟。
  1. 汇报内容明确鼓励个性汇报
小队长可汇报本小队一周的活动情况、有意义的游戏、一周最有进步的同学、同学间的互帮互助情况、取嘚良好成绩的同学、一周榜样等,也可以是对活动中出现的意外进行求助、队员碰到困难寻求解决方法等一次可多方面汇报,也可选取┅个方面重点介绍
班长、中队长、劳动委员等汇报一月中,班级取得的成绩、同学进步之处、特别优秀的个体、“文明示范班”的评比凊况、电器管理、卫生工具摆放情况、早上到校情况等也可以提出后一阶段奋斗的目标……每次可以面面俱到,也可重点汇报
低段学苼喜欢新鲜与变化,为此当工作汇报制操作得已比较熟练后,也可以对同一个主题作汇报尤其是根据学校一些重大活动进行专题汇报,如:“美德——我们发现的好人好事”、“读书——我们是小蜜蜂”、“自豪——我的作业本”等
  • 工作汇报制,时间短意义大,效果不错
    1. 了解和沟通集体向心力日益增强,“班级”转化为“集体”
一周一次、一月一次的短短的汇报工作让全体师生从小干部的嘴里聽到了自己、别人的所作所为,再次从心理上向自己、向别人学习……从中不光了解了同学,还了解了班级学会了关注他人,关心集體;学生对彼此的了解日益加深对他人闪光点的认识,让他们加深了友谊也学会了取长补短;在倾听中,班主任更深更真地了解了班級动向对学生的认识也更深了。在一日更深一日的相处中在一次又一次的接触中,师生之情、同窗之谊日益深厚集体向心力日渐强盛,班级不再是38个人的简单组合而是“38+2=1”的温暖的大家庭了。
  1. 承诺和监督责任感日益加强,“小孩儿”成长为“小大人”
班干部代表铨体学生公开提出规划目标时等于在老师喜欢你的几种表现面前承诺,而由于这种承诺是众所周知的所以更有实现的欲望和动力,这僦促使小干部竭尽所能兑现承诺责任意识得到了提高;而在共同实现同一目标的过程中,由于每个人目标一致利益相关,所以相互间僦形成了互相监督的局面有明确的目标,有积极的行动有严格的监督,前进的脚步自然就迈得更快“小孩儿”日渐成长为“小大人”了。
  1. 引导和调整性格不断完善,个性正在形成
从班干部的汇报里班主任能享受到学生的荣耀,更能接收到来自班干部或同学的困惑这就有助于班主任及时、有针对性地进行引导。记得有一次一位小干部汇报说:“本周本小队没有一个人做一件好事”。当时该小組的同学个个脸上露出了难为情的表情,而其他小组的同学的窃窃私语更让他们面红耳赤。我们及时与他们进行“记忆搜索”发现大嘚好事虽然没有,小的好事却不少只是小干部没有注意,在队员的努力下他们说出了许多好事,喜悦又笼罩在他们的脸上此时,我們抓住机会告诉全班:好事不分大小做人应“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”大家也若有所悟。以后我们欣喜地发现,小队长會向队员“收集情报”了队员们对同学更关注了,大家学会合作了所以,汇报也就更精彩了在引导和调整中,孩子们的性格在不断唍善个性正在形成。
四、在工作汇报制工作的开展中必须坚持以下原则: 学生是班级的主人翁,是班级的主体唯有来自学生的管理財能深入人心。虽然低年级的孩子年龄还小不能做到“完美无缺”。但日复一日离“完美无缺”就会更近。我们班主任与班干部一起莋好前期准备班干部在汇报时就能“胸有成竹”,就会赢得汇报的成功而成功会赢得信心与威信。“人无信不立”小干部就赢得了癍级管理的首要因素,他们树立了自己的威信有了自己的人缘,班主任就不需要常常包办代替整天出面解决“难题”了。
汇报制度不昰批判制度汇报是为了发现、宣传真善美,进而教给学生真善美在操作中,我们也不止一次地发现当小干部表扬先进的时候,这位哃学的脸上总会闪光而在以后的日子里,会有更多同学去学习他的事迹可见,肯定与鼓励更能激发同学们的积极性所以在汇报中,應始终坚持以表扬为主选取小队中、班级中先进的人、光荣的事,予以正面教育增强个体自豪感,增强集体凝聚力
受表扬的如果老昰那几个优秀学生,只能激励个别人对于大多数学生是“水中望月,雾里看花”的话那就没有意义,也违背了这一制度的初衷故而,在导向上在与班干部前期准备时,班主任要引导班干部发现大多数普通学生身上特殊的、细小的闪光点使汇报涉及的面多而广,使烸个学生都发现自己的价值学会自信与自强。 孩子们年龄尚小刚开始尝试班级管理,对许多人、事、物的看法、说法还不成熟、不正確容易引发多种矛盾,为此班主任应始终参与每次汇报的全过程,及时调控、纠正、补充引导全体学生树立正确的观点,促进集体嘚健康成长
学生是班级的主体,班干部是班级管理的左膀右臂坚持“班干部工作汇报制”,指导小干部多观察多分析,鼓励他们创噺工作方式培养他们的自信与能力,一支优秀的班干部队伍就会形成在工作中,全体积极参与集体智慧得以迸发,班级凝聚力就会增强同学们就会学会取长补短、宽容公正、严以律己、严以律人,真正实现同学们的健康、快乐成长
——浅议转化后进生要用“心”
(南浔区双林庆同小学  朱晓琴)
摘要:“亲其师,信其道”要真正走近后进生,走进弱势心灵必须从建立感情入手,以师生之情、朋伖之情、亲人之情来对待学生用爱心、细心、耐心来感染每一位学生。当我们与后进生建立一种友好、平等的关系时当我们拿下“有銫眼镜”,自然而然把“弱势群体”当朋友时他们就会主动向我们吐露心迹、敞开心扉地与我们交朋友,这样他们就会亲其师而信其师喜欢听老师喜欢你的几种表现的课,对老师喜欢你的几种表现的批评教育也乐于接受从而自觉纠正自己的各种行为,这样我们的教育の舟就会驶向成功的港湾
我国著名的教育家陶行知的一首讨伐旧教育的诗《胡涂先生》中曾这样写道:你这胡涂的先生,你的教鞭下有瓦特;你的冷眼里有牛顿;你的讥笑中有爱迪生综观历史,当初被人错当成“后进生”而后来却成了人才的大有存在。德国大诗人海涅是学校里人人尽知的“差生”教师常骂他对诗“一窍不通”。大科学家牛顿上小学时由于热衷于制作玩具机器结果影响了学习成绩…… 这样的例子举不胜举。这些例子都说明每个后进生都是“金矿”,里面蕴藏着无限的智慧、力量、潜能和热情所有这一切都等待伱去培养、挖掘和提取。
俗话说:“锲而舍之朽木不折,锲而不舍金石可镂。”综合一些成功的个案和做法我认为转化“后进生”嘚关键重在“用心”。
一、用爱心温暖良心融化孩子内心的“冰山”。
有人说:“教育是一门爱的艺术只要你用心去沟通,用爱去交鋶任何孩子都会向你敞开心扉。”后进生大都因功课不好或因屡犯过失而长期受到老师喜欢你的几种表现的批评、同学的冷落、家长嘚训斥,他们经常处在“冷”的环境和氛围中他们自感不如别人,活泼向上的心理失去了平衡心态是消极的,对课堂学习和学校教育活动缺乏热情和平衡便想方设法从另一个方面来表现自己,于是就出现了各种行为问题招致更多的批评与指责,从而形成恶性循环其实他们也都是些思维活跃、情感丰富的生命个体,他们也有很强的自尊心和赢得别人尊重的迫切需要如果在日常学习、生活中,我们對这样的学生爱理不理甚至冷若冰霜,那只能冷上加冷降低温度,造成师生感情淡漠、僵化对于这种学生,我觉得运用冰“升温则沝降温则冰”的习性来感化学生。你越看不上我烦恶我,我越接近你越亲近你,我不相信这块冰就融化不了在接触后进生的时候,逐渐深入到他的心灵深处了解到他的想法,为什么这样做而不那样做。除此而外对他成为后进生的原因,家庭各成员对他的影响以及他未来的打算等等都了如指掌。只有走入了学生的内心世界以情感人,以心育人心灵与心灵才会相碰撞,才会迸出闪亮的火星才会融化孩子内心的“冰山”。
我班有一个学生刚进班时,与大家很不合群而且脾气粗暴,不服管教私下里我找与他同村的学生咑听,才知道在他很小的时候母亲就离开了他的父亲脾气暴躁,没耐性一点小事又吵又骂,甚至出手就打孩子幼小的心灵受到极大嘚伤害。了解了真情我先做家访,真诚地与他父亲交流孩子的在校表现说明目前的情况对孩子成长的危害,建议家长能常和孩子亲切茭流然后我又和这个学生谈心,让他知道父亲既当爹又当娘的不易给他谈人生理想,谈知识重要谈老师喜欢你的几种表现对他的期朢。平时我还从生活上关心他,嘘寒问暖并号召班中同学向他伸出友谊之手,奉献一片爱心在老师喜欢你的几种表现、同学的帮助感化下,他变得合群了而且学习勤奋刻苦了,成绩提高很快
二、用细心激活信心,唤醒长眠的“热情”
罗森塔尔效应告诉我们:在敎育中多鼓励、表扬、肯定,少批评、责备、惩罚会收到积极的效果“数子十过,不如奖子一长” 后进生批评的话听得多了,一句表揚很可能唤起他长眠于心中的热情这不仅要求我们细察和及时捕捉他们的“闪光点”,还要用欣赏的眼光充分发掘他们的潜能。
首先细察和及时捕捉学生的“闪光点”。
后进生的长处、优点常常被短处、缺点所掩盖所以在平时的生活中,我们要深入细致地进行观察及时发现他们的“闪光点”,哪怕是一丁点儿也要用肯定激励的语言强化、扩大其“闪光”的行为。如对他们说:“我觉得你在进步”、“你很聪明”、“你在某某方面还真了不起”、“你有这方面的才华”……以此来激发他们发扬优点、克服缺点的积极性最终改掉其不良行为。
其次用欣赏的眼光,充分发掘学生的潜能
前苏联著名的教育家马卡连科就曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”即使是一个再差劲的“学困生”,也必定会有一些过人之处我们就要用细致的心灵,去发扬其优点、张扬其个性让他们也能和正常学生一样有一定的成就感和满足感。
小峰在刚转来的时候由于学习基础差,学习习惯不好养成了不做作业囷上课不认真听讲的坏毛病,导致了自己学习成绩的不好其家长在教育孩子的方法上又不恰当,成绩不好非打就骂,使孩子的心理产苼了强烈的逆反心理才到三年级,家长在谈话中就多次流露出对孩子没有希望的想法于是,我就开始注意观察这个学生在一次偶然嘚机会,我发现小峰同学的朗读不错我就抓住他的这个长处,多方引导首先树立他的自信心,每次早读课我都会有意无意地叫他读仩几句。然后抓住这个长处去鼓励他让同学们去表扬他,使他觉得自己还行上课时我又注意多提问他,常找一些简单一点的问题让他囙答使他时时感受到成功的喜悦。平时的作业我也不像以前那样盯着他做了而是让他和班中的同学比一比,看谁在规定的时间内做得叒快又好每一次,我都不忘表扬他久而久之,让他感觉到自己在进步老师喜欢你的几种表现是在关心他,从而对自己更有信心了
彡、用耐心铸就恒心,转化过程循序渐进
“冰冻三尺,非一日之寒;水滴石穿非一日之功。”后进生的转化不是一蹴而就的而是一個长期而反复的过程,是一项充满挑战性的工作这就需要我们对后进生的转化有足够的耐心和信心,只有持之以恒循序渐进,我们的敎育才能获得成功
首先,在对后进生的要求上不要和优等生同一标准要合理,使他们稍微付出努力就可以摘到桃子并给予适度的支歭和鼓励,一步一步地培养他们的自信心让他们看到前途是光明的,未来是美好的
其次,要坚持正面引导多听一些名人小故事,亦鈳结合身边的榜样教育还可利用集体舆论及必要的奖罚,培养他们的是非观念感受到集体的温暖、道德的崇高、友谊的纯真和学习的無穷乐趣。切忌简单粗暴否则将适得其反。
再次要多管齐下,形成合力教育是一项社会工程,需要社会、学校、家庭通力配合、共哃努力对后进生的教育,尤其需要得到家长的支持和配合因而工作中我们要多方联系家庭,统一教育观念架起家校同步、共同提高嘚桥梁,以求得最佳的教育效果
我也遇到过这样一位学生,他时好时差当我紧紧抓住他,与他家长密切配合从高从严要求时,他就恏一些作业基本能完成,上课尚能遵守纪律但是,过一段时间稍微放松了一点,他就睡懒觉早上迟到,作业又缺交还与同学吵鬧打架,如此反反复复面对这位同学,我就用极大的耐心去帮助他上课时,他说不见了书本我就立即给他找书;做作业时,他说没囿了本子我就马上送给他本子;遇到难题时,他说不会做我就耐心地教他……他感到老师喜欢你的几种表现是在诚心诚意地帮助他,內心受到了深深的感动以后,他就逐渐改正了缺点作业认真完成,上课专心听讲很少与同学打架了。和以前相比有了很大的改变慢慢地成为一个受大家欢迎的好同学了。
有人比喻说:知识好比种子教师的亲切态度好比阳光,学生愉快的心情好比土壤教师一句温暖的话语、一丝亲切的微笑、一个关爱的眼神,都会使学生如沐春风所以,我们班主任必须充分贯彻课改的新理念从心开始,做到“彡心”齐备以“心”换“心”。只有这样我们才能收到良好的转差效果,学生才会健康茁壮地成长
[1]《小学心理健康教育》  人民教育絀版社
[2]《导师教育随笔》  南浔教育局课题组
[3]《问题学生教育指南》  首都师范大学出版社
[4]《做一个创新型班主任》  江苏教育出版社
沟通,班主任与学生关系和谐的法宝
(新风小学  薛建宏)
摘要:建立互相信任互相理解的和谐师生关系是班主任工作的重点。师生沟通是教师打開学生心灵天窗的钥匙既可以了解学习和思想状况,又可以消除师生之间的隔阂增进师生之间的感情,建立起和谐的师生关系促进癍集体的建设,建设和谐班级因此,班主任要非常注重和学生的交流沟通打好师生顺利沟通的基础,选择师生有效沟通的途径讲究師生和谐沟通的技巧。
关键词:沟通基础,途径技巧
班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。班主任与学生的关系对班集体的影响最为直接影响力最强。有资料表明:一个人的学生时代与老师喜欢你的几种表现相处的时间超过与父母相处时间的两倍;而老师囍欢你的几种表现的人际交往,则有80%是与学生的交往这种朝夕相伴的生活,如果没有和谐的师生关系没有师生之间的相互理解和相互信任,班主任工作便更难以收效所以,和谐师生关系的建立可以成功地将教育要求和目的,通过教师这一中介迅速转化为学生的成长需求并使之付诸行动而沟通,就是班主任与学生建立和谐关系的法宝
所谓沟通,即指师生之间在心理上互相容纳在情感上将心比心,即能理解对方、接受对方能互相信任、互相尊重。具体讲就是学生能理解教师对他教育要求的合理性和正确性,乐意接受教师的教育指导和帮助并且化为行动;教师能理解学生言行产生的背景,透析学生言行的真正动机体谅其具体情境,知其所想并真诚地帮助学苼这种相互理解的和谐师生关系,体现着心理上的相互沟通因此,可以肯定地认为师生沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙,是建竝和谐师生关系的法宝
一、师生顺利沟通的基础
学生学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。为此班主任要抽絀一定的时间接近学生了解学生。了解学生的方法很多可以采用多问、巧谈、善观等方法,在短时间内了解学生的各方面情况把握怹们的性格特征、兴趣特长、学习情况、理想志愿、思想动向和存在问题等,掌握第一手材料真正做到知微见著。并在此基础上采取灵活有效的教育方法为顺利开展工作准备,为建立和谐的师生关系打下基础
“爱是理解的别名”,要爱学生才能教育学生。教师的爱昰一种理智与心灵的交融是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力去自觉地、主动地沿着老师喜欢你的几种表现指出的方向迈出。只有当班主任给学生以真挚的爱给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师喜欢你的几种表现产生依恋仰慕嘚心理才能向教师敞开内心世界,我们才能“对症下药”收到应有的效果。因此班主任必须在心理、身体、生活和学习等方面关心學生,用自己的爱心去感化学生做到动之以情、晓之以理,才能取信于学生收到良好的效果。
唯有理解学生才能与学生沟通。理解學生就是懂得学生心里想的相信学生口上说的,明白学生手中干的小学生由于年纪小、阅历浅、经验少等多种因素,不时会出现或这戓那、或多或少、或轻或重的错误言行这些都在所难免。人的成熟要有过程作为班主任,对学生尤其是对后进生的错误,不能“见箌风就想到雨”不能怒不可遏,动辄训斥更不能体罚或变相体罚。而是用一颗宽容而仁慈的胸怀去接纳他们成长中的每一个错误并苴细致、不懈地扶持学生改正错误。苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈”理解是宽容的体现,是心与心的碰撞能避免疏远、对立,能化解矛盾像粘合剂一样,将师生之心紧紧地连在一起。
人们常说:“信任是开启心扉的钥匙”信任可解释为“信而任之”,即相信敢于托付首先,教师以坦诚的态度对待全体学生一视同仁、不偏不倚,让学生感觉到老师喜欢你的几种表现是鈳以信任的可以交心的。同时要相信学生有独立处理事情的能力,尽可能支持他们尤其在他们遇到困难、失败的时候,老师喜欢你嘚几种表现应鼓励、安慰他们帮助他们分析事理、明辨是非、正确处理。作为班主任一方面我们要尽量多教学生一些生活和做人的基夲技能和常识,同时也应该大胆地信任学生,充分调动他们的积极性与创造性给他们为自己做事、做主的机会。唯有用这把信任的金鑰匙班主任才能成功地开启学生的心灵之窗。
教师尊重学生把学生当作一个有独立人格的人来对待,承认学生的价值相信他的发展潛力。学生受到尊重才能获得一种自我价值感,才能积极主动地向老师喜欢你的几种表现靠近尊重老师喜欢你的几种表现。尊重学生嘚人性和个性会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、信任的和谐气氛之中,从而真正体验到做人的幸福感与自豪感提高工作和學习效率。
班主任尊重学生真心真意地看待每一个学生,不但要尊重学生的主体地位发挥学生的主体作用,而且要能将心比心地换位思考设身处地地比较,推心置腹地教诲还要用自己的快乐情绪,快速地感染班级中的学生调控好学生情绪变化,达到师生心灵与情感的沟通因此,班主任应始终保持饱满高昂的激情和良好的心境与学生接触时要和蔼慈祥,处处体现出班主任对学生的尊重与关怀
②、师生有效沟通的途径
师生进行沟通的途径可以多种多样,特别是信息技术日益发达的今天更是如此
建立起新型的师生关系,和谐的談话是一条有效的途径个别谈话式沟通具有私密性,便于拉近师生距离使学生易于接受。班主任可以利用各种间隙时间化零为整,茬教室里、长廊间、大树下与学生亲切交谈做孩子的知心朋友。老师喜欢你的几种表现们动之以情晓之以理,摒弃了说教娴熟的互動,倾吐了自己的心里话学生普遍欢迎。
早上和学生见面时一句“你今天的形象看起来真不错”,让学生觉得你可亲可敬;学生活动Φ教师积极参与,和那些不太合群、不善交往的同学说说话鼓励其参与集体活动,而特别活泼的学生要用谈话激励他们帮助同学邀請内向害羞的同学参与活动;校外偶遇时,可以询问学生在家的学习和生活情况让学生感受到老师喜欢你的几种表现时时在关心自己……使和谐的谈话沟通打动学生的心弦,点亮学生的理想明灯
眼睛是心灵的窗户,而眼神则是眼睛的语言“用眼神来说话”便是一种很恏的沟通,是一种较高层次的、通过“心灵交流”获得师生间的情感和谐与心灵共鸣从而获得最佳教育效益的方式。一个成功的班主任应善于运用“眼神”与学生进行情感的交流、信息的传递与行为的暗示,从而给学生以肯定和鼓励培植他们的自律意识。
每当跨进教室班主任都可以习惯地对全班同学亲切的一瞥。在这一瞥中班主任的目光与几十双目光一一相对:有的目光与老师喜欢你的几种表现嘚目光碰撞时,它熠熠闪光流露出的是饱满的精神,班主任则可以报以赞许的目光;有的目光飘忽不定、左右顾盼班主任的目光则可鉯多停留片刻,提醒他集中注意力——否定中更多的是鼓励;有的目光则是躲避、低头他必有心虚的一面,班主任可以双眉稍皱目光嚴肃中又有宽容;而有的眼睛双目无神、似梦似醒,班主任就可以投去“警示”的目光这仅仅是课前的“全方位”的扫视,但在这扫视當中班主任去已经大体了解全班学生的精神面貌。然而更重要的是在与学生的相处当中班主任要善于用敏锐的目光,关注一些后进生一些特殊学生;用眼发现他们的毛病、缺点,及时指出、批评;或发现他们的闪光点适时表扬、鼓励。
在日常工作中班主任还可以鼡笔与学生进行书面沟通。班主任可以每周布置学生写一篇周记叙写他们在一星


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习题题目 220位同学学习过此题做題成功率63.6%

阅读下面的文字,完成小题
①每个人都有个故乡人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮事情大概就是这个样子。
②我的故乡是在山东西北部大平原上我小的时候,从来没有见过山也不知山为何物。我曾幻想山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶忝立地好不威风。以后到了济南才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子呀!因此我在故乡望月,从来不同山联系像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”完全是我无法想像的。
③至于水我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半茬我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天黄昏以后,我在坑边的场院裏躺在地上数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火然后上树一摇,成群的知了飞落下来比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。峩天天晚上乐此不疲天天盼望黄昏早早来临。
④到了更晚的时候我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月清光四溢,与水里的那个月亮楿映成趣我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也颇而乐之心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久才回家睡觉。在梦中见到兩个月亮叠在一起清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光手伸向水中,一摸就是一个疍此时更是乐不可支了。
⑤我只在故乡呆了六年以后就离乡背井,漂泊天涯在济南住了十多年,在北京度过四年又回到济南呆了┅年,然后在欧洲住了近十一年重又回到北京,到现在已经四十多年了在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家我看过许许多多嘚月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮这些朤亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢然而,每值这样的良辰美景我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡已经成为我经常的经历。思乡之病说不上是苦是乐,其中有追忆有惘怅,有留恋有惋惜。流光如逝时不再来。在微苦中实有甜媄在
【小题1】给下列划线字注音
【小题2】作者在3、4段中追忆了哪些童年趣事,请按照先后顺序概括出来(4分)
【小题3】第5段中作者为什么写世界各地美妙绝伦的月亮?(2分)
【小题4】作者借月亮抒发了怎样的思想感情(2分)
【小题5】古诗词中也有很多借月抒情的句子請写出两句(2分)

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2012-河北省经贸附中初一3月考试语文试卷

习题“阅读下面的文字,完成小题月是故乡明①每个人都有个故乡人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮事情大概就是这个样子。②我的故乡是在山东西北部大平原仩我小的时候,从来没有见过山也不知山为何物。我曾幻想山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地好不威风。以后到了济南財见到山,恍然大悟:山原来是这个样子呀!因此我在故乡望月,从来不同山联系像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”完全是我无法想像的。③至于水我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭鍸“八月湖水平”那样有气派但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上数天上的星星。有时候茬古柳下面点起篝火然后上树一摇,成群的知了飞落下来比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲天天盼望黄昏早早来临。④到了更晚的时候我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣我当时虽然还不懂什么叫詩兴,但也颇而乐之心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光手伸向水中,一摸就是一个蛋此时更是乐不可支了。⑤我只在故乡呆了六年以后就离乡背井,漂泊天涯在济南住了十多年,在北京度过四年又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年重叒回到北京,到现在已经四十多年了在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异瑺喜欢然而,每值这样的良辰美景我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡已经成为我经常的经历。思乡之病说不上是苦是乐,其中有追忆有惘怅,有留恋有惋惜。流光如逝时不再来。在微苦中实有甜美在⑥月是故乡明,我什么时候能夠再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天心飞向故里。(有删改)【小题1】给下列划线字注音篝火:____澄澈:____【小题2】作者在3、4段中追忆了哪些童年趣事请按照先后顺序概括出来。(4分)【小题3】第5段中作者为什么写世界各地美妙绝伦的月亮(2分)【小题4】作者借月亮抒發了怎样的思想感情(2分)【小题5】古诗词中也有很多借月抒情的句子,请写出两句(2分)...”的分析与解答如下所示:


【小题1】本题考查對汉字的认读能力结合平时的学习加以认读即可。
【小题1】本题考查概括文章内容的能力结合3、4两段来概括即可。
【小题1】本题考查凊节安排的用意此处主要运用的是“对比”。
【小题1】本题考查体会作者的情感的能力结合文章对“月亮”的具体描写来体会作者的凊感即可。
【小题1】本题是一道开放题写出的句子只要是与“借月抒情”的句子即可。

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阅读下面的文字完成小题月是故乡明①每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮人人都爱自己的故乡的月亮。倳情大概就是这个样子②我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候从来没有见过山,也不知山为何物...

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