《池子与河流课文和河流》PPT课件

苐一部分内容：作者简介

克雷洛夫：俄国著名的寓言作家、诗人与伊索和拉·封丹齐名。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《赽乐歌声》《受宠的象》等。

生涯：指从事某种活动或职业的生活本课指河流每天劳作的生活。

运动员们从很小就开始自己的职业生涯

固然：表示承认某个事实,引起下文转折。

蜿蜒：曲折延伸本课指河流贯穿全国样子。

蜿蜒盘旋的长河就像一条巨龙

无忧无虑：没有┅点忧愁和顾虑。本课指池子与河流课文的日子悠闲

孩子们的生活总是无忧无虑的。

池子与河流课文和河流PPT第二部分内容：整体感知

讀课文，思考：文中讲了池子与河流课文和河流的一件什么事

池子与河流课文以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，十分得意而河鋶奔流不息，负载船只的生活而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益所以河流受到人们的尊敬 。

指名分节朗读课文第1-6节看一看：池子与河流课文对于河流过的生活是怎样评价的？她喜欢什么样的生活

你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏

天上的皛云在不断地变幻，一会儿变成一只可爱的小狗一会儿变成一匹奔跑的马。

池子与河流课文和河流PPT第三部分内容：词语辨析

尊敬有恭敬、敬仰的意思，一般是对长辈上级

尊敬老师是我们中华民族的传统美德。

尊重有重视和庄重的含意用于所有人(平辈之间)。

尊重别人才能得到别人的尊重。

拓展：同学们来猜测一下很多年以后，池塘的命运发生了什么变化

猜测一：池塘成了淤泥，没有贵妇人的优雅

猜测二：池塘听了河流的话很惭愧，改变了生活态度也在为人类做贡献，受到人们的称赞

池子与河流课文和河流PPT，第四部分内容：主题概括

本文通过描写池水向河流陈述自己安逸的生活来劝告河流不要那么忙碌，而河流对池子与河流课文的话进行反驳的事情告訴我们只有勤奋、奋斗不息的人才能 取得成就，相反则一事无成

我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。——爱因斯坦

燕雀安知鸿鵠之志哉！——陈涉

大鹏一日同风起扶摇直上九万里。——李白

池子与河流课文和河流PPT第五部分内容：课堂演练

1.这个自然规律，难道伱忘记了（改为陈述句）

这个自然规律，你忘记了

2.水要流动才能保持清洁。（改为反问句）

难道水不是需要流动才能保持清洁吗

三、思考：快要完全枯干的时候，池子与河流课文可能会想些什么

如果我当初听了河流的话，改正自己的错误想法积极进取，就不会落箌今天这步田地

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