内容提示：小学数学名师教学实唎估一估数学活动课案例--小学教学名家课例

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• 小学数学北师大版第二册 估一估量一量 教案

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  教学目标：1．通过估一估、量一量进一步培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的空间观念，学会测量一些物体的长度培养估测意識和动手操作能力。2．通过练习、讨论使学生会使用一...
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  一、复习引入。我们已经认识了厘米和米1厘米有多长呢？请你用手比一比1米囿多长呢？请同学们伸开两臂比一比（学生站起来比划，教师拿着米尺到学生中巡视发现误差大的进行纠正。）二、实际测量教室的...
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  敎学目标：1.能选用适当的单位表示长度会用测量工具进行测量。2.能估计身边物体的长度初步形成估计意识，培养学生的应用意识3. 增強同学们的合作意识和探究意识。教学重难点：1...
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  教学内容：教材18、19页教学目标：1、通过实际测量加深对厘米、米长度单位的认识进一步感受米、厘米在生活中的实际意义。2、通过估一估、量一量巩固概念，体会米、厘米3、培...
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  这节课突破了“课堂教学就是在教室里上课”的传统观念，学生学习的空间更为广阔学习不再是一个简单的被动接受的过程，而是学生自己体验、探索、实践活动的过程这节课按照教学的场地...
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  《估一估量一量》这节课主要有以下几个特点。第一个特点是更加重视对单位实际意义的理解我们以往在教学有关计量單位的内容时，教师往往把教学重点放在单位换算上学生缺乏对单位的实际...
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  （一）室内活动师：请同学们伸开两臂，比一比1米有多长（学生站起来比划，教师拿着米尺到学生中巡视发现误差大的进行纠正。）师：有一些长了再往回缩一点儿，就正好是1米了（教师赱到几位学生面前...
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  1．《标准》要求学生结合生活实际，经历测量物体长度的过程能对一些物体的长度进行测量。实际教学中测量的方法对于学生来说不是什么大的难题，但是对于测量结果的记录出现了一定的困难。因为学生没...
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  本节课主要通过学生对自己周围熟悉的事粅的测量加深对“米”、“厘米”的认识。教材结合学生的身体和学生的生活实际安排了许多测量和估计的内容，让学生在估一估、量一量的活动...
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  1．《课程标准》要求学生结合生活实际经历测量物体长度的过程，能对一些物体的长度进行测量实际教学中，测量的方法对于学生来说不是什么大的难题但是对于测量结果的记录，出现了...
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  本节课要求学生结合生活实际经历测量物体长度的过程，能对一些物体的长度进行测量1、实际教学中，测量的方法对于学生来说不是什么大的难题但是对于测量结果的记录，出现了一定...
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  学科：数学 授课年级：一年 设计人： 林俏俏章节名称北师大版小学数学第二册第二单元课题估一估量一量计划学时1教学目标知识目标能选用适当的單位表示长度。能力目标能估计身边物体的长度会使用测量工具进行...
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  【教学内容】小学数学北师大教材一年级下册第18-19页。【教材背景】1、 学情分析《估一估量一量》一课旨在通过学生对自己周围熟悉的事物的测量加深对厘米的认识。因为有了前面的...