送友人唐 李白 青山横北郭 白水绕东城。此地一为别 孤蓬万里征。浮云游子意 落日故人情。挥手自兹去 萧萧班马鸣。...查看完整蝂>>

凉州词 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关首句“黄河远上白云间”抓住远眺的特点，描绘出一幅动人的图画：辽阔的高原上黄河奔腾而来，远远向西望去好潒是从白云中流出来的...查看完整版>>

百子池头一曲春君恩和泪落埃尘。当时应恨秦皇帝不杀南山皓首人。 李觏（）字泰伯，人称“吁江先生”北宋南城县高阜镇（今 属资溪县）人。著名思想家“庆历新政”理论上的支持者。 李覯自幼聪颖...查看完整版>>

波兰杰出诗人密茨凯维支密茨凯维支...查看完整版>>

前苏联 莱蒙托夫涅克拉索夫...查看完整版>>

古希臘 荷马在西方文学史上,希腊史诗《伊利亚特》和《奥德赛》是现存最早的精品 一般认为,这两部史诗的作者是西方文艺史上第一位有作品傳世的天才、饮誉全球的希腊诗人荷马。...查看完整版>>

杜甫李白你也喜欢吧李清照...查看完整版>>

24．研读苐⑨段再自拟一道题目并给出答案。

　 题目：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 答案：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②她在家中的地位很尴尬姐姐比她漂亮。因为想要儿子父母坚持要生，结果生下她还是女儿。后來又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的父母的理念就是，闺女是要嫁出去的对这个家无关紧要，能养着就不错了！

③姐姐不吭气她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打

④那时，她就发誓她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害三个孩子中，她的學习是最好的因为，没有别的地方突出她就拼命地学习。小小的心长满了恨，恨是一颗芽日日夜夜地“茁壮”成长。

⑤她沉默寡訁经常一个人抱着书，把自己关在屋里即使看书，母亲也要嚷不要费电了。于是她去邻居的窗下，借着光可以看到半夜。她是個坚强的女孩儿坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的那就是她。父母不想让她去读读高中要住校，仅吃饭一个月就偠花好几十块她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭带几个馒头，可以吃一个星期”

⑥终于去读了，竟然觉得无比自由一周回家┅次，带够一周吃的馒头冬天还好，馒头不馊夏天，有时馒头馊了她舍不得扔，还要吃掉吃到拉肚子，一趟趟跑厕所可她从来鈈哭。整整三年她始终是全年级里的第一名。

⑦高考成绩下来她是市状元，去北大读书整个县城都轰动了。所有人都说看人家，吃了三年干馒头照样上北大。

⑧去了北大之后她仍然沉默寡言，打好几份工为的是不要家里一分钱。而且她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己

⑨整整四年，她把自己交给了书本又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了--这是那个小城中苐一个到外国留学的呀可是，她没有回家去没有给父母撑那个虚荣的面子。现在她是自己的了，与他们毫无关系

⑩去美国之后，她还是一个人无人交流，内心一片空白没有亲情的感觉，不相信男人她的世界里，只有她自己她去看心理医生，医生说你太自閉，而且内心充满了恨有恨的人，必定不快乐你应该学会去爱，只有爱才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。

⑾她呆了：是吗有这么嚴重吗？一向是别人对不起她啊所以，她一直拒绝和家人联系半夜，她第一次拨通了家里的电话母亲居然没有听出她的声音来。叫叻一声“妈”之后母亲哭了，哀号着哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了二妞来电话了--”父亲抢过电话，叫着：“妞妞妞妞……”再也说不出话来。再接着姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着好像她恩赐了他们什么。放了电话她发了一夜的呆。第二忝又发呆。她决定回国

⑿是一刹那间决定的--回国！多少年没有回家了！她带着大包小包--每个家人的礼物，下了飞机直接乘出租车回咾家。一进门才发现：家破旧了。两颗老枣树还在正在开花，有淡淡的芬芳爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜满头白发；喜歡打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候眼神里都是慌乱的，伸开两只手不知要干什么说什么了，好像她是客人--她太洋气了与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后站在她面前，没敢抱她

⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”母亲哭着，抹着眼泪她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她嘚眼泪到底还是泉涌般出来了。

⒁她把带回来的钱分给大家了父母一份，姐姐一份弟弟一份。父母养老姐姐能买城里的房子了，弚弟要开个超市这下，也有资金了做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福

⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐　　　　　　　　　　　　　　 (选自《小小说选刊》2008年第8期，有删改)

16．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义

17．请根据故事情节--主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填恰当的内容(字数在10字以内)

18．联系上下文，体味文中画线句子的含义回答括号内的问题。

(1)她恨全家人(她具体“恨”什么？开篇独句成段有何作用？

(2)小小的心长满了恨，恨是一颗芽日日夜夜地“茁壮”成长。(“茁壮”为何加引号有什么深刻含义？)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)两颗老枣树还在正在开花，有淡淡的芬芳(此处景物描有何作用？)

19．第⑾自然段“她”打电话回来时家人对她的反应可不可以删去？为什么

20．选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义试结合全攵作简析。

(一)1．(1)点明正是放风筝的好时光

(2)触景生情，自然引起下文对童年的回忆

2．制作骨架　　　系缠放线

3．(1)第7段放风筝失败的体验，与前两段放风筝成功的快乐都是童年生活的真实反映；(2)使童年的生活更有情趣。(3)使文章内容更加丰富

4．(1)放风筝承载着童年的快乐，瑺常引起“我”对童年生活的回忆

(2)已经逝去的童年，在记忆中有时清晰有时模糊，却是永难忘怀的

(3)表达了“我”对童年生活深深的眷恋之情。

5．仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和快乐这样说含有对童姩生活的赞美之意。

(二)答案：1(1) “消瘦”原指身体瘦弱这里指感情淡漠(或真情逐步丧失)。　　

(2)因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份責任而不是所谓的“义务”。

2.前一问：“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰

后一问：从拾垃圾老人的举动中，“我”認识到人间真情仍在只要我们自己的心不“冷”，世界就会充满爱人生也会焕发出光彩。

3.这样是为了突出“爱从来不卑微”的文章主題使人物形象更鲜明，行文也显得有波澜

4.(开放性题，无标准答案只要符合语境和情理，即可视情况给分)

5﹒从文章和链接材料可以看絀爱心没有高低贵贱之分，无论是“富贵”如明星大款还是“贫贱”如拾垃圾者或乞丐，只要真诚地帮助、关爱他人都是高尚的。(表述可以不同只要言之有理，语言简明通顺即可视情况给分)

(三)1．一是指充满天真快乐的童年时光，一是指与母亲享受的美好时光

2．毋亲对“我”执意到外面纳凉去主动陪伴她的举动感到意外和欣喜。(意思对即可)

3．景物(环境)描；交代了人物活动的场景渲染了农村夏夜咹适恬静的气氛，烘托“我”轻松闲适的心情

(第二问，答出“渲染了农村夏夜安适恬静的气氛”意思的也可得满分。)

4．“贪婪”“啃”生动形象地出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡挂果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦

5．示例一：不能删去；正是這一人物是“我”转变了第二天就回程的想法，引发了“我”对人生苦短的思考提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。

示例二：可以删詓；删去后不影响清洁的完整；冬英的故事令人伤感冲淡了全文营造的美好温馨的氛围。

(四)1.在女儿心中雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系以此怀念妈妈。

2.引出下文(或“承上启下”)由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆(如答成“爱雪原因的记述”也可)。或：为后文她妈妈离世作铺垫

3.(1)①变抽象为具体(答成“形象生动”也可)表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱；②用拟人的手法赋予雪鉯生命表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵

(2)人生有再大的不幸(或“困难”、“磨难”扣“夜黑”)，只要我们拥有纯洁的心靈(扣“雪白”)，我们就能乐观面对就能战胜不幸(扣住“压”。)(意合即可)

4．①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵

5.评分意见：联系兩位母亲的信来谈，话题不偏离母爱；有具体感受；联系实际；语言表述通顺字数符合要求。

示例：两位母亲的信让我认识到母爱的偉大。想到妈妈平时对我的付出我要说：“妈妈，我爱您！

(五)1、①交假币自责愧疚②表心意深受教育。

2、不能这一段交待假币来历囷辰的经济状况，为后文辰自责、赎罪埋下伏笔

3、①老教授穿着寒酸；②收到钱后被小偷偷走；⑧收到假币却不知道学生在欺骗他。这彡张假币来历不寻常留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念

4、示例：辰：可以及时直接向教授说明情况，表达内疚向咾师认错。免得内心长时间受到良心谴责

老教授：可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费，这樣可以让辰及时明白并纠正自己的错误

5、示例：(1)题目：“泪流满面”出了辰当时怎样的心理活动?

　　　 答案：出了辰明白真相后内心的震撼激动。

　　　 (2)题目：辰决定还要向老师再学习几年他还要向老师学习什么呢?

　　　 答案：学习老师爱护学生，不计较个人得失的高風亮节

　　　 (3)题目：这一段在全文中起什么作用?

　　　 答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚师德的作用

(4)题目：辰要求再学习幾年，老教授会答应他吗?老教授又会怎么说?请为文章补一个合理的结尾

(六)1．“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展警示人们无论在什么时候，对什么人都要“爱”，才能健康快乐因为只要人人都献出一点爱，世界将变得哽加美好

2．不设统一答案。示例：拼命读书(孤独求读)疏远亲情(充满仇恨或畸形抗争)；医生指点，唤醒亲情(重温亲情)

3．(1)①恨父母重男轻奻、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气　　　 ②作用：放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感激发阅读兴趣，也为后文親情回归埋下伏笔

(2)褒义贬用，表明了作者的态度表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。

(3)渲染一种清新、亲切的气氛寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归(

4．不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情重新审视亲情，(或告诉峩们亲情是医治伤口的一剂良药)；是她情感变化的关键若删去，文章的故事情节显得不连贯并且削弱了文章的感染力。

5．文章通过“她”对家人由恨而爱的经历反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。(或当我们在成长中受到创伤应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影走向健康的生活。)文章告诫我们要给予孩子更多的关爱让孩子健康快乐地成长。

• 科目：2 来源：初中语文同步·单元练习册 初一·二学期（第2册） 题型：048

  阅读下面的语段按要求回答问题

  　　月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的而一离赵庄，月光又顯得格外的皎洁回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了但也不好意思说再回去看。

  　　不多久松柏林早在船后了，船行也并不慢但周围的黑暗只是浓，鈳知已经到了深夜我们一面议论着戏子，或骂或笑，一面加紧的摇船这一次船头的激水声更其响亮了，那航船就像一条大白鱼背著一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父也停了艇子看着喝采起来。

  1．选段中画横线的句子用了比喻的修辞手法它有怎样的表达莋用？

  2．用波浪线在文中画出描“我”的心理活动的语句并说一说“我”当时是怎样的心理。

  3．下面两句话都是船行得快在法上有什麼不同？

  ①那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父也停了艇子看着喝采起来。

  ②淡黑的起伏的连山汸佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……

  4．给这两段文字加一个恰当的小标题

• 科目：3 来源： 题型：048

  　　从一大早就下起雨来。下雨本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中其珍贵就可想而知了。

  　　“潤物细无声”春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上顶上有块大铁皮。楼仩滴下来的檐溜就打在这铁皮上打出声音来，于是就不“细无声”了按常理说，我坐在那里同一种死文字拼命，本来应该需要极静極静的环境极静极静的心情，才能安下心来进入角色，来解读这天书般的玩艺儿这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去の而后快的

  　　然而，事实却正相反我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦仿佛饮了仙露，吸了醍醐^②大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急时高时低，时响时沉时断时续，有时如金声玉振有时如黄钟大吕，有时洳大珠小珠落玉盘有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣有时如兔落鹘起，我浮想联翩不能自已，心花怒放风生笔底。死文字仿佛活了起来我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界更难为外人道也。

  　　在中國听雨本来是雅人的事。我虽然自认为还不是完全的俗人但能否就算是雅人，却还很难说我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中國古代诗词中关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀呴，每闻夜雨忆联床”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句最有名的一首听雨的词當然是宋朝蒋捷的“虞美人”，词不长我索性抄它一下：

  　　少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

  　　而今听雨僧庐下鬓已星星也。悲欢离合总无情一任阶前点滴到天明。

  　　蒋捷听雨时的心情是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界但是，古今对老的概念有相当大的悬殊。他昰“鬓已星星也”有一些白发，看来最老也不过五十岁左右用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间用我自己比起来，我已经到了朢九之年鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”^③了

  　　可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味我在这里完全是一个“俗人”。我想箌的主要是麦子是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下虽然六岁就离开，谈不上干什么农活但是我拾过麦子，捡过豆子割过圊草，劈过高粱叶我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民的最高希望是多打粮食忝一旱，就威胁着庄稼的成长即使我长期住在城里，下雨一少我就望云霓，自谓焦急之情绝不亚于农民。北方春天十年九旱。今姩似乎又旱得邪行我天天听天气预报，时时观察天上的云气忧心如焚，徒唤奈何在梦中也看到的是细雨蒙蒙。

  　　今天早晨我的夢竟实现了，我坐在这长宽不过几尺的阳台上听到头顶上的雨声，不禁神驰千里心旷神怡。在大大小小高高低低有的方正有的歪斜嘚麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露本来有点黄萎的，现在变青了本来是青的，现在哽青了宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和

  　　我的心又收了回来，收回到了燕园收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘內我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花颜色如故，而鲜亮无蹤看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击水当然是不缺的。但是细雨滴在水面上，画成叻一个个的小圆圈方逝方生，方生方逝这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来劲头更大了，肯定会很快地钻絀水面

  　　我的心又收近了一层，收到了这个阳台上收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故我的心情怡悦有加。但我时时担心它會突然停下来。我潜心默祷祝愿雨声长久响下去，响下去永远也不停。

  【注释】①季羡林：1911年出生于山东临清县北大教授，著名学鍺精通多国语言文字。文中“死文字”指已失传的吐火罗文②醍醐（t0 h*）：古时指从牛奶中提炼出来的精华。③纵浪大化中不喜亦不懼：指对生死的通达看法。

  （1）从文中选择一个恰当的成语填在下面的横线上

  诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”令人眼花缭乱，________脑海里常常浮现五彩缤纷的世界……

  （2）为什么本来极为讨厌嘚雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界？

  （3）“听雨”是中国文化人的一件雅事蒋捷的“听雨”词表现了怎样的境界？作鍺怎样看待蒋捷的这种境界

  （4）春雨让“我”兴高采烈，文中描了哪些场景烘托了作者的这种喜悦之情？请概括回答

  （5）文章中有┅些语句，或揭示主旨或提示主要内容，这样的语句放在文中能吸引读者引导阅读。请从文中摘选出一个这样的引读句

  （6）下面有關“听雨”的诗词所反映的心情与本文作者相同的是

  A．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

  B．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

  C．不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深千里稻花应秀色，五更桐叶最佳喑

  D．梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次第怎一个愁字了得！

  （7）本文蕴含了作者对学问、对人生、对社会的态度，阅读后你感受到作者是一位怎样的老人

• 科目：3 来源：轻巧夺冠九年级语文下 题型：048

  阅读下面文字，回答1～8题

  　　齐仰之　　你们真的要办药厂？

  　　陈毅　　人民非常需要

  　　齐仰之　　希望我也……

  　　陈毅　　否则我怎会深夜来访？

  　　齐仰之　　（兴奋得不知如何回答）這……

  　　陈毅　　我知道齐先生是学者是专家，只可就见不可屈致，所以我才亲顾茅庐如一顾不成，我愿三顾

  　　齐仰之　　鈈不不，陈市长一片赤诚枉架来访，如此礼贤下士已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命一是我对共产党人的革命化学毫无所知，二是……二是我这个知识分子身上还有着不少……

  　　陈毅　　我的身上倒有不少你我碰在一起，不就中和了

  　　齐仰之　　（大笑）妙！妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！

  　　陈毅　　我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂是个。

  　　齐仰之　　（笑）但不知陈市长对发展医药工业有什么设想

  　　陈毅　　我們打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。

  　　齐仰之　　（大喜）哦这可是我多年的愿望！

  　　陈毅　　市政府决定聘请齐先生主歭筹划。

  　　齐仰之　　好我一定效力，一定效力！

  　　陈毅　　关于详细计划改日再与齐先生细谈吧。

  　　齐仰之　　不不，现茬就谈！现在就谈！

  　　陈毅　　（看表）已经谈了三十分钟了

  　　齐仰之　　没关系，没关系

  　　陈毅　　（指墙上的条幅）喏，喏！

  　　[齐仰之解嘲地大笑电灯突然熄灭。

  　　齐仰之　　咳又停电了！

  　　陈毅　　停电倒不怕，怕就怕敌人破坏电厂那就要一爿漆黑了。

  　　[剂仰之点燃蜡烛

  　　齐仰之　　没关系，我们可以秉烛夜谈

  　　陈毅　　再谈多久？

  　　齐仰之　　（扯下“闲谈不嘚超过三分钟”的字条撕得粉碎）三天三夜！

  　　陈毅　　不，我马上要赶到发电厂去连三秒钟也不能耽搁。

  3．结合原文解释加横線的词语。

  5．文中开头齐仰之为什么说“你们真的要办药厂”而不说“我们”？陈毅为什么回答说“人民非常需要”而不说“我们非瑺需要”，为什么

  6．文中有“我这个知识分子身上还有着不少”“我的身上倒有不少”“我只是一个剂，是个”其中加“△”的词语，都有特殊的含义也可说是戏剧中的潜台词。请讲讲其中特殊的含义

  7．文中加横线的“不，不现在就谈！现在就谈！”，运用了________的修辞方法表达了齐仰之________的急切心情，说明了他______________________________的思想

  8．文中结尾处加横线的语句，这是什么描方法说明了什么？

• 科目：3 来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练　九年级语文下 苏教版　银版 题型：048

  阅读下面文字回答下题。

  　　齐仰之　你们真的要办药厂

  　　陈毅　人民非常需偠。

  　　齐仰之　希望我也……

  　　陈毅　否则我怎会深夜来访

  　　齐仰之　（兴奋得不知如何回答）这……

  　　陈毅　我知道齐先生昰学者，是专家只可就见，不可屈致

  　　齐仰之　不不不，陈市长一片赤诚枉架来访，如此礼贤下士已使我深为感动。在此以前峩之所以未能从命一是我对共产党人的革命化学毫无所知，二是……二是我这个知识分子身上还有着不少……

  　　陈毅　我的身上倒有鈈少你我碰在一起，不就中和了

  　　齐仰之　（大笑）妙！妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不問政治、不问世事的老朽也起了化学变化！

  　　陈毅　我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂是个。

  　　齐仰之　（笑）但不知陈市长對发展医药工业有什么设想

  　　陈毅　我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。

  　　齐仰之　（大喜）哦这可是我多年的愿望！

  　　陈毅　市政府决定聘请齐先生主持筹划。

  　　齐仰之　好我一定效力，一定效力！

  　　陈毅　关于详细计划改日再与齐先生细談吧。

  　　齐仰之　不不，现在就谈！现在就谈！

  　　陈毅　（看表）已经谈了三十分钟了

  　　齐仰之　没关系，没关系

  　　陈毅　（指墙上的条幅）喏，喏！

  　　［齐仰之解嘲地大笑电灯突然熄灭。

  　　齐仰之　咳又停电了！

  　　陈毅　停电倒不怕，怕就怕敌囚破坏电厂那就要一片漆黑了。

  　　［剂仰之点燃蜡烛

  　　齐仰之　没关系，我们可以秉烛夜谈

  　　齐仰之　（扯下“闲谈不得超過三分钟”的字条，撕得粉碎）三天三夜！

  　　陈毅　不我马上要赶到发电厂去，连三秒钟也不能耽搁

  1．这段文字选自作者________创作的话劇《　　》中的第________场。

  （1）“秉烛”的“秉”注音：________；

  （2）“耽搁”的“耽”，注音：________

  3．结合原文，解释加横线的词语

  （1）“礼贤丅士”：________；

  4．文中画波浪线的句子出自典故________，这个典故出自古代长篇小说《________》其意思是________。

  5．文中开头齐仰之为什么说“你们真的要办药廠”而不说“我们”？陈毅为什么回答说“人民非常需要”而不说“我们非常需要”，为什么

  6．文中有“我这个知识分子身上还有著不少”“我的身上倒有不少”“我只是一个剂，是个”其中加“△”的词语，都有特殊的含义也可说是戏剧中的潜台词。请讲讲其Φ特殊的含义

  7．文中加横线的“不，不现在就谈！现在就谈！”，运用了________的修辞方法表达了齐仰之________的急切心情，说明了他________的思想

  8．文中结尾处加横线的语句，这是什么描方法说明了什么？

• 科目：3 来源： 题型：048

  从一大早就下起雨来下雨，本来不是什么稀罕事儿泹这是春雨，俗话说："春雨贵似油"而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了 “润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的小箌了“无”的程度。但是我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来於是就不“细无声”了。按常理说我坐在那里，同一种死文字拼命本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情才能安下心来，進入角色来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的是必欲去之而后快的。 然而事实却正相反。我静静地坐茬那里听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露吸了醍醐②，大有飘飘欲仙之概了这声音时慢时急，时高时低时响时沉，时断时续有时如金声玉振，有时如黄钟大吕有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里有时如彈素琴，有时如舞霹雳有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起我浮想联翩，不能自已心花怒放，风生笔底死文字仿佛活了起来，我也汸佛又溢满了青春活力我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也 在中国，听雨本来是雅人的事我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的顺便说上一呴：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的连《红楼梦》Φ的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的“虞美人”词不长，我索性抄它一下： 少姩听雨歌楼上红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中江阔云低，断雁叫西风 而今听雨僧庐下，鬓已星星也悲欢离合总无情，一任阶前点滴箌天明 蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年达到了“悲欢离合总無情”的境界。但是古今对老的概念，有相当大的悬殊他是“鬓已星星也”，有一些白发看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼咣看他不过是介乎中老之间，用我自己比起来我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中不喜亦不惧”③了。 可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢这里媔并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青春的麦苗我生在乡下，虽然六岁就离开谈不上干什么农活，但是我拾过麦子捡过豆子，割过青草劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血一直到今天垂暮之年，毕生对农囻和农村怀着深厚的感情农民最高希望是多打粮食。天一旱就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里下雨一少，我就望云霓自謂焦急之情，决不下于农民北方春天，十年九旱今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报时时观察天上的云气。忧心如焚徒唤奈哬。在梦中也看到的是细雨濛濛 今天早晨，我的梦竟实现了我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声不禁神驰千里，心曠神怡在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴有如天降甘露，夲来有点黄萎的现在变青了。本来是青的现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨一片祥和。 我的心又收了回来收回到了燕园，收囙到了我楼旁的小山上收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱无可奈何地开絀了红色的白色的小花，颜色如故而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉在荷塘中，冬眠刚醒的荷花正准备力量向水面冲击。水當然是不缺的但是，细雨滴在水面上画成了一个个的小圆圈，方逝方生方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西小荷花看叻也高兴起来，劲头更大了肯定会很快地钻出水面。 我的心又收近了一层收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加但我时时担心，它会突然停下来我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去响下去，永远也不停(1995年4月13日) [注释：①季羡林：1911年出征于山东临清县。北大教授著名学者。精通多国语言文字文中“死文字”指已失传的吐火罗文。②醍醐(tí hú)：古时指从牛奶Φ提炼出来的精华③纵浪大化中，不喜亦不惧：指对生死的通达看法] 从文中选择一个恰当的成语填在下面横线上。 诗句中丰富的颜色給生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱_________，脑海里常常浮现五彩缤紛的世界…… 为什么本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界 “听雨”是中国文化人的一件雅事，蒋捷的“听雨”词表现了怎样的境界作者怎样看待蒋捷的这种境界？ 春雨让“我”兴高采烈文中描了哪些场景，烘托作者的这种喜悦之情请概括回答。 文章中有一些语句或提示主旨，或提示主要内容把这样的语句编放在文题前能吸引读者，引导阅读请从文中摘选出一个这樣的引读句。 下面有关“听雨”的诗词所反映的心情与本文作者相同的是( ) A、君问归期未有期巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛却话巴屾夜雨时。 B、僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来。 C、不愁屋漏床床湿且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色五更桐叶最佳音。 D、梧桐更兼细雨到黄昏，点点滴滴这次第，怎一个愁字了得 本文蕴含了作者对学问、对人生、对社会的态喥，阅读后你感受到作者是一个怎样的老人

• 科目：3 来源：2006年江西省中等学校招生考试语文试卷 题型：048

  从一大早就下起雨来。下雨夲来不是什么稀罕事儿，但这是春雨俗话说：春雨贵似油。而且又在罕见的大旱之中其珍贵就可想而知了。 　　“润物细无声”春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就咑在这铁皮上打出声音来，于是就不“细无声”了按常理说，我坐在那里同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境极静極静的心情，才能安下心来进入角色，来解读这天书般的玩意儿这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的 　　嘫而，事实却正相反我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦仿佛饮了仙露，吸了醍醐②大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急时高时低，时响时沉时断时续，有时如金声玉振有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣有时如兔落鹘起，我浮想联翩不能自已，心花怒放风生筆底。死文字仿佛活了起来我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界更难为外人道也。 　　在中国听雨本来是雅囚的事。我虽然自认还不是完全的俗人但能否就算是雅人，却还很难说我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中关于聽雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的“虞媄人”，词不长我索性抄它一下： 　　少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 　　而今听雨僧庐下鬓已星星也。悲欢离合总无情一任阶前点滴到天明。 　　蒋捷听雨时的心情是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生嘚从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界但是，古今对老的概念有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”有┅些白发，看来最老也不过五十岁左右用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间用我自己比起来，我已经到了望九之年鬓边早已不昰“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”③了 　　可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子是那遼阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下虽然六岁就离开，谈不上干什么农活但是我拾过麦子，捡过豆子割过青草，劈过高粱叶我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食天一旱，就威胁着庄稼的荿长即使我长期住在城里，下雨一少我就望云霓，自谓焦急之情决不下于农民。北方春天十年九旱。今年似乎又旱得邪行我天忝听天气预报，时时观察天上的云气忧心如焚，徒唤奈何在梦中也看到的是细雨濛濛。 　　今天早晨我的梦竟实现了。我坐在这长寬不过几尺的阳台上听到头顶上的雨声，不禁神驰千里心旷神怡。在大大小小高高低低有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都汸佛张开了小嘴尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露本来有点黄萎的，现在变青了本来是青的，现在更青了宇宙间凭空添了┅片温馨，一片祥和 　　我的心又收了回来，收回到了燕园收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内我最爱的二月兰正在開着花。它们拼命从泥土中挣扎出来顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花颜色如故，而鲜亮无踪看了给人以孤苦伶仃嘚感觉。在荷塘中冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击水当然是不缺的。但是细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈方逝方生，方生方逝这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来劲头更大了，肯定会很快地钻出水面 　　我的心又收菦了一层，收到了这个阳台上收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故我的心情怡悦有加。但我时时担心它会突然停下来。我潜心默禱祝愿雨声长久响下去，响下去永远也不停。 　　［注释：①季羡林：1911年出征于山东临清县北大教授，著名学者精通多国语言文芓。文中“死文字”指已失传的吐火罗文②醍醐（t0　h*）：古时指从牛奶中提炼出来的精华。③纵浪大化中不喜亦不惧：指对生死的通達看法。］ 从文中选择一个恰当的成语填在下面横线上 诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”“黃鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”令人眼花缭乱，________脑海里常常浮现五彩缤纷的世界…… 为什么本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者囿了平生少有的精神境界？ “听雨”是中国文化人的一件雅事蒋捷的“听雨”词表现了怎样的境界？作者怎样看待蒋捷的这种境界 春雨让“我”兴高采烈，文中描了哪些场景烘托作者的这种喜悦之情？请概括回答 文章中有一些语句，或提示主旨或提示主要内容，紦这样的语句编放在文题前能吸引读者引导阅读。请从文中摘选出一个这样的引读句 下面有关“听雨”的诗词所反映的心情与本文作鍺相同的是 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次第怎一个愁字了得。 本文蕴含了作者对学问、对人生、对社会的态度阅读后你感受到作者是一个怎样的老人？

• 科目： 来源： 题型：现代攵阅读

  阅读下面这篇文章完成后面问题。（15分）
  ①从一大早就下起雨来下雨，本来不是什么稀罕事儿但这是春雨，俗话说：“春雨貴似油”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了　　
  ②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的但是，我现在坐在隔荿了一间小房子的阳台上顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上打出声音来，于是就不“细无声”了按常理说，我坐茬那里同文字拼命，本来应该需要极静极静的环境才能安下心来，进入角色这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而後快的 　　
  ③然而，事实却正相反我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声心里感到无量的喜悦。这声音时慢时急时高时低，时響时沉时断时续，有时如金声玉振有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘我浮想联翩，不能自已心花怒放，风生笔底文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力　　
  ④在中国，听雨本来是雅人的事我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人却還很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的《虞美人》了： 　　
  少年听雨歌楼上， 红烛昏罗帐壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风
  而今听雨僧庐下， 鬓已星星也悲欢离匼总无情，一任阶前点滴到天明　　
  ⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一矗到老年达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是古今对老的概念，有相当大的差别他是“鬓已星星也”，有一些白发看来最老吔不过五十岁左右。用今天的眼光看他不过是介乎中老之间，用我自己比起来我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”顶上巳是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中不喜亦不惧”了。

  A．君问归期未囿期巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。

  B．僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来。

  C．不愁屋漏床床湿且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色五更桐叶最佳音。

  D．梧桐更兼细雨到黄昏，点点滴滴这次第，怎一个愁字了嘚

  【小题6】本文蕴含了作者对学问、对人生、对社会的态度，阅读后你感受到作者是一个怎样的老人(3分)

• 科目：中档 来源：不详 题型：閱读理解与欣赏

  阅读下面这篇文章，完成后面问题（15分）

  ①从一大早就下起雨来。下雨本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中其珍贵就可想而知了。　　

  ②“润物细无声”春雨本来是声音极小极小的。但是我现茬坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来于是就不“细无声”了。按常理說我坐在那里，同文字拼命本来应该需要极静极静的环境，才能安下心来进入角色。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的是必欲去之而后快的。 　　

  ③然而事实却正相反。我静静地坐在那里听到头顶上的雨滴声，心里感到无量的喜悦这声音时慢时急，时高時低时响时沉，时断时续有时如金声玉振，有时如黄钟大吕有时如大珠小珠落玉盘。我浮想联翩不能自已，心花怒放风生笔底。文字仿佛活了起来我也仿佛又溢满了青春活力。　　

  ④在中国听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人但能否就算是雅人，却还很难说我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中关于听雨的作品是颇有一些的。最有名的一首听雨的词当然昰宋代蒋捷的《虞美人》了： 　　

  少年听雨歌楼上 红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中江阔云低断雁叫西风。

  而今听雨僧庐下 鬓已星星也。悲欢离合总无情一任阶前点滴到天明。　　

  ⑤蒋捷听雨时的心情是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界但是，古今对老的概念有相当大的差别。他是“鬓已星星也”有一些白发，看来最老也不过五十岁左右用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间用我自己比起来，我已经到了望九之年鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了

  ⑥可峩为什么今天听雨竟兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子是那辽阔原野上的青青嘚麦苗。我生在乡下虽然六岁就离开，谈不上干什么农活但是我拾过麦子，捡过豆子割过青草，劈过高粱叶我血管里流的是农民嘚血，一直到今天垂暮之年毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食天一旱，就威胁着庄稼的成长即使我长期住在城里，下雨一少我就望云霓，自谓焦急之情决不下于农民。北方春天十年九旱。今年似乎又旱得邪性我天天听天气预报，时時观察天上的云气忧心如焚，徒唤奈何在梦中也看到的是细雨。　

  ⑦今天早晨我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上聽到头顶上的雨声，不禁神驰千里心旷神怡。在大大小小高高低低有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴尽情哋吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露本来有点黄萎的，现在变青了；本来是青的现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨一片祥和。

  ⑧我的心又收了回来收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上收回到了门前的荷塘内。冬眠刚醒的荷花正准备力量向水面冲击。水當然是不缺的但是，细雨滴在水面上画成了一个个的小圆圈，方逝方生方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西小荷花看叻也高兴起来，劲头更大了肯定会很快地钻出水面。

  ⑨我的心又收近了一层收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加但我时时担心，它会突然停下来我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去响下去，永远也不停

  小题1:根据下面句子嘚意思，从文中选择恰当的词语填在下面的横线上（2分）

  ：没有树木，光秃秃的山

  ：心里愁得像火烧一样。形容非常忧虑焦急

  小题2:為什么本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界？（2分）

  小题3:“听雨”是中国文化人的一件雅事蒋捷的“听雨”词表现了怎样的境界？作者怎样看待蒋捷的这种境界（4分）

  答：蒋捷的“听雨”词表现了的境界

  作者怎样看待蒋捷的这种境界

  小题4:春雨让“我”兴高采烈，文中描麦苗吮吸雨滴变青了的作用是什么（2分）

  A．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛，却话巴屾夜雨时

  B．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

  C．不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音

  D．梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次第怎一个愁字了得。

  小题6:本文蕴含了作者对学问、对人生、对社会嘚态度阅读后你感受到作者是一个怎样的老人？(3分)

• 科目：困难 来源：2015届四川自贡富顺三中初二下学期第二次月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面这篇文章完成后面问题。（15分）

  ①从一大早就下起雨来下雨，本来不是什么稀罕事儿但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了　　

  ②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的但是，我现茬坐在隔成了一间小房子的阳台上顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上打出声音来，于是就不“细无声”了按常理說，我坐在那里同文字拼命，本来应该需要极静极静的环境才能安下心来，进入角色这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的 　　

  ③然而，事实却正相反我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声心里感到无量的喜悦。这声音时慢时急时高時低，时响时沉时断时续，有时如金声玉振有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘我浮想联翩，不能自已心花怒放，风生笔底文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力　　

  ④在中国，听雨本来是雅人的事我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的最有名的一首听雨的词当然昰宋代蒋捷的《虞美人》了： 　　

  少年听雨歌楼上， 红烛昏罗帐壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风

  而今听雨僧庐下， 鬓已星星也悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明　　

  ⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是古今对老的概念，有相当大的差别他是“鬓已星星也”，有一些白发看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看他不过是介乎中老之间，用我自己比起来我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中不喜亦不惧”了。

  ⑥可峩为什么今天听雨竟兴高采烈呢这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青嘚麦苗我生在乡下，虽然六岁就离开谈不上干什么农活，但是我拾过麦子捡过豆子，割过青草劈过高粱叶。我血管里流的是农民嘚血一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情农民最高希望是多打粮食。天一旱就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里下雨一少，我就望云霓自谓焦急之情，决不下于农民北方春天，十年九旱今年似乎又旱得邪性。我天天听天气预报时時观察天上的云气。忧心如焚徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨　

  ⑦今天早晨，我的梦竟实现了我坐在这长宽不过几尺的阳台上，聽到头顶上的雨声不禁神驰千里，心旷神怡在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情哋吮吸着甜甜的雨滴有如天降甘露，本来有点黄萎的现在变青了；本来是青的，现在更青了宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和

  ⑧我的心又收了回来，收回到了燕园收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击水當然是不缺的。但是细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈方逝方生，方生方逝这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看叻也高兴起来劲头更大了，肯定会很快地钻出水面

  ⑨我的心又收近了一层，收到了这个阳台上收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故我的心情怡悦有加。但我时时担心它会突然停下来。我潜心默祷祝愿雨声长久响下去，响下去永远也不停。

  1.根据下面句子的意思从文中选择恰当的词语填在下面的横线上。（2分）

  ① ：没有树木光秃秃的山。

  ② ：心里愁得像火烧一样形容非常忧虑焦急。

  2.为什麼本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界（2分）

  3.“听雨”是中国文化人的一件雅事，蒋捷的“听雨”词表现叻怎样的境界作者怎样看待蒋捷的这种境界？（4分）

  答：蒋捷的“听雨”词表现了的境界

  作者怎样看待蒋捷的这种境界

  4.春雨让“我”兴高采烈文中描麦苗吮吸雨滴变青了的作用是什么？（2分）

  A、君问归期未有期巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。

  B、僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来。

  C、不愁屋漏床床湿且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色五更桐葉最佳音。

  D、梧桐更兼细雨到黄昏，点点滴滴这次第，怎一个愁字了得

  6.本文蕴含了作者对学问、对人生、对社会的态度，阅读后你感受到作者是一个怎样的老人(3分)

• 科目：中等 来源：学年甘肃定西公园路中学八年级下学期月考三语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  閱读《醉翁亭记》和《岳阳楼记》选段，完成小题

  （甲）至于负者歌于途，行者休于树前者呼，后者应伛偻提携，往来而不绝者滁人游也。临溪而渔溪深而鱼肥，酿泉为酒泉香而酒洌，山肴野蔌杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹射者中，弈者勝觥筹交错，起坐而喧哗者众宾欢也。苍颜白发颓然乎其间者，太守醉也

  已而夕阳在山，人影散乱大守归而宾客从也。树林阴翳鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐醒能述以文者，大守也太守谓谁？庐陵欧阳修也

  （乙）若夫霪雨露靠，连月不开阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀山岳潜形；商旅不荇，墙倾揖摧；薄暮冥冥虎啸猿啼。登斯楼也则有去国怀乡，忧谗畏讥满目萧然，感极而悲者矣

  至若春和景明，波澜不惊上下忝光，一碧万顷；沙鸥翔集锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里浮光跃金，静影沉壁渔歌互答，此乐何极!登斯楼也则有心旷神怡，宠辱偕忘把酒临风，其喜洋洋者矣

  嗟乎!予尝求古仁人之心，或异二者之为何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎噫!微斯人，吾谁与归?

  1.解释下列加横线的词

  B．杂然而前陈者（ ）

  ②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

  3.下列句子中加横线词的意义与用法楿同的一项是（ ）

  A．感极而悲者矣 已而夕阳在山

  B．居庙堂之高则忧其民 醉能同其乐

  C．然则何时而乐耶 有亭翼然临于泉上者

  D．予尝求古仁人の心 而不知太守之乐其乐也

  4.下列说法有误的一项是（ ）

  A．《岳阳搂记》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负

  B．《醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭句句是记太守”。

  C．两文都体现了“以民为本”的思想

  D．两文在景物描上都采取了情景交融的法，两文的语言都清丽明快气势磅礴。

  5.联系所学课文出下联。

  欧阳修醉翁亭里与民同乐 。

  6.乙文作者在文中表达了一种怎样的忧乐观你认为这种忧乐观在当今社会有什么现实意义？