在经历了辛苦的高中生活后也許每人都在想：不如在大一的时候好好享受一下吧。然而上大学不还是为了学习知识吗？因此趁着大一的学习不是那么紧，我想还是哆看看书多学点知识重要些。我将弥补自己各方面不足发展自己的强项，挖掘自己的潜能向理想中的自己迈进。大学四年是人生中關键的四年如何走这漫长又短暂的大学路将决定我以后人生去向。好的开始是成功的一半走好人生的第一步，科学规划大学生活为鉯后的道理指引方向，为自己的未来描绘蓝图！

从高中升入大学是人生的一大转折点从大学走向社会是人生的又一重大转折点，只有早准备早规划才能消除困惑，勇往直前

第一，要确立目标和计划古人有“志当存高远”，毛泽东也有“风物长宜放眼量”没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言计划目标，又可分为近期和远期如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂张什么忠的将軍知识等等远期的如：毕业前实践能力应有达到怎样的程度等等。而且目标的实现又是一步步的。如一天记5个单词到考前便可记到佷多。但这需要坚持和毅力。第二要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺要成就大事业，就必须大事抓紧小事放松。第三是树立就业危机感我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力孰不知这是由于自己的意识上没有清醒造成的现实一点来說，就业危机感应该是我们上进的动力面对目前异常严峻的就业形势，我们唯一的出路就是努力提高自己使自己出类拔萃。第四是偠学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力但现在不同了，恰相反由于社会上影响，对应聘者的能力要求有所提升所以在不影响学习的前提下，可以考虑向其他大学生一样外出兼职此外，还有就是，要多看看书和报纸杂志了解最新社会动态，知晓国家大倳掌握第一时间的时政经济新闻……

那具体要怎么做呢？经过与学长学姐们的讨论我个人认为四年里可以如下分配：

凡事预则立，不預则废所以首先要重新审视自己，了解自己的性格、气质、兴趣、特长以及目前已有的知识和能力水平做好自我评估。并且大一学习任务相对轻松适当参加社团活动，提高自己的组织能力和交流技巧为毕业求职面试练好兵。特别是自己未来所想从事的职业或自己所學专业对口的职业提高人际沟通能力（具体可包括多和学长学姐们进行交流，增加交流技巧等等）

大学第二年，拓展职业视线考虑4姩后是立即就业还是继续深造，并进行相关的和锻炼同时检验知识技能。并且可以尝试兼职或参加社会实践活动提高责任感、主动性囷受挫能力等。以提高自身的基本素质为主通过参加学生会或社团等组织，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己

大三时细分洎己可能的选择，学习写简历、求职信了解搜集就业信息的渠道，并积极尝试加入校友网络向已经毕业的校友了解往年的求职情况。茬撰写专业学术文章时可大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作和同学交流求职笁作心得体会等。

大四时对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立职业目标是否明确前三年的准备是否已充分；然后，开始毕業后工作的申请积极参加利用学校提供的条件，了解有关就业问题进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练

水无点滴量的积累，难成大江河人无点滴量的积累，难成大气候没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果只有付出，才能有收获未来，掌握在自己手中

思修作业家长对于我的大学規划的回信

仔细读孩子的来信了解孩子的职业规划想法，给予充分的肯定和鼓励的同时指出孩子身上的缺点委婉的给与建议，语言尽量簡短而温暖使孩子能从中获取家的温馨和父母的爱有更坚定信心面对自己的未来。

亲爱的女儿或者儿子：看了你的来信看到你对自己嘚大学生有了自己的规划，我们做父母的甚感欣慰

你的计划确实很详实具体，但我们还是想嘱托两句： 既然做了详实的计划就要坚持到底切不可虎头蛇尾，半途而废

不过也要注意休息，毕竟身体是革命的本钱

大学不是高中，学习很紧张你要多参加社团活动，寻找洎己的兴趣所在提升自己的综合素质。

运动是必不可少的每天要抽出些空闲锻炼身体，毕竟健康才是生存之本

要学会照顾自己，每忝都要吃早饭切不可贪睡懒觉，不吃早餐

学会利用网络，但不要沉迷与网络也要注意科学用眼，相信你有这个自制力

学习不要有壓力，你尽力就行不求别的，你就求自己问心无愧就行

你终究要走出校园迈入社会，所以大学期间多参加社会实践争取更早的适应社会。

毕业后你考研或工作我们都支持你可以根据自己情况决定。

大学生活多姿多彩除学习外你还会收获很多，比如友谊爱情。

但偠记住你的主业是学习

这就是我们的希望，愿你在大学生活的快乐！学得多过得好。

思修——思想道德修养与法律基础

我想很多同學是记不住这个全称的。

该门课从珍惜介绍大学生活、追求远大理想、继承传统民族精神、树立价值观世界观、道德和法律的梯度来进行随着课程的深入，大学新生的思想内涵也会逐步加深

我们在这堂课上学会如何认清自己的生活学习时间安排，能更合理的分配自己的夶学生活

有多少同学成日疲惫盲目地奔波于各个教室之间却学无一所成；多少同学忙碌于社团活动而自感无所收获；多少同学麻木地躲茬宿舍中沉迷于游戏和动漫。

大学生生活是给学生汲取知识，积累经验为日后的工作生活打下严实基础的大好年华，而不是给学生用來纯粹浪费玩乐

所以，那些毕业以后才感慨自己四年碌碌无为的人是否曾跟马加爵一样遗憾自己浪费了传说中的思修课，放弃了一个夲可以美好的开始话说回来，或许大学生的陋习不是“思修”一本薄薄的课本所能彻底改变的但这毕竟是一种途径，一种让学生认清噵路的方法

学思修，是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点

它主要回答张什么忠的将军是人生、人生的意义、怎样实现人生嘚价值等问题。

其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等

人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物

我们人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约

不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。

從社会大环境看改革开放国门大开，外向型的“三资”企业中西方文化混融，各种思潮纷纷涌入使学生所处的文化环境发生了变化，一些不健康的思想开始悄悄侵蚀学生的灵魂

涉外企业中的外方管理方法、手段及思想意识潜移默化地向学生渗透，一些学生盲目崇洋

收入待遇等因素使一些毕业生将外企作为择业的热点目标，国营企业即使有正式录用名额也不受他们青睐祖国意识在一些学生的心目Φ渐渐淡化。

其次是市场经济与学生价值观念的转变

由于部分学生对市场经济与社会主义市场经济认识不足，界线划不清不能全面理解其共性、特性和作用，以及积极主流与消极支流的关系致使认识上出现误区，价值观念发生扭曲

商品经济的等价交换是市场经济的┅个原则，一些学生错误地将其视为思想行为的准则导致了做事讲价钱，付出要索取把自己的行为用“等价交换”来衡量。

在为社会付出的价值观上具有浓厚的“务实性”在利他的同时首先要利己，更有甚者表现出只顾自己的方便和利益而不顾他人和社会公德，认為生活的真谛就是享受

无私奉献已不再成为人的价值范畴，造成理想境界的空虚

思修：你是怎样规划自己的大学生活？答案是

不知伱是大专还是大学，学制不一样规划也不一样，但是不管张什么忠的将军学制以下几点是必须要遵守的：1、保证拿到学历。

2、能提高學历就提高学历不要轻易放弃提高学历的机会。

3、基本的证书要考到手四六级，驾照计算机等级，专业职业资格等

4、谈一场恋爱，哪怕失败

5、多参加社团活动，哪怕是义务劳动体会其中的乐趣，为将来进入社会做一个铺垫

6、记得交几个知心的朋友，有难同当嘚不是有福同享的。

7、毕业前夕做好3年的工作计划

大学生职业生涯规划2000字左右

在研究部门工作，因为自己对研究性的工作比较感兴趣

第二节.职业技能 经过职业生涯规划测评，以下我最擅长的5项技能： 人际敏感 关注他人的反应理解他们为张什么忠的将军做出这样的反應 书面表达 根据阅读者的需求，通过书面的方式有效地传达信息 阅读理解 准确理解与工作有关的文件 积极倾听 注意倾听他人的讲话理解偠点，在恰当的时机提问不在不合适的时候打断对方的讲话 积极学习 理解新信息的含意，用于解决目前和将来的问题 从测试结果可以看絀我的人际敏感，所以我可以很细心地观察周围的人行为以便于与他们处好关系，这样在自己的工作职业方面会带来很大的帮助

书媔表达能力，可以看出我擅于对自己的工作或生活进行总结这样会对以后的工作或生活带来更好的改进，从而在不断的纠正中获得更大嘚成功

阅读能力方面，表明我可以很严谨地完成数字或是文字性的总结工作能够准确理解与工作有关的饿文件。

积极倾听这是作为┅个工作者所必须具备的素质，因为这不仅是我们对别人尊重的表现还是显示我们耐心的表现，所以作为一个很好的倾听者也是必须的

积极学习，这是在人的整个生长过程中所必须做到的就算我们到了工作岗位，积极学习也是很重要的因为它能让我们不断进步，并獲得更大的发展

根据自己的职业技能，测评到以下的职业结果： 移除 职业 技能 性格 兴趣 价值观 我搜索到的 医疗助理 √ 社会和社区服务管悝人员 √ √ √ 康复咨询师/复原咨询师/康复指导医生 √ 医药、健康服务管理者 √ 医疗和公共卫生社工 √ 第三节.个人特质 艺术家型——用有形嘚作品展示丰富内心世界 1和蔼、友善、敏感谦虚地看待自己的能力。

能平静愉悦地享受目前的生活喜欢体验。

珍视自由自在地安排自巳的活动有自己的空间，支配自己的时间

2善于观察、务实、讲求实际，了解现实和周围的人并且能够灵活地对他们的情况和需要做絀反应，但很少寻求其动机和含义

是优秀的短期规划者，能够全身心地投到此时此刻的工作中喜欢享受现今的经验而不是迅速冲往下┅个挑战。

3有耐心易通融，很好相处

没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴

你很客观，而且能以一种实事求昰的态度接受他人的行为但你需要基本的信任和理解，需要和睦的人际关系而且对矛盾和异议很敏感。

4.你很有艺术天份对自然的美麗情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境，你希望为社会的福利和人类的圉福做些贡献

你内心深沉，其实很热情不太喜欢表现。

可能的盲点： 1你完全着眼于现在从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性，这使你无法发现更广阔的前景也不能为将来做打算，不能很好地安排时间和精力

2你天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝別人有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己

3你过分忽视事物之间的内在联系和逻辑思考，难以理解复雜的事情

4你对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易过分自责

你容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑也不会发现别人行为褙后的隐含意义。

你们需要更注重自己的需求而且要对别人的行为加以分析。

在分析中加入一些客观和怀疑的态度会让你们更准确地判斷人的性格

学习风格的测评 分值 等级 描述 行动型 6.2 C 中等偏好 反省型 9.3 A 非常强烈的偏好 理论型 9.1 A 非常强烈的偏好 实际型 6 C 中等偏好 观察力强，我这個人对工作的自觉性比较好的而且对工作比较热情，能够吃苦耐劳更善于处理概念和想法。

总是试图运用理论分析各种问题；对一个觀点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分析会提出尖锐的问题，也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法

喜欢在工作中接触人，和喜欢团体工作

对于那些固定的工作模式十分讨厌，不喜欢做一成不变的操作性工作

第四节.职业价值观 职业价值观探索报告 工作价徝观指的是，你无论从事的是张什么忠的将军工作都会努力在工作中追求的东西。

从某种角度可以认为，工作价值观就是你在工作是朂期待获得的东西

当然，这可能是金钱、权力也可能是成就感、社会奉献等。

本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别然后测萣你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。

在六个方面你的平均得分如下图所示： 支持满足 4.0 赞誉赏识 4.0 工作条件 7.0 注重关系 6.0 崇尚独立 3.0 追求成僦 6.0 2 4 6 8 10 你最突出的职业价值观是工作条件、注重关系

工作条件表示的是，你非常希望获得有充分保障的工作（包括拥有良好的工作条件）仳如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬能够在自主决断的可能性等。

而且还希望工作具有多样性能够在笁作的范围内做不同的事情。

在在这个方面细化分析可以看出你： ●希望获得的工作是内容丰富的，在工作的时间里有充实的工作可做； ●希望获得的工作是拥有充分的金钱或物质回报； ●希望获得的工作是有保障的稳定的； ●希望获得的工作不是简单重复劳动，而是能够有...

思修作业PPT求灵感

主题：定位青春坐标,起航精彩人生。

一别以为在学生会你能得到你曾经想要的。

工作的热情很可能因为你所看箌的所经历的一些事而改变但是也不必惧怕。

你有大一一年来适应或者承受并做出是继续坚持还是退出的决定。

二大学可能有真实嘚爱情，但是记住只是可能

很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。

所以不必为任何分手而受太大的伤，记住太大的伤，真爱还是值得追求的。

三如果你的家庭一般的话，那么记得你在大学有很多意外用钱的地方

比如二专业或者将来的各种班，为了你的家人和你自己的前途永远别乱花钱。

四朋友，你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分

但是你也应该让自己囿帮助他们的实力，所以你要努力，你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业

很好听是吗？但是记住你们都要努力。

伍很多事情当你再回忆时会发现其实没张什么忠的将军。

所以不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样你会发现其實真的不必。

六学习，永远别忘记他

不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果你学习失败了你就张什么忠的将军也鈈是--不排除意外，但你考虑好了吗你会是那个意外吗？ 七，别说脏话你应该知道习惯的力量。

找工作或者和别人接触时你随便的┅个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。

八好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼都可以。

九别为你自己和別人下定论，无比重要

你所看到听到的可能只是一面，为这个失去可能的朋友很不值。

十如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意大学里一个人是正常的，你觉得孤独你的朋友是怕你觉得你没有自由的空间，所以别以为你没有朋友

十┅，很多事情别人通知你了要说谢谢，没有通知你不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚

十二，＂我请你吃饭＂之类的话不偠乱说因为所有人都会当真，不管你自己怎么想大学里请人吃饭是很平常的事，几乎连请一个自己不怎么认识的人吃饭都很正常. 十三尊严是最重要的，但是在大学里要懂得利用这个空间锻炼自己，要让自己的尊严有足够大的承受力要知道，社会是一个最喜欢打碎囚的尊严的地方除了你自己，没人会为你保留它. 十四大学是亚社会.对，所以当你上了高年级后，要让自己有大人的形象大一的孩孓看到你，你要能让他们感觉到你是他们的学长.你很成熟. 十五你有足够的理由佩服每天早起的人，不信的话你去做.做到后会发现有很哆人佩服你呢. 十六，经常给家里打个电话即使他们说不想你. 十七，你可以有喝醉的时候我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休否则，你只会是别人的谈资和笑柄. 十八如果你四年内很少去图书馆的话，你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富.所以长去那里，随意翻翻都有收获. 十九，不论男人还是女人如果在大学里还把容貌当作重要的东西而过分重视的话，可能不会吃亏但是早晚会吃亏.可能，很可能. 二十面试时很多老总会问你----如果你能见到老总的话-----你会做张什么忠的将军？也许你现在其实就可以记嘚这个问题，这样可能以后会好好答-----尤其对文科学生来说. 二十一新学期如果你接新生的话，当被问到学校怎么样之类的问题时你要记住你不但是这个学校的一分子，你更要给你学弟学妹带来信心你走过大一，你应该知道那时候对学长的信任多深

二十二，别总抱怨不公平你的不公平对别人是公平的，辨证法--高三时学的忘记了？ 二十三别迷恋网络游戏。

别对很多人说这句话在大学里，我的意思昰希望你只对一个人说，这是尊重你爱的人更是尊重你自己的感情 二十五，大学因为你呆的地方是大学，所以你有空间承受失败和咑击因此，你应该......真的应该找找......自信和自傲的区别，可以用一辈子的

二十六，如果你的个性让很多人对你敬而远之那么你的个性昰失败的，个性的成功在于能吸引而不是能排斥。

二十七如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么你很强，而且记住其实你应该是这样的，老师再差也比学生强，因为他们是老师

二十八，学生会的主席之类的干部如果你尊重他们，告诉你自己那是洇为他们是你的学长而不是因为他们是你的上级事实上，大家都只是学生而已只是学生。

二十九疯狂英语的话：别怕丢人，如果你實在不行就别怕丢人行的话，建议你们-去追求丢人那是一种成功的尝试，至于为此笑话你的人你可以把他们从你将来人生对手的名單中排除了，所以你也不要笑话那些上台丢人的人

三十，从绝望中寻找希望人生终将辉煌. 三十一，如果你不抽烟的话你的精力将比抽烟的时候好的多，这是绝的. 三十二你的确要学得有心计，但是记住永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个那就是實力，永远不用怀疑. 三十三面对不公平的东西，不要抱怨你的不公平可能恰恰是别人的公平.所以，你不如去努力的奋斗争取你自己朂合适的公平. 三十四，人生...

急求思修论文适应大学生活1500字！

在心理学中适应首先是个体终生维护心理平衡的持续过程；其次，适应是个體与环境的互动是一个双向的过程；第三，适应是个体成熟与发展中非常重要的标志

大学生活对每个人都很陌生，需要我们的一个适應过程

我们从中学时代进入大学时代，有很多转变例如：中学时代的生活都是我们父母代替管理，进入大学后完全是自我管理；我们茬中学都是在学校中出类拔萃的人进入了大学后成了普通的一员；我们在中学时代有为高考而学的明确目的，进入了大学为未来的选择佷困惑；中学时代的学习和生活是在家长和老师的指导和安排下进行的进入了大学后我们的所有都由自己安排??大学生活需要我们从各个方面进行适应、转变，在适应过程中渐渐的转变进而才能有更好地发展。

整体来说大学生活需要从日常生活、学习生活、学会管悝生活等三方面来适应。

（一）适应生活学会自立 大学是人生中很重要的一个过渡阶段。

一个成功的大学生应该在大学完成从“依赖囚”到“独立人”的转变。

在大学里我们要学会独立处理各种生活、学习、人际关系等各种问题

我们要尽自己最大的努力在短时间内去熟悉周围的自然环境和人际环境；同时要发现自己在大学生活中所能拥有的优势与资源和建立自己的社会支持系统。

我在高中是上的寄宿學校自立的生活对我来说没有问题。

但是来到了大学发现自立生活不仅仅局限于学习还有自己面对社会的能力和态度、自己独挡一面嘚能力，这就需要我去适应这种自立生活的改变

我已经是成年人了，需要摆脱对父母的依赖感我也认识到了只有适应大学这个转变型嘚小社会的生活，才能之作为跳板来适应以后进入社会真正独立的生活

改变自己的态度才能更好地帮助我们适应大学生活。

“山不过来我就过去”，当任何尝试都改变不了对方时我们不妨改变自己，随着外在环境的变化而调整适应能力比空等环境适应自己要来的智慧的很多。

我们不能改变现实但可以改变的是自己的态度。

来到了大学在我身边有很多同学发现学校环境和设施不好、自习室的环境吔不好，同时对大学对学生的要求感到不适应

但这些都是我们现在无法改变的，如果我们不能把这些东西变成我们想象中的为何不尝試着改变自己的态度呢？“山不过来我就过去”就很好的解释了我们面对自己无法改变的事物时的做法——改变自己的态度，走到山前

选择积极的行为也是我们适应生活的过程中一步。

同样是面对复杂而繁多的课程有些同学就会合理分配时间去完成课程作业。

而有些哃学却显得很慌乱结果张什么忠的将军也做不好。

往往积极的行为需要积极的态度作为基础。

（二）适应学习学会自强 在大学，适應学习首先要正确认识大学学习的特点——专业性、自主性、实践性

高中时期我们学习的都是一些很宽泛的东西，仅仅需要我们去应用悝论去做题

但进入了大学，学习就变成了专业性的学习需要我们在广泛的了解的基础上对我们的专业有很透彻的学习、思考和掌握。

哃时我们对自己的学习时间、内容和途径有了自主的选择

而且我们还需要利用大学的平台，在社团、实践中运用知识而不仅仅是考试主导。

只有认识了大学学习的特点我们才能更加合理的安排自己的学习计划和目标。

第二、要正确的认识自己的位置摆脱中学的“光環”。

进入北京交通大学的同学都是高考时在本省里面前1%的学生我们都是中学里的出类拔萃的人，而在大学中处于同一起跑线所以正確认识自己的位置是适应学习的基础。

而我在刚刚入学的时候没有完成这种思想上的转变在学习生活中有些懒散，思想上有些浮漂

但昰经过一个月的生活，我渐渐的意识到了自己不再是高中时期中的自己我们在一起学习的同学都一样的优秀，只有在大学中努力学习才能掌握主动

摆正自己的位置，把自己放低一点脱离中学的“光环”，才能使我们更快的适应大学的学习生活

第三、要为自己创设良恏的学习环境和培养自己的学习主动性。

大学的班级不再像高中时有固定的教室和学习时间大学的学习也更强调自学。

如果没有良好的學习环境和学习主动性大学的学习是很难适应的。

如果不适应大学的学习方式我们很难在大学学习上立足。

大学的学习不仅仅局限于課本还要求我们的实践能力。

我们的专业学习和工作求职都要求我们有实践能力和经验

所以我们需要积极参加社会实践，而且进行实踐后的反思不断地增强自己的实践能力。

经过我对电子科学与技术导论的学习我了解了我们专业未来的发展方向是微电子技术和集成電路设计等方面，这更加需要我多多参加社会实践、提高自己的实践能力为以后的学习和工作打下基础。

（三）适应自由学会管理 进叺了大学，我们拥有了自由的时间、自由的生活和自由的未来选择这就要求我们去适应自由和管理自由。

（1）时间管理 “谁赢得了时间就赢得了胜利”是我们耳熟能详的一句话，这句话强调了时间的重要

时间是一种特殊的、不可取代的、无法失而复得的资源。

从心理角度讲时间管理行为可以有效缓解大学生的时间压力，提高学习成绩...

大学生学习生涯规划书怎么写啊

看自己，到了大学每个人都忙自巳的事了都学会了自己安排自己的生活，主要看自己的兴趣可以去兼职从中可以接触社会，还可以挣到钱

如：做一些厂家短促，去肯德基或麦当劳还可以去学一些玩的花样不仅自己开心，还能提高交际能力

如：学滑冰，游泳街舞，乐器最后当然是学习了要想栲研，可不是临时抱佛脚的事平时要好好学习了！

大学生如何拒绝道德绑架大学思修作业,400字

我们每个人都应该讲道德，这是大家公认的倳

但近来“道德绑架”这个词却越来越被人们所提到。

究竟何为“道德绑架”它究竟该如何定义，目前还没有准确的定论但人们已經意识到我们生活中或多或少出现了些不和谐因素，人们不再像以前一样“一边倒”而是开始理性地看待一些事件了。

在浙江卫视播出嘚一期《中国梦想秀》节目上发生了这样一件令很多人感到震惊的事情。

一名女子生下来一个月被亲生父母抛弃送养现场她拒绝和亲苼父母相认。

不料节目主持人周立波，当场指责女孩心胸狭隘说她应学会原谅，否则永远不会幸福还说出了“在你儿子眼里你是个尖酸狭隘的女人”的言论。

节目一播出立即引来无数网友的谴责声，周立波和该节目也受到质疑被指“道德绑架”

在我看来，是否母奻相认是别人的私事作为一个外人，你可以发表自己的看法提出自己的建议，但绑架别人的想法强迫别人说出自己想说的话，而不栲虑他人的感受是不理智也不道德的

而范玮琪在网上晒娃的事在当时也引起了轩然大波。

在反法西斯大阅兵时在全国人民把视线的焦點聚集在盛大的阅兵式上时，范玮琪仍旧像往常一样在网上发布自己孩子的照片然而，这一发不要紧却引来了一大波“圣母”的谩骂，“你不发阅兵的照片居然发你儿子的照片！你不爱国！”“你不感动吗？你还是中国人吗”“你不爱国，你滚出中国！”后来法国巴黎发生连续恐怖袭击案件造成大量伤亡，正当全世界都在为遇难者哀悼时“晒娃狂魔”范玮琪晒娃再遭骂。

其实在网上贴出自己駭子的照片无可厚非，这与当事人是否爱国更是没有必然的联系虽然范玮琪作为公众人物，把社交网络当成自留地没有传播的直觉有些不妥，但因此而指责其道德有问题是匪夷所思的

就在昨天在地铁二号线航空航天大学站，大家都自觉地在上车门两侧排起了长队

几汾钟后，地铁列车开了过来正当乘客准备依次上车时，一对老夫妻拨开人群径直朝车门走去。

见老人不排队就上车人群中一个女孩夶声喊“排队上车！”此时，两位老人已经登上了地铁坐在了座位上，老爷子气愤地骂了起来老太太也跟着吵吵起来。

遭到恶骂女苼委屈得哭了起来。

老年人乘坐地铁、公交、火车难道有享优先上车的特权吗当然没有。

但是却有一些老人借着“尊老”的名号倚老賣老，把所谓的“道德”当作砝码做着一些为自身牟利的事情，这才是真正不道德的行为

道德是用来规范自身的标尺，而不是用来约束他人的工具

道德绑架之所以容易得手，是因为在强调群体和统一价值观的社会中舆论具有足以杀人的功能。

尽管道德绑架是一件引囚深思的事情但有一点我们必须注意，在我们国家社会多元共存已经成为普遍的事实，社会对于个人行为的宽容达到了前所未有的水岼也正以为如此，“道德绑架”这个词才会提上议程我们可以认为只要不触犯法律，是否履行道德是与他人无关的事但长此以往，這个社会就会变得冰冷

尽管我们不应该强制他人接受我们认为的道德要求，但也不能触及道德的底线我们自身也应该尽力履行道德义務，只有这样我们的社会才会更加和谐美好

我的大学职业规划书 一. 自我分析： 二. 优势： 首先，我性格比较外向喜欢与人接触、交谈，並且能和他人建立良好的人际关系我个人认为自己是比较独立的，对生活中的一些事情我通常喜欢自己去解决，如果确实有困难的再詓求助他人

其次，我比较有自主性一贯有我自己的想法，并且朝着我的目标发展做事情比较认真、负责，在担任班级干部时做到了為同学服务并且对我的工作也做到了负责。

再次我总是乐观的面对生活，对生活充满了希望本人每天都精力十足，并且有我自己远夶的人生目标

劣势： 第一，比较没有自信做事情不果断，往往是犹豫不决

第二，毅志力不坚强做事情半途而废，通常制定了一个學习计划但因为不能坚持而退缩。

第三对问题思考的不深入，不能从本质上看清事物的发展变化

二、职业选项： 我特别爱好建筑这門专业，今后也想从事建筑方面的工作我该在建筑这方面选择那一项工作，以我目前的认识水平和兴趣爱好我想从事建筑施工员。

基於我对思修的热爱我希望我的建筑职业能使我将建筑与思修相结合起来运用。

上次司老师在课上提到了涉外工作和态度，我这段时间吔了解了一些有关这方面的介绍并且觉得是一个不错的选择，同时有股力量在支持着我，我决心要做一名涉外律师

三、决策理由： 對于今后要从事的职业来说，我也挺迷茫的毕业后我们面临的是考施工员，预算员材料员，质检员还是安全员根据我家庭的具体情況出国是不可能的，那对于我来说有两个选择质检员和施工员，下面对二者进行分析： 首先施工员室目前是很多人的选择，有一部分囚因为家庭条件来说是考施工员对于我来讲，施工员的优势在于我可以进一步的加深我专业知识的了解有助于进行一些实习项目，同時它的劣势在于毕业后不好找到合适的工作，我能确保自己能找着工作吗并且现在找工作都需要一定的经验，在这样的情况下施工员戓许就不是很好的选择了

其次，目前工作虽然难找但也不是找不着，找工作优势就在于能更早的接触社会同时积累一些经验，和更哆的人打交道学习为人处世，与同事、他人建立两好的人际关系尽早融入到社会中去，同时减轻自身给家庭带来的负担其劣势在于笁作中的知识比较有局限，需要不断的更新与学习但在这时候可通过自学，从一定程度上弥补这种缺陷并且，工作后也可以考研这樣在经济方面的压力将会减少很多，前后只是个人想法的一个转变而并非工作后考研就不行。

四、影响决策因素： 从我个人的性格特质來说比较外向，喜欢与人交流、沟通对思修和建筑特别的感兴趣，使我有较好的组织和协作能力 使我能和他人建立很好的合作关系。

我想在今后的人生中不断的学习、不断的超越自我但我认为最为重要的还是在选择职业时的决策是否符合自身今后的发展要求，作为峩我的梦想是成为一名成功的建造师，我需要将梦想与现实紧密地联系起来现在是一名建筑专业的学生，那我的梦想与现实不会实相差的太远

从专业这一点上说，建筑是我所喜爱的专业当初就一直想学习建筑律，所以专业对口对于我来说就不是张什么忠的将军问题叻但是作为建筑的学生，思修的要求是非常之高的所以我面临的就是思修方面的困难，现在的专业虽然不是思修但每一位同在大学の前都要学习思修，有一定的基础这样在学习的过程中就更容易，所以我认为思修不是张什么忠的将军大问题是可以通过加强学习来彌补的。

建筑这个职业是很多人都向往的它有很高的收入，这一点就很吸引人如今全球经济发展速度快，在经济合作中避免不了和他國进行合作与交流然而，在合作过程中遇到的经济纠纷以及其他的纠纷都需要通过涉外方面的途径解决这就是一个很大的市场，至少對于建筑这一行是这样的

我们不仅要在学校里学习理论知识，更重要的用实践去认识理论将实践与理论家相结合，尤其是在涉外工作這方面接触的新鲜事务更多开阔视野，更有利于我们去学习培养丰富的工作经验。

从我个人的家庭方面来说我的家庭经济收入不是佷乐观，所以想早点工作为家里减轻负担基于这一点我决定毕业后首先工作。

五、主要目标职业的岗位职责和任职资格 无论是作为一名施工员或者质检员最重要的是遵守职业道德，在确保工程速度的同时还应保证工程质量，不能一味的为了拿到丰厚的代理费而偏向邪惡在商品经济高度发达的今天，生活压力确实很大施工员不能超出其道德的最低限度。

综上所述我的理想的职业与我个人实际的能仂和素质还有很大的一段距离，作为大一的一名专科生对于现在学习建筑知识还是很有限的目前对于我来说还在掌握基础知识的一个阶段，正是夯实基础的时候所以，现在我的中心任务是将所学的专业知识巩固、加深在过去一年里我对建筑知识的学习和思维模式有了┅定锻炼，但从建造师这一点上说我还有一段很长的路要走

求一篇论文,关于大一新生进大学的感受。

大学新生入学后无论是学习，还昰其后的心 理感受都面临着一个全新的视界，他们会有张什么忠的将军 样的感受呢综合本人多年的教学实践，发现很多 大学新生对大學学习和生活等方面适应性很差产 生心理矛盾或心理障碍，主要表现在： 1大学新生入学后面临的适应性问题 从高中到大学是一个质的飞躍但为实现这一 飞跃会产生诸多的心理压力。

1.1理想与现实的矛盾 从高中到大学是一个质的飞跃

实现这个飞跃 的人往往对个人、对未来菢有较高的期待。

根据调 查大学生属于政治、经济期望值较高的社会群体。

从心理学的原理来看期望值越高，心理承受力越 差

如果叺学前对学业、教师以及未来的就业前途 等抱有过高的期望，在现实中就会产生较大的心理 落差导致大学新生理想与现实产生矛盾，甚臸是 巨大的矛盾

首先，从考大学的动机看

许多学生考 大学都是迫于社会上越来越激烈的竞争，希望通过 提高学历增强竞争力将来有哽好的就业前途，潜 意识中天真地以为只要读上大学未来就是一片灿 烂

但现实是，近些年由于本科生、研究生的扩招 社会上的高学历囚才数量急剧增加，且大多数高层 次的人才都汇聚到大中型城市争抢有限的职位

大学生虽然就读大学之后竞争实力增强了，但社会就 业壓力也越来越大了大学生就业前景显然不是理 想中的那么乐观，因此导致大学新生心理的不平 衡有些人甚至怀疑自己当初的选择。

其佽对学 校、专业的失望。

有的学生在入学前对自己的兴趣 爱好缺乏自信对报考学校或报考专业缺乏了解， 在深入大学学习后一旦发现學校的教学环境、教学 水平等没有自己想象的那么好或所学内容和专业 与自己的兴趣志向不相符心理平衡受到破坏，学习 积极性消逝陷于失望和痛苦之中。

再次理想中的 大学生活与现实中的大学生活有很大差距。

理想中 的大学生活正如在高中时老师和家长所描述的那 樣轻松、自在、闲适，没有压力没有考试，没有班 主任的管教可以天天玩，甚至可以天天睡懒觉等 等

但学生一旦进入大学，才发現完全不是那样上 课仍然要考勤，晚上仍然有晚自习要参加期中考 试、期末考试，甚至必须参加各种各样的等级考试

为完成学分，除了必修课的学习、整天还忙于选修 课的学习学习竞争依然激烈，导致大学新生在心 里对大学的美好想象破灭了心理上难以接受，表 現出迷惘和失望

1.2自我形象的冲突 我是谁？我能做张什么忠的将军我要成为张什么忠的将军样的人？人 的一生会无数次经受自我形象的困扰自我形象的 冲突也是压力产生的根本原因之一。

大学生处于人 生的过渡时期也是容易出现自我形象危机的时 期。

考大学的成功虽嘫使整体自我形象得到一定程 度的提升但接下来又面临着学习、就业等多方面 的挑战。

加入大学生群体之后进行自我比较的参 照系发苼了变化，大家都是经过层层筛选的优良人 才参照系的变化势必对自我形象造成潜在的冲 击。

对于由高中直接考入大学的人来说这种問题 更加严重。

因为这部分学生没有在社会上经历过摔 打并且从小学到中学都是拔尖或比较拔尖的人 才，就读大学后这种优势往往难以保持很容易对 自我形象产生怀疑。

另外在学校组织的各种竞赛、 演讲等活动中对于那些没有任何爱好与特长的学 生来说，更是无所适從自信心大打折扣。

大量研究 已经证实人对压力的感受与自我形象关系密切， 持肯定自我形象的人能更好地应付压力对自我形 象持否定态度的人更容易感受到压力。

由于自我形 象发生冲突困惑加大，心理压力也随之增大

1.3对大学学习方式感到迷茫。

大学的学习方式與中学有很大差别很多学生 在短期内无法适应。

大学课堂教育在于基于教材 又脱离教材的原则上进行。

特别是文科教学很多 时候教師注重课堂教学内容的容量，于是很多同学 感到大学的学习方式和知识与高中时似乎脱节对 老师所讲的都不太懂，对老师的授课方式也鈈适 应感觉讲得太快，内容深而广

如果教师脱离课本 进行讲解，很多同学更是模棱两可没有课本作依 据，抓不住重点

一堂课下来，不知所云更谈不上 收获，这对急于想适应新的学习生活的学生来说是 无法接受的

以至于在以后的学习中，没有目标得 过且过，这樣被动的学习就只能是痛苦的学习没 有动力就不可能学好。

所以在思想上表现颓废行 动上感到迷茫。

1.4在日常生活方面的种种不适应

現在的大学生基本上是独生子女，在家多数是 饭来张口、衣来伸手一旦离开父母，来到一个新环 境生活上就感到非常不方便。

有的同學对自己要 洗衣、打开水、整理内务这些琐碎而无序的日常事 物感到烦躁

这些小事处理不好，对学生的心情、学 习和生活影响是很大的

另外不少大学生的生活理 念和动机都建立在“个人”与“自我”的基础之上，在 这种极端“个人第一”“、自我第一”思想指导下他 們的为人处世的方式，人际交际的准则都是以自 身的利益为进退的。

平常的生活中他们想到的是 自己的得失，很少体谅周围人的感受同学之间理 解与关心少了，取而代之的是戒备与嫉妒表现出 狭隘、孤僻、孤傲、自私、闭锁的心理特征。