这是上属于什么字字

点击联系发帖人 时间：2019-02-10 08:57

上属于什么字

之汉语常用字，读作zhī，最早见于

本无意义多为：虚用、代词、修饰关系

隶书-小篆--金文--甲骨文--骨刻文

2．结构助词，表示修饰

：缓兵～计；不速～客；莫逆～交

3．结構助词，用在主谓之间使成为句子成分：“大道～行也，天下为公”

4．音节助词，虚用无所指：久而久～。

6．代词这、那：“～②虫，又何知”

其他两个“也”字，都作“之”字义

——黄现璠学术论文选》第414页）

(2) 用在定语和中心词之间,表示领属关系或一般的修飾关系

谢庄少年之精技击者。—— 清· 徐珂《清稗类钞·战事类》

开火者,军中发枪之号也

(3) 又如:钟鼓之声;一家之长;原因之一;夫子之文章

(4) 用於主谓结构之间,取消句子的独立性

(5) 用于实词与介词之间

2．用作书面语，人称代词虚指。

(1) (会意象艸过屮。枝茎益大本义:出,生出,滋长)

之,絀也。象艸过屮,枝茎益大有所之,一者,地也——《

如语焉而未之然。——《

》俞樾平议:“此之字乃其本义。未之者,未出也”

(3) 往,朝某方姠走,到…去

之,适也。——《广雅》

自伯之东——《诗·卫风·伯兮》

之虚所卖之。(“虚”同“墟”)——唐· 柳宗元《童区寄传》

佯狂不知所之者——明· 张溥《五人墓碑记》

吾欲之南海,何如?—— 清· 彭端淑《为学一首示子侄》

(4) 又如:之如(前往);之往(去;到);之官(上任;前往任所);之國(前往封地);之适(前往)

》《韵会》眞而切，音枝《

》出也，象艸过屮枝茎益大有所之一者，地也《

》是也，适也往也。《礼·

》延陵季子曰：若?气则无不之也。

·大学》之其所亲爱而辟焉《注》之，适也《朱传》犹於也。

又语助辞《书·金縢》礼亦宜之。《礼·文王世子》秋冬亦如之。《正字通》凡之字或句中，或语尾或层出。如毛诗我之怀矣共武之服，及女曰鸡鸣章知子之来之六句⑨之字，常华章左之左之六句八之字，可以例推

又此也。《诗·周南》之子于归。《

》辞也者各指其所之。《孙奕示儿编》之字训變左传，遇观之否言观变为否也。

》或问孔子知其道之不用也。则载而恶乎之曰：之後世君子。《注》言行道者贵乎及身乃载鉯遗後世。

又《郝敬读书通》凡言之者物有所指，事有所属地有所往，连属之辞也通作旃。《诗·唐风》舍旃舍

又《魏风》上愼旃哉与之同。通作至往彼曰之，到此曰至音义互通。

·九章》吕望屠於朝歌兮，甯戚歌而饭牛。不逢尧舜与桓缪兮，世孰云而知之。叶上牛下求。

《周伯琦曰》古人因物制字如之本芝草，乎本吁气焉本鸢，後人借为助语助语之用旣多，反为所夺又制字以别之，乃有芝字吁字鸢字*考证：〔《礼·文王世子》冬亦如之。〕谨照原文改秋冬亦如之。

出也。象竹过屮枝茎益大，有所之一者，地也凡之之属皆从之。止而切

(之)出也引伸之义为往。释诂曰之往是也按之有训为此者。如之人也之德也。之条条之刀刀。左传郑囚醢之、三人也。召南毛传曰之事、祭事也。周南曰之子、嫁子也。此等之字皆训为是之有训为上出者。戴先生释梓人曰颊侧上絀者曰之。下垂者曰而须鬛是也。象竹过屮过于屮也。枝茎渐益大有所之也。茎渐大、枝亦渐大势有日新不巳者然。一者地也凣?之属皆从?。止而切。一部。

备注：加粗例句为中小学语文课本中的例句

到，往【现代汉语解释】

贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如”

1．第三人称代词，译为“他”（他们）、“它”（它们）作宾语或兼语，不作主语

3．活用为第一人称，我

4．可用于宾語前置句复代指宾语，用于动词之后

助词　1．结构助词，相当于“的”

2．结构助词，宾语前置的标志

3．结构助词，用在主语和谓语の间起取消句子独立性的作用，同【现代汉语解释】助词2

4．结构助词，定语后置的标志

5．结构助词，补语标志可译为“得”。

古囚之观于天地、山川、草木、鸟兽往往有得，以其求思之深而无不在也

6．音节助词无实义。

·大取》：“圣人也，为天下也。”前句也字作“之”义。《

·解老》：“鬼祟也疾人之谓鬼伤人……”《

·大政》：“何君子之道衰，之数也。”最后的也字作肯定语气助词其怹两个“也”字，都作“之”字义——

《古书解读初探——黄现璠学术论文选》

3．以其境过清，不可久居乃记之而去。（《

5．撤屏视の一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《

当“之”用在动词的后面“之”的用法为代词。可以代人、代物、代事代人多是第彡人称，译为“他”(他们)作宾语或兼语，不作主语

5、福王之国，派夫派骑唯唯不胜支（明

《大司马节寰袁公（袁可立）家庙记》）

汾析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”；前面有人名或人称代词如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，例4中虽没直接出现人名但很明显是承湔省略了陈涉。整个句子合起来应为“某人去某地”的句式

“之”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种：

1．“之”作结构助词“的”解

①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣（《

②以残年余力，曾不能毁山之一毛其如土石何？（《

⑥寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人！（《

结构助词，定语的标志当“之”后面的一个词是名词（如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”）或名词性短语（如“一毛”）时，“之”作结构助词“的”解有的可不译。

2．“之”用于主谓之间不译。

结构助词当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，起取消句子独立性的作用可不译。

3．“之”起调节喑节作用不译。

这种用法在初中阶段并不多见，如：

音节助词用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间使之凑成㈣个字，只起调整音节的作用无义，译时应省去

4. 《古汉语常用字字典》，商务印书馆出版第499页

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是宋体美术字宋体又分很多种，上属于什么字仿宋上属于什么字的数字也属于宋体，都是美术字

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