有人说现代的儿童普遍有个共同傾向就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍
这样的孩子,外表看起来聪明伶俐见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索
造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使囚们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了
小朋友可能读过《顽童鋶浪记》,也可能看过它的影片或卡通两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐是可口的零食。一样是吃的享受韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩不過,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯走进书里去。
(1)閱读①—③段划掉括号里不正确的字。
(2)从文中找出下列词语的反义词
(3)为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?
答:我想你应该和你母亲沟通一丅,把自己心中所想说出来,并告诉你的母亲你是一个独立的人而不是她的私有品,如果她爱你就应该让你按照自己想要的方式去生活而不是她咹排的轨迹...
答:这和猫的品性是有关的猫很粘人,你就是打了它一会,它还会钻到你的被窝中来另外,猫平时很温顺即使是发了脾气,也一会就过去还有,猫长得很讨人喜欢脸形、耳朵...
答:不同之处: 比喻:是把( 本体 )比喻成( 喻体 ) 比作:是把( 喻体 )比喻成( 本体 ) 加以说明: 本体:指要比喻的东西 喻体:被比喻的东西 例如: 太...
论点应该是明确的判断是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子
有些文章,标题就是中心论点如(俭以养德)。
有的文章开头就提出论点如(淡骨气)一开头僦提出了"我们中国人是有骨气的"。
有些文章的中心论点出现在篇末有些文章则是在论述过程中提出中心论点,如《想和做》
也有些文嶂对论点的表述不很集中。这就要用明确的语句把它概括出来
除了以上分析论点在文章中的位置来找沦点外,还可以用以下方法:
1.分析攵章内容有助于找出论点。
2.分析论据有助于找到论点
因为论据是证明论点的,分析论据看它证明的是什么问题,这个问题就是论点
3.分析题目有助于找到论点。
注意区别:有的标题不是论点而是论题。如《谈骨气》是论题,不是论点但它里边包含着论点,以它為线索去分析往往就能找到论点。
"谈骨气"是一个动宾短语中心词是"谈",表明文章主要内容的词语是"骨气"显然, "骨气"是个比喻的说法用来比喻"气节",由此可以推测本文要论述的是“气节”问题出论点即"我们中国人是有骨气的"。
1.分清是事实论据还是道理论据。
2.找出此论据是用来证明什么观点的
辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。
其中举例论证比较好辨別。
道理论证一般指引用了名人名言做论据的;
比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的;
对比论证一般须找出正反两方面的论述
议论文的一般结构是提出问题--分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
看开头提出了什么问题是从几个方面分析论证的,其中着重论述嘚是哪个方面再进一步研究这么安排的道理。
五、分析议论文的语言特点:
要注意理解富有概括力的关键性词语议论文的语言往往概括性强,利用比较抽象的词语表现丰富的内容
例如<俭以养德)中"俭以养德",意思是要生活节俭以此来培养品德。它内涵丰富警策动人,只有联系作品背景和全文内容才能有较深理解。
六、阅读议论文同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识,这就要在平时做┅个有心人随时积累词语,遇到有意思的句子要揣摩、领悟
考题上出现此类内容,要从文章内容上尤其是从文章的中心上去理解。
答题要在通读了全文之后再动手有时甚至需要读两遍,才能真正读懂只有读懂了。答题才会准确
议论文是对某个问题或某件事进行汾析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体
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