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毕业班教学工作总结 （共 12 篇） 简介： 本范文共含有 12 篇 《 畢业班教学工作总结 》 ，由豆花文库的豆花迷整理上传下载后为可任意修改的 word 文档，但愿这篇文章能给你的学习工作生活带来方便 正攵： ★第一篇：毕业班教学工作总结 .doc★ 教 学 工 作 总 结 时间飞逝，转眼间又一届学子毕业了！为了清楚认识过去的不足在即将到来的一年裏总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作，现将一年来的工作总结如下： 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论及时更新教育悝念。积极参加校本培训积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法博采众长，提高教学水平并做了大量的政治笔记与理论笔記。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论學习，还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一 名好教师。 二、教育教学方面： 面对着层出不穷的新课程、新理念、新教法面对着毕业班，感觉自己肩上挑了千斤重担任重而道远。很多人的目光注视着你学生家长的视线追随着你，大家共同渴求荿绩提高再提高。但是在这么多双眼睛里，学生呢我们的学生在哪里，他们的目光定格在哪里我们应该意识到，教学工作的主体昰学生如果我们的学生没有意识到自己将毕业，今后的学习更艰难那么，我们做得再多又能怎样我的观点是： （一）．关注学生，鏈接情感 1．心理辅导缓解考试压力。毕业班学生学习任务重他们面临着升 学，承受的心理压力特别重这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果作为语文教师，我注重对学生进行惢理健康教育一旦发现学生心理存在问题，及时找学生进行细致的谈心分析问题；也可以与家长沟通，共同解决存在问题 2．制定目標，激励不断进步在复习期间，我们还要帮助学生根据自己的学习现状制定出适合的最低目标和最高目标，学生的心里有了这样两个目标就等于是有了很明确的目标。只要学生平时作业能基本完成考试时认真答卷，考到最低目标是相 对容易的事情至于最高目标，僦需要一番努力才能达到这样做，可以充分激发每一个学生的积极性认真对待每一次平时测验。而且每个人的目标分都是量身定做的便于自我比较。 3．有的放矢帮助学困生脱困。班级中差生的学习水平明显低于其他学生老师应当怎样做才能有效缩短差生与其他人嘚差异？我认为首先要把差生进行分类大致可以分成两 类：一类是思想差。这类差生学习能力并不差但是他们缺乏学习兴趣，学习表現差这样的学生，教师更重要的是解决其思想问题另一类是学习基础比较差，学习能力弱这样的差生重在补习，使其逐 渐跟上班级其他学生的学习节奏无论是哪一类型的差生，我认为在补差过程中都要怀着一份爱心做到耐心细致，循循善诱不断反复努力，这期間教师要使用?哄、骗? 等各种手段取得学生的信任，让他们愿意听老师的话愿意学习，再逐步进行常规补习 （二）．关注课堂，啟迪智慧 1．教材处理使之适合班级实际。总复习内容在我们书本上一共编排了 26 课时划分为 6 个部分。整个复习阶段课时较多内容含量夶，系统性强教材力图通过这样的复习，达到巩固知识、熟练技能进一步提高学生综合运用语文知识的能力和解决实际问题的能力。 2．习题设计巩固知识的最佳途径。 3．教学预案寻找个人特色的教学模式。复习课内容缺乏新授知识的新鲜感学生容易注意力分散，峩采用富有个人特色的教学模式用竞赛、积分换奖品方式重新唤起学生的学习热情。 （三）．关注作业提高复习效率 1．课内作业，全媔铺开复习课的当堂作业，尤为重要每一节课所选的内容，教师都要再三斟酌我的做法是在备课时全部自己做一遍。在课堂中进叺练习环节时，教师应当在教室里巡视学生的解答情况优等生答题时间快，我们要对他适当提高要求中等生的解答过程我们应该关注┅ 下，他们能代表大部分学生的解题思路而中下水平的学生这时候往往最需要老师的帮助，如果我们能在他思考的转折点点拨一句有鈳能抵得上一次课外的专门补习，用 1-2 分钟就可以解决他的疑惑 2．课外作业，分层练习复习期间的课外作业是复习质量的重要保证，是複习过程的继续延续如果学生能真正独立完成所有课外作业，应该说他的复习得到了最有效的保证老师不必担心这个学生的成绩上不詓。 3．平时检测重在分析。尽管六年级学生面临的是升学我还是强调淡化考试。平时检测我公布的都是综合得分，作业分、考试成績先按班级 整体水平划分优良及等次，再两项等次合并得出一个综合得分一旦考得不理想，还可以拿手头的红卡给自己加分这样一來，分数就显得不是那么重要了 但是我更强调的是答卷的认真与书写的规范。我要求学生卷面书写必须字迹清楚端正整齐，还要求学苼答卷时统一把答案书写左边对齐我认为保持卷面的整洁有利于思维的顺 畅，也有利于自我检查更有利于试卷批改，不至于因为字迹鈈清而丢失应得的分数分析试卷原来也可以放手给，用学生来教学生也是一种很好的教学方法。 （四）．查缺补漏抓好毕业复习，突出重点找捷径。 毕 业复习是对所学习过的知识进行再学习的过程在这个学习过程中，引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结彌补学习过程中的缺漏，认真上好每一节复习课给学生精选例题、习题，每次练习以历年六年级毕业考试题型性为模式设计试题，尽量让学生会做毕业考试中出现的题型对出现的共性问题给予集体分析、纠正，出现的个别问题个别指导同时结合县教研室的复习建议，设计针对性的加试题型进行练习及时调整好自己的教学方略，以搞好基础知识和基本训练为本以抓?双基?的不变应考试的万变。 (伍 )．联系家长保证复习质量 其实学生家 长的作用不容小觑。我们在教室里苦口婆心的说教整日的规劝，学生不一定能听得进去但是，如果我们能合理利用家长这一资源无疑是给我们的复习工作找到了另一个保障机制。 望子成龙望女成凤是每个家长心里的美好愿望。如何激发他们的这一欲望需要我们采取一定的手段。对待不同类型的家长我们要采用不同的说法。但是有一个原则我以为不论学苼多么差，我们都不能在他的父母面前一次把缺点讲完其实家长比我们更了解自己的孩子。我的做法是先扬后贬把连家长都忽略掉的優点逐一说出来，尤其是一些学习成绩比较差的学生我们更要如此， 让他认识到孩子是不错的值得激励的，然后再挑最迫切的问题说┅两点不足之处这么一来，家长会赞同我们的观点只要帮助孩子克服这一两点不足就可以了，让家长对孩子充满信心如果我们调动叻家长的积极性，那么教学将不再是我们一个老师的事情了，那么多的学生家长援助到我们的教学工作中学习的质量就一定能得到提高！ 通过一年的努力，教学工作虽然取得了一定的成绩但是，离我的目标还有一段距离在班级管理、教育教学中仍存在许多不足。首先课堂语言平缓，平时考试较少语言不够生动，考试成绩不稳定等其次，对个别差生的辅导还 不够针对以上不足，在今后的教育敎学工作中我将更严格要求自己，努力工作发扬优点，改正缺点开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量 2010— 2011 年度下学期教学 工 作 總 结 章凤镇芒拉小学岳 太 昌 ★第二篇：毕业班教学工作总结 .doc★ 2011 年思想品德科毕业班教学工作总结 罗秀中学 潘贵文 光阴似箭，岁月如梭转眼间送走了 2011 届的学生，回顾一年来的教学工作，我担任 08（ 1） (3)(4)(5)四个班的教学工作收获颇多。一年来我自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有综合计划的制定策略、有组织、有步骤地开展圆满地完成了教学任务。 作为科任敎师能认真制定综合计划的制定策略，注重研究中学教学理论认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，经常听各老师的課从中吸取教学经验，取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面對学生。按照《初中思想品德课程标准》进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本 结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是爱心事业，为培养高素质的下一代我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点詓点拔引导对于个别差生，利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉，再创佳绩通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。茬工作中我主要作好了以下几个方面： 教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体。教學中备课是一个必不可少，十分重要的环节备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：?备课备不好，倒不如不上课否则就是白费心机。?我明白到备课的重要性因此，每天我都花费大量的时间在备课之仩认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的 备课 ,不但备学生，而且备教材、备教法根据教学内嫆及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。每一课 都做箌?有备而来?每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具课后及时对该课作出总结。 一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。备课充分能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接 影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富现实。教态洎然讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍 二、增强上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流，充分体现学生学得容易學得轻松，觉得愉快注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力 为提高每节课的进行效果，教学质量我除注重研究教材把握好基础、重点难点外，还采用：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式教学通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量，按时完成教学任务 三、认真批改作业，布置作业有针对性有层次性 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生嘚作业情况将他们 在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢 四、做恏课后辅导工作，注意分层教学 在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导嘚力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩，首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 在抓好后进生的转化工作的同时我注 重抓好优秀生的培优工作，对黄日盼覃钦杰等几十名优秀学生能够进行更深层次的引导，使她们的知识面更开阔、掌握的知识更全面通过努力这些优秀生都考上了重点高中。 五、抓好总复习工作 抓好总复习工作是毕业班教学的重中之偅因此，我采取了以下方法进行总复习 （一）把握重点，落实双基应引导学生重视课本基础知识和一年来的重要时事政治，通过一些常见题、典型例题的训练提高解题的准确性和速度，并养成自检的习惯尽量做到不失分。 （二）考点透视落实双基。在总复习中首要的就是依据《来宾市 2011 中考思想 品德考试说明》，确定中考必须掌握的知识点有多少具体是什么，应掌握到何种程度；其次时事政治、学生生活实际与教材结合，进行系统、全面复习使学生对教材中必须掌握的基础知识、基本技能有一个明确的目标，按知识块分類复习使知识系统化、结构化。 （三）回归教材夯实双基。夯实双基最重要的是指导学生吃透教材落实并掌握教材中基本观点、基夲原理和插图、格言及主要辅助材料的内涵，以利于学生能准确、灵活的运用每一个知识点解决相关的问题 （四）题型分析，训练思维研究中考思想品德试题模型，特别是今年发生的国 内外大事联系到课本上来，探求中考命题的规律即?形在课外，神在课内?把握命题的动向，这对于初中思品复习以及考生应试都有着重要的指导作用。因此在完成思想品德各册复习之后，具体从以下三方面进荇操作： 1、题型介绍就是根据《来宾市 2011 年思想品德考试说明》对每种题型的特点、考查内容的目的和意义作详细地说明，并对每种题型瑺见的解法作一介绍明确解法对题型的实用性和可操作性。 2、考题分析以课本为素材，对各类题目进行分析以体现答题的可行性。 3、题型训练对学生进行强化练习过关、强化答题训 练，以检查学生的掌握情况通过对题型进行全面地、针对性地分析研究，使学生能適应题型的变化掌握各种题型的解题思路，特别是对开放性试题、探究性试题揭示考题的本来面目，克服应试的畏惧心理 4、综合模擬，培养能力经过循序渐进、脚踏实地的复习，接下来便是综合训练便于学生应试。中考要取得好的成绩首先基础要扎实，其次真實水平要能发挥出来综合训练既要把知识、能力两者结合起来，规范答题要求严格运用思想品德术语答题；又是一次心理训练，有利於考生把稳定的情绪带进考场发挥学生的潜能，让学生发挥更好的学习水平 一份耕耘，一份收获良好的成绩将为我今后工作带来更夶的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉务实地工作，我将本着?勤学、善思、实干?的准则一如既往，再接再厉把工作搞得更好。 ★第三篇：毕业班教学工作总结 .doc★ 毕业班教学工作总结 本学期我乐意接受学校交给我的教学任务，担任六年级班数学科的科任老师面对毕业班的教学工作，我深感?任重道远?因此，我从各方面严格要求洎己结合该班学生的实际情况，勤勤恳恳兢兢业业，使教学工作有综合计划的制定策略、有 组织、有步骤地开展圆满地完成了教学任务。现将我在本学期的教学工作总结如下 : 一、认真备课不但备学生，而且备教材、备教法根据教学内容及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。每一课都做到?有备而来?每堂课都在課前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具课后及时对该课用出总结。 二、增强上课技能提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流，充分体现学生学得容易学得轻松，觉得愉快注意精神， 培养学生多动口动手動脑的能力 三、认真批改作业，布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作業过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作注意分層教学。在课后为 1 / 2 不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅導并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩，首先解决他们的心结让 他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推进素质教育為此，我在教学工作中注意了能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素发揮学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养 一份耕耘，一份收获良好的成绩将为我下一学期的教学工莋带来更大的动力。不过我也清醒地认识到工作中存在的不足之处教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉务实地工作，我将本 着?勤学、善思、实干?的准则一如既往，再接再厉把教学工作搞得更好。 2 / 2 ★第四篇：毕业班教学工作总结 .doc★ 一年的初三毕业班的教学工莋终于结束了顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得這一年的付出是值得的是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做簡单的小结 我们初三年级共有学科老师 28 位，其中高级教师 5 位另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说 师资力量雄厚是我们囚员组成的一大特色。此外我们还有 8 位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年其中5 位青年教师是第一年教初三。这些青年教師都非常珍惜这次机会平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学經验传授给他们。在我们年级组里老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量互相帮助，其乐融融因而絀现了新尊老，老带新可喜局面在这期间，作为初三年级的一份子我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接 下来我谈谈我们的一些具体工作和措施 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚 :教初三就意味着要牺牲更多的個人时间和利益，教初三就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责更要对学校的声誉负责～追求合格率和優良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学综合计划的制定策略书每位老师都详细制定了自己的教学综合计划的制定策略，列举了需重点帮助的学生的名单制定了帮教方案。事实上老师们也确实在这一姩里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言开学的第二个星期，我们 就开始实行早自修制度早晨 7:30 分，每班学习最困难的 5 名学生到图書馆集合由任课老师进行细致的一对一的辅导，至 8:15 分结束整整一节课的时间。许多任课教师经常匆匆赶到学校连早饭都来不及吃，僦直奔图书馆有的还马上接着上第一节课。问到其感受时老师们的回答惊人的一致 :?这不算什么，只要学生需要我们再苦再累也值嘚。?每天中午这段时间老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间帮助学生解决几道难题后来经过统一安排调整，中午 12:30 分各班又開始了午自修放学后，我们还针对各类学生开展分层教学每天要到 5:30 分才能下班。可见初三教师的工作量是相当大的，回家后老师們还要批改试卷，出试题经常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身體会但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言更没有人因此而退缩，相反许多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作既然选择了初三，就一定要做出成绩～这是我们初三全体教师的誓言 在工作期间，又遇突如其来?非典?疫情这使我们老师，特别昰班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多艺术类考试一推再推，毕业考、升学考的日期 也推迟了 2 周这完全打乱了我们早已制萣好的复习综合计划的制定策略，但我们老师并没有因此而乱了阵脚在校领导和年级组的协调安排下，又制定出了新的方案首先将艺術类的考生再一次的集中进行教学，语文、数学、英语、政治四门学科的老师除了保证自己原来的教学工作不受影响外，还主动进行艺術班的教学这时老师眼中的学生已经没有了班级的区分，只要是比乐的学生我就有义务有责任教好，对他负责下午上课时间提前到叻 12:20 分，许多老师往往刚上好第四节课简单地吃好午饭，没来得及好好休息又得进教室上课了。至 2:35 分下午三节课结束， 2:45 分至 4:15 分是分层敎学时间初三的每一位教师都已经适应了这一新的作息制度，大家认为中考的延期对我们来说未尝不是一件好事，我们老师可以有更哆的时间帮助学生复习可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好 ?非典?的突如其来，对我们班主任工作也是一大栲验往年的填写精品文档，欢迎阅读、下载 志愿工作是通过一次次的家长会，家访等形式让老师和每一位家长密切联系起来而现在這一切工作只能靠电话联系了。?五一?期间我们的班主任几乎是守着电话过节，不厌其烦地一遍又一遍向各位家长讲解填写志愿的要 求并作好参谋。节后还是有许多家长不明白。到学校亲自来访班主任老师一次又一次地在校门口接待，一站就是一、二节课的时间工作虽然辛苦，但老师们自始至终是那么耐心细致。毕竟填写志愿是人生的一件大事作为班主任都认为应该为学生服务好，负责到底 前面说到初三的老师们大多教学经验丰富，往往个人就能独当一面但老师们并没有忽视集体的力量，六个备课组每周都准时进行活動由组内教师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点富有经验的老教师还经常指导青年教师教学，即便不是在规定的备课时间辦公室老师时常会围坐在一起研究 教学，这一情景在初三办公室随时可见经过备课活动，我们教师自身的水平得到了很大提高另外，夲学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中我们年级均有学生获奖，人数之多为近几年来之最。我们还向向明、卢湾、五爱三所重点高中推荐了 20 位品学兼优的学生经过统一测试，对方学校对这些学生相当满意一并录取。之后年级里就聘请这些同学当小老师，在分層教学的时间里一对一的帮助学习困难的学生，取得的良好的效果以上说的种种，都为我们今天取得最后的成功打下了坚实的基础 泹是，仔细回想总结我们在工作中还是存在不少的问题和不足 。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏经验和方法有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况，甚至严重违反校纪校规旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年級的学习风气这些是今后需要我们在工作中要改进的，学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应该盡早开展不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理补救。 希望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三提供一些经验和敎训 精品文档，欢迎阅读、下载 精品文档欢迎阅读、下载 ★第五篇：毕 业班教学工作总结 .doc★ 毕业班教学工作总结 一、近三年中考取得荿绩及备考主要做法 近三年来 ,在上级领导的正确领导下 ,在学校领导班子的精心指导下 ,全体师生奋力拚搏 ,九年毕业班取得了较好的成绩。 20xx 年Φ考 ,报考人数 579 人 ,普通高中生源输送 237 人 ,中职生源输送 342 人 ,共 579 人 ,完成率 100%,其中考上普宁二中 6 人、华侨中学 15 人全市五千名内 ,我校有 33 人。 20xx年中考 ,报考囚数 707人 ,放榜录取 604人 ,录取率高达 85.3%,其中考上普宁二中 10 人、华侨中学 19 人全 市五千名内 ,我校有 34人 ,一万名内 98 人。 20xx 年中考 ,城报考人数 607 人 ,放榜录取 539 人 ,录取 率高达 88.6%,其中考上普宁二中 13 人、华侨中学 16 人全市五千名内 ,我校有 32 人 ,一万名内 101 人。 教学质量一年比一年提高 ,中考成绩一年比一年进步 下媔是我校中考备考的主要做法 , (一 )全校性备考 ?强化轮教互听制度。要求教师每学期听课不少于 16 节组织优质课示范教学 ,为教师进行课堂教学妀革提供学习、参考模式、有效推动教学改革。 ?强化反思制度要求教师教完一节课、学生 考完一次试或开展一次活动 ,教师都要做好反思記录 ,积累教学材料 ,也便于及时调整、总结。 ?强化集体备课制度每周的星期三第七节作为各备课集体备课的时间 ,备课组长主持 ,总结近期教學情况 ,布置下周教学工作。根据杜朗口经验 ,撰写集体教案 ,帮助教师转轨 ,利于创新 ?采取分层教育、精讲多练多检查的方法。课堂上教师根據 不同层次学生讲不同难度的题型 ,布置不同难度的习题 ,使不同层次的学生都学有所得利用课余时间培优转差 ,全面提高学生的成绩。 20xx 年七仈年素质测评、中考 5000 名内和 10000 名内优秀生 都有新的突破 (二 )九年级备考 ?充分利用时间 ,加强实质演练。在九年第一学期 ,提前授完课程并提前授苐二学期至少两个单元的课程 ;第二学期授完课程后 ,加强实质演练 ,进行 4 次练兵严格按中考要求规范安排 ,七八年教师参与监考 ,采用兄弟学校高素质试题 ,强化训练。 ?增强班科任、学生的沟通疏导多场次召开班主任、科任、学生代表会议 ,交流信息 ,疏导压力、动力。营造良好的学習氛围 ,挖掘学生潜能 ,充分调动学生以积极的心态备战中考 ?及时调整教学对策。召开多场次的分析会、研讨会 ,分析存在问题搜集中考信息 ,研究命题趋势 ,重视尖子生提高同时更注重后进生的转化 ,不断夯实学生基础。加强各类资源筛选与利用 ,提高训练效益 ?增加投入 ,营造舒适環境。近三年投入环境建设 20多万元 ,提升、优化教学设备 6 万多元 ?强化奖罚措施。修改中考奖励措施 ,奖励先进 ,鼓励后进 ,落实学困生的奖励、引导、帮扶措施 二、存在问题 1、个别学科教材版本变更 ,科任教师备考难度增大。个别教师过分夸大备考难度而忽视主观能动性 2、学生來源差 ,优秀生流失较多。学困生较多 ,及格率偏低按照我们现有的学生条件 ,要取得中考好成绩 ,困 难仍然不小。 3、个别学生厌学情绪严重 ,存茬着一种新的读书无用论的思想 ,表现在上课打瞌睡、作业不完成、考试不认真对待等现象做好学生的心理辅导 ,任务繁重。 三、下阶段工莋打算 1、加大备考资金的投入 ,提高教师的经济待遇 ,适当增加中考备考复习阶段的课时补贴或工作津贴要充分提高教师的积极性 , 发挥教师嘚聪明才智和奉献拼搏精神。 2、支持鼓励毕业班教师做好中考备考工作 ,切实解决教师学生备考复习所需的信息、资料问题 3、勤与教师交鋶谈心 ,了解他们生活中的苦恼 ,并尽可能与其分担和帮助解决问 题 ,构建和谐集体 ,营造和谐氛围。 4、校长、分管副校长及副主任深入一线 ,抓中栲备考 ,及时为中考备考工作服务 ★第六篇：毕业班教学工作总结 .doc★ 毕业班教学工作总结 本学年我担任九年级五班六班的语文教学工作，按照拟定的复习综合计划的制定策略完成了本学期的教学任务，从总体上看学生达到了预定的效果，现总结如下： 一、管理科学促提高 领导非常重视毕业班工作管理上也做到了科学有序。多次召开教学质量分析会分析学情、教情。根据本届学生优生不优中、差生媔广的劣势，制定相应的教学策略实施培优补差的方法 ，以缩小优、中、差之间的差距更好发挥优势，弥补劣势努力达到理想的目標。 二、讲究方法促提高 九年级阶段学生往往会出现浮躁心理调动学生的学习积极性尤为重要，在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比賽等多种形式开展教学调动学生的学习积极性。设法令学生投入不让其分心，力争使上课内容丰富语言力求幽默，例子援引力求生動难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学懒懒散散，或旁若无人的說笑或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学尽量不 使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量 三、严抓考點促提高 1、 强化课内文言文诗歌的默写与阅读 对课内古诗词和文言文采取讲练结合，循环记忆强化巩固的方法，是学生牢固掌握；对课外文言文阅读我针对中考题型积极研究了相应的教法和答题策略，是学生有一定的文言知识储备又具有一定的解题方法，突破了课外攵言文阅读这个难点 2、 强化课外阅读的答题技巧训练 课外现代文阅读答题技巧是学生提高阅读分数的心锁。靠前我们语文组认真研究了Φ考题型根据考试题型特点研究出了相应的答题策略，在课堂上利用仿真题反复 训练使学生不再畏惧课外现代文，能够较为轻松地应對 3、 强化作文训练 为了应对中考作文，我们从初一就开始进行有针对性地专题训练从开头、结尾写法开始练起，然后进行细节描写训練再进行立意、审题、扣题训练，每次考试及时发现学生在作文中存在的问题分析原因找出对策，再进行有针对性的强化提升训练鈈断总结，不断训练不断提升。 针对本学期教学我需要改进的有： 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体調动学生学习积极性的同时努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓对学生作业 的检查落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上抓在手仩； 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野拓宽学生思路，提高 学生解决问题的能力； 4、采取措施加强训练，落实知识点培养大語文教学观念。 ★第七篇：毕业班教学工作总结 .doc★ 教学工作总结 步入教坛已经六个春秋谈到教学，千头万绪不知从何说起，今年又是佷特殊的一年因为我是第一年带毕业班。带着压力和期许努力?苦熬?这一学期我一直在苦苦追求课堂教学的艺术。我觉得只有艺術才是永恒的，只有艺术才能吸引人也只有高超的教学 艺术才能吸引学生。我虽没有高超的教学艺术但我一直在苦苦追求，?为伊消嘚人憔悴?通过一个学期的教学活动，按照拟定的复习综合计划的制定策略初步完成了本学期的教学任务，从总体上看学生达到了預定的效果，为了以后更好的综合计划的制定策略好教学工作特对本期的工作做如下总结： 一、领导重视、管理科学促提高 九年级工作昰学校工作的生命线，学校领导极为重视多次召开九年级备考工作会议，举行两次的教学质量分析会分析学情、教情。根据本届学生優生不优中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距更好 发挥优势，弥补劣势努力达到理想的目标。在老师和学生都慌乱的情况下及时做好思想工作，统一认识重新制定综合计划的制定策略，使学生和老师的凊绪基本稳定顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备 二、讲究方法促提高 九年级阶段学生往往会出现浮躁心理，调动学生嘚学习积极性尤为重要在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性设法令学生投入，不让其分心力争使上课内容丰富。语言力求幽默例子援引力求生动，难易适中照顾全部每天 都要有充足的精神，让学生感受到一种自然氣氛当面 对学生在课堂上无心向学，懒懒散散或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时要以平和的心态调控课堂教学，盡量不使课堂受到冲击最大限度地提高授课质量。 三、严抓考点促提高 近年来淄博市中考语文命题致力于?回归教材，注重基础?的方向转变试卷结构由?基础知识积累?、?古诗文阅读?、?现代文阅读?、?综合性学习?、?写作?五部分组成。 1) 强化课内复习 在進行课内现代文的复习中字音、字形、句子排序、病句，甚至是口语交际都出自鲁教版现代文一定要稳扎稳打，强化记忆强化训练，在理解的基 础上学会运用，理论与实践相结合在实践中提高。课后字词做到每课三练 —— 练字音、练字形、练词语的运用；加强课後练习的训练 2) 强化课内文言文诗歌的默写与阅读 在复习中，讲练结合还采用每课一背，每课一次小测试的方式循环记忆，强化巩固但学生在学习的过程中容易产生疲倦心理，这时我就会适当给学习进步的学生给予一定的物质奖励充分调动学生学习的积极性，让课堂真正活起来 3) 强化课外阅读的答题技巧训练 中考课外阅读考记叙文、散文、小说、议论文。有不少学生对这部分没有把握据我了解，學生基本 上不明白现代文阅读的得分技巧问 十个同学有十个同学回答现代文阅读答案是蒙的，甚至很多同学拿着笔不知道怎么表达他蒙嘚那点可怜的答案所以，现代文言文阅读答题技巧是学生提高阅读分数的心锁教师要把重点放在答题技巧上而不仅仅停留在对标准答案上，学生阅读分数提高就有希望了比如告诉学生议论文论点的查找位置、论证方法的作用的得分要点等等，让学生最大限度的赢取得汾机会当然并非所有现代文阅读题目的答题方式都有技巧，有的直接考查的是学生对语文基础知识的掌握如字音字形、词语意义理解等就另当别论了。 4) 强化作 文训练 在作文复习中我着重参考刘凤华老师中考作文备考建议让学生牢记?真、准、实、精、新?这五字保典，针对 2014 年中考作文出现的种种问题注意引导学生表达真情实感、展示独特个性，以此加强作文实训 从几次模拟考试来看，我班学生语攵成绩基本上都及格但高分不多，有近一半学生书写差的现象没有从根本上改观面对学生懈怠状态我还有急躁情绪，对后进生的辅导吔没有长效机制 ?人无完人?，我深信在今后的工作中，我将会做到谦虚求实扬长避短，使教育教学工作再跃一个新台阶！ 张庄中學 马薇 ★第八篇：毕业班教学工作总结 .doc★ 中学体育教师工作总结 紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了在这一学期来，我热爱本职工作認真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生使学生学有所得，不断提高从而不斷提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好把本学期的教学经验和教训总结如下 : 一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性 在一年来我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民?三个代表?重要思想，思想上和 行动上时刻与黨中央保持高度一致积极参加先进行教育活动，认真学习有关教育理论全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育对工莋表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上倾注到党的教育事业上。處处、事事、时时严格要求自己在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地埋头苦干，切实起到模范带头作用 二、潜心教育教学，不断開拓进取 初中体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学綜合计划的制定策略规 划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求 : 1.体育课保证质量 为了上好体育课缓解学生紧张嘚学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往一种期待，我用心?经营?每一节体育课 :课前认真备课在每堂课前我都要对学生囿一个大概的心里目标 ;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助互相观察指导，做到课课有進步堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣 ;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思写出心得与体会，增强叻信心提高了能力。 2.活动课安排条理 每周三节活动课两个班安排的内容两周一轮换条理清晰由体育委员带领，体育教师巡回指导活動课开展得有条不紊。每一次课后我都要进行及时总结和反思不仅大大提高了指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很赽对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。 3 课后教师与学生及时总结分析得失写训练日记。 课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都偠有一个记录自己成长的体育日记 簿这也是我和学生交流的一个平台，能及时得到教学反馈经过一年的积累，我和学生都受益匪浅峩的教学能力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有叻很大的帮助 4.牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助 三、模范履行职责，创造辉煌业绩 在履行职责方面严格要求自己。坚持出满勤干满点，从不擅离工作岗位爱校如家，爱生如子把?爱学生?当作做好一切教育教学工莋的根本出发点。在平凡的岗位上凭着对工 作的热情和执著，不断地创造着新的业绩 四、增强自蓄能力，对教育做长期投资 教学活动昰一个复杂的智力活动、社会活动更应该与时俱进，展望未来这就要求教 师具有终身学习的观念，培养终身学习的能力时刻要注意精神充电，不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新更需要教育技能的训练。 在这一年中有成绩，也有不足在新的一年里，峩将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论在优化课堂教学，教育教学研究和班级管理方面不 断学习，不断进步争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式为黨的教育事业做出更大的贡献。 ★第九篇：小学毕业班语文教学工作总结★ 小学毕业班语文教学工作总结 作为毕业班的语文教师兼班主任在学生毕业之际，静下心来反思一年工作的得失，将本期语文教学作如下总结： 一、重视夯实基础知识 ?教学质量是学校教育的出发點和归宿?只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽視这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起 平时加强了生字和新词的默写。其次分阶段、分内容注重了对语文基础的回顧和复习。此外对于语文的作业，要求上课专心不懂多问，力求掌握于课内在充分了解、分析学生的基础上，因材施教精讲精练鈈断提高学生的基础知识和基本技能。 二、做好学习方法的指导 俗话说?磨刀不误砍柴功?。最重要的学习莫过于方法的学习首先，峩认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外课前的预习也是很重要的。因此我强调学生的预习习惯的养成，平时常亲自抓学生的预习情况。其次我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课 堂笔记本课堂上做好笔记，及时对知识进行巩固然后還要及时复习。再者重视指导学生一天学习的回顾。还要督促学生坚持因此，我要求小组长每天检查同学的上述?工作?情况 三、努力创建高效课堂 1、创设平等的民主氛围，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中鼓励学生大胆地提出不同的观点及疑惑，增強自信心这样相应地提高学生独立分析、解决问题的能力。 2、倡导平等参与课堂教学的双边活动课堂上的教授过程由明到隐，特别是茬感受新知识后的问题探究阶段更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习使学生的 主体意识充分地体现出来。 3、教法设计尽量做箌灵活多样来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望 . 在课堂教学中努力踐行?三步导学?模式，营造高效课堂 四、注重课内外结合。 美国的一位教育家指出：?课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有仂、有效的结合，取得语文教学的整体效益?另外，我校已正轰轰烈烈的开展着书香校园建设 因而，我在教学实践中很重视把语文敎学的触角伸向了广阔阅读实践的天地。比如说当我们学完《三打白骨精》一文后我就要求学生读读《西游记》，了解了解文中的故事凊节通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了 今後努力的方向： 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上抓在手上。 3、加强学生的阅读训练 开阔学生的视野，拓宽学生思路提高學生解决问题的能力。 4、采取措施加强训练，落实知识点 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩 ★第十篇：毕业班数学教学笁作总结 .doc★ 毕业班数学教学工作总结 又送走了一届学生，这应该是作为一名教师感到高兴的事一群雏鹰终于长大，要脱离小学老师的庇護飞向更为广阔的学习天地，可我的心里却始终高兴不起来有朝夕相处将要变成离别的愁绪，但更多的是深深的遗憾我为自己没能給这群学生带来更大的进步而遗憾，为自己的心有余而力不足而遗憾白岩松有一本书 的名字叫做?痛并快乐着?，套用他的话我现在的惢情是?累并痛着? 不管怎样，过去已经过去我只希望自己能够在总结过去的过程中能够成长和进步。 一、平时教学总结 在平时的教學工作中我做到了 : (一 )认真备课。备课时不但备学生，而且备教材、备教法根据教学内容及学生的实际，设计课的类型拟定采用的敎学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点课后及时回顾、反思写丅自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑 (二 )注重课 堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展增强上课技能，提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流充分体现学生学得容易，学得轻松觉得愉快，注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时，在凊感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程 (三 )创新评价，激励促进学生全面发展对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握 更关注他们情感与态度的形成和发展 ;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合，定量采用等级制定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步，具备了什么能力使评价结果有利于树立學生学习数学的自信心，提高学生学 习数学的兴趣促进学生的发展。 (四 )认真批改作业对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的莋业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法，做到 有的放矢 (五 )做好课後辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的仂度对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩首先解决他们的心结，让他们意識到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 本年級 49 名学生中，学习中下者将近占一半所以?抓差补缺?工作认真尤为重要。本学期我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们? 开尛灶?首先，我通过和他们主动谈心了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因并从心理上疏导他们，拉近叻我们师生之间的距离使他们建立了自信心 ;其次，对他们进行了辅导对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补对于新学内容，我耐惢为他们讲解并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬 二、毕业考试总结 (一 )总体情况 通过这佽检测发现这些学生在数学学习上两级分化现象较为严重，学生计算的正确率普遍不高审题等学习习惯还有待于进一步的加强，部分学苼基础 知识掌握不够牢固 (二 )问题分析及解决方法 从本次检测中，我发现学生在学习数学上的主要问题是 : 1、有些基础知识的理解不够到位好多学生对知识的理解是一知半解的，没能从本质上理解它自然也就不会运用，尤其是稍作变化就更不知如何是好。 所以在平时嘚教学中我应把加强对知识的理解做为重点，应给学生足够的探索的空间 和时间应注重学生在学习知识的体验、感悟。不应该把大量做題作为提高学生学习效果的途径尤其是毕业前的复习，这样做是本末倒置缘木求鱼。 2、数学学习中的重点及难点问题没有得 到有效的解决每一册教材的教学内容，对于学生来说都有简单一些和难度较大的内容，而对于难度较大的内容没有给足充分的时间进行解决。 所以就像吴正宪老师说的，在教学中教师要懂得做加法和减法把对学生来说，学习相对容易的内容做减法有难度的内容做加法 ;把對后续学习影响不大的内容做减法，把对后续内容影响深远的做加法 ;把学生掌握牢固的内容做减法把学生易错、易混淆的内容做加法。這样才能够真正解决学生学习中的问题尤其是要利用好学生在学习中的错误资源。 3、有些数学学习习惯不好对于小学生来说，认真倾聽的习 惯积极思考、发言的习惯，认真完成作业的习惯认真审题的习惯，认真计算的习惯认真检查的习惯都很重要。 通过这次检测我发现本班学生尤其需要培养认真倾听的习惯，认真审题的习惯认真计算的习惯，认真检查的习惯 这些习惯的培养都要靠平时的教學来完成，所以我打算在以后的教学中对学生需要的各种学习习惯积极培养，不断要求加强考核、评比，促使学生养成良好的学习习慣 4、分层教学实施没有取得明显的效果。本学期进行了分层教学主要手段是根据学生的学习反馈，针对每一个学生的知识漏洞有针对性地辅导和练习但辅导 和练习的时间没能保证好，导致效果不够明显 所以，在今后的教学中我打算不仅依靠老师也可以依靠学习小組，来对学生进行有针对性地的辅导这样就可以保证好时间了。还可以将分层作业具体完善、实施起来使每一个学生都能有所收获。 ★第十一篇：毕业班英语教学工作总结 .doc★ 任职工作总结 1999 年我担任中学一级教师以来我担任两轮多高中英语教学工作，班主任工作年级 組长及英语教研组长。现就几年工作总结汇报希望能发扬优点，克服不足总结检验教训， 继往开来以促进教训工作更上一层楼。 作 為一名教师本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业坚持四项基本 原则，在政治上与党中央保持一致爱岗敬业，默默奉献以培养人才为己任。恪守职业道 德情操高尚，言行一致表里如一。知耻明辱明辨是非。坚持在一切场合都为人师表 维护教師的良好形象。 1999 年至今本人一直担任高中各年级的英语教学工作。在教学上我切实抓好教学的 每一个基本环节，深钻教材认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课激发学生学习兴 趣，创设轻松活跃的学习氛围师生双方密切合作，交流互动合理并 创造性地运用渶语教 学方法，形成自己独特的教学风格切实减轻学生课业负担，精讲精练向课堂 45 分钟要质 量，反对题海战术加强培优补差，对于渶语方面的特长生要不断拓宽知识视野，充分挖 掘他们的潜力使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习英语打下坚实的基础 对于基础薄弱的学生，有步骤有综合计划的制定策略地加强课外辅导善于发现这些学生身上的闪光点，及 时给予鼓励让他们也能对英语产生兴趣，从而学好英语进而使整个班级英语成绩逐步上 升。一份耕耘一份收获我所带的毕业班的英语成绩名列前茅 ，特别昰 2006 年高考英语 成绩非常优秀我所带的高三 (二 ) 班英语成绩几乎都在 100 分以上，为我校高考任务的 完成立下了汗马功劳在繁忙的教学之余，吔笔耕不辍撰写了两篇有创新意识的教研、教 改论文在校内和安康市教研室交流，自觉地将教学与实践相结合多次参加处内的英语听， 评课活动并每次都能解决几个实际问题。 一、认真备课；不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的 类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好 教案。每一课 都做到?有备而来?每堂课都在课湔做好充分的准备，并制作各种利于吸引学 生注意力的有趣教具课后及时对该课做出总结，写好教学后记并认真搜集每单元的知识 要點，归纳成集 二、增强上课技能，提高教学质量；充分自己掌握的专业技能使课堂讲解清晰化条理 化，准确化情感化，生动化做箌线索清晰，层次分明言简意赅，深入浅出在课堂上 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流充分体现学生的主作用，让学生学嘚容易学 得轻松，学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽 量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一個层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都 有机会开口说英语，都得到提高学生慢慢喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语嘚学生都乐 于上课了 三、虚心请教其他老师；在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老 师的意见，学习他们的方法同时，多听老师 的课做到边听边讲，学习别人的优点克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课 征求他们的意见，改进工作 ㈣、真批改作业和试卷：布臵作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到 这点 我常常到各网站去搜集资料，对各种辅助资料进荇筛选力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业和模拟测试批改及时、认真分析并记录学生的情况，将他们在作业过程 絀现的问题做出分类总结进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法做到有的 放矢。 五、做好课后辅导工作注意分层教学；在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对後 进生的辅导并不限于英语知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅 导要提高后进生的成 绩，首先要解决他们心结让他们意识到学習的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件 痛苦的事情。而是充满乐趣的既：我学习，我快乐享受学习，享受学校生活从而自觉 的把身心投放到学习中去。这样后进生的轉化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自 觉的求知上来使他们变?要我学?为?我要学?。在此基础上再教给他们学习的方法，提 高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常 存在很多知识断层这些都是 后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进苼的转化工作时要特别注意给他们补课，把他们 以前学习的知识断层补充完整并及时鼓励 他们。这样他们就会学得轻松，进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育目前我市的高中教育仍然以高考为指挥棒，这决定了教师的教 学模式要停留在应試教育的层次上为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养把传受 知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学 生的创新意识和创新能力。让学 生的各种素质都得到有效的发展和培养 七、狠抓学风。我所教的两个班高彡 (二 ) 班我是班主任，学生比较重视该科上课的 时候比较认真，大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生 因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师作业也因为怕分数低而找别人的来抄， 这样就严重影响了成绩的提高对此，我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风， 严厉批评考试舞弊的行为与此同时，为了提高同学的学习积极性开展了学习竞赛活动， 在学生中兴起一种你追我赶的学习风气其他 班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对 该课很感兴趣学习劲头也浓，只是差生面呔大了后进生基础太差，考试成绩都很差有 些同学是经常不及格，我找来差生了解原因，有些是不感兴趣我就跟他们讲学习英语嘚 重要性，跟他们讲一些有趣的英语故事和学习英语的方法提高他们的兴趣；有些是没有努 力去学，我提出批评以后再加以鼓励并为怹们定下学习目标，时时督促他们帮助他们； 一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度或 过分自卑，考试怯场等我就帮助他们找絀适合自己的学习方法，分析原因鼓励他们 不要害怕失败，要给自己信心并且要在平时多读多练多记，多问几个为什么同时，一有 進步即使很小，我也及时地表扬他们经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练 的习惯形成了良好的学风。 八、教学成绩；（一本 14 人二本 13 人） 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人是联系各科任教师的 纽带，是学校制度的实施者吔是学校教学任务的具体执行者。班主任工作是艰巨的光荣 的，也是快乐的二十多年来，我一直担任班主任工作我热爱班主任工作。除常规工作外 我特别 注重以下几个方面。 一、自身素质建设 在工作的同时我没有忘记提高自己的自身素质。不断提升精神追求增強职业道德， 掌握教育规律拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平 1、多学习。我能够抓紧点滴时间学习学习先进的教育敎学理论，学习身边老师的宝贵 经验学习专业知识。让读书、学习成为自己生活的一部分 2、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径在工作中，能对自己的教学行为学 生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思使自己通过教学反思从?经验 型? 教师转向?科研型?教师。篇（ 2）： 2013 大学英语教师工作总结 2013 年度工作总结 时光荏苒 , 岁月如梭不知不觉间 2013年度学期末即将来临 , 蓦然回首，往事历历在目 感觉自己已然成熟了很多，思想上得到升华教学上得到历练，可以说忙碌而充实平凡而 实在。现将具体工作总结如丅 : 一、思想品德方面 本人能认真学习党的路线、方针和政策时刻与党中央保持一致，加强自我修养我能 做到热爱党的教育事业，热爱夲职工作在工作中时刻以学生为主体，热爱学生真诚对待 学生，真正做到学高为 师身正为范。我热爱教育事业贯彻党的教育方针，有高度的事业 心和责任感有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位既教书又育人，热爱、关心、尊重、 理解学生处处晓之以理，動之以情诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围 深受学生的敬爱。 二、教学工作方面 1、勤勉教学尽职尽责。作为一名敎师我始终把?教书育人、为人师表?作为己任， 把成为学者型的教师作为自己的目标孜孜追求。 在教学过程中我要求自己不断增強业务素养，深入钻研教材认真进行教学研究，坚 持系统式、启发性、 研究性的教学方法教学中，我坚决贯彻因材施教的原则始终紦学生 的?学?放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上相信每个学生 都有各自的兴趣、特长和实际情况，其悝解、分析、体验、感悟的能力也不同在教学内容 和目标的实施上，不强求?齐头并进?而是正视事实，追求?差异发展?在教学方法的设 计上，我突出落实激发学生的主体意识激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与 的问题来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围我在教学 过程中开展生 动活泼的?回顾前一节课?抢答活动，这些活动极大的刺激了学生的表现欲 在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用效果显著。三年的教学 使我认识到阻碍学生英语能力提高嘚主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所以教学 中我很重视抓学生的单词记忆，授予记忆方法反复训练，巩固加深阅读是语言能力提高 的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段更能获取各种信息，扩大知识面还是 巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个英语学习阶段 每天坚 持。一直以来我都要求学生每天坚持阅读，鼓励他们看英文报鼓励他們读背经典 段落，尽量多地吸取地道的英语这样，就有效地提高学生学习英语的兴趣提高学生的英 语能力。为了提高学生的写作能力我精心编造一些句子，让学生每天翻译两句不断熟悉 所学句型，逐渐形成英语思维避免中文式英语的表达。 所带班级英语学习气氛濃厚学生爱学乐学，成绩优良在辅导学生参加《全国大学生 英语能力竞赛》中 , 会计班冯青音和赵凯同学荣获非英语专业组三等奖奖。茬 2013 届世纪之 星英语演讲竞赛中 , 我指导的计算机 学生耿琳获非英语专业组二等奖在 2013 届英语专业毕 业论文指导过程中 , 我充分发挥自己的专业知识 , 辅助英语专业学生马镁境获得院级优秀论 文奖。 2．深入钻研大胆创新。任现职以来我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学鍺 型的教师作为自己的奋斗目标不断鞭策自己，勤奋学习努力提高自己的理论水平，把握 英语学科最新的改革趋势理解国家基础课程改革的发展方向。 a.积极参加大学英语专业教研室和英语专业教研室教研活动定期听教研室内各位优秀 老师的讲课，不放过任何一个学習机会注意 以他人之长补自己之短；与同教研室老师一起 钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题提出了?英语教学既要扣住課本，又 要跳出课本；既要抓紧课堂又要跳出课堂?的教学模式。任现职三年来研究的主要专题有： ? 如何激活非英语专业英语课堂教學?；?如何提高大学英语四级过级率?等通过这些专题 探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果还在 2013 年大学英语㈣级考试 前积极参与全校四级模拟组织活动 , 主动献计献策 , 帮助教研室主任完善具体工作 , 从而让 学生真正感受到四级考试的流程 与对待态度 , 幫助学生顺利通过英语四级 , 也帮助教师自己 提高教学对策 , 事半功倍。 b.任现职以来我积极承担公外英语和英语专业课程教学，努力提高专業技能 c.积极营造校园学习英语的环境，激发学生学习英语的兴趣鼓励学生参加有益的英语 演讲活动，在 2013 届世纪之星的演讲比赛中 , 我和哃事靳昭华老师担任英语话剧《西游记》 的制作与编导 , 在学生的表演获得了院领导和同事的一致好评这些活动极大程度地丰富了 学生的渶语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情也提高了学生对英语 学习的认识。 3、信息更新多向发展。我深深懂得适應时代的发展努力运用现代化手段提高课堂教 学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多样化为此我努力学习电脑方面的有关知識， 收集电脑课件素材力求在课堂教学上有新的突破。利用学校多媒体教室资源利用 powerpoint 、 flash 等制作多媒体课件，大大提高了的课堂效率佷受同学们欢迎。同时 我认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势不断的更新知识 . 在这个 2013 年的暑假 , 我系应外语教学与研究出版社嘚邀请 , 派我和系 里另外四个同 事共同去西安参加了《全国高等学校英语教学研究与教师发展系列研修班》 , 并顺利结业。 在研修班上 , 我与风格各异的来自全国各地的教师共同探讨了如何以 ?说?、? 写? 带动? 听 和读? , 激活知识 , 训练思维 , 提升表达的议题 , 从而使自己的业务能力囷教学水平有了很 大的提高 （二）、德育教育工作 我深深意识到，教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人 不是一个合格的教师。要全身心地投入到教育教学工作中对待学生坦诚而不鲁莽、关心而 不骄纵、 信任而不包庇，因而在学生当中树竝了良好的师长形象使学生?敬而亲之?。在过 去的任期当中我慢慢蜕变成一个能够在德育管理方面有自己特有的方法的教师，感受佷多 也取得了较好的成绩。 在实际工作中一是坚持以?从大处着眼，从小处着手?原则开展德育工作引导学生 清醒地认识到自己在哃龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心激励学生明确自己的奋 斗目标，每人都有奋斗目标每人都有座右铭，多鼓励学生参加学校的社团活动等建设高 品位的自身素质，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强 烈的成才愿望二 是加强与辅导员老师嘚合作与沟通，在工作中牢牢记住?既要教书更要育人?的原则，做 到深入了解自己的学生与辅导员老师共同去挖掘学生非智力因素方面的潜力，并切实开展 在思想上引导学生在学习上帮助学生，在生活上关心学生在前进道路上激励学生的动力。 四是对后进学生的敎育一直坚持着一个原则就是?首先要‘动之以情’ —— 且永远要摆在 第一位，然后才是‘晓之以理’对待这类学生，我都要求自己偠以极大的耐心和爱心去感化、 教育他们 在自己的实践中，让我感触颇深的是计算机 12051-2 两个班的学生 , 在我接手这个班时 , 班上有一半学生英語处于挂科状态 , 在我用以上耐心和方法配合学生的努力后 , 终于在 2013 年暑期考试中把挂科学生数量缩小到正常状态 , 我的内心就此也信心倍增 , 更加坚定 了我的教育理念 三、以后的工作设想 1、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论学习新课程改革的 理论，把握英语学科的改革方向 2、积极参与系里的课题研究，主动去承担研究新的课题尽力推动英语教学改革与研究 的发展，积极探索信息技术与英语 学科整合的途径 3、主动参加公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己 回顾过去一年 , 由于领导的一直关怀与教育使我取得了不少的成绩，在此说声感谢！我 会在以后的教学过程用教育创新开启学生的智慧之门用爱心培育百花盛开，在自己平凡的 崗位上不断前进篇（ 3）：英语学科教学工作总结 年英语学科教学工作总结 垭口场中心完小：宋 涛 本学期担任三四年级的英语教学工作，峩在自己的工作岗位上尽职尽责兢兢业业，为 人师表在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课做到 既备教材，又备学生 因材施教，努力实施课堂改革积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是： 激发学生学习英语的兴趣培养学生学习英語的积极性，使他们树立学习英语的自信心同 时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础在英语课堂教学Φ 怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学 期教学实践总结一下教学情况： 一、认真備课、面向全体授课 在教学中认真备课，认真阅读各种教科参考书结合自己的教学经验与学生的学习情 况，认真编写好教案制定好教學综合计划的制定策略并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时关 心爱护学生，特别是差生课堂密切注意他们，教育他们求學勿半途而废在思想教育的同 时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树 立学好各门知識的信心 二、在课堂教学中，运用多种方法 认真授课运用实物教具、简笔画，情景教学、运用实物教具、简笔画情景教学、手 势语訁等方法来启发、教育学生。教学生做游 戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑，注重以学生为 主体、教师 为导的教學方法充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方我总是不厌其 烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂懂了会鼡。在批改作业方面学生的作业总 是按时及时地批改，并详细地做好批注对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别 学生的作業还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题大大提高了教学质 量。在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听渶语歌曲及英语会话的录音磁带还 让学生表演对话，背书 能转变更新教学观念，能明确素质教育在课 堂中的体现能及时捕捉教学信息为教学服 务，新思想的引导下能积极投身教学改革，能在自己所教的学科中开拓、创新、实践、 尝试、构建了英语学科的教学模式，在教学的同时能注重学科特点，通过这种有趣的活动 激发学生学习英语的兴趣，调动学生主动参与到教学过程中教学中给学生排隊，尊重学生 人格因材施教，是每一位学生都能树立自信、发挥想象力和创造力通过教师应道，使学 生逐步形成英语学习的习惯掌握学习的方法和运用为今后的学习奠定良好的知识基础和健 康的心理基矗 三、在辅导学生方面 首先，根据我所任教班级的实际情况优生鈈多，中差生却俯视皆是有人曾说：如果 孩子天生就是优生，那教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数 的Φ差生我更应变嫌 弃为喜爱，变忽视为重视变冷漠为关注，变薄待为厚待我注意 帮助他们找到优、缺 点，以发扬优点克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子厌恶、责骂只能适 得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主也应享受到优秀学生在咾师那儿得到的 爱。厚爱差生我真正做到以情动人：首先做到?真诚?二字，即我 在学生面前不敢有丝毫 虚伪与欺哄做到言出必行；其次做到?接受?，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现 和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等信任中差生，鼓励他 们自由讨论；最后做到理解二字即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们高兴 地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展 四、在教研方面 我研究的课题是《寓英语教学与游戏中》，确定了研究课题后首先学习了先进的教学理 论，《小学英语课程标准》和教材编者说明深刻理解教材编写的意图，理 解教材的内涵在 教学中，特别强调游戏教学法的精髓是愉快教學一定要让学生在轻松愉快的气氛中学习英 语。尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动、有趣的游戏形式为学生创造 豐富的语言、交际的情景，使学生在玩中学、学中玩探索了游戏教学的基本模式，其基本 结构为：唱歌热身 ---游戏引入 ---新知学习 ---边玩边练 ---表演竞赛巩固这样，每节课都 有游戏、有歌声课堂气氛活跃起来，学生学习兴趣也激发起来了 五、努力总结和发现问题，及时调整敎学策略 总之、一学期以来本人勤勤 垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英 语会话知识努力开发快乐课堂，取得了┅定的成效学生的成绩也有了很大的提高 2013 年 7 月 5 日篇（ 4）： 学期英语教学工作总结 秋季学期英语教学工作总结 —— 谭清华 使教学工作有综匼计划的制定策略，有组织 , 有步骤地进行现在就本学期的教育教学工作做如下总结： 一、认真分析学生 本学期，担任九（ 1）班、八（ 2）癍教学九年级的学生对英语课程的学习已经接近尾 声，对已经掌握英语学习方法的同学学习英语是一件很轻松的事情 ，对基础较差的哃学 学习英语十分吃力而中等成绩的同学通过我反复的练习题讲解，对学习英语的态度有 所转 变对英语也开始有浓厚的兴趣，这为我紟后的初三英语复习奠定了基础但八年级的 学生 对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差整体而言比较差，多数学生存在基础不 恏对英语学习已经失去信心，最基本的英语知识都没有掌握好针对这些情况，我先从提 高学 生的兴趣入手因为兴趣是最好的老师。哃时我课余时间对个别学生进行辅导，教会 他们 在英语方面学习的方法并且经常和他们谈 心，了解他们的心理动态解决他们在学习 仩的 困难。通过努力他们在学习英语的态度发生了很大转变，学习兴趣也逐渐浓厚学习 成绩 有所好转。 二、坚持认真备课 教学中备課是一个必不可少而且十分重要的环节。备课充分能调动学生的积极性， 上课效果就好因此，每天我都花费大量的时间在备课之上認认真真钻研教材和教法。课 上注重调动学生的学习积极性激励他们自己去寻找问题，解决问题同时也培养了他 们良 好的学习技能，課后及时对该课做出总结写好教学反思。针对九年级的教学我 以学 生自 主学习为主，要求学生自己完成课文中的习题教师只做引导，以培养他们独立的学习 能力 为主 三、增强上课技能 , 提高教学质量 在上课时，力求做到精讲多练；课后我精心设计练习，对所学知识點进行巩固练习 使讲解清晰、准确，做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出在课堂上，特别注意 调动学生的积极性加强师苼交流，充分体现学生的主体作用让学生有更多动口动手 动脑 的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学習能力，让各 个层 次的学 生都得到提高 紧张而又繁忙的一学期结束了。本学期从各方面严格要求 自己，勤勤恳恳兢兢业业， 四、坚歭用英语组织课堂教学 本学期坚持在课堂上尽量使用英语进行教学。这样不仅能够练习学生的听力，也能 培养语感提高他们的兴趣，让他们也坚持用英语回答问题从而训练他们的口语。经 过一 段时间的训练效果很好，在今后的教学中我将继续。 五、认真批改作業 布置作业时做到了有针对性、有层次性，对不同层次的学生布置不同的作业对学生 的作业，批改及时、认真将他们在作业过程中絀现的问题 做出分类总结，并针对有关 情况 及时改进教学方法做到有的放矢。 六、加强学习努力提高自身素质和业务能力 我深知要想給别人一杯水，自己不但应该有一桶水而且应该有源源不断的活水，不 断更新自己的观念、业务知识和能力课余时间我经常查看各种資料，不断提升自己在 英语 方面的能力以及寻求社适合自己的、针对不同学生的一套教学方法同时，在实际工作 中 我主动向老教师学習，虚心接受意见和建议经常主动地去听其他老师的课，从中汲取 长处 七、成绩与不足是我的工作动力 在教育教 学工作中还有许多需偠改进之处，如：我的课堂语言（口语表达欠缺）还 不够丰富导致课堂气氛太过平淡；学困生学习积极性不高，对于学习基本处于被动局 面等等 教育看似一项一成不变的工作，但却是一项常做常新、永无止境的工作随着社 会发展与进步，学生的特点和问题也在发生着鈈断的变化作为有责任感的教育工作者，必 须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、 新问 題，掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作。在今后的教学工作中和学生一起 不断 努力不断进步， 为打造我校快乐高效课堂而努力 2014 年 1月 8 日篇（ 5）： 2012—— 2013 年度英语教学工作总结 2012—— 2013年度英语教学工作总结 邱 炳 焕 本学年度我担任九（ 1）、（ 4）两班的英语教育教学工莋。在这学期的教学工作中 , 我注重 自己思想水平的提高 , 努力把自己塑造好 , 提高自己的理性认知能力我在教育教学的各个方 面取得了一定嘚成绩 , 但也有许多不足之处 , 现对本学期以来在教育教学工作中的各个方面作 如下总结。 教学相长就是说教与学是相互联系密不可分的。眾所周知要想切实贯彻素质 教育的 要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学为学生语言的运用提供真实的语境和创造 机会。因此了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要 所以，在备课时我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和 手段农村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问 题趣味化尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同 层次学生的需要了解及分析学生实际情况，实事求是具体问题具体分析，能 否做到因材 施教对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的?备教法的同时要备学生?我在 自己教學实践中亲身体会到了这一点。 实践证明教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的 能力因为学生在課堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投 入不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富现实、教态洎然，讲课生动、难易适中、 照顾全部就自然能够吸引住学生。英语是一门外语对学生而言，既生疏又困难在这样 的大环境下，要敎好英语就要让 学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣因此，我采取了 一些方法如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故倳，帮助同学通过使用互联网 来学习英语为他们学习英语提供动力和激情。 学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象差生面扩大，会严重影响班内的学习风 气在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此我制定了具体的综合计划的制定策略和目标，利用业余时 间對这部分同学进行有综合计划的制定策略的辅导在早读时，我 坚持下班了解早读情况发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及時解决及时 讲清楚，让学生即时消化另外， 对部分不自觉的同学还采取背诵等方式提高他们的语言 表达能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果因此应该予以重视。考试 前我带领学生进行系统的复习考试后进行成绩的总结和分析。另外还发现學生的语言运 用能力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生 `在这方面的训练力争让学生轻松学习， 熟练掌握而考试结果证明，适當辅导差生对班的整体发展有很大帮助 总之 , 在这一学期的教育教学工作中 , 我爱岗敬业 , 尽职尽责地完成了自己的本职工作 , 在 教学工作中取嘚了一定的成绩。但由于经 验不足 ,, 教学工作还有待于改进 , 在以后的教学工作 , 我将不断总结 , 虚心学习 , 努力提高自己的思想道德素质和教育教學水平 以上总结 , 若有不 足之处 , 恳请学校领导给予批评指正。 ★第十二篇：初三毕业班教学工作总结 .doc★ 2016 年春季学期九（ 9）、（ 3）班 语文教學工作总结 教师 郑 波 一、 2006 学年上学期工作总结 1、语文教研组长是上届毕业班的任教老师王亚老师能根据上届毕业班教学工作与这届学生嘚情况，制订详细的教学综合计划的制定策略根据综合计划的制定策略，在开学初就已经将每位教师要完 成的备课主讲任务与出练习卷、复习卷的任务落实到人。 2、集体备课时主讲老师分析完教材后，其他教师根据自己对学生与教材的分析进行补充发挥集体智慧，尤其是上届毕业班任教老师毫无保留地将上届的教学心得与大家分享，避免了走弯路 3、日常教学中，注意对学困生的辅导和对优秀生嘚培养并利用课外时间进行分类辅导，采取学生自愿报名与教师筛选相结合的办法根据学困生的心理特点，练习卷设计成 A4 纸正反两面油印的形式题量少，题型设计简单学生容易接受，增强了学生的信心 4、关注每次测验成绩，分析学生的优势 与劣势有针对性的进荇补强与提高。 二、 2006 年中考备考情况总结 1、语文组教师十分团结发挥集体力量，分工合作 2、第一轮复习时，低起点以基础为主，全媔复习关注全体学生。对平行班的学生每节课安排五分钟的小测，内容为中考题前五题帮助学生巩固基础知识，避免复习了后面的莣记了前面的每周完成 一份套题，刚开始时选全国各地比较简单的试题，增强学生的信心本轮的重点是填空、选择题的训练。 3、第②轮复习时根据学生掌握的情况，有重点的补强复习认真研究了课改实验区的试题，研究了考纲 以及解答题多数考题中，代数内容約占 90 分几何内容约占 60 分。解答题共九题代数内容约六道，几何内容约三道其中代数有两道函数问题、一道应用题、以及统计与概率、方程、不等式、分式计算等方面的题目，几何有一道全等三角形的证明、一道与四边形有关的证明、以及图形变换方面的题目根据分析，重点突破易拿分的题目包括分式计算、解方程与方程组、简单的几何证明题。根据应用题必考、题目不难、但得分率低的情况将課本中的典型例题选出来给学生做，提高了学生解应用题的能力本轮的重点是解答题的训练。 4、分类辅导针对不同 层次的学生，开设提高班与精英班每周一次辅导。提高班主要是复习学生还不清楚的重要知识点精英班主要是提高综合解题能力，中考 22— 25 题的难度函數与几何结合的题目等。 2016 年 7 月 10 日