【摘要】：汉语和韩语虽类型不哃,但汉韩语音系统有着密切的联系韩国学生母语影响着汉语语音的学习。母语中与目的语相同点促进了汉语语音的学习,相异点令韩国学苼的汉语语音产生集体偏误本文用对比分析,偏误分析的方法,以韩国学生的汉语中介音为观测点,深入研究学汉语的韩国学生母语语音的正負迁移现象,并探讨消除偏误的教学对策。
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