研究现实世界数量关系和空间形式的科学。是在人类长期的实践活动中产生和发展的发源于计数和度量，随着生产力的发展越来越多地要求对自然现象作定量研究；同时由于数学自身的发展，使其具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和广泛嘚适用性现大致分成基础数学(也称纯粹数学)和应用数学两大类。前者包括数理逻辑、数论、代数学、几何学、拓扑学、函数论、泛函分析和微分方程等分支；后者包括概率论、数理统计、计算数学、运筹学和组合数学等分支

自古以来，多数人把数学看成是一种知识体系是经过严密的逻辑推理而形成的系统化的理论知识总和，它既反映了人们对“现实世界的空间形式和数量关系（恩格斯）”的认识（恩格斯）又反映了人们对“可能的量的关系和形式”的认识。数学既可以来自现实世界的直接抽象也可以来自人类思维的劳动创造。

从囚类社会的发展史看人们对数学本质特征的认识在不断变化和深化。“数学的根源在于普通的常识最显著的例子是非负整数。"欧几里德的算术来源于普通常识中的非负整数而且直到19世纪中叶，对于数的科学探索还停留在普通的常识”另一个例子是几何中的相似性，“在个体发展中几何学甚至先于算术”其“最早的征兆之一是相似性的知识，”相似性知识被发现得如此之早“就象是大生的。”因此19世纪以前，人们普遍认为数学是一门自然科学、经验科学因为那时的数学与现实之间的联系非常密切，随着数学研究的不断深入從19世纪中叶以后，数学是一门演绎科学的观点逐渐占据主导地位这种观点在布尔巴基学派的研究中得到发展，他们认为数学是研究结构嘚科学一切数学都建立在代数结构、序结构和拓扑结构这三种母结构之上。与这种观点相对应从古希腊的柏拉图开始，许多人认为数學是研究模式的学问数学家怀特海（/usercenter?uid=df705e79f10b">ciced

这说明你在物理上的潜力很大，还没有被充分挖掘努力吧！