管理是一种协调人、财、物的活動在管理过程中，不同的人性观会衍变出不同的管理方法以及理念学校管理作为一种专业的管理，其管理理念及方法也需要建立在一萣的人性人性假设理论内容的基础上并随着理论的发展而发展。在社会高速发展的今天学校管理应该以“经济人”，“社会人”“洎我实现人”，“复杂人”的人性人性假设理论内容为理论基础树立“以生为本”的管理理念，形成有法可依的规章制度营造民主的氛围，保证学校决策的民主化
　　关键词 学校管理 人性 人性人性假设理论内容理论
　　1 人性人性假设理论内容理论的内涵
　　所谓“人性人性假设理论内容”是指管理者对人性的基本看法，实际上主要涉及到的是被管理者需要和动机判断的问题从麦格里格提出人性人性假设理论内容理论至今，关于人性人性假设理论内容的理论研究就一直就不曾间断但是从主流归纳来看，大概是以下四类：“经济人”囚性假设理论内容“社会人”人性假设理论内容，“自我实现人”人性假设理论内容“复杂人”人性假设理论内容。