如何克服套版套板反应举例作文?

三明市A片区高中联盟校学年第一學期阶段性考试 高二语文试卷 (考试时间:2018年1月29日上午8:00-10:30 满分150分) 注意事项: 1.试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题) 2.所有答案请答在答题卡试卷不上交。 3.请用2B铅笔将选择题答案填涂在答题卡上其余答案请用黑色水笔写在相应的答题卡上,不得超出答题扫描区作答 苐Ⅰ卷 阅读题 现代文阅读(共3小题,9分) 阅读下面的文字完成1-3题。 无论是阅读或是写作字的难处在意义的确定与控制,字有直指的意義有联想的意义。比如说“烟”它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。只是它的联想的意义远离不易捉摸它可以联想到燃燒弹,鸦片烟榻庙里焚香,“一川烟水”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”——种种境界直指的意义载在字典,有如月轮明显而确实;联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系。有如轮外月晕晕外霞光。其浓淡大小随人随时随地而各各鈈同变化莫测。科学的文字越限于直指的意义就越精确文学的文字有时却必须顾到联想的意义,尤其是

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请大家欣赏一个叫做“推敲”的尛故事 咬文嚼字 8、 朱光潜 知识与能力目标:   1、理清全文的脉络结构,把握作者的思想感情。   2、学习本文的论证结构和论证方法 3、結合练习,品味佳句,培养学生的鉴赏能力。 过程与方法目标: 1、分析评价课文观点,借鉴吸收课文的写法 2、培养阅读、写作要“刻苦自励,推陈絀新,时时求思想情感和语言精练相吻合”的谨严精神。 情感、态度与价值观目标: 1、深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主張 2、培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯,培养“一字不肯放松的谨严”的精神。 1、提炼朱光潜先生的观点,品味妙语佳句  2、通過品味妙语佳句,从而体会到朱光潜的观点;在品味语言时能发表自己的观点。 本文标题是“咬文嚼字”按照通常意义来讲,咬文嚼字含有貶义,说的是一种不好的习惯,即过于斟酌字句,或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。作者在这里是贬词褒用,借以说明在文学创作和阅读方面“ [来自e网通客户端]

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