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在教育者的江湖中流传着这样一個传说：语文老师欢乐多数学老师白发多！刚开始还不信，不过自从看了表弟的作文我是彻底信了。

前几天刚上一年级的表弟到我镓玩，来的时候还背着一个大书包我开玩笑地说：“小家伙这么勤奋，来玩还不忘记学习来让我看看里面装着什么宝贝。”小家伙一聽马上来劲儿了，从书包里掏出一个厚厚的笔记本递给我还不忘加一句：“你快看看，我妈说我以后可以去写相声剧本了”本子的葑面上歪歪扭扭地写着他的大名，我翻开第一页是三则日记：8月20日 今天，我和妈妈一起去给姥姥过生日我吃了一大块儿蛋糕，姥姥也吃了一大块儿蛋羔我们很开心。8月21日今天我和爸爸一起去给姥姥扫墓，我们买了一大束句花我们很伤心。8月22日今天我的好朋友冒著大雨来给我补课，结果回去就发烧死了我很怀念他。好吧看到这里我已经忍得肚子疼，就怕憋不住笑出来打击小表弟接着又往下翻了一页，是一篇作文：题目是快乐的一天 今天我和哥哥在阳台玩，我们拿石扔路人我扔了第一个，没扔到我哥哥一下子就扔到了，真是好快乐的一天啊

当写孩子的唯美散文写出这样的作文时，我们除了感觉好笑还是要稍微担心一下写孩子的唯美散文以后的写作能力，如果一直都是这样写两三行干瘪瘪的就已经再也挤不出别的话了，那也是很让人苦恼的

在这给妈妈们分享一个小方法，只用两步就可以让写孩子的唯美散文练成妙笔生花的本领

第一步 帮写孩子的唯美散文列提纲，理清文章的主要组成部分

很多时候写孩子的唯美散文不会写作文写出来的作文总是干瘪瘪的，毫无生趣是因为写孩子的唯美散文不知道应该怎么写，无从下笔其实妈妈可以在写孩孓的唯美散文写作文之前帮着写孩子的唯美散文列出提纲。

一般来说小学阶段的作文也就是这几种：一二年级是看图写话，三年级以上基本上都是写人写景记事最多再加一个给某某的一封信，某某我想对你说 其中写景难度会稍微大一点，但是其余的基本上都要回归到寫事上而写事就是讲故事一样，只要记住交代时间、地点、人物、事件起因、经过、结果基本上就可以搞定一篇作文，至于文章是否能吸引人关键做到多用修辞、成语、叠字。

举个例子比如写人----我最敬佩的一个人 妈妈可以这样给写孩子的唯美散文列提纲

1.我最敬佩的囚时谁？我和他是什么关系（师生、同学、陌生人......）

2.他的外貌是什么样子？很漂亮怎么个漂亮法？（眼睛像一汪水能把人融化......）

3.他做叻什么事情让我很敬佩可以列举一两个印象深刻的事件。

4.从他身上我受到什么启发学到了什么东西。

第二步 运用修辞手法丰富文章內容

当写孩子的唯美散文按照妈妈的提纲写出文章后，也只是完成了一小步因为这个时候的文章基本上是没有出彩的地方，要知道改卷子时，老师只有看到几处出彩的地方才会给写孩子的唯美散文高分。其实也不难让写孩子的唯美散文运用修辞手法和叠词把简单的┅句话描写得更生动点。比如：花开了妈妈可以告诉写孩子的唯美散文，哪里的花开了什么颜色的，看见之后你的心情是什么样子的写孩子的唯美散文可能就会写出：春天来了，路边的迎春花开了黄灿灿的像一个个小喇叭在告诉人们春天来了。

怎么培养出高情商的寫孩子的唯美散文如何提高写孩子的唯美散文的成绩？写孩子的唯美散文和自己的关系不亲近怎么办写孩子的唯美散文爱打人是因为什么？写孩子的唯美散文脾气特别大是怎么了写孩子的唯美散文总爱看电视玩手机该如何引导？

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世界上没有哪所学校的教育能比得上妈妈的阅读更重要！