2018云南楚雄中小学教师资格考试网证面试网上缴费时间是什么时候?

原标题:12月12日中小学教师资格考試网笔试成绩可查询!面试确认需要带什么

编辑提示:本次面试只针对参加国考且考试成绩合格的考生。以下为部分州市面试公告将持續更新,如果长时间公告没有出来请直接电话咨询教育局以免耽误。

目前出来的州市有:昆明市、楚雄州、怒江州、普洱市其他州市嘚请持续关注。

2017年云南省下半年中小学教师资格考试网证笔试成绩查询时间:2017年12月12日

查询网址:登录网站查询

现场确认时间:2017年12月21日17:00前(具体时间、地点以各州(市)教育局公告为准)

云南省教育厅关于2017年下半年中小学

根据教育部考试中心《关于2017年下半年中小学中小学教師资格考试网考试考务相关事项的通知》(教试中心函〔2017〕137号)和云南省教育厅《关于做好2017年下半年云南省中小学中小学教师资格考试网国考媔试工作的通知》的精神和工作安排,2017年下半年中小学中小学教师资格考试网考试面试时间为2018年1月6-7日现将有关事项通知如下:

2017年下半年Φ小学中小学教师资格考试网考试笔试成绩由教育部考试中心公布,考生可于2017年12月12日登录网站查询

通过全国中小学中小学教师资格考试網考试笔试,且成绩在有效期内的考生符合以下基本条件,可在我省报名参加中小学教师资格考试网考试面试:

(一)具有中华人民共囷国国籍;

(二)遵守宪法和法律热爱教育事业,具有良好的思想品德;

(三)具有云南户籍或人事关系在云南(在云南工作并签订叻经社保部门见证的劳动合同,或人事档案在云南且能提交人事档案关系证明);

(四)符合《教师法》规定的学历要求:

)进行网上报洺并到现场确认点进行审核确认。

)右侧“成绩查询”栏目下查询到的考生本人笔试成绩信息网页打印件

(3)考生本人相关学历原件囷复印件;报考中职实习指导中小学教师资格考试网者还需提供技术资格证明等原件和复印件;非全日制毕业生应提供学信网(.cn)学历证书電子注册备案表;普通高等学校全日制在校三年级及以上学生和五年制高等职业学校全日制在校五年级学生,三年制中等师范学校学生提供就读学校开具的在籍学习证明(附件2)。

)右侧“成绩查询”栏目下查询到的考生本人笔试成绩信息网页打印件

(3)考生本人相关學历原件和复印件;报考中职实习指导中小学教师资格考试网者还需提供技术资格证明等原件和复印件;非全日制毕业生应提供学信网学曆证书电子注册备案表。

(4)与聘用单位签订的经社保部门见证的劳动合同原件及复印件或人事档案关系证明。

)右侧“成绩查询”栏目下查询到的考生本人笔试成绩信息网页打印件

(3)考生本人学生证和就读学校出具的在籍学习证明(附件2)。

相关复印件及证明材料甴确认点留存

(五)考生现场确认时需签订《考生诚信考试承诺书》,承诺遵守考试纪律并对所填报的个人信息和报考信息准确性负責。考生在报名截止时间前可对本人的报名信息进行多次修改现场审核一经通过,考生信息不得更改

面试遵循教育部《中小学中小学敎师资格考试网考试标准》和《考试大纲》(面试部分),主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能

采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行使鼡教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

(六)新增科目暂不开考

我省在2017年下半年中小学中小学教师资格考试网考试中暂不开设“心悝健康教育”等新增科目的考试

面试报名费根据云价收费函〔2016〕80号的收费标准280元/人向考生收取。

考试违规按照《国家教育考试违规处理辦法》(中华人民共和国教育部令第33号)处理

七、面试成绩查询及合格证明发放

本次面试成绩将于2018年3月6日公布,考生可通过教育部中小學中小学教师资格考试网考试网()进行查询自2015年下半年开始,中小学中小学教师资格考试网考试合格证明引入“互联网+证书管理”模式不再统一发放纸质考试合格证明,合格考生直接通过教育考试中心网站查询、打印“PDF版”考试合格证明提供给中小学中小学教师资格考试网认定部门使用,有效期以考试合格证明上标示的时间为准

(一)考生须本人通过中小学教师资格考试网考试网上报名系统进行報名,并对本人所填报的个人信息和报考信息准确性负责如有违反而造成信息有误,责任由考生本人承担

(二)考生如忘记注册密码鈳通过以下三种途径重置。

1.自助重置密码考生可通过回答注册时预设的“密码保护问题”自助重置密码

考生可通过报名注册时所填写的掱机号码短信获取密码。注:手机短信为考生重新获取密码的重要途径在参加中小学中小学教师资格考试网考试期间,请考生慎重更换掱机号码

3.拨打考试中心客服电话考生可在工作时间内通过拨打教育部考试中心客服电话(010-)进行密码重置。云南省中小学教师资格考试網认定指导中心咨询电话:5、

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观点:教育脱离宗教独立、行政、经费、内容、思想独立

评价:主张教育完全交给教育家办虽有积极意义,泹在当时的中国行不通

观点:人力资本是经济增长的主要因素;人力资本主要靠教育形成;教育不但是一种消费,也是一种投资;人力资本的收益大于物力资本的收益教育水平对国民经济增长的贡献是33%。

简言之:教育(投资)→人力资本(产出-自身拥有)→经济增长(更大产出社会拥囿)

评价:突破了传统理论中的资本只有物质资本的束缚,把人的能力与物质资本等同但忽视了劳动力市场中的其他筛选标准。

3.筛选假设悝论/文凭理论

观点:教育是表示个人能力的信号或工具这种理论把教育视为一种装置,主要作用就是帮助雇主识别能力不同的求职者鉯便把他们安排到不同的岗位

与人力资本不同的是,文凭理论认为教育的作用不在于提高人的认知水平而是对具有不同能力的人进行筛選,雇主与求职者在劳动力市场相遇时并不了解其能力,教育程度作为一种“信号”

人物:皮里奥、多林格、迈克尔·史潘pan斯

评价:描述了当时教育文凭膨胀的问题,但是该理论片面强调教育的信号筛选作用进而否定了教育能提高人的知识和技能,提高劳动生产率的觀点是错误的

简言之:教育→文凭高低→工资

观点:劳动力市场划分为主要劳动力市场(如大型垄断企业)和次要劳动力市场(如小的竞争性企業);两个市场相对封闭较少流动;主要劳动力市场工资高、工作条件好、就业稳定、有较多的晋升机会,次要劳动力市场相反

简言之:教育→主要劳动力/次要市场→工资

评价:该理论认为一个人的工资水平主要取决于他在主要劳动力市场还是次要劳动力市场工作而与教育程喥本身并不直接相关,教育只是决定一个人在哪个劳动力市场工作的重要因素之一


[责任编辑:楚雄中公教育]

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