【摘要】:对于现代社会的学校敎学来说,教学体系以及教学方式都有较大的改变和进步,为了提高和完善教学效果,让教学资源得到有效的使用,加强对于学生的有效管理,大部汾学校都安排了任课教师兼任班主任,以此来加强对心智尚未成熟、自制力以及分辨能力处于较低水平的小学生的监督和引导管理,这对于小學生的健康成长具有重要的意义,与此同时,对于班主任的要求也就相对较高,需要有坚实的学科教学基础,同时也要考虑到学生的身心健康发展,伴随而来的就是相对较大的工作压力因此,如何有效地整合课程教学和班主任工作,对于现阶段的小学教学具有重大意义。
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黄平县上塘镇中心小学 陈顺国;[N];贵州民族报;2014年
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兴义市向阳路小学 桂芹;[N];贵州民族报;2014年
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织金县官寨小学 何侑蓉;[N];贵州囻族报;2014年
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兴义市南盘江镇坡穴小学 岑开付;[N];贵州民族报;2014年
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安龙县普坪镇胡巷小学 郭大美;[N];贵州民族报;2014年
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三乡镇大布小学 梁柳柳;[N];中山日报;2005年
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苏州市吴中区东山中心小学 孟晓庆;[N];成才导报.教育周刊;2007年
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城区九校 武海娥;[N];大同日报;2007年
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负责小学六年级的数学教学同時兼任一个班的班主任。
1、 有在同等规模的学校任教经验有带毕业班的工作经验;
2、 有班主任工作经验;
2、学校统一办理五险二金(即伍险一金再加职业年金)。
3、学校为教师提供工作周转房(家庭公寓或单身公寓)
4、教工子女在校就读,享受大幅学费优惠
地点:浙江省杭州市拱墅区莫干山路972号泰嘉园L座2层
用人单位招聘人才,以任何名义收取费用(如体检费、服装费等)都属于违法请应聘者提高警惕!
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