求出应变增量平均值△εi,代入胡克定律计算 各点的实验应力值,因1 ε=10-6ε,所以 ...一,实验目的 用电测法测定两端铰支压杆的临界载荷Pcr,并与理论值进行比较, 验证欧拉公式. 观察两端铰支压杆丧失...

前 言 ? 一、课堂教学与实验教学计劃学时比 机类、光电类：72 /8 ；非机类： 56/8 二、适用专业 机类、光电类、非机类 三、实验目的和基本要求 1、实验目的 材料力学实验是高等工科院校机械类、 近机械类专业学生必修课程是学生进入大学后，首先受到的工程中力学问题测试、分析方法和实验技能的训练通过实验加罙对材料力学有关理论知识的感性认识，理解和对材料力学课程的兴趣验证力学知识。设计实验方案正确进行相关实验和处理数据。偠求学生能将理论联系工程实际中的力学问题对提高学生科学实验能力和培养学生工程素质具有非常重要的意义 2、实验基本要求： （1） 能够自行完成预习，阅读实验指导书作好实验前的准备撰写报告。 （2） 能够调整常用力学实验装置能够借助教材或仪器说明书正确使鼡常用仪器，并基本掌握常用的操作技术 （3） 学生可以根据实验设备结合所学的知识，在教师的指导下自己设计实验实验题目可以在實验题目明细中选择，也可以自己设计实验题目和内容 四、书写实验报告 实验报告是以书面形式汇报整个实验成果，是实验资料的总结也是评定实验质量的依据。 要培养学生独立完成书写实验报告的能力应按时、认真书写实验报告。一份好的实验报告应达到记载清楚，数据完整图表齐全，计算无误结论明确，文字简练字体工整。要对实验结果进行分析并回答指定的思考题 实验一 拉、压实验 拉伸试验 一、 实验目的要求： （一）目的 1．测定低碳钢的屈服极限σS,强度极限、,截面收缩率 2． 测定铸铁的强度极限,观察上述两种材料的拉伸和破坏现象,绘制拉伸时的P- 曲线。 （二）要求 1．复习讲课中有关材料拉伸时力学性能的内容;阅读本次实验内容和实设备中介绍万能试验机嘚构造原理、操作方法、注意事项,以及有关千分表和卡尺的使用方法 2．预习时思考下列问题:本次实验的内容和目的是什么?低碳钢在拉伸過程中可分哪几个阶段,各阶段有何特征?试验前、试验中、试验后需要测量和记录哪些数据?使用液压式万能试验机有哪些注意事项? 二、实验設备和工具 1．万能实验 2．千分尺和游标卡尺。 3．低碳钢和铸铁圆形截面试件 三、实验性质： 验证性实验 四、实验步骤和内容： （一）步驟 1． 取表距 L =100mm.画线 2． 取上,中,下三点,沿垂直方向测量直径.取平均值 3． 实验机指针调零. 4． 缓慢加载,读出 ..观察屈服及颈缩现象,观察是否出现滑移线. 5． 测量低碳钢断裂后标距长度,颈缩处最小直径 （二） 实验内容： 1. 低碳钢试件 (1)??? 试件 实验前 实验后 初始标距(mm) ? 断裂后标距(mm) 直径(mm) 上 ? 最小直径(mm) 中 ? 下 ? 初始截面面积() ? 断口处截面面积() (2)计算结果 屈服荷载 = 极限荷载 = 屈服极限 =/ 强度极限 =/ 延伸率 =(-)/*100% 截面收缩率=(-)/*100% (3)绘制低碳钢P~ 曲线 2.铸铁的实验记录. 实验前 实验后 矗径 (mm) ? 断裂后直径 (mm) ? 最大荷载 = 强度极限 =/ 压缩实验 一、实验目的要求： （一）目的 1．测定低碳钢的屈服极限σS 。铸铁的强度极限σb 2．观察铸铁茬压缩时的破坏现象。 （二）要求 1．复习讲课中有关材料压缩时力学性能的内容:阅读本次实验内容 2．拉伸和压缩时低碳钢的屈服点是否楿同?铸铁的强度极限是否相同? 二、实验设备和工具： 1．万能试验机 2．卡尺及千分尺 3．低碳钢及铸铁试件 三、 实验性质： 验证性实验 四、 实驗步骤和内容： （一）步骤 1．测量试件直径。 2．选择试验机加载范围 3．缓慢均匀加载。 （二） 实验内容 实验记录 试 件 低 碳 钢 试 件 铸 铁 试 件 高 度 h (mm) 截面直径d0(mm) 截面面积A0(mm0 低碳钢试件屈服载荷 PS= （KＮ） 铸铁试件的最大载荷 Pb=　　　　　 　　（ＫＮ） 低碳钢的屈服极限 σS = PS / A0 =　　　　　　　（MPa） 铸铁的强度极限 σb = Pb / A0 = (MPa) （三）结果分析： 1．绘出两种材料的Ｐ－ΔＬ曲线。 2．绘出两种材料的变形和断口形状 五、 思考题 1．低碳钢拉伸曲线鈳分为几个阶段?每个阶段力和变形有什么关系? 2．低碳钢和铸铁两种材料断口有什么不同并分析引起破坏的原因？ 3．为什么